亲子阅读是家庭教育的有效方式之一，家长助力高效亲子阅读的方法：小孩最初的阅读文章主要是依赖父母的朗读，她们是在用自己的耳朵“阅读文章”，聆听、叙述是小孩的关键阅读方式。父母每日理应分配一个固定不动的时长为小孩朗读，不但提高亲子沟通，还能够鼓励孩子优良的阅读习惯。帮助孩子观查、了解故事内容，父母在与小孩一起看书时，不仅仅需要小孩认真阅读，还应规定小孩用心去了解，根据每帮助孩子了解故事内容，培养孩子的观察能力。

启迪思索，假定想像，阅读文章不是为了念书，只是为了更好地发展趋势小孩的逻辑思维。在引导孩子阅读文章的情况下父母要构建各种各样场景，启迪小孩思索，开拓小孩的思维能力。例如，可以让小孩续编故事的结尾，来塑造发散性思维和理解能力，如小猴子捞月亮的小故事。提升阅读文章后的沟通交流，父母在在陪孩子阅读结束后，理应和小孩开展有目的的沟通交流。

阅读文章一本好书，不仅能够提高小孩的专业知识，更能净化处理小孩的内心，作为一名父母，我们要积极主动为小孩造就优良的阅读文章自然环境，让小孩在校初中、读中长，从而吸取书里的营养成分。做为老人，你应当如何给孩子们造就一个注重科学合理和悠闲阅读文章自然环境——适合场地、充足时长、有效方式都可以危害乃至更改小孩的阅读习惯。

请家长观查日常生活中的小孩，掌握孩子的兴趣、发展趋势的水准，依据小孩的真实情况挑选主题活动，保证尊重孩子。在活动中聆听小孩建议，留意宝宝的要求，及时调整活动计划。亲子互动是进入小孩心里的近道。根据手机游戏、根据主题活动、根据一块进行一件事情,构建彼此之间的信赖度，逐步完善和创建公平的亲子沟通。

　某些事情让我们心里有了一些心得后，心得体会是很好的记录方式，这样有利于培养我们思考的习惯。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是的我为大家收集的家长家庭教育心得体会模板指导，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

家长家庭教育心得体会模板精选10篇家庭教育家长心得体会 篇1

　这次报告会让我学到很多，内心深处受到很大震撼，作为家长，是孩子的第一位老师，身体力行， 为孩子树立榜样。

　首先，在家庭内部，从大人做起，不断加强学习，与孩子勤沟通多交流，运用发生在身边的具体事 例，让孩子建立正确的是非观念，明确“上学”是为了什么？树立正确的人生观。

　其次，要每时每刻看到孩子身上的优点。如：学习知道努力，善于助人为乐，孝顺长辈，懂礼貌等 并给予肯定和表扬。对于他的脾气有点急，指出它的不好处和影响与人相处的危害性，让能接受并认 可，使他不断提高认识，健康成长，快乐生活。

　孩子需要自由的空间，需要理解，对孩子的奋斗目标，家长给予肯定并关注孩子的发展方 向，适当给予建议和指引，真正地做到“家长好好学习，孩子天天向上”。

　培养孩子的自立能力，在能够做简单的饭，洗简单的衣服的基础上，扩大学习生活技能范 围，尽快达到不用父母就能生活自理、自立，直至将来不依赖父母经济而独立生活。

　最后，非常感谢校领导和老师给我们家长这次学习的机会，以后再关注孩子身体健康成长的同时更 注重孩子的心灵成长，身心健康、快乐。

家庭教育家长心得体会 篇2

　作为一名小学六年级的学生家长，我非常荣幸的参加了遵化市妇儿工委、市教育局等多家单位组织 的百万家庭讲座入千家万户，十万学生家长科学教子家庭教育年活动启动暨知心姐姐家庭教育基地揭牌 仪式。此次活动的开展极大地调动了千万学生家长科学教子的积极和热情，解救了千万家庭在教育子女 方面的困惑和疑虑，从根本上改变了过去盲目教子，无根可究的家庭教育误区。对今后形成社会教育、 家庭教育、和学校教育三位一体的有效循环奠定扎实基础，，对提高教育教学水平和人口素质具有重大 意义。下面我就此次活动中知心姐姐杂志社专家孟妍红讲授的科学教子方案谈几点感受。

　（一）科学教子要从理论上升到实践需要社会环境提供科学教子的教育平台的长期有效支持，更需 要广大学生家长的积极努力。　市委市政府组织此次活动体现了社会对广大青少年教育的关注。而此次活的长期有效开展是广大学 生家长的迫切愿望。活动如能持之以恒，长期有效的开展必将带动广大家长科学教子的积极和热情，为 “合格家长代证上岗”打下坚实基础。有了社会的长期有效教育机制支持加上家长积极配合理论联系实 际必将能够把科学教子活动绵延推广，最大限度的提高一代甚至几代人的人口素质。

　（二）由于传统的教育体制过于注重知识教育，新科学教育理念全面提高孩子全方位素质，我们作 为家长要敢于接受新思想新观念，把新科学教育体系发扬光大。成为子女成才的有力武器非常高兴新教育体系把激活孩子思考力、判断力做为重要议题宣讲教育，为提高学生独立生存能力 奠定良好基础。家长要从真正尊重孩子的想法开始，鼓励孩子敢于思考、表达，学会倾听孩子心声，给 孩子更多参考意见而不是命令与指责；要经常予以孩子肯定和赞美；给孩子自由活动空间而不是盲目求 成死抓死管；要宽容爱护孩子，对待孩子犯下的错误予以宽大的胸怀给予谅解和正确指导；要让孩子放 飞自己的理想，充分相信并鼓励孩子为完成自己理想而奋斗。这些先进理念和方法增强了广大家长对科 学教子的信心和勇气。我们相信遵巡有效科学的教子观念并切实有效的贯彻执行，每一位家长都能成为 合格家长持证上岗。而我们的子女也必将成为优秀人才，成为社会栋梁！

　最后，祝愿百万家庭讲座入千家万户，十万学生家长科学教子活动圆满成功，并恭祝我们的祖国花 朵在社会教育学校教育和家庭科学教育的共同哺育下茁壮成长早日成为祖国栋梁！

家庭教育家长心得体会 篇3

　初中学生是一个特殊的群体，他们处于一种半成熟、半幼稚、半服从、半逆反、半独立、半依赖、 半封闭、半开放、青春期萌动、渴望异性交往的特殊年龄段。在这个年龄结构的孩子最容易走向极端， 所以这个阶段对整个人生人格魅力的奠定起着非常重要的作用。针对这个年龄群的孩子来说，我们父母 要能降低自身的身段以平等的心态，与子女交流沟通，深入了解他们的思想动态，对他们幼稚错误的想 法及行为要进行合理化的引导，而不是一味的批评和阻拦，那只会适得其反使他们更加的走向叛逆、封 闭的境地。犹如洪水决口时来势汹涌，光靠堵截是栏挡不住，只能顺势合理化的引导才能使他们健康平 稳的奔向茫茫的人生大河。

　作为一个家长必须在日常生活的每个细节中，时时刻刻注意自己的言行举止，要做一个表里如一的 人，要做到一个有责任心、敢担当、有目标、有控制力、有爱心的人，并要求他也必须做这样的一个 人。孩子在这个年龄段已经有了自己独立的想法和行为冲动，只要是有利于孩子健康成长的，作为家长 应该给孩子一个独立行动的机会，使他们能有独立的机会处理问题，其中家长可以提出合理化的建议与 指导，尊重孩子自己选择如何处理问题，并勇于承担相应的责任，这样使孩子才能对这个世界及自身的 不足有深刻的认识，帮助分析总结实践中的不足与优势，对孩子的社会能力及心理有很大的帮助。

　在初中阶段要孩子养成一个良好的学习习惯，要做出一个详细的学习生活日程表，如：几点起床、 刷牙洗脸，几点写作业，几点休息等，要每天严格认真按照日程表行事才能养成良好的习惯，良好的习 惯会影响孩子的一生。要让孩子认识到学习的重要性，学会掌握自己的自控能力，比如如何调节看动画 片或玩游戏与写作业的调节控制及时间的控制等，使孩子在一个劳逸相接，积极向上的学习环境中健康 成长。在此对所有代课的老师真心地说声谢谢！也非常感谢学校为我们家长提供这次难能可贵培训的机 会，万分感谢！仓促之笔还望见晾。

家庭教育家长心得体会 篇4

　父母以身作则，做孩子的榜样，学校积极引导，双方共同努力。

　我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着 学习。如果光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的 教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。

　儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。 虽然他不知道母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象， 那是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸 爸和学校老师的谆谆教导下，不仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事 的好孩子。

家庭教育家长心得体会 篇5

　营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯。

　听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事，他的心得体会是营造家庭学习气氛，让孩 子养成自觉学习的好习惯。每天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌 子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养 成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以 优异成绩考取梦想的大学。

家庭教育家长心得体会 篇6

　生活中人们可以经常看到，有些孩子为了达到目的特别任性。有人把这种任性归咎于家长对独生子 女太娇惯，其实并不尽然。美国心理学家威廉。科克的研究表明，孩子任性也是一种心理需求的表现。 他指出，幼儿随生理发育，开始逐渐接触更多的事物，但对这些事物的正确与否，他们却不能像成人那 样作出正确的判断。孩子只会凭着自己的情绪与兴趣来参与，尽管有些参与行为会对他们不利。家长们 大多以成人的思维方式更多地考虑结果。实际上，这些兴趣与要求也正是孩子心理需求的一种形式。　处于独立性萌芽的幼儿，对一切事物都想亲历亲为，想弄个透彻，这原本是好事。但是，这种“亲 历亲为”的心理行为，往往会不合情理地表现出来。家长对此既不可惟命是从，也不应断然拒绝。要知 道，孩子任性也是心理需求。

家庭教育家长心得体会 篇7

　对于家庭教育我一直都在苦苦摸索，也经常和家长们交流学习，可是总觉得自己的教育方法不够理 想。从怀孕起就没少读关于胎教、早教方面的书籍，自己觉得只要多看书就可以做一个好妈妈，可是当 孩子出生后并且随着孩子的年龄增长，我发现我所看的书远远不能满足我平时的教育。

　说起教育孩子每个父母都会，但是有几位父母能做到科学教育呢？这也是每位家长都想要学习的。 《不输在家庭教育上》这本书给了我很大的启发，书中有一些新型的教育新观念，也有一些典型的成功 型教育经验，这本书让我发现我在平时的教育中有许多无知，总觉得严厉就可以教育出优秀的孩子，同 时也学习到教育孩子也需要科学教育，这样我感受颇深！

家庭教育家长心得体会 篇8

　《不输在家庭教育上》一书具有极强的可操作性，它让我们深深明白了“只有不懂教的家长，没有 教不好的孩子”这句话的含义，让我们共同阅读这份每个家长必做的家庭作业。书中有一个栏目“父母 课堂”中的几句话值得借鉴――好父母都是学出来的；好孩子都是教出来的；好习惯都是养出来的；好成 绩都是帮出来的；好沟通都是听出来的。

　确实，没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母都是不断学习提高的结果。只 有不断学习和掌握现代家庭教育科学知识和方法，才能扮好家长这个角色，孩子的健康成长才有基本的 保障。

　总之，家庭是孩子健康成长的第一个生活场所，是孩子最重要的生活基地，家庭教育是任何教育所 不能代替的，学校教育、社会教育都是在家庭教育基础上的延伸、扩展和提高。要真正了解一个孩子， 首先要了解其家庭，要做到孩子不输在起跑线上，首先要做到孩子不输在家庭教育上。

家庭教育家长心得体会 篇9

　人们常说：“父母是孩子的第一任老师”，其实更是孩子的“终身老师”。我们既要做好孩子的物 质保障，更要做他们坚实的精神后盾。初中阶段，孩子进入青春期，思想单纯，多少会出现“叛逆心 理”、“钻牛角尖”等现象，加之学习任务变重后孩子与家长交流沟通的机会减少，家长要刻意的并经 常的抽出时间与孩子沟通、交流。

　如在接送孩子的路上、晚饭桌上都是交流谈心的机会，家长和孩子彼此敞开心扉，各自分享一天的 工作和学习情况，长此以往，孩子会主动将自己的心事告诉我们。有时发现孩子对老师的批评一时难以 接受，“口服心不服”，我会抽时间“倾听”孩子“诉说”，帮着试探性地做一些分析，适时地也肯定 他的一些观点，并及时地指出他问题所在，逐步引导，切忌妄加指责。有时父母赞许的眼神和真诚的夸 奖都是增添孩子自信的砖石，是孩子成长路上的指南针。

家庭教育家长心得体会 篇10

　“平和的心态，是一剂治愈良药。”中学阶段学习的压力与日俱增，家长更需要自我调节，为孩子 树立榜样，磨炼平和的心态；帮助孩子排解压力，逐步缩短适应过程，进而轻松前行。因此，我们要做 正向力的支撑者，而不是焦虑情绪的制造者。

　我们不仅要耐心倾听孩子的心声，更要成为智慧的“陪伴者”。在孩子分享的内容中，能敏锐地捕 捉有效的信息，即时给予回应；要有意识地导引话题，巧妙地“输入”教育内容，于潜移默化中教育水 到渠成。尤其说明的是，在青春期阶段，家长务必要避免简单粗暴的打骂与生硬强行的说教。

　进入中学，如何帮助孩子更好地提升学业成绩？首先，要直面孩子的认知水平与真实学力，摒弃不 切实际的学习期望；其次，要依循各科老师的要求，制定合理、适切的学习目标与内容，按计划地逐步 实施，指导孩子脚踏实地地开展自主预习与复习，学会查漏补缺。如此，日益进步，才能收获成长的喜 悦。

阅读在家庭教育中至关重要，正确进行阅读的方式是：向着家长不陪读的目的去！

可能你在市面上看到了一些声称可以培养孩子爱上阅读的动画课程什么的，说实话，有没有用，我暂不评论，但真正的阅读我想应该是从阅读本身去做，而不是转一个弯，用动画来吸引阅读，孩子到底是喜欢动画还是阅读呢？

那怎么从阅读出发，让孩子正确进行阅读呢？在引导孩子阅读的过程中，时间和耐心最多的应该是幼儿阶段，其次是中小学阶段。

一、幼儿阶段：这个阶段，是孩子启蒙和养成习惯最好的时段，做好这一步，后面中小学的都会更容易更简单。

也许很多家长说，这个我会，就是买各种各样的绘本和故事，每天花一定的时间，生动的读给孩子听，让孩子耳濡目染，习惯读书看书嘛。这个或许大多数家长误会了，它并不是真正在培养孩子阅读习惯和阅读能力的有效途径。因为这种情况，父母更像是出色的演员，而孩子只是观众。

幼儿的阅读，包括听觉，视觉，语言，认知和情绪五个方面，正确地高质量的亲子共读应该以提升孩子能力为核心，尽量让孩子说、让孩子读和让孩子体会和感受，父母切忌把这些事都抢过来做了。可孩子压根不识字什么都不懂啊？下面我们来简单介绍一下正确阅读的过程。

1 翻书期：一般在6个月左右开始，特点是孩子不会真正意义上的阅读，一开始会啃会撕，慢慢地他们会发现书上的图案不一样，会尝试去翻，这就是阅读的开始。如果父母坚持每天跟孩子共读一段时间，跟他们讲书上的东西是什么名字，和现实生活中的什么东西是对应的，孩子就会开始有书本概念，同时对书本感兴趣，希望你给Ta看，这一时期就算非常成功了。

这一阶段的关键是：让孩子多感官投入，亲子间多互动，一本书反复多读

2 期：如果孩子拿到书，先挑Ta觉得有趣的画面，也会观察图上一些细节，就是进入对书本有兴趣的新阶段。孩子的专注度出来了，看书时间也更长，但跟父母不同的是，孩子只看Ta感兴趣的，至于你讲了什么故事，Ta才不管。父母不要着急，不要以为孩子不认真，你仔细看，Ta其实很专心的。

这个时候，父母主要帮助孩子做3件事：指物命名、丰富形容，口语延展

3 故事期：孩子会观察书中主角在做什么，而不是配角或无关紧要的画面。父母读故事给孩子听后，先要确认孩子是否听懂，知不知道这个故事在讲什么。之后再读的时候，就开始问孩子，接下来会怎么样？然后就是除了故事本身，去做各种想象和发挥。

这个时期的阅读技巧是：确认理解，预测和回想，延伸讨论

4 文字期：如果一本书，你每次照字念都是一样的，孩子会记下来，当你放不按书念，出现跟原文不同时，孩子突然提醒你：不对哦。这是一个判断孩子进入文字期的信号。父母可以开始用手指着字念。同时引导孩子先去学习字的偏旁部首，因为文字基本都是象形字，了解部首能帮助孩子更快了解学习我们汉字，有些家长的错误的做法是先让孩子学习拼音。

这一阶段父母主要帮助孩子学会两件事：逐字指读，留意部首

在阅读的过程中，还有很重要的能力是可以同时培养孩子的，比如，语言表达，选择句子重复度高的书，孩子能够很快学会书上的句子，变成自己的语言；认知观察，让孩子在一堆的图案中，找出制定的东西，培养观察力；提高情商，在读的过程中，引导孩子了解各种情绪，并逐步学会管理情绪的能力。

二、中小学阶段：这个时期的孩子，已经对事物和文字有了一定认知，他们的主要任务也逐渐转移到学习课本知识，亲子阅读只是过渡，最终孩子要学会独立阅读。

1 随时随地读书：家长要为孩子打造一个读书的氛围，如果家人、朋友都在读书，孩子就会发现，读书是生活的一部分，而不仅仅是学校或者功课的一部分。

2 开展主题学习：找出孩子喜欢，感兴趣，愿意主动去读的书，和主题相关的，比如讲友情的，成长的、探索冒险的，科普的，或者趣味性故事等，当然还可以是围绕某种事物，比如飞机，恐龙，海洋等，一段时间围绕孩子喜欢的主题集中选书来看。

3 检验阅读效果：读了那么多，当然要知道孩子的阅读效果。最好不要用测试，像考试容易产生抵触，最适合的方式就是和孩子聊天，同时鼓励孩子学会分析、总结，引发更多的好奇心和学习兴趣。

总的来说，在家庭教育中，正确引导孩子阅读，越早越好，抓住陪读期间孩子各阶段能力的培养，养成孩子的阅读兴趣，自主阅读习惯，是家长一开始陪读的最终目的。

如果你有更多好的阅读方法和建议，欢迎留言讨论。

在家庭教育中，怎么进行早期阅读？放映结束后，邱老师让我们讨论一下：儿童读物有什么好处？“帮助培养孩子的想象力、联想、抽象思维”“阅读时，父母、爸爸妈妈会读童话、问题、答案，还会微笑、观察、爱抚孩子等动作，有助于加强父母、安全、依赖、信任和爱之间的关系；“能形成孩子的阅读兴趣，也能提高孩子的阅读能力，为以后的学习打下良好的基础。”

因为共同阅读有这么多的意义，所以每天必须固定半小时作为孩子的阅读时间。在家里，父母应该尽可能和孩子一起看书，给孩子做读书的榜样。为了让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长们必须以身作则。举办有家长参与的体育比赛，以提高家长指导阅读家庭故事的能力。

对海外学者的研究发现，读书读书对孩子的早期阅读有非常积极的意义，成年人有清晰、响亮的声音，正确流畅的声音，阅读一个单词的内容对孩子来说，这是教育孩子阅读最简单、最方便的方法，让孩子通过语言接受书籍的阅读指南随传而来。成人应先从头到尾浏览读完的书，了解故事发展的情节、人物特点、语言风格——3年，当一个孩子成为他成长的基础时，在这个阶段，他在家庭中的地位，家庭是孩子生命的摇篮，也是人类出生后第一个接受教育的地方，是人类的头等舱，父母是孩子的第一位教育老师，良好的家庭教育是21世纪人才形成的必要条件，同时也是优化孩子灵魂的催化剂。弗罗贝尔说，与其说国家的命运掌握在霸主手中，不如说掌握在父母手中。这些性格和品质是情感智力的重要元素。出现了孤僻、暴政、胆量和不愿意与人合作等不良人格，这往往是由于缺乏对幼儿的高质量教育。