无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过诗歌吧，诗歌语言言简义丰，具有凝练和跳跃的特点。还苦于找不到好的诗歌？下面是我整理的诗歌朗诵稿（精选20首），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

诗歌朗诵稿1

　春雪

　是谁敲打着你的窗前

　春天飘零的雪花

　是谁悄悄的走进你的心房

　覆盖漫山遍野的迷茫

　是谁打扰了春天的梦乡

　带给春暖花开雪花的婀娜

　春雪演绎着冬天的旋律

　让初春低眉羞涩

　悄然打落了额头上的雪水

　点滴在地上

　溅起淡淡的泥土清香

　昂首探视躲在云层里的暖阳

　内心流淌着明媚春光

　行走在秀水河畔

　淡漠人生惆怅

　鞠一把春光敷在脸上

　流淌出了袅袅馨香

　放眼帘于四方

　一道春雪滋润美景

　在指尖一点点蔓延

　春雪便婉约在我的文字中

　行走在春天的字里行间

　聆听小雪呢喃

　是谁在春天的诗句中

　抒写着初春相遇的欣喜

　是谁在春天的画卷中

　将生机盎然的美好描绘

　又是谁在春天里

　绣手洒了一片春雪的激情与浪漫

　许一晌明媚春光

　与雪花相融

　拈清风入墨

　揽细雪入画

　绘出初春的诗意

　让流年的风一路花香四季

　将那份春雪的欣喜

　镌刻在季节的眉间

　任雪花漫天飞舞

　惟愿春光静好

　许你浅笑而安

诗歌朗诵稿2

　天使颂

　夜已沉默

　孤独向谁诉说

　不愿回首，往日该何等的健康快乐

　如今，病魔缠绕着我，缠绕着我

　我独自无法摆脱

　轻轻地，轻轻地，一位天使走来了

　她用温暖的双手将我的病痛抚摸，抚摸

　我无言的泪光中，看见了她的亲善和美丽

　此刻，比注射了盘尼西林还轻松了许多

　病魔啊！请你快点远离我，远离我

　护士们整整一夜都没有休息过

　护士啊！你的工作虽平凡但伟大

　你不是普通的护士，而是我仰慕的提灯女郎

　你是白天的太阳，夜晚的月亮

　如光明使者，带给我健康和生命的希望

诗歌朗诵稿3

　校园灯影

　作者：关山月明

　灯红和酒绿，和谐的骚动，不属于这里。

　在这里并不是相互附着的衍生物。

　偏安一隅，或者闹市的一角，

　四角的围墙，包裹成另一个世界。

　寂寥的路灯亮了。

　流动的光芒，微红的暗香，

　肆意漂浮在空气中，沸腾读书声。

　一片空地，一幢楼影，

　辽远牵手巍峨，匍匐着的灵魂，蛰伏着。

　多少年后，思想从渺小的身躯破土而出，

　成了参天的树木，傲视旷野，仰望苍穹。

　而现在，窗外那一片婆娑的叶片，

　被光影刺痛，暂时打卷，

　为了逃避伤害，更是为了积蓄能量。

　三更灯火飘荡，暗夜孕育星光，

　只是未到春天，草木不会萌发。

　一切的起始和归宿，都和灯红酒绿无关。

　在漫长的夜路上，谁在不停地行走，谁才能走向远方。

诗歌朗诵稿4

　美丽的校园

　作者：空谷幽兰

　满怀热忱，

　走进支教学校的大门，

　我把真诚的微笑，

　撒满美丽的校园。

　你看，你看，

　校园盛开的鲜花，

　是我童年记忆的摇篮，

　那是母校曾经的芬芳。

　你听，你听，

　鸟儿欢唱的歌谣，

　是我耳畔熟悉的教导，

　那是恩师谱写的骄傲。

　噢，

　美丽的校园，

　我要撒播知识的种子，

　装扮你美好的明天。

诗歌朗诵稿5

　校园四季歌

　金色的校园 我们喧闹而来

　年轻的胸怀 溢满无限的期待

　素裹的世界 我们尽情宣泄

　火热的情怀 放射生活的多彩

　绿色的校园 那些懵懂的少年

　张扬生命的光鲜 领略知识的无限

　炽热的校园 那些年轻容颜

　满载收获的知识 期待新的学年

　四季的校园 多彩的一年又一年

　转眼间 我们长大

　于是 带着成长的愉快 我们默默离开

　一片纯洁的沃土上 孕育着我们对明天的希望

　我们渴望未来变成矫健雄鹰 翱翔于着苍穹之上

　是你 让我在人生中有了好的开始

　是你 激起了我对知识的渴望

　是你 助我成才，助我飞翔

　你教会了我 赠人以鲜花，手留余香

　你教会了我 赠人以微笑，心留愉悦

　今天 我要将最美的鲜花献给你

　今天 我要将最甜美的微笑赠于你

　我最亲爱的学校 我心里永远屹立不倒的丰碑

诗歌朗诵稿6

　回忆过去

　生1：胶片中，像那年初来时，沉重的行李依然沉重。

　生2：但迎新的大巴中，一路欢声笑语。

　我们相逢在最美的季节里。

　生1：顾盼留念的目光，跌落在时空的黑洞。

　生2：祈祷回首的章节，温存在记忆的深处。

　生1：桃花漫野的石阶上，感受春带来的清新朝气。

　生2：荷花印月的湖水旁，触摸夏带来的炙热激情。

　生1：缠绵深情的落叶中，哀悼秋带来的落寞萧索。

　生2：北风呼啸的大雪中，温暖冬带来的如潮寒冷。

　生1：多少痴心迷醉的日夜，孤灯寥寂。

　生2：多少卧薪尝胆的朝夕，壁月初晓。

　生1：多少胜利失落的激动，欲语还休。

　生2：多少唯我独清的感慨，相逢一笑。

　生合：记忆不曾走远，依依目光，伴我成长！

诗歌朗诵稿7

　展望未来

　生1：迁徙的大雁已在天空排队列行，

　期待如雄鹰般搏击长空矫健。

　生2：岁月的列车即将驶出青青校园，

　在黎明划破沉寂迎来曙光。

　老师：不管未来有多遥远，记得职大是你永远的避风港。

　不管重逢在何时，记得你们曾共度的岁月。

　生1：少年雄心总比天高，壮志豪情不畏风暴。

　生2：年华几许终难磨消，不曾轻狂人枉少年。

　老师：也许黎明前的夜会很黑，隐去了星星和月亮。

　满身的疲惫，找不到梦的希冀。

　生合：但我们坚信，一屡曙光

　会从地平线渐渐升起，渐渐地，渐渐地，

　折射出万道光芒

　生1：将春风与诗意装进行囊，

　生2：经几年的收获一一叠放，

　生合：扬起风帆，即将远航！

诗歌朗诵稿8

　留念母校

　生1：饮不完的离愁在七月前结束，

　把身影一次次留在职大的校门前。

　生2：割不断的伤感在回首中蔓延，

　将笑靥一次次刻在书韵的石雕上。

　老师：一杯离人醉，一引相思泪，

　花开花落望穿几时秋，谁的脚步匆匆？

　生1：听，锦屏在呼唤，黑山涌泉湖水潺潺。

　生2：听，思源在私语，学苑桥上微风习习。

　老师：一别，两地，三秋霜，四季轮回人又换。

　此去可否忆起职大的清幽？

　生1：初荷悄绽，春意隐去，花为谁？

　生2：飘蓬卷日，翠色半掩，叶为谁？

　生1：红枫含笑，碧草凝思，人已醉。

　生2：蝶舞香动，燕歌声暖，心已醉。

　老师：今日你们即将离校，心中惆怅终难消减。

　此情此景，年复一年牵扯着我的心弦。

诗歌朗诵稿9

　祖国祖国我们爱你

　小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽。

　小朋友们多么欢喜，画个图画比一比。

　画小鸟飞在蓝天里，画花朵长在春天里。

　你画太阳、我画国旗，祖国祖国我们爱你。

　这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地，

　这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。

　在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心？

　在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱？

　告诉我，你那一抹清泪为谁流淌？

　告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放？

　是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。

　用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，

　为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，

　是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师，

　在这里，在这里放飞着爱的梦。

诗歌朗诵稿10

　我的祖国

　我的祖国，

　我深深爱恋的祖国。

　你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，

　你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，

　你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，

　你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。

　你有一个神圣的名字，

　那就是中国！

　那就是中国啊，我的祖国。

　我深深爱恋的祖国。

　我深深地爱着我的祖国，

　搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，

　我深深地爱着我的祖国，

　涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，

　我深深地爱着我的祖国，

　**的皮肤印着祖先留下的颜色，

　我深深地爱着我的祖国，

　黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，

　我深深地爱着我的祖国，

　坚强的性格挺拔起泰山的气魄，

　我深深地爱着我的祖国，

　辽阔的海疆装满了我所有的寄托。

　我的祖国，

　可爱的中国，

　你创造了辉煌的历史，

　你养育了伟大的民族。

　我自豪你的悠久，

　数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，

　我自豪你的坚强，

　抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

　我自豪你的光明，

　中华民族把自己的命运牢牢掌握，

　我自豪你的精神，

　改革勇往直前开放气势磅礴。

　可爱的祖国啊，

　无论我走到那里，

　我都挽住你力量的臂膊，

　无论我身居何方，

　你都温暖着我的心窝。

　可爱的祖国啊，

　你把住新世纪的航舵，

　你用速度，你用实力，

　创造震惊世界的奇迹。

　你用勤劳，你用智慧，

　进行了又一次更加辉煌的开拓！

　祖国啊，祖国，

　你永远充满希望，

　祖国啊，祖国，

　你永远朝气蓬勃！

诗歌朗诵稿11

　聆听爱国歌曲

　作者：宋向阳

　聆听爱国歌曲

　聆听一段可歌可泣的历史

　长征的路上

　红军不怕远征难，万水千山只等闲

　那些成天诅咒的人啊

　你可知道

　没有***，就没有新中国

　聆听爱国歌曲

　聆听一段可歌可泣的历史

　暴风骤雨中

　黄河怒吼着扑面而来

　淹没电脑桌上白天黑夜的厮杀

　那些在游戏中漂泊的人啊

　请你回到现实中来

　聆听爱国歌曲

　聆听一段可歌可泣的历史

　红梅花开

　江姐和她的战友遍体鳞伤

　绣着神圣的信念和对明天的企盼

　那些不懂得珍惜的人啊

　请牢牢地抓住幸福

　不让它溜走

　聆听爱国歌曲

　聆听一段可歌可泣的历史

　烽火弥漫

　游击队员们又出发了

　那些在办公桌后坐着的贪婪的人啊

　你要小心

　青纱帐里的神枪手

　正在瞄准

　聆听爱国歌曲

　聆听一段可歌可泣的历史

　起来，起来

　那些被噪音污染的人啊

　听一曲英雄赞歌

　让灵魂得到洗涤和升华

　我们携起手来

　共建美好家园

诗歌朗诵稿12

　春天的小雨

　某个寒意未消的清晨

　忽然嗅得一股泥土的清新

　这久违的味道让人无比惬意

　无意间，瞟了一眼路边的小草

　一缕隐约的绿色

　飕的，就浸入到了心里

　这定是昨夜那场小雨的功劳

　初春的小雨羞涩而含蓄

　总是轻手轻脚地触摸着黑土的脸庞

　生怕吵醒了这沉睡一冬的宁静

　初春的小雨更是乖巧

　十指纤动，秀发微扬

　她用少女般的柔情

　滋润着大地的每一寸肌肤

　初春的小雨心惠如兰

　她懂得“好雨知时节”的情份

　在点点滴滴、丝丝缕缕中

　抒写着每一分、每一秒的变化

　悄悄的，缓缓的

　她期待着与春天的约定

　孕育那破土而出的生命

诗歌朗诵稿13

　春雪

　是谁敲打着你的窗前

　春天飘零的雪花

　是谁悄悄的走进你的心房

　覆盖漫山遍野的迷茫

　是谁打扰了春天的梦乡

　带给春暖花开雪花的婀娜

　春雪演绎着冬天的旋律

　让初春低眉羞涩

　悄然打落了额头上的雪水

　点滴在地上

　溅起淡淡的泥土清香

　昂首探视躲在云层里的暖阳

　内心流淌着明媚春光

　行走在秀水河畔

　淡漠人生惆怅

　鞠一把春光敷在脸上

　流淌出了袅袅馨香

　放眼帘于四方

　一道春雪滋润美景

　在指尖一点点蔓延

　春雪便婉约在我的文字中

　行走在春天的字里行间

　聆听小雪呢喃

　是谁在春天的诗句中

　抒写着初春相遇的欣喜

　是谁在春天的画卷中

　将生机盎然的美好描绘

　又是谁在春天里

　绣手洒了一片春雪的激情与浪漫

　许一晌明媚春光

　与雪花相融

　拈清风入墨

　揽细雪入画

　绘出初春的诗意

　让流年的风一路花香四季

　将那份春雪的欣喜

　镌刻在季节的眉间

　任雪花漫天飞舞

　惟愿春光静好

　许你浅笑而安

诗歌朗诵稿14

　放弃也是一种美

　作者：妮子乐儿

　七星瓢虫爬过那片玻璃

　落叶飘过那扇窗

　记忆中的咖啡冒着热气

　你坐在她的身旁

　我们相互没了眼神沟通

　看着你握紧她的手

　内心如白了的纸片

　表面却倔强的说着对白

　也许放弃也是一种美丽

　爱情就是成全了你

　逐出了影子的戏份

　也许放弃本就是一种退路

　回忆就是过往的体会

　烧掉了照片的灰烬

　放弃就是一种美丽

　爱过也就路过

　尝过也就感悟过

　空中飘下了雨丝

　看着桌上的咖啡

　七星瓢虫的翅膀开始挥舞

　好似在说放弃也是一种美

诗歌朗诵稿15

　期盼

　只剩下期盼 期盼夏日的月会更圆 更亮

　照亮古木柴房里灿开的昙影

　期盼空中划出的伤痕能使宇宙的痛苦久留一会

　期盼冬天吹起的寒风也能昭示春的来临

　期盼爱人经过我思念的幽僻小径

　拾起垂落的忧愁 放在乳白的鼻翼下

　问一问 为了我 曾努力付出的一生

　拈着一片脆弱的花瓣 轻放在胭红的唇上

　纤手拂动路边的垂柳 低吟着一首新雅小调

　她紫红色的裙裾掩盖草叶上的露珠

　随着舞动的璎珞挽着柳叶柔弱的手

　她携着一份春末的忧郁

　深邃含怨的明眸直透我无帘的心扉

　如一阵清风吹入我紧闭的思想之所

　欢欣，满足，惬意，舒适

　这世间的所有美感 一瞬间

　我全享受过 还有什么可抱怨

　有什么可沉默地对待天神

　若是她在幻想的桃林里消逝—

　在拐角 桃树的枝叶上都会呈有一滴至纯的泪

　每一夜青绿上都题有一首至情的诗……

诗歌朗诵稿16

　青春

　作者：席慕容

　所有的结局都已写好

　所有的泪水也都已启程

　却忽然忘了是怎麽样的一个开始

　在那个古老的不再回来的夏日

　无论我如何地去追索

　年轻的你只如云影掠过

　而你微笑的面容极浅极淡

　逐渐隐没在日落后的群岚

　遂翻开那发黄的扉页

　命运将它装订得极为拙劣

　含著泪 我一读再读

　却不得不承认

　青春是一本太仓促的书

诗歌朗诵稿17

　青春万岁

　作者：王蒙

　所有的日子，所有的日子都来吧，

　让我编织你们，用青春的金线，

　和幸福的璎珞，编织你们。

　有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，

　细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，

　还有热烈的争论，跃动的、温暖的心……

　是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子，

　纷纷的心愿迷离，像春天的雨，

　我们有时间，有力量，有燃烧的信念，

　我们渴望生活，渴望在天上飞。

　是单纯的日子，也是多变的日子，

　浩大的世界，样样叫我们好惊奇，

　从来都兴高采烈，从来不淡漠，

　眼泪，欢笑，深思，全是第一次。

　所有的日子都去吧，都去吧，

　在生活中我快乐地向前，

　多沉重的担子我不会发软，

　多严峻的战斗我不会丢脸;

　有一天，擦完了枪，擦完了机器，擦完了汗，

　我想念你们，招呼你们，

　并且怀着骄傲，注视你们

诗歌朗诵稿18

　爱祖国更爱家乡

　我的心灵纵然追随那

　澎湃在北国大地上的黄河水流动蜿蜒，

　我的心灵激荡追寻那

　惊涛在南国热土上的长江水直奔东海。

　她们

　是国人生命海岸中的一抹金黄的闪光

　隔河两岸是心驰神往的天堂

　抬头豁然，祖国好

　低头乐怀，家乡美

　脚下是我追寻的圣土，蓦然回首

　爱祖国，更爱家乡

　岁月悄无生息地流淌，沿着时间的路途

　祖国欣欣向荣一片好

　忆往昔，千古风流人物

　看今朝，英雄尽显本色

　我欣欣然走在乡间的小路上

　于是乎？

　便置身百里杜鹃，才知花的天堂，鸟的天堂；

　走进草海，去感受海的静谧；

　旭日从上帝山爬起，无数柳枝与海共舞；

　浓浓的乡景乡情，与谁同醉？

　是谁谱写一曲曲乡间的民歌？

　伫立在微风中感受绿树野草散发出的清香

　瞬间春暖花开，温馨无限

　条条乡间道路四通八达

　片片绿色树林装扮家乡

　心灵顿时感到倚天长剑划破天宇

　爱祖国，更爱家乡。

诗歌朗诵稿19

　祖国啊我爱您

　苦思冥想后

　自己就像是您身旁

　农家老奶奶手里握着的

　那破旧的纺棉车

　历久弥新

　唱着古老的歌

　安静的坐着

　还像是您土壤里一粒

　小小的种子

　在黑暗中抗争

　等待发芽

　像是一位

　汗流浃背的农民

　搭在肩上的白毛巾啊

　那是勤劳的象征

　把真诚紧紧埋在心底

　我的祖国啊！

　我是微小的尘

　我是悲伤

　我是迷茫

　我是你古往今来

　苍茫的理想吧

　是银河里的流星

　什么时候也没有坠落

　没有落下的

　那一颗

　我的祖国啊！

　我是你簇新的花蕊

　刚从百花园里绽放

　我是你昆仑山上的

　一块冰

　想让你温暖的融化

　我是你泪眼朦胧中

　一丝牵挂

　我轻轻的来

　安静的祝福

　我的祖国啊

　您用那忧伤的乳汁

　将我喂养成人

　不管您遇到什么

　艰难险阻

　到要牺牲生命的时候

　我都会

　将我的血肉之躯

　毫不保留的献上

　我的祖国啊

　敬爱的母亲

　为了祖国

　繁荣富强

　毫无怨言

　永远爱您

　我亲爱的祖国啊

诗歌朗诵稿20

　寂寞

　寂寞是杯酒谁喝都会醉，

　寂寞是首歌谁唱都会痛，

　寂寞是本书谁读都会哭。

　寂寞是在夜深人静时，

　少了陪伴留在身边只有自己，

　空荡的世界转瞬便是黑暗，

　昏黄的灯光打在黝黑的脸庞，

　拉碴的胡须沾染着变色的泡沫，

　地上的烟头散发着寂寞的恶臭，

　摇晃的椅子靠着时钟轻轻地飘荡，

　躺在上面好像世界又回到了过去，

　那个熟悉的人还有那个熟悉的场景。

　寂寞是在人群喧闹时，

　混乱的人潮燃烧着属于激情的年代，

　匆忙的脚步诉说着关于生活的记忆，

　日出日落人来人去，

　漫无目的的寻找着自己的路，

　靠着熟悉的人际关系，

　感悟着亲疏远近，

　自信满满的期待，

　只剩下苦涩的等待，

　转身曾经熟悉的人群只有陌生，

　远去处的灯闪着枯黄的光晕，

　几只蝙蝠围绕着光晕撞来撞去，

　始终找不到自己的方向，

　看着它们，

　借着这瓶酒，

　我还是一醉方休，

　男人的心一揉就碎，

　寂寞这杯酒谁喝都会醉，

　人生这个谜几人能猜对，

　是是非非，

　因因果果，

　寂寞只要结束才会彻底。

作者古籍

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

出自唐代杜牧的《山行》

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

赏析

　　这是一首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。

　　第一句：“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。由于坡度不大，故可乘车游山。

　　第二句：“白云生处有人家”，描写诗人山行时所看到的远处风光。“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气，没有一点儿死寂的恐怖。“有人家”三字还照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里居民的通道。

　　第三句：“停车坐爱枫林晚”的“坐”字解释为“因为”。因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。这句中的“晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：（1）点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。（2）因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。（3）诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。（4）因为停车甚久，观察入微，才能悟出 。

　　第四句：“霜叶红于二月花”是全诗的中心句。前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托。诗人为什么用“红于”而不用“红如”？因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已；而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。

　　这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和鼓舞。

　　这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。这些景物不是并列的处于同等地位，而是有机地联系在一起，有主有从，有的处于画面的中心，有的则处于陪衬地位。简单来说，前三句是宾，第四句是主，前三句是为第四句描绘背景、创造气氛，起铺垫和烘托作用的。

　　“远上寒山石径斜”，写山，写山路。一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。“远”字写出了山路的绵长，“斜”字与“上”字呼应，写出了高而缓的山势。

　　“白云生处有人家”，写云，写人家。诗人的目光顺着这条山路一直向上望去，在白云飘浮的地方，有几处山石砌成的石屋石墙。这里的“人家”照应了上句的“石径”，—这一条山间小路，就是那几户人家上上下下的通道吧？这就把两种景物有机地联系在一起了。有白云缭绕，说明山很高。诗人用横云断岭的手法，让这片片白云遮住读者的视线，却给人留下了想象的余地：在那白云之上，云外有山，定会有另一种景色吧？

　　对这些景物，诗人只是在作客观的描述。虽然用了一个“寒”字，也只是为了逗出下文的“晚”字和“霜”字，并不表现诗人的感情倾向。它毕竟还只是在为后面的描写蓄势—勾勒枫林所在的环境。

　　“停车坐爱枫林晚”便不同了，倾向性已经很鲜明，很强烈了。那山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使得他惊喜之情难以抑制。为了要停下来领略这山林风光，竟然顾不得驱车赶路。前两句所写的景物已经很美，但诗人爱的却是枫林。通过前后映衬，已经为描写枫林铺平垫稳，蓄势已足，于是水到渠成，引出了第四句，点明喜爱枫林的原因。

　　“霜叶红于二月花”，把第三句补足，一片深秋枫林美景具体展现在我们面前了。诗人惊喜地发现在夕晖晚照下，枫叶流丹，层林如染，真是满山云锦，如烁彩霞，它比江南二月的春花还要火红，还要艳丽呢！难能可贵的是，诗人通过这一片红色，看到了秋天像春天一样的生命力使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。

　　诗人没有象一般封建文人那样，在秋季到来的时候，哀伤叹息，他歌颂的是大自然的秋色美，体现出了豪爽向上的精神，有一种英爽俊拔之气拂拂笔端，表现了诗人的才气，也表现了诗人的见地。这是一首秋色的赞歌。

　　第四句是全诗的中心，是诗人浓墨重彩、凝聚笔力写出来的。不仅前两句疏淡的景致成了这艳丽秋色的衬托，即使“停车坐爱枫林晚”一句，看似抒情叙事，实际上也起着写景衬托的作用：那停车而望、陶然而醉的诗人，也成了景色的一部分，有了这种景象，才更显出秋色的迷人。而一笔重写之后，戛然便止，又显得情韵悠扬，余味无穷。

1 关于描写朗诵的优美诗句

关于描写朗诵的优美诗句 1描写朗诵的句子

三分诗，七分读。

宋·周密《齐东野语》。这句话所在的原文大意是：有一个人仰慕苏东坡的大名，拿了自己的诗朗读给苏东坡听。读完之后问苏东坡他的诗能得几分，苏东坡说可得十分，这个人非常高兴。接着苏东坡幽默含蓄地说：“~”，意谓诗作本身并不佳，只能得三分，而朗读得很精彩，可得七分揭了那个人的底。后世引用这句话时，大多抛开它的原意，而用来强调朗诵的重要性。因为在诗歌欣赏的整个审美过程中，朗诵是很关键的一环。朗诵得体，可以使本来很平常的诗增色不少。还可供引用说明要想真正领略一首诗的内容和艺术价值，必须反复朗读，用心体味。

2赞美别人朗诵诗词朗诵的好,可以用哪些词语

可以用来赞美别人诗词朗诵得好的词语：声情并茂，感同身受，抑扬顿挫，铿锵有力，慷慨激昂，书声琅琅、朗朗上口。

以上词语的基本解释：

1、声情并茂shēng qíng bìng mào：引伸为美好，指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。出自清·珠泉居士的《续板桥杂记·张玉秀》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”

2、感同身受gǎn tóng shēn shòu：意思是虽然没有亲身经历，但感受就像亲身经历过一样。 出自《晚清文学丛钞·轰天雷》第二回：“再者北山在京，万事求二兄代为照顾，感同身受。”

3、抑扬顿挫yì yáng dùn cuò：意思是指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。出自西晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。衍抑扬顿挫，怨之徒也。岂亦穷达异事，而声为情变乎。”

4、铿锵有力kēng qiāng yǒu lì：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音 。出自郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，不用感情，而是用电闪雷鸣般人生的经历。”

5、慷慨激昂kāng kǎi jīáng：意思是指精神振奋，情绪激昂，充满正气。出自汉·李陵《录别诗》：“悲意何慷慨，清歌正激扬。”唐·柳宗元《上权舆补阙温卷决进退启》：“今将慷慨激昂，奋攘布衣，纵谈作者之筵，曳裾名卿之门。”

6、书声琅琅shū shēng láng láng：意思是形容读书声音清朗而响亮。出自宋·李昭玘《上眉扬先生》：“每相过者，论先生德义，诵先生文章，堂上琅琅，终日不绝。”清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。”

7、朗朗上口lǎng lǎng shàng kǒu ：指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。出自老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。”

3适合朗诵的优美写景诗歌

面朝大海，春暖花开

文/海子

从明天起，做一个幸福的人

喂马，劈柴，周游世界

从明天起，关心粮食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花开

从明天起，和每一个亲人通信

告诉他们我的幸福

那幸福的闪电告诉我的

我将告诉每一个人

给每一条河每一座山取一个温暖的名字

陌生人，我也为你祝福

愿你有一个灿烂的前程

愿你有情人终成眷属

愿你在尘世获的幸福

我只愿面朝大海，春暖花开

4两分钟朗诵的诗歌和优美的散文

《你是我的青春》 你轻轻的来了， 带着一点顽皮。

你是那么的纯真， 虚伪无可逼进。 你轻轻的来了， 带着一点梦想， 你是那么的可爱。

你幽幽的来了， 清新是你的气质， 单纯是你财富。 我想拥你入怀， 但，你哭了。

于是，我不再亵渎你的清醇。 只因为，你是我的青春。

快乐， 犹如一缕缕黑暗中的阳光， 开启心灵的钥匙， 释放满腔的热情； 快乐， 犹如一幅幅屏风里的画卷， 清秀淡雅， 舒展朦胧的心情； 快乐， 犹如一句句散文中的诗行， 隽秀永恒， 放飞扬起的思想， 快乐， 犹如波光粼粼的湖面， 犹如山野蔓蔓的红花， 犹如黄沙滚滚的绿洲， 犹如涝水茫茫的睛天…… 呵，你快乐么？ 青春诗歌 青春是一个美梦 却终有梦醒的一天 青春。

5吟诵花木的优美诗句

写花的诗句

咏梅（王安石）

墙角数枝梅，

凌寒独自开；

遥知不是雪，

为有暗香来。

钱氏池上芙蓉

（文征明）

九月江南花事休，

芙蓉宛转在中洲

美人笑隔盈盈水，

落日还生渺渺愁

露洗玉盘金殿冷，

风吹罗带锦城秋

相看未用伤迟暮，

别有池塘一种幽

咏芙蓉

南朝·梁·沈约

微风摇紫叶，

轻露拂朱房

中池所以绿，

待我泛红光

古风

唐·李白

碧荷生幽泉，朝日艳且鲜

秋花冒绿水，密叶罗青烟

秀色粉绝世，馨香谁为传？

坐看飞霜满，凋此红芳年

陆游 梅花绝句

闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。

何方可化身千亿，一树梅花一放翁。

早梅 柳宗元

早梅发高树，回映楚天碧。

朔风飘夜香，繁霜滋晓白。

欲为万里赠，杳杳山水隔。

寒英坐销落，何用慰远客。

红梅 苏轼

年年芳信负红梅，江畔垂垂又欲开。

珍重多情关伊令，直和根拨送春来。

忆梅 李商隐

定定住天涯， 依依向物华。

寒梅最堪恨， 常作去年花。

新栽梅 白居易

池边新栽七株梅，欲到花时点检来。

莫怕长洲桃李嫉，今年好为使君开。

探梅 杨万里

山间幽步不胜奇，正是深夜浅暮时。

一枝梅花开一朵，恼人偏在最高枝

6适合小学生朗诵的诗歌,最好优美点

《山坡上的野花》

野花开放，这满山遍野的花朵

像春天的嘴唇

朝向天空。一个少年唱着一支歌

谁能听清那含糊的歌词？

山坡上的野花，这小小的，碎的颜色

仿佛时光中的碎片

从春天的缝隙中流出来，这令人心碎的美

甚至美得有些偏僻

阳光下的野花，雨中的野花

在这座高山上

自生自灭，无怨无悔

谁看见了这一景象

如果他在漫游中无所安慰

如果他在痛苦中越来越轻

面对这一山坡上的野花，

谁还能没有羞愧？

风吹过来了。风里交织着

阳光的声音。谁不被万物的鞭子鞭打？

那逝去的将永远逝去

而我仍然要在大地上继续旅行

到底谁知道野花的秘密

当它们很快就要消失

我的眼泪怎能不夺眶而出？

7关于“经典诵读”的古诗有哪些

1、行路难 唐李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。

停杯举箸不能食，拔剑四顾心茫然

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

全诗抒写了李白在政治道路上遭遇了艰难险阻之后产生的不可抑制的激愤情绪，但李白并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。

2、白雪歌送武判官归京 唐岑参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

此诗描写西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，表现离愁和乡思，却充满奇思异想，并不令人感到伤感。诗中所表现出来的浪漫理想和壮逸情怀使人觉得塞外风雪变成了可玩味欣赏的对象。全诗内涵丰富宽广，色彩瑰丽浪漫，气势浑然磅礴，意境鲜明独特，具有极强的艺术感染力，堪称盛世大唐边塞诗的压卷之作。其中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等诗句已成为千古传诵的名句。

3、山居秋暝 唐王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。全诗将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，体现了王维诗中有画的创作特点。

4、使至塞上 唐王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

《使至塞上》是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。首联两句交待此行目的和到达地点，诗缘何而作；颔联两句包含多