本周参加了樊登读书古往今来求知问道六周年庆，有幸获得了优秀书友荣誉！2018年1月在朋友的推荐下加入了樊登读书会，到了2020年的1月份正好两年。在这两年间我听了大概142本书，差不多也看了40来多本书，也参加了无数场的线下沙龙活动。对我来说收获真的是特别大，我以前经常会通过图书排行榜来买书看，但是往往有些书看着看着就看不下去了。而通过樊登读书APP樊老师的解读分享再去读纸质书会更有感觉、领会的也会更深刻一些、同时也让我对读书有了更多的兴趣。

其中最重要的收获有以下三点：

1、樊登读书让我学习到更多的生活和工作上的技能：比如说通过学习一行禅师的《正念的奇迹》和《一平方米的静心》这些书让能学会了在如今浮躁的社会氛围中，觉知当下保持正念的重要性；通过学习《正面管教》和《非暴力沟通》让我掌握了更多方法也在与孩子以及家人的相处中关系变得更加融洽和温馨！

      通过学习《寻人不遇》和《中国八大诗人》又让我重新认识了诗人不为人知的过往经历，点燃了我对诗歌的热爱！也陶冶了情操！通过学习《Ai未来》让我还接触学习到了《向死而生》明白了健康重要性也对人工智能更深的了解，更懂得人与人的交往更需温度和爱！向往未来而不惧来。。。

2、通过参加樊登读书会线下沙龙活动，极大的扩大了我的认知边界，同时让我认识更多牛人和学习的榜样。比如说通过线沙龙学习《高效能人士的7个习惯》让我学会了积极主动的重要性也认识了俞玲华老师；比如通过参加黄天龙老师的《正面管教》沙龙活动让我认识到了之前在与孩子沟通交流方面的不恰当之处并且学会了改进的方法，同时也让我有幸结识了天龙老师；通过参加《即兴演讲》线下沙龙活动，让我深刻认识到了能说会道的重要性，也让我认识了优秀的杨勇老师结缘了各位新励成优秀的导师们！并走进新励成学习口才。另外通过领读人培训又促使自己深入去看《高效演讲》、《TED演讲》等演讲提升方面的书藉。

3、期间还参加了樊登老师的千人演讲大会让我更加深刻的认识到了个人终身学习和终身成长的重要性！我看到了不仅是个人的学习成长同时也把它分享给身边的好朋友。让更多的人爱上阅读。

   

这次年会上看到了复旦博士分享嘉宾云上说——她的成长史就是她的阅读史，我个人非常的欣赏！并通过阅读找到人生价值，创办云上小学。她让书友们真实的看到了真正学以致用，用知识改造生活。加入樊登读书以来就像次第花开般影响着我的生活、工作、认知。像是重新打开了一个世界，看到了自身的不足，更激发了我对阅读的乐趣！收获了丰富多样的知识，同时也收获了更多的友谊！

    读书点亮生活，用一束光照亮一座城！欢迎越来越多的人走进樊登读书走入阅读的世界。。。

   

 

　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家整理的我想对你说话题作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我想对你说话题作文1

　老师，您像一颗大树，您像一个天使，您还像充满知识和智慧的一位仙子。今天，我有许多话想对您说。

　老师，我觉得您是一位好老师，是一位有责任感的好老师。在语文课上，您把文中每个句子，每个成语的意思都讲解得清清楚楚，让我们明白了许多知识，谢谢您。不仅如此，您诠释了老师这份神圣的职业。当我和同桌说话时，您会拿着尺子，悄悄的走过来，打我们两尺，当时我很生气，但是我知道您那样做是对我们好。

　老师您也很关心我们，不让我们受到一丁点伤害，记得有一天语文课上，一个女同学难受，您急忙跑过去摸摸她的额头，看看发烧没有，三步并作两步的把她送到医务室，当时把您累的满头大汗、气喘吁吁。医生说：“没事，休息一会儿就会好的。”您才放心下来。

　老师，您关心我们，让我知道了您很慈祥，在新的一学期中，我将会变成一个全新的我。

　“谢谢您，老师，谢谢您的关怀和照顾，下次可不可以用其他方式来修正我们的错误，不然，我的手就又要变得又红又肿的了。”。

我想对你说话题作文2

　在我的心里“战争”这一词是模糊的，是看不见的。我从来都没体验过，也没有经历过，可当我听说中国那些让人感到耻辱的历史的那一刻起，感到战争是那么的可怕。

　在战争中，有多少英雄豪杰死在战场上，有多少无辜的百姓受到战争的牵连！为什么同在蓝天下的人民非要发动战争？让许许多多的人受苦受难、无家可归。战争给人类造成了巨大的伤害和损失：用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流。

　每当人们提到圆明园时，我都无比心痛。圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征热闹的街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中学多景物都是仿照各地名胜建造的。如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海宁的安澜园，苏州的狮子林等。但是在1860年10月6日，英法联军入侵北京，他们闯入里圆明园，他们凡是能拿走的统统拿走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在拿不走的，就任意破坏，为了销毁罪证，在园内放火，大火连续烧了好多天，烟云笼罩着北京城，就这样，我国园林的瑰宝、建筑艺术的精华成了残垣断壁。

　从古至今，发生了无数次的大小战争，每一次战争都损失惨重，所以，我们要坚决反对战争，倡导和平。

我想对你说话题作文3

　亲爱的爸爸，我想对您说说心里话，您什么都好，就是太爱抽烟了，吃完饭抽、有事抽，没吃也抽，也不知道几盒才够你抽的了，朋友来了，抽几根应酬一下，倒也说得过去，可有事没事都抽未免也太离谱了。

　看，您又抽烟了，就像往常一样，你熟练地拿出一根香烟，点燃后，轻轻一吸，嘴里的烟再往外一送。“意味深长”，这么一吸一喷，不一会儿屋里就有了一股呛人的烟味儿，“爸爸，你别抽烟了，弄的家里烟气腾腾的”，我说，您说：“我是在‘腾云驾雾’呢，抽烟还能使人变聪明哩！”哎，真是拿您没办法。

　还有一次您的朋友来家里了，两个人都是抽烟高手，家里又要遭殃了，果然不出所料，你们俩刚一坐下就吧嗒吧嗒的抽起了烟，一根，两根……不一会儿烟灰缸里的烟头就放不下了，屋子里烟雾腾腾的，可你俩好像陶醉在这烟雾弥漫的“仙境”里，乐在其中，你可知当时我们的感受吗？妈妈被呛得直咳嗽，我只能用手绢去捂一捂鼻子，像这样进进出出的，就使人很难受。爸爸求求您：为了自己的健康，为了家人的健康，请您赶快戒烟吧！

我想对你说话题作文4

敬爱的刘老师：

　您好！

　有句话说“老师是人类灵魂的工程师”，我觉得，老师，您就是我们的工程师，不仅在学习上教导我们，还在生活上关心我们，教我们做人。

　刘老师，从我进入”大桥小学”时，第一个认识的老师就是您，在我人生的道路上最难忘的老师也是您。当我问您什么时候走的时候，您告诉我，您一个月后就走，那天，我回到家后，写作业的时候、看书的时候、玩耍的时候……无时无刻都在想您，虽然您还在学校，但我一直觉得我的身边少了点什么，现在我知道我少了什么，那就是你的关爱。从你走了以后，新来的钱老师对我们很好，在上数学课时我的眼前总是出现您的`身影，在中午吃饭时，您的身影总会出现在我的面前。上次中午您来到我们班时，我的心从冰凉的冬天，立刻变成了阳光明媚的春天。每当我看到您的时候我都感到兴奋，无论是你的好与坏，在我心里您不是我的老师，而是我的姐姐，您就像我的姐姐一样关心着我，照顾着我，在您看来是多么渺小的事，但在我看来是件大事。因为我从小就只感到过母爱和父爱，从未感受过姐姐对我的关爱，老师，我希望您在走之前还能给我们上一节课，再和我们一起去秋游。

　老师我想对您说：“是您在我幼小的心灵中种下了一颗要关心同学，有友爱朋友的种子；是您在我的心灵中种下了道德的种子；是你教我如何做人。”

　敬祝

　刘老师身体健康、中秋快乐、心想事成。

　您的学生孙娜

　20xx年9月29日

我想对你说话题作文5

　虽然你常说：“表现并不重要，只要快乐就行，但我还是比较你说：你善变的性格做出改变。”

　我记得有一次，你在居委会调解时，不知道又是谁在烦你。你一吃完，就对我喊道：“别快去洗碗了！”！等我再和你爸爸一起洗？你是白白被抚养长大的吗？”我只好收拾干净，喃喃自语：“不知道哪位大侠得罪了你，他有能力找到他！”出乎意料的是，你似乎听到了。河东狮吼道：“你在自言自语吗？还没洗盘子呢！”直觉得一股毒气直冲到我的背上，我就跑，心想：反正我在学校也做完作业了，呆着无聊，去洗吧！我哼着自己的小曲，高兴地走到我想工作的厨房。你的杀气现在被我从天上抛了出来。

　当我唱歌的时候，我把盘子洗得很好。这时，有几滴水飞向我，被你看见了。“当我洗碗，把水都倒在我身上时，你还能做些什么？”我假装没听见你继续洗碗，但你看着我，活出了“鸡蛋挑骨头”的样子，最后“洗”到最后。

　你觉得时间似乎更好，更温和，他对我说：。 “你辛苦的今天，去读书，去睡觉了，然后洗”于是我答应了，快躲远远的。

　第二天早上，我刚打开我睡眼朦胧，你的歉意地对我说：？ “昨天是一个坏妈妈，你发脾气，只是说你想要什么，但不超过10元哦！”我没有生气，高兴地问了自动铅笔，完美地解决了这个问题。

　妈妈，这不是我说的你，你的变化无常的问题真的需要改变。

我想对你说话题作文6

亲爱的朋友：

　您好，谢谢你这几来一直陪伴我，当同学嘲笑我时，是你来安慰我，当我的“懒惰病”犯了不写作业时，是你耐心的陪我写告诉我好习惯让人受益终生，当我和父母闹矛盾时，是你及时开导我要学会懂事。

　我的朋友，我的“死党”，只有你最了解我，我的烦恼只有你知道，我歌的唱得好也只有你知道，我所有的所有只有你知道，因为你是和我相处过最多的朋友。林燕，还有一年我们就要分别了，这短暂的一年里，我们要互相帮助共同提高，毕业后让我们都考取好的中学。小静，你是我最亲密的朋友，这一年里，我要好好的向你学习写作文的技巧。这学期，老师让你帮我辅导作文，我的作文水平提高很快，我在心里时时记得。丽丽，你的口语表达全校一流，以前我还嫉妒你，自从你主动和我交流后，我的心胸开阔多了，我也要向你学习，谢谢你的大度。

　时光如水，匆匆流失，转眼我们就六年级了，到了六年级也就快分离了，让我们珍惜宝贵的童年时光，让我们都记住：朋友是在生活中不可缺少的，朋友能在你伤心的时候给予你安慰；朋友是学习中的竞争伙伴，是课余生活的游戏伙伴，不论今后我们走到哪里、生活的怎样，都不要忘记。

　亲爱的朋友，让我们都扬起自信的风帆，努力学习吧。

我想对你说话题作文7

　“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”。老师就像一根蜡烛，默默无闻的奉献着，牺牲了自己的一切。

　张老师，你是多么关心我们，是那样无微不至的关心我们。记得有一次冬季三项比赛，我和其他参加踢毽子比赛的女同学一起训练。那条寒风刺骨，一张嘴说话就可以看到浓浓的雾气，同学们都带了手套，而我却没有带，以至于不争气的双手一直在抖，就连毽子都没有抛起来，一直在被体育老师批评。就在这时，下楼上厕所的张老师看到了我，似乎看透了我的窘迫，她微笑着笑我走来，对我说：“怎么了，没带手套吗？”我低下头，没好意思回答。张老师又说“戴我的吧，”“不用了、不用了”，我连忙说。可张老师把手套往我手里一放，转脸走向了厕所。看着张老师渐渐远去的背影，我心里想，张老师，谢谢您。

　张老师还是一位教导有方、勤勤恳恳的好老师。我们班有一位每一门科目都只考十几、二十几分而又十分顽皮的同学，他的名字叫邵一峰，他的成绩使老师们都很头痛。可张老师却不像别的老师那样批评他，而是耐心细致的教育他。在张老师的耐心教育下，他不在像以前那样顽皮，生字、课文也可以流利的读出来，上课也积极的回答问题，与同学们和睦相处。

　每当想起这几件事，我便会想起这样几句歌词“啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡，新长征路上老师立功，一群群接班人茁壮成长……”

我想对你说话题作文8

　树叶，我敬佩你那“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神。

　树叶，你一生都在默默无闻的为大树，为人类，为大家奉献。

　春回大地，万物复苏。春拉着蝴蝶的手，迈着轻盈的脚步，带着芬芳的气息，悄悄地来到了人间。在几场绵绵的春雨的滋润下你舒展开，给大地换上翠绿的新装，为大树提供充足的营养，为人们提供新鲜的空气。到了阳春三月，百花盛开，绿叶衬着鲜花，使鲜花显得更加娇艳。

　赤日炎炎，烈日灼灼。春天随着落花走了。夏天披着一身绿叶儿在暖风里跳着走来了一大丛绿叶与大树相配合，为人们撑开一把把绿伞，让人们在树荫下乘凉。

　秋风习习，枫林尽染。秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。萧瑟的秋风把你吹落，可你并不为自己短暂的一生而悲伤，你心甘情愿地融入泥土，不让大树的根被冻坏，也让下一代的绿叶长得更好。

　寒冬腊月，冰天雪地。白衣仙女冬伸出修长的手臂，轻轻地抚摸着大地，大地慢慢变得洁白纯净，你在冰雪的棉被下为大地提供过冬的养分。

　树叶，我赞美你那一生默默奉献的精神。

我想对你说话题作文9

　老师，我想对您说，您辛苦了，谢谢您。

　每天，您起得最早，走得最晚。在白天，您不浪费每一分钟的时间，只是为了让我们学到更多知识；在课上，您不辞辛苦地为我们讲解知识，只是想让我们懂得更多的道理。您是多么认真的为我们讲课，可有些同学在课上小动作不断，听课时一点儿也不认真，白白的浪费了您的一片心血。

　晚上，大家都在睡觉，您却还在为我们批改作业。夜深了，星星都困得眨眼，您这才肯睡去。

　您叮嘱我们一定要注意安全，下课不能奔跑，打闹，更不能在楼梯上玩耍，这都是为了我们好啊！但有人一点也不听，到处乱跑。于是，您浪费了您宝贵的时间，给他讲道理，让他明白安全是多么的重要。

　您让我们回家做好作业，认真检查，只是希望我们学习进步。可某些同学一而再，再而三的忘记。于是，您只好让他们进办公室补作业。他们的作业是完成了，但您还没有休息，就又去上下一节课了。您天天这样，希望同学们以后能够好好完成作业，这样，您就可以好好休息了。

　在学校，您很爱我们，但同时又严格地要求我们，您只是希望让我们更加聪明。要知道，把知识都教给学生，这是一位教师最大的责任。

　老师，我想对您说，谢谢您教给了我们这么多。假设生活是一间漆黑的房间，那么您就是一缕明媚的阳光，照亮了我们的人生！

　老师，谢谢您！

我想对你说话题作文10

　樊老师，为什么我最近开学你老是对我发脾气呢？

　第一次我帮你系窗帘，带子系不紧，你就当着同学们的面，大声呵斥我，你难道不会不用系就给我吗？真笨呀！老师你不能小点声，给我一点尊严吗？我也有自尊呀，可你一点也不给我面子，不顾我的感受。难道我帮你还有错吗？我作为班长还不应该帮你吗？怎么就那么大声的骂我？我和别人一样，也是有尊严的！你就不能小点声骂我吗？给我留点脸面行吗？

　第二次，我们组已经值完日，第二天，有人扫出一大堆垃圾，你看到了，又说是我的过错，还把我的组长下了，你不知道事实，就妄下结论，冤枉了我，我相信，你也曾经冤枉过以前的许多学生，但我相信你一定能改的！我好伤心。

　还有一次，上音乐课，老师不在，同学们一直吵，我怎么也制止不了，你突然推门进来了，你眉头紧皱，生气的说“你们吵的教室办公室都能听见，你们到底想怎么样啊？”又叫：“班长武豪吉上来！”我上去了，结果老师说：“班级纪侓不好，你有责任！”说完，就让我伸出手，打了我六个手板，我的手都成青块了。

　老师，这不能全怪我呀，全班同学都有责任，特别是那些吵得厉害的同学责任最大呀，你应该惩罚他们，表扬那些纪侓好的同学呀，这样以后咱们班的纪侓就会好起来，还有我有一个请求：当一个名副其实的班长，向其他班的班长一样，让我可以领队，我会努力当一个好班长的。老师，有不对的请谅解，告诉我改正。

我想对你说话题作文11

　妈妈，我有一些话想对您说，可是我怕说出来后您会不高兴，所以一直没敢开口。可今天，我再也忍不住了，要向您倾吐心声。

　妈妈，我现在已经不是3岁的小朋友了，而是五年级的学生了，不要再拿我和别人比了，好吗？记得有一次，我的数学考了97分，得了第二名。回到家里，我高兴的跟您分享了这件事，您听了，并没有夸奖我，只是严厉的对我说：“考了第二名又有什么，你看别人考了100分也没有你骄傲，你就不能学学别人吗？”听了这话，我很难过。妈妈，我并没有骄傲，只是想跟您分享这个喜讯而已。

　记得一个星期六，我做完了老师布置的作业，想出去玩会儿，放松一下，您却叫住我：“你看隔壁家的姐姐，每次考试都是全校第一你要是有她一半勤奋就好了！做完作业，就不能写写家庭作业吗？”我听了，沮丧地坐在桌子前，又写起了作业。

　爸爸给我看过这么一句话：不要过于强迫自己，要放松自己。妈妈，不是我不想写作业，只是想出去放松一下而已。

　妈妈，我知道您望女成凤心切，但请您不要再拿我和别人比了，好吗？我承认，有时候我的确做得不够好，可您总是“唠叨”我，拿我跟别人比，有时，还会使我失去信心。妈妈，我希望您能给我更多的鼓励和关爱，可以吗？

我想对你说话题作文12

　妈妈，您是我的好妈妈，我知道您很爱我，我也永远爱您。但是，您对我的教育方式让我难以接受，我想给您提出建议，希望您不要生气并且认真改正。

　在生活中，我是家里的“小公主”，您非常溺爱我，什么也不让我做。就连每天往水杯里倒水都是您亲自打点，说是怕我烫到手。记得有一次，我回家后您和爸爸都没在家。于是，我想起了老师对我们说的话：“你们现在是大孩子了，应该为父母做些力所能及的事。”我便去厨房里做起饭来。我本以为您会表扬我，可没想到您却狠狠地批评了我。妈妈，我已经12岁了，是个大孩子了。我不要做”小公主“，我的青春就让我自己主宰吧！

　在学习上，您对我的态度却截然不同！您每天都要我做好几个小时的数学题，而且做完了您也不让我休息，又要我无止境的读书、预习、复习……妈妈，您恨铁不成钢的心情我理解，可您也要劳逸结合，换我一个愉快的双休日。这样，我的学习成绩才会有所提高啊。

　妈妈，您是我的好妈妈，上面是女儿给您提的建议，希望您能改正。让我们共同努力、进步吧！

我想对你说话题作文13

　我的校园，我从一进校门，知道今天，我就注定是我这一声必经之路。

　在我这段时间里我曾在校园里有过喜、怨、哀、乐。但在从中我也学到了很多东西，从中体会到人应该怎样去面对自己的人生，要怎样去走完。

　从一年级开始到五年级我是一个很胆小的人，但自从升上了六年级我从胆小懦弱的黑暗世界里走了出来，重新地走上了大胆勇敢的光明的世界里。

　在校园里，有许多好异常的事情发生，打架啊、争辩等等，都会伤到同学们的友谊，这些哀伤都会发生在同学们身上。但没过多久，不会说谁去哄谁，大家的笑声又会再次融合在一起。

　春节将至，我们开心的时刻就要到了，但也证明了我们将要面临考试了。但我想是六年级的学生也有同感，我们害怕我们的友谊会在毕业考过后就完全消失。

　我的校园，您真是让我又爱又恨。

　爱是因为您带给我知识，带给我朋友。而恨是因为您虽没有带走我的知识，但您终有一天会带走我们彼此的友谊。

　我亲爱的母校，我终究要对您说声：”谢谢您“!

我想对你说话题作文14

　中国的老师，你在我眼里，他是一个令人愉快的，有知识，有说服力的老师。

　开学的时候，我看到华老师一直在带领我们做卫生工作，和我们一起报到。我知道华先生会继续带我们去。我很高兴！

　我记得二年级的时候，我在富源巷小学被拆了，没办法，只好转到同普街小学。 因为有些学生离家很远，在去学校的路上要走一条大路，不安全，所以，华老师告诉我们一千零一句话： “过马路要注意安全。” 都体会到中文老师对我们的深爱。

　我记得曾经，在华先生上课的时候，他检查了昨天的古诗是如何被记忆的。当时我很害怕，因为，我不知道很好，害怕老师命令我。不幸的是，老师命令我。我站在颤抖着。"为了给长途旅行的孩子们做新衣服，善良的母亲手里拿着针和螺纹。"结束背诵之前，学生的"科氏轴"大笑起来。"别笑！"：“我相信她能背出来。”华先生大声地说，“华先生阻止了她的同学们的笑声，并鼓励了我。在华先生的亲切面前，我下定决心，最后记住了古诗字。”

　花老师，你这么关心我们，爱我们，给我们你的渊博知识，你真的值得我们的爱，尊敬一个好老师。

我想对你说话题作文15

　在我的心中一直住着一位勤劳、善良、淳朴的人，这个人是您——我最爱的妈妈，也是非常疼爱我的妈妈。

　妈妈，我想对您说，感谢您这十年的养教，我长大以后会好好报答您的，而现在，我唯一能做的事情就是好好学习。

　妈妈，我记得我有两次生病，都是您无微不至的照顾，才让我恢复健康，令我特别的感动。

　记得一次是在我五岁的时候，那一天晚上我突然发高烧，您急着团团转，赶紧地把我送到医院，医生给我开了药，还安抚妈妈，说我只要按时吃药，过几天就会好的，我至今仍记得您在路上着急得满脸汗水的脸庞，这是我一生都不会忘怀的回忆。

　第二次是我在六岁的时候，因为喉咙发炎，我咳嗽了很多天，妈妈您感觉到这不是一般的小咳嗽，就赶紧把我送到医院，医生说这是喉咙发炎，打几天吊针就好了，还要喝一些清凉茶，于是您每天都会慢慢地陪着我打吊针，一直到我病好。谢谢你，我的妈妈。

　妈妈，我想对您说：“您不用那么辛苦，我已经长大，我也能帮您做。”每天放学回家，看到您忙碌不停的情形，您不是在扫地，就是在拖地。不是下厨，就是洗碗洗筷、擦桌子。看到这些，我都想走过去帮妈妈，可您总是说：“不用担心，我来做，你去玩吧！”这时，我一般都是出去玩的，可时间一长，我觉得这样不对，我也应该帮您承担一些家务活，这样，您就不会那么辛苦了。

　这就是想对您说的话，也想感谢您这10年来的照顾！我爱您，妈妈！

在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我精心整理的师生情谊作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

师生情谊作文1

自从我进入了校园，在校园学习的时间里，老师对我们的安全教育更是关心的无微不至，告诉我们哪些是可以管，那些事不能。

樊老师，是我步入六年级时的语文老师。樊老师体型有点胖，显得十分和蔼可亲。说话的时候，也十分的幽默。记得有一回，学校要举行开学典礼，要求全校师生穿校服。可是，学校的校服十分的难看。没想到的是，樊老师居然对我们笑着说：“没关系，我也认为学校的校服十分的难看。不过无所谓，反正大家一起穿，要难看也是大家一起难看，一群勺。”

老师的一句话，让我们哭笑不得。同时，也让我们更加体会到老师的和蔼可亲。樊老师是我见过的最温柔的一个老师，樊老师很有趣。愿意和我们这些小学生交朋友。老师说：“她上课归上课，下课了，就可以和我们做朋友了。如果我们有什么问题，可以去问老师，如果你认为老师有什么做的不对的地方，可以大胆地提出来。如果说的对，老师一定改。

樊老师上课的时候，有一种独特的教学方案。上课时开开玩笑，让我们没在必要的时候放松下来，这样对我们的学习多多少少会有一些帮助。老师有时候会十分的严肃，让我们注意到这个知识点有多么的重要。总而言之，言而总之。老师的这种事儿幽默，时而严肃的这种方法，对我们十分的有用。

樊老师还是一个奖罚分明，有奖有罚的好长官。记得有一回，老师让我们自己出两道题，问其他的组员，如果对方没有回答出来。便要给我们一人一根棒棒糖。老师对我们很好，趁着这次好机会，好好的报答一下老师。总不能只让我们高兴，而让老师失望呢。今天早晨，老师在主席台上对我们说：“今天是教师节，老师教育你们，让你们的学习成绩提高。是老师的职责，老师不要求你们送老师礼物之类的。当然了你要是想送，我们也不拦着。不过，老师希望，你们能在老师上课的时候专心听讲，老师就很欣慰了。

老师的这席话，让我们知道了，樊老师是一个名副其实的好老师。

师生情谊作文2

斯大林曾经说过：“教师是人类灵魂的工程师。”我的老师何尝不是这样的呢？他们个个都和蔼可亲，平易近人。其中，最突出的是我的语文老师—严老师。

严老师已经教我们五年了，她身上附有着一种不寻常的美丽，不断的吸引着我，鼓舞着我，让我继续在书海里自由翱翔，感受学习的乐趣。正因为有着这种不寻常的魅力，才让我感到学习不再疲惫，即时犯了很严重的错误，严老师也不会骂我，只会用温柔的目光告诉我该怎么办？

星期五下午，是严老师的班队课，按照常规，开学第一节班队课应该谈一谈常规，老师让张一超领读常规中的放学路队部分条闻，我心不在焉的跟读着，时不时的抠芤手指甲，欣赏欣赏我的芊芊玉手，为自己拥有这样一双手而感到“骄傲”,老师又抽背古诗，我还是老样子，同桌到了到我，向我示意，告诉我老师一直在关注我。可我毫不体会，一直认为他只是在捣蛋，当同学们背完古诗，老师说：第四组有个同学心不在焉，引起我的注意，马上请这位同学上讲台谈一谈放学路队的看法。”一听这话，我才回过神来，原来老师说的是我，这才发现老师有一双会说话的眼睛。我一小步一小步地走上讲台，因为我心里连一个字都向不出来，生怕老师骂我，心里就像十五个吊桶打水——七上八下。我一上讲台，便哑口无言了，老师让我想一会儿，大概是害怕我说不出来，还给予我一点提示，可后来还是只讲了两句，便又无话可说了，我在同学面前丢尽了脸面，顿时面红耳赤，真想找个地洞钻先去，老师让我放学后跟她交流交流。放学后，老师柔和的声音使我抬不起头来，老师对我说：“我把你当好学生看，你就要做个好学生，不然就学习上课规范和一篇作文，好鼓不用重锣敲，你下个星期做个好同学的样子给我看看。”我不敢看老师的眼睛，这才感到老师对我如母亲对女儿一般深深的爱。

放假了，我是多么怀念老师，怀念老师对我的关爱，真希望六年级严老师还会教我们！

师生情谊作文3

学校每一个月都要进行一次地毯式的清洁，这次也不例外。我们班这次主要是因为清洁区换成了马路，所以好多同学都抱怨这，抱怨那的。不过，再不想扫也要扫，不然会让我们的班主任被校长教训的。出于对老师的爱护，我们认认真真的扫起来了。

这是一条笔直的马路，两边的白杨把中间的马路衬托的非常整齐。树坑里的几棵冬青树，就像是大树妈妈的怀抱里的小树，安然的生活。路上人来人往，车水马龙。空气中弥漫着汽车排放污气的味儿。

看完了这里的地形后，我们也开始七手八脚的分工了，我被分到马路的最前端。这里可是最难扫的地方，学校一出来一个人，我们就要等那个人走后才能继续扫地，进度是最慢的地方。劳动委员又突然说，只剩下五分钟了。我心急如焚，要是迟了的话，少不了被老师说的。

可是我们毕竟不能往别人的身上扫呀，所以还和一开始一样，等别人过去之后再扫。时间也不能等，才扫了一小段，上课铃就动人心旋的响了起来。我们扫得更快了，也没时间再等人了，只要注意不把土扫到别人身上就行了。

一位同学突然惊讶地叫道，老师来了。我们更是慌了手脚，班主任亲自过来，一定是我们扫得太慢了。班主任平时待我们很好，从不轻易发火。这次，只见她怒气冲冲地走过来。我们心知肚明，必然少不了一次教训，要知道，扫地扫不完，占用的可是上课时间。

不过，老师走过来后，在原地站了一会儿，语重心长的叹了一声气。突然又怒不可揭地说，让他们都过来，已经上课了，不用再扫了。我自知情况不妙，一路小跑到了另一头，把老师说的话都重复了一遍，然后又和他们一起把扫地工具拿回去。

到了教室，其余同学看见我们垂头丧气的，又瞧见老师怒目圆睁的向教室走来，便知晓了一二。老师到教室后，我们都屏气凝神的注视着老师的一举一动，好像接下来会发生什么天大的事一样。

谁知，什么也没发生，老师仍一如既往的给我们讲课，只不过语气变得不同了，有一点愤怒，又有一点失望。

我们就这样忐忑不安的过了一节又一节课。

直到晚上最后一节课，校长突然说要老师陪着学生一起吃饭。老师闷闷不乐的对我们说，今天又要饿肚子了。班长灵机一动，笑着说道；“ 老师，你不用饿肚子了，我们全班53个人给你拿53个馒头，包准让您吃到饱。”我们都震撼了。

老师笑了，笑的那么开心，那么甜蜜。我们也笑了，心也放下了。

师生情谊，难道不宝贵吗？老师与学生之间，总是需要一座桥梁来沟通，学生总要变被动为主动。只有这样，才能不让老师伤心，不让老师难过。

师生情谊作文4

人人都说“学校是我们另一个大家庭，其他同学的是我们的姐妹兄弟，老师也就是我们的另一位父母了”我们的老师何尝不是这样的呢？他们个个都和蔼可亲，平易近人，让谁都觉得是自己的父母。其中，我最爱，最喜欢的“母亲”就是我们的班主任——刘老师。虽然刘老师只教了我们还不到两年，但是在我的心里，刘老师是我记忆中唯一一个能和我们谈天说地，嘻嘻哈哈的人，让我们感觉学习都很有趣、很有意思。其实以前的班主任也很好，但是没有刘老师那么好相处，感觉很长时间后，还是很陌生，没有很多的快乐。让我们感觉她一直是一名老师，而不是像一位“母亲”一样。而正是刘老师让我们真真正正的理解到在学校里的另一位“母亲” 是什么样子的了。虽然刘老师有的时候很凶，但有趣起来非常有趣，而且我们人人都爱听刘老师讲她身边发生的事情，每每逗得我们都哈哈大笑，连大牙都快笑掉了，别提多有趣了。不管什么时候想起来，自己就会忍不住笑起来。

但在乐趣的背后也有辛苦的劳动。有的时候，我们就会亲眼看到刘老师的辛苦。每次上课，刘老师都会站着，但只要一坐下，刘老师就会捶腿、捶腰，因为站了很长时间了。再说了，刘老师要给两个班上课，而且每天上午的课程几乎都是满着的，只有下了课才能坐一坐，歇一会，但还没缓过劲来，接着就上课了，所以刘老师才会很累。其实不光刘老师，任何老师都是这样，早出晚归，有的时候忙得连午饭都顾不得吃、连午觉都顾不得睡，你说哪个老师不辛苦？

每个家长、每个人、每个工作者都这样，一天到晚只有忙。所以不管对待什么人，不管对待老师还是家长，都要尊重，因为她们的辛苦你们是不了解的。

师生情谊作文5

没上学前我跟爸爸妈妈接触的最多，跟他们的关系也最好！

上学后和老师同学接触的多了，我的生活变得越来越丰富。我从心里喜欢我的杨老师，她是那样的无私，常常为学生着想。有时也会从她的工资中拿出一部分钱给我们买吃的，常常和我们谈心。这样的好老师我们都喜欢，只想对老师说声：“老师，我们爱你。”

师生情谊作文6

小学时我的语文作文不好，写作文就随便写写。

但我的语文老师没有放弃我，她提出每星期要给我补课，我听后犹豫了。因为我知道补课是要给补课钱的，而我的家庭环境不是很好，我不想让父母的负担更重，所以委婉拒绝了。老师知道我的家庭环境，就提出免费帮我补习。看到老师这样的付出，我心里很感动，就答应了。我心想一定要好好学习来回报老师。

老师谢谢你这样的爱我！

师生情谊作文7

从小我最害怕老师，我觉得老师是那样的严厉让我感到害怕，很少说话，所以我的性格就慢慢变得内向了。

直到我遇到李老师，她是那样的温柔，和蔼可亲。经常她会主动和我聊天，在我的学习上也给了我很大的帮助。有一次下雨的时候，我没有带伞，妈妈也没有来接我，李老师担心我一个人回家不安全，就亲自把我送回了家。我看到李老师的衣服都湿了，让我觉得很内疚！

李老师，谢谢你，这件事一直印在我的心里！

师生情谊作文8

师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。“韩愈在《师说》中是这样定位老师这个职业的。现在社会总用”像园丁一样勤劳“”像蜡烛一样无私“来赞美老师。其实这些不足以形容老师的鞠躬尽瘁、无私奉献的精神。

时间匆匆而过，六年无拘无束、自由自在的小学生活已飞快地逝去，只留下一抹回忆在心头萦绕。我在小学二年级的时候换了一位数学老师。她一头便于打理的利索短发，一双能穿透知识长河的明澈眼睛，那张白皙的脸上时常挂着慈祥的微笑，但也隐隐透露出威严。没想到的是她竟陪着我们走过四年风风雨雨。

他治学严谨，总是把事情做得最好。每堂课，她都带领我们学好知识点后，一遍遍地练习。五、六年级的时候，一学期要测试四五十次，可想而知她的工作量有多大。同学们都被她的辛苦感动了，和她一起努力。老师的辛勤付出，使我们班的成绩总是让他人望尘莫及，但是他们可曾想过，当他们在嬉戏时，我们和老师正一起挥汗如雨。

在教学上如此，在生活中亦是如此。下面我就截取生活中一段画面：学校召开夏季运动会，各班都在如火如荼地准备。我们的数学老师虽不是我们的正班主任，但她也亲自带队上阵，鼓舞士气。比赛开始，老师领着我们上场。一声哨响，激烈的比赛拉开了序幕。烈日炎炎下，数学老师大喊”加油！“她用响亮的声音为我们带来了无尽的力量，最终使得我们以三比零告捷。这场捷战，让我们尝到了学习之外做事成功的喜悦。

我们本想和这位敬爱的数学老师一直走下去，可”毕业“这两个字却不期而至。在老师带领我们最后一次走出校门口时，许多同学都哭了，而我没哭，因为我们的步伐仍然铿锵有力的进行着！

师生情谊作文9

我正在给学生上室内乒乓球体育课，昔日的两名学生王凤玉和高宇欣前来看望孙相文老师和我。

下半年，我从增盛镇中心校调回兴和小学，和孙相文老师合报一个班级，相文报数学兼全校的英语，我报数学兼全校的体育。王凤玉和高宇欣同学就在这个班级中，王凤玉任班长兼学习委员，她学习成绩始终名列全班第一。她后来转入增盛镇中心校，继而又转入松原市读书，学习成绩也名列前茅。她小升初就读于松原市第一中学，学习始终位列全班第一，全年组一千三百余人，占一百名左右，相当于一百多名学生中的前十名。高宇欣同学在兴和小学时体育篮球很好，学习成绩中游偏上。她升入增盛镇职业中学后，各科成绩有明显的提升，特别是语文成绩很优秀，对语文学科产生了浓厚的学习兴趣，作文非常出色，120分的试卷始终能得到一百一十分以上，理所当然地成了班级的语文课代表。

王凤玉和高宇欣同学刚刚参加完初升高的中考，自我感觉临场发挥很好，把平时所学全部发挥出来了。她们不约而同地想到了两个在小学给她们打基础的小学老师，高宇欣给我和相文各买了一个哈密瓜，王凤玉给我和相文各买了一件半袖衫。孙相文老师平时穿着比较休闲且年轻我十岁，给他买鸡心领横向宽趟有三种颜色的；我年过知天命之年，她可能认为我平时爱舞文弄墨写个诗写文等习作“腹有读书气自华”，给我买了香港大红鹰集团生产的桀鹜才子牌灰底白点中华小立领的比较绅士。我当即将半袖衫换上，有肉不能埋在碗里，让学生的心意淋漓尽致地表达完整。知师莫若生，师生分别已经三年，学生还对老师十分了解，我们将衣服穿上，结果大小肥瘦特别合身。

有这样不成文的规律，幼儿班的小朋友只认得班主任，其他教学班老师甚至是校长的话也不十分听。教学班的学生，和现任班主任亲，淡化曾经的班主任。升入初中，忘了小学老师；升入高中，忘了了初中老师；上了大学，忘了高中老师；没有考大学，是老师没有教好；考入大学，是自己脑袋聪明，与老师的培养和教育没有太大关系。大多学生如此，但也有例外，比如王凤玉和高宇欣同学就是。马上就要上高中了，还没有忘记小学的老师，相信她们也不会忘记初中的老师。她们能否顺利地考入大学，现在下结论还为时尚早。但可以断定，懂得感恩有人情味的学生，在做人方面永远错不了。

我是工薪阶层经济状况不好，但我就是不缺半袖衫。每年暑期镇内哪里举办篮球赛，绝大多数请我裁判，外乡镇邀请的有两次。主办方不约而同的纪念品都是半袖衫。如果每天换一件，可在一个月内不重样，毕竟当了二十多年的裁判嘛，且每个暑期不止一个赛事。其中不乏“安踏”“李宁”“红豆”“鲸鱼”等品牌服饰。相比之下，还是学生的礼物份量重些，所以弥足珍贵。哈密瓜我不止一次吃过，还是学生送的更香甜，“千里送鹅毛，礼轻情意重。”

教书育人是教师的天职，只图奉献不求索取，这是常理。只要学生想到，在她们成长的过程中，我们是一阶梯子，是一段铺路的沙石，就心满意足了。学生回母校致谢，说明对我们工作的认可和褒奖，是我们莫大的荣耀。

我们共同安排王凤玉和高宇欣（又约来姜帅同学）吃饭。利用午休时间，在金街内的饭店就餐。征求大家的意见吃中餐，点了炝土豆丝（相文老师吃素）、鲫鱼炖鲇鱼、拉皮大拌、锅包肉和尖椒肠肚。

一遭为师，终身为师。无论学生升入哪一级学校，学生仍是老师不了的牵挂。相文老师在提酒时，又像当年做班主任那样来了工作语言：“你们中考结束了，预祝你们取得好成绩。这只能说明一个学段的结束，这是加油站不是终点站。升入高中后咬牙刻苦学习三年，争取考入理想的大学。即便考入大学也不可松懈，“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。”别走弯路，一心只读课本书。不但不能挂科，而且还要科科优秀。有了好的成绩，将来才能有胜任工作的保障。另外，哪一天经济出现困难，书难以念下去了，千万千万来找老师，我会像对

待女儿一样全力资助，只要肯念就行。”王凤玉同学早年丧父，和母共同生活；高宇欣同学父母离异，和奶奶相依为命。相文老师针对这些，才有的放矢说这番话的，绝非是客气客气作秀而是发自内心的承诺。我儿子在省城工作，买房买车，目前我的经济状况不好。虽然我没有许诺什么，但经济状况好转，学生用到我时，也会义不容辞，就冲着学生这样重情重义，没有别的选择。再者，学生学业有成事业有成，是全体教师的共同夙愿。

酒足饭饱，我起身去结账，本桌聚餐者我年长，买单理所应当。结果被拦，相文老师和姜帅同学也争着买单。相文讲，他是班主任，班级的事由他说了算必须由他做东，下次再轮流做东。我和姜帅争他不过，只有恭敬不如从命了。相文还为王凤玉同学买了回松原市的车票。

今日的道别，日后的约定。来日方长，定能后会有期，因为师生情谊浓，必定地久天长。

师生情谊作文10

一年一度的教师节又到了，这天小红穿着粉红色的衣服，佩带着红领巾，头上扎着蝴蝶结。她手上拿着一些野菊花，她知道高老师喜欢野菊花，所以特地在郊外摘了一些，她挑了一些完美无缺的野菊花送给了老师。

到了学校，小红悄悄的走进老师的办公室，走到老师的办公桌前。她看到老师办公桌上的物品摆放的井井有条，右上角有个地球仪，旁边有个笔筒，下面有一瓶钢笔水，左上角有一本厚厚的台历，下面有几本语文参考书，上面放着一个老花镜。她背靠着窗口，身子侧向办公桌，小红轻轻地把花插到花瓶里。

这时，小红的目光落在老花镜上，她不由的想起，老师日日夜夜的忙与教学是多么辛苦啊!

（中文版编委会）

主 编：

刘昌明（中国科学院院士、国际地理联合会副主席）

副主编：

郑 度（中国科学院院士、中国青藏高原研究会理事长）

陆大道（中国科学院院士、中国地理学会理事长）

刘纪远（中国自然资源学会理事长、中国科学院地理科学与资源研究所所长）

蔡运龙（中国地理学会副理事长、北京大学环境学院教授）

刘宝元（北京师范大学地理学与遥感科学学院教授）

姚鲁烽（《地理学报》编辑部主任、中国科学院地理科学与资源研究所研究员）

编 委：

王 涛（中国科学院寒区旱区环境与工程研究所所长）

王 铮（中国科学院科技政策与管理研究所研究员）

王 颖（中国科学院院士、南京大学教授）

王劲峰（中国科学院地理科学与资源研究所研究员）

邓 伟（中国科学院成都山地灾害与环境研究所长、研究员）

史培军（中国地理学会副理事长、北京师范大学副校长）

许世远（中国地理学会副理事长、华东师范大学教授）

许学强（中山大学地理科学与规划学院教授）

李小文（中国科学院院士、中国科学院遥感应用研究所所长）

李小建（河南财经学院院长、教授）

李吉均（中国科学院院士、兰州大学教授）

张信宝（中国科学院成都山地灾害与环境研究所研究员）

陈亚宁（中国科学院新疆生态与地理研究所研究员）

周一星（北京大学环境学院教授）

查良松（安徽师范大学国土资源与旅游学院院长、教授）

胡和平（清华大学副校长、教授）

姚檀栋（中国青藏高原研究会副理事长、中国科学院青藏高原研究所所长）

秦伯强（中国科学院南京地理与湖泊研究所研究员）

顾朝林（中国地理学会副理事长、清华大学教授）

陶 澍（北京大学环境学院副院长、教授）

梁 怡（香港中文大学社会科学院院长、教授）

康尔泗（中国科学院寒区旱区环境与工程研究所研究员）

童庆禧（中国科学院院士、北京大学数字中国研究院院长）

樊 杰（中国科学院地理科学与资源研究所研究员）

国外编委：

Godfrey J R Linge: The Australian National University, Canberra

Laurence J C Ma: University of Akron, Ohio, USA

Manfred MFischer: Austrian Academy of Sciences, Austria

Masatoshi Yoshino: Aichi University, Toyohashi, Japan

Walker H J: Louisana State University, Louisana 70803, USA

Wolfgang Taubmann: University of Bremen, Bremen, Germany

编辑部成员：

姚鲁烽：负责自然地理、环境科学、RS与GIS 在自然地理应用的稿件，编辑单月期刊。

何书金：负责经济地理、土地利用、RS与GIS 在经济地理应用的稿件，编辑双月期刊。

赵歆：负责英文版、中文版英文摘要。

高岷：负责编务。网络、排版、收发版面费稿费和期刊。

 樊英，字季齐，南阳鲁阳人。他从小在三辅接受学业，且通晓五经。后来，他隐居在壶山的南面，来向他学习的人从四面八方赶来。

州郡先后以礼相请，他都不答应；公卿推荐他为贤良方正、有道，他都不去。安帝初年，征诏他为博士。到建光元年，朝廷又下诏书给公车，赐给策书，征召樊英和同郡的六人，樊英等四人都没有去。

永建二年，汉顺帝赐给策书，准备厚礼，用黑色的币帛征诏樊英，他又以病得很重为由来坚决推辞。于是诏书严厉责备郡县，要郡县用车马送他上路。樊英迫不得已，到京城，又推说有病不肯起来。于是强行将他抬入殿上，他仍然不肯以礼相从。

汉顺帝发怒，对樊英说：“我可以让你活，也可以让你死；可以让你高贵，也可以让你低贱；可以让你富贵，也可以让你贫困。

你为什么轻视我的命令？”樊英回答说：“我接受的是天命，活着度完一生，是天命，死了没有度完一生，也是天命；陛下怎么能说让我活，又怎么能说让我死！我见到暴君就像见到仇人，连站在暴君的朝廷上尚且都不愿意，怎么能够让我显贵呢？

我虽然身为平民，住在陋室，却怡然自得，无异于皇帝的尊向，又怎么能够让我低贱呢？因此，陛下怎么能使我显贵，又怎么能使我低贱！不合礼的俸禄，即使非常优厚我也不接受；如果能够实现我的志向，即使是粗陋的饮食我也不厌弃。陛下又怎么能使我富贵，怎么能使我贫困呢！”

汉顺帝不能使他屈从，但敬重他的名节，就让他到太医那里养病，每月送给他羊和酒。

永建四年三月，汉顺帝于是为樊英造坛设席，用老师的礼节对待樊英，向他询问朝廷得失。樊英不敢再推辞，被任命为五官中郎将。几个月后，樊英又称病重，皇上下诏要他以光禄大夫的身份休假，恩准他回老家。

樊英起初接受征诏时，大家认为他一定不会改变志向，到后来应对皇上，他有没有新奇的计谋和深远的对策，谈到他的人因此感到失望。当初，黄河南边的张楷和樊英一起应征，不久张楷对樊英说：“天下有两条道路，出仕与隐居。

我以前认为您出仕能够辅佐当今天子，有助于当代人。然而您开始以贵重无比的身体，激怒天子，等到您享受官爵俸禄后，又听不到您匡时救世的主张，您就进退两难了。”

颖川人陈寔自小跟从樊英学习，樊英曾经有病，妻子派侍女拜问，樊英下床回拜。陈寔觉得奇怪，就问樊英。樊英说：“妻是齐的意思，妻子与丈夫一同供奉祭祀，据礼应该回拜。” 樊英的恭敬谨慎都像这样。享年七十多岁，最后死在家中。

原文：

英字季齐，南阳鲁阳人也。少受业三辅，兼明五经。隐于壶山之阳，受业者四方而至。州郡前后礼请不应；公卿举其贤良方正有道，皆不行。安帝初，征为博士。至建光元年，复诏公车赐策书，征英及同郡六人，英等四人并不至。

永建二年，顺帝策书备礼，玄纁征之，复固辞疾笃。乃诏切责郡县，驾载上道。英不得已，到京，称病不肯起。乃强舆入殿，犹不以礼屈。帝怒，谓英曰：“朕能生君，能杀君；能贵君，能贱君；能富君，能贫君。君何以慢朕命？”

英曰：“臣受命于天。生尽其命，天也；死不得其命，亦天也。陛下焉能生臣，焉能杀臣！臣见暴君如见仇雠，立其朝犹不肯，可得而贵乎？虽在布衣之列，环堵之中，晏然自得，不易万乘之尊，又可得而贱乎？

陛下焉能贵臣，焉能贱臣！臣非礼之禄，虽万钟不受；若申其志，虽箪食不厌也。陛下焉能富臣，焉能贫臣！”

帝不能屈，而敬其名，使出就太医养疾，月致羊酒。至四年三月，天子乃为英设坛席，待以师傅之礼，延问得失。英不敢辞，拜五官中郎将。

数月，英称疾笃，诏以为光禄大夫，赐告归。英初被诏命，佥以为必不降志，及后应对，又无奇谋深策，谈者以为失望。

初，河南张楷与英俱征，既而谓英曰：“天下有二道，出与处也。吾前以子之出，能辅是君也，济斯人也。而子始以不訾之身，怒万乘之主；及其享受爵禄，又不闻匡救之术，进退无所据矣。”

颖川陈寔少从英学。尝有疾，妻遣婢拜问，英下床答拜。寔怪而问之。英曰：“妻，齐也，共奉祭祀，礼无不答。”其恭谨若是。年七十余，卒于家。

此文出自南朝范晔所著的《后汉书》

扩展资料

写作背景：

范晔的祖父范宁曾任晋豫章太守，著《谷梁集解》一书。《十三经注疏》中的《谷梁传注疏》就是以《谷梁集解》为基础写成的。

他的父亲范泰官拜金紫光禄大夫，加散骑常侍，是宋武帝刘裕的得力助手。他博览群书、潜心著述，作《古今善言》二十四篇。

所以范晔有很深的家学渊源，一直以名门之后自居，生性孤傲，不拘小节，仕宦不甘居人后，著述也不甘居人后。以此成名，也以此丧身。

元嘉九年（432年），范晔在为彭城太妃治丧期间，行为失检得罪了司徒刘义康，被贬为宣城太守，范晔郁郁不得志，就借助修史来寄托他的志向，开始写作《后汉书》。

范晔以《东观汉记》为基本史料依据，以华峤书为主要蓝本，吸取其他各家书的长处，删繁补缺，整齐故事，超越众家，后来居上。

元熙二年（420年），宋武帝刘裕即位后，出任冠军长史，迁秘书丞、新蔡太守；元嘉九年（432年），得罪司徒刘义康，贬为宣城太守，开始撰写《后汉书》，迁宁朔将军。

范晔虽出身名门，但由于是妾生的庶子，地位并不高。据传范晔为母亲如厕时所生，因额头被砖磕破，遂得小名“砖”。范晔出生后，因伯父无子，就被过继给范弘之，因而得袭爵位，封武兴县五等侯。

范晔自幼酷爱读书，幼年即博览家中藏书，善文，能作隶书，并通晓音律。义熙十年（414年），州郡征召为主簿，被范晔拒绝。

元熙二年（420年），刘裕代晋称帝，范晔应召出仕，任彭城王冠军将军刘义康长史，后迁为秘书丞，因父丧离职。元嘉七年（430年），范晔服丧期满，担任征南大将军檀道济的司马、兼新蔡太守。时北魏鲜卑军队围攻青州，檀道济奉命出师解围，范晔随军北伐，升任尚书郎中。

元嘉十七年（440年），投靠始兴王刘浚，历任后将军长史、南下邳太守、左卫将军、太子詹事。

所以到了唐代，范晔《后汉书》取代《东观汉记》，盛行于世。而诸家《后汉书》，除袁宏《后汉纪》外，都相继散亡。于是范晔《后汉书》成为现在研究东汉历史的最基本的依据。

元嘉二十二年（445年），当他完成了本纪、列传的写作，同时又和谢俨共同完成《礼乐志》、《舆服志》、《五行志》、《天文志》 、《州郡志》等五志的时候，有人告发他参与了刘义康的篡位阴谋，因此下狱而死。谢俨怕受牵连，毁掉了手中的志稿，使《后汉书》只有纪传部分流传了下来。

《后汉书》中分十纪、八十列传和八志（取自司马彪《续汉书》），全书主要记述了上起东汉的汉光武帝建武元年（25年），下至汉献帝建安二十五年（220年），共195年的史事。

《后汉书》大部分沿袭《史记》、《汉书》的现成体例，但在成书过程中，范晔根据东汉一代历史的具体特点，则又有所创新，有所变动。

《后汉书》结构严谨，编排有序。如八十列传，大体是按照时代的先后进行排列的。最初的三卷为两汉之际的风云人物。其后的九卷是光武时代的宗室王侯和重要将领。

《后汉书》的进步性还体现在勇于暴露黑暗政治，同情和歌颂正义的行为方面，一方面揭露鱼肉人民的权贵，另一方面又表彰那些刚强正直、不畏强暴的中下层人士。例如，在《王充王符仲长统传》中，范晔详细地收录了八篇抨击时政的论文。

元嘉十五年（438年），范晔任满，调任长沙王刘义欣镇军长史，加封宁朔将军。次年，嫡母（父范泰正室）去世，按礼数范晔应立即赴丧，但范晔以患病为由，过了好久才动身，并携带妓妾同往。御史中丞刘损上表检举范晔一系列的违礼行为，宋文帝欣赏范晔的才华，并未将他治罪。

元嘉十七年（440年），服丧期满，范晔投靠兴王刘浚，任后军长史、南下邳太守；刘浚任扬州刺史后，不问政事，一应事务全部委托范晔。因此范晔仕途畅达，不久升为左卫将军、太子詹事。

范晔具有多方面的才能，除学识渊博、善于为文外，还精通音乐，长于书法。但范晔为人傲岸不羁，不肯曲意逢迎。他的琵琶弹得很好，并能创作新曲。

宋文帝很想听听，屡次加以暗示，范晔故作不知，始终不肯为皇帝弹奏。一次文帝宴请大臣，对范晔说：“我想唱歌，请你为我弹琴。”范晔只得奉旨弹奏，文帝歌一唱完，范晔马上停止弹奏，不肯多弹一曲。

元嘉九年（432年）冬，彭城王刘义康母亲王太妃去世。下葬当晚，刘义康召集同僚旧友料理丧事，聚会于东府。时范晔的弟弟范广渊为司徒府祭酒，范晔就和王深、王广于范广渊处饮酒，开北窗欣赏挽歌为乐。刘义康大怒，降范晔为宣城太守。

范晔因被贬职，郁郁不得志，就在任内整理各家关于后汉的史籍，开始从事后汉史的编纂工作，企图以此排解痛苦。

通过研究史事，范晔打开了眼界，凭着个人对历史问题的理解和一腔热情，范晔终于写出了他的历史名作《后汉书》。《后汉书》为文简明周详，叙事生动，书成后遂取代了以前各家的后汉史。

《新的综合：文化视野》，《文学评论》1988年第4期，中国人民大学书报资料中心复印报刊资料（以下简称“人大复印资料”）《文艺理论》1988年第7期全文转载。

《宗教与人心》，《当代作家评论》1988年第4期，“人大复印资料”《中国现代、当代文学研究》1988年第9期全文转载。

《文学史与人史》，《当代作家评论》1988年第6期，《文摘报》 1989年1月8日 摘要介绍。

《人性恶的证明》，《当代作家评论》1989年第2期，“人大复印资料《中国现代、当代文学研究》1989年第8期全文转载。

《人生之谜》，《当代作家评论》1990年第3期，“人大复印资料”《中国现代、当代文学研究》1990年第7期全文转载；并被收入“海马文学丛书”《五异人传》一书（中国社会科学出版社1993年版）。

《惨烈人生》，《文艺评论》1991年第1期，“人大复印资料”《中国现代、当代文学研究》1991年第4期全文转载。

《吴越的逍遥》，《当代作家评论》1991年第2期，“人大复印资料”《中国现代、当代文学研究》1991年第6期全文转载。

《苍凉之诗》，《当代作家评论》1992年第2期，“人大复印资料”《中国现代、当代文学研究》1992年第5期全文转载。

《贾平凹：走向神秘》，《文学评论》1992年第5期，“人大复印资料”《中国现代、当代文学研究》1992年第10期全文转载。

《叩问宗教》，《文艺评论》1993年第1期，“人大复印资料”《中国现代、当代文学研究》1993年第3期全文转载。

《“新儒林外史”与“新京味小说”》，《理论与创作》1993年第2期，《中国现代、当代文学研究》1993年第5期全文转载。

《这一代人的牺牲意识》，《文艺评论》1993年第3期，“人大复印资料”《中国现代、当代文学研究》1993年第7期全文转载。

《重新发现历史》，《文艺评论》1993年第5期，“人大复印资料”《文艺理论》1993年第12期全文转载。

《世纪末的流浪与求索》，《当代作家评论》1994年第1期，“人大复印资料”《文艺理论》1994年第4期全文转载。

《“汉味小说”风格论》，《华中师范大学学报》（哲学社会科学版）1994年第1期，“人大复印资料”《中国现代、当代文学研究》1994年第4期全文转载。

《当代神秘潮》，《文艺评论》1994年第1期，“人大复印资料”《中国现代、当代文学研究》1994年第3期全文转载。

《从呐喊到冷嘲》，《文艺评论》1994年第6期，“人大复印资料”《中国现代、当代文学研究》1995年第1期全文转载。

《新生代的崛起》，《文艺评论》1995年第1期，“人大复印资料”《文艺理论》1995年第5期全文转载；《新华文摘》1995年第4期摘要介绍。

《“57族”的命运》，《文艺评论》1995年第2期，《新华文摘》1995年第7期全文转载；“人大复印资料”《文艺理论》1995年第5期全文转载。

《当代文论与人文精神》，《当代作家评论》1995年第1期，“人大复印资料”《文艺理论》1995年第7期全文转载；并为邹明山主编的《文化转型与文艺》一书（华中理工大学出版社1996年版）收入。

《面对民众》，《文艺评论》1995年第4期，“人大复印资料”《文艺理论》1995年第10期全文转载。

《“知青族”的旗帜》，《当代作家评论》1995年第6期，“人大复印资料”《文艺理论》1996年第3期全文转载。

《“文革”记忆》，《文艺评论》1996年第1期，“人大复印资料”《中国现代史》1996年第3期全文转载。

《写我们的当代史》，《新东方》1996年第1期，“人大复印