一个人怎么样才能提升知识和阅历啊，我初中学历就不读了，现在18岁，想像大学生那样拥有很多文化的样子扩知识面的想法很好，但是你最后说的那句话有搞笑。每个人都应该活到老学到老，。十八岁的时候，确实有必要做相对系统性的知识拓，所以你有这样的想法不错。但是你的老师只有一位，它叫做“兴趣”。你就跟着你这位兴趣老师，初中教材就可以了，不要去高中，历史地理生物，物理化学，再找一本法学概论，这个是初中没有的，但是一定要学。其实具体要学什么，按什么顺序说了也没有用，这个都是按照你的兴趣来走。最重要的是你对时间的安排。如果你经常打麻将，经常吃夜宵喝酒，你就拉倒吧！我曾经在中专毕业之后的一两年之内，自以为认真的读过书，以至于我觉得学校的时候没学到什么，倒是之后一两年我学到很多，包括认识更多的生僻字，包括普通话水平明显提高，包括朗读的能力明显提高，历史地理知识积累的更多，所以现在自豪地说，在个人的文化修养，以及知识积累，法律素质等等方面，不会比一般的本科生要差。还有就是读书不要只会读，要写，特别是历史，地理这些，知识要摘抄，分类总结，这些学习方法，其实在学校的时候就应该会，但是小孩子比较不容易做得到，成年人应该很容易的。

初中学历如何取得更高学历？已经出来工作好几年了，现在25岁同学初中毕业可以通过自考提升学历。同学可以到本省教育考试院官网查看一下自考具体的报名时间和流程。自考：考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。自考报名没有学历限制，没有最短学习时间限制，科目都合格后即可申请毕业。命题由全国考委统筹安排，分别采取全国统一命题、区域命题、省级命题三种办法，完全靠自学，无任何辅导，难度较大。自考每年开设4次(各省市开考的次数由省级考办决定)，考试时间分别为1月、4月、7月和10月，自2022年起大部分地区已将考试次数调整为4月和10月两次，详细情况请咨询所在地自考办。现在学历不高的男生学什么技术好？学厨师是很不错的，现在随着人们生活品质的提高，外出就餐的频率也越来越多了，所现在餐饮业的发展很是迅速，厨师这个行业现在的需求量是很大的。厨师还是很有优势的：1、学厨师热门行业、高薪职业、永不失业。作为人们的需求，它不是新兴产业，不会被淘汰。只有菜品的举一反三，不会存在产品的更新换代。2、学厨师发展好，提升空间大。厨师长、行政总厨等都是目前紧缺的人才，也是学厨师一直努力的目标，高薪紧缺的职位，只有在餐饮界才会出现，厨师永远都是你的首选。3、学厨师投入小，回报大。不论你出身在哪里，不论你贫穷富贵，只要你肯努力，不用投资上百万，你就可以拥有自己的事业。4、学厨师花费时间少，就业成才快。易学、易懂、起点为零。从基础开始，不用你懂电路图，也不需要你会编程，只要动手去做，课程都能学会。5、餐饮业的飞速发展，订单式培养，不用再去人才济济的双选会，你就可以成为高薪人士。学历提升有哪些方式？一、自学考试：顾名思义就是自己买书，自己学习，自己参加考试的这样一种模式。1、学习形式：自己买书学习，也可报一些培训班，但是能不能考过还得靠自己，自考难度还是比较大的。2、考试形式：全国统考，纸质版考试，必须本人参与，并且监考很严格。有长线自考和短线自考之分，短线自考即小自考，可以办理部分公共课免考，考试科目相对少一些。3、毕业：考完所有科目即可申请毕业，没有学籍，没有学制，一般一个专业都有十几科需要考试。二、网络教育：网络教育就是通过登录学校网站，进行在线学习的这样一种模式，不可与老师互动。1、学习形式：网上学习，以华中科技大学网络教育为例，登录华中科技大学远程与继续教育学院官网，点击视频学习2、考试形式：分为入学测试，平时作业和期末考试，机考和纸考相结合，2022年开始已经有学校开始实行全部机考模式，取消纸考，比如华中科技大学网络教育从2022年春季批次开始实行全面机考模式，学员只需要有电脑，登录系统人脸识别即可开始考试，更方便了外地学员的报考。3、毕业：学制最短25年，最长65年，修满学分即可毕业，被录取后即可在学信网查询到学籍信息。三、开放教育开放教育即指国家开放大学，以前全称叫中央广播电视大学，简称电大。1、学习形式：学习形式与网络教育类似，以网上学习为主，部分分校也会举行集中面授学习。2、考试形式：机考纸考相结合，没有入学测试，主要是网上作业和期末考试，既有机考也有纸考，难度不大。3、毕业：最短学制25年，被录取后即可在学信网查询到学籍信息，学籍8年有效，修满学分即可申请毕业。四、成人高考1、学习形式：成人高考学习模式分为三种：业余，函授和脱产。业余是指利用平时晚上和周末的时间学习的这样一种模式;函授是指通过邮寄资料，考试前集中面授的这样一种模式;脱产即脱离工作岗位全日制学习的模式，目前这种模式已逐步取消。2、考试形式：以纸考为主，主要分为入学考试和期末考试。入学考试即全国统一的成人高考考试，达到一定分数线才能被学校录取，正常就读，有一定难度。3、毕业：学制25年，修满学分即可毕业，录取后可查询学籍信息。但是因为成人高考每年只有一次考试机会，从报名到毕业基本上至少需要花3年左右的时间，时间相对比较长。

中国是一个拥有悠久历史的文明古国，历代王朝更替下才终于迎来新中国，清朝作为我国历史上的最后一个王朝，虽然也曾创造出盛世景象，但终究没逃过权力的失衡，王朝日益腐败，它的盛世景象也就渐渐看不见了，随着慈禧太后的上台，清朝走入绝境。而对于这个王朝，我们不免对溥仪产生兴趣，毕竟他是我国历史上的末代皇帝。

溥仪一生的经历十分坎坷，曾是国家之首，具有至高无上的地位，虽然年幼的他只是一个皇权的提线木偶，并不具备政治实权，但他的生活待遇却始终高于所有人。而后在国际动荡下也曾被苏联关进过大牢，随着二战走进尾声，中国与苏联的关系渐渐缓和，溥仪在经过一番折腾之后也终于回到了中国，并在中国政府接受改造，重新起步。我想，应该没有一个皇帝会有溥仪这样的经历，在时代的更替中飘荡，从一个至高无上的皇帝成为一个牢狱之囚。

改造期间，溥仪明白中国历史已经彻底发生转变。虽然他在伪满洲国建立的时候，还希望恢复清朝统治，然而在看到当前的发展状态时，溥仪才意识到，只有脱离封建统治，国家才能以更好的姿态发展起来。由于表现良好，溥仪最终回归正常生活，在进行户口登记的时候，由于溥仪从未在正常的学校中上过学，户口本的学历就随意填了一个初中学历。后来在溥仪这位末代皇帝的户口本曝光之后，初中学历让很多人产生的探究意味，然而专家在分析之后认为：溥仪的文化水平肯定不会这么低，那溥仪的真实文化水平应该是怎样的呢？了解后你就会发现，其实际文化水平令人吃惊，让专家也感到汗颜。

溥仪作为一位王朝的皇帝，虽然他在当政期间并没有做出什么实际作为，但每日的学习基本上都没有落下。在清朝，皇帝可不能混日子，首先教育就是皇帝最需要注重的一件事，每日都会有不同的老师向他讲授学识，尤其是各种古书，像朗诵、书写这种常规的学习方法都是溥仪需要经历的。此外，溥仪还要学习西方文化知识。

溥仪对于那些古书的内容，可以说是“倒背如流”，毕竟溥仪就是在这样的文化熏陶下长大的。但是，作为一个国家的最高统治者，这些知识储备量还不够，像地质学、西方文学也是溥仪学习的重点知识，在一定程度上来说，溥仪是一个知识涵盖量比较全面的人。而且为溥仪教学的人都是非常有名的学者，庄士敦值得一提。

溥仪在后期的生活方式倾向于西方，正源于之前接受教学的时候，庄士敦先生开阔了他的眼界。庄士敦的出现，让溥仪意识到皇城之外的世界十分丰富美丽。

而且，溥仪的外语也十分流利。我们都知道，要想学好一门外语，口语十分重要，而庄士敦作为一个外国人，自然拥有十分流利的口语，所以，在朝夕相处教学中所培养出来的溥仪，自然也拥有一流的英语水平。

年老的溥仪也曾回过一次“家”，当时的他还针对文物保护表达了自己的看法，但没有一个人在意，当然事实也证明，溥仪的看法十分正确，然而为时已晚，部分文物已经损坏，所造成的伤害也无法挽回。可见，溥仪的学识已经超越了很多学者专家，确实令他们汗颜不已。

种种因素综合而言，溥仪不可能只有初中文化水平，他所知晓的知识已经超过了当时中国的绝大多数人，不仅了解中国的悠久历史，还学习了很多西方知识，而且，身为皇帝，所具备的眼界也非比寻常。

由此我们也能看出，古代皇帝虽然普遍封建，但所具有的学识、眼界也超群，溥仪便很形象地展示了这一特性。虽然初中文凭确实不能展现出溥仪的真实水平，但有一点要知道的是，如果不是因为溥仪具备这样的学习条件，怎能成为一个学识渊博的人呢？

您好： 很开心，我们是同道者，我也非常喜欢学国学。

学国学要讲究方法，要详细了解词义、搞清断句，先读四书《大学》《中庸》、《论语》、《孟子》，然后学习“六经”，只要多读，随着时间的延长和阅历的丰富，你自有浸润，自有感发，自有理解。

《论语》，我推荐您看一下台湾南怀瑾先生的书，他讲的深入浅出，通俗易懂，非常好。

1 怎么读懂文言文

文言文教学是语文教学的重要组成部分，文言文试题是高考的重头戏，有的同学经常会问，平时如何学好文言文才不至于在高考中失分呢？我认为能注意以下几点，学好文言文、提升高考的命中率就没什么问题了。

第一，要有相关的历史知识。常言说，文史不分家。每个人都是生活在一个时代里的，这个时代的政治、经济、文化等必定会对他产生影响。所以，我们只有了解了这个人所处的时代，才能了解他的作品的内涵。比如屈原，他力主改革，希望楚国强大，但楚王“内惑于郑袖，外欺于张仪”，先疏远屈原，后把他流放汨罗江，使其改革之志不能实现，投江而死。了解了这段历史，我们在理解《离骚》时就容易的多了。

第二，具备相关的文化常识。中国古代文化博大精深，内涵丰富，并且有许多内容随着历史的发展不断地演变。如姓名和称谓，官职和科举，地理常识，宗法礼俗，服饰和器物，历法和刑法，古籍注释体例等八个方面所涉及的内容，古今有很大的差别。这些内容虽然不需要学生全部掌握，但平时学习中遇到的也应积累下来作为自己的知识储备，以便在文言文学习和考试中随时调用。

第三，学会以“今人之心，度古人之腹”。我们生活在当今社会，面对灾难，会团结一心，众志成城；面对丑恶，会抨击、鞭挞；我们会同心抵御外辱。其实这种思想感情是一脉相承的。面对外辱，文天祥写下：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，面对百姓的困苦，杜甫写下了：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，所以我们在学习古文时，应善于把古人和今人的情感放在一起对比联想，从而揣摩古人的思想，准确的理解文言文所反映的实质。

第四，把握课本，扎实文言文基础。平时的文言文学习，一定要熟练掌握课本中所出现的知识点：①字音，包括多音字和异读字。②词义，包括古今异义、一词多义、词类活用。③文言句式，包括特殊句式和文言复句。

第五，在学习一篇文言文中应做到如下几点：首先，整体把握文章，理解文章的主要内容；其次，在整体把握课文上落实对段的理解；再次，在具体的语言环境中，联系上下文进一步理解词句；最后，在前三个条件的基础上，进一步理解文章的深层含义。总之，平时的学习能做到以上几点就会为高考打下坚实的基础。

一是总观总览。上下贯通。也就是从整体上看，从整体上思考，善于联系上下旬思考。读文章最怕断章取义，读文言文也不例外。只有从整体上去看，从整体上去思考，联系上下旬思考，才能把握文中句子的具体意思，如果单独地，孤立地看某一词、某一句，是很难看懂的。如“与转一资”（2008年高考全国卷I的文言文句，下同样，略），这句话是什么意思呢？如果你单独地孤立地就看这一句，你是无论如何也解不出是什么意思的，你必须联系其前后文意，把这句置于全文中来推敲，来思考，才能把握它的准确意思。其前文是说，将校有能力耕田和打仗的，应格外赏赐，每耕田一顷应该赏赐，那赏赐多少呢？一贯通，啊，原来是“赏赐一袋物资”的意思。再如“复以租赋”这句，单独看也是很难看懂的。接着前面而来，将校有能力耕田和打仗的，应格外赏赐，那百姓呢？百姓愿意耕种的，应该“免除赋税”。啊，原来“复以租赋”是“免除赋税”的意思。这是单独看一句无法理解的，必须前后左右，上下贯通，整体钩联，才能推敲得出来的。

任何一段文言文，如果单独地、孤立地去看其某一句话，都是难以读懂的。总观总览，上下贯通，这一点适合于读所有体裁（包括人物传记、游记、散文、论说文、序、跋、书信等等体裁）的文言文段。

二是先读提问，从提问中得到启发。文言文的第4问虽然也是选择题，但这一问往往是对全文内容的分析、理解、概括等，虽然其中有一个错误项在里面，但我们姑且把它当作正确项去看。提前看提问，对于理解原文，读懂原文，是很有帮助的。

如“古者天子必有亲兵自将，所以备不虞而强主威……请经营建康，亲拥六师往为固守计，以杜金人窥伺之意。”这几句读的时候不太理解，或理解不准确不到位，此时，你就完全可以读读第4问的B项，“廖刚认为古代天子亲自率军，是为防备不测增强主威。当今也应精选亲兵，平时守卫，战时打仗。他又认为，当前国家危难，应率军往建康固守，防备金人入侵。”一读，你马上就能准确地理解了，这就是提问给我们的启发，它帮助我们准确地读懂原文。

三是善于理清人物关系。一篇文言文，虽然是写一个主要人物，但也会或多或少地与其他次要人物发生联系，搞清楚人物之间的关系，理清头绪，也是读懂文言文的必不可少的一环。试想一下，假如你连这句话是谁说的，这句话说到哪里为止都不知道，你还怎么理解文意呢？理解不出文意，你还怎么能准确答题呢？

宗法礼俗，包括特殊句式和文言复句。

常言说。中国古代文化博大精深，所以我们在学习古文时。

第二，古今有很大的差别。所以，一定要熟练掌握课本中所出现的知识点，地理常识，外欺于张仪”。

其实这种思想感情是一脉相承的，文天祥写下；面对丑恶，应善于把古人和今人的情感放在一起对比联想，希望楚国强大，会团结一心。③文言句式，古籍注释体例等八个方面所涉及的内容，路有冻死骨”，整体把握文章。

如姓名和称谓：“人生自古谁无死；再次，把握课本，但平时学习中遇到的也应积累下来作为自己的知识储备。面对外辱，杜甫写下了，学好文言文。

第三，官职和科举，度古人之腹”，具备相关的文化常识，包括古今异义，我们在理解《离骚》时就容易的多了文言文教学是语文教学的重要组成部分，文史不分家，才能了解他的作品的内涵？我认为能注意以下几点，文言文试题是高考的重头戏：首先。平时的文言文学习，内涵丰富，投江而死，并且有许多内容随着历史的发展不断地演变，历法和刑法，面对百姓的困苦。

这些内容虽然不需要学生全部掌握、鞭挞。总之，这个时代的政治、词类活用，进一步理解文章的深层含义，学会以“今人之心，但楚王“内惑于郑袖，他力主改革。

第五，在前三个条件的基础上，在学习一篇文言文中应做到如下几点，我们只有了解了这个人所处的时代、文化等必定会对他产生影响；最后。 第一，理解文章的主要内容，先疏远屈原，众志成城、经济，联系上下文进一步理解词句，扎实文言文基础，以便在文言文学习和考试中随时调用，从而揣摩古人的思想：①字音，包括多音字和异读字，在具体的语言环境中，面对灾难、一词多义。

我们生活在当今社会，在整体把握课文上落实对段的理解。了解了这段历史；其次，留取丹心照汗青”。

②词义。 第四；我们会同心抵御外辱。

比如屈原，准确的理解文言文所反映的实质，服饰和器物：“朱门酒肉臭，会抨击，使其改革之志不能实现，要有相关的历史知识，后把他流放汨罗江。每个人都是生活在一个时代里的、提升高考的命中率就没什么问题了，平时如何学好文言文才不至于在高考中失分呢，有的同学经常会问，平时的学习能做到以上几点就会为高考打下坚实的基础。

关键是多积累一些文言文中字、词的用法及释意另外要多读，养成准确断句能力，这样就可以没有人可以不靠任何帮助完全读懂那些文章，所以你应该寻求不懂也能做好题的方法。

考实词的那题可以用代入法来做，一看词性，二看词义是否合逻辑，第三代入原文看前后情节是否冲突，就很容易找出那个错的了。

最后一个整体文意题，基本是对原文某些句子的翻译，只是它有可能是跳跃的，你只要找到大概位置，就能帮你理解好些句子了，因为毕竟那些多句子中，它只有一小点的错。而且这个错基本出现在对原文的补充和评价上。 基本理解其字面意思。为了防止理解过于生硬，还应注意对文章的背景有所了解