如何设计调查问卷3种方法来设计调查问卷目录方法1：设立问题1、确定想通过问卷得到什么信息。2、准备一些对得到有用信息有帮助的问题。3、利用封闭式问题收集特定的答案。4、用开放式问题得到反馈。5、用以下方法来提问可以避免混淆和误导，特别是避免引导性问题。方法2：实施问卷调查1、考虑如何发送调查问卷。2、根据发送问卷的方式来设计问卷。3、考虑问题的顺序。4、考虑是否需要为完成调查问卷的受访者提供奖励。5、在正式调查之前，先测试一下问卷。方法3：修改问卷1、查看已收集的数据，了解问卷实际上问的什么。2、进一步修改问卷中的问题。3、修改开放式问题。4、决定要如何处理漏答的数据。5、回顾收到的反馈。当公司、非营利组织或者政客想了解相关利益者或者选民的想法时，他们通常都会用到调查问卷。如果问卷的反馈真实可靠，可能会让公司进行品牌重塑和制定新的决策，或者让政府调整自己的某些政策。做一份调查问卷看似非常简单，但要是问卷设计不合理，得到的结果就有可能不准确。方法1：设立问题1、确定想通过问卷得到什么信息。考虑想要什么数据，准备如何使用这些数据。了解这些对于提出有用的问题，以及如何排列问题很有帮助。小提示：问卷最好精炼简洁，因此需要根据调查目的来决定哪些问题是必不可少的。2、准备一些对得到有用信息有帮助的问题。可以先确定问题的大致内容，然后逐步缩小范围，直到每个问题都在一定程度上与目标相关。把问题和答案设定得简单些，越简洁越好。可以用开放性问题、封闭式问题，或者两种都用。3、利用封闭式问题收集特定的答案。封闭式问题给调查对象提供了范围明确的选项。这种问题类型包括回答是否、判断真假，或者是表达同意或不同意。也可能和开放式问题类似，但是会给调查对象几个选择。封闭式问题可能有以下几种形式：“你来过这里购物吗？”“如果来过，那么多久来一次？”这个问题可能有几个选项，比如从“一周一次”到“一个月一次”。“你对今天的体验满意吗？”和上面一题类似，答案也很有限，从“非常满意”到“非常不满意”。“你会给朋友推荐这家店吗？”4、用开放式问题得到反馈。开放式的问题可以得到预计之外的答案，而且通常没有明确的选项供受访者选择。开放式问题给调查者提供了与调查对象，交流经验或期望的机会。这类问题可能采用以下的形式：“你购买的东西有什么用途？”“你一般还会在哪里购物？”“谁给你介绍了这家店？”开放式问题可以帮助阐明之前问题的答案，“你为什么会这么觉得”5、用以下方法来提问可以避免混淆和误导，特别是避免引导性问题。引导性问题会暗示提问者想要得到的某个答案，从而限制了调查对象提供的答案。问题应该尽量表达清楚。因为如果调查对象不能准确理解问题，可能会导致收集的数据有偏差，所以问题应当越容易理解越好。避免双重否定、不必要的从句，以及不清楚的主宾语关系。注意：可以考虑把相同的问题以不同的方式来提问，这样可以提高答案的准确性，得到针对某个题目更真实的想法。方法2：实施问卷调查1、考虑如何发送调查问卷。发送问卷的方法很多，可以使用网上的服务来设计问卷，然后通过邮件发送问卷链接。也可以通过电话或邮件活动，吸引陌生的受访者。或者亲自组织活动，让专业人员或志愿者来帮忙调查。2、根据发送问卷的方式来设计问卷。每种方式都有各自的优缺点，而且都有一定的局限性。要根据想调查的主题和期望得到的数据来决定最适合的发送方式。比如：通过电话、邮件，或者直接发送至电脑的方式，可以接触到广泛的调查人群，而实体的调查方法，既浪费时间又局限了调查对象的种类，但是这种方法能有效地得到反馈。通过电脑、邮件和实体的调查方式发送的问卷，可以使用，但是电话调查做不到这一点。受访者可能会太害羞，不愿意当面或通过电话直接回答某些问题。如果受访者不理解问题，考虑是否需要给出解释，但是只有面对面的采访才可以对问卷做出解释。电脑调查要求调查对象能够使用电脑。如果问卷中包括了私人问题，电脑调查可能最合适。3、考虑问题的顺序。问卷的形式和内容同样重要。应该给问题排好顺序，这样才能体现出它们之间的逻辑性，或者在每个部分之间给出清晰的转换。还有一些其他类型的问题，可能会影响调查对象填写问卷的方式。“限定词”是指将某种调查对象排除，防止他们填写其他不适用的问题。通常会把限定词放在问卷的开头。如果主要关注的是人口统计方面，应该把人口统计问题放在最前面。把个人化的，或者复杂的问题放在问卷最后。这样被调查者不会感到慌张，可能会更愿意诚实地回答。注意：受访者对某个问题回答了是或否之后，可以绕过其他不适用的问题，采用这种排列方法，可以让问卷更具有针对性，同时也更加省时有效率。4、考虑是否需要为完成调查问卷的受访者提供奖励。如果能给调查对象提供一些回报，可能会吸引更多的人来完成问卷。通过网络、邮件，或者电话的调查，可以在完成问卷之后给他们一些优惠券。面对面的问卷调查可以给参与者一些小礼物。问卷调查也是一个能够让参与者注意到邮件名单或会员折扣的好方法，不然一般都会被他们忽略。5、在正式调查之前，先测试一下问卷。朋友、员工，和家庭成员都可以帮忙。可以让他们在问卷还在设计的时候参与测试，也可以在初稿完成时参与。向测试者征求反馈意见。他们可能会提醒哪里表达得有歧义，或者哪些地方不合适。使用者对问卷的印象，和问卷本身一样重要。对测试得到的数据进行处理，确保问卷可以获得想要的数据。如果没有收集到想要的信息，应该调整问卷。可能需要重新修改某些地方、添加介绍，或者重新排序、增加或删除一些问题，让问卷可以达到目的。方法3：修改问卷1、查看已收集的数据，了解问卷实际上问的什么。问卷通常是一场更大活动的一部分，有时候为了调查不同地区，询问不同问题，或者更好地达到目的，可以多次改变和重复使用问卷调查。在分析结果后，可能会发现虽然问卷中的问题合理，但却对达到调查目的没有帮助。比如，有的问题像“你多久来这儿购物一次？”，把目标人群限定在那些实体店购物的人。如果想要调查人们如何购买某一商品，就应该把问题范围扩大到网上购物的消费者。实施方式可能也会限制数据的收集。比如，通过网络进行的调查，参与者一般都掌握了高于大众水平的计算机知识。2、进一步修改问卷中的问题。有些问题在测试阶段有效，但实际工作时，可能会没有那么有用。问题必须对目标人群有意义。考虑调查对象是否能够真正理解问题的含义，或者问卷是不是过于标准化，以至于他们不能认真地回答。比如，类似于“你为什么来这里购物？”的问题，答案过于宽泛，会误导受访者。如果想要调查商店装饰对人们的购物习惯有没有影响，可以修改成如何评价某个商店的装修、品牌等等。3、修改开放式问题。看看开放式的问题有没有达到预期效果。有的可能会过于开放，以至于受访者的回答太模糊，或者不够开放，导致收集的结果没有价值。应该考虑开放式问题在问卷中扮演怎样的角色，让它们在问卷中发挥作用。因此，比如“在这里购物感觉如何”，这类宽泛的问题没有给受访者足够的指向，应该修改成“你会给朋友推荐这家店吗？为什么？”4、决定要如何处理漏答的数据。不是所有受访者会回答所有问题，这也许会对调查造成影响。注意哪些问题被跳过了，或者没有回答完整。可能是由于问题的排序不合理，问题太长，或者主题上需要修改。如果漏掉的数据很重要，考虑重新组织被跳过问题的语言，使问题的表达更通顺。5、回顾收到的反馈。看看有没有反常的数据趋势，这个趋势有没有反应真实情况，或者是否可能是问卷的缺陷导致的。比如，封闭式问题会局限受访者可能给出的信息，答案设置可能会非常有限，以至于一些强烈的观点看起来非常弱，或者可能导致受访者无法提供完整的合理答案。比如，如果想要调查对一次体验的评价，应该给受访者不同程度的选择，包括“非常不满意”，“非常满意”，和其他程度的选项。小提示当问题中的选项不能准确表达受访者的想法时，可以添加“不太清楚”的选项，。要有策略地选择调查对象。就算问卷的设计再好，如果样本有问题，结果也是不准确的。例如一个关于电脑使用率的调查，通过网上和通过电话访问的问卷调查，得到的结果会截然不同，因为电话访问的调查对象可能对电脑并不熟悉。如果有条件，可以给完成问卷的人提供奖励，或者告知他们问卷的回答会被使用。这样可以鼓励更多的人参与。调查问卷怎么设计啊

问卷调查法是调查者通过问卷对调查对象的某些社会生活状况及其对于某些社会现象或行为的看法、态度、状况等方面进行询问并记录的调查方法。

调查者使用事先设计好的标准化的问卷收集信息，对调查对象进行研究分析。问卷调查法的优点是效率高，可以在短时间内进行大样本调查，收集大量内容丰富、详细的资料，易于量化分析，而且调查者的个人因素对调查质量的影响较小。它的缺点是成本较高，研究时间较长，而且在研究深入性方面明显不足，在解释现象产生原因方面的研究效度及信度都不高。如何制作调查问卷

问卷调查法是调查者通过问卷对调查对象的某些社会生活状况及其对于某些社会现象或行为的看法、态度、状况等方面进行询问并记录的调查方法。

调查者使用事先设计好的标准化的问卷收集信息，对调查对象进行研究分析。问卷调查法的优点是效率高，可以在短时间内进行大样本调查，收集大量内容丰富、详细的资料，易于量化分析，而且调查者的个人因素对调查质量的影响较小。它的缺点是成本较高，研究时间较长，而且在研究深入性方面明显不足，在解释现象产生原因方面的研究效度及信度都不高。

调查问卷的设计流程

(1)规定设计问卷所需的信息：有助于将问卷内容做到有条理化、具体化，进而使被访者详细地了解本想问卷的目的和内容，配合问卷调查，以便获得有用的信息。

(2)搜集资料：设计调查问卷时，不能凭空想象，若想把问卷设计得完善，研究者需要了解更多的东西。搜集资料可以帮助了解受访者的经历、习惯、文化水平以及对问卷问题知识的丰富程度等。

(3)确定每个问题的内容：一旦决定了访问方法的类型，下一步就是确定每个问答题的内容：每个问答题应包括什么，以及由此组成的问卷应该问什么，是否全面与切中要害。

急救！关于校园文化活动对大学生的影响的调查问卷应该分几种模板？

听说网题网不错，里面的模板也很丰富的。去看看，或许会有所收获哦

网络文化对大学生社会认知影响的调查问卷？

此种的问卷，我觉得这样的效果并不大，都是些琐碎的意见，参与的人不多，你可以到专业的调查网站去直接查问卷，也可以自己在网站上设计一个，之后发布，可以自动产生报告结果，省时省力，并且效果不错，现在国内这种网站很多，本人经常用9soso可问可答网，免费发布，还可以用积分兑换礼品 ，我很多的同学都在用呐，呵呵

校园文化对大学生的影响文献综述

文献综述就是用资料，只不多有一个比较固定的格式。

主要是，关于你的论文主题，国内外学者提出多点看法和主张。某某学者在某某文章中，就你的论文主题，提出看法认为如何如何

都是这样的语句，写出来就ok了。需要大概七八篇文章的论述，最好是高级的人物写的文章，发表在高级期刊上的。

知网搜索文章，搜出来的文章，看看摘要就能写进综述里了，不用下载，中国知网，搜索

合适采纳啊

不懂可以追问

给你一个

供参考

有没有玩游戏对中学生的影响的调查问卷

性别：_____ 年龄:_____

所在学校及年级:_______________

1 你通常在什么地方上网 ( )

A学校 B家里 C网吧 D图书阅览室

2 通常，你每周上网的次数是（ ）

A一次 B三次左右 C六次左右 D每天都上网

3 你每周上网的时间约是多少？ （ ）

A一小时以内 B一到两小时 C两到四小时 D四到六小时

E六小时以上

4 你上网的目的是（ ）

A聊天交友 B玩游戏 C查资料 D学习 E其他＿＿＿

5 你上网玩游戏的程度是（ ）

A非常迷恋 B较迷恋 C偶尔玩 D几乎不玩

6 你怎样看待自己所交的网友（ ）

A区别于现实中的朋友 B和现实中的朋友一样 C只是随便聊聊

7 与网友聊天时，会说真心话吗？（ ）

A会 B不会 C视心情或情况而定

8 会与网友见面吗？ （ )

A会 B不会 C其他________

9 相信网友发布的信息吗 ( )

A相信 B不相信 C部分相信

10 是否会在网上填写自己真实的个人资料 ( )

A不会 B会 C有时会

11 你对于使用不文明语言的看法( )

A网上可以使用,现实中不可以使用

B网上,现实中都不可以使用

C无所谓

12 是否会自觉登陆不健康网站 ( )

A会 B不会

13 上网是否有对你的学习带来负面影响 ( )

A没有 B有,但不大 C比较大

14 是否因上网有过逃课经历 ( )

A是 B否

15 你的家长或监护人对于你上网的态度如何 ( )

A坚决反对

B必须在监督下进行

C要求正确使用,避免不健康的东西

D无所谓

16 你认为在网上最应该具备哪些基本的道德素质 ( )

A诚实守信,不违法

B可以保护自己的隐私,但不能伤害别人

C网络是虚拟的,互相欺骗很正常

17 请用几句话描述网络给你的感觉(如`方便快捷等)

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_____________________________________________

18 请列举几种你所知道的在网络上适用的法律法规

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师生关系对学生学习的影响的调查问卷

学生：

（1）你最喜欢你的哪个老师，为什么？

（2）你的哪门课程学的最好？

老师：

（1）你最喜欢您的哪个学生，他们各自擅长那一门？

汶川地震的影响的调查问卷

看看这里有一份

:zhijizhibi/op_FullResultReport!questionnaireid_179919049

音乐对**的影响的调查问卷怎么写

性别：

1男 2女

年龄：

110-20 220-30 330-40 440-50 550以上

平均每月观看多少部**

1一部 2两三部 3五部以上

有收集**原声音乐的习惯吗

1有 2没有 3只收集好听的

一部优秀的**最关键的是什么（请排序）_____________________________

1剧情 2导演 3演员 4音乐 5场景 6其他

你认为好的**音乐对该**的成功有多重要

1最重要 2重要 3不是很重要 4无关紧要

你印象最深刻的**歌曲是____________________________________

你最喜欢的音乐**是

1音乐之声 2海上钢琴师 3剧院魅影

4其他_________________________________

对于音乐和**的关系 你的见解是__________________________________

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希望我的回答对你有帮助

求关于ipad对大学生的影响的英语作文

ipad

Apple has been revolutionizing the way we look at technology over the last three decades The first Macintosh came out in 1984 Fast forward to 2001 and the iPod set new standards in music Six years later, the iPhone created a whole new way of munication with it's broad range of applications and Wi-Fi capabilities

But Apple didn't s there In Steve Job's recently-published biography, author Walter Isaacson writes that the textbook industry was one Jobs really wanted to change Apple recently launched it's new education plan, making textbooks and other learning tools available to students through the iPad

iPads are now being distributed through public schools in every state White Knoll High School has brought iPads into their classrooms Brad Tillman, a probability and statistics teacher, uses these devices in his classroom everyday

"For me it's as much about munication as it is about gathering datathe real world data they put in stat books is out dated the next month," said Tillman

The students are allowed to use laps in the classroom as well, but some agree the iPads are a lot more user friendly

"Its a lot easier than lugging around a lap," says senior Jacob Greer

Even Tillman says the capabilities of the iPads exceed that of laps

"As a math teacher I didn't really want laps, cause we can't do a lot of things that we can do on the iPad," said Tillman

These devices aren't just being used in high schools The iPads have bee popular with college students, so popular that the University of South Carolina started an iPad rental program in January

The iPads are available through a check out system in the Tech Lounge at the Thomas Cooper Library Since the program has started they've already had about four hundred checkouts Manager Lance Dupree says integrating this new technology into student's curriculum is what he wants to see

"We're always looking for new ways that they can be used by the students to further their education," said Dupree

USC tried to cover a broad spectrum of what students might need for their classes with forty seven applications available Including games such as Angry Birds on the iPads

Have these devices which were intended for educational purposes bee a distraction in the classroom Psychology professor Dr Adam Hutcheson understand that listening to lectures aren't always fun

"I understand its easy to check out, but it doesn't give them an excuse to be playing Angry Birds for the entire 50 min duration of the class," said Hutcheson

And what happens when winning a game bees more important than taking notes

"When its a better reward than learning something new in class than to get a good grade, we have a problem," said Hutcheson

Tillman says the iPads can be a great tool for teachers, but there are negatives

"I think there are several ways where the iPad has revolutionized my classroom and other ways where its the same ole same ole distractions," said Tillman

High school freshman, Bianca Lopez agrees that it's sometimes hard to pay attention in class with an iPad

"I think its better in a way but at the same time its distracting," said Lopez

Some students say it makes class participation for enjoyable

"I feel like more people are involved cause they can do it on their iPads," said Greer

The Tech Lounge hopes students are actually using iPads for academics Dupree says it would be worth the risk to find out

"I really feel that the student who takes the time and customizes it to their way of learning, that flexibility far out ways someone playing angry birds in class," said Dupree

Tillman says all teachers can do is try and use these tools to engage the students

"I have no idea what the next step will be we have to be able to mold and fit ourselves to what's going to work I've got to be flexible and keep up with the students," said Tillman

关于手机对大学生的影响的问卷调查报告，最好带有SPSS分析数据的，谢谢

我要调查网-问卷大厅，大学生活专栏，就有相关的调查问卷。

你也可以根据问卷大厅的问卷模板，再加上你自己需要的内容，设计一份新的调查问卷，直接发布在我要调查网的平台上，只要有合格的答卷，平台系统就会自动对回收的问卷时时统计，生成excel、csv、word等形式报告。

问卷调查法是调查者通过问卷对调查对象的某些社会生活状况及其对于某些社会现象或行为的看法、态度、状况等方面进行询问并记录的调查方法。

调查者使用事先设计好的标准化的问卷收集信息，对调查对象进行研究分析。问卷调查法的优点是效率高，可以在短时间内进行大样本调查，收集大量内容丰富、详细的资料，易于量化分析，而且调查者的个人因素对调查质量的影响较小。

它的缺点是成本较高，研究时间较长，而且在研究深入性方面明显不足，在解释现象产生原因方面的研究效度及信度都不高。

设计调查问卷时要注意以下几点：

1、要有明确的主题。要根据调查目的和调查内容，从实际出发拟题，题目要突出重点，不能发生可有可无的现象。

2、结构合理有逻辑。在排列问题时应该有逻辑性，要结合应答者的思维逻辑来排列问题，不能带有主观性。通常应该遵循先简后繁、先易后难、先具体后抽象的原理。

3、通俗易懂。调查问卷在应答者刚一入眼时，就该有一目了然的感觉，使应答者愿意进行回答。问卷中语言要精练，语气要诚恳、问题要在应答者的知识范围内。