皮影戏，一门古老的中国传统民间艺术，是世界上最早由人配音的活动影画艺术。这门古老的艺术流行范围极为广泛，千百年来，给祖祖辈辈的人带来了许多欢乐的时光。皮影戏所用的幕影原理，以及表演形式，对近代**的发明和发展也起到了重要的先导作用。几年前，皮影戏被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。

　晚上吃罢晚饭，暮色当空，小镇比城市更早进入休眠状态。在黑夜略显空旷的街上，由于晚上有一场皮影戏，人们比平常热闹很多，夜幕中，大家三三两两从家中出来，手中拿着椅子或者小板凳，不紧不慢的好像相约一样来到表演的场地。“当当当”三声锣响之后，原本熙攘嘈杂的环境像是被抽空了一般，顿时变得鸦雀无声，屋内的蜡烛都已熄灭，在黑乎乎的几秒钟内连每个人的呼吸声仿佛都能听到。突然，台中央的白幕后亮起了光，一个个手掌大小的人物形象跃然幕上，皮影戏开始了。

　皮影虽然只有巴掌大小，但刻画都极为精妙，连妇人的朱唇睫毛，头上的玳瑁和腰间的珠光都极为生动。在一方小小的白幕上可以有千军万马，可以是十万八千里，全凭幕后“操控者”的意念，一个形象五个关节却能被演绎的如此生动不仅靠手上功夫，还讲究“唱念”本领，再和着“乐队”的伴奏，无论怎样的天地，怎样的故事传奇，都被活灵活现地展现在白幕上。

　皮影戏传说发源于陕西关中一带的一种民间艺术，渐渐流传至全国各地，以至于在我的老家，也能欣赏到这种带有浓郁地方色彩的表演。若干年前的一个晚上，在平氏老家有幸看了一场皮影表演。戏台就搭在街上一家门户门口，那是我第一次见到演皮影戏，规模比我想象中要小得多，戏台好像只有一米半长、一米高左右，但幕后的工作却不少。皮影戏团成员好像总共有七、八个人，分工很明确，里面有人负责乐队，有人负责表演，有人专职主唱，有人负责附唱。

　皮影戏又名“灯影戏”，是中国民间广为流传的道具戏之一，通过灯光把雕刻精巧的皮影映照在屏幕上，由艺人们在幕后操动影人，伴以音乐和歌唱来表演故事，是一种深受人民欢迎的古老而又奇特的戏曲艺术。皮影戏起源于汉代以前，发展于唐，兴盛在宋朝。别看一个小小的皮影，但它制作精细、工序繁杂，材料要用上好的牛皮或驴皮泡软才能制作，一块牛皮要切成几层，切薄之后打磨，雕刻以后再上颜色。皮影的人物、动物等都是刻成侧影的，用细长棍支撑来牵制表演。

　皮影，世人称之为“戏剧艺术的活化石”、“活的绘画”。它除了板头用秦腔戏所用的暴鼓渲染气氛外，一盏玎玲作响的灯碗就是演唱中的“板”，“莲花落”节子为“眼”，“板”“眼”相扣，使得音乐旋律和谐，唱腔急缓有序，行腔委婉曲调柔和，花音高亢激越流畅，苦音哀婉凄楚，而用在兵败逃跑时的飞板，则有暴风骤雨秋风扫落叶的气势。小小的方寸之地，却能再现场面宏大的历史画卷，加上跌宕起伏的剧情，常让观者为之动容。所以民间有“牛皮人人淌眼泪，为古人担忧”的俗语。

　明万历中叶以后，西方传教士开始来我国传教，他们一方面向中国输入了近代西方科学技术，另一方面也把中国的优秀文化成果介绍到了国外。公元1767年，来华传教的法国神父居阿罗德把中国影戏带回到法国，在巴黎和马赛表演时，引起轰动，随后又传至英国。特别是当德国大文豪歌德看到了中国影戏后，认为影戏是中国艺术中的瑰宝，应该让全世界的人都能享受到这种集科学技术和表演艺术于一身的东方发明。他在1774年和1781年，两次作过宣传介绍，使中国影戏一度风靡欧洲。欧洲可以说是整个幻灯和**的发祥地，然而不可否认，中国影戏的智慧之泉曾经滋润过这块发祥地，中国影戏堪称现代**的开山鼻祖。

　影是光的魂，光下又有着“操控者”的精神。皮影戏方寸之间表现的或喜或悲，亦忧亦怨，浩荡万马千军或二人含情脉脉，热闹或萧寂，淋漓尽致，往往观众沉浸在里面，“操控者”本身也沉浸在里面。一曲终落，万籁俱寂，无论上一秒上演了什么，下一秒都不会停留在幕上。表演完毕，室内骤亮，观众不愿离场，我知道这是皮影人的骄傲。虽然皮影戏之类的文化遗产正受重视，可高速运转的生活已让许多人习惯“快餐文化”，像这类传统文化别说学习了，就连欣赏也不一定有时间，虽然还在民间流传，但我不知道皮影的未来和前景将会怎样。

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陕西皮影戏，又称陕西皮影戏、陕西皮影戏，是一种源于中国陕西省的传统民间艺术表演形式。它起源于明朝，距今已有几百年的历史。陕西皮影戏以其独特的艺术魅力和丰富的文化内涵，成为了中国非物质文化遗产的重要组成部分。以下是关于陕西皮影戏的推荐理由：

历史悠久，源远流长：陕西皮影戏起源于明朝，距今已有几百年的历史。它是一种古老的民间艺术表演形式，承载着丰富的历史信息和文化内涵。

艺术表现力强：陕西皮影戏通过操纵剪刻精美的皮影人物，配合生动的唱腔、音乐和对白，展现了丰富多彩的艺术效果。皮影人物形象栩栩如生，具有很高的艺术观赏价值。

故事内容丰富：陕西皮影戏的剧目内容丰富多样，既有传统的神话传说、历史故事，也有现代题材的现实生活剧。这些剧目以其生动的故事情节和鲜明的人物形象，吸引了广大观众的喜爱。

民间智慧的结晶：陕西皮影戏是民间艺术家们智慧的结晶，它将民间故事、传统道德观念、民间信仰等融入到表演中，具有很高的思想性和教育意义。

传承与创新并重：在保护和传承陕西皮影戏的同时，许多艺术家也在尝试对其进行创新和发展。他们运用现代科技手段，将皮影戏与现代舞台艺术相结合，使得这一传统艺术形式焕发出新的生机和活力。

国际影响力的提升：近年来，陕西皮影戏在国际上的知名度逐渐提高，越来越多的外国友人对中国的传统文化产生了浓厚的兴趣。陕西皮影戏作为中国传统文化的代表之一，为世界各地的观众带来了一场视觉与听觉的盛宴。

综上所述，陕西皮影戏凭借其悠久的历史、丰富的内容、独特的艺术表现力和深厚的文化内涵，成为了一种值得推荐的民间艺术表演形式。让我们一起欣赏这一美妙的艺术盛宴，感受中国传统文化的魅力吧！

　在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的有趣的皮影大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有趣的皮影大班教案1

　 活动目标

　1、知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，深受世界人民的喜爱。

　2、简单了解皮影的特征及制作过程。

　3、了解皮影文化的现状，激发孩子表演皮影戏的兴趣。

　 活动准备

　1、录像：皮影戏《龟与鹤》片断；《龟与鹤》的幕后表演操作；《白蛇传》幕后表演与演唱配音。

　2、皮影舞蹈《俏夕阳》。

　3、课件：皮影的制作。

　4、皮影实物及有关皮影的。

　5、幕布（3米长的白布）、台灯。

　 活动过程

　1、欣赏皮影戏《龟与鹤》片断。

　师：小朋友，你们看过戏吗？今天老师也请你们看一段戏。和你看过的戏比一比有什么不同？（放录像）

　师：你们看到了什么？你觉得和以前看到的戏一样吗？喜欢吗？

　（评析：皮影戏片段吸引了幼儿的注意力。通过引导，他们发现皮影戏与以往所看的戏不同，初步感知、发现皮影戏的特点：不是真人演的）

　2。 认识皮影，了解皮影戏的表演方式。

　既然小朋友这么喜欢，我也来学着演一演。（教师表演）

　你们想知道什么？原来，你们都想看看幕布后面藏着什么，那我就给你们看一看，后面藏着什么呢？

　（评析：

　幕布的遮挡、形象的活皮影、生动有趣的配音，皮影戏的这些特点、适合幼儿的心理特点。能迅速激发幼儿的探索欲望、他们会急于想知道幕布后面藏着什么，这为后面的探索活动做了铺垫。）

　（1）出示皮影，认识皮影，知道用这些皮影表演的戏叫皮影戏。

　（2）了解表演皮影戏需要的道具。

　现在老师请你们看看专业的皮影剧团的表演。请你们看看他们表演皮影戏时需要些什么？（《龟与鹤》的幕后表演操作。）

　小结：表演皮影戏需要亮子（白布）、灯光、皮影人、人、乐队。

　总结：皮影戏是我国最古老的剧种之一，它的演出很方便，唱腔丰富优美，表演精彩动人，千百年来深受大家的喜爱，连外国人也很喜欢皮影戏呢！

　3、观察皮影，简单了解皮影的特征及制作过程。

　刚才我看到很多小朋友都想上来试试了！这里有几个皮影，还有很多有关皮影的资料，请你们去看看、玩玩、说说，看谁发现得多？

　（评析 在这—环节中，幼儿的兴趣较浓，我同意让孩子上来试—试。满足了孩子的探索愿望， 使之通过实际操作真正了解皮影演出所需要的—些基本道具和设备。）

　（1）了解皮影的特征：皮影是不同的、可以活动、侧面表现手法。

　你有什么发现？为什么呢？

　皮影人每一个都是不同的，因为它们表现的是不同的人物；皮影人的结构设计得很巧妙，影人的每个关节都可以活动，这样表演起来才生动传神，大家才爱看；皮影的脸和身子都是侧面的，可以左右动作，这样在幕布上演出，就像真的人和动物一样！

　（评析：小朋友发现得很多：皮影有人、动物、还有好多家具；皮影人的脸不同；皮影人是可以活动的……；我对他们的发现给予肯定和回复，丰富他们对皮影的认识；这些家具就是戏中的布景，皮影戏脸谱不同表示好坏不同的角色等等。）

　4。观看皮影制作过程课件（取皮→刮皮→浆皮→造型构图→镂刻→着色涂油）。

　皮影这么美，它到底是怎样做成的？我们一起来看一看。

　小结：原来皮影需要这么复杂的工序才能做成，真不容易。皮影不但是舞台演出的用具，同时也是一种民间工艺品呢！国内外有不少喜爱它的人把皮影作为装饰品挂在墙上或放在橱窗里欣赏呢！

　（评析：皮影的制作过程很复杂，要经过十几道工序。我选取的几个基本的步骤：取皮—刮皮—浆皮—造型构图—镂刻—着色涂油，从活动效果来看还是比较合理的。幼儿对皮影的制作有了初步的了解。）

　5、了解皮影文化现状。

　皮影戏早在几千年前就有了。因为演出的内容丰富，老人小孩都喜欢看。可是随着电视、**的出现，人们的欣赏习惯改变了，皮影艺术慢慢被人们遗忘了。现在很少有人愿意学着制作、表演皮影了。为了让大家关心皮影戏，河北省唐山市“俏夕阳”老年舞蹈队的奶奶们就编了一段皮影舞蹈，我们大家来看看。（播放皮影舞蹈《俏夕阳》。）

　我们也学学她们，一起跳跳皮影舞蹈吧！

　 活动延伸

　1、美工区：制作皮影。

　2、表演区：表演皮影戏。

有趣的皮影大班教案2

　活动目标：

　1、欣赏皮影戏录像，感知皮影戏特殊的艺术风格。

　2、观察《幼儿用书》和实际操作活动，发现光和影之间的变化，初步了解影子形成的原因。

　3、细心观察，并能用语言表达自己对皮影戏的认识。

　活动准备：

　1、收集一段皮影戏表演影像资料。

　2、《幼儿用书》人手一册。

　3、制作或收集表演皮影戏的剪影，例如《孙悟空空打妖怪》儿歌中的角色剪影。

　4、白色的布，强光。

　活动过程：

　1、幼儿观看皮影戏录像，初步感知皮影戏这种民间艺术的表现手法。

　2、开展讨论活动，进一步感知皮影戏的表现手法。

　--教师：你喜欢看表演吗这种表演手法叫什么(皮影戏)--讨论：你觉得这种表演眼我们过去看过的表演比较，它什么地方比较特别

　3、引导幼儿阅读《幼儿用书》，感知皮影戏后面的秘密。

　--教师：画面上有什么人们在做什么

　--教师：为什么要有光光源在什么地方他们是怎样皮影戏的

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　--教师：你发现表演皮影戏需要哪些材料你知道为什么要这样摆放材料吗

　4、引导幼儿戏表演的道具和后台表演现场，初步了解皮影戏表演的光学原理。

　5、演示操作皮影戏的方法，感受特殊的艺术效果。

　--教师引导幼儿观察，先请两个小朋友在前面把白布拉起来，再请2-5位小朋友手拿剪影，边念儿歌边在白布的后面摆弄，教师在剪影的后面打开强光，让幼儿面观察感知皮影戏的基本特征。