审美素养综合素质评价写法如下：对于美的含义有着自己的理解，能够在生活中发现美，懂得美的真正含义，在穿着上，得体大方，也不失为是一个懂得用美来装点自己的人。感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣，能积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。能初步感受、欣赏、珍惜生活、自然艺术和科学中的美。并且能够树立健康的审美观念，不接受低级、庸俗的东西。积极参加各种艺术活动，有一定的艺术爱好，对艺术学习有兴趣，具有创新意识。本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优升的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。写作技巧：1、掌握一定的审美知识、能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美。2、善于发现美，学会欣赏美，具有一定的艺术鉴赏力。3、有健康的审美情趣和生活情调。4、能够积极参与各类健康的文化艺术活动并在参与中积极地追求美和表现美。

为保护身旁的同学不继续受到伤害，她毫不犹豫用自己的身体挡住歹徒的尖刀，结果，她身中八刀，肝被捅穿，胆囊被刺伤，胸腔、腰腹、手臂等多处留下深深口子，受伤严重。在凶徒疯狂行凶逃走后，崔译文不顾自己的伤情，还只想着帮身旁同学止血，全然没有意识到自己受伤的严重性。这体现他的勇敢，开朗，乐观，正义以及关怀他人。作为新时代的青少年，我们也影响她学习，变得更勇敢正义，变成更好的自己

即兴评述的写作方法可以参考以下几个方面：

视频内容概述：首先需要简要介绍这个视频的内容，包括主题、主要角色和事件发生的背景等。

视频特点评价：接着可以对视频的一些特点进行评价，如是否有创新点，有没有符合时代潮流，是否具有观赏性等。

角色评价：对视频中的主要角色进行评价，包括他们的表演、形象、气质等方面，尤其是对大三学生变脸走红的主人公进行重点评价。

创作技巧分析：分析视频中所采用的创作技巧，如画面运用、音效、色调等，从技术层面上分析其制作质量。

社会意义分析：对于具有一定社会意义的视频，可以对其涵义进行解读和分析，从社会文化的角度出发，探讨其所传递的思想和价值观。

最后，总结全文，简要概括这个视频的特点和评价，并给出自己的看法和建议。在写作过程中，要注意语言生动活泼、简明扼要，既突出重点，又把握整体。同时也要注意客观公正，不偏袒任何一方。

一年一度的高考结束了，每年大家最热衷的高考话题总是高考作文。今年大家热议的那篇满分作文是“致母亲的一封信”。文章反映了现在的家长功利的心理，只看到孩子的成绩，没有看到孩子背后的努力。

看过满分作文，网上的很多家长评价是：看哭了。因为文章的最后，女孩希望不论考得如何，都希望爸爸妈妈能够高兴地庆祝自己高中毕业了。是啊，不管怎么说女孩是以积极向上的态度来对待学习和高考的，读者们都能感受到女孩虽然无奈却会擦干眼泪迎接新的一天。

同样的漫画，福建出了一篇高考零分作文：岁月流逝诗心臻纯。写这篇文章的学生有足够高的写作水平，也有足够的文学修养，文笔比那篇满分作文更加优美，然而文章中经常有这样的文字：“唯有高考，只有分数，会让学业成为成长中无法承受之重。学生为了分数，忽视甚至拒绝集体活动，家长为了分数，漠视甚至扼杀孩子的天性，教师为了分数，压榨甚至剥夺学生休息时间。更有人为了分数，舞弊、行贿等违法手段无所不用其极。”高考在这位学生的眼里如同妖魔鬼怪，抹杀了人的天性。

1、一篇作文，折射出的是对待人生的态度

我们且不论是否给这位福建考生的作文批零分不公，我们仅从心理学的角度，这两篇不同的文章所反映的，是两位学生对待人生完全不同的态度。满分的女生，虽然觉得委屈觉得无奈，但是文章表现的却是积极向上的，她希望父母能祝福自己高中毕业。

零分的学生，阐述着同样的道理，但让我们看到的只有灰暗，在他眼里，考上大学也是没有希望的。这让人想起最近刚刚去世的杨绛先生给年轻人的一句话，你的问题主要在于读书不多而想得太多。

2、学习，是为人生找到新的可能性

诚然，对于零分的学生，即便未来上了大学，即便未来才识出众，我估计对社会来说，多一个可用之才的可能性，要远远小于多一个社会愤青的可能性。我们说一个人的成就取决于他的自我发展能力，即在人生的每一个阶段要为自己提出新的可能性，并为此付出坚实的努力，去达成自己的目标，实现自己的理想。

人的自我发展能力由心智和能力组成，我们看到许多人能力相当，但最终或成或败，全因于个人的心智。心智简单来说就是一个人的思维方式，即你怎么看自己，怎么看别人，怎么看问题，怎么看世界。有的人心智不成熟，一遇到难题，就容易灰心丧气，回避逃避，或思想走入极端。

而心智成熟的人，遇到危机会从危机中找到新可能性，找到新机会，迎难而上，逆境会转化为顺境。

3、困住一个人的，从来不是别人，而是他自己

其实，困住一个人的人，从来不是别人，正是他自己。眼前只有一山一水，遇到问题必然受困，如果心里有着千山万水，眼前的问题是困不住自己的，而这就是一个人的心智。

中国现在的教育重能力而轻心智，这是十分危险的，心智长期滞后于能力的发展，必然会带来灾难性的后果。引领我们走得更远的，是我们的心智而不是能力，心智发展出色，能力随着年龄的增长会快速跟上。相反，能力发展出色，心智没有跟上，随着年龄的增长，人的发展就会停滞

希望家长在关心孩子能力训练的同时，将更多的注意力放到孩子的心智成长。这份对于孩子心智成长的付出，你迟早会获得超过你预期的回报。