我们为了了解大家的服装消费观念，往往会通过市场调查作为参考，我们为调查制定好方案，有利于让调查顺利展开。下面是由我为大家整理的“服装市场调研方案模板范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

服装市场调研方案模板范文（一）

　一、调查背景

　随着xx学校学生人数的不断增加，而学生作为学校外面的消费群体正受到越来越大的关注。他们有着旺盛的消费需求，消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。作为大学生消费的重要组成部分的服装消费，几乎是大学生日常消费中的除食品消费外最重要的消费开支。因此通过对大学生的服装消费的调查和研究，我们可以及时把握大学生服装消费的最新动向，了解学生的服装消费观念，为学生服装店的开设提供参考。处于以上的目的我们进行了以下针对大学生服装消费的调查报告。我们组织这次调查的目的在于：

　1以以下方式描述消费者：对服装类型的选择、月购买服装的花费以及购买服装所在的价位、对购买地点的选择以及对店面的装潢风格的要求。

　2鉴别消费者群体中不同群体的购买行为区别。

　我们的主要发现有：

　1大多数消费者偶尔在学校附近购买衣服，是因为消费者提供的服装市场太少，没有太多的选择。根据学生消费者的最大消费的观测，她们是最佳的服装消费者。

　2在学校附近开一个有各式风格服装的服装店是有很大市场潜力。

　二、调查形式

　本次调查采取的是问卷调查，通过调查成员的问卷的发放，对我校四个不同年级200位学生进行了调查。本小组共发出200份问卷，实际收200份有效问卷。

　三、问卷调查结果分析

　1、本次调查主要针对学校的女大学生，我们要开设的是女性的服装店，因为女孩子都喜欢自己的衣柜子中的衣服越多越好，同时女孩子有事没事的时候喜欢逛逛服装店，也会经常留服装新款式的出现，这也增加了消费变为可能的一个因素。

　2、每个月在服装上的花费在100元以下的占xx% ，在100-300元的 占xx%，在300-500元的占xx%，500元以上的占xx%，由此可知现在大学生每月在服装上的花费大部分在150元以下，因此大学生对服装消费可以接受的价格不会太高。

　3、每次购买的衣服的价格范围在30元以下的占xx%，在30-50元的占xx%，在50以上的占xx%。

　4、在一个服装店买服装时，买单件占xx%，买多件的占xx%，买套装的占xx%，自行搭配的占xx%，不能确定的占xx%。这可以看出在买衣服时，大多数人并没有决定要买多少件，有可能合意了会买一件，也会买一件以上。那就看店里是否为她们提供足够多的款式。

　5、购衣次数每周一次占xx%，每半月一次占xx%，每月一次占xx%，一个季度一次的占xx%，不能确定的占xx%。通过此项调查出这些被调查者的购衣频率。大多数同学平均每月都要购买一件衣服，反映了大学生的旺盛的消费欲望。

　6、购衣地点在学校附近的占xx%，xx市场的占xx%，牌子店占xx%，其他地方的占xx%。同时，喜欢在优雅的服装店占xx%，喜欢比较豪华的占xx%，一般的占xx%，无所谓的占xx%。从以上比例可以了解大学生对购物环境有一定的要求，但是太过于高档的也不一定是她们的最爱。也反映了学生们消费时那个消费地点的服装的价格，质量，环境对她们的购买行为是否会发生起相当大的作用。

　7、喜欢运动类型的占xx%，休闲类型的xx%，职业类型的占xx%，牛仔类型的占xx%，其他类型的占xx%，从此项调查中可知休闲型是大部分学生的钟爱，其次是牛仔类和运动类的服装。至于职业类型的服装，好像在大学生中没有很大市场。

　8、追求潮流的占xx%，标新立异的占xx%，适合自己就好的占xx%，无所谓的占xx%，通过此项调查可以看出，可见大学生还是一个比较理性的消费群体，绝大多数人购买衣服还是选择适合自己的，而不是强调追求潮流或标新立异。

　9、穿着风格，喜欢可爱型的占xx%，中性型的占xx%，休闲型的占xx% ，成熟型的占xx%，其他的占xx%。此项调查显示大学生对服装风格的追求还是以 休闲型为主流。

　10、在是否经常买名牌服装方面，回答“是”的占xx%，回答“否”的占xx%。此项调查显示很多学生对品牌服装也不是在很大程度上都青睐。

　同时，在调查过程中，我们也询问了解到大部分学生在购买衣服时，款式对于他们来说是比较重视的。如果一个店面较小，衣服不怎么多，她们可能也会进去看看，但是很少去消费，因为供选择的太少了，没有找到合意的，也可能找到合意的，尺寸也不合适，所以她们宁愿跑远一点的地方。她们也追求品牌，更考虑价格。毕竟现在学生在经济上还未能完全独立，她们更追求的是物美价廉。

　四、调研结论

　综合所述，我们可以看出我校大学生的消费心理总体上处于成长健全期。他们考虑价格、品牌等诸多影响，特别注重服装的款式、价格。大学生的消费观中感性与理性所占比重相当，对于流行与时尚的适度追求是合理的，能够根据自己的身份选择适合自己的服装。所以我们针对这一系列的要求来开一个服装店满足不同消费者的需求。为广大消费者提供高质量的服务、便捷的购买地点、舒适的购买环境。

服装市场调研方案模板范文（二）

　一、调研目的

　为了了解在消费者心中网上消费的有效性，了解连消费者对网上服装消费状况，更好地准确定位发展网上服装消费市场，把握目标顾客群体的需求，也为生产厂商提供了一个很好的市场预测。在网上开个服装店，可以通过市场调研与分析，来了解对服装店该怎样定位，服装应该针对哪种或哪些的消费群体，应该有着怎样的经营理念，店面的选址需要考虑哪些因素，服装店的品牌特色是什么，还有就是服装店的销售应该与供应商或者生产厂家有着怎样的合作方式等等。这次实习，还将有助于我们认识到自身的不足，在实践学习中存在着哪些缺陷，熟悉并灵活地运用市场调研的方式，为以前的学习做一个合理的检验，以及对今后的学习做一个恰当的规划，并对半年之后的实习工作打下一个良好的基础。

二、调研内容

　1、调研方法：实地调研、询问法、观察法有效结合，通过借助调研问卷，来详细了解消费对服装的市场需求。

　2、调研时间：xx年xx月。

　3、调研地点范围：

　xx学院全体师生，xx随即抽取市民。

　调查对象的基本情况：

　1、调查样本类属情况：

　在本次调研中，学生xx人，占总数的xx%；白领、公司职员xx人，占总数的xx%；普通工人xx人，占总数的xx%；个体商人xx人，占总数的xx%；其他xx人，占总数的xx%。

　2、被调查者的年龄状况：

　15—25岁的年轻人xx人，占总数的xx%；25—35岁xx人，占总数的xx%；35—45岁为xx人，占总数的xx%；45岁以上的有xx人，占总数的xx%。

　3、被调查者的月收入状况：

　月收入800元以下的人有xx人，占总数的xx%，其中多数为学生；月收入800—1500的有xx人，占总数的xx%；月收入1500—3000的有xx人，占总数的xx%；月收入3000以上的有xx人，占总数的xx%。

　三、调查数据分析

　1、调查年龄与选择服装的差异。

　调查年龄为15-25岁之间的人群，占总调查人的xx%，25-35岁与35-45岁之间的人群均占xx%，45岁以上占xx%，年轻人多为学生或者刚刚步入社会参加工作的，他们对网上衣服的要求多样化、追求时尚、张扬个性、其中男性较比女性关注服装的质量，他们中有超过五分之一的人喜欢穿着运动类型的衣服，而女性则更加偏向品牌与服装的款式时尚前卫，当然其中也有少许年轻人喜欢朴素、简单等类型的衣服。而年龄段在25-35岁之间的人，他们多数为已婚的、工作数年的上班族，他们在选择服饰时不像15-25岁的年轻人着重考虑衣服的款式，对于他们来说，服装的质量、价格在购买因素中也占有很大的因素，由于他们工作的需要，需要着装显得更加成熟的正装，因此，在他们中，喜欢正装风格的衣服比其他类型的更占多数。年龄在35-45岁甚至45岁以上的人群，他们在购买服装时，更加考虑的是服装的质量与实用性，很少有在乎衣服的款式是否新颖、时尚的，毕竟年龄大一些的人，花钱买衣服时常考虑到衣服的穿着价值与实用性。

　2、服装类型选择与性别差异。

　现在男性消费者在网上服装类型的选择上，更追求服装的舒适度，并非只注重潮流。而女性在追求舒适度时，也注重流行时尚，和经济实惠。其中有xx%的男生和xx%的女生都偏好运动休闲型，而追求流行时尚型服装的男、女生分别占xx%和xx%。

　3、服装款式选择在女性中更为被着重，质量则较为被男性看重

　以款式为购买服装的首选因素的女士各占40%而男士只占xx%。女性爱美，求美心里加重了他们在购买服装时外观的注重，服装的款式、色彩、美感引起了女性消费者购买服装时的情感变化。质量因素却是男士第一购买因素，而品牌因素则以款式xx%居于最后。因此生产厂商应在女性服装款式上设计上注重新奇，以迎合现代女性着衣的不同品位与风格。

　4、网上服装价格及促销方式对购买的影响。

　价格是购买服装的又一重要影响因素。有多数的购买者只愿接受100-200元/的服装价位，因为100—200之间的衣服质量一般都很好，价格更容易被人所接受，所以网上服装店内的衣服价格应尽量多的满足在100—200之间。可见，商家也可在价格优惠上来吸引顾客。对于服装的促销方式上的选择，超过一半的消费者更乐忠于打折的方式，而买一送一的优惠方式仅有xx%，有xx%的倾向于赠送礼品，目前网上包邮的活动也越来越多这样，服装店在对服装进行促销活动时，可以按季节与时段对服装进行打折促销，吸引更多的消费者，当然也可采用积分卡，便于维持消费者的忠诚。

　5、购买场所对消费者购买决策的影响。

　就我们考察的几个购买服装的场所而言，xx%的女士和xx%的男士选择在xx步行街购买。通过进一步了解到，xx步行街环境好，购物人流量大，服装品牌繁多，更好的提供给消费者良好的购物心情。而相对于男性来说，购买服装时地点没有什么突出。

　面询调查显示，人们普遍认为，当今服装批发市场普遍存在的问题是产品档次不全、产品质量不高、卫生条件差等，而且批发市场的衣服质量不足以给消费者提供良好的保障，网够得服装更主要体现于价格便宜而质量却不能有效的保证，退货的频率也越发的增长起来。这些问题都是服装市场急需解决的问题。这也表明，采购者的要求在不断提高，他们希望在一个产品档次全、产品质量高、金融设施健全、环境舒适的服装批发市场采购服装。

　四、调研心得与体会

　经过几天的时间学习市场调查与预测的教学实践。我们小组积极参与与互动，让我们学以致用，从理论到实际两者有机结合，真正提高我们的学习兴趣，具有良好的学习效果。充分发挥了我学习的主动性和积极性，锻炼了我的组织能力和实践能力。

　我们这个团队的实践内容是针对本市的网上服装消费的市场调研。我们的目标人群就是所有的消费者，所以我们必须在调研过程中调研的对象应该有不同的成分，我们走访了百货大楼、批发市场、服装专卖区等，覆盖的面积基本上符合给定的要求。然后就是调查的内容，我们调研的主要目的是了解本市的服装消费情况，我们设计调研问卷时主要是针对消费者的喜好和消费者敏感的价格问题进行调研分析，最终得出了如上描述的数据。这次实习虽然时间不长，但我们却收获颇丰，不仅了解到自己的不足，也意识到了今后应该怎样去给我们自己的工作做出一个合理恰当的定位与评估。

　平时做事无计划，急时做事无头绪。为了让接下来的活动工作更有目标性，要开始为策划方案进行充分准备了。策划方案必须围绕着实施目标来写，要与主题息息相关。你觉得策划方案应该是怎么样的呢？考虑到你的需求，我特意整理了“团建活动策划方案模板”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

团建活动策划方案模板篇1

　 一、活动背景

　为了迎接中国***100周年的到来，响应校团委“学党，知党情，跟党走”主题教育活动的相关通知精神。

　 二、活动目的

　为营造健康向上的良好气氛，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步激励同学们坚定理想信念，激发同学富有历史责任感。通过活动，增强同学之间的交流，共同进步，提高思想觉悟。让大家更多地了解x`党情，构建优秀团支部，提高我班团支部的精神风貌和凝聚力。围绕“党团引领成长，红色点亮青春”活动主题，以开展团日活动的形式，回顾历史，坚定信念，努力做好一名优秀的当代大学生。

　 三、活动主题

　党团引领成长，红色点亮青春

　 四、活动主办方

　广州中医药大学经管学院

　公管团支部

　 五、活动时间

　20xx年5月9日至6月8日

　 六、活动地点

　教学楼A412

　教学区篮球场

　广州起义烈士陵园

　广州中医药大学三元里校区

　 七、活动对象

　经管学院xx公管团支部全体同学

　 八、前期准备

　1、确定主题

　为确定主题，班委多次开会讨论，确定了“党团引领成长，红色点亮青春”一大主题。

　2、分工合作

　围绕此次团日活动主题，确定了活动内容，进而把部分同学安排分工，安排到五个小组，分别是：

　(1)策划组：陈婉明 侯昌伟

　任务：策划活动细节，安排具体事宜，与各个小组联络沟通。

　(2)文字组：陈婉明 侯昌伟 徐丽 李超凡 张桃牙 李伟坚 张宝莲 黄婷芳 农宇峰

　任务：负责记录活动的策划，筹备，开展，和后续工作的进行，并负责将活动流程上传到博客。

　(3)摄影组+宣传组：侯昌伟 陈婉明

　任务：摄影组，负责前期筹备工作和活动现场的拍摄;与文字我组合作进行采访事宜;后期评比媒体的制作。

　(4)后勤组：侯昌伟

　任务：负责购买所需物资，进行财务预算及开支记录，维持活动秩序。

　 九、活动流程

　1、教学楼A412，开展听红歌`学红歌的'活动内容，交流聆听`学习红歌的心得感想，回顾历史，坚定信念跟党走

　1)定于5月9日至30日每天课间，利用学校教室多媒体播放“小白杨”。“美丽的草原”`让我们荡起双桨“等经典红歌。

　2)课余，让同学记录学习红歌的心得感想。

　3)活动结束，做好活动总结工作。

　1)由全体班委商量决定订阅人民某报、南方都市报、参考消息等。

　2)定于5月9日至6月30日每天课间，在全班范围内传阅所订报纸。

　3)由部分同学谈谈阅读后心得。

　4)活动结束，积极做好活动总结。

　3、教学区篮球场，与xx中药团支部进行一场篮球赛，宣扬红色体育精神。

　1)跟xx中药团支部篮球队队长商量并约定比赛时间与地点。

　2)定于5月11日下午4：30，在教学区篮球场进行比赛，得出胜负。

　3)赛后，比赛双方交流学习。

　4)活动结束，做好活动总结工作。

　5)活动后期，进行活动照片的展示，活动全程文字记录与博客更新。

　4、教学楼A412，xx公管团支部举行“党团引领成长，红色点亮青春”的主题班会，让同学学x`知党情，并动员同学积极参加团日系列活动。

　1)定于5月20日上午11：00，在教学楼A412举行该主题班会。

　2)班会前安排好主持人与参与人员，设计好整个班会流程。

　3)班会流程：

　辅导员讲话团支书侯昌伟讲话团支书陈婉明讲话

　班长农宇峰对全班同学进行动员

　组织同学在主题活动横幅上签名

　班会结束

　4)班会结束，做好总结工作。

　5)活动后期，进行活动照片的展示，活动全程文字记录与博客更新。

　5、广州起义烈士陵园，组织xx公管团支部到烈士陵园参观学习，弘扬革命先烈的英雄精神，珍惜今天的幸福生活。

　1)定于5月21日早上9点出发，到烈士陵园参观学习。

　2)参观学习期间，拍照记录参观过程。

　3)于11：15完成参观活动。

　4)活动结束，做好活动总结工作。

　5)活动后期，进行活动照片的展示，活动全程文字记录与博客更新。

　6、广州中医药大学三元里校区，组织xx公管团支部到广中医老校区参观，感受老校区浓厚的中医学习氛围，提醒自己要坚定信念，努力做好一名优秀的当代大学生。

　1)定于5月21日中午12：00，到达广中医三元里校区，进行参观。

　2)参观学习期间，拍照记录参观过程。

　3)参观完，到该校区学生餐厅一起聚餐。

　4)于下午2：00结束活动，回大学城。

　5)活动结束，做好活动总结工作。

　6)活动后期，进行活动照片的展示，活动全程文字记录与博客更新。

　7、教学区篮球场。xx公管团支部组织同学在教学区篮球场进行一场宿舍杯篮球赛，弘扬红色体育精神，让支部成员动起来。

　1)赛前由班委商量决定举行，定好具体的细节方案，并以宿舍为单位的进行详细分组。

　2)定于5月22日上午9：00，进行宿舍杯篮球赛，按前期定好的具体方案进行。

　3)于11：30结束，结束后班委进行总结交流。

　4)活动结束，做好活动总结工作。

　5)活动后期，进行活动照片的展示，活动全程文字记录与博客更新。

　 十、注意事项

　a策划部及各功能组进行组织

　b字我及宣传组进行记录

　c课间播放红歌时注意不能影响到老师的教学及其他班级的教学活动

　d课间传阅报刊时注意不能影响到老师的教学

　e与xx中药团支部的篮球赛当天若遇到下雨天则延期举行，篮球赛期间注意为受伤球员做好医疗用品的准备

　f到烈士陵园途中与回程中要注意人员财物安全

　g到广中医三元里校区途中与回程中要注意人员财物安全

　h 宿舍杯篮球赛当天若遇到下雨天则延期举行，篮球赛期间注意为受伤球员做好医疗用品的准备

　i各个活动注意预算的安排审核

　 十一、活动预算

　订阅南方都市报 200元

　“党团引领成长，红色点亮青春”活动主题横幅 40元

　两支黑色油性笔 6元

　宿舍杯篮球赛奖状 5元

　宿舍杯篮球赛奖品 200元

　活动预算总计： 451元

团建活动策划方案模板篇2

　为了丰富协会会员们的课余生活，为了加强会员之间的沟通与交流，促进友谊，也为了给会员们提供一个展现自我的平台，在本学期结束前满足广大吃货们对吃的愿望，使大家在参与活动的过程中深刻体会到“自己动手，丰衣足食”的精神，生环学院食尚食品协会特策划举办此次“吃货乐”活动。

　xx年12月8日（星期六）下午3：00

　xx大学生命与环境科学学院食尚食品协会成员

　温医旁小吃街云平农家乐

　参加活动的成员分组自己动手做菜

　协会成员按班级分组，选出小组长→由小组长带领组员购买做菜材料→手持做菜材料拍集体照→小组成员利用自己所买的材料做菜→品尝自己小组的成果，并且各个小组进行交流

　各组员分工合作，完成一桌菜，开心的分享

　场地费：4元/人x60人=240元

　每组材料费用：100元/组x7组=700元

　做菜调料：200元

　合计：1140元

　期中考试已经过去，期末考试还有一段时间，所以对大多数同学来说周末应该是有时间的，而且可以让会做菜的同学在所有人面前展示自己，让不会做菜的同学学习做菜，以小组的形式开展，有利于大家交流感情增进友谊。

团建活动策划方案模板篇3

　 一、活动目的：

　为隆重庆祝“五一”国际劳动节，丰富职工文化生活，体现生动活泼、团结互助的企业文化精神，提高员工队伍的团队凝聚力。为投入在紧张繁忙生产、经营工作中的广大职工创造一个休闲放松的机会，特拟定本活动方案。

　 二、活动时间：

　20___年5月x日14：00—17：00;

　 三、活动形式：

　卡拉ok歌唱比赛

　 四、活动地点：

　公司大会议室

　 五、活动内容：

　1、宣读4月份创先争优名单，发放奖品(14:00-14:30)

　2、先进代表讲话、董事长致辞(14:30-15:00)

　3、歌唱比赛(15:00-16:30)

　4、发放奖品、主任致闭幕词

　 六、活动程序：

　4月23日已通知形式下发公司各部门，25日统计参赛选手名单以及所选唱歌曲，由办公室准备歌曲伴奏，5月1日下午14:00活动开始

　 七、活动组织机构：

　(一)主办部门：综合办公室

　(二)活动总指挥：__

　(三)活动策划及主持人：__

　(四)裁判组：由各部门主管及两名员工代表

　(五)后勤、物品采购及综合支持：__

　 八、活动宣传：

　对活动情况在公司宣传栏内进行专题宣传;

　 九、活动单位：

　 十、奖项设置：

　一等奖：1名奖金__元二等奖：2名奖金__元

　参与奖根据报名人数除一、二等奖外均获得，奖品__元以内纪念品

　 十一、活动费用预算：

　(一)比赛奖金

　(二)饮料、瓜子、花生

团建活动策划方案模板篇4

　 一、活动主题：

　“喜迎佳日，共庆我会成立五周年”

　 二、活动目的与意义

　为了增强团队合作意识与凝聚力，较好地扩大我们社团的

　影响力。开拓以后的工作思路，加强与校其他学生组织的合作，加快我们社团内部单一沟通方式向多元化沟通方式的转变;以服务学生为宗旨，将丰富多彩的学生组织社团文化深入到学生心中去。在旗下的各个社团，也争先成为校园文化的先锋，校园生活在社团的文化激情下变得多姿多彩。

　 三、活动时间：

　20xx年12月8日18:30——21:00

　 四、活动地点：

　电教馆

　 五、活动开展形式：

　唱歌、跳舞、小品、相声、走秀等。

　 六、参加人员

　1、到场的嘉宾：指导老师、38个社团代表、校联合会、1—8系系代表

　2、表演的单位人员：我协会成员、武术协会、排球协会

　3、晚会的观众：社团全体成员及全校师生

　 七、主办单位：

　桂林航天工业学院学生社团联合会

　 八、承办单位：

　中国特色社会主义理论体系学习研究会

　 九、活动的具体流程：

　(一)前期准备：

　1嘉宾邀请：向校级及其他学生组织、指导老师发邀请函

　2晚会的筹备：各种精彩节目、主持人、服装、物品等等

　3场地布置

　(1)晚会现场的布置

　(2)嘉宾席的布置：桌椅摆设、节目单制作

　(3)观众席的布置：入场口设置、入场人员的确定(凭邀请函入场，设置礼仪人员)

　(4)后勤工作：晚会秩序、搬运物品、会后场地的清洁。

　(二)活动开始的流程：

　1播放社团五年的视频

　2指导老师讲话

　3舞蹈串烧

　4武协带来的武术表演

　5小品《男生宿舍的蜕变》

　6(互动环节：知识问答)

　7走秀

　8歌曲串烧

　9相声《好学生、坏学生》

　10(互动环节：抢歌王)

　11排球协会带来的小品

　12唱歌《今天你要嫁给我》

　13王学军老师做总结

　14闭幕辞，晚会结束

　15全体协会成员将现场还原

　 十、活动的具体分工：

　 十一、活动结束后每人写一篇活动总结。

团建活动策划方案模板篇5

　 一、活动简介

　此次团队建设活动是由：道具类设施游戏及团队协作类游戏组成。

　该活动是展现员工团队协作力的平台。通过员工团队协作，各队进行比拼竞技，从而充分展示并提高员工的团队意识及协作能力。

　本次团建活动的宗旨是：爱岗、敬业、进取、团结。

　 二、活动人员

　公司80名职工。分为四队。

　 三、活动内容

　1、 “旱龙舟”

　2、 “团队美食大比拼”

　3、 “蛟龙出海”

　4、 “八十人超大规模挑战蛟龙出海”

　 四、活动时间及地点

　时间：12：30—16：30

　地点：MA_体育公园

　 五、活动流程及详解

　(一)活动流程

　9:00—10:00所有人员集合，大巴发车开往MA_体育公园，由团建老师在车上进行抽签分组，将所有人员，平均分为4队

　10:00—10:15大巴车到达MA_体育公园，所有人员按照分组整队

　10:15—10:30由团建带队老师宣读活动内容简介及各项注意事项

　10:30—11:30 “旱龙舟”团建活动培训指导及展开

　(在本轮活动中决出的排名，将在下一轮“团队美食大比拼”活动中获得不同程度的团建游戏支持)

　11:30—14:30 “团队美食大比拼”团建活动培训指导及展开

　14:30—16:00 “蛟龙出海”团建活动培训指导及展开

　16:00—16:15所有队员留影纪念，并颁发“ 80人超大规模蛟龙出海”挑战成功奖杯

　16:15大巴出发，将所有人员安全送回公司

　(二)活动详解

　“旱龙舟”

　每队分成2组，接力折返。比赛距离为30米，每支队伍由“起跑线”出发，以旱龙舟完全越过“接力线”为走完单程，站在“接力线”后待命的接力队伍接过并穿戴好同队的旱龙舟出发，以旱龙舟碰完全越过“起跑线”停表。比赛用时最少获胜。(队伍排名，在下一轮“团队美食大比拼”活动中将获得不同程度的团建游戏支持。)

　“团队美食大比拼”

　依照方才“旱龙舟”决出的名次，分别在本来已有的装备基础上附加获得如下装备。

　第一名：扇子_1，手摇鼓风机_1，引燃酒精_1，秘制烤肉酱_1

　第二名：扇子_1，手摇鼓风机_1，引燃酒精_1

　第三名：扇子_1，手摇鼓风机_1

　第三名：扇子_1

　第一环节：各队队员使用原有装备+附加装备进行生火速度比拼。将炭火完全生起后，各队依照生火速度可以来裁判区领取附加食材。依次分别是：海鲜_1，红肉类_1，白肉类_1，蔬菜_1。

　第二环节：12:30时，裁判将给每队发放闭合完整扇贝一个，最快速度将此扇贝烤至壳口张开的队伍，将获得神秘食材一份。

　第三环节：13:40结束烧烤，所有队员共同努力，十分钟之内可以将各自区域整理清扫，并且通过裁判审核的，便可获得团队精美水果_1

　(活动期间，会不间断穿插各类小游戏及各类美食奖励)

　“蛟龙出海”

　每位队员的左脚与旁边队员的右脚绑在一起，仅最旁边两位队员绑一只脚，其余队员两脚都与旁边队员绑在一起，赛道长度30米，四队先分别挑战，能够在40秒内完成挑战的视为成功，方可参加80人集体“蛟龙出海”。

　“八十人超大规模蛟龙出海”挑战

　需全员参与，80人共进退，从起点行至终点，若中途出现摔倒或者绑腿绳松开的情况，需从起点重新开始挑战，最终能在90秒内完成，方视为挑战成功。(总练习加挑战时间不得超过60分钟)

　 六、活动预算

团建活动策划方案模板篇6

　这次的班级形象大赛是我们社会实践部主办的一项大型活动，也是国际学院英语活动月的主要活动，同时也是我在大学里第一次参与组织的大型活动。看着付出了自己心血的活动顺利结束，心里真的很高兴，我觉得这次班形举办的还是非常成功的，但是有一些细节我觉得可以改一改。

　 一、赛前准备与宣传

　和所有大型活动一样，班形赛前也进行了宣传，可能是因为在两个校区不好进行集中宣传的原因吧，我觉得宣传的力度还是不够大，在xx校区基本很少能看到有字报和海报，大多数字报和海报基本活不过半天。

　我觉得宣传不应该只由我们部门进行，应该要求每个参赛班级都参与宣传活动，提交每个班的宣传海报和字报或者直接由本班张贴，这样不仅减轻了我们的宣传压力，也使得宣传内容更加多样。同时，我们宣传的形式除了贴海报和字报，还可以发宣传单，个人认为发宣传单能比贴海报、字报起到更好的宣传作用。

　 二、预赛

　预赛进行的很顺利，中间没什么差错，每个委员也都做好了自己应该做的。不过可能是在小教室举行预赛的原因，预赛的表演现场气氛不很热烈，虽然我在的那一组表演的内容都很活跃，但是因为人太少，反响不是很热烈。

　 三、决赛

　对我来说，决赛举办的相当成功，现场气氛也很好，加油、惊叹的声音此起彼伏，观众多了感觉真的不一样。但是决赛也有个比较大的缺陷，那就是评委的问题。从外学院请来评委虽然可以有公平之说，但是我们班形中英文占80%以上，请来的其它学院的领导或老师很有可能只能看得懂形式，却不能了解内容。

　 四、赛后

　我觉得赛后宣传还是有必要进行的，例如宣布获奖班级及名次，以及希望同学继续关注等内容。

课题调研报告格式模板1

为深入推进交通系统党的群众路线教育实践活动，找准影响和制约交通发展的瓶颈问题，解决关系群众切身利益的突出问题，形成一批针对性、操作性强的调研成果，推动交通事业健康、科学、可持续发展。经研究，决定开展交通系统重点课题调研工作，现将有关事项通知如下：

一、调研内容

重点围绕关乎群众切身利益的难点、热点问题，制约交通发展的体制机制瓶颈开展调查研究，提出有价值、有见地的观点供领导决策参考。

主要调研内容是：

（一）构建服务“138”发展战略交通支撑体系的研究；

（二）加快建立与“大部门”制管理相适应的制度、体制、机制的研究；

（三）建立打击“黑车”长效机制的研究；

（四）提升公共交通服务质量研究；

（五）扩大免费公交享受群体范围研究；

（六）完善农村公路养护体制机制研究；

（七）农村公路建设模式研究；

（八）加强交通建设、信息、执法平台建设，提升管理效能等研究课题。

二、调研方式

（一）走访座谈。紧密结合党的群众路线教育实践活动，通过“无公车日”一线体验、“上门”征求意见、召开“院坝会”、座谈会等方式分层次、多角度开展走访调查，征集与重点课题相关的意见建议，力争重点调研课题第一手资料搜集得准、获取得全、筛查得实、梳理得细。

（二）重点调研。要构建“四个一”工作机制，即“一个课题，一位领导、一套班子、一项成果”。对涉及全局性、战略性、前瞻性的重大调研课题，应整合力量，组成专题调研组开展重点调研，通过直接、深入地调查研究，深入认识重点课题的一般属性和规律。

（三）个体调查。调研工作还可以与自身业务工作相结合，立足本单位、本科室、本岗位的具体职责，紧密结合日常业务工作的开展，以个体调查的方式推进调研工作。

三、时间安排

重点课题调研活动，从20xx年3月开始，到20xx年7月底基本完成。

（一）筹备阶段（20xx年3月）

1各牵头科室（单位）参照拟定调研课题，在坚持拟定调研课题大方向不变的原则下，按照“切口小、角度准”的选题要求，确定出实际调研课题，并呈报责任领导审阅。审阅通过后，成立本组重点课题调研组，研究部署并启动课题调研工作。

2各科室（单位）拟定工作方案，成立重点课题写作班子，确定执笔人，提出工作建议，报责任领导审阅。结合党的群众路线教育实践活动搜集课题资料并整理。

（二）撰写阶段（20xx年4月—6月）

1各科室（单位）完成调研课题提纲，呈报责任领导审阅，并着手撰写调研文章（在4月底完成）。

2各科室（单位）形成调研报告初稿。召集本组人员讨论，听取各方意见和建议，反复修改完善至定稿（在5月底完成）。

3各科室（单位）形成调研报告定稿报责任领导审查，根据领导审查意见修改完善。最终定稿的调研报告要简明扼要，文字精练，说明问题要抓住要害，要有针对性和可行性，既要有现实价值又要有指导意义（在6月底完成）。

（三）总结阶段（20xx年7月底）

各科室（单位）于7月底将调研报告交委党办，党办对调研成果进行汇编，择优进行表彰并遴选优秀调研文章上报。

四、工作要求

（一）加强组织领导。重点课题调研工作是提升交通行业管理效能和服务水平的`需要，是构建适应新形势下交通管理工作理论支撑的迫切要求，调研课题研究的深度、广度和成果将直接关系到今后交通发展的方向和成效。各科室、单位要高度重视，把重点课题调研工作列入重要议事日程，迅速行动，采取切实可行的工作措施，有计划、有步骤地完成好每一项工作，确保调研工作按步推进，取得实效。

（二）注重成果运用。各科室、单位要善于发现本科室、单位存在的问题，对调研工作中收集和发现的问题，要积极寻求对策，及时解决；要善于总结和提炼好方法、好经验，在全系统加强交流推广。要注重调研成果的转化，将调研成果切实转化为推动工作前进、提升办事效能的驱动力。

课题调研报告格式模板2

两年多来，管道局党建政工研究会紧密围绕企业党的中心任务，把局党委“学理论、转观念、增效益、求发展”的工作主题作为重点课题进行了认真研究，在研究中，解放思想，实事求是，从社会科学的规律、特点和本局实际情况出发，建立一套科学管用、注重实效、简便易行的课题研究机制和管理办法，使研究工作纳入科学化、规范化的轨道，为局党委实施工作主题、充分发挥政治核心作用提供服务取得了积极的效果。

一、开展重点课题研究的基本情况

“学理论、转观念、增效益、求发展”的课题研究，关键环节是转观念的研究。近几年我局改革在不断深化，闯市场的力度在不断加大，可是许多干部职工由于长期受计划经济体制的影响，思想观念滞后，影响企业改革深化，影响企业参与市场竞争、经济效益提高和管道事业发展引导干部职工以科学理论为指导，把适应计划经济体制的旧观念转变到企业适应发展社会主义市场经济需要的新观念上来，就抓住了解决企业发展与观念滞后这一主要矛盾，就会起到提纲挈领的作用。

一是根据社会科学研究的自身规律，把课题研究分为四个阶段：(1)准备阶段。确定研究目标，提出研究设想，征询不同层次干部职工的意见，了解掌握干部职工的思想状况、观念形态及存在的制约因素和问题，据此制定出课题研究的方案。(2)研究阶段。按课题研究目标和方案，组织局和局属单位的有关部门进入研究环境，广泛深入地开展调查研究，对获取的资料进行分析论证，经过“去伪存真，去粗取精、由此及彼、由表及里”的加工制作，形成与课题目标相吻合的客观材料。(3)形成阶段。通过进一步研究，形成课题研究成果，并针对我局干部职工的观念结构和思想实际制定研究成果的应用方案。(4)应用阶段。以课题研究成果为基础编写干部职工观念转变的教材，贯彻工作主题和课题研究的实践。

二是领导重视，亲自动手抓。党委主要领导经常督促检查，具体指导研究工作，在1995年11月召开的局政研年会上，对研究工作做了具体安排部署，成立了由局研究会会长为组长、局研究会副会长为副组长、局党委宣传部和局研究会研究骨干为成员的重点课题研究组。局研究会下发了职工观念转变研讨内容要点和重点课题研究方案，向全局100多名研究骨干发函征文，研究骨干推荐给局研究会的100多篇研究成果，从不同侧面和角度研究经济环境、利益关系、经营机制，工作重心的变化对干部职工思想观念的影响，探索思想观念转变的规律，举办了3期科级以上党群干部参加的工作主题研讨班，认真研究如何深入贯彻局党委工作主题，取得了新的进展。

三是深入开展调查研究。有计划有重点坚持经常组织调研活动。近两年多来，局党委领导多次亲自带领调研组下基层调研。局研究会和局党委宣传部先后开展了四次大规模的调研活动，分别形成了《管道职工观念转变的特点、趋势和对策》、《我局工作指导方针重大转变中干部职工思想状况调查分析》、《局直属单位抓住主题开展工作的调查与思考》等调查报告。局党委要求各级党委领导同志、研究会负责同志亲自调查研究，提交调查报告。在此基础上，1996年7月局党委召开了局直属单位党委书记、研究会会长座谈会，交流贯彻工作主题及重点课题研究的体会、做法和效果，研讨职工观念转变的成果，分析存在的问题及其原因，制定把贯彻工作主题及重点课题研究引向深入的措施。

四是抓重点观念转变。我们从实际出发，重点转变局和局属公司、站队(车间)这三个层次不适应社会主义市场经济要求、不利于我局增效益求发展的观念，如管道局由计划经济体制下形成的单纯注重完成产值产量的观念向以经济效益为中心的观念转变;由单纯参与石油系统内部市场竞争的观念向参与国内、国际两个市场竞争的观念转变;由物流管理的观念向资金管理的观念转变;由单纯依附主业的观念向一业为主多元开发的观念转变;由粗放经营的观念向集约型经营的观念转变;由只重视科技投入的观念向科技转化为生产力的观念转变;由背靠管道局大树好乘凉的依赖观念向不自谋发展自创效益就没有出路的自立观念转变。

五是抓典型，总结交流经验，先进典型经验是样板。两年多来，我们大力总结、宣传先进典型，用典型的生动实践和先进经验推动深入贯彻局党委工作主题和重点课题研究，1995年11月份在全局思想政治工作会议暨党建政工研究年会上，介绍了局属29个单位围绕学理论、转观念，做好职工思想工作，促进转机建制、增加效益动贝快发展的经验，1996年8月召开全局电话会议，总结交流了电信公司汽车队、管道三公司、中原输气公司、管道工程公司、管道二公司运输处等6个单位贯彻工作主题的经验。1997年10月召开全局电话会，又总结交流了14个单位学理论、转观念、增效益、求发展的经验。这些经验反映了管道局、局属公司、站队(车间)抓住转变观念这个关键环节，贯彻工作主题和开展重点课题研究所取得的阶段性成果，具有指导作用。

六是广泛宣传教育。正确的宣传教育，可以为开展重点课题研究提供有力的思想保证和良好的舆论环境。在重点课题研究中，广泛开展了写出一批好文章、总结一批好经验、树立一批好典型、制作一批好的对外宣传品的“四个一”活动，用贯彻工作主题和重点课题研究的优秀精神产品，鼓舞和引导干部职工深入贯彻工作主题和深入开展重点课题研究。通过报刊、电视、简报等传播工具，广泛宣传贯彻工作主题和重点课题研究的成果，使局党委工作主题深入人心，促使干部职工思想观念发生了深刻变化，有力推动了党的工作的开展和企业改革与发展。

二、开展重点课题研究的一些体会

两年多来，我们在开展“学理论、转观念、增效益、求发展”工作主题的重点课题研究中体会到，局党委工作主题概括了我局党的工作的特点，完全符合上级精神和我局改革发展的实际，是把党的基本理论、基本路线与管道企业实际相结合，坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，充分发挥党组织政治核心作用，推动我局物质文明建设和精神文明建设协调发展，共同进步的有效途径。

“学理论、转观念、增效益、求发展”，转观念是关键环节。观念属于思想政治范畴，转观念是思想政治工作与生产经营、企业改革和效益发展的结合点。怎样做好干部职工观念转变工作根据我们课题研究的实践应把握以下几条：

抓根本。正确的研究实践，需要科学理论作指导。在重点课题研究中，我们把用科学理论武装研究骨干作为根本来抓。坚持学习制度，采取自学与集中学相结合的方法，研读邓小平原著，掌握科学理论体系、精神实质和基本观点。围绕党的xx大精神，中央领导同志的重要讲话和重大决策的落实，多次举办辅导报告、专题研讨班、座谈会，分别对实行两个根本转变、搞好国有企业、加强党的建设、精神文明建设等问题，组织研究骨干进行了学习和研讨，使邓小平理论成为我们开展重点课题研究的指导思想和理论依据。理论武装始终贯穿于研究工作实践之中，为深入开展重点课题研究奠定了坚实的思想基础，保证了重点课题研究的正确方向。

抓出发点和落脚点，增效益求发展是企业的中心任务，各项工作都要围绕这一中心任务来开展。重点课题研究中，我们把增效益求发展作为研究工作的出发点和落脚点，根据企业增效益求发展的需要来安排部署重点课题研究工作，把保证和促进增效益求发展的实际成效作为检验重点课题研究工作的主要标准，始终围绕增效益求发展来开展研究工作。根据增效益求发展中出现的新情况、新问题，不断采取新的举措来加大重点课题研究的力度，保证重点课题研究始终全面贯彻党的基本路线。

抓规律。从实践中我们认识到观念转变的规律性。管道输油企业、输气企业、施工企业、服务企业，尽管生产任务不同，盈亏状况不同，但是他们在转变观念的有效做法上，却基本是相同的。目前主要有：认真学习科学理论，指导转变观念;总结交流经验，推动转变观念;强化舆论宣传，引导转变观念;深入调查研究，把握转变观念;深化企业改革，促进转变观念。

抓关键。观念作为一种社会意识，领域非常广泛。我们强调帮助职工转变观念，主要是转变直接阻碍企业增加效益、求得发展的关键性观念。这就要求赢利企业针对进一步开拓市场、追求质量、增加赢利来转变观念;亏损企业针对如何树立忧患意识，实干兴业，扭亏为赢服务企业针对如何视用户为上帝，搞好优质服务来转变观念。要认识事物的个性、特殊性，找出要转变的关键性观念，也是一个企业增加效益、求得发展的重要环节。

抓实践。企业职工观念转变的过程，是从实践中提出问题，经过观念转变，引导市场行为，求得效益发展的过程。实践既是观念转变的出发点，也是落脚点。观念转变不仅要经过从实践到认识的第一次飞跃，能够解释问题。而且要经过从认识到实践的第二次飞跃，能够解决问题。职工观念转变只有与企业增效行为、发展行为相联系才有实际意义。

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一、课题研究的背景与意义

我校学生主要来源于县城学校及其周边农村的学校，城区学生与乡下学生的知识基础、学习兴趣、学习环境多方面都有明显区别。如何在课堂教学中正视学生的个体差异，使学生的个性得到充分发展，使每一位学生乐学、善学、会学，让不同类型的学生都能得到不同程度的发展，体验学习的成功与欢乐。防止出现优生“吃不饱”，学困生“难消化”，厌学甚至辍学的现象。我们想通过本课题的研究，在课堂教学中，兼顾学生个体差异，让不同层面的学生分别到达其思维最近发展区，从而使每一位学生得到充分的发展。探索提升教师教学技能的途径和方法，帮助教师掌握专业发展策略。

二、课题研究的内容与目标

1、本课题研究的主要内容：（1）对初中住校生和走读生基础知识、学习兴趣、学习环境差异，对数学学习能力影响进行现状调查、成因分析和优化分层教学策略研究。（2）探求初中学生小组合作学习数学与个体差异的有效结合形式，限度地利用他们之间的差异互补来促进合作学习数学的有效开展。

2、本课题研究的主要目标：研究本课题旨在引导教师注重学生差异、合理利用差异，探寻教得轻松、学生学得愉快的教学方法和途径，创造出更为有效的教育教学方法和数学课堂分层教学模式，全面提高学生的数学素养。将此实践经验推广到学校其它学科的教学活动中和学校的管理工作中。

三、课题研究的思路与步骤

本课题的研究分为三个阶段。

1、研究的准备阶段。

时间安排：略

（1）设计课题方案、制定了切实可行的研究计划。查阅大量文献，掌握国内外关于学生个体差异对学习数学影响的研究概况，确定研究课题，在科学理论的指导下，设计了课题研究方案，修订、论证研究方案，集中讨论并制定切实可行的研究计划，使课题研究具有明确的目标。（2）进行课题组建设，使课题研究处于科学、规范的组织管理之中。把课题组成员分为三个小组。明确课题组成员的职责和分工。制定课题组阶段性计划。完善课题研究制度和组织纪律，包括理论学习制度、培训制度、研究制度和档案资料管理制度。（3）进行预备调查，根据调查结果修改、完善调查问卷，进一步明确研究的思路和目标。

2、研究的实施阶段。

时间安排：略

（1）设计学生数学学习兴趣与能力的调查问卷。三个小组分头在实验班学生中进行问卷调查，掌握大量真实的第一手资料。（2）组织课题组成员对问卷调查资料进行认真统计，着眼差异，进行现状分析和成因研究，形成全面而详细的分析报告。依据分析报告，确定实验班学生的分组情况。学生分为好、中、差三个群体，每组6人，每类学生两名。分组都是相对的，并非一成不变。（3）采用行动研究法，一方面课题组成员要根据自己研究的具体问题进行课堂教学实践，撰写专题论文、积累典型的研究案例。另一方面通过公开课、研讨课、教学经验交流、开展“同课异构” 教学设计 竞赛与观摩等活动，发现问题，调整实验计划。

3、成果形成阶段。

时间安排：略

（1）整理实验数据和资料，对实验效果进行评价。（2）整理优秀教学设计、课例、案例系列，做好实验的教科研论文成果汇编。（3）完成实验研究报告。（4）召开课题展示会，展示汇报实验成果。（5）完成课题研究报告，为课题鉴定做好充分的准备。

四、课题研究对象与方法

1、研究对象：本研究采用整体取样的方法，选取七年级11、12、13、14、15、16班，八年级9、10、13班、14班，九年级5、6班，作为研究对象，同年级其它班为对照班。

2、研究方法：（1）研究准备阶段：主要采用观察、调查、查阅文献资料等研究方法。针对学生目前的学习现状，通过观察、问卷调查进一步确定研究对象。结合查阅文献资料，确定研究的内容，为课题研究提供事实依据。（2）研究实施阶段：主要采用行动研究法。即把我组数学教师的每一节课堂教学，都作为我们课题研究的一个环节，在实际行动中摸索经验。对每个阶段，各个个案数据进行收集，将差异情况和解决策略按不同的标准分类、比较，形成档案式资料。使教学的过程同时成为研究的过程。并通过多个代表性个案的不断探讨、总结，形成一定的理论。（3）研究总结阶段：主要采用经验总结法。课题组成员积极对自己的研究活动过程加以回顾、反省、总结。

五、课题预期研究成果

1、通过本课题的研究，课题组经过认真调研、统计和分析，撰写《初中住校生和走读生基础知识、学习兴趣、学习环境差异对数学学习能力影响的现状与分析》、《探求初中学生小组合作学习与个体差异的有效结合形式》、《分层教学与学生个体差异的有效结合》等 调查报告 和论文，帮助数学教师和教育管理部门了解初中住校生和走读生基础知识、学习兴趣、学习环境差异对数学学习能力影响的现状，以作为教师教学和教育管理的参考。

2、通过本课题研究，课题组通过个案跟踪和个别指导等方式拉近师生关系，激发学生学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯，引导不同类型的学生积极主动地参与小组合作学习，达到共同学习、共同提高的目的。

3、通过本课题的研究，帮助数学教师在教学中注重学生差异、合理利用差异，探寻让教师教得轻松，学生学得愉快的教学方法和途径。加速教师的专业成长，提高课堂教学的效果和质量。

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新课标指出：“规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基矗养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代中国公民应有的基本素养。”

作为传统文化之一的汉字书写艺术，是我国几千年文化的结晶，是世界艺术之林的奇葩。它有着深厚而丰富的文化内涵，有着源远流长的历史，凝聚着数千年中国文化的精髓。作为一个炎黄子孙，我们为拥有如此优美的文字自豪，把写好自己民族的文字作为责无旁贷的任务。

自2016年9月开始，我校就开始筹划《小学低年级语文课堂铅笔写字教学的测率与方法研究》课题的申报工作，并于2016年12月确定为我校课题研究，并正式开题。

开题以来，我们具体做了以下工作：

一、课题成员的简介

课题组主要成员均为有较强低年级识字写字教学经验的一线语文老师，对于低年级识字写字教学深有感触，始终铭记“识字写字是一二年级的教学重点，‘重点不重，后患无穷’就会严重地导致出的严重后果。”重视识字写字，结合低年级的识字写字教学出现的问题，积极研究，讨论出质的办法，共同展开课题相关工作。

二、课题前的准备

课题立项后，课题组成员及时召开了小组会议，在申报书的基础上，进一步细化了分工、研究方式、阶段划分等细节问题。然后按分工分头准备开题所需要的各项数据、资料。

课题主持人及时将课题立项情况向教研室及学校相关领导做了汇报，介绍课题组的工作进展及设想，以求得教研室和学校领导在思想上、业务上和资金上的支持。

学校领导对课题研究给予了高度的重视和大力的支持，表示待课题具备开题条件后，将亲自参加开题会。

有了学校领导和教科研室的支持，课题组成员信心倍增，在不到一个月的时间内，准备齐全了各项资料，撰写了开题报告，并交学校教科研室主任审阅。在教科研室主任审阅通过后，召开了开题会，开题会由学校教研室主任主持，课题组全体成员，并邀请学校相关领导参加。会上，课题主持人详细汇报了开题的准备情况，及开题后计划实施的各项工作，就课题研究方法、步骤等问题征求了学校领导和教科研室主任的意见，并于会后对开题报告进行了修改。修改完成后，于2016年12月将开题报告上报到宝安区教科研室。

三、开题后的工作进展

课题开题后，课题组全体成员团结合作，按照申报书和开题报告中确定的方法和步骤展开课题研究。

在课题研究工作中，老师们感到自身素质的重要性，课题研究没有理论职称犹如空中楼阁，所以课题组成员利用寒假的时间，通过翻阅图书资料，查阅相关网站，利用网络平台组织课题组教师上网学习相关写字的资料，课题研究会议集中学习了《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》、《写字基础指导》、《写字教学指南》、《如何培养低年级学生的写字兴趣》等，通过一系列的学习，课题组成员的认识和观念都得到了提高。

1、制定了课题相关的方法策略：

（1）养成良好习惯。A、诵读儿歌，B、细化要求。

（2）提高写字技能。培养仔细观察的能力。学写生字首要的能力就是观察。除了观察字形、观察笔顺之外，还要重点指导学生观察关键的笔画，观察落在横中线、竖中线上的笔画。

2、进行了铅笔写字的现状调查分析：

在课题获得批准后，我们对低年级学生在语文课堂中铅笔写字的现状进行了调查分析，对这些情况做出了简单的分析，由课题组成员与低年级全体语文老师完成，在有限的时间内，当场让学生用铅笔写一首古诗，当场收回。本次调查参与学生有近200名，所写作品全部收回。各班作品由各班语文教师进行整理、分析、归因，最后由课题组成员与低年级全体语文教师共同对分析结果进行汇总并讨论。结合汇总结果和平时对学生的了解，将汇总结果的信息归纳为三大方面的问题：（1）学生的写字坐姿和执笔错误率比较高。（2）家长重视孩子的写字教育，但真正纠正孩子错误姿势和习惯的却很少。（3）学生不按写字要求书写，学生书写水平还达不到规范、端正的要求。由曾娜等负责撰写调查报告，调查报告完成后，大家再一次进行讨论，并将调查报告中归纳的问题制定成子课题方案分配给课题组成员。由每个成员分别对自己负责的问题进行进一步的调查分析，然后选择一种合适的方式，与学生进行练笔，观察学生的反应。进一步了解学生在写字过程中出现的问题，及时调整方法和思路。

从2016年2月份开始，课题组成员与低年级语文教师定期开展书法竞赛，组织一二年级八个班的铅笔书写竞赛，各班先在班级通过比赛，选出5名参加年级的比赛，评出一、二、三等奖并进行奖励。在2016年4月25日，松岗街道小学生硬笔书法比赛活动中，我校一二年级有9位同学参加了比赛，并有部分同学取得了优异成绩，得到了评委老师的一致好评。

通过平时的识字写字练习和各项活动的开展，激发了孩子们的写字兴趣，大部分学生有了正确、规范的书写仪式，各科作业的书写与过去相比变得整洁多了，不少学生不仅作业书写越来越认真，学习态度、行为习惯也有了不少转变，我们感到欣慰。

四、存在的问题

经过过来一段时间的工作，我们感觉存在以下几个方面的问题：

1、低年级学生比较好动，注意力不能集中，难以静下心来写好每一个字。

2、课题组成员外出学习机会少，所以眼界狭窄，需要得到更多的、更高水平的专业技术支持。

3、打工子弟偏多，一些家长对老师的依赖性太强，使得老师在学校进行的相关写字姿势、字形等方面的知道没有得到及时巩固。

4、由于课题组成员都是一线教师，时间有些紧张。

通过前一阶段的研究，课题组成员普遍感到受益匪浅，在课题研究的牵引带动作用下，个人能力素质、业务水平得到提升，团队凝聚力得到增强，作用显著。下一阶段的工作，主要是根据过来一段与课题组成员还有学生之间的交流，搜集资料，拟定精彩课例的设计思路以及课题理论在教育教学中的实践，这个阶段将持续到2016年2月。接下来的两个月将开始着手课题的经验交流会与论文的撰写，并完成整个课题的研究并验收。

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