这句话出自《墨子·鲁问》，意思是：“如果一个人博学多闻、记忆力强，但是谦虚有礼貌、敦厚待人、并且勤奋努力毫不懈怠，那么我们可以称他为君子。”

这句话的启示是：君子应该具备博学多闻的素质，但更重要的是要有谦虚、有礼貌、待人宽厚、努力奋斗的品质。因为即使一个人拥有再多的知识和智慧，如果缺乏这些品质，也不能成为一个真正优秀的人。同时，这句话也提醒我们，要注重提高自己的知识水平和素质，但同时也不能忽略个人品德和人格魅力的培养。只有具备全面素质的人，才能更好地适应社会的发展和变化。

原文 司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。

其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” 译文 司马光，（他）是宋哲宗时期的宰相，曾经掌管编写《资治通鉴》，是当时的有名的功臣。他小时候，担心记忆能力比不上别人，其他兄弟已经会背诵并玩耍休息去了，他却独自关门不出，等到能够背诵才停止。（司马光）自己说：“（因为）读书时下的力气多，收获就长远，才能终身不忘。”等到（司马光）长大了，他读遍了古代书籍，见多识广，记忆牢固。他说：“读书不可以不背诵，有时骑马走路，有时半夜睡不着觉，吟咏读过的文章，思考它的意思，收获就多了。”

“博闻强识”意为知识丰富，记忆力强。

拼音：bó wén qiáng zhì，是一则来源于文人作品的成语，成语有关典故最早出自于《礼记·曲礼上》。该成语在句中一般作谓语、定语，多含褒义。多用于书面语，也说“博闻强志”“博闻强记”“强记博闻”等。

出处：博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。—西汉·戴圣编《礼记·曲礼上》

含强的成语：

1、强弱异势：汉语成语，拼音是qiáng ruò yì shì，意思是比喻双方力量相关极远。

2、强死强活：汉语成语，拼音是qiǎng sǐ qiǎng huó，意思是比喻非常勉强。

3、洽闻强记：汉语成语，拼音是qià wén qiáng jì，意思是见闻广博，记忆力强。

成语寓意

博闻强识是一个领导干部应该具备的文化素养，如果知识浅薄、孤陋寡闻，很难担负起来党和人民交给的工作重任。要改变这一窘况，最好的办法就是多读书。读书，决定一个人的视野、才能和气质。读书有三境，“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此乃第一境，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此为第二境。

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，此是第三境。自古以来，读书人为这三种境界执着毕生，追求不止，终有建树。读万卷书，行万里路，古今中外喜好读书，博闻强识者比比皆是：闻一多“醉书”，高尔基“救书”，张广厚“吃书”，这些对书“痴迷”的先贤，最终都学有所成，学有所用、用有所益。

人们在拥有更加宽阔舞台的同时，也面临风云变幻的形势，要真正做到与时俱进，必须重读书﹑勤读书、善读书，必须“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，如切如磋，如琢如磨，达到知行合一。

必须紧密结合实际，深入基层一线，带着问题学，结合实践学，学以致用，真正把汲取的知识营养转化为更加科学的决策力、更加强劲的执行力，更加有效的操作力。知行合一，以知促行，此乃读书之关键。

—博闻强识

1、博闻强识，汉语成语，读音是bó wén qiáng zhì，意思是形容知识丰富，记忆力强。

2、成语出处

《荀子·解蔽》：“博闻强志，不合王制，君子贱之。”《礼记·曲礼上》：“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。”《史记·屈原贾生列传》：“博闻强志，明于治乱，娴于辞令。”

3、成语典故

三国时期，魏文帝曹丕自幼天资聪颖，下笔成章，博闻强识，才艺兼备。8岁时就能写文章，他的诗词歌赋文笔清新流畅。《典论》中的《论文》一篇是我国文学批判史上杰出作品。他跟随曹操南征北战，公元220年他废汉自立为皇帝 。