2023贵州人文科技学院学费8000元/学年。

贵阳人文科技学院位于贵州省贵阳市，是教育部批准，由贵州鹏程房地产开发有限责任公司举办的本科层次民办普通高等学校。

学院前身为2001年5月成立的贵州民族学院清溪学院，后更名为贵州民族学院人文科技学院、贵州民族大学人文科技学院。2021年9月，教育部致函贵州省人民政府，同意贵州民族大学人文科技学院转设为独立设置的本科层次民办普通高等学校，并更名为贵阳人文科技学院。

截至2021年3月，学院设有2个校区：花溪校区、大学城校区，总占地面积600余亩，建筑面积34万余平方米。图书馆拥有纸质图书和电子图书76万余册，教学科研仪器设备总价值711988万元；下设8个教学单位，开设36个本科专业；有专兼任教师978人，在校生达17万余人。

截至2021年3月，学院下设8个教学单位，开设有36个本科专业。形成了文、工为主，法、理、管、教、艺协调发展的学科专业体系。

贵阳人文科技学院师资力量：

截至2021年3月，学院有专兼任教师978人，具有副高以上职称占458%，硕士以上学位教师占768%。

其中国务院特殊津贴专家、“黔灵学者”、贵州省管专家、贵州省政府特殊津贴专家、贵州省哲学社会科学学术带头人等教学名师30余人。师资队伍中教授，副教授占5057%，具有博士、硕士学位的教师占7688%。

教育港给你解答：

贵州民族大学继续教育学院是在原成人教育中心（成教处、函授部、委培部）的基础上 , 通过资源优化配置和重新整合 , 组建成立于 2004 年 7 月。 2005 年 10 月，经校党委批准同意高等职业技术教育学院挂牌成立， 与继续教育学院合署办公、两块牌子，一套班子。 2006 年 8月，经贵州省教育厅、湖北省教育厅批准同意 武汉大学现代远程教育贵州学习中心在学院挂牌成立。 2011年7月，西南大学现代远程教育贵州学习中心在学院挂牌成立。

　　继续教育学院既是学校成人学历教育、非学历教育和职业继续教育的教学部门，也是我校成人学历教育、非学历教育和职业继续教育的管理部门。继续教育学院还是经省人事厅批准的贵州省公务员、党政机关工作人员、企事业单位专业技术人员计算机应用培训点，全国计算机等级考试直属考点，高等教育自学考试省级学习服务中心，省级职业技能培训定点机构。

　　经历了20余年的发展历程，贵州民族大学的成人教育已形成学科齐全，依托学校师资力量，和覆盖全省的办学体系，已基本形成了多层次，多形式，多渠道的办学形式和办学特色，贵州民族大学继续教育开设有汉语言文学、法学、数学与应用数学、英语、行政管理学、中国少数民族语言学、计算机科学与技术、旅游管理学、信息系统与信息管理、音乐学、美术学、体育教育、化学、广播电视新闻学等20个本科专业（含盖了师范类和非师范类）；开设有学前教育、初等教育、法律事务、财务会计（电算化）、英语、行政管理、计算机应用技术、音乐表演、美术、体育教育、旅游管理、美术等14个专科专业。现有在籍在册函授和业余学习形式学生12000余人。

　　 一直以来，继续教育学院始终把加强教学管理，提高教学质量作为我校成人高等教育的中心工作，近年来随着办学规模的进一步扩大和函授站的增加。学院采取多种有效措施，顺应发展的需要，推进教育教学的建设、改革和创新，巩固教学工作在学院各项工作中的核心地位。学院为了加强对函授站（点）的管理，制定了《贵州民族大学函授教学过程实施细则》、《贵州民族大学继续教育学院函授教育辅导站管理规定》等 13 个函授教学管理规定，对函授站的设置与管理、教学过程、学籍管理、函授站班主任工作及财务管理工作等做了明确而具体的规定，使得学院与函授站之间分工明确。同时，为了第一时间掌握函授站招生、教学、管理的基本情况，切实做好上情下传、下情上传。从 2002 年 10 月起，成人教育学院从各科室抽调部分政治素质好，业务能力强的教职工作为各函授站（点）协管员，严格按照《协管员工作职责》，协助函授站搞好自身建设。协管员制度的建立，拉近了学院与各函授站的距离，简化了工作程序、提高了工作效率、加强了对各函授站的管理，提高了各函授站的教学管理水平，教学管理和教学质量得到了保证。

为了使我校成人高等教育更好地为西部大开发服务，为兴黔富民服务，学院在稳步发展成人高等教育的同时，积极发展职业继续教育和现代远程教育，努力构建终身教育体系 。 2006年9月起，学院与武汉大学先后开办了旅游管理、计算机应用 、护理学、广告学、广告设计与制作等专业。2011年9月起与西南大学先后开办了学前教育、行政管理、工商管理等专业。现有在籍在读网络教育学生500余人。

继续教育学院始终从实际出发，充分利用自学考试主考院校、高等教育自学考试省级学习服务中心和学校的优越资源，积极开展全日制自考助读、高职高专衔接自考本科、全日制本科与自考第二学历教育，更好的为地方经济建设培养人才。目前已初步形成了校内以全日制自考助学办学为主，校外以自考衔接和自考二学历教育办学为主的办学格局。现有在籍自考考生2000余人。

　　当前，学院正积极围绕国家教育中长期发展规划纲要，积极响应省委政府的“大数据”、“大健康”、“大旅游”发展战略加快转型发展，尽快形成学历教育和非学历教育相协调发展。

众所周知，贵州省位于我国西南地区，省会是贵阳，因地理位置较为偏僻等原因使得贵州省在经济发展方面并不是那么的快速，这也促使贵州省内的教育资源相对来说还是有一定的限制的。但是在这样的情况下依旧拥有75所高等院校，整体来说还是比较可观的。

我们贵州民族大学作为贵州省属重点四大高校之一，个人在里面生活和学，感觉氛围都很不错。 首先老师们肯定是过硬的，图书馆自习室也是常常爆满。我几乎没有缺过课，班里同学没特殊情况也不会请假。

中国多项民生改革加速落地29省份启动“单独二孩”

事业单位养老金并轨破题15省城乡养老保险完成并轨

学会宽容

浅论大学生党员如何加强党性修养 高玉芝

党的三代***关于思想政治教育工作的论述及启示 胡忠浩

社会主义核心价值体系融入高校学生党员教育管理的问题研究 张家铱，付建波

“以人为本”理念下大学生预备党员教育途径的思考 张立

社区环保的社会工作介入 江董玉

加强党建促进供电企业营销服务工作水平的提升 黄超波

群众路线在思政教学实践中的运用 崔可伟

推进机关党建与行政工作的有机结合 沈季

新时期高校党建带团建工作的思考 丁毅，杨鉴福

保持大学生党员先进性应强化党员意识 刘宇

多元文化背景下大学生党员社会主义核心价值观教育--以淮阴师院城环学院为例 董旭冉

共青团组织发展与社会管理创新 赵颖

流动人口的社会服务管理及其优化 陈云

浅谈创新地勘单位党建工作 邓艳萍

浅谈共青团组织如何更好地服务于青年创业就业工作 刘笑

群众路线：实现中国梦的生命线 马征

群众路线背景下如何做好大学生的思想政治工作 张玥

群众路线是党的生命线和根本工作路线 刘西阁

新形势下高校共青团组织建设探讨 陈晶

在党员干部中开展党的群众路线教育实践活动的路径研究 庞莉

贫困地区农村青年创业问题思考--以沅陵县为例 李功员

在青年群体中开展“中国梦”教育初探 帅永平

中国文化视角下青年中国梦的实现路径研究 王羚又

大学生兼职中的法律常识研究 林福燕

大学生校外租房的“始作俑者” 杨丰伃

高就业压力视域下大学生社会适应力阐微 李鹏鸽

加强和改进高校青年教师思想政治工作研究 戴杰，胡惠兰

浅谈大学生思想政治教育 严芳

浅析上海大学学生的责任感--由上海大学校训谈起 吴明龙

浅析外语专业青年教师在教学中的优势与存在的问题--以阿拉伯语专业为例 隆娅玲

网络新媒体时代下大学生生命教育的探索 罗赣虹，李建军，王辉

应用科技大学的人才培养体系研究 文华伟

运用自媒体提升大学生思想政治教育实效性的思考 聂东雪

大学生论辩式思想政治教育探析 刘海辉，张林

拓展训练对大学生心理素质产生影响的研究 张志伟，张守忠，杨俊，焉石

浅谈加强对青少年足球运动员的文化教育重要性 刘贵远

诵读国学经典，培养合格大学生 钱书新

浅谈网络环境下大学生思政教育新途径 李颖存

我国大学教育基金会管理存在的问题及对策 杨卓英，陈凯洪，黄琼玲，戴江

大学生女寝室人际交往--男生入女寝案件的处理 金思

大学生社会主义核心价值观培育策略研究 何江，杨志军

儒家修身思想对当代大学生人格塑造的重要价值 程得中

提升成都学院大学生廉洁教育实效性研究 王焕举

大学生信息消费的调查研究 段君瑞

关于大学生暑期“三下乡”社会实践活动的若干思考 张佩

红色校史与校训在大学生思政教育中的运用研究--以特色院校中北大学为例 杨亚君，檀跃宇

基于能力成熟度模型的大学生职业规划教育研究 程文文

健身气功对大学生身心健康影响的研究 王海虎

青年本质的三个逻辑追问 田茂娇

团体辅导对大学生人际交往的影响 赵源，陈瑞，刘珂靓，牟若菲

形式与政策对大学生心理教育的作用 王丽华，杨丹，林昆，宋说讲

以中国梦思想凝聚广大国有企业青年员工 柳鹏

公证赔偿责任过错的认定及赔偿范围的思考--由北京方圆公证处赔偿120万元谈起 姜晓凤

实现担保物权案件的实务问题探讨--以非讼事件诉讼化为视角 张冠军，梁田

略论我国现行继承制度的不足与完善 陈宏亮

卡特尔案件中的化圆为方问题--以一个从业律师的角度看合规、罚款、宽大处理及其和解制度 德克·施罗德，洪鋆

论司法机关怠于履行职责的国家赔偿责任 苏雯雯

我国商业银行破产清算的法律思考 王竞，刘琳

我国行政许可后续监管的存在问题 韦鹏

再谈外国军舰在领海的无害通过权 张孝阳

刍议整风活动的法治化演进 张毓富

纯经济损失的现状及立法方向 张群，吴其达，辛苏文

互联网维度下的版权侵权之举证责任 臧晓圆

律师“死磕”现象分析 王文娟

国有企业思想政治工作在企业文化建设中的作用--“以吉林省森工集团为例” 李乔

论赋权视角下的企业社会工作的介入策略 贺静

“职业打假人”与“诚实信用原则”的博弈 汤丽馨

论经济法基本原则之国家适度干预原则 吕柏婷

论劳动规章制度和重大事项决定的产生形式 王虎华

司法解释（一）实施后《涉外民事关系法律适用法》与“其他法律”的关系分析 谭舒

谈谈夫妻关系的内容与形式 李占杰

用人单位内部劳动规则研究 董文锐，蔡志海

行业企业参与高职教育的激励机制研究 魏玮

辩诉交易制度弊端研究 袁昊宇

当前国有企业工会工作面临的问题及对策分析 庚馨杰

电商时代淘宝中小卖家营销策略分析 张帆，于小燕

读《冲突法的危机》有感 王冠楠

高密度电法物探技术在西北地区勘察中的应用研究 詹俊

构建我国民事强制律师代理制度的思考--以“适用范围”为视角 季路璐

广东省新型农村合作医疗三方参与主体满意度研究 王珍珍，胡婷婷

国有企业思想政治教育激励机制运用的问题及对策 李一骁

加强企业文化建设提升企业软实力 胡军

论“羁押必要性审查制度”--从监所检察部门角度展开 李智瑞，李铎月

论解决自然人国籍消极冲突的方法 李洪健

论虐待罪 姜雪燕，赵燕燕

论危害国际民用航空安全罪的新发展--以《北京公约》和《北京议定书》为视角 王婷

浅谈知识产权法与竞争法的竞合 杨涛

浅析媒介审判与司法审判的关系 牛妍

强制证人出庭作证制度存在的问题与建议 王崧年，李小杰

突发公共事件的处置及其基本原则 刘阳

消费者个人信息保护的法律规制研究 陈琦，文龙

新公司法对公司治理结构影响浅述 仝舒男

关于网络反腐的几点思考 徐晓英

大连高校日语借词流行语的使用状况及大学生心态之研究 孙滕

“情境教学”--中学历史教学中情感态度价值观目标实现的有效途径 顾露露

川东北地区家长社会交际能力与中学生心理健康关系的调查研究 陈卫星，李庆曦

培养初中生数学审题能力的研究 靳玉民

医学院校一年级学生心理健康状况调查报告 徐娟

浅析高校图书馆“无书化”的发展趋向 黄海霞

高校教师评价激励机制改革研究 曹荣莉

国外小班化教育发展 张凤娇，浦新

网络时代高校思想政治教育的困境与出路 牛得膘

新疆高校意识形态建设面临的问题及对策 李厚建

高校党员大学生的主体性教育工作 郑业刚，黄俊会

成人高等教育中“自主学习、多维互动”型教学模式的思考 宫丽华，黄涛

从范畴化角度解读英语习语 丁媛媛

校企合作形势下高职院校学生教育管理工作浅析 余生

高校女辅导员思想政治工作优势及充分发挥优势探析 胡红婷，林威

探析高校辅导员如何改善大学生学风建设的对策 李杨

从学术制度角度谈谈教育改革的必要性 段雨欣

从语言经济学角度看商务英语教学 白兰

高等数学教育改革的实践与探讨 田仁碧

高职院校青春健康教育同伴教育模式的效果分析 李清

能力本位与高职英语听说课堂的行动研究 王明琪

民办高职院校党员服务平台构建初探--以广东创新科技职业学院创建“创新党员服务中心”为例 蓝瑞荣，麦韬芙

浅论高师声乐教学的民族性建设 张天慧，李巧伟

浅谈高校大学生入学教育研究的问题与对策 吴迪，周艳华，邓铭，田立

职业院校学生礼仪素质培养研究 杨雯

浅析激励理论在高校辅导员工作中的运用 王广华

在科技人才培养中加强思想政治教育 刘敬

案例教学法在Office宏教学中的运用 杨满

谈如何把思想政治课与学生日常行为结合起来 罗杰祥

“国奖”何以助力地方高校发展 张凌，杨丽

“学教一体，自主合作”模式下的如何上好数学复习课 陆英华

《开明国语课本》对当前小学语文教育的启示 王喆

创新教育背景下英语专业学生创新能力培养 许多文，林碧成

对黑龙江高校公共体育课滑冰课程的现状分析 杨镇江

辅导员应对高校学生突发事件的能力研究 徐晓宁

高校辅导员谈心艺术探究 王琦

高校日语口译教学现状、发展和改革方向 王岩，李福贵

高校涉外工作者素质专业化的研究 徐汇飞

高校校园媒体的德育功用初探 周亮，付静秋

高校校园媒体责任与发展问题初探 杨静

高校院（系）级学生会发展的问题与对策 李晓，袁泰喆

高职学生心理健康问题研究 姚又丹

关于《西方经济学》在西部少数民族地区教学改革的研究 辛超丽，张景春

关于装饰艺术设计教学的若干思考 王利君，杨英

基于反思性英语教学的实践思考 倪博

基于以就业为导向的高职全程化就业工作体系构建 黄海燕

精品课程网站系统的构建初探 李素明，顾冬娟

课程社会学视域下学生评价活动的差异性分析 齐丽娟

略论高校辅导员的谈心教育 赵李梅

普通高校跆拳道课程教学效果的问题分析--以山东科技大学为例 崔长松

浅论高校辅导员的职业认同 罗庆

浅谈多媒体教学在解剖学教学中的利弊 陈海瑞

浅谈高校实验室维护与安全管理 李宪雄

浅谈高职行业英语教学 王婷

浅谈绘画在中职生教学中的能动--素描课中的教与学 赵皖平

浅谈课程及课程改革 朱蕾

浅谈小学德育课程的生活化发展方向 邹运秀

浅谈英语翻译的基本方法和技巧 陈思悦

浅探技工院校学生的学业评价 夏卉荣，贾利军

浅析高校思想政治教育机制创新 林松

浅析高职学校兵乓球教学的内容和方法 刘永平

让学生快乐有效地学习字母--以PEP1 Unit2 Letters and Sounds教学片断为例思考新教材下的字母语音教学 吴晓慧

任务型教学模式在大学英语听说课教学中的应用 赵曼丽

社会语言学视角下的英语语言性别差异 李乔娜

试论高校教师与学生之间的信任关系 苏芳

试析做好高校国家助学金评选发放工作的意义 李铁

斯坦福实验对儿童教育环境的启示 叶薇

谈强化警体技能教学训练的必要性 韩太日

探究新媒体在英语ESP教学中的优势 王瑞

探讨中学高级英语教学中的语境问题及处理对策 常蓉芳

拓宽高校毕业生就业门路的对策研究 林浩贵

新媒体环境下高职思想政治教育途径创新 黄南学

新媒体时代高校思想政治教育研究 徐彦，李钦

英汉谚语的翻译方法 郑辉

语文教学中辛弃疾婉约词意象分析 童隽姝

中外公共图书馆弱势群体服务的对比研究 方秋香

贵州民族人口科学文化素质的历史演进及其影响--以贵州17个世居民族为分析对象 肖倩

现代慈善观培育途径浅析 韩文华，程渝

办好周末文化广场促进和谐校园建设--以河南农业大学周末文化广场为例 马菲

残疾人无障碍环境建设的探析 尉家旗

成本效益视角下我国社保基金信托贷款投资保障房建设的可行性分析 张会阳

重拾传统道德，引领社会风尚 余士忠

东西部初中教师绩效工资实施及满意度的差异分析--以东部A省、西部B省为例 陈利达

浅论泰语动宾结构合成词的构成 韦玉

对WTO争端解决机制现存问题及中国之对策的研究--基于该机制及中国所处之现状引发的讨论 王嘉华

公开招聘中小学教师笔试概述 吕程琳

对区县公共图书馆志愿者管理的浅析 陈雪珍

公平、效率--美国宪法第十六条修正案及其影响 梁诚悦

关于理工科大学朋辈辅导的理论思考与实践探索--以上海应用技术学院的调查样本为例 骆玉丽

国内外“博物馆化”表征简述 谢开

互累症研究述评 王小悦

加强领导干部“八小时外”监督的路径探索 张莎莎

立德树人的实践路径分析 李东生

浅析我国“三公”消费遏制机制 黄旭彬

书法大众化与精英化的分野流变及责任担当 栾建利

现代性与现代化 管堃洁

情境德育：拓宽大学生社会主义核心价值观培育的实现途径 徐娴

中国智力回流的原因：基于宏观和微观层面的实证分析 母泽洪，袁家菊

人性假设观下的网络嵌入性及其对社会工作的启示 马雪杨，张洁

当下我国传媒娱乐化发展的特征分析 靳悦

非营利组织的管理--以苏州市社会工作者协会为例 刘孜若

简析功能派翻译理论及其翻译规则的应用--以马克·吐温“男孩的梦想”的翻译为例 刘晓晨

社会分层视域下的择校现象 徐兰

古今汉语称谓语的礼貌表达及社会文化内涵 姜丽丽

旅途中麦当劳化的分析和思考 曹亚彬

互联网广告在移动终端应用浅述 钱俊廷，张永宁

社会工作介入听障儿童家庭教育探析 沈莲

设计文化与动画艺术浅述 王金婷，张永宁

新形势下单位思想政治工作的几点思考 江建军

社会工作者的职业认同影响因素分析--以深圳市为例 张冰

设计文化研究--中国传统文化在现代环境艺术设计中的回归 娄阁，朱华

对于合唱比赛中唱红色歌曲的几点思考 赵人辉

公共图书馆的古籍保护与修复工作初探 陈彦婷

管乐器在日常使用中应注意的基本保养 邱紫鹃

国家治理体系与治理能力现代化的建构路径 石林

加强军队信息化建设的思考 向荣

军队情商的构成与培养初探 翟贝贝

跨文化翻译中的归化与异化 刘冬梅

跨文化视角下景德镇陶瓷文化软实力的研究 韦璐，陆璇

承德市中小学公共关系评估初探 贾轶群，初向鑫，王洋

量变到质变：社会工作人才队伍非盲目扩张 麦伟杰

论公共管理人才的职业素养与职业能力培养 蒋周凌，李静，王华武

论社会因素对翻译的影响 马晓伟

论提高中职院校档案管理的对策 朱有法

论图书馆管理思想与模式的变革 魏家琴

浅谈Flash动画画面的视觉特征与情感研究 田梓林

浅谈全球化国际环境下中国的大国意识 李萍

浅谈城市相对的发展--以大连为例 王苏

浅谈如何开展工会女工思想政治工作 阮锦芳

浅谈校园文化景观的研究与发展 杜双作

浅谈行政单位资产的核算 王灏涵

浅谈中国书法字体在包装设计中的运用 赖姝

浅析传统武术的现代社会价值 李波

浅析电视新闻的采编技巧 胡婧

浅析人口与计划生育统计方法与数据的误用 项则徐

浅析市长与城市建设 刘铮

浅议新媒体时代的外交新现象--以微博外交为例 荣梓汀

羌舞健身广播操对北川中学学生心理焦虑影响研究 孙爱华，孙君紫

让批评与自我批评“落地生根” 葛欣

声乐表演心理素质问题分析 朱杰

试论权力腐败与责任的不对称关系及表现 杨俏

谈谈调查研究 王远尘

四川省现阶段农业雇工的成因与影响简析 殷丽梅

探析变译理论在公司名称英译中的运用 李蒙蒙

图书资料破损的原因与对策探讨 周航宇

土家语的变化和濒危成因 邱晓东

拓展深化军队改革的视野 段正发

网络时代下对室内设计的再认识 闫丽 平，朱华

文化价值在军队思想政治教育中的体现 温金龙

性别角色历史变迁视角下的汉英语言性别歧视探微 邹强珍

医患关系视角下正确处理人民内部矛盾的现实意义 温磊

英语在我国的发展问题探究 陈修磊

员工综合素质及能量提升研究 严寒雪

中外政治制度比较 高柏枝

中美思想政治教育比较研究 谢瑞

中药说明书翻译的几点探讨 马伦

马克思主义群众观的理论及其中国化 贺撒文

毛泽东早期政治思想的发展阶段及特点论析 李冬梅

“未知生，焉知死”再探--孔子鬼神观中的人文取向 葛怡爽

从传统孝德观看当代中国孝文化的构建 王警弘，李囝

浅谈马克思的社会分工理论 闫文璐

新时期大学生马克思主义信仰的现状与对策 邹影，刘晓霞

《***宣言》中的民族剥削思想研究 田宇

论《反对自由主义》的当代意义 石乔

中亚地区伊扎布特组织的历史渊源及其新发展 郎正文，雷琳

浅谈隋唐时期思想政治教育的特点 许盼盼

加里斯·爱德华科幻**中的“隐喻”与“生态观”--从《怪兽》到《哥斯拉》的解读 唐源

以茶为缘，构建和谐世界 李媛媛，周玲

城市消费主义的兴起及其对农村建设的影响 代欣杰

马克思主义哲学的维度 王小絮

初探唐代奴婢的地位及数量变化 盖清霞

调他人之琴瑟，代薄命之裳衣--《聊斋志异·宦娘》之宦娘个性特征分析 周姮

简述格兰诺维特镶嵌理论与批判性解读 吴绍敏，谢艾迪

费兰德·布罗代尔“长时段”理论与我国农业集体化运动 徐庆

解读莫奈与印象派 李凤齐

景东花山乡春节习俗的地域文化特征与现代变迁 李如海

辽宁抗日义勇军在局部抗战中的作用研究 刘雪

毛泽东的政治价值观 刘景

毛泽东矛盾思想对马克思主义矛盾学说的贡献研究 王进辉

浅谈马克思主义中国化 连方圆

浅谈马克思主义中国化语境下“马克思主义”的内涵 王星亮

浅谈亚里士多德的正义思想及其启示 庞博，葛馨阳

浅析芝诺悖论的结构及其辩证要义 张淑慧

也谈“风马牛不相及”之“风” 马跃

评杨奎松《西安事变新探-张学良与中共关系之研究》 朱冲

推广快乐阅读理念打造“图书馆里的学校”

贵州民族大学好不好评价怎么样

贵州民族 大学好不好评价怎么样

高考 是 人生 的转折点， 填报志愿 时贵州民族大学好不好评价怎么样和贵州民族 大学好不好 ，就成了广大考生和家长朋友十分关心的问题。

那么，到底贵州民族大学好不好评价怎么样呢？下面是快车教育网综合多方面资源信息整理的有关贵州民族大学的评价，相信您看完以下评价，心里一定有数了。

首先，我们来看一下贵州民族大学官方给出的自我评价

贵州民族大学创建于1951年5月17日，隶属贵州省人民政府，是新中国创建最早的民族院校之一。是贵州省重点建设高校，是贵州省人民政府和国家民委共建高校，是教育部本科教学 工作 水平评估优秀等次高校, 是接受中国政府奖学金来华留学生高等院校。

学校设有74个普通本科专业、28个本科专业方向，6个一级学科硕士点，50个学术型硕士点，4个专业学位硕士点, 1个服务国家特殊需求博士人才培养项目，4个 研究生 工作站。国家级建设平台有4个国家级特色专业、1门国家级精品 视频 公开课。国家民委建设平台有2个国家民委重点学科、3个国家民委人文社科研究基地。省级建设平台有5个省级特色重点学科、3个省级重点学科、8个省级特色专业。有2个省级重点实验室、4个省级实验教学示范中心、2个省级“协同创新中心”、3个贵州省高校人文社科研究基地、4个省级研究生教育创新基地、2个省级人才培养基地。5个省级教学创新团队、1个省级科技创新人才团队。有9门省级精品课程。

学校四次被国务院评为全国民族团结进步模范单位，并获全国文明单位、全国‘三五’法制宣传教育先进单位、全国‘四五’法制宣传教育先进单位、全国节约型公共机构示范单位、教育部依法治校示范学校、贵州省‘五五’法制宣传教育先进单位、贵州省民族团结进步先进集体、贵州省精神文明建设先进集体、贵州省文明单位、贵州省优美校园、贵州省绿色大学、贵阳市红旗文明单位，先后十三年被中宣部、团中央和国家教育部评为全国大学生优秀志愿者服务队和全国大学生社会实践先进单位。

往往贵州民族大学官方给出的自我评价会掩盖缺点、突出优点而美化自己，要识庐山真面目，那我们一定得认真看下面来自生活 学习 在贵州民族大学里学长学姐最真实的心声。

不可否认贵州民族大学既有好的方面，也有不好的方面，我们还是先上好评，后上差评。

好评 必须承认民大的图 书 馆还不错，香港邵逸夫捐赠的，六层，图书馆面积为22,000平方米，图书馆现拥有134万册纸质文献和丰富的电子文献资源，是民大的标志性建筑之一。 特别是，馆藏文献中的贵州世居民族文献、贵州地方文献资料、傩文化研究资料、贵州少数民族服饰及资料很有特色，不定时进行展出。

好评 是6人间，有独立阳台和卫生间，然后每人有一张书桌，书桌分三层，下面可以放鞋，中间放书，上面放洗漱东西，还有一个衣柜，网线要自己扯，学校都用联通的了，240半年，4M的，不算贵，星期一到星期5，11点半熄灯，周末是12点，熄灯。

好评 贵州民族大学图书馆是目前贵州高校中图书馆占地面积最大，管藏文献较多，服务功能较完善的。

好评 在贵州还可以，但是全国，就在中下等咯。实话实说啊！

好评 贵州民族大学艺术设计分四个专业，室内设计，平面设计、服装设计、民间设计。室内设计还算可以的`。

好评 民院人文的中文系，说实话师资力量可以的，绝大多数老师都是本部请来的，至于以后 就业 就要看同学你的努力了，你考到教师资格证后可以选择当老师，四年 毕业 后你也可以去考 公务员 ，前提是你笔杆子要硬。

好评 贵州民院好像就只有花溪那个校区吧，离贵大花溪北校区不远，民院里面艺术类的学院都分了好几个，应该还可以吧！

好评 还可以！！！属于小211工程！！就是有点远！

好评 贵州民族大学人文科技学院的计算机专业一般。

贵阳人文科技学院是本科还是专科：本科。

贵阳人文科技学院概况：

贵阳人文科技学院（Guiyang Institute of Humanities and Technology）位于贵州省贵阳市，是由贵州民族大学申办，贵州鹏程房地产开发有限责任公司投资，经贵州省人民政府批准、教育部确认设立具有独立法人资格的全日制普通本科高等院校。

学校现有专兼任教师978人，具有副高以上职称占458%，硕士以上学位教师占768%，其中国务院特殊津贴专家、“黔灵学者”、贵州省省管专家、贵州省政府特殊津贴专家、贵州省哲学社会科学学术带头人等教学名师30余人，有贵州省哲学社会科学“十大创新团队”2个。

学校现有两个校区，花溪校区坐落于山清水秀，被誉为“高原明珠”的贵州风景名胜区贵阳市花溪区，大学城校区坐落在产城融合创新、生态文明示范的贵安新区，总占地面积600余亩，建筑面积34万余平方米。图书馆拥有纸质图书和电子图书76万余册，校园环境优美，教学生活设施配套齐全。

学校先后荣获“全国先进独立学院”“全国创建新型智库先进社会组织”“第四批全国民族团结进步创建活动示范单位”“全省民族团结进步创建活动示范学校”“贵州省第五批民族民间文化教育项目学校”“贵州省巾帼建功先进集体”等荣誉称号。

截至2022年11月，学院有专兼任教师978人，具有副高以上职称占458%，硕士以上学位教师占768%，其中国务院特殊津贴专家、“黔灵学者”、贵州省管专家、贵州省政府特殊津贴专家、贵州省哲学社会科学学术带头人等教学名师30余人。1师资队伍中教授，副教授占5057%，具有博士、硕士学位的教师占7688%。