杀伤力强悍的弩

弩是装有托柄和释放装置的弓。中国古人将弩的托柄形象地称为“臂”。弩臂均为木质，呈长条形，其前端与弓的中部相结合，犹如人手握住弓弣，不同的是，人张弓时，是竖着的，弩弓则为横姿，与臂呈水平之态。在弩臂的后部设有释放装置，可以扣住张开的弓弦，并控制弦的回弹，中国古人称之为“机”。弩臂的顶面上刻有矢道，这是与箭杆形状相似的长条形箭槽，用以搁放箭矢，这就是弩的基本结构。

一

古人精辟地将之概括为：“横弓着臂，施机设枢。”其通常的用法是：先将弓弦张开，用弩机扣住，然后用左手托住弩臂，将箭矢搁在矢道上，然后左手托弩臂，右手扣弩机，瞄准，发射。

可以看出，弩与弓的最大区别在于：弓完全凭人手操纵，张满即发，无法久持。弩则依靠一套机械装置，实现了张弦和发射的分离，可以长时间地保持住张开的弓弦，延时发射。

如果说弓是世界性的，弩则具有浓厚的东方色彩。关于弩的最早记载，只能从中国的古籍中找到，而且中国无疑是世界上用弩最为广泛而持久的地区，因此，人们探讨弩的起源，多把目光投注于中国或东亚地区。

弩的发明时间现在还是一个谜，但借助于民族学材料，可以了解到的较原始的形态。

中国东北外兴安岭一带的鄂伦春人，直至20世纪中期仍然使用下地弓（或称地箭）的方法狩猎，土语称作“阿兰阿”，意为地上的弓箭。其法是将一根木臂固定在地上，木臂前端顶住弓，木臂后部设一短小的别棍，卡住张开的弓弦。箭矢平置于木臂的顶面，尾端抵于弓弦，别棍上套一根长绳，沿着箭头射击的方向引去，然后拴在较远的树枝上，离地约1米左右。当在林中行走的野兽绊到引绳时，触动别棍，导致弦收矢发，正好射在野兽身上。

类似的狩猎方法，也见于中国边远地区长期保持着原始状态的许多其他民族，如东北的鄂温克人，西南地区的苗族、瑶族、傣族、拉枯族、纳西族、独龙族，等等，但在许多民族中，地弓已发展为地弩，其撑弦置箭的本臂已与弓固定联结在一起。

二

中国西南地区的少数民族，如哈尼族、独龙族、景颇族、忽族等，还广泛使用手持弩狩猎。他们的弩的制法大同小异，皆以木为臂，木前端安装竹质或木质单体弓，臂面上刻出矢道，并在矢道之后的臂面上挖出横向的槽口，用以卡弦。机大体有两种形式。

一为上翘式。将弦槽下挖空，用竹质轴销安装一个很短的活动杠杆，多为骨质。弓弦卡入弦槽时，这个小骨片的前端被压在弦下，后端起于臂面之上，只要用手压下后端，前端便自然抬起，将弦挤出弦槽，弦收矢发。一些弩的木臂较狭窄，弦槽处不挖孔，而将活动杠杆装于木臂的一侧。

二为下垂式。将弦槽下整个挖透，将活动杠杆垂直安装在孔内，其末端垂于臂下，将之往后扳，弓弦就被挤出弦槽。这些通常采用单体弓、只有简易扳机机构的手持弩，人们习惯上依弩弓的材质而称之为“木弩”或“竹弩”。以独龙族的手持弩为例，有大中小之分，大者长110厘米，射程150米，中型臂长90厘米，射程100米，小型臂长65厘米。箭长30-40厘米。

为更有效地杀伤猎物，西南少数民族还普遍将弩箭涂上毒药。他们的用弩习惯，自古而然，早在两千年前已见记载，后来历朝历代的文献中屡有记述，近代的旅行家游记和人类学调查报告中也多有反映。直至今天，射弩的风习在这个地区的少数民族中依然存在，但狩猎应用越来越少，而普遍变为一种体育竞赛活动，成为定期举行的少数民族运动会的固定项目。

三

以上种种，为探讨弩的起源提供了某种启示。也许，这种武器与远古的丛林狩猎生活有着密切的关系。因为丛林狩猎，尤需张弦设伏，待机而发，这必然促使人们去解决弓的持久张弦、延时发射问题。中国古人曾把弩视为掌管山林的“虞人”的专用武器，也是一个佐证。

一些研究者将中国弩的出现上溯到了新石器时代，认为仰韶、龙山、齐家诸文化遗址中出土的一些长条形小骨片，形状与西南少数民族手持弩上的骨扳机很相似，可能就是同样的物件。

又有学者认为，弩可能是中国周边地区的少数民族发明的，在东亚，早期弩的传播可能是自周边而向心。这种推论完全依赖今天的民族学材料，显然忽略了数千年前长江中下游地区甚至黄河中下游地区也是丛林密布、野兽出没、部族错杂、狩猎盛行的地区。

原始形态的弩今天之所以仍然存在于边远地区的少数民族中，只不过是因为他们的生活环境和生存方式长期停留在较为原始的状态。

然而，我们也许更应当把长江流域及其以南地区作为一个整体来考虑弩的起源，并把东南亚也包括在范之内。因为历史上这个广大区域的生态和人文环境非常接近，其土著皆有用弩的习惯，只不过一些地区开发较快，土著用弩习惯逐渐消失，一些地区开发较迟，土著用弩习惯至今犹存而已。

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“材料科学与工程”的任务是研究材料的结构性能加工和使用状况四者间的关系这里所指材料,包括传统材料和各种新型材料所谓结构,包括用肉眼或低倍放大镜观察到的宏观组织(粗视组织),用光学或电子显微镜观察到的微观组织,用场离子显微镜观察到的原子象,以及原子的电子结构,所谓性能,包括力学性能物理性能化学性能,以及冶金和加工性能等工艺性能,所谓加工,是指包括材料的制备加工后处理(再循环处理》在内的各项生产工艺,所谓使用状况, 则是指材料的应用效果和反响(例如,有些材料在使用过程中组织结构不稳定,或易受环境的影响,使性能迅速下降)材料的结构性能加工和使用状况这四个因素称为材料科学与工程的四要素因此,材料科学与工程就是研究四要素之间的关系的一门学科

在四要素关系中,最基本的是结构和性能的关系,而“材料科学”这门课程的主要任务就是研究材料的结构性能及二者间的关系研究的途径—是通过实验,二是总结生产实践的经验,三是建立材料基础理论,从理论上预计材料的结构和性能

简牍是中国古代一种常用的书写材料，它是用竹子或木条制成的。早在商代时期，就有人们使用竹片和木片作为书写材料。到了战国时期，简牍已经成为主要的书写材料之一。

简牍的制作方法非常简单，首先要选用质量较好、笔直无节的竹子或木条，然后将其切割成适当大小的薄片，并在上面涂抹一层墨汁。这样处理后的竹片或木片即可用来书写文字了。

与其他书写材料相比，简牍具有保存时间长、易于携带和防水等优点。因此，在中国古代，简牍得到广泛应用，尤其是在官府、学校和私人家庭中被大量使用。由于简牍可以重复使用，所以在历史上也曾发现过许多珍贵的文献资料和古籍文化遗产，这些都离不开简牍材料的使用。

材料性能学在材料学中的重要性

材料科学定义

材料科学与工程，被认为是一种基础性的工科。其实它有两部分，一部分是材料科学，一部分是材料工程。材料工程是工科说得过去，但材料科学可是理科。理解材料科学，你要从理科的角度，而不是工科。

材料科学是研究材料的组织、结构与性能的关系，探索自然规律，以便更好的指导材料的成功应用。它考虑的是成分与结构对性质、使用效能的影响。

而材料工程研究材料在制备过程中的工艺和工程技术问题。它考虑的是合成与加工对性质、使用效能的影响。

材料科学和材料工程差别很大

如果追溯到炼金、冶炼的话，材料工程是一个非常古老的学科。在近代，材料学科出现，也主要是冶金方面，把它归到机械大类里也无妨。其实，在上世纪80年代以前，材料学科是按机械培养的。时至今日，材料科学与工程下的材料加工，划归到机械学院的高校也是有的。

材料加工的主要研究对象，也以用途比较广泛、发现相对较早的材料为主，比如金属、陶瓷等等。

这样的专业，老牌的工科院校和传统材料实力大户，都有开设。放在30-40年前，我们所说的材料专业，基本等同于材料工程。

它的就业也还算好。只是在这个追逐财富的大背景下，工资低那是不可饶恕的“重罪”，所以它也逃不脱吐槽的命运。其实，钱是少一点，但还过得去。上个大学，就想走上人生巅峰，那不现实。

但是，笼统地说学了材料不好找工作，这也是不对。比起材料科学来，材料工程并没有不好找工作这个问题。

1 题目比较抽象,没有明确的体裁要求和写作角度指引。这需要考生自己判断故事的力量体现在哪些方面,选择适合的角度和例子进行阐发,考察考生的思维判断能力。

2 这个话题涉及面较广,可以从情感、教育、文化、社会等多个维度去思考和论证。这需要考生有较广的知识面和联想能力,选择最为恰当的角度和例证进行论证,难度较大。

3 故事的力量是一个较为专业的话题,相关理论知识涉及文学、心理学等范畴。这需要考生在表达中体现出一定的理论内涵和专业知识,难度较高,考察面也比较广。

所以,总体来说,这是一个比较抽象和专业的题目,难度中上。它需要考生有较强的思维判断能力,广阔的知识面与理论内涵,选择最为贴切的角度和论证进行作答,这也是高考作文较高难度题目的一般要求。

这道题目给我的感触是:高考作为一场综合性考试,不仅考察知识的记忆和理解,更考察学习的广度与深度。像这样的高难度题目,要求考生在现场发挥自己的研究学习和思维能力,这也是高考判定一名学生学习与思维能力的重要手段。所以在日常学习中,考生不仅要加强理论知识的记忆,更需要培养广泛的阅读与思考的习惯,这有助于应对高考这样的高难度综合性考题。

这个题目也促使考生在平时的学习生活中,注重对周边事物的观察与思考,钻研一定的专业理论知识,这样在考试时才能进行深度思维的发挥与运用。这也是高考作文较难题目对考生的一般要求与提醒作用。所以题目的难易程度较高,但它考察和提醒的也正是考生的思维与学习能力,这一也是高考作文设题的深层意图。