《虫洞书简》这本书对高考作文有用，能够给学子们提供好的畅想思路。

在这些信件里，他穿越自己心灵的虫洞，在飘浮的时空中，四处去挑选、剪裁某些英雄人物生命中所流露出来的、让人感到温热的特质，并由此发出回声阵阵的叩问。这既是作者对自我过往的审视与对话，也是激励青年大胆演出人生舞台的剧本，不断追寻、突破和向上的强心剂。

《虫洞书简》的特点：

本书荣获《台湾时报》2002年十大开卷好书，数篇文章被选入初中与高中语文教科书。

在书本上读到海滩上的沙土多么温柔，这对我来说是不够的，我要自己赤裸着双脚走在那上面。——纪德（法国著名作家）

在书中，我不想给读者灌输什么，而是想引领年轻朋友踏进他自己的门槛，走出属于自己的路，实现自己的梦想。——王溢嘉

　虫洞是宇宙中可能存在的连接两个不同时空的狭窄隧道。很多人对于的虫洞都没 有多少 了解。下面由我为你详细介绍虫洞的相关知识。

　形成虫洞的原因

　虫洞的概念最初产生于对史瓦西解的研究中。物理学家在分析白洞解的时候，通过一个阿尔伯特·爱因斯坦的思想实验，发现宇宙时空自身可以不是平坦的。如果恒星形成了黑洞，那么时空在史瓦西半径，也就是视界的地方与原来的时空垂直。在不平坦的宇宙时空中，这种结构就意味着黑洞视界内的部分会与宇宙的另一个部分相结合，然后在那里产生一个洞。这个洞可以是黑洞，也可以是白洞。而这个弯曲的视界，就叫做史瓦西喉，它就是一种特定的虫洞。

虫洞是如何形成的

　自从在史瓦西解中发现了虫洞，物理学家们就开始对虫洞的性质发生了兴趣。

　虫洞连接黑洞和白洞，在黑洞与白洞之间传送物质。在这里，虫洞成为一个阿尔伯特·爱因斯坦—罗森桥，物质在黑洞的奇点处被完全瓦解为基本粒子，然后通过这个虫洞(即阿尔伯特·爱因斯坦—罗森桥)被传送到白洞并且被辐射出去。

　虫洞还可以在宇宙的正常时空中显现，成为一个突然出现的超时空管道。理论推出的虫洞还有许多特性，限于篇幅，这里不再赘述。

　总之，对黑洞、白洞和虫洞的本质了解还很少，它们还是神秘的东西，很多问题仍需要进一步探讨。天文学家已经间接地找到了黑洞，但白洞、虫洞并未真正发现，还只是一个经常出现在科幻作品中的理论名词。

　宇宙中，“宇宙项”几乎为零。所谓的宇宙项也称为“真空的能量”，在没有物质的空间中，能量也同样存在其内部，这是由爱因斯坦所导入的。宇宙初期的膨胀宇宙，宇宙项是必须的，而且，在基本粒子论里，也认为真空中的能量是自然呈现的。那么，为何宇宙的宇宙项变为零呢柯尔曼说明：在爆炸以前的初期宇宙中，虫洞连接着很多的宇宙，很巧妙地将宇宙项的大小调整为零。结果，由一个宇宙可能产生另一个宇宙，而且，宇宙中也有可能有无数个这种微细的洞穴，它们可通往一个宇宙的过去及未来，或其他的宇宙。

　即使虫洞存在并且是稳定的，穿过它们也是十分不愉快的。贯穿虫洞的辐射(来自附近的恒星，宇宙的微波背景等等)将蓝移到非常高的频率。当你试着穿越虫洞时，你将被这些X射线和伽玛射线烤焦。虫洞的出现，几乎可以说是和黑洞同时的。

　物理学家一直认为，虫洞的引力过大，会毁灭所有进入它的东西，因此不可能用在宇宙旅行之上。但是，假设宇宙中有虫洞这种物质存在，那么就可以有一种说法：如果你于12：00站在虫洞的一端(入口)，那你就会于12：00从虫洞的另一端(出口)出来。

　虫洞(Wormhole)，又称爱因斯坦-罗森桥，是宇宙中可能存在的连接两个不同时空的狭窄隧道。

　虫洞的生产机制

　自然产生机制

　虫洞的自然产生机制有两种：

　其一，是黑洞的强大引力能。

　其二，是克尔黑洞的快速旋转，其伦斯——梯林效应将黑洞周围的能层中的时空撕开一些小口子。这些小口子在引力能和旋转能的作用下被击穿，成为一些十分小的虫洞。这些虫洞在黑洞引力能的作用下，可以确定它们的出口在那里，但是还不可能完全完成，因为量子理论和相对论还没有完全结合。

　个人假设

　1虫洞像河流，通过的物体像船，船顺河而下。

　2虫洞体像一个圆柱形磁铁，强力的类磁力线在入口处将通过的物体分解，以波的形式在柱心管道运行，在出口处还原。通过的物体类似一个障碍，造成波的某一部分形变，然后这个形变推移到出口。

　可能还涉及到横波、纵波，波的反射、折射、衍射，物质的不均匀、空间的不规则，如同水中气泡般的宇宙空洞。

虫洞的简介

　早在19世纪50年代，已有科学家对“虫洞”作过研究，由于当时历史条件所限，一些物理学家认为，理论上也许可以使用“虫洞”，但“虫洞”引力过大，会毁灭所有进入的东西，因此不可能用在宇宙航行上。“瞬间移动”的可能，如同超时空转换。

　随着科学技术的发展，新的研究发现，“虫洞”的超强力场可以通过“负能量”来中和，达到稳定“虫洞”能量场的作用。科学家认为，相对于产生能量的“正物质”，“反物质”也拥有“负质量”，可以吸去周围所有能量。像“虫洞”一样，“负质量”也曾被认为只存在于理论之中。不过，当前世界上的许多实验室已经成功地证明了“负质量”能存在于现实世界，并且通过航天器在太空中捕捉到了微量的“负质量”。

　据科学家猜测，宇宙中充斥着数以百万计的“虫洞”，但很少有直径超过10万公里的，而这个宽度正是太空飞船安全航行的最低要求。“负质量”的发现为利用“虫洞”创造了新的契机，可以使用它去扩大和稳定细小的“虫洞”。

　科学家指出，如果把“负质量”传送到“虫洞”中，把“虫洞”打开，并强化它的结构，使其稳定，就可以使太空飞船通过。

　“虫洞”是广义相对论中出现的概念，是指宇宙中一种奇特的天体。尽管没有实验证据表明虫洞的真实存在，但科学家预测它以时空端点之间的捷径形式而存在，并想像虫洞连接着空洞的太空区域。然而，一项研究表明虫洞可能存在于遥远的恒星之间。它们并非时空隧道，虫洞中包含着接近完美程度的流体，可在两颗恒星之间来回流动，这种流体特征或许是证实虫洞存在的迹象。

　这项研究观点使科学家们置疑是否虫洞可能存在于不同的普通恒星和中子星。比如：那些正常的恒星和中子星。但它们可能一些能被探测到的差异特征。为了调查这些差异特征，研究人员设计了一个普通恒星中心带有通道的模型，宇宙物质可在该通道中穿行。两颗恒星共同分享一个虫洞将具有独特的连接性，这是由于虫洞具有两个通道口。

　由于虫洞中的奇特物质能够像恒星之间的液体一样流动，两颗恒星将出现不同寻常的脉动方式，这种脉动将释放不同类型的能量，比如：超强能量。

　科学家提出的两种虫洞，一个用于在所处的宇宙进行星际和星系际旅行，一个用于往返于不同宇宙之间。

　虫洞是一条可以进行时空穿梭的神奇隧道，让星际甚至星系际旅行不再是一个梦想。科学家认为虫洞极其不稳定，如果没有一种带有负能量的奇异物质让洞口保持张开状态，虫洞会在瞬间突然闭合。然而，根据德国和希腊物理学家进行的研究，虫洞无需借助这种奇异物质便可处于张开状态。这一研究发现意味着人类可能在将来的某一天在太空中发现虫洞。也许，一个先进程度远超过人类的文明已经借助虫洞构成的星系际地铁系统往返于不同星系之间。

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　　是的，按虫洞理论，虫洞分为两种：一种是欧几里德虫洞，永远存在；一种是洛伦兹虫洞，偶然出现。

打开虫洞的方法目前还没有理论依据，因为虫洞理论本身也没有依据，只是人们的美好想象罢了：人们猜想，虫洞入口位于高维空间，原则上应该是超光速的时候可以被打开，在一种认为是用别的能量（或是一种机制）产生一个可以维持的场维持虫洞的入口不被关闭（但这违反相对论原理），从而自由穿梭于虫洞。

虫洞与黑洞之间的关系就是：我们所在的这个宇宙中，黑洞由于强大的引力吸收空间和物质，吸入黑洞后通过虫洞与另一个宇宙或者空间的白洞相连。白洞的性质恰与黑洞完全相反。

人的性格是天具来的，随着年龄的增长，环境的变化会改变的。

家庭教育，父母的影响至关重要。,

我觉得离异家庭的孩子性格有点偏激，特别是从缺爱的孩子，再就是受过家暴的孩子，成长环境很重要，还有父母的文化程度也决定孩子的将来

三字经曰:“人之初，性本善，性相近，习相远”。随着年龄的增长，处世渐深，人的性格随身处环境不同而改变。比喻一个人出生家庭有个良好家风，善良，正直，成人后性格基本固定下来。反之“近朱者赤，近墨者黑”，没受到好的教育，根本不知道什么是丑，什么是恶随波逐流，而走上歧路，对 社会 是危害，对自己也是绝路。

其实科学研究已经发现人类是存在暴力基因的，也就是会遗传。但是有暴力基因只要后天教育好和环境好那也不会产生犯罪。有兴趣的人可以搜一下《穿越虫洞》这个记录片，具体哪一集讲这个的不记得了。

对于没有暴力基因但是后天环境乱七八糟的肯定是会增加暴力犯罪的可能，你看现在的人杀个鸡鸭敢吗？不就是环境问题。

同样很多人可能会想不明白为什么那些暴力犯罪者会如此残暴，最主要是那些人缺乏共情，简单来说就是他们看待其他人类就相当于一件物品，杀人相当于摔个椅子砸个东西而已。

所以说那些路上电动车载个小孩子在车流中横冲直撞的人实在不是个东西！

暴力犯罪者后天形成占的比例比较大，因为不良的生活环境对孩子成长影响很大，孩子的模仿能力很强自制力又差，很容易受到不良环境的侵蚀，走上犯罪道路。

暴力犯罪者是天生的还是后天形成的？其实，其实这个问题我们的祖先早就答复了。我国著名的古籍书《三字经》就说了＂人之初，性本善。性相近，习相远，苟不教，性乃迁。”这说刚出生孩子，秉性并无差异，后天（在生长过程）很重要，对品性的形成起着决定性的作用。这个后天，就是环境，它包括家庭， 社会 ，学校三个部分。家庭，是孩子接触，随便，无拘的生活处，孩子看到的，听到的最容易储存于大脑，一个和谐，友善，积极向上的家庭，会给孩子铸造一颗善良，活泼，奋进的心。如果家庭矛盾不断，父母吵闹成为家常便饭，自私，损人利己，则会给孩子造成孤独，厌群，自私的不良性格；学校，是孩子学习知识的不可缺少的地方，老师的言行，孩子作为自己的行为的榜样，所以老师的言行对孩子成长起着非常重要的作用； 社会 ， 社会 风气好坏，对孩子形成怎么样的世界观起着定型作用。这就是我对个问题的简答。

推荐一本书，《FBI心理分析术》，作者是FBI的心理学家，分析了多个美国的连环杀手，全是来自问题家庭，不是父母离异，就是母亲控制欲极强，要不就是父亲家暴。

看完这本书，我个人认为，越是和平的，人与人之间联系不够紧密的 社会 ，儿童越是容易受到家庭的伤害，养成扭曲冷漠的性格，长大后变成反 社会 人格。

所以说，有个爱管闲事的邻居，或喜欢搞团体活动，爱训人的长辈还是必要的。

这个是后天形成的。有暴力性格的人，如果从小进行正义教育，长大后其暴力将用于除恶扬善。

天生也有影响，主要是后期教育很重要、 社会 环境影响变化，父亲如果有暴力性格，如果严加管教，孩子也会变弱变好的，如果放任自由，那就是老子英雄儿子就是一条好汉，老子干尽坏事，儿子传承广大，童年教育容易根深蒂固，但后期文化传播、 社会 环境依然十分重要

很多东西真是天生的

广义的相对论是指相对概念的论述，最常见的相对概念是大-小、多-少，相对于1，10是多的，相对于100，10是少的。通常所说的相对论，特指爱因斯坦相对论。

相对论的产生，全部是由特定的人从特定的角度去论述问题，而全面的论述问题，无论何人，都会同意，就是客观论述就是科学规律，因此科学不存在相对论。

爱因斯坦相对论本是用来解释运动速度接近测量速度时会发生什么现象的。因速度是相对的，因此各种测量速度，都有相对接近的情况出现，所以相对论应有更广泛的使用范围。

爱因斯坦的相对论是为解释接近光速高速运动的粒子，运动规律不符合牛顿定律，而符合洛伦兹规律的原因而发现。

为此他做了两条假设：不同参照系的运动规律，存在相同的数学形式；光速在不同参照系中相同。

狭义相对论讲惯性系中存在相对论效应。

爱因斯坦由算式推导出钟慢、尺缩、空间弯曲等结果，与传统定义不同。

但是今天，我们发现光的粒子说不象爱因斯坦时代那么牢固，很多现象，用波的规律都可解释，爱因斯坦的假设也不具有普遍规律，按照现在的发现，可以有一个适应性更广的相对论且与所有理论兼容，其推导仅需要对原相对论做一点修正，不需要进行推导假设。

当钟以接近声速远离时，由于声音传递需要时间，听到的钟声比本地的钟慢，当钟以接近光速远离，由于光传递需要时间，看到的钟比本地的钟慢，这才是爱因斯坦计算出的钟慢效应的本质。

光是纯粹的波，相对论效应只是测量效应，由于测量速度而引入的效应。爱因斯坦的相对论是需要修正的相对论。

爱因斯坦推导相对论时，根本没有排除这个效果，他的推导存在一个巨大的漏洞！因此说爱因斯坦的理论是需要修正的理论。