“初心致远，使命敦行”的意思是，一个人或组织在追求自己的目标时，应该始终保持初心，不忘记自己的初心和使命，以实际行动践行自己的承诺和责任，从而取得长远的成功。

“初心”指的是一个人或组织最初的理想和目标，是他们行动的原始动力。在追求目标的过程中，人们很容易被各种诱惑和困难所左右，忘记了最初的理想和目标。因此，保持初心，不断追求自己的梦想，才能走得更远。

“使命敦行”是指一个人或组织应该认真履行自己的使命和责任，以实际行动去实现自己的承诺。只有通过实际行动，才能真正实现自己的目标和理想，取得真正的成功。

因此，“初心致远，使命敦行”是一种积极向上的人生态度和价值观，是人们在追求自己的目标时应该坚持的原则。

毛泽东文集中初心一词的出处是使命。为人民谋幸福、为民族谋复兴，是毛泽东一生的追求。毛泽东曾说过：“***员是一种特别的人，完全不谋私利，只为民族与人民求福利。”这就是毛泽东为中国***人规定的初心和使命，自己也完完全全是这样去实践的。这里，几个侧面，管窥毛泽东在初心与使命上的坚守与践行。

不忘初心牢记使命对于教师来说意味着什么如下：

不忘初心就是要不忘全心全意为学生服务的根本宗旨，牢记使命，就是要忠诚党的教育事业，爱岗敬业、履行职责、全心全意做好教书育人工作。

一、教师

教师是一种专业人士，负责教育和培养学生的人。教师的主要职责是传授知识、培养技能。教师的角色非常重要，他们不仅仅是知识的传递者，更是学生的引导者和榜样。教师需要具备专业知识和教学技巧，能够根据学生的不同需求和能力制定教学计划，并使用适当的教学方法和资源来促进学生的学习和发展。

教师还需要具备良好的沟通能力和人际关系技巧，能够与学生、家长和同事有效地交流和合作。他们应该能够理解学生的需求和问题，并提供适当的支持和指导。教师的工作不仅仅是在课堂上进行教学，还包括准备教案、批改作业、评估学生的学习成果等。

二、教师的工作重要意义

1、教育活动中，教师作为一定社会的教育目的，承担起了一定的教育任务，在自己所掌握的知识与技能的基础上，运用一定的教育资源，对学生开展教育实践活动。教师作为教育实践活动的主体是毋庸置疑的。

2、在教育活动中，学生虽然是教育活动的对象——客体，但是学生作为有一定认知与实践能力的人，也是作为主体在活动着。针对教师作为主体所开展的教育活动，学生也在这种活动中主动地认识着、实践着。学生也把教师及教师在教育活动中所运用的一切教育资源作为认识与实践的对象。

3、鉴于教师与学生互为主客体的关系，在现代教育思想中，人们一般认为教师在教育活动中发挥着主导的作用，而学生在学习活动中发挥着主体的作用。

党的初心和使命指：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

中国***的诞生，给中华民族点燃了光明的火炬，给灾难深重的中国人民带来了希望。中国***走过的90多年奋斗的历程，始终不忘***人的初心和使命，以全心全意为人民服务为宗旨。

党中央旗鲜明地坚持以人民为中心的政治立场，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。

确立了发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享等一系列重要思想和理论，并将以人民为中心的发展思想写入了党章，成为全党的共同意志。

初心是心中最纯洁的信念：

初心源自于一个人最最纯洁的信念，是鲜活的思想萌芽和灵魂的座标。初心是指一个人在自己追求的道路上最初的动力，是其表现出对一件事情、一种事业或一种信仰的最初和最纯净的追求热情。

以爱国主义为例，初心便是对祖国热爱之情。在今天，爱国主义成为了一种非常时尚的概念，被热烈的讨论及追捧。

然而真正的爱国主义是指从自我爱到国家、民族，是一种亲人亲国的感觉，来源于自己的内心，基于对祖国悠久历史和民族精神的感悟，体现出对于祖国繁荣富强的向往。初心所代表的最纯洁的信念，正是中国人的爱国情怀之所在。

为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴

十九大报告中，总书记开宗明义，强调了***人的初心和使命——“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”。

大会的主题也明确：“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。”

意义：

这个初心和使命是激励中国***人不断前进的根本动力。1921年，在嘉兴南湖的红船上，中国***应运而生。

中国***一经成立，就义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，就把坚持“人民利益高于一切”鲜明地写在自己的旗帜上，把全心全意为人民服务作为根本宗旨。

2023年度“我为什么当老师”第七期：守教育初心，筑师德底线“廉洁文化进校园”指的是教育工作者应秉持廉洁自律原则，坚守教育初心，筑牢师德底线，树立良好师德师风。

1、廉洁自律是教育工作者的基本素质之一。作为一名教育工作者，应当自觉遵守法律法规和职业道德规范，自觉抵制不正之风，保持清正廉洁的形象。只有廉洁自律，才能够做到不偏不倚、公正公平地对待每一位学生，并且不会因为个人利益而影响学生的利益。

2、守教育初心是指始终坚守教育的初心和使命。教育的初心是为了促进学生的全面发展，培养学生的综合素质，提高学生的社会竞争力。因此，教育工作者应当始终坚持以学生为中心，以学生的全面发展为目标，不断提高自己的教育水平和专业素养，为学生提供优质的教育服务。

3、筑牢师德底线是指教育工作者应当遵守最基本的师德规范。师德是教育工作者的灵魂，是教育工作的重要组成部分。因此，教育工作者应当树立良好的师德师风，做到言行一致、以身作则，为学生树立正面的榜样。

4、我为什么当老师，第七期：守教育初心，筑师德底线，“廉洁文化进校园”这一主题对于教育工作者来说具有重要意义。只有秉持廉洁自律的原则，坚守教育初心，筑牢师德底线，才能够真正做到为人师表、教书育人。

5、清正廉洁是中华民族的传统美德，廉洁文化进校园是构建和谐校园、办好人民满意教育的客观需要，也是学校领导班子廉洁从政、教师廉洁从教和加强学生理想信念教育、传统美德教育、法治教育，从小根植敬廉崇洁理念的重要举措。