这是一套极适合睡前来读的图画书。获凯特·格林纳威奖提名的作者戴比·格里欧瑞为我们创作了一个像小天使一样的小兔子弗洛拉，她每晚要睡在自己的毯子上才能睡着，她种的花也与众不同。书里面有个很爱学习的兔哥哥哦，他穿着蓝条纹的睡衣，在寻找毯子的过程中一直拿着一本书在看，他坐着看，站着看，躺着看……不过，他究竟在看什么书呢？书中还有很多细节，等着你去发现哟！    

                                 

内容提要 

       春天是播种的季节。小兔子弗洛拉的哥哥姐姐们，都在春天里播下了自己所喜欢的花的种子：孤挺花、郁金香、莴苣、向日葵，还有水芹……弗洛拉也种下了自己的“花”——一块小小的砖头。“不，那不是砖头，是一座房子！” 弗洛拉说。 怎样引导小孩子在生活中建立一种自信心？怎样告诉小孩子在生活中坚守自己的信念，即使在被他人嘲笑，即使在看不到任何希望的时候，也要坚持下去、永不放弃心中那美好的期待和希望……这本美丽的图画书，会带给我们一些启示，一些感动。                                     

宫西达也的恐龙系列绘本第一辑相信很多人都看过，并且被深深的感动过，我们会愿意和孩子一起分享这些感动而充满爱的故事。这一辑依然延续了宫西达也一如既往的风格，故事美好感人，爱意蔓延，但是这一辑中的故事，多了些幽默和诙谐，让故事变得更更加生动立体，更加贴近生活。宫西达也的作品永远都是那么精彩，不仅故事生动，画风也很特别，简单的线条，没有过多的修饰，没有丰富色彩的点缀，看似随意，却独树一帜，可以让读者轻而易举的就对他印象深刻，抛开那些复杂的修饰，这种简单粗犷的画风，反而让孩子们有自然的亲近感。

《小猪，别哭了》是关于友情和陪伴的故事，这个故事可以让孩子们懂得朋友的重要，只要有朋友的陪伴，不会再有孤单和无助。

《正义之士》让孩子知道在面对逆境和不公的时候应该要坚持信念，不变初心，善良终究会战胜一切。《赞成！》讲述的是关于与人交往，协同合作中尊重和理解的道理。

《野狼瘪肚子》是一个关于梦想的故事，既鼓励了孩子要拥有梦想，尊重梦想，也需要孩子认识现实，接受现实，并且通过努力拉进缩小理想与现实的距离，努力实现梦想。

《大口大口的吃，好吃极了》告诉孩子实践的重要，空想再美好都是徒劳，只有付诸实践才能有收获。

《小兔阿布和布娃娃》是一个关于归属和占有的故事，教会孩子正确处理不属于自己的物品。

宫西达也的故事文字不多，篇幅简短，却在字字句句中都浸透着关于人生关于成长的人生哲理，这套书中那些关于正义，关于友爱，关于尊重的正能量，都对培养孩子良好的性格和正确的行为有着积极的引导作用。和宫西达也恐龙系列绘本第一辑一样，这一辑依然适合一读再读，一品再品，那些温馨的小故事可以让不同年龄的孩子都学会成长，成为传递爱的小天使！

老师将一群特殊孩子画成了绘本，这些学生的身体几乎都存在着缺陷，我们可以在力所能及的情况下给他们提供一些帮助。学校的美术老师觉得每一个小孩子都是天使，不管有没有缺陷都不应该被大家所忽视。在最开始的时候这个老师其实是一个小孩子的家长，而他的外甥女在智力方面有障碍。本来是陪着外甥女过来求学的，可是却没有想到他却被这里的环境所感动，因此他就留下来当了学校的美术老师。

让他没有想到的是他直接在这里待了7年的时间，促使他留下来的是孩子对他真诚的感激之情。他表示自己永远都会记得来到学校上的第1节课，他在上课的时候教大家画了一朵简单的小花，可是却没有想到却接收到了来自孩子的吻。因为小孩子们非常喜欢老师画的画，所以就用最直接的方式来表达自己对老师的感谢之情，这样的细节让美术老师留了下来。

他希望能够教会小孩子们画一些简单的东西，可是对于普通孩子而言非常简单的图画对于这里的孩子来讲却很困难。比如说一朵简单的小红花老师需要先将其分解，让大家学会画圆圈，然后再加上花瓣。老师通过自我的摸索教会了孩子画画，随后老师又将每一个小孩子都画成了绘本。

这件事情让很多人都觉得特别的感动，小编觉得网友们也可以在网络上传播正能量，同时也能尽可能的给这里的孩子提供一系列的支持。比如说大家可以选择捐赠一些孩子们使用的物资，或者通过捐款的方式让学校改善孩子的生活环境。网友们也应该从这件事情中得到启发，大家可以在日常生活中对身边的特殊群众表达善意，这些不经意的小举动会让整个社会变得更温馨。

　作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班健康教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班健康教案 篇1

　 一、活动目标：

　1、知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用。

　2、懂得用多种方法保护骨骼，养成良好的行为习惯，促进骨骼的生长发育。

　 二、活动准备：

　动物骨头：鱼骨头、肉骨头；骨骼支架图一幅；操作卡若干；录音机、磁带、投影仪、笔等。

　 三、活动过程：

　（一）以动物骨骼引起幼儿兴趣。

　（二）了解人体的支架——骨骼。

　1、找找说说哪儿有骨骼？它是怎样的？

　2、结合共同整理，了解人体骨骼的数量和有关名称。

　3、体验了解骨骼的作用。

　（三）懂得保护骨骼的多种方法。

　1、幼儿判断操作卡上幼儿行为的正误，懂得保护骨骼的多种方法。

　2、评价：集体讲讲、学学或者修改。

　3、师幼共同小结，用歌曲提升（加油干的音乐）。

　内容：喝牛奶呀么呵嘿，喝牛奶呀么呵嘿，我们大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼强又壮呀！（喝牛奶可更换为：晒太阳、作运动、坐得直、站得稳等）

　 四、活动延伸：

　1、在日常生活中提醒幼儿保持正确的坐立姿势。

　2、养成爱锻炼，不挑食物的良好的习惯。

幼儿园中班健康教案 篇2

　 活动目标：

　1、了解故事的基本情节，能说出感冒的一些症状，了解感冒给身体带来的不适。

　2、学会预防感冒的方法。

　3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

　4、初步了解健康的小常识。

　 活动准备：

　ppt课件

　 活动过程：

　（一）导入。

　出示口罩，引起幼儿兴趣。

　提问：这是什么啊？它可以用来干什么用呢？你见过谁戴过口罩吗？（幼儿自由回答）

　（二）展开。

　1今天呀，小河马也用到了大口罩，我们来猜猜它要用大口罩做什么呢？（幼儿猜猜、想想、说说）

　2分段欣赏故事挂图，理解故事内容。

　（1）欣赏课件第一段，说说小河马怎么了？

　小河马得了什么病？医生给它戴什么了？

　小河马戴口罩发生了什么事？（幼儿猜测）

　（2）欣赏挂图第二段，猜猜“口罩不见了”又会发生什么事情？

　小河马的口罩怎么了？怎么会不见的？

　想想谁会捡到小河马的大口罩？他们又会用口罩做什么事呢？

　幼儿猜想，教师出示相关小动物的。

　（3）幼儿阅读自制小书，猜测故事可能会发生的事情。

　（4）欣赏挂图，说说“口罩不见了”后发生的事情。

　第二天，这些小动物都感冒了，是怎么回事呢？

　3说说怎样预防感冒、治疗感冒。

　（1）请幼儿做医生，帮感冒的小动物治病。

　教师：如果你是医生，你会怎样给小动物们治疗感冒呢？

　（2）幼儿帮助小动物，一起预防感冒。

　指导语：小动物们说感冒了很不舒服，鼻子塞得紧紧的，呼吸都困难，真是不想感冒啊！请我们小朋友一起来想办法，帮助小动物，告诉他们可以怎样来预防感冒，让小河马的感冒不会传染给他们？

　4引导幼儿交流秋季还有哪些多发病，说说预防疾病的方法。

　（三）结束。

　5播放音乐《健康快乐动起来》，教师带领幼儿做健身操，增强体质“赶走”感冒。

　 教学反思

　感冒是生活中的常见病，并且很容易通过唾液和空气传播，幼儿通过理解故事，基本都能了解了感冒病毒的传播途径，以及预防感冒的方法。在学习讲故事的环节与教师互动较好。但在活动过程中，教师解释感冒病毒的传播途径时语言不够简练准确，应在今后的教学过程中多注意提问的指向性。

幼儿园中班健康教案 篇3

　活动目标

　1、愿意跟小朋友们分享自己快乐和不快乐的事，大胆表达自己的情绪。

　2、理解故事中阿力想长高的心情，了解每个人都有自己的长处与短处。

　3、能够在生活中寻找到快乐，拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。

　活动准备

　音乐若干、PPT。

　活动过程

　一、营造轻松的氛围（播放轻缓的音乐），想想自己喜欢的事情（快乐和不快乐）。

　1、伴随音乐，请小朋友随意找个位置摆个舒适的姿势坐下来。

　2、教师配乐解说：“让我们听着音乐闭上眼睛，放松身体，来一次”静心之旅“在旅途中，想想自己在家里的、在幼儿园的、在上课时候的、在玩游戏的时候等等快乐的事、不快乐的事……（嘟嘟……）列车到站了，我们的旅途结束了。

　3、分享愉快的事情。

　“谁愿意第一个和大家分享一下你快乐的事呢？”（个别幼儿）

　“每个人都会犯错误，程老师也和你们一起分享一个我犯过的错误吧！还记不记得那天我早饭没有吃，于是我就随便咬了几口苹果，后来就放在桌上，结果第二天走进教室一看，发现桌上有好多蚂蚁。看来这件事老师真的做错了，所以我不快乐。我以后一定不把吃的东西带到教室……哇，今天把这个不快乐的事情说出来，我的心里舒服多了。现在谁愿意象我一样把不快乐的事情讲出来和我们一起分享一下呢？”

　“刚才上来的小朋友都很棒，我们给他们拍拍手！”

　二、故事小屋：你很快就会长高

　师：今天呀！还来了一位新朋友，他的名字叫阿力！（出示男孩阿力），有一件烦心事让他很不快乐，他一点都不喜欢自己的小个子，他最大的心愿就是希望长高，最好长得像大树一样高，像长颈鹿一样高，或者像巨人一样高，总之越高越好。爸爸、妈妈、姐姐，还有老师提供了不同的方法，可是都没有用，阿力一点儿也没长高。后来听取了叔叔的建议，变成了最快乐的男孩……（出示PPT，讲述故事）

　1、我们一起看看这幅图，阿力是怎么样的表情？同学又是怎么样的表情？如果人家这么叫你，你会开心吗？

　2、我们刚才都了解了阿力的不快乐，那你觉得他为了让自己快乐起来会做些什么改变呢？

　3、在听了妈妈爸爸的建议以后，阿力发现自己还是没有长高，你觉得这时候他的心里会怎么样？那我们猜猜看他会怎么做？

　4、阿力经过了这么长时间的努力，却一点效果都没有，你猜他现在的心情是怎么样的？如果是你，这时候你会怎么做？

　5、听了叔叔的话，阿力终于明白了一个道理：原来不光是矮个子有这么多的烦恼，高个子叔叔也有很多的烦恼，那你觉得阿力还会像以前那样想长高吗？他又会怎么做呢？

　6、当你们遇到不快乐的时候，你有什么好方法让自己快乐起来呢？（请孩子们说）

　7、有只小兔子它也有很多方法，想跟我们分享，我们一起来看看（边看边说）

　8、师：老师也想和你们分享一个我的方法，当我遇到不快乐的事情的时候，我就做几次深呼吸，这样我的心情会变得轻松很多。（和老师一起试一试）

　三、传递快乐

　那么从今天开始，希望我们小朋友都做一个快乐的孩子，每天都过得开心。最后，让我们和自己的朋友一起来唱首快乐的歌曲吧。你也可以邀请后面的客人老师一起。（音乐：如果感到幸福你就拍拍手）

幼儿园中班健康教案 篇4

　活动目的：

　1、让幼儿有基本的安全意识，不做危险事。

　2、让幼儿了解烫伤的预防和自救的方法。

　3、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。

　4、加强幼儿的安全意识。

　活动准备：

　课本、。

　活动步骤：

　1、教师出示，提问。

　（1）图中有小朋友在干什么？

　（2）这样做会怎样？

　2、教师讲解内容。

　（1）图一中的小朋友拿放在高处的开水瓶，这样会烫伤的，因为我们得身体很短小，并且力气又不大，我们是拿不动开水瓶的，应该请大人帮忙。

　（2）图二中的小朋友在摸正在烧水的壶，这样会烫伤小手的，我们不应该做这样的危险事。

　（3）让幼儿想一想自己有没有做过这样的事情。

　3、烫伤后应该怎样处理。

　（1）先用冷水冲一会儿。

　（2）在用干净的毛巾盖在上面不动。

　（3）找大人帮忙上药或去医院。

　活动建议：

　教师可组织幼儿进行安全教育。

　教学反思：

　由于幼儿的自我保护意识弱烫伤事故也时有发生。为此针对中班幼儿的年龄特点，我设计了《小心烫伤》这样一个教学活动。由一杯热水引出活动，让孩子们对“烫”有个初步的概念，为了吸引孩子们的注意，我制作了PPT，告诉孩子们烫手是因为这里面有个叫烫烫的小魔鬼，一听到和看到烫烫小魔鬼，孩子们的兴趣也被激发了出来，大家仔细寻找中存在与我们周围的烫烫小魔鬼。接下来，由贪玩而又淘气的熊宝宝为主线，让孩子们知道那些东西是烫烫的，我们该怎样保护自己以及知道烫伤后的一些简单的处理方法等。

幼儿园中班健康教案 篇5

活动目标:

　1、能与小伙伴一起协商,并步调一致地做游戏。

　2、感受与同伴游戏的乐趣。

　活动准备:

　1、律动音乐

　2、1-10数字卡两套、教具大鞋、皮球

　活动过程:

　一、导入课题:小朋友你们知道今年的全运会在哪里举行吗运动会上都有哪些运动项目引起幼儿学习兴趣。

　二、基本部分:

　1、教师带领幼儿做活动前的准备,放音乐,做律动操。

　2、幼儿自由分组:有20名幼儿参加游戏比赛,其中每10人一队,共分两队;提问:小朋友数学10是双数还是单数10是双数所以每个小朋友都能找到朋友。幼儿自由选择位置,按顺序排好队,教师给两队运动员编号。

　3、游戏规则:每队中每两名队员为一小组参加游戏,两名幼儿先穿上大鞋子,走到目的地,然后脱掉大鞋,从球筐中取球,两人背对背将球运到另一个球筐中,再拍第二组小朋友的手,游戏继续进行,每队完成游戏,教师记下时间,用时间最少的一队胜利。

　游戏中教师不断提醒幼儿一定要注意安全。

　4、颁发奖牌。为了鼓励幼儿,给胜利的一队颁发奖牌,让他们充分感受运动员在领奖时的心情。鼓励另一队幼儿不要灰心,争取下一次的胜利。

　5、教师小结:这个游戏需要我们两个小朋友之间互相帮助,相互合作,步调一致,才能完成任务。在我们日常生活中,很多事情也需要我们小朋友之间互相团结,互相帮助。

　三、活动结束:比赛到些结束,请运动员回活动室体育。

　四、活动延伸:带幼儿回教室后书写数字1-10,在田字格中正确书写,教师

幼儿园中班健康教案 篇6

　 活动目标：

　1、引导幼儿了解阳台的主要功能。

　2、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

　3、使幼儿初步建立自我保护意识。

　 活动准备： 1、录像机，录像带，电话机。2、幼儿操作卡片。

　 活动过程：

　1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。"小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。

　2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？

　教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？

　讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。

　3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？

　4、幼儿操作，判断上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。

　 活动建议：

　1、此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际，绘制成或编排成情境表演。

　2、建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。

　活动区活动：认知区里向儿童提供各类安全行为的。如：阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全，让幼儿辩别对与错，并说说原因。

　幼儿园中班健康教案：社会特殊紧急电话用途安全教育

　 活动目标：

　1、知道几种特殊的电话号码及其作用。

　2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 。

　3、具备初步的自救意识。

　 重点 ：知道几种特殊的电话号码及其作用

　 难点： 具体使用这些特殊的电话号码

　 活动准备：

　 1．写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的。

　2．画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的若干，电话或手机1部。幼儿用书：《紧急电话》。

　 活动过程：

　1．教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。

　教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？

　请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。

　教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的`，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲述）

　2．教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。

　教师出示写有“110”的，引导幼儿认识。

　教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？

　依次出示“120”、“119”等电话号码的，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。

　请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。

　3．游戏“怎么办，做什么”。

　教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些，我们看看上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次）

　幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

幼儿园中班健康教案 篇7

　 设计意图：

　小班小朋友最喜欢摸摸、爬爬，然后把脏脏的小手身上一擦;有的还喜欢放在嘴巴里吃，很容易感染细菌，导致生病、拉肚子。有的小朋友呢，吃完糖果晚上不刷牙，经常在牙科医院看到孩子去看蛀牙的，在医院嚎啕大哭。看到这些，我就想让孩子了解刷牙、漱口需要从小开始。本课堂让孩子了解干净的手和洁白的牙齿是一件平常而美好的事。了解刷牙的正确方式，让孩子了解爱讲卫生是一种习惯。

　 活动目标

　1感受故事，知道清洁手和牙齿的重要性。

　2初步掌握刷牙的正确方式，有良好的卫生习惯。

　 活动重点

　感受故事，知道清洁手和牙齿的重要性。

　 活动难点

　初步掌握刷牙的正确方式，有良好的卫生习惯。

　 活动准备

　1 PPT、音乐、绘本书。

　 活动过程

　一、 我的小手和牙齿

　师：你的小手干净吗玩玩游戏后你有洗手吗你的牙齿白吗每天吃完东西后你有刷牙吗

　师：今天老师带来了一个故事，看看故事里的小朋友是不是和你们的一样爱讲卫生

　二、 干净的手和洁白的牙齿

　1小手碰碰，细菌来了。

　师：《干净的手和洁白的牙齿》伸出手来，看上去干干净净的，什么东西也没有可是真的什么东西也没有吗图1

　图2，师：哇，这是什么呀(我们的手白白嫩嫩的，但是如果用显微镜仔细观察就会发现有很多奇奇怪怪的东西)

　师：我们小手碰到哪些地方会有细菌呢(那我们看看图上小朋友的细菌是哪些地方来的)图3

　2小手脏脏，会生病。

　师：小朋友还用脏脏的小手做了一些事情。太可怕了，发生什么事了图4、5

　：原来，用脏脏的小手做一些事情，会发生这么多的病，细菌可真是调皮啊。

　2 牙齿脏脏，会蛀牙。

　师：再来看看我们的牙齿，看上去干干净净，什么脏东西也没有。可是，真的是这样吗(如果用显微镜仔细观察，这些白白净净的牙齿上，也有不少奇奇怪怪的东西呢!)

　师：牙齿上的细菌最喜欢谁呢(巧克力、糖果、饮料等甜甜的东西)

　三、牙齿爱干净

　1脏脏的牙齿

　师：哇，牙齿上有些什么

　师：我们怎么帮助它呢让牙齿变得干干净净。

　2我给牙齿刷一刷

　师：怎么刷牙才正确呢你能看懂吗图上怎么做的

　幼儿学一学，说一说。

　四、牙齿真干净

　师：哈哈，牙齿真干净，把细菌都赶跑了。你看它们吓坏了。

　：如果你想有一双干净的手和一口白白的牙齿，就要把他们洗的干干净净哦!

　五、我爱刷牙

　回家的时候，我们把这个事情也和我们的爸爸妈妈分享一下吧。

幼儿园中班健康教案 篇8

　一、设计初衷

　在开展“劳动人民真可爱”的活动中，孩子们了解了我们身边的叔叔、阿姨们的工作，如理发师蛋糕师等。走在马路上，幼儿看到马路清洁工的工作非常辛苦，每天很早起床，在人们上班前把马路打扫干净，不管是刮风下雨，还是严寒酷暑，每天都要上班，用他们辛勤的汗水换来城市的整洁。于是，我们开展了了解“马路清洁工的一天”活动，让孩子们零距离接触、了解马路清洁工。

　二、活动目标

　1了解马路清洁工一天劳动的情况，了解简单的劳动工具。

　2初步体验劳动的辛苦，从小养成不乱扔垃圾的好习惯。

　三、客座老师： 王小东、郑飞（马路清洁工人，以下简称“郑”）

　四、活动对象： 大班

　五、活动准备

　1联系环卫中转站清洁工阿姨，商量活动内容和方式。

　2幼儿戴上手套、袖套，带上扫帚、畚箕。

　六、活动过程

　(一)认识马路清洁工。

　1郑：小朋友你们好！我是一位平凡的清洁工人，你们知道我清扫哪里的卫生吗？幼：是打扫马路卫生的清洁工人。郑：是的，我是每天给人们打扫马路、清理垃圾的马路清洁工人

　2郑：看看我和一般清洁工的打扮有什么不同？幼：你穿着橙色的反光服；头戴一顶小黄帽……

　3郑：为什么要带小黄帽、穿反光背心呢？幼：因为它们是你的工作服，穿上它们就能让别人知道你们的工作；可以给你们遮挡太阳……郑：它们除了可以在烈日酷暑下为我遮挡太阳外，更重要是小黄帽和反光背心可以给我更多的安全。我们每天在马路上扫地，车子来来往往很多，小黄帽和反光背心使我们非常醒目。

　（二）清洁工人的工作时间。

　1幼：阿姨，你们是几点上班的？郑：我们5点钟开始就要清理马路上的垃圾2幼：下雨天你们还工作吗2郑：当然。不管是刮风下雨还是炎炎烈日，不管是寒冷的冬天还是酷热的夏季，我们都要照常工作，连节假日我们也是这样才能使街道随时保持干净。3幼：阿姨，这么长的工作时间，你们不辛苦吗？郑：清理垃圾，能节能环保，杀菌除臭，避免引起和传播疾病。确保大家健康安心地工作、学习、，生活。我们的工作能带给大家方便和舒适，辛苦也是值得的。

　（二）认识简单的清洁工具

　1郑：你们平时见过哪些清洁工具？幼：有扫把、畚箕、抹布、水桶、垃圾桶、清洁车……2郑：看看我们用到的工具和你们平时见过的有什么不同？(1)出示扫把，幼儿讨论幼：我们家用的扫把比这小，而且要漂亮；这个扫把是竹丝做的，我们用的是很软的……郑：因为我们扫的大马路上的垃圾面积大，垃圾种类多，量也大，所以必须要用这种大扫把，才能又快又稳地清扫垃圾。

　(2）出示畚箕和铁锹。幼：畚箕我知道是装垃圾用的，可是铁锹有什么用呢？郑：因为路上会清扫到各种垃圾，轻便的垃圾就用畚箕来装，但有时会遇到很多大的、重的或难以清扫的东西，就需要铁锹来处理了。

　(3）引导幼儿观察清洁车，了解其作用幼：清洁车也是装垃圾的，郑：是的，因为畚箕不能装太多的垃圾，而且我们要沿路一直清扫，不能及时处理掉垃圾，有了清洁车我们就可以把垃圾积累起来，然后统一处理。而且，清洁车用起来方便，还可以放我们清扫用的小工具。

　（四）了解清洁工一天的劳动。

　幼：你们一天要扫多少条街？郑：我们一名街道清洁工需要负责3800一4800m’的工作面积，但永中街道平均每个清洁工要负担6000m2以上，一年清理卫生死角130多处，搬运垃圾4043吨，，清运垃圾100多吨。幼：叔叔阿姨真厉害，也真辛苦郑：所以，平时人人都需要注意公共场所的卫生，才能减轻我们的工作。

　（五）幼儿在老师带领下，认真开展劳动

　1郑：今天，我发现你们也准备了很多清洁工具，是不是也想体验一下我们的工作？幼：是的。

　2幼儿分组劳动。

　（六）初步了解垃圾的处理一一参观环卫站。

　1郑：我们今天清理了这么多垃圾，这些垃圾该怎么处理呢？幼：倒到垃圾桶里；烧了它们……郑：垃圾要经过专门的处理，才不会再次污染环境，我们先把垃圾运到环卫站，再进行分类处理。接下来我们一起把垃圾运到环卫站吧。

　2．观察工作人员清理垃圾。郑：首先，我们要将垃圾进行分类，分成可回收垃圾和不可回收垃圾，然后由专门人员和机器进行分类处理

　（七）小结

　师：今天，小朋友们做了一回清洁工人，参观了环卫站，道清理垃圾的好处，懂得了卫生知识，还学会了自己劳动动。我们要珍惜清洁工人的辛勤劳动，做个讲卫生、懂礼貌、不乱乱扔垃圾的好孩子。

　七、活动成效“马路清洁工的一天”活动，让孩子了解了马路清洁工的主要工作，了解了环卫站处理垃圾的情况。当一次清洁工，亲身体验了清洁工人的辛苦和光荣，活动使孩子们懂得了要珍惜清洁工人的劳动成果，从而学会尊敬身边的劳动人民，做环保、文明的小天使。

单看题目我们猜想这是一个温馨的故事——生日时有人送祝福，想想都温暖。

封面上 一个男孩儿瞪大了眼睛，神情专注地望着举起了双手，正在对着手型的蛋糕说着祝福的话，漂亮的萤火虫萦绕在他的手边，整个画面充满了温馨的氛围。

扉页上 男孩抱着心爱的小狗，头上燃起的生日蜡烛，荡漾出的太阳形状的圆润儿，好像也在预示着这是一个温暖的故事。

小丁子在外面玩耍时，遇见了一个患癌症的**姐。因为常常吃药打针，**姐的头发都掉光了，所以她戴着一顶帽子。因为小丁子热心帮助**姐捡帽子，从此，他们经常在一起做游戏，说故事。有一天，**姐带来了一个“开心锁”，他们把锁挂在树上，约定在**姐生日那天一起许愿，并且打开锁。可是，**姐住院去了没有如约回来跟小星子一起过生日。但是，小丁子还是用手指做了一个心意“蛋糕”，为她许了一个愿……

孩子之间的交流总是那样的直接而真诚，因为头型的关系，小丁子直接问：“你是男生，还是女生，你怎么没有头发？”也许是被问多了，也许小女孩儿没有真正意识到癌症的可怕。**姐很自然的告诉小丁子关于自己生病的一些事情：我是女生，我得了癌症，常常打针吃药，所以头发掉光了。

生命是如此的脆弱，小小的年纪就得了这样的重病，多么的不幸，但整个故事却没有沉重的味道，关于生死这个沉重的话题，在孩子玩耍的游戏“数花瓣儿”得到轻松的化解。在小丁子的一再追问下，我们发现原来死亡在**姐心里并没有那么可怕，**姐还畅想自己死后要变成小天使长出头发来，要梳小辫儿，戴发卡儿，系蝴蝶结。

因为自身遭受病痛折磨的经历，所以**姐特别呵护周围的一切。当小丁子要在大树上强行留下一个天使做纪念时，**姐通过讲故事的方式告诉小丁子学会关爱身边事物。播撒种子会让世界更美好。

个人觉得小丁子在陪伴姐姐的日子里也变得越来越强大，越来越勇敢。为了保佑姐姐手术成功，小丁子爬上了高高的大树，替**姐把“开心锁”挂在了树枝上。很虔诚的闭上眼睛，合起双手拜了拜。

他还要在**姐生日那天用妈妈教的方法——用手做蛋糕，许愿祝福姐姐，并打开“开心锁”。

他重承诺，在姐姐生日那天来到了他们经常玩耍的大树下，虽然没有等到**姐，但他还是用手指做了一个圆圆的从“蛋糕”，并送上了生日祝福歌，给**姐许了个愿，并吹灭了蜡烛。

全书以橘黄的暖色调为主，辅以蓝绿混合色，使整个作品充满着梦幻氛围，**姐安详的神情，加上小丁子的天真热情，冲淡了死亡带来的恐惧感。读完故事我们有强烈的期盼，但却没有过多的悲伤。

**姐是不幸的，小小的年纪就患上了如此重病 。她又是幸福的，因为她有一个智慧的妈妈。虽然每天她都要经受病痛折磨，但因为有妈妈的陪伴，有了妈妈语言的疗伤，**姐并没有对死亡充满担心和恐惧。她还遇见了一个天真活泼的小丁子，让她在病痛中收获了纯真的友谊，有了小丁子的陪伴她不再孤单，也有了更多的快乐和希望。

这个瘦弱的女孩，身上有一股强大的力量。她让我们学会坦然的接受生活给予我们的一切，只要充满希望的活着，每天都可以像过生日一样快乐。