诵古诗有什么好处 诵古诗的好处盘点
1、有提高写作水平和丰富内心世界等等好处。培养高尚情操。教育学家尹建莉老师说过:被古诗滋养的孩子,得到的不仅仅是诗情和文采,实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人。古诗的学习和诵读,有助于培养青少年高尚情操,对于青少年优秀人格的养成有着重要的作用。
2、提高写作水平。俗话说,熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟!经常诵读诗歌的孩子,熟能生巧,能提高阅读水平,并且把诗词名句应用到写作、生活当中去,这样在潜移默化中提高了写作能力。
3、扩大知识面。古诗上自先秦,下至晚清,蕴含大量的历史信息。虽然孩子小的时候,可能只会读,并不懂古诗的意思。但是孩子每日诵读古诗,随着他的长大,他会逐渐了解古诗词的意思、意义。长久积累,会让孩子对历史有更深刻的认识。
4、丰富内心世界。古人常在诗歌抒发情感,对大好山河的热爱、建功立业的豪迈、对真挚感情的珍惜……任何一种情感,你都能从古诗词中体会。虽然无法亲身体会那么多的情感,但是多读诗歌的孩子,能从诗词中丰富内心世界,印证了那句“腹有诗书气自华”。
对中小学生,尤其是小学低年级孩子来说,有许多好处。
语文教育的老前辈叶圣陶先生曾经说过:
“吟咏的时候,对于探究所得的不仅理智地理解,而且亲切地体会,不知不觉之间,内容与理法化而为读者自己的东西了,这是最可贵的一种境界。”
中国当代诗文学家、教育家、诗人南怀瑾老师,在聊关于儿童为什么要读古诗词、古文,怎么读的问题时,也指出:
读书,尤其是读中国书,就要高声朗诵。高声朗诵,有什么道理呢?这个含意很多,朗读多了,自然懂得言语与文字的音韵学。换句话,也懂得文字和语言之间拼音的学问。
不管中文、外文,高声朗诵,慢慢悟进去,等长大了,音韵学懂了以后,将来的学问就广博了,假使学外文,不管英文、法文、德文,统统会悟到音韵的拼法,一学就会。
其实,高声朗诵的好处,远远不止这些。它能培养语感、加深印象、提高理解、产生自信!在孩子的脑海中,将阅读与愉悦联系在一起。
孩子大声朗读,有以下十大好处——
一、有利于开发右脑。
因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于孩子形象思维能力的自我培养。
二、能改变孩子的性格。
性格内向者往往发出的声音也很小,如果孩子都能坚持大声读课文及其它文章、书籍,很容易使孩子爱讲话,性格也就随之而变。
三、有利于孩子体会到辩论、争论的价值。
这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。
四、有利于改变自卑。
大多数差生的突出表现就是不会大声读课文,大声读不好课文,从大声朗读开始训练,许多差生能在读的过程中,形成一定的思考力。
五、大声读,使脑神经处于极度兴奋状态。
这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍。
六、有利于记忆材料。
大声读需要集中精力,大脑处于“排空”状态,对记忆有很大帮助。
七、大声朗读文章是语感形成的必走之路。
可以这么说,没有真正地大声读文章,就不会有什么真正的语感。
诵读可形成良好的语感,背诵又是内化语文材料最有效的方法,它可以把诵读形成的语感积淀下来。诵读的结果会使同学们“出口成章”,它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式,对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。
八、大声读文章有利于“诗性美”的再现。
每篇文章、书籍都有着“诗”的美,都有着作者美的灵感,而大声读,可以将这种美还原。
九、大声读有利于其它学科的学习。
需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读,学习效率一定会很高。
十、有利于提高写作能力。
大声读他人作品是学习的过程,大声读自己的作品实质是修改完善的过程。诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来,名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美,只有在诵读中才能真正感受到;文章的起、承、转、合,只有在诵读中才能深刻地体会到。
长期坚持诵读,就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓,主动地消化和吸收,提高写作水平。
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诵读的好处:
首先,诵读是我国传统语文教学的一贯做法。古人云:“书读百遍,其义自见。”过去老先生教学古典诗文一般都是先教学生读,再给以粗略的讲解,然后大部分的时间就是让学生诵读,他从学生的诵读中就会知道学生对诗文的理解程度。从中我们可以看出传统的语文教学中对于诵读的重视程度。
第二,诵读有助于培养学生独立阅读的能力。学生养成了诵读的习惯就相当于有了良好的学习基础,获得了独立阅读的能力。只有反复诵读课文,对于一些好文章达到“熟读成诵”的地步,才会体会到其中的奥妙所在,才会在文章的布局谋篇和遣词用句方面达到一种 “只可意会,不可言传”的境界,于无形中提高自身的阅读能力。
第三,诵读有助于提高学生的写作能力。学生反复诵读大量的课文或课外读物以后,文章里的名言警句、优美段落、行文特色都会不断的被吸收、积累。“不积跬步,无以致千里,不积细流,无以成江河。”只有不断的积累,学生的表达能力、写作能力才会自然而然的得以提高。读写本身就是一个有机的整体,相互促进、相互提高。“读书破万卷,下笔如有神”说得也是这个道理。
第四,反复诵读还可以使学生获得美育教育。好的文章无不具有语言美音乐美等诸多特点,读起来铿锵有力、优美动听。学生诵读后既能提高自身的阅读能力,更会从中得到美的享受。
此外,由于诵读是口、耳、脑同时并用的综合活动,它对于学生的心理和生理的全面健康发展有着重要的作用。
当然,诵读的好处还有很多,如果我们在教学中教会学生正确的诵读方法,使其养成习惯,不仅会使学生掌握更多的知识,更会提高其自身的阅读写作能力,使其一生受用不尽。
诵古诗有什么好处 诵古诗的好处盘点
本文2023-10-26 04:53:23发表“古籍资讯”栏目。
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