（一）汉代的注和唐宋的疏

由于语言的发展和口授传抄的错误，汉代人已不能完全读懂先秦古书，于是有人作注。汉注虽多是儒家的经书，注家思想也受儒家局限，但因时代距先秦较近，对字句的解释至今仍有很高的价值。同理，唐人不易读懂汉注，于是出现了新的注解方法“疏”（又叫“正义”），既解正文，又解注文。宋人也沿用这种方法。

（二）注疏的体例

后人把注疏与唐代陆德明《经典释文》的注音合刊成《十三经注疏》。以《毛诗正义》为例，注疏的体例是：用双行小字排在正文下，开头没有“笺云”的是汉毛亨的“传”，“笺云”是汉郑玄的“笺”，圆圈以后是陆德明的注音，“疏”字后是唐孔颖达的“疏”。疏的体例一般是举出所要疏的经文或注文的首尾各二三个字，用圆圈隔开，然后用“正义曰”再疏解。 （一）汉唐人的注解

1内容：汉唐人注解重在训释字句，加注读音，也有通释大意的。唐代又发生了一些变化，有的重在注明典故的来源和某些词语的出处，有的重在阐明哲学思想。

2范围：汉注从经书开始，后渐扩大。唐人除给经书作疏外，也注子书，还为汉代以后古书做笺注。

（二）宋人的注解

风格与汉唐大不相同，常利用注解来发挥自己的政治、哲学思想，习称“六经注我”。

（三）清代的注解

1详尽可靠。一些学者对文字、音韵、训诂有较深的研究，注解风格为之一变，重视从材料出发，方法也有进步，所作注解大都详尽可靠，因此称为“朴学”。但有的不免于烦琐。

2注重校勘。

[附]两个校勘术语：（1）　“衍文”，指古书中误增的字。（2）　“脱文”，指脱落的字。

四、旧注中常见的术语

（一）曰、为、谓之：用来释义或辨析同义词，相当于“叫做”。被释词在后。

（二）谓：用来说明前面词语所指的范围或比喻，相当于“是指”、“是说”。被释词在前。

（三）貌、之貌：表明所解释的是形容词，相当于“……的样子”。

（四）犹：用来说明是以同义词解释同义词，或用引申义释本义，注释的词和被注释的词意义不完全相同，相当于“等于说”。

（五）之言、之为言：常用于声训。

（六）读为、读曰、读若、读如：用来注音（注释和被注释字不完全同音）。读为读曰：用本字说明假借字，注音兼释义；读若、读如：主要是注音，偶尔也用本字说明假借字。

五　对待旧注的态度

了解旧注的局限；不抹煞古人，也不迷信古人。吸收其有价值的东西

朱标临死前画的三个圈的意思如下：

第一种解读，是阴谋向，朱标离世后，有大臣猜测，太子朱标画的圈圈，是有指认凶手的意思，在很多人眼中，朱标死得很突然，而三个年长的藩王，包括燕王朱棣，他们都是有嫌疑的，朱标临死前画的三个圆圈，是在“说”他是被害身亡，凶手就在三个藩王之中。

关于朱标被害说，朱元璋虽然未全信，但还是对三个藩王进行留京调查，只是，因为并没有证据证明，朱标是被害而亡，最终朱元璋也并没有深究，放朱棣三个藩王回到了藩地。

但是，不管怎么说，阴谋向还是在朱元璋心中，有过犹疑的，在朱元璋20几个儿子当中，太子朱标是朱元璋最看重的，朱标做了20几年太子，是朱元璋的左膀右臂，朱标也深得朝中大臣的尊重，老来丧子，对朱元璋的打击，真的是挺大的。

“三个圈圈”的第二种解读：是立储向，朱标离世，朱元璋老迈，重新立储就是大明王朝的头等大事，当时也有大臣提出，朱标可能是在告诉朱元璋，他死后，可以在三个弟弟当中，选择一个立为储君。

朱标简介

朱标（1355年10月10日—1392年5月17日），明太祖朱元璋嫡长子，母孝慈高皇后马氏，明惠宗朱允炆之父。朱标于龙凤元年（1355年，元至正十五年）九月出生在太平商人陈迪家中。朱元璋称吴王时便将其立为世子，随宋濂学习经传。

自幼受到悉心教导，明太祖对他寄予厚望，多方培养。洪武元年（1368年）正月立为皇太子，正式确立他为接班人。朱标从小熟读儒家经典，性格仁慈宽厚，对弟弟们十分友爱，秦王朱樉、晋王朱棡、燕王朱棣、周王朱橚等弟弟曾多次有过错。