小学生必背国学经典有《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论 语》、《老子 大学 中庸 庄子》、《孟子》、《陋室铭》刘禹锡(唐)、《劝 学》荀子(战国)、《伤仲永 笠翁对韵二冬》、《岳阳楼记 笠翁对韵三江》。

1、《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。《三字经》其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。

2、《千字文》为南朝周兴嗣撰，《千字文》中除洁字两见外，其余全无重复，而且对仗工整，条理清晰，文采斐然，令人称绝。《千字文》语句平白如话，易诵易记，是我国影响很大的儿童启蒙读物。

3、《幼学琼林》是中国古代儿童的启蒙读物。《幼学琼林》初为明人登吉编著，本名《幼学须知》，又称《成语考》、《故事寻源》，清人邹圣脉作了增补，改名为《幼学琼林》，也叫《幼学故事琼林》。

关于鼓励孩子背古诗的激励语如下：

背诗能够拓宽视野，让孩子感受千年的文化积淀。

古诗中蕴含着深刻的思想和功力，背诗可以培养孩子的思考能力。

背诵古诗可以提高孩子的语言表达能力和文学素养。逐字逐句背诵古诗，培养孩子的专注力和记忆力。

背诵古诗可以让孩子在学习中感受到乐趣和成就感。

古诗中的美丽意境能够丰富孩子的想象力和审美观。

通过背诵古诗，培养孩子的自信心，让他们在表达和交流中更加流利自如。

古诗能够培养孩子的情感细腻性和对美好事物的感受力。

孩子背诵古诗，不仅能够积累语言材料，还能够培养艺术鉴赏能力。

古诗中的智慧和人生哲理可以启迪孩子的思考和人生态度。

背诵古诗是对传统文化的尊重和传承。

背诵古诗能够让孩子在学习中感受到中国文化的博大精深。

古诗中的节奏和韵律能够培养孩子的音乐感。

背诵古诗可以锻炼孩子的口语表达能力，使他们更加流利和自信地表达自己。

古诗中的意境和情感能够让孩子体验到文字之美。

背诵古诗可以让孩子品味到古代文人的不同情怀和人生体悟。

古诗中的典故和修辞手法可以提高孩子的文学素养和文化修养。

背诵古诗可以丰富孩子的话题和思考角度，激发他们的创造力。

古诗中的对仗和押韵能够培养孩子的语感和语言的节奏感。

背诵古诗可以帮助孩子增强对古代文化的认同感和自豪感。

古诗中的意象和描写方式能够提升孩子的观察力和表达能力。

背诵古诗可以培养孩子对文学的喜爱和热情，激发他们学习的动力。

古诗中的思想和情感表达可以启发孩子的情感智慧和情商。

背诵古诗能够培养孩子的审美情趣和艺术鉴赏能力。

古诗中的文化内涵和哲思能够帮助孩子形成正确的价值观和人生观。

铅刀有干将之志，萤烛希日月之光。

适用主题，志存高远，坚定志向等。纵观历史长河，战国时期有屈原，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，唐有李白，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，宋有陆游，壮心未与年老去，死去犹能作鬼雄。可知多少文人豪杰接在胸怀壮之下，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，从此流芳百世。铅刀有干将之志，萤烛希日月之光，志存高远，方可摘星夺月，以不屈之志，点燃希望之光。

读未见书，如得良友。见已读书，如逢故人。

适用主题，热爱读书等。人是能思想的苇草。读书就是读作者的思想，并在不同作者的思想、价值观念和思维方式之间进行对话、交流和碰撞，用他人的思想行为扩大视野、开阔眼界、增长见闻，形成自己的认知系统和价值评判标准。读未见书，如得良友，见已读书，如逢故人。当我们九毒、肠毒、多毒，我们很容易便能真正走出写书者的世界，在其世界中修炼出自身的人格魅力和人生境界。

天下无全功，圣人无全能，万物无全用。列子

适用主题，接受自身不完美，接受世界不完美等。例子中有道，天下无全功，圣人无全能，万物无全用，世界上万物都无完美之说，包括人本身。但也正如尔斯泰说的每个人都会有缺陷，就像被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。梅兰芳年轻拜师学艺，被师傅嫌弃，眼神无神，不是唱戏的料。但这天生的缺陷并未让梅兰芳退缩，他致富一事艰苦训练，眼神愈发清澈如泉水，含情脉脉似怀秋，被无数人赞叹即知。不苛责自己的不完美，在不完美中追求缺陷的美，才能将人生过得更为舒适。

适合儿童的古风句子如下：

(值的摘抄的古风小孩子) 24、我愿陪你枯骨成双，作别这场曲散人凉。 25、我把戏服赠与你，予你一生利禄一生功名，唱念做打里，现实都随华裳掩去，徒留怜惜。 26、任时光飞逝，你依旧是我心中的超人。