清朝历代皇帝排序（含后金）具体如下：

1、清太祖努尔哈赤（天命），在位时间1616年-1626年。

清朝的奠基者，后金开国之君。二十五岁时起兵统一女真各部，明神宗万历四十四年（1616年），努尔哈赤在赫图阿拉称汗，建立后金，割据辽东，建元天命。

2、清太宗皇太极（崇德），在位时间1626年-1643年。

天命十一年（1626年）努尔哈赤去世后，皇太极受推举袭承汗位，改次年为天聪元年。崇德元年（1636年），在盛京（今沈阳）称帝，建国号大清，并且迫使李氏朝鲜臣服于清朝。

3、清世祖福临（顺治），在位时间1644年-1661年。

崇德三年，出生于沈阳永福宫。六岁登基，年号顺治，由和硕睿亲王多尔衮摄政。顺治元年（1644年），清军入关，入主中原。同年，自盛京迁都北京。顺治七年（1650年），多尔衮出塞射猎，死于喀喇城，顺治帝提前亲政。

4、清圣祖玄烨（康熙），在位时间1661年-1722年。

康熙帝8岁登基，14岁亲政，在位62年，是中国历史上在位时间最长的皇帝。康熙帝是统一的多民族国家的捍卫者，奠定了清朝兴盛的根基，开创出康乾盛世的大局面，有学者尊之为“千古一帝”。

5、清世宗胤禛（雍正），在位时间1722年-1735年。

康熙六十一年（1722年）十一月十三日，康熙帝在北郊畅春园病逝，雍正继承皇位，次年改年号雍正。雍正帝在位期间重整机构并且对吏治做了一系列改革，这一系列改革对于康乾盛世的连续具有关键性作用。

6、清高宗弘历（乾隆），在位时间1736年-1796年。

乾隆帝是中国封建社会后期一位赫赫有名的皇帝。乾隆帝在位期间清朝达到了康乾盛世以来的最高峰，他在康熙、雍正两朝文治武功的基础上，进一步完成了多民族国家的统一，社会经济文化有了进一步发展。

7、清仁宗永琰，后改顒琰（嘉庆），在位时间1796年-1820年。

颙琰在位前四年并无实权。乾隆帝死后才独掌大权。颙琰对贪污深恶痛绝，他肃清吏治，惩治了贪官和珅等人。但他为了维护政权稳定对统治阶级的肃贪力度有限，以致于收效不大。终嘉庆一朝，贪污问题不仅没有解决，反倒更加严重。

8、清宣宗绵宁，后改旻宁（道光），在位时间1820年-1850年。

旻宁在位期间，整顿吏治，整厘盐政，通海运，平定张格尔叛乱，严禁鸦片，力行节俭，勤于政务，但其才略有限，社会弊端积重难返。

道光二十年（1840年）中英鸦片战争爆发，中国战败，被迫于道光二十二年（1842年）签订丧权辱国的《南京条约》，此后八年旻宁苟安姑息、拒绝变革，而内忧外患日益严重，太平天国运动也已在酝酿之中，清王朝陷入危机。

9、清文宗奕詝（咸丰），在位时间1850年-1861年。

奕詝即位后便勤于政事，大手笔地对朝政改革。为了挽救统治危机，咸丰帝颇思除弊求治。他任贤去邪，企图重振纲纪。但此时的大清帝国内忧外患不断，最后以签定一系列不平等条约收场。咸丰朝以后也因企图重新扭转对内交外困的局面而开启洋务运动。

10、清穆宗载淳（同治），在位时间1861年-1875年。

咸丰十一年（1861年）即位。同治帝在位期间，清政府依靠曾国藩、李鸿章、左宗棠等一批重臣镇压了太平天国起义。先后平定陕甘回变，同时兴办洋务新政，清朝后期出现了一个政治稳定的时期，史称“同治中兴”。

11、清德宗载湉（光绪），在位时间1875年-1908年。

同治十三年十二月（1875年1月），被两宫皇太后立为帝，起初由慈安、慈禧两宫太后垂帘听政。光绪十五年（1889年），载湉亲政，此后虽名义上归政于光绪帝，实际上大权仍掌握在慈禧太后手中。

在载湉亲政后发生的中日甲午战争中，光绪帝极力主战，反对妥协，但终因朝廷腐败，而以清朝战败告终。光绪二十四年（1898年），光绪帝实行“戊戌变法”，但却受到以慈禧太后为首的保守派的反对。

光绪帝打算依靠袁世凯牵制住以慈禧太后为首的这一股势力，但反被袁世凯出卖，从此被慈禧太后幽禁在中南海瀛台。整个维新不过历时103天，故称“百日维新”。

12、清宪宗溥仪（宣统），在位时间1909年-1912年。

清朝末代皇帝，也是中国历史上最后一个皇帝。

扩展资料

1、努尔哈赤是清王朝的开创者，1616年建立后金政权，建元“天命”。古人以为君权神授，统治者自称受命于天，故谓之天命。努尔哈赤知晓汉文，曾被明廷封为龙虎将军，“天命”二字足见努尔哈赤受汉文化影响之深。

2、皇太极是努尔哈赤的第八子，1626年即汗位，1636年改国号“金”为“清”，称皇帝，改元“崇德”。皇太极认识到后金政权是在马背上打下来的，要实现长治久安，并进一步开疆扩土，必须吸收汉民族的优秀文化。“崇德”即“崇尚德化”，反映了皇太极当时的政治理念。

3、顺治皇帝是皇太极的第九子，在位期间，清人实现了入主中原的愿望，“顺治”是其年号。顺治帝崇德八年(1643年)即位，明年改元顺治。年号“顺治”反映了清人的这一理想。顺，顺利;治，治理。顺治，即“治国顺利，实现华夏一统”。

4、康熙帝顺治十八年(1661年)即位，明年改元康熙。对清人来说，打下“江山”后实现国泰民安，是新的时代主题。“康熙”二字就反映了这一理想。康，安宁;熙，兴盛。康熙，即“万民康乐安宁，天下兴盛”。

5、雍正是借权臣的力量继位的，在夺位过程中使用了残酷的手段，参与夺位的诸弟多不得善终，康熙帝的许多近臣也遭到贬斥。所以，雍正帝即皇位的正当性，在当时就受到怀疑。“雍正”是“雍亲王得位正、为君正”的意思，他想以此强调自己皇位的“正当性”。

6、乾隆雍正十三年(1735年)即位，明年改元乾隆。康熙时，清朝开始步入太平盛世;雍正时得到进一步巩固。乾隆的使命是如何进一步增强国力，让国家进入全盛时期。“乾”表示“天”，“乾隆”的意思是“天道昌隆”。以此为年号，同样反映了乾隆的治国理想。

7、嘉庆帝生于乾隆二十五年(1760年)，乾隆五十四年(1789年)被封为嘉亲王，乾隆六十年(1795年)册立为皇太子，次年即位，改元嘉庆。庆，普天同庆。“嘉庆”的意思是“嘉亲王即位，国泰民安，普天同庆”。

8、道光帝生于乾隆四十七年(1782年)，嘉庆十八年(1813年)被封为智亲王，嘉庆二十五年(1820年)即位，明年改元为“道光”，意思是“大道光辉”。

9、咸丰帝生于道光十一年(1831年)，道光三十年(1850年)即皇位，明年改元“咸丰”。咸，普遍;丰，富足。“咸丰”意思是“普天之下，丰衣足食”。咸丰皇帝是一位“苦命天子”，“咸丰”二字反映了渴望百姓安康的愿望。

10、同治皇帝即位时才5岁，按咸丰帝诏命，由肃顺等八大臣辅政。慈禧联合恭亲王奕发动政变，逮治了肃顺等八大臣。政变之后，慈安与慈禧(咸丰帝皇后)垂帘听政。并取消“祺祥”年号，改用“同治”，隐含两宫太后与众大臣共理朝政之意。

11、光绪出生于同治十年(1871年)，同治十三年(1874年)登基，明年改元“光绪”，由两宫太后“慈安”“慈禧”垂帘听政。光，光大;绪，未竟之功业。“光绪”即“光大未竟之功业”。“光绪”这个年号反映了清廷重振国力的愿望。

12、光绪三十四年(1908年)十月，由于光绪帝无后，议定立三岁的溥仪为帝，半个多月后，溥仪在太和殿即位，明年改元“宣统”。1912年2月12日，溥仪被迫退位，清王朝灭亡。“宣统”即“大统”。“宣统”二字有为清王朝统治的正当性作辩护的意思。

参考资料：

人民网-解读清朝12位皇帝年号中的意蕴

时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。

如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。

逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。

时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。

希望采纳

　　1、粗读知大意

　　将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么谁怎么样说了件什么事介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。

　　2、细读找顺序

　　仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。

　　3、精读巧排列

　　我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。

　　(一)巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。

　　(二)巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。

　　4、朗读细审定

　　我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法

　　5、品读活运用

　　最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。

怎样按姓氏笔画排序

在民主选举、民主测评等工作中，人们往往从公平的角度进行了按姓氏笔画排序的原则。

具体方法如下：

一、笔画数由少到多的原则。按照姓的笔画多少，少的排在前，多的排在后，如王和李，王四画，李七画，王在前，李在后。

二、笔画数相同的，按姓氏起次笔排序的原则。按一(横)、丨(竖)、丿(撇)、丶(捺、点)、冖(折)的顺序排列。如干字第一笔为一，即在三画[一]类，莫字第一、二笔为一丨，即在十画[一丨]类。

三、同姓一般以姓名的第二个字的笔画多少为序。例如，王大宁和王胜利，大的笔画少，排在前；胜的笔画多，排在后。如果姓名是两个字，第二个字的位置可按零画对待。例如，王盛和王大宁，王盛是两个字，而王大宁是三个字，王盛排在前，王大宁排在后。复姓按单姓对待。两个名的第一个字笔画数相同，再看两个名的第二个字的笔画多少。

四、姓氏的笔画数相同、起次笔顺序一致的，按姓氏的字形结构排序的原则。先左右形字，再上下形字，后整体形字。如，同是八画[丨冖]的字，明在先，昌次之，国在后。

五、对於姓氏的笔画数相同、起次笔顺序一致，且字形结构相同的，左右形汉字的排序要遵循——按“左偏旁”笔画数由少到多的顺序排定之原则；例如：7画“丽贡志芙吾”的排列。上下形汉字的排序要遵循——按“上偏旁”笔画数由少到多的顺序排定之原则；例如：7画“丽贡志芙吾”的排列。杂合形汉字的排序要遵循——按“杂合偏旁”重心所在点位按逆时针顺序排列先后次序排定之原则；例如：9画“风逃飐勉匍”的排列。

word中怎样按姓氏笔画排序

Word中姓名如何按姓氏笔画排序_百度经验 :jingyanbaidu/article/09ea3ede21fe80aede391a

方法/步骤：

1、开启Word 2003，制作一个姓氏表格，不按顺序编排，

2、点选选单栏的“编辑”，在下拉选项选择“全选”，或同时按住Ctrl+A，

3、点选选单栏的“表格”，选择下拉选单里的“排序”

4、随即弹出一个“排序”对话方块，在型别里选择“笔划”再选择“升序”或“降序”，

5、最后，点选“确定”，表格中的姓氏已经按笔划顺序排好了。

Word表格中如何按姓氏笔画排序_百度经验 :jingyanbaidu/article/3c343ff701e1fc0d377963fa

是按姓氏笔划排序还是按姓氏笔画排序

是''按笔划''排序。''划''是指几笔，而''画''是指平面图。

谢谢，请采纳。

如何按姓氏笔画排序

具体方法如下：

一、笔画数由少到多的原则。按照姓的笔画多少，少的排在前，多的排在后，如王和李，王四画，李七画，王在前，李在后。

二、笔画数相同的，按姓氏起次笔排序的原则。按一(横)、丨(竖)、丿(撇)、丶(捺、点)、冖(折)的顺序排列。如干字第一笔为一，即在三画[一]类，莫字第一、二笔为一丨，即在十画[一丨]类。

三、同姓一般以姓名的第二个字的笔画多少为序。例如，王大宁和王胜利，大的笔画少，排在前；胜的笔画多，排在后。如果姓名是两个字，第二个字的位置可按零画对待。例如，王盛和王大宁，王盛是两个字，而王大宁是三个字，王盛排在前，王大宁排在后。复姓按单姓对待。两个名的第一个字笔画数相同，再看两个名的第二个字的笔画多少。

四、姓氏的笔画数相同、起次笔顺序一致的，按姓氏的字形结构排序的原则。先左右形字，再上下形字，后整体形字。如，同是八画[丨冖]的字，明在先，昌次之，国在后。

五、对於姓氏的笔画数相同、起次笔顺序一致，且字形结构相同的，左右形汉字的排序要遵循——按“左偏旁”笔画数由少到多的顺序排定之原则；例如：7画“丽贡志芙吾”的排列。上下形汉字的排序要遵循——按“上偏旁”笔画数由少到多的顺序排定之原则；例如：7画“丽贡志芙吾”的排列。杂合形汉字的排序要遵循——按“杂合偏旁”重心所在点位按逆时针顺序排列先后次序排定之原则；例如：9画“风逃飐勉匍”的排列。

姓氏笔画排序

同姓，笔画少的在前……

姓氏笔画排列顺序索引

说 明

一、姓按字的画数多少排列。同画数的姓字按起笔一、丨、丿、丶、乛的顺序排列，画数和笔形相同的字，按字形结构，先左右形字，再上下形字，后整体字。

二、姓字相同的，单字名排在多字名之前；多字名依次看名的第一、第二字……先看画数，后看起笔顺序，再看笔形。

三、复姓字也按第一个字笔画画数多少排列，笔画相同的按笔形顺序排列。

常用姓氏笔画索引:

一画 乙

二画 丁 七 卜 刀 刁 乜

三画 干 于 土 大 万 万俟 寸 上官 山 么 千 广 弓 卫 马 子车 习

四画 丰 王 天 井 元 韦 云 专 扎 木 支 不 太叔 尤 车 区 牙 比 瓦 戈 长孙 巨 日 贝 牛 毛 仁 仉仇 化 从 丹 今 仓 公 公西 公羊 公冶 公良 公孙 乌 殳 勾 凤 卞 六 文 方 亢 火 计 尹 孔 巴 邓 双 毋 水

五画 玉 未 正 甘 文 古 节 左 左丘 厉 石 布 龙 平 东 东门 东郭 东方 占 卢 帅 归 申 申屠 叶 田 由 冉 央 史 只 生 付 丘 白 仝 丛 令狐 印 包 乐 乐正 邝 立 玄 闪 兰 宁 冯 司 司徒 司寇 司空 司马 弘 召 尼 皮 边 尕

六画 耒 刑 邢 戎 吉 巩 朴 权 亚 西 西门 有 百 百里 达 成 夹谷 匡 扬 毕 过 师 曲 吕 则 肉 年 朱 竹 乔 伍 伏 仲 仲孙 任 华 仰 伉 伊 向 后 全 危 多 邬 住 刘 齐 衣 充 闯 羊 羊舌 羊角 关 米 江 池 汝 汤 宇文 安 军 冰 祁 许 农 寻 那 阮 阳 阴 牟 买 红 纪 孙

七画 寿 麦 玛 远 运 赤 贡 却 芮 花 苍 严 克 劳 苏 杜 巫 巫马 李 杨 甫 邴 束 励 邳 来 扶 连 轩辕 步 肖 时 吴 旷 员 别 岑 秀 利 邱 何 伯 传 佘 余 谷 邸 狄 邹 言 享 库 应 辛 闵 怀 忻 况 冷 汪 沙 沃 沧 汲 沈 完 宋 罕 良 初 迟 张 陆 何 陈 邵 邰 纳

八画 青 武 幸 苗 苟 苑 范 茅 林 松 杭 郁 郏 拓跋 欧 欧阳 郅 卓 虎 尚 国 昌 畅 明 果 易 典 呼 呼延 迪 巖 罗 帕 凯 贯 牧 季 和 竺 佴 岳 依 金 郄 周 鱼 庞 庚 底 府 于 郑 羌 单 单于 洗 法 宗 宝 宠 官 宛 空 宓 郎 房 居 屈 练 经 孟 终

九画 封 项 赵 贲 郝 荆 茜 草 荀 荣 胡 茹 药 柯 查 相 柏 柳 郦 咸 南 南门 南宫 战 是 贵 蚁 哈 钟 钟离 钦 钮 郜 种 秋 笃 段 段干 修 皇甫 禹 候 律 须 俞 郗 郤 昝 逄 饶 施 恽 恰 闻 闻人 闾丘 姜 娄 首 养 洪 宣 宦 宫 冠 祖 祝 费 胥 姚 贺 勇 羿 骆 骈

十画 秦 敖 班 载 袁 都 耿 聂 莫 莘 晋 桂 桓 格 索 栗 贾 夏 夏侯 热 原 顾 列 顿 柴 党 晁 晏 哨 线 铁 倪 皋 徐 殷 爱 奚 翁 卿 栾 高 郭 席 唐 竞 郯 浩 凌 资 益 浦 海 涂 浣 家 宾 容 宰 宰父 诸 诸葛 谈 郎 展 陶 姬 通 能 桑

十一画 排 理 堵 教 黄 菅 萧 萨 梅 曹 戚 龚 盛 常 晨 鄂 唯 啜 崔 崇 铫 银 笪 符 第五 盘 庹 麻 瘐 康 鹿 章 商 阎 盖 淳于 淡 梁 梁丘 寇 宿 谌 扈 逮 尉 尉迟 屠 隋 隆 续 绳 巢

十二画 琴 越 喜 彭 斯 葛 董 蒋 蒉 韩 辜 森 惠 覃 粟 揭 辉 戢 景 喻 黑 嵇 程 税 傅 焦 储 舒 鲁 赓 童 羡 普 尊 曾 湛 温 滑 游 富 禄 谢 强 疏 傀 缑

十三画 鄢 靳 蓝 蒯 蓟 蓬 蒲 蒙 楚 楼 裘 赖 甄 雷 訾 虞 路 筱 简 微生 詹 鲍 解 廉 裔 靖 新 雍 阙 慎 满 溥 窦 福 褚

十四画 赫 赫连 綦 綦母 慕 慕容 蔡 蔚 蔺 臧 裴 管 鲜于 雒 廖 韵 端木 阚 漆 漆雕 赛 谭 僬 暨 翟 熊 缨

十五画 曲 燕 樊 暴 颛孙 墨 稽 黎 腾 颜 翦 潘

十六画 薛 薄 融 霍 遽 冀 穆 衡 澹台

十七画 戴 鞠 檀 魏 糜 濮 濮阳 蹇

十八画 瞿

二十画 壤驷 酆 耀 籍

二十一画 露 夔

二十二画 囊 鬻

excel 姓氏笔画排序

先中姓名那一整列，点排序-扩充套件排序-按笔画就完了

excel按姓氏笔画如何排序

选举等场合需要按姓氏笔划为文字排序，Excel提供了比较好的解决办法。如果你要将资料表按车间名称的笔划排序，可以使用以下方法：选中排序关键字所在列（或行）的首个单元格（如A1），单击Excel“资料”选单下的“排序”命令，再单击其中的“选项”按钮。选中“排序选项”对话方块“方法”下的“笔画排序”，再根据资料排列方向选择“按行排序”或“按列排序”，“确定”后回到“排序”对话方块。如果你的资料带有标题行（如“单位”之类），则应选中“有标题行”（反之不选），然后开启“主要关键字”下拉列表，选择其中的“单位”，选中排序方式（“升序”或“降序”）后“确定”，表中的所有资料就会据此重新排列。

此法稍加变通即可用于"第一名"、"第二名"等文字排序，请读者自行摸索。

#三年级# 导语从现实的角度来说，学语文能够提升你的阅读能力，即从各种书面材料中获取信息的能力，能提高书面表达能力，这两样是以后走向社会可以说比较常用的技能；再现实一点，你的一次又一次的升学考试，这是一块敲门砖。从提升的角度来说，学好语文，可以拓宽人的视野，提高个人素养，甚至能够获得好口才，提升个人魅力。以下是 无 整理的相关资料，望对您有所帮助。

篇一

一、陈述对象(话题或叙述角度)的同一

　在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述对象或叙述角度的一致，而任意转换话题，容易造成思维的混乱。因此在做题时，看前后语句的陈述对象(主语、话题、叙述角度)是否保持同一，是常见的解题思路。

　二、句间顺序的合理

　短语、句子的排列与组合也是考查学生衔接能力的手段之一。几个短语或句子先说哪一个，有着一定合理的顺序。常见的顺序有三种：时间、空间、逻辑(由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次等)。

　三、句间关系的吻合

　分句或句子之间常常有并列、递进、转折、因果(前面所述的98年高考第9题)、总分等事理关系，如果是递进关系，顺进则层层上升，逆进则层层下降;如果是因果关系，或一因一果，或多因一果等。

　一个复句、句群或语段，前后语句之间若缺乏内在的逻辑联系，就会造成语句的脱节。因此，句间的关系必须吻合其内在的逻辑。根据上下文，确定句子间所存在的内在关系，是解答此类题目的突破口。

　四、情境氛围的协调

　前人论文，有所谓的“乐境”、“哀境”之分，描写性或想象性语段往往根据不同的情景，作出相应的描述。如写景语段，要分析清楚景物的特征及观察角度。

　色彩有明快、暗淡的区别，而不同色彩的景物描写中所寄寓的感情自然是各不相同的;写景的视角有原眺、近观、俯视、仰望等区别。选填这一类语句要充分考虑到原文语境，在情感基调、感彩及语言风格等方面做到与原文的协调。

　五、词语的照应与暗示

　语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。解答此类题目关键是，通过语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的题肢。

　六、短语类型的一致

　结构相同或相近的一组短语、句子，我们可以根据其上句或下句的提示，利用结构上对称性，来选择所填的语句。

　七、句式的勾联

　从所语句的地位和作用上看，不外乎这样三种情况：一是在语段的开头，选填的语句有概括、总结和提示作用;二是在语段在中间，多用来承上启下或过度照应;三是在语段的末尾，用来总括或呼应。

　八、音韵的和谐

　音节的和谐，常常表现在两个方面：一是句式的对称(前文已述)，二是上下文的押韵。语句节奏和韵律的巧妙组合，常常能使语句结构更加紧凑，语意更为流畅。

篇二

一、按事情发展的顺序排列

　有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。

　如：()他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

　()他看见地上有一团白白的东西。

　()忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

　()下课了，张良在操场上玩。

　()他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

　()想着，他就若无其事地走开了。

　()走近一看，原来是一团废纸。

　从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。

　二、按时间先后顺序排列

　对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

　例如：()华罗庚教授是一位自学成才的的数学家。

　()20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。

　()他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。

　()1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

　()从19岁起，华罗庚开始写数学论文。

　()在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了的数学家。

　排列这段话时，我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。

　三、按先总述后分述的顺序排列

　有这么一个习题：

　()有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多带树木。

　()初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

　()小城里每一个庭院都栽了很多树。

　()凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

　根据这段话的特点，"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：2、3、1、4。

　四、按空间推移的顺序排列

　所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。

　譬如:()一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

　()我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

　()跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

　()一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒"、"咯咯哒"地在房子里叫个不停。

　这段话，我们可以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、4、3、1。

篇三

一、把握中心，确定龙首

　将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。找出中心。如：谁做什么谁怎么样说了件什么事介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。

　二、留心语段，注意标点

　在审题时，我们要注意语段和备选句子里标点符号的使用情况，借之帮助排序。尤其值得注意的是分号和句号。

　三、联系语境，辨明句间关系

　1时间顺序。使用记叙表达方式的语段一般使用时间顺序。其顺序一般由表示时间的词语或暗含时间概念的词语表示。

　例：将下列四句话填在下面的横线上，正确的顺序应为()

　①就像勇敢的战士一样。

　②不顾一天行军的疲劳。

　③马上扔下背包。

　④听到大雨即将来临的广播。某校师生野营训练来到村里，，和村民一道投入抢收战斗。

　解析：此题所列的四句话是“某校师生”发生的一系列动作，“听到广播”是引发“扔下背包”等的缘由，应排在开头;“像勇敢的战士一样”是形容战士冲入抢收战斗的，应放在最后。

　根据暗含时间概念的词语，动作行为的先后顺序为“听到———不顾———扔下———投入”，因此四句话的正确排序为④②③①。

　2空间顺序。使用说明、描写表达方式的语段一般采用空间顺序。其顺序一般是先外后内，先上后下，先左后右等。

　例：将下面的句子组成语意连贯的一段话，排列正确的一项

　是()

　①踏着溪中的几块垫脚石过了溪，路旁有茅棚，住着一两家老百姓。

　②右手下坡去约十来步，就是一条小溪，水却不深。

　③小屋前门有一条小路，曲折向外，在松林中行约数百米，便“豁然开朗”。

　④还有很多美丽的骨牌草，有的还是很青翠，有的已经很枯黄。

　⑤左手上坡去是一条较为正式的路，隔路又是一片松林，坡头长满了半人高的茅草。

　A①④②③⑤B③④②⑤①

　C①⑤②④③D③⑤④②①

　解析：这是一个描写语段，写沿着小屋曲折向外，于松林中行约数百米后所看到的“豁然开朗”的场景。据此判断，③显然是首句。

　此外，⑤④为一组，写左手上坡去所见的森林和草;②①为一组，写右手下坡去看到的小溪及过溪后见到的茅棚。由于空间顺序一般按“先左后右”的原则排列，所以确定⑤④应排在②①之前，则本题的答案为D。

　3逻辑顺序。逻辑顺序主要有：由概括到具体，由整体到局部，由主要到次要，由现象到本质，由原因到结果，由特点到用途等。一般有相应的关联词作为标志。

　例：将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，只填序号。

　几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，，，，。

　①他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域的权威。他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案。

　②震动了整个理论物理学界。

　③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘。

　④思维却遨游于广袤的太空。

　解析：整个语段按照逻辑顺序排列，从横线前“霍金的身体禁锢在轮椅中”一句的句式和句意可知，④句应与之紧密联系。剩下的三句从逻辑推理可知，应该先是①句“执著寻求”之因，才会有③句的“发现奥秘”，才会有②句的“震动学界”，所以四句话的排序是④①③②。

　四、瞻前顾后，巧抓关键词句

　1代词

　为了保持句子在表意上的简洁性，往往在后续句子中使用代词来称代前文已经陈述、说明的内容。当某句中出现代词时，可以根据语意找准它所指代的对象。这类代词有：这，这里，这些，这时，那，那里，那些，那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼等。

　2重复出现的相同词句

升序和降序，均是指对数据的排序。

所谓升序就是数据排序从小排到大，降序就是数据从大到排到小。

排序操作挺简单的，步骤如下：

①建立excel工作表；

②如果想排序，选择列标号，如F列；

③鼠标移到上方工具栏上的排序按钮，有两个排序按钮：A～Z，Z～A

④你可以根据需要选择升序，或者是降序。

使用方法如下：

1、到桌面上的EXCEL表格，并点击打开。

2、打开了之后，在表格里面选中需要设置的数据。

3、然后在工具栏上面找到排序，并点击排序进入。

4、点击了排序之后，里面就会弹出升序和降序，首先点击升序。

5、点了升序之后，此时下面的数据就会开始按照从小到大的顺序排列。

6、接着继续点击排序里面的降序。

7、点击了降序之后，此时选中的数据就会开始按照从大到小的顺序排列。