为保证活动高起点、高质量、高水平开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是我为大家收集的社区读书文化活动方案范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。

社区读书文化活动方案1

　为进一步提高广大居民群众的文化素质，营造全民读书的良好氛围，提升文明程度，广泛开展“好书伴我行”为主题的全民读书活动。

　 一、指导思想

　以提高广大干部群众的文明素质为重点，努力营造人人爱读书、处处讲文明的良好氛围，努力提高公民的文明素质，与创建学习型党组织和争先创优活动结合，促进全区人民养成终身学习习惯，特开展此次活动。

　 二、参与对象

　辖区所有居民、广大青少年。

　 三、活动时间

　20xx年9月28日至20xx年9月30日

　 四、活动内容

　在全辖区范围内开展“推荐一本好书”活动。通过社区网站、宣传栏、板报等形式，以中华传统经典、名著名篇、家庭实用百科、家庭教育、道德礼仪为主要内容选一批优秀书籍，向社区居民进行推荐。并开展一次"好书伴我行"活动，有社区工作人员向社区居民推荐一本好书。

　 五、活动要求

　全民读书活动是为了推进城区文化建设，提升市民文化素质而开展的一项社会性、群众性很强的活动，需要各界群众的广泛参与。

　1、社区人员和广大党员干部要高度重视读书月活动，把这项活动作为当前的一项重要政治任务，精心组织，周密安排，抓好落实。

　2、充分利用社区市民学校、宣传长廊等宣传文化活动阵地，通过开展报告会、演讲会、知识竞赛等形式，弘扬先进文化，构建和谐社区，激发广大干部群众的读书热情，引导干部群众多读书、读好书。

　3、充分利用图书室，结合加强未成年人思想道德建设，为青少年读书活动提供阅读书目，开展导读、书评等活动。在活动中，所有社区图书室、阅览室都要全天对社区居民开放，形成多形式、多层次的读书活动网络。

　4、领导带头，发挥好表率作用。党员领导干部，要身体力行，率先垂范，自觉做到带头学习、带头做读书笔记、带头写学习心得、带头作交流发言，带领党员干部职工积极投入到学习活动中来，促进机关读书活动的有效开展。

　 六、活动安排：

　1、宣传发动：20xx年3月28日-4月20日

　在社区范围内悬挂横幅、张贴倡议书，利用宣传栏、黑板报等形式大力宣传“贡献图书、奉献社区”资源共享的意义，让居民及时了解活动的动态情况。

　2、启动仪式：4月23日

　届时将邀请区、街道及新闻媒体领导参加。

　3、书画作品展：20xx年4月23日—26日

　参加对象：社区内居民

　针对人群：社区书画爱好者

　活动安排：由社区发起倡议，以“和谐社会”为主题，进行书画展示，以社区的图书室作为展示地点。

　4、亲子共读活动（学生、家长活动）：20xx年4月23日—26日

　参加对象：社区内居民，

　针对人群：在校中小学生、家长

　活动安排：向学生父母推荐优秀图书目录，鼓励主动购买阅读。父母与孩子在家中一起阅读并如实填写好“亲子共读反馈表”。社区将评选出优秀家长以及优秀学习家庭。

　5、我的读书名言征集活动：20xx年4月23日—26日

　参加对象：社区内居民

　针对人群：阅读爱好者

　活动安排：社区在橱窗、网站上发出活动倡议，由居民跟贴留言形式征集个人在读书活动中的感言及体会，以一句话概括。

　6、读书征文比赛：20xx年4月23日—26日

　另外社区还将在读书节期间（20xx年4月23日—26日），居民可以以个人或者家庭形式撰写文章，社区统一评审，优秀文章在社区网站刊登，并颁发荣誉证书。

社区读书文化活动方案2

　自从全民读书活动开展以来，望花四社区党支部提高认识、精心安排、周密组织，使读书活动开展的有声有色，取得了良好的效果。居民群众的精神面貌焕然一新，文明风气不断提升，社区更加和谐、稳定，现将读书活动总结如下：

　 一、高度重视、认真组织

　这次读书活动是市、区和街道部署的一项重大思想教育活动。对提高全民素质、加强和谐社区建设，具有非常重要的作用。社区党支部对这项工作非常重视，召开了社区全体人员会议，研究制定了活动方案，成立了读书活动领导小组，组长由社区书记田娟担任，副组长由社区副书记林伟担任，成员由社区干部组成。同时社区利用各种宣传手段对读书活动做了宣传，如：刊出宣传板报2期，挂出宣传横幅一条等，使居民都能了解读书活动的意义，都愿意参加到读书活动中来。

　 二、指导思想

　通过研讨，我们社区确定这次读书活动的主题是：以“读好书、提素质、促和谐”为主题，让读书活动“进社区、进家庭、进大脑”为目标，营造出健康向上的书香社区，书香家庭，书香居民，从而提高全社区居民的整体素质，为创建和谐社区、文明家庭打下坚实的基矗

　 三、开展活动的原则

　经过我们的认真思考，确立读书活动的原则是：

　1、为本、广泛参与。面向居民群众，深入宣传读书的重要意义，吸引群众参与到活动中来。让更多的人通过读书受到教育，陶冶情操，推动活动的深入开展。

　2、资源共享，优化氛围。整合社区现有资源，社区图书室，家庭小书屋开展读书活动，并号召居民把好书拿出来，互相交换着看，相互交流读书体会，创造“全民读书、全社区支持”的`良好氛围。

　3、形式多样、寓教于乐。针对社区内不同群体，不同层次、不同年龄的居民，采取丰富多彩、形式多样的活动，激发他们的读书乐趣，把他们养成想读书、爱读书、终身读书、终身学习的良好习惯，推动读书活动的发展。

　4、结合实际，注重实效。将读书活动同社区各项实际工作紧密结合，促进社区各项工作的开展，为创建和谐社区打基矗

　 四、活动开展情况

　在活动中，将读书与开展“道德、科技、文体、法律、卫生、服务”六进社区相结合，与创建和谐社区活动相结合，针对居民的读书兴趣，引导他们阅读有关道德、法律、社科、科普、养生保舰艺术、革命历史等各类书籍，并举办小型的读书交流活动，使读书活动得到了深化。

　在活动中，我们开展了“五个一”活动，即“读一本好书、写一篇心得、捐赠一本书、讲一个革命故事、背诵一首红诗”，通过这“五个一”活动，使读书活动丰富多彩、形式多样。在5月22日，在我们社区辖区内组织的了大东区读书月闭幕式活动，在这次活动中，我们社区选送的舞蹈“花样年华”获得了参会领导及市民的热烈掌声。

　总之，通过这次读书活动，我们取得了丰硕成果。今后，我们社区将把这项活动坚持下去，通过读书活动，促和谐、促稳定把我们阿金社区建设成文明祥和的美好家园。

社区读书文化活动方案3

　 一、目的

　1、借助深圳第七届读书月活动的影响力，加大北大青鸟在社区的推广力度，提高咨询量；

　2、通过社区活动，提升口碑，促进招生。

　 二、原则

　1、围绕深圳读书月这一主题开展宣传；

　2、户外定点咨询活动主题紧扣深圳第七届读书月热点；

　 三、策略

　1、以读书月活动为依托，降低进入社区的门槛，提高北大青鸟的公信力；

　2、各中心区域内户外点定咨询与社区活动相结合，主要以社区活动为主要宣传重点。

　3、每进入一个社区，坚持做深、做透的原则。

　 四、时间

　XX年11月4日—12月15日。

　 五、活动主题

　书山有路青鸟领航——深圳读书月特别活动。

　 六、实施方案

　(一)社区活动时间范围：

　周一至周五：15：30—20：00

　周六至周日：10：00—20：00

　(二)现场咨询内容：

　1、派发宣传单页

　2、展示青鸟风彩

　3、介绍课程体系

　4、收集咨询者信息

　5、发放活动资料等

　(三)社区活动时间安排：

　周一至周五：14：00参与人员到中心集合，准备活动相关事宜

　14：30准时出发到达各社区。

　15：00社区布展

　15：30—20：00活动宣传、收集人员信息

　周六、日：09：00参与人员到中心集合，准备活动相关事宜

　09：30准时出发到达各社区。

　10：00社区布展

　10：30—20：00活动宣传、收集人员信息

　(四)社区活动开展天数选择原则

　1000-2000户居民，活动期限1天；

　2000—3000户，活动期限1天；

　3000户以上，活动期限2天。

　(五)物资准备

　1、宣传品准备

　a、易拉宝(中心可自定制作相关内容)

　b、宣传单页：(参照户外统一制作宣传单页模板)

　c、宣传报纸：由总部品牌部制作统一摸板，由各中心实施制作。

　d、横幅：定点宣传需有与读书月内容相关横幅，须体现“北大青鸟深圳读书月”内容。至少一幅。

　e、物品内容准备(各中心自定，但应注意减少商业化的倾向，以宣传公益性活动为主。)

　2、活动用品准备(活动用品在定点咨询活动前1天准备完毕)

　a、照相机

　b、笔记本电脑

　c、宣传片

　d、太阳伞或帐篷

　e、咨询台

　f、办公用品(桌椅、笔、文件夹、纸杯、手提袋、大头针、别针、透明胶、剪子、裁、纸刀、订书器、便签纸、名片、咨询单等)

　(六)注意事项

　1、天气预测与计划调整；(参见户外咨询流程规范)

　2、人员配备(3人一组)

　市场专员负责兼职人员的工作调动和指挥；

　兼职人员负责发放宣传品、读书月宣传资料及引导咨询者；

　活动前一天咨询师确定人员出席情况；

　每千户居民准备宣传单等资料1500份，由市场专员负责领取，指定兼职人员清点、运输、保管；

　易拉宝、咨询台、椅子等设备由咨询师指定兼职人员清点、保管。

　3、进入场地

　兼职人员需在15：00到达中心；

　兼职人员检查所需物品是否齐备；

　15：30分，进驻场地，摆设咨询台，咨询台前摆放两把座椅。

　咨询台摆放在社区内居民活动广尝主要通道或其他人流量大的地方；

　展板并列摆放在咨询台附近的道路一侧，易拉宝摆放在咨询台两侧，烘托咨询气氛；

　工作人员休息时位置应距咨询台3-10米，不得坐在咨询台咨询位置；

　兼职人员检查悬挂和张贴的横幅及印刷品是否有破损，如有损坏，及时更换。

　4、发放宣传资料

　兼职人员主要承担宣传资料的发放工作；

　兼职人员不得进行咨询讲解，需将咨询者引领至中心，交由咨询师咨询；

　活动过程中如果发现自己周边有被目标受众丢弃的宣传品，应及时拾起处理；

　兼职人员活动行为规范培训(参见岗位培训规范)。

　5、撤出场地

　兼职人员将清点好的物品归类打包并运回中心；

　咨询师按照清单与公司库房负责人清点物品，归还入库。

　如果不归还入库，由市场专员负责保管；

　 七、社区资源申报及分配原则

　(一)社区资源申报及分配规则：

　1、申报程序：各中心先调查选取，后报总部品牌推广部小组与各中心协商确定；

　2、各中心在本次会议上对自己中心确定的社区须签字确认，并经总部品牌推广部小组最终签字确认。对于经总部品牌推广部小组确定后的各中心负责进入的社区，其他中心不得进入；

　3、上报的社区经品牌推广部小组确认后，各中心须在10个工作日内提交明确的运作时间表及运作方式，否则已分配给中心的社区视作无效，由品牌部推广小组从新分配。

　4、各中心上报社区名单截止时间为10月26日中午12：00之前；

　5、各中心在本次会议上申报的社区要求坚持以下原则：

　申报社区必须明确，不得申报同时包含多个具体小区的名称的社区，否则视为无效申报

　申报社区必须概念准确，不得申报如“地铁沿线”等非法定社区名称，否则视为无效申报

　申报的社区必须真实存在，否则视为无效申报；

　申报内容包括但不限于：社区名称、社区规模、房价水平、地理位置、目标咨询量。

　6、当出现两家以上中心同时申报同一个社区时，以空间距离就近的原则进行分配；

　7、如果中心申报的社区经品牌部推广小组确认后，未能按计划进入社区开展活动的，中心将被处以每场次500元的罚款；

　8、各中心开展社区活动的监控由总部

　品牌部推广小组人员监控；

　(二)社区活动运作规则：

　1、各中心在开展社区活动时，须严格遵循总部品牌管理及vi相关要求，在公共场所不得进行未经社区授权或读书月组委会同意的张贴、涂写等有损品牌形象行为。

　2、各中心进行社区宣传时，须符合以下规定：

　使用统一宣传主题的宣传单页

　统一工装

　社区宣传单页、宣传物品使用统一宣传主题。

　兼职人员须经过统一的培训，培训使用总部标准的培训模板

　社区宣传内容须符合深圳各中心11月整体市场宣传方案平面及深圳读书月活动主题要求

　 八、营销事件

　说明：以下提供三个营销事件设计思路，供各中心在开展户外活动时自行选择。中心在实施时候，依据活动思路形成细案。

　(一)活动一：“购书有礼”

　1、设计思路

　在深圳读书月社区活动中，由读书月组委会组织的精品图书展，各中心在开展社区定点咨询活动时，举办“购书有礼”的活动，在进入社区之后，社区活动与精品图书展并行开展，借此机会可实施“购书有礼”活动。

　2、活动内容：

　(1)在精品图书展购书者至咨询点前领取讲座入场券，由咨询师再约其到中心领取礼品，以此吸引更多人来中心。

　(2)买书者凭售货小票至咨询点领礼品，并由咨询师留下对方的姓名和****，并赠送讲座入场券，由咨询师再约人上门咨询或参加中心讲座。

　(3)如果领奖者很多，我们将对此作出适当的限制，如：礼品可按照成本划分为几个档次，按照现场实际情况赠送，前三十名有奖或买计算机相关书籍者才送礼品。

　(4)关于礼品：分为不同档次，但单个礼物的价格最上限不超过200元。

　(二)活动二：“深圳读书月，青鸟进万家”

　1、活动思路：

　此活动针对社区内十八岁以上的年轻人，吸引这部分人群到北大青鸟参加基础it知识学习，以开班的形式让这些年轻人免费学习，以此加大这些潜在人群对北大青鸟的了解，在学习期间咨询师尽量转化为学员。

　2、活动内容：

　(1)在社区开展活动时，通过海报、横幅、速印单等形式宣传“it基础知识免费学习班”

　(2)有意向的居民通过填写定座单，可以获得参加“it基础知识免费学习班”的申请资格；

　(3)中心对定座单进行筛选，并通过电话回访，最终确定参加“it基础知识免费学习班”的人员；

　(4)中心根据最终确定的人员数量，决定开课计划，并有中心咨询师跟进；

　(5)具体开课时间有各中心自行安排。

　(三)活动三：“青鸟动感光盘”

　1、活动思路：

　制作北大青鸟宣传光盘，向社区相关人群发放，将社区活动的影响力进一步渗透，使北大青鸟品牌的影响力延伸。

　2、活动内容：

　(1)在社区活动期间，由市场人员联系本社区的老年人社团，向中老年人赠送动感光盘，提高北大青鸟的口碑宣传力度和亲和力；

　(2)动感光盘的内容包括

　a、针对老年人：北大青鸟的宣传片、产品介绍、常见慢性病的预防、保健操等；

　b、针对年轻人：北大青鸟宣传片、产品介绍、小游戏软件、音乐等。

　(3)动感光盘以读书月名义发放；

　备注：

　为更好的做好本次读书月社区活动，及时监控活动效果，做到在执行过程中针对实际情况及时、有效做出调整，确保活动质量，自11月4日起，各中心须每日上报(中心市场宣传效果汇总表)(含每天咨询量)。

　上报要求如下如下：

　1、上报周期：11月4日—12月10日。

　2、上报时间：每天下午14：00之前上报前两天数据；

　3、上报形式：邮件形式

　4、上报对象：总部品牌管理部李宗平(xxxxxx)

　5、处罚规则：如各中心无故不按要求上报，每次罚款200元

社区读书文化活动方案4

　书是人类文化的重要载体，阅读是培养人文精神和科学思想的重要手段。在连续举办了7届的xx读书月活动带动下，近年，开发区的居民也掀起了爱书、读书、品书、藏书的热潮，书已成为日常生活中不可缺少的一部分。为进一步强化读书风气与行为习惯，引导开发区居民多读书、读好书，推进文明和谐开发区建设，拟在全区范围内开展“悦读·和谐”开发区读书月系列活动。为确保各项工作顺利进行，现制定开发区20xx年读书月活动策划方案。

　 一、活动主题

　“悦读·和谐”

　 二、活动组织单位

　主办：开发区宣传办

　协办：区教办、区工委会、区团委、区宣传文化中心、区文化站、区图书馆、区文联、区社科分会、《xx》、开发区政府网、《xx文苑》

　 三、活动组委会

　名誉主任：

　主任：

　副主任：

　成员：

　 三、活动时间

　20xx年5月10日至7月30日

　 四、活动内容

　（一）开幕式（活动启动仪式）

　时间：5月15日上午10：00

　地点：区图书馆一楼

　参加人员：区领导、活动组委会人员、各单位代表

　活动名誉主任就活动举办的意义进行简要发言；

　活动主任宣布活动具体内容和参与形式等；

　活动名誉主任、主任、及市委宣传部等相关领导共同启动“悦读·和谐”开发区20xx年读书月系列活动。

　（二）活动具体内容

　1、“书香浸心灵”活动

　时间：5月15日—6月30日

　地点：全区各大、中、小学

　参加人员：学生、企事业单位人员

　组织全区小学、中学、大学学生及各集体公司下属企业人员读一本自己喜欢的书，并撰写读书心得；各校推荐2份优秀心得体会、各集团公司推荐2份优秀心得体会报活动组办公室，在7月的颁奖仪式环节进行统一表彰，并在《xx》摘要刊发。

　2、“茶文化交流”活动

　时间：6月21日下午3：00

　地点：区图书馆二楼综艺厅

　参加人员：茶文化专业人士或热心人士

　举办茶文化交流会，邀请市、区爱茶、品茶、研究茶文化的专业人士或热心人士共同就如何识茶、如何品茶、以及茶道的基本礼仪等方面进行交流探讨，在放松的同时了解茶文化、知晓茶礼仪。

　3、“留一缕书香”活动

　时间：5月15日—6月30日

　地点：各社区（小区）书屋

　参加人员：小区居民

　组织各社区（小区）居民共同参与“捐一本好书，留一缕书香”活动，充实和丰富本社区（小区）书屋图书，为小区居民共同的文化之家出一份力，献一份爱心。各社区（小区）于6月28日前将捐书名单报活动组办公室，对受捐书目和数量最多的小区授予“书香书屋”牌匾。

　4、“书香溢人生”活动

　时间：7月11日下午3：00

　地点：区图书馆二楼（待定）

　参加人员：机关代表、集团公司（企业）代表、社区代表等

　举办“书香溢人生”读书签名与读书沙龙活动，邀请爱书人士就读书交流心得，并推荐自己认为好的书给大家。

　（三）颁奖仪式

　时间：7月25日下午3：00

　地点：区图书馆一楼

　参加人员：市、区领导，活动组委会人员，“书香浸心灵”活动优秀作者，授予“书香书屋”小区牌匾的单位，活动全体人员。

　总结读书月活动，向“书香浸心灵”活动优秀作者颁发奖金，向“书香书屋”小区授匾。

社区读书文化活动方案5

　社区组织志愿者开展“世界读书日”志愿服务活动方案为进一步丰富xx社区居民的精神文化生活，激发居民读书热情，在社区形成好读书、读好书、善读书的良好风尚，因此xx社区携手晨辉心萌芽社会服务中心在籍田街道xx社区会议室开展“世界读书日”志愿服务活动。

　 一、活动主题：

　“世界读书日”志愿服务活动

　 二、活动时间：

　20xx年4月23日9：30——11：30

　 三、活动地点：

　籍田街道xx社区会议室

　 四、活动对象：

　籍田街道xx社区居民

　 五、活动目标：

　围绕“人人推荐一本好书”、“读书感受分享”等方面开展，借助社区现有图书、居民自有图书、辖区书报摊等资源开启世界读书日模式。让大家在阅读中开阔视野、增长知识、陶艺情操、感受快乐。

　 六、活动内容：

　1、组织文化志愿者在xx社区会议室挂横幅，搬桌椅，布置现场；

　2、组织文化志愿者老师为大家讲解了读书的好处和分享了读书的乐趣。

　3、最后文化志愿者老师和社区居民一起做书签游戏。

　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么你有了解过方案吗？下面是我收集整理的评选方案9篇，希望能够帮助到大家。

评选方案 篇1

　为了在全校学生中创设积极向上的学习氛围，让每个学生都能获得一颗荣誉星，培养学生全面发展，让每个学生都能体验到“我能行”的成就感。特制定本方案。

　一、活动目的：

　关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找、挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点，找到成长中的自信。

　二、评选对象及评选的星种

　1、评选的对象：全校学生

　2、评比之星包括：劳动之星、互助之星、健体之星、才艺之星、节俭之星、科技之星、道德之星、好学之星、文明之星、进步之星、守纪之星、阅读之星、

　三、评选办法：

　1、各班级按学生数10%评选每月之星

　2、各班级统一时间，利用班会课由同学根据自己的实际情况自由申报，每一位同学每一期限申报1颗星，然后由班主任组织本班同学，对申报每月之星的同学进行民主审评。

　三、奖励办法：

　1、被评选上的“每月之星”，学校将通过网站进行宣传、报道。

　注意事项：1、每班自行评选

　2、评选上的学生交自我简介一份（电子档），近期生活照片一张（电子档）

　3、每班每种“星”限报一人。

　4、请各班主任于20xx年12月12日之前交校大队部

评选方案 篇2

　 一、指导思想：

　为加强学校和家庭之间的沟通和联系，创设最优化的教育环境，引导家长科学教子，提升家长家教水平，积极履行“家校同步，家校和谐”教育策略，学校决定开展“三好家长”评选活动。

　 二、评选时间：

　每学年一次（6月份）

　 三、评选条件：

　（一)支持学校好

　1、关心学校发展，为学校发展出谋划策；

　2、支持和配合学校的教育教学工作，努力维护学校及老师的形象。

　（二）教育智慧好

　1、 有良好的品行和好习惯，成为孩子的榜样，注重培养孩子的兴趣爱好，

　积极参加有益的活动；

　2、 做学习型家长，经常和孩子一起读书，为孩子设立书橱，订阅报刊杂志，

　家庭有一定量的藏书。

　（三）亲子关系好

　1、关心孩子学习，经常通过各种方式向老师了解孩子在校表现；

　2、重视孩子身心，能经常陪孩子一起游玩，利用周末、节假日带孩子亲近大自然，能把照片上传到班级博客，供孩子们共享。

　四、评比办法

　对照条件填写好申报登记表，各班名额为班级人数的10%。学校组织考核评选出“三好家长”，每学年六月份进行表彰。

评选方案 篇3

　优秀班级”评比是我校传统的一项对学校各个班级的日常行为规范、常规管理、班风班纪、精神风貌等方面的重要评比。这一评比在学校德育工作的指导下，是少先队开展活动对学生进行教育的重要途径。

　为了更好的促进学校班集体各项工作的健康发展，本着全面考核各个班集体，达到树立新风尚，奖励先进班级，争创优秀班级的目的。在原有评比制度基础上进行修改，具体方案如下：

　 一、评比制度

　1、评比项目及要求

　（1）热爱国旗：

　出旗、升旗要肃立，立正脱帽敬队礼，国旗下讲话认真听。

　（2）尊敬师长：

　见到师长问声好，老师教导要记牢。

　上课专心又动脑，作业及时完成好。

　（3）友爱同学：

　同学之间要友好，互相帮助少不了，

　遇到分歧要谦让，快乐合作共提高。

　（4）讲究卫生：

　穿着干净又整齐，物品摆放要有序。

　耐心细致做值日，见到垃圾弯弯腰。

　（5）爱惜公物：

　学习用品都是宝，爱惜使用要倡导，

　花草树木有生命，自觉爱护别忘记。

　（6）锻炼身体：

　广播操：做操排队快静齐，动作整齐又有力。

　眼操：坐姿端正穴位准，闭眼闭嘴听口令。

　（7）热爱学习

　早晨到校要按时，进入教室就早读。课后常读课外书，勤做笔记勤交流。

　（8）遵守秩序

　教室里面轻轻走，走廊里面慢慢走。

　上下楼梯靠右走，放学排着队伍走。

　（9）文明礼貌：

　粗话脏话全抛掉，您好谢谢对不起。

　文明言语心中记，现在开始比一比。

　2、值日分配：

　检查人员由值日生、值日老师组成。值日生由大队部成员担任。值日老师由科任老师担任，配合值日生检查并对其进行监督。

　3、公布方式：

　每日公布前一天全校各班得分情况，于校大黑板。每周公布上一周流动红旗得主班级，于升旗仪式。每月公布上个月优秀班级，于下月第一周升旗仪式上。

　4、评奖方式

　根据学生心理的不同阶段分高、中、低三个年段进行评比使竞争目标明确具体化。一年级、二年级为低阶段，三年级、四年级为中阶段，五年级、六年级为高阶段，各年段评优的数量原则上为50%。

　一个月内连续获得周评的班级给予奖励，月末公布、表扬。（所有记录表格大队部均留存以便查询、校对）

　 二、检查职责

　值日生：大队部对值日生上岗前进行严格的训练，保证检查评比的公正、公平、公开。每次检查扣分必须写明扣分情况并及时准确向大队部上交检查结果。

　值日老师：配合值日生的工作，在值日生检查后对其结果进行审核、监督。

　班主任：支持大队部工作，管理好本班级，促使学生不断进步、不断团结。

评选方案 篇4

　为了全面提高办学水平，进一步优化育人环境，完善学校管理体制，激发广大教师爱岗敬业，根据教师素质中师德修养、教育观念、知识结构、教育技能和岗位业务考核等诸方面的内容和要求，杭瑜学校将设立“教书育人奖”。

　 一、条件：

　1、师德修养

　（1）品德高尚，爱岗敬业，服从工作安排，能以身作则，表率作用好。

　（2）认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真考核，认真参与学校各项活动。

　（3）热爱学生，尊重学生，师生关系融洽，教学作风民主，不体罚和变相体罚学生，教育方法得当，在学生和家长中威信高。

　2、教育观念

　（1）确立“以人为本”的教育观念，注重全面提高学生素质。

　（2）学习教育理论，教学中力求创新，树立终身学习的观念。

　（3）教育观念新，在教学实践中转变思维方式，勇于探索先进的教育方法和教育手段。

　3、教育技能

　（1）业务水平高，教学效果好，有教学特色，得到同行和家长好评。

　（2）基本功扎实，综合素质能力强，努力构建良好的教学氛围。

　（3）积极参与教育、教学改革，认真上好公开课、研讨课、评优课，并取得一定成绩。

　4、岗位业务

　（1）严格按照课表上课，不占课、不停学生课，不歧视后进生。

　（2）课堂教学活动丰富，学业负担适当，注意培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣。

　（3）耐心细致地教育、辅导学生，关心、体贴、帮助后进生，学生成绩有显着提高。

　（4）乐于承担份外工作，为学校发展，献计献策，讲究奉献，不计报酬。

　 二、受奖范围

　约占教师人数的百分之十五左右。

　 三、评选方法

　1、本人申请，填写申请表。

　2、教研组和相应学科组推荐。

　3、评议小组审核。（评议小组人员另设）

评选方案 篇5

　为加强学校校风建设，加强班主任队伍建设，加强学校学生管理，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，使我校一批优秀班主任脱颖而出，特决定每学学期开展评选我校优秀班主任工作。

　 一、评选原则：

　1、主要对教师的德、能、勤、绩进行全面评价，侧重工作实绩，注重实际表现。

　2、评选实行公开、公正、公平的原则。

　 二、评选名额：高三8名，高一高二各6名，特殊情况可酌情增加。

　 三、评选条件：

　1、评选范围面向该学年进行班级评估的所有班级的班主任。

　2、热爱教育事业，热爱学生，团结同志，思想进步。

　3、爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。有较强的组织能力，工作有实效、有创新、有特色。

　4、担任班主任一年以上。

　5、凡有以下情形之一者，取消参评资格：

　（1）班主任有悖于中学教师职业道德规范，造成不良影响者；

　（2）该班学生出现违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者；

　（3）该班出现师生安全事故。

　 四、评选程序：

　第一阶段 报名

　由参评班主任将自己的感人事迹、工作成绩形成文字材料上报政教处。

　第二阶段 德育处积分 初评

　1、班级教学评估（占20%），由教务处提供具体数据。

　2、德育处根据班主任班级量化考核进行评分（占30%）。

　3、领导测评由校委会全体成员对班主任进行测评（占10%）。

　4、德育处根据所报班主任材料及以上几项积分初评出优秀班主任候选人

　第三阶段 学生评教（占10%）

　由班主任老师所教班级的学生对教师评分。

　第四阶段 评委会测评（占30%）

　参加评选的班主任进行演讲，由学校评委会现场打分。

　第五阶段 颁奖（元旦晚会）

　德育处汇总以上所有成绩，根据成绩高低依次评出优秀班主任，一等奖5名、二等奖8名、三等奖12名。

　 五、奖励办法：

　1、不分年级评选出一、二、三等奖

　2、由学校发给荣誉证书。

　3、凡获得此荣誉者在学校评优、晋级、评定职称等方面优先参考。

　4、按名次先后依次推荐到县级以上优秀班主任。

评选方案 篇6

　一、指导思想

　坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，对学校教职工的德能勤绩等方面的情况进行实事求是的评价，做到科学组织、客观评价，准确合理，激发学校教职员工的活力和创先争优意识，最大限度地调动全体教职员工的工作积极性。

　二、考核范围和对象

　学校在编在岗教师，按年办人数20%差额评选，正、副主任另行参与行政组评选。

　三、考核的基本原则

　群众考核，定性考核与定量考核相结合；客观公正、民主公开、注重实绩。

　四、考核内容

　考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。

　德：热爱教育、热爱学生、爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、师德高尚；

　能：热爱学习、勤于思考、善于积累、有较强的教学能力、教研能力和管理能力（行政）；

　勤：工作态度端正、坚持出满勤、坚持提前上班、勤于工作、勤于管理；

　绩：工作表现突出、工作任务完成的数量、质量、效率得到公认，教研成果和教学质量上乘。

　五、评选方法

　分管年办校长参与该年办的评选过程，由各年办确定方案组织老师认真评选（由年办全体教师进行无记名投票），被评定教师提供“一人称”的书面典型材料。

　年办推荐老师先由建功立业领导小组（邀请年办主任）实行有记名投票，校长办公会对照评比条件，确定最终人选，最后公示结果。

　市级表彰的各类优秀教师从以上特别优秀教师中产生。

　六、有下列情形之一者，评优表模一票否决（注：以下一票否决的内容均以文字记录为依据。）

　1、体罚学生情况属实的；

　2、做了有损教育、教师形象，给学校声誉造成不良影响的；

　3、教学过程检查被领导点名批评和通报批评的；

　4、有旷课（会）达一次的，学校查班无故缺勤二次，本期事、病假累计达一个月的；

　5、考试成绩居倒数第一的；

　6、推介资料、有偿补课被社会或家长、学生举报，情况属实的；

　7、同事、家庭、邻里不和造成不良影响的；

　8、不达平均工作量的；

　9、工作讲价钱，不服从学校工作安排的。

评选方案 篇7

　一、 目的：

　为了更好的调动员工的工作积极性，促使一批“思想领先，业务过硬，技能娴熟，工作高效、作风踏实”的员优秀员工能够脱颖而出，进一步激发员工活力，鼓励员工主动学习、自我提升，自我发展。在公司内部形成“比、学、赶、帮、超”的良好的工作氛围，特制定本方案：

　二、 评选原则：

　1、 秉承公司公平、公正、公开的一贯原则。

　2、 择优录取，宁缺毋滥的原则。

　3、 以生产第一线员工（缝制车间、后整车间、裁剪车间）为主的原则。

　三、 评选范围：

　每月之星评选范围主要以缝制、后整、裁剪这三个车间一线员工为主。（不含管理人员和工作未满一个月人员。）

　四、 每月之星评选名额：

　每月评选星级员工五名，具体名额分配如下： 缝制一车间2名 缝制二车间2名 缝制三车间1名 后整车间、裁剪车间共1名

　五、 每月之星评选要求：

　1、 能够严格执行公司工艺操作流程，当月无重大质量事故。返工率在不得超过5%。

　2、 缝制车间候选人当月产量金额在自己所属部车间中要达到前二十名内。评选此项时，代工也在考核之列。后整、裁剪车间候选人当月产值必须完成公司当月生产计划产量。

　3、 严格遵守公司各项规章制度，违规违纪率为零。

　4、 服从组长安排工作，积极维护所属单位集体荣誉。

　5、 能够在各项工作中起到表率带头作用，积极参加公司各种集体活动。

　6、 团结同事，同事好评率高。

　7、 个人行为符合公司个人行为标准。

　六、 否决项：

　1、 当月有旷工者，不得参选。

　2、 当月请假累计达2天者不得参选。

　3、 当月返工率超标（标准由缝制车间制定）不得参选。

　4、 不能积极参加公司各种活动者不得参选。

　5、 当月与同事发生激烈争吵甚至动手者不得参选。

　6、 当月在生产区和生活区有违纪行为者不得入选。

　七、 每月之星评选办法：

　1、 由各车间管理成立每月之星评选小组，具体负责本车间每月之星评选活动的 组织与评审工作 。

　2、 各车间将评审好的每月之星名字报到行政部审核，经审核该员工无污点。当 选当月每月之星。如审核不合格，则该部门再进行评选。

　八、 每月之星奖励办法：

　1、 公司在每月十五日下午颁发上月每月之星奖项。由公司高层领导给予颁奖。

　2、 颁奖领导亲手与其佩带大红花，合影。

　3、 在公司开设每月之星专栏，刊其照片。

　4、 晋升提拔方面作为依据之一。

　5、 奖品为价值50元以内礼品。（饮料或生活用品均可。）

　6、 在公司组织旅游、培训方面可予以优先考虑。

　九、 其他要求：

　1、 希望各车间负责人要严格考核、切实把关。认真组织本车间每月之星评比工 作。务必把真正的优秀员工评选出来。

　2、 各车间要深刻领会公司开展此活动的精神，充分利用好此项激励机制，是旨 在调动员工工作热情过程中起到积极作用。

　3、 各车间要充分做好舆论引导工作，避免激励少数，挫伤多数人的积极性。

　4、 各单位要利用早会，组织员工做好每月自我总结，肯定成绩，找出差距，改 正不足，形成一个创先进，争上游的良好氛围。

　5、 各单位在做好评比改正的同时，要做好星级员工资料存档工作和奖励兑现工 作。

评选方案 篇8

　现代社会，读书已成为学习型家庭的最好生活方式。为了让孩子与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中丰富自己的文化内涵，我校从建校开始就将读书活动由学校引向家庭、引向社会，在家庭开展“亲子共读”活动。期末来临，为了考察各个孩子及家庭的阅读情况，经研究，学校决定开展“书香家庭”评选推荐活动。现制定如下实施 方案：

　 一、评选目的

　通过评选“书香家庭”，让更多的同学与家长在陶冶情操、滋润心灵的读书活动中，学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的文化内涵，从而提高家庭教育的质量。

　 二、评选标准:

　1、家庭成员均喜欢读书，有良好的阅读习惯。家长和孩子能共同拟定读书计划，按计划读书。

　2、家长能教育并引导孩子多读书、读好书、读整本的书。家庭读书活动能做到坚持不懈。

　3、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录，引导孩子在读书中思考人生，认识世界，发表自己独到的见解。

　4、开展家庭亲子阅读，每周至少1-2小时，孩子每天课外阅读时间不少于30分钟(一二年级不少于20分钟)，有固定的读书时间与场所。

　5、家庭成员爱书好学，有一定家庭文化投入，能定期为孩子购买一些文学书籍，订阅报刊杂志，家庭有良好的读书环境(有书房或书架;有书桌、台灯等)

　6、家庭成员读有所获，尤其对孩子在礼仪、感恩、诚信等品德修养、教育成长方面有较好的影响。

　7、家长经常利用周末或节假日带孩子到书店或图书馆买书、看书，让读书成为一种休闲时尚，成为家庭成员的一种生活方式。

　补充说明:读书环境视家庭条件而定，或是书房、或是实用的书桌、或是简易的小书架，总之，要在家中给孩子读书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。

　 三、评选流程s

　坚持听取意见、学校评议、组织研究、张榜公示、确定上报的程序进行，确保推选结果公平公正。

　 四、评选要求

　 (一)高度重视，及时部署

　本次评选活动是我校 精神文明创建的重要组成部分，是推动学生及其家庭 精神文明建设的有效载体。学校把本次活动摆上重要议事日程，及时动员部署，明确专人负责，严格按照标准程序和时间要求，扎实开展评选活动。

　 (二) 精心组织，切实发掘

　评选中可以采用个人申报、互评互推、座谈发掘等手段，切实把本班级的“最美家庭之书香家庭”推荐出来，每个班评选出一个书香家庭。

　 (三)实事求是，注重实效

　坚持实事求是、客观公正的原则，保证上报候选对象事迹真实感人，力求体现学校“成就他人、幸福自己”的良好校风，力助推进正能量的提升，为我校各项活动的发展贡献力量。

评选方案 篇9

　为丰富校园艺术文化生活，促进学校艺术教学，充分展示我校中学生的艺术风采和学校艺术教育成果，音乐组特联合教育处、学生会定于20xx年12月，举办“20xx年xx一中校园艺术之星” 演唱、演奏、舞蹈、相声（小品）比赛，具体事项通知如下：

　一、组织机构

　（一）机构成员

　1、组 长：米xx

　2、副组长：黄xx

　3、组 员：毕xx等人

　1、组 长：活动的策划及指导；

　2、副组长：制定活动方案、活动的实施等工作；

　3、组 员：担任比赛评委、专业指导、资料的收集和整理等工作。

　二、比赛形式与内容

　比赛形式为演唱、演奏、舞蹈、相声（小品）；

　节目内容自选，作品风格不限；

　表演时间不超过5分钟（决赛超时作降等处理）；

　演唱、舞蹈可采用钢琴伴奏或伴奏带（必须消去原声，所有伴奏带的音质必须干净、清晰）演奏不能使用伴奏和伴奏带。

　三、参赛对象：初一、初二、高一、高二的所有学生

　四、活动程序

　（一）初赛

　1、报名时间：第11 周至12周（11月6日至17日下午5点截止）

　2、报名方式：参赛各班学生在本班文娱委员处报名，年级分会收集各班报名表于11月20日上午8点前交校学生会。

　3、初赛时间：第13周（时间待定）

　4、初赛形式及要求：

　按分组序号在指定的音乐教室（排练厅）进行初赛，过期做弃权处理。

　器乐和舞蹈自备乐器、服装、道具和伴奏，声乐清唱。

　5、初赛地点及评委：

　组别

　地点

　评委

　备注

　演唱

　音乐教室（二）

　米长义、刘新苗

　1、王蓓负责初赛总协调。

　2、各组第一位为组长，负责把关和成绩统计。

　3、请彭玲华老师安排学生干部到各组协助评委进行组织工作。

　演奏

　音乐教室（一）

　毕建文、喻爱林

　相声（小品）

　音乐教室（三）

　彭玲华、胡秀红

　舞蹈

　六楼排练厅

　成娜、胡懿文

　6、汇总初赛情况

　第14周一上午9:00召开评委会，汇总初赛情况。根据初赛情况决定是否举行复赛（二）决赛

　1、决赛报名

　⑴所有参加决赛的学生于指定时间至学生会报名确认，过期做弃权处理。

　⑵参加决赛的选手以抽签决定决赛顺序。

　2、决赛时间：分初、高中组（具体时间再通知）

　3、决赛地点：多功能报告厅

　4、决赛评委：学校领导、全体音乐组老师

　5、评选方法

　⑴分演唱、演奏、舞蹈、相声（小品）四组决赛，由评委当场打分。

　⑵按参赛组分设一、二、三等奖。并由学校颁发荣誉证书。

　6、补充说明

　（1）决赛时，各选手自备乐器（钢琴除外）、服装、伴奏带等相关用具，并提前做好准备，若在比赛过程中出现故障影响比赛程序者，降等处理。

　（2）由各班选派3-5名同学做为观众在现场观看比赛活动，要求讲文明有礼貌，争当文明观众。

　（3）若对本次活动有任何疑问，请咨询教育处、团委学生处、音乐组。

　教育处、团委、音乐组、学生会

　为确保活动顺利开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是我精心整理的学校读书节的活动方案，欢迎阅读与收藏。

学校读书节的活动方案1

　一、活动宗旨：

　为进一步推进书香校园建设，激发学生的读书兴趣，让每一位学生亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，特举行第二届读书节活动。

　二、活动主题：

　营造书香校园争做文明学生

　三、活动口号：

　快乐阅读精彩无限

　四、活动时间 ：本学期

　五、活动安排：

　1、常年开展“三读”活动，即晨诵古诗、早读国学+诗歌、亲子共读（大周学生回家与父母一起阅读），六月份评选优秀亲子共读记录卡。

　2、读书漂流活动。

　以班级为单位，进一步发动每位学生开展“献一本看百本”活动，借此活动丰富班级图书角，五月份开展优秀图书角评选活动。

　3、423世界读书日，各班出一期“以读书为友，快乐成长”为主题的板报，学生每人制作一张以“读书”为主题的手抄报，可介绍读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。

　4、以班级为单位举行好书推介会和读书交流会（班主任），可以介绍自己喜欢这本书的理由（包括书的作者、故事情节、读后感等）

　5、举行讲故事比赛（教务处）

　以年级为单位开展活动，先班级选，再参加年级评选（具体要求另行通知）

　6、小学生现场作文大赛（具体比赛要求另行通知）

　7、六月份举行优秀班级墙壁文化及优秀班级博客评选（评比条件另行通知）

　六、总结评比

　1、评选读书明星（具体要求另行通知）

　2、书香班级评选（具体要求另行通知）

学校读书节的活动方案2

　一、指导思想：

　营造浓厚的读书氛围，提升师生的人文素养，提高学校的办学品位，努力创建创建“书香校园”品牌特色，实施我校《博闻强记培养卓越口才的实践研究》教科研课题，扎实推进教育教学改革。

　二、活动目的：

　1指导学生制定读书计划，培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，争做"读书之星"。

　2激励教师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”和“学者型教师”。

　3争创“书香班级”，营造书香校园，推进教育教学改革，争创明星学校。

　三、活动主题：

　点燃读书激情，共建书香校园。

　四、活动口号：

　读书，最美的姿态；用书香熏染生命；阅读吧！让阅读成为你我的习惯。

　五、活动时间：

　10月中旬--12月中旬

　六、主要工作及活动内容：

　1宣传发动阶段：

　（1）利用国旗下讲话进行宣传。

　（2）营造氛围，要求班级至少出一期以“读书”为主题的黑板报。

　（3）完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，并取好富有特色的名称，选好图书管理员，健全班级:书管理制度。

　（4）发放《小学生推荐阅读书目》、《教师推荐阅读书目》和读书卡。

　（5）发放“告家长书”，调查学生家庭藏书情况，倡议亲子共读，营造家庭读书氛围。

　（6）各班完成“书香班级建设计划”，要求目标明确，内容具体，可操作性强。

　2活动实施阶段：

　（1）各班利用早读或阅读课时间开展“中华经典诵读”活动，如：美文共享、经典回味、好书推介、读书方法大看台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色，每学期以年级组为单位进行专题小结并上报教导处，本学期截止时间为12月20日。

　（2）学生根据《小学生推荐阅读书目》开展自由阅读活动，每人精读一本好书，做一张读书卡，写一篇读后感，截止时间为12月15日。

　（3）各班加强图书角建设，利用中自习和课余时间组织学生进行阅读，语文教师对学生的阅读做好检查、反馈工作，并将优秀读后感打印、张贴上墙，发挥“文化墙”的作用。

　（4）11月中旬分班级举行“图书超级市场”，进行图书交流活动。

　（5）各班级举行一次以“我读书，我快乐”为主题的班会，要求内容丰富，形式活泼，有创新，有成效（将活动方案以电子格式上传至学校网站）。

　（6）教师利用网络平台，在学校网站发表自己原创的读书感悟。

　（7）各位教师结合自身的教育教学实践，主动撰写教育教学随笔，并发至学校网站，同时欢迎各位教师建立自己的主题帖。

　（8）年级段组织美文朗诵比赛，学校提供方便。

　（9）各班语文老师将学生的作文、日记择优上传至学校网站。

　3评比表彰阶段：

　（1）评比班、校两级十佳“读书之星”。

　（2）美文诵读比赛（师生同赛，其中学生由各班级初赛推选一名参加）。

　（3）“书香班级”验收评比（评比标准参考：图书角建设及利用情况、“读书”主题黑板报评比成绩、学生网络发表读后感篇数及质量、图书超级市场参与情况、读书卡完成质量、学生参加诵读比赛得奖情况等）。

　（4）“书香家庭”评比（评比标准参考：家庭藏书情况、亲子共读经验交流，由班级推荐上报1名，学校集中评比）。

　（5）读书节活动成果展示（语言类节目活动汇演，如讲故事、相声、小品、辩论等）。

学校读书节的活动方案3

　一、活动目的：

　书籍是人类宝贵的精神财富，是仁人义士智慧的结晶；读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为积极营造浓厚的书香校园氛围，学校决定举办第一届校园读书节活动。通过活动，让师生感受到书海之浩翰和读书之乐趣，让读书成为习惯；让师生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

　二、活动口号

　让读书成为习惯，让书香飘溢校园

　三、活动时间

　xxxx年10月～12月

　四、活动对象

　1—9年级学生。

　五、活动步骤

　（一）发动阶段：

　1、读书节国旗下专题动员。第8周（10月17日）九（2）班升旗仪式作《人生因读书而精彩》动员讲话。

　活动组织：教导处、团委、大队部负责

　2、利用黑板报、橱窗、网络等宣传读书专题内容，营造浓浓的读书氛围。（10月19日检查）

　活动组织：教导处、团委、大队部、班主任负责

　3、各班级在队会、班会活动时（10月18日）举行主题班会。

　活动组织：班主任（中队辅导员）负责

　以上两项活动主题均为“人生因读书而精彩”。

　（二）实施阶段：

　活动一：晨间诵读

　诵读内容：《全日制义务教育语文课程标准》推荐的优秀诗文背诵推荐篇目《三字经》、《弟子规》。

　活动组织：教导处、班主任、语文老师负责

　活动要求：

　1、诵读时间为每天7点30分至7点50分，要求每位学生到校后立即到教室开展晨间诵读活动。

　2、值周老师在规定时间段内巡视，并根据各班情况进行打分。

　评分标准：

　1、全班整体专心朗读10分

　2、大多数专心朗读7—9分

　3、少数专心朗读4—6分

　4、基本上没有朗读0分

　5、凡发现迟到、早退，以打扫卫生为理由不参加早读的，每人次扣1分。

　活动二：广播室读书推介活动

　每周一至周四下午课后，广播室成员读书活动，每天2—3篇经典文章。

　活动组织：教导处、团委、广播室成员负责

　活动三：大课间活动的古诗词欣赏

　活动组织：体育老师

　（三）总结、表彰阶段：（第十六周）

　1、读书征文比赛

　2、古诗词考级

　3、书香班级的评比

　评比依据：黑板报、主题班会、晨间诵读情况等。

　六、活动要求：

　1、学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得扎扎实实。

　2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

　3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展各类小型的班级读书活动。

　4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“推进学校校园文化建设”的一项重要工作来抓，要各司其责、协调配合，创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

　为了确保事情或工作有效开展，就常常需要事先准备方案，方案具有可操作性和可行性的特点。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的读书活动方案8篇，希望对大家有所帮助。

读书活动方案 篇1

　春天,书香飘溢整个阳罗二小的校园,学校迎来了“书如沃土开卷有益”教师读书活动。为使我校老师“在阅读中体验快乐,在交流中提升自我”,以便老师能真正分享到读书的快乐。经学校班子会研究决定,于本周开展读书心得交流活动,特制定此方案。

　 一参加人员:

　全体教师分成三个大组:

　语文组:z及全体语文教师。

　数学组:z及全体数学教师。

　综合组(包括英语、体育组):z及全体其他学科教师。

　 二地点:

　学校教师会议室。

　 三时间:

　20xx年6月13日~15日。

　 四具体工作安排:

　组别 时间 主持 活动记事(初稿)撰写 摄影

　数学组

　6月13日(周三)

　下午14:10开始

　语文组

　6月14日(周四)

　下午14:10开始

　综合组

　6月15日(周五)

　上午8:10开始

　 五活动形式

　先对各组人员编码,然后当场抽签发言交流。语文组抽签人:陈体班校长,数学组抽签人:周迎含校长,综合组抽签人:高启罗校长。发言时间长短不限,但必须要有内容、有心得、有思考。

　 六事项说明:

　1各组教研组长务必做好点名考勤工作,无特殊情况一律不得请假,若确需请假的,须由校长批示准假。个别课时冲突的老师自行调整。

　2本次活动与教师绩效考核相结合,也与校本培训学分登记审定相结合。

读书活动方案 篇2

　开展征集名言，制作书签活动（老师和学生）把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。

　 一、指导思想：

　读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

　 二、活动目的：

　1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

　2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

　3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

　 三、活动主题与口号：

　我读书、我快乐、我成长

　与书同行，收获林小满园书香

　读一本好书，交一个朋友。

　让读书成为习惯；

　书籍点亮人生，书香洋溢校园；

　营造书香校园，打造人文林小。

　多读书，读好书，会读书

　与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。

　 四、活动时间：

　20xx年10月————11月

　 五、活动内容及安排：

　 （一）日常活动安排

　1、组建班级图书角，以班级为单位，开展献一本看百本活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。

　2、开展征集名言，制作书签活动