绘本一般是用于孩子的教育，绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能（绘本和普通的图画书有区别）。如果要给自己制作绘本，可以从多方位去考虑

。

想要绘制一本自己的绘本，需要提前做好相应的思路，提纲，以及知识体系，再加上一些有趣味的故事情节，以及有意义的语言点缀。可以从以下几点去制作绘本：一、提纲，在做绘本前要把整个绘本的提纲做一个罗列，也就是类似书籍的一个类目，可以更好的让自己能在后续时间段能快速找到自己想要了解的信息点，以及能及时提供帮助的提示类信息。二、动画，这个是对于有手绘功底的人群，或是绘画比较好的人群而言，可以提前想好个人形象与周围人群或是其他物的大致形象特色。这时的画面需要提前想好，后续以此进行不同环节配合使用绘制绘本用。画面尽量简单为主，颜色不必太多。三、文字，在基本画面做好后，可以适当给各个画面配上有趣的文章或是标点符号，以示能表现出的气氛与语调，语境等。这里文字不建议太多，短而精为主。

一年级绘本推荐：《爱心树》

适合年龄：5~7岁

作者：谢尔·希尔弗斯坦

译：傅惟慈

内容简介：一棵大树爱上一个小男孩，小男孩每天来爬树、摘树叶、吃苹果……男孩很开心，大树也很开心。可是，男孩渐渐长大，不再与大树一起玩耍……

推荐理由：这是由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子共同组成的温馨、又略带哀伤的动人故事这是一则令人心醒动容的寓言——在施与受之间，也在爱与被爱之间。

2

一年级绘本推荐：《活了一百万次的猫》

适合年龄：5~7岁

作者：佐野洋子

译：唐亚明

内容简介：有一只100万年也不死的猫，它死了100万次，又活了100万次。有100万个人宠爱过它，有100万个人在它死的时候哭过，可是它连一次也没哭过，直到有一天，它变成了一只只属于自己的野猫，爱上了一只美丽的白猫，它才头一次知道为什么而活……

推荐理由：一部有关生命意义的伟大寓言，在日本被赞誉为“被大人和孩子爱戴，超越了世代的图画书，是读了100万次也不会厌倦的永远的名作。

工具/原料：不织布 剪刀 铅笔 胶水，操作步骤如下

1创意取材：想象写一本书之前，需要合适的题材。取材这部分如果玩得有创意最容易吸引小朋友的参与，以小朋友日常最感兴趣的地方为切入点，像做项目一样先进行头脑风暴，把题材列出来后进行筛选、定题材。平日里与小朋友一起吃喝玩乐的事情都可以作为书的题材，不仅小朋友有兴趣更容易参与到图书制作的活动中，而且可以彰显独创性。

2列出本书大纲，规划书页：确定好题材后，规划好讲故事的步骤，从而确定好书页，尽量简单明了，控制书的页数在10张以内，避免繁文缛节，否则影响小朋友的参与度。

3创意制作物料：跟小朋友一起收集制作图书需要的材料：落叶、花瓣、蔬菜、碎花布、小粘贴、纽扣及各种画材。各种材料混搭、不拘一格地呈现方式不仅能让小朋友积极参与，还可以让我们的图书妙趣横生。

4创意制作手法：不要担心不会画画，可以使用拼接、组合的手法，树叶、花瓣、小花布等可以组合成你想要的任何形状。

5延伸来讲，其实不只是亲子图书制作，包括跟小朋友出去旅行等活动都可以当作一个项目来做，从项目选题、到项目规划、项目所需的支持、到项目实施，对小朋友都是很好的启发跟锻炼。

绘本制作可以按照以下五个内容来进行，如果只是自己做简单的绘本，可以酌情删减内容，说到底，绘本就是画文字结合起来讲故事，最重要的还是故事本身：绘本封面:可以简单地使用故事主角和故事名字做封面，画的时候注意图形和色彩。

可以是故事的概括，或者给读者(孩子）的寄语，用浅色块做文字背景，在周边配上插图，可以让这部分看起来更丰富。放在正文前，方便快速找到需要的内容。同样可以配些插图在边上，看起来轻松有趣。

正式讲故事。用大量图画加少量文字来讲述。这个故事可以是充满童真想象的奇幻故事。也可以是寓教于乐的小故事。装订成册:把画好的图纸装订成小书，—本简单的绘本就做好了。