音标是标注一个单词读音的符号，就相当于汉语中的拼音一样。那么怎么学会读英语音标呢以下是我分享给大家的学会读英语音标的方法，希望可以帮到你!

　　学会读英语音标的方法

　首选要先认识和记住英语中的48个音标，然后要明确区分元音和辅音，单元音和双元音，清辅音和浊辅音

　再分清美式音标和英式音标，再学习的教材和英语字典里都会标注清楚的，完全可以两种音标都学会，具体的区别在学习中会遇到

　先系统的熟练的掌握英语音标，熟练掌握了就能达到能读和默写，未后面学单词做准备

　找到英语应标的发音规则，音标本来是为了标注语言而产生的，但是语言相对来讲是复杂的，音标并不能完全地表达它，所以像连读，重读及清辅音的浊化等，学会了这些，才可以说真正学会了音标

　掌握其音标的它知识，利用英语学习软件去了解一些音标的其它知识，音标的输入方法，kk音标和dj音标名称的来历，只要掌握好音标的正确读法，想要练好英语口语也就不难了

中学生如何学好英语

　首先，还是要注意听讲，打好基础。中学的英语许多语法知识有一点联系，漏了几个知识点会让你感到很吃力。

　多做阅读练习。读一些英语报纸以及英文书籍，可以增强自己的语感。同时又可以让自己了解许多国外的风土人情。增强学习的趣味性。

　学会用好自己的词典。这里最好是词典，而不是电子词典什么的。我的电子词典以前净是用来玩游戏，听音乐了。所以原始一点的方法未必不好用。

　大声读出来。英语需要大声读，一是为了防止哑巴英语，二也是为了应付中学时期的各种英语听力。大声读英语会让你对学习英语充满激情。

　学会用好自己的小本本。准备一个单词本，随时记下自己在阅读时遇到的生词。准备一个摘句本，把好的句子抄在上面，反复记忆，有助于自己写作能力的提高。会让你英语考试时作文方面得高分。

　多应用辅导资料巩固自己已经学会的知识，加以强化。这是针对考试的。要想把英语成绩成为自己的强项，不下功夫练习一些单项选择，阅读理解，完形填空等是不行的。

初学者怎样学好英语

　第一步，你要彻底端正你对英语这门学科的态度，要对它保持积极的学习心态，而不是把它当做你学习的负担或累赘，努力培养你对英语的兴趣。

　第二，个人觉得对于初学者来说，懂得如何自己拼读音标是很重要的一步，它会影响你日后对英语的兴趣程度，对于英语音标，其实它跟汉语里的很多拼音字母读法是很接近的，可以用联想法来拼读英语音标。

　第三步，会读音标后，然后运用到英语单词，学会一个单词的怎样发音，个人其实不反对暂时用汉语拼音来标读，反而认为这是很有用的方法，它可以让你激发兴趣，让你想着原来英语的发音跟汉语差不多嘛。这个方法一直沿用到你能慢慢能掌握发音的规律。

　第四，在懂得如何读单词之后，那就好办了，你要开始熟记一些简单的日常英语单词了，英语单词你可以早上大声朗读出来，多动动笔写写，记完一次之后隔几个分钟检验是否都记得了，绝对让你印象深刻，另外，你也可以把单词写在一张小纸条上，然后把小纸条放在口袋，等你有空无聊时随手拿出来看看。

　第五，会读单词了之后，那就肯定是轮到简单会读，会说英语句子了，你可以在每天上课前读读句子，练练你的口语感觉，另外，你要学会多讲，平时课后可以跟同学多用英语聊聊天，沟通沟通，做到活学活用。

　第六，会读，会说，会写之后，你可以训练训练你的英语听力了，你可以多看看英语频道的新闻，听听主持人是怎样发音怎样读的，也可以多看看一些美剧，从而让你的听力更上一层楼。

　最后，你要做的就是要有足够的恒心，信心了，坚信自己可以积极学好英语。

1 快速学会英语的技巧

2 如何快速学会英语

3 关于英语朗读的方法与技巧

4 学好英语的20个小技巧好方法阅读

5 怎样快速阅读英语的方法和技巧

“音

X

Y

反”的说法，实际上是声母韵母的雏形。例如，“种”释义为“音朱用反”，即“朱”的声母“zh”和“用”的韵母“ong[带有第四声]”拼在一起，成为“zhong[同样带有第四声]”。

当然，在古代没有完整的拼音体系，不可能达到标准。例如下面的“度”字，用现代汉语拼音应为“duo[二声]”，表示“度量、丈量”的意思。在古注“度音徒洛反”，表示拼为“tuo[四声]”。

产生误差至少有三个原因：

1作注者的方言问题，导致注音不准确。

2被注释的字，由于时间推移，读音发生改变，当时确实那么读，现在演化的不一样罢了，发生了古今异音。

3在做注的时候，选取的“音X

Y

反”中，X或者Y发生了古今异音。

英语用到的国际音标部分如下：

/ɑ:/ / ʌ/ / ɔ:/ /ɒ/ /ə/ / ɜ:/ /i:/ /ɪ/ /u:/ /ʊ/ /e/ /æ//eɪ/ /aɪ/ /ɒɪ/ /ɪə//eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/

1、单元音

12个

2、长元音（5个）

/ɑ:/ / ɔ:/ / ɜ:/ /i:/ /u:/

3、短元音（7个）

/ ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ/

4、双元音

8个

/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /əʊ/ /aʊ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/

5、辅音部分

28个

[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]

[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

6、清辅音

11个

/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /h/ /tʃ/ /ts/ /tr/

6、浊辅音

17个

/b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ /r/ /dʒ/ /dz/ /dr/ /j/ /w/ /m/ /n/ /ŋ/ /l/

7、10对对立辅音：

爆破音 /p/ /b/、/t/ /d/、/k/ /g/

摩擦音/f/ /v/、/s/ /z/、/ʃ/ /ʒ/ 、/θ/ /ð/

破擦音 /tʃ/ /dʒ/、/tr/ /dr/、/ts/ /dz/

8个独立辅音：

声门擦音 /h/

近音 /r/

鼻音 /m/ /n/ /ŋ/

舌侧音 /l/

半元音/w/ /j/

扩展资料：

发音方法：

/i:/ 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音，此音是长元音，一定注意把音发足。

/ɪ/ 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“一”音。 是字母i或y在单词中的发音，发此音要短促而轻快。

/æ/ 双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇自然开放。 是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音

/e/ 舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。 是字母e或ea在单词中的发音

/з:/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。 是字母er、ir、or或ur在单词中的发音

/ə/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。 是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音

/ɑ:/ 双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发“阿”之长音。 是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。

/ʌ/ 双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之“阿”音 是字母o或u在单词中的发音

/ɔ:/ 双唇界于开闭、圆唇之间，牙床半开渐至全开，舌尖卷上再过渡为卷后。 是字母o、al、or、oar、our或oor在单词中的发音

/ɒ/ 双唇稍微向外突出圆形，舌后升起，舌尖不触下齿，发“噢”音 是字母o在单词中的发音

/u:/ 双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，自然而不用力，发 “屋”之长音。 是字母oo或ou在单词中的发音

耕植不足以自给。念 ji 。

《说文》：给，相足也。从糸合声。居立切。

从上例可见，网上各种转帖的注音，并非经过严格查证的。

题中所举其他例证，也是如此。

结论是：研究古籍，必须追根溯源，不能走网络“粘贴”的捷径。

想要确认古籍某字的读音，要查阅《说文》《集韵》《韵会》等典籍，

至少要查查《康熙字典》。