人之初，性本善。性相近，习相远。

解释

每个人生下来，本性都是善良的。小时候，这种天性人人都很相近，差别不多。但是长大后，每个人受环境和教育的不同影响，性情也就有了好与坏的差别。

于是原本都相近的善良本性，因此而相差得越来越远，形成有善有恶的分别。

相关故事

曹操的四个儿子

曹操，字孟德，小字阿瞒，一名吉利，沛国谯，即今安徽亳州人。东汉末年著名的军事家、政治家和诗人，三国时代魏国的奠基人和主要缔造者，后称魏王。

曹操是一位很有学问的人。他有四个儿子：曹丕、曹植、曹彰和曹冲。

虽然四个孩子成长在相同的环境下，但性情各异：

长子曹丕，字子桓，少有逸才，广泛阅读古今经传、诸子百家之书。8岁即能为文。曹丕喜欢舞刀弄枪，尤精剑术，在武术史上留有名声。建安十六年为五官中郎将、副丞相。

次子曹植，字子建。自幼颖慧，10岁余便诵读诗、文、辞赋数十万言，出言为论，落笔成文，深得曹操宠爱。曹植与曹丕习性有异，曹植有建国保家的理想，性情温柔敦厚。他喜诗书、富才气。

三子曹彰，字子文，是员猛将，可当三军之帅。他左右开弓，在百步之外能射中一根头发丝，他能把一头小象按倒在地。

小儿子曹冲，字仓舒，是有名的神童。曹冲称象的故事，今天的孩子们几乎无人不晓。可惜曹冲还未成年就病逝，当时年仅13岁。

曹操的四个儿子同样的出身，同样的生长环境，但性格却不相同，自然是时势造成的。同时，这与他们的习性也是分不开的。

皮一点又蛮可爱的网名情侣二字

　皮一点又蛮可爱的网名情侣二字，有一段令人羡慕的感情也是很不错的，在网络上也应该要秀一秀，而情侣网名就是一个不错的秀恩爱方式。下面分享皮一点又蛮可爱的网名情侣二字。

皮一点又蛮可爱的网名情侣二字1

　1、别拦我〆我要嫁给他 ║ 别拦我〆我想要娶她

　2、半吊ゝ子二货 ║ 半斤ゝ子天才

　3、五分钟 ║ 被打俩小时

　4、贱味小仙女℡ ║ 骚味小仙男℡

　5、白〆衣煮茶 ║ 青〆灯古酒

　6、ヾ心悦君兮君不知 ║ ヾ山有木兮木有枝

　7、没钱，认命 ║ 有钱，任性

　8、巷尾 77 ║ 南笺 77

　9、超ゝ搞笑先生 ║ 苦ゝ瓜脸**

　10、白首¤不分离是个笑话 ║ 愿得¤一人心是个童话

　11、北巷¤九命猫 ║ 南城¤九尾狐

　12、﹍别闹你是低冷!じ ║ ﹍我要变高冷了!じ

　13、深巷depths ║ 夜寐snk

　14、岁月假如看得清79727972 ║ 时光如果听得见79727972

　15、自信是79种本事 ║ 自恋是79种美德

　16、﹍太阳是我搓72的 ║ ﹍月亮是我啃じ的

　17、秋裤¤外穿的叫潮人 ║ 内裤¤外穿的是超人

　18、南岸¤陌阴 ║ 北港¤初晴

　19、难怪我一直在吃药 ║ 喜欢我的人都有病

　20、古怪任性小丸子 ║ 萌哒滚圆蓝胖子

　21、好啊 77，你抱紧啊 ║ 你再 77靠近我报警

　22、北城 77柳絮飞 ║ 南城 77琉璃月

　23、纣ゝ王再昏终究是君 ║ 妲ゝ己再美终究是妃

　24、听说淡定じ能让人成精 ║ 听说微笑じ能让人成病

　25、艳阳天、Facebes ║ 暖人心、Facebes

　26、你最可爱的宝贝 ║ 你最帅气的傻瓜

　27、臣妾¤没空 ║ 爱妃¤领旨

　28、语文我们谈谈理想 ║ 数学我们谈谈人生

　29、帅哥﹍你有大胸之兆 ║ 姑娘﹍你有平胸之兆

　30、我是の暖心棉袄 ║ 我是逗逼の爱心便当

　31、穿着¤校服追欧巴 ║ 穿着¤校服逛酒吧

　32、﹍宁可不要命じ ║ ﹍爱你是场病じ

　33、巴拉拉能量脱单术 ║ 巴拉拉能量脱光术

　34、我的菇凉有点逗 ║ 我的先森有点怪

　35、止于¤今冬づ ║ 忽而¤今夏づ

　36、傻瓜、这是情侣装 ║ 哎哟、我们撞衫了

　37、77Fu ck。77Shit。

　38、没事つ有凹凸曼 ║ 小心つ有大怪兽

　39、我代表月亮消灭你つ ║ 我代表太阳惩罚你つ

　40、神经质▍Nervous ║ 人来疯▍Drector

　41、真汉 77子 ║ 伪淑 77女

　42、你再77得瑟咱俩就领证 ║ 你再77犯二咱俩准得掰

　43、其ゝ实、我早就爱上了你 ║ 也ゝ许、注定要在一起

　44、萌▍面大婶 ║ 无▍脸大叔

　45、狼ゝ与美女 ║ 西ゝ瓜与狼

　46、ヾ了反念你逼傻 ║ ヾ念来过反逼逗

　47、咕嘟咕嘟水里冒泡 ║ 卟呤卟呤闪闪发光

　48、娶了个〆疯婆娘 ║ 嫁给了〆臭流氓

　49、对不¤起我不吃猪肉 ║ 你有¤本事来咬我阿

　50、你79长得好辟邪 ║ 你79长得好避孕

　51、Maybe卟在乎79727972 ║ Maybe狠在乎79727972

　52、Good72night ║ un72flower

　53、本〆宫没空 ║ 爱〆妃接旨

　54、[碳79氮氧氟氖] ║ [氢79氦锂铍硼]

　55、对着电脑 ║ 对着手机卖萌

　56、[囚〆我终老] ║ [心〆如荒岛]

　57、疯一样79吕纸 ║ 颠一样79蓝森

　58、晚79恋有害健康 ║ 早79恋提高情商

　59、萌比萌比小萌比 ║ 逗逗小逗

　60、ゝ尼玛！静静是谁 ║ ゝ别吵！我想静静

　61、哎呀76你撞到我了 ║ 天呐76我得以身相许了

　62、怪咖怪咖ヾ哦麦嘎 ║ 奇葩奇葩ヾ崩恰恰

　63、暖的79时候被烫伤过 ║ 你为79什么高冷

　64、你〆又不在 ║ 别〆说后来

　65、这位蜀黍，不如初见 ║ 这位**，好久不见

　皮一点又蛮可爱的情侣网名

　66、不哭不闹我娶你 ║ 不言不语我等你

　67、﹍星星没你灿烂じ ║ ﹍太阳没你温暖じ

　68、﹍男友！ ║ ﹍怪咖女友！

　69、“79你才不是人” ║ “79你不是一个人”

　70、ヾ站在冰箱上 ║ ヾ如何变高冷

　71、媳妇快跑79打不过啊 ║ 79快来打怪物啊

　72、么么，别怕我会保护你 ║ 呜呜，怪兽来了怎么办

　73、多〆言始于厚爱 ║ 久〆伴必定生情

　74、Forever_沦落79727972 ║ Forever_轮回79727972

　75、怕ゝ冷却喜欢冬天 ║ 怕ゝ黑却喜欢熬夜

　76、我不犯傻78怎令你倾心 ║ 我不78怎引你注意

　77、一胖毁所有 ║ 一白遮百丑

　78、你ゝ的人! ║ 来ゝ者何人!

　79、最79佳配角 ║ 最79佳观众

　80、Despar旧恋人 ║ fantasy老时光

　81、ヾ北有良城 ║ ヾ南有嘉木

　82、﹍怪诞先生 ║ ﹍搞怪**

　83、海岸GNLmber79727972 ║ 岛屿BOYumber79727972

　84、对ゝ着天空的傻笑 ║ 对ゝ着大海的微笑

　85、哎呀我去！这不我家爷们吗 ║ 哎呀我靠！这不是我媳妇吗

　86、四目 77相对 ║ 十指77相扣

　87、[我与太阳肩并肩] ║ [一脚把你踹上天]

　88、じmleavng ║ じRolledaway

　89、_Queen女王 ║ _king国王

　90、奇葩奇葩精神焕发 ║ 神采奕奕

　91、某个人，我喜欢你的傻 ║ 某个人，我爱上你的笨

　92、戴绿帽的小娘们儿 ║ 背黑锅的老爷们儿

　93、下下签（一辈子 ║ 上上签（牵著你

　94、有一种恶心叫作じ业 ║ 有一种恐惧叫开じ学

　95、纷乱/Demon。 ║ 乱心/Demon。

　96、难怪77我久病不愈 ║ 喜欢77我的都有病

　97、ァ薰衣ヅ草间┑旳拥抱 ║ ァ摩天轮上ぷ旳亲吻ゞ

　98、少女，我还缺个神经夫人 ║ 少年，我还缺个压寨相公

　99、站ゝ在巴黎街头等待你 ║ 走ゝ在巴黎街头寻找你

　100、﹍骚年别笑了 ║ ﹍菇凉别逗了

皮一点又蛮可爱的网名情侣二字2

　半生流离||半生梦

　纷乱的街道||喧闹的人群

　痴心||醉骨

　半海彷徨、浮生若梦几许||半雾离殇、誓夏如烟一生

　桥豆麻袋||恐你叽哇

　公主殿下||男仆阁下

　为你陶醉何妨||只为博你一笑

　旧心||久恋

　青春不付年少狂||岁月不缅少年梦

　低吟雾非雾的格调||低吟花非花的格调

　对你许幸福||和你说永远

　半世情愿||一生守候

　追||逐

　我就喜欢他你咬我啊||你爱咬不咬

　懂伱人||知伱心

　不堪1击||情何1堪

　祗为流泪||只对温柔

　俄的半生叹息||迩的一声呢喃

　情人节那天输了||情人节那天赢了

　说不出的爱||说不出的情

　蓝颜为你老||红颜为谁老

　被情所困的男人||被爱困惑的女人

　顾里||顾源

　傻缺男友||文艺女友

　谋生||谋欲

　珍惜毕加索-||守护忙内控-

　几点了||520

　你是我的无理取闹||我是你的小任性

　树洞菇娘||地洞骚年

　心死就是用泪缝自己的伤口||情亡就是用针刺自己的结痂

　古人讲||新人唱

　我不再爱你||我不再想你

　湿了少年的眼||冷了姑娘的心

　亦久||亦旧

　我勒个去||去你妹

　半杯可乐||半杯烈酒

　伱给的痛||我可以

　旋风百草有冷男||旋风婷宜恋暖男

　我们的大世界||我们的小生活

　想爱||相爱

　中毒||上瘾

　萌萌的鹿||帅帅的勋

　三生||三喜

　我的红颜不一般||因为我的心里只有她

　阳光下，我笑着想象||下雨天，我哭着回忆

　她很纯真||他很幼稚

　生死繁华||死了无话

　停止囙忆||暂停偲想

　你个帅逼||你个萌比

　你是我的天||我是你的天。

　不忍心挑剔||不舍得放弃

　没有回不去的||只有过不去的

　餵你是傻瓜麽||餵你是笨蛋麽

　飘絮心怜||凡人如歌

　我叫东方不败||我叫西方失败

　有一种温柔独家享受||有一种霸道独家拥有

　今生只为你颠倒轮回||下世只为你续写前缘

　一生只爱一个人||一世只怀一种愁

　愿得一人心||白首不分离

　潮起||潮落

　曲终我依然爱||梦醒我依然在

　戒不掉你的一切||放不下你的所有

　送一葑暖暖情书||唱一浀动亼情歌

　简简单单旳过||平平淡淡旳活

　没爱不忍心||有爱不放心

　轻言牺牲的爱||委屈求全的情

　鱼是深海一缕未亡魂||云是天空一抹不灭忆

　大口||小彘

　纸糊嫁衣||糖糊裹衣

　苹果苹果呼叫苹果||草莓草莓呼叫草莓

　动我爷们，杀无赦||碰我娘们，斩立决

　我非柠檬何必酸||心如柠檬天然酸

　冷眼冷语冷相忘||冷眼冷语冷相待

　捏捏你||揉揉你

　细雨弥漫的时刻思绪飞扬||阳光盛开的时候花儿绽放

　°穿着尿布逛校园||叼着奶瓶逛操场

　作死模式开启||抱歉电量不足

　如心||慕尔

　等风停||等天晴

　醉轩窗影剪°||醉落月人间°

　待我长发及腰||你已化身成妖

　明眸||浅笑

　拥||抱

　驾驭不了的女人||驾驭不了的男人

　命若相惜||心若相依

　花未开||却已败

　嘿我的小可爱||哝皇冠给我戴

　听我||想听你

　躐瑷钟洦||佩吱钟洦

　也许下一个冬天||也许还是年

　我是你的女朋友||我是你的男朋友

　笑霸||校霸

　硪不傻其实不傻||硪知道真的知道

　小人鱼儿不劈腿||小火车儿不出轨

　忠犬攻||腹黑受

　黑夜承载了太多悲哀||岁月经不经得住等待

　令狐冲||东方不败

　人之初||性本善

　萌夫||焊妻

　我是好姑娘||你是

　屌丝男||屌丝女

皮一点又蛮可爱的网名情侣二字3

　孤独 || 陪伴

　司少 || 秦爷

　相濡 || 以沫

　@念初 || @念旧

　海深 || 鱼溺

　皮一点又蛮可爱的网名情侣二字

　巷妓 || 街痞

　忌哭 || 禁言

　狂妹i || 暖男i

　原告 || 被告

　情涌 || 难耐

　女帝@ || 男妃@

　闹巷 || 寂街

　嚣张ヾ || 狂傲ヾ

　哈喽 || 嗨

　勿扰 || 勿念

　久伴 || 别离

　十年 || 九夏

　冷心 || 暖心

　掺假i || 作假i

　蜗居 || 心城

　万古 || 长青

　离诺 || 腻歪

　牛郎 || zhi女

　彷徨， || 徘徊，

　私欲 || 禁区

　深爱 || 深情

　尺度 || 分寸

　拌你i || 碍你i

　萌妃 || 呆帝

　暖阳i || 萌月i

　臭臭 || 蛋蛋

　苦茶。 || 清酒。

　贤言^！ || 菲语^！

　干柴 || 烈火

　野痞。 || 野妓。

　安然 || 安心

　挽歌 || 纵酒

　小攻i || 小受i

　梦她ai || 想他ai

　旧爱！ || 久爱！

　挽回 || 失去

　苏亦 || 顾北

　空等i || 旧念i

　笑泪 || 泪别

　天堂 || 地狱

　北山 || 南海

　- 浮华、 || - 浮夸、

　娇嗔 || 娇喘

　怪比i || i

　执恋 || 执爱

　苏橙 || 叶琛

　一问 || 一答

　白话 || 情话

　念君 || 思妾

　旧友 || 酒友

　小北 || 王佳

#教案# 导语写教案不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。 准备了以下内容，供大家参考!

篇一

教学目标：

　1认识“特冠”等19个生字，读准多音字“吵嚷冲扇”的读音；会写“挤挨”等8个生字。

　2学会不出声地读课文，通过多种方法猜生字字音，把课文读通顺，读流利。

　3抓住狐狸的矛盾心理，体会狐狸善良的一面。

　教学重难点：

　借助图画，形声字形旁表意的特点，联系上下文等方法猜字音；学会默读课文，了解狐狸也有善良的一面。

　教学准备：

　PPT课件

　教学课时：

　二课时

　第一课时

　教学目标：

　1认识“特冠”等19个生字，会写“挤挨”等4个生字。

　2在课文中找出不认识的字，猜猜他们的读音，再说说你是怎么猜出来的。3能不出声地读课文，说说狐狸吃了这些鸡吗？这是只怎样的狐狸？教学过程

　一故事激趣，导入新课

　1指两名同学分别讲一讲《狐狸分奶酪》《狐狸养鸡一》的故事。

　二初读课文，识记生字

　1自由读文，教师提出自读要求：①用自己喜欢的方式读课文，圈出文中的生字，并多读几遍②遇到不认识的字，试着猜一猜它们的读音。

　2同桌，前后桌自主交流识字方法。

　3多种方式识记生字，读准多音字“吵嚷冲扇”的读音。

　(1)带拼音读，去拼音读。

　(2)加一加，换一换的方法识记生字，如：

　中----冲间---简票---漂少---吵爪---抓贝---败

　诗---特很---恨船---般

　（3）出示含多音字的词语，强调读音

　吵吵嚷嚷冲着扑扇

　4开火车认读词语

　特别冠子漂亮训练抓到冲着凶相另一番扑扇一般一圈即使简直吵吵嚷嚷气急败坏

　（1）指名读，教师正音。

　（2）齐读

　（3）开火车读

　（4）自主选择一个词语说一句话。

　5试着不出声地读课文，找出文中不认识的字，猜猜他们的读音，再说说你是怎么猜出来的。

　6读了课文，想一想：天生爱吃鸡的狐狸，最后吃了这只鸡吗？这是一只怎样的狐狸？

　7过渡语：这两个问题特别值得我们研究，下节课我们再继续学习课文。

　三教师范写，学生练写

　1出示田字格里的生字：挤挨败凶，观察生字，说说他们在田字格里的占位及结构。

　2教师示范书写，生观察，跟着书写。

　3学生描红，写字，教师指导点拨。

　4展示评价。

　第二课时

　教学目标：

　1会写“坡另”等4个生字。

　2默读课文，说说狐狸为什么会一而再，再而三地“下不了口”呢？这是一只怎样的狐狸？

　3综合本单元的课文，说说狐狸给你留下了怎样的印象。

　教学过程：

　一复习回顾，导入新课

　1出示上节课的词语，认一认。

　2小组比赛读。

　3想一想，上节课什么问题我们没有解决？（狐狸吃了这些鸡吗？这是一只怎样的狐狸？）

　二品读课文，体会情感

　1过渡语：狐狸最终并没有吃这些鸡，而是在一个黑漆漆的夜晚，偷偷地溜走了，这是一只怎样的狐狸呢？

　2默读课文，思考：你从哪儿看出这是只善良的狐狸？找出相关句子。

　（一）狐狸矛盾显善良

　出示句子：

　①这时，狐狸有点儿恨这群鸡了：傻瓜，干嘛不逃掉？他突然想了个主意，训练这群鸡，把他们训练的像鸟一样。如果到时候，他们不能像鸟一样飞翔，我抓到他们，可就别怪我狐狸无情了。

　②狐狸真是又好气又好笑，望着一天天肥壮起来的鸡，心里矛盾极了。他真想告诉鸡们，自己是一只狐狸，天生爱吃鸡。他非常非常想吃掉他们，只是怎么也说不出口，即使说了，恐怕鸡们也不相信。不是自己叫他们学飞的吗？干脆趁天黑咬死他们，吃掉他们。可是一到夜里，看着鸡们挤在自己身边，安安静静地睡着，他无论如何也下不了口。

　1反复读这些句子，你从中体会到什么？

　2小组内交流学习。

　3指名说一说。

　4有感情地读这些句子，体会狐狸矛盾的心理。

　5过渡语：我们从狐狸矛盾的心理和狐狸的行动中感受到了这是一只善良的狐狸，你还能从哪些地方体会到狐狸是善良的？（提示：请大家观察观察小鸡）

　（二）小鸡表现显善良

　1指名说一说你还从哪些句子感受到狐狸的善良。

　2学生默读课文，找出相关句子。自由交流。

　3出示句子：

　①只是夜晚，鸡们还是挨挨挤挤卧在狐狸身旁。

　②可是鸡们吵吵嚷嚷：“为什么，为什么，为什么？”“就不飞，就不飞，就不飞！”

　③这些鸡还是第一次看到狐狸的凶相，以为狐狸真的生气了，他们只好乖乖地练习。

　④鸡们飞了一圈后都落到了狐狸身旁，争先恐后地向狐狸描绘飞翔的感觉。有只鸡还对狐狸说：“你也飞吧，可好玩了。”

　⑤一群鸡在四处寻找，叽叽喳喳地叫着，寻找一只狐狸。

　4读了这些句子，你有什么感受？试着有感情地读一读。

　5小结：这些鸡在和狐狸一起生活中，渐渐把狐狸当朋友，当妈妈一样信任依耐，说明狐狸也像朋友，像妈妈一样对待这些鸡们，也可以让我们感受到狐狸是善良的。

　三总结全文，拓展延伸

　1学了本单元的课文，狐狸给你留下了怎样的印象？

　2总结：通过本单元课文的学习，让我们明白了，很多动物并不是天生的狡猾凶残，通过后天的环境改变，和睦相处也可能产生很好的感情的。人与人之间更是如此，正所谓：人之初，性本善，只要人人都有一份爱心，多一些关爱，相信世界一定会更加和谐美好的！

　3还有许多与狐狸有关的故事，请同学们找一找，读一读。

　四教师范写，学生练写

　1出示田字格里的生字：坡另诉信，观察生字，说说他们在田字格里的占位及结构。

　2教师示范书写，生观察，跟着书写。

　3学生描红，写字，教师指导点拨。

　4展示评价。

篇二

教学目标：

　1认识“养、偷、数、盘、算”等16个生字，会写“围、何、觉”等8个生字。

　2体会拟声词，如咔嚓咔嚓、叽叽喳喳、叽叽叽，叠字词如湿漉漉、挤挤挨挨使文章生动活泼。

　3体会狐狸养鸡的初衷，是什么情况下决定养鸡的。

　4初步掌握读懂童话人物和道理的方法。能在老师的引导下简单说说童话中的故事情节。

　教学重难点：

　借能简单说出通过阅读，知道了什么，能主动发表自己的见解。

　教学准备：学生做好预习作业，老师制作好课件预习作业设计。

　PPT课件

　教学课时：二课时

　第一课时

　教学过程

　一、故事激趣，导入童话

　前面学过。狐假虎威，后来学过狐狸分葡萄，你觉得狐狸是哪种形象的。看教材的，发生什么事？（如果有同学知道其中的故事，想讲讲其中的故事，可以让学生简单说说，为以后的复述故事做好准备。）

　师：最近一段时间，就让我们一起走进一组狐狸的童话世界，畅游在童话的天地里，去认识狐狸。板书，狐狸养鸡。

　学生交流：预设：狐狸：有爱心，值得同情。童话，由一个个想象的人物构成，它们有生命，它们有思想，它们有故事，它们能给我们带来启示。

　童话中的人物语言非常有意思，我们在读的时候，要努力让自己读出人物的特点来。读童话的时候，我们要把自己的心放到文章中去，和文章中的人物同思想共命运，你的语文能力能得到提高的。

　二、读准本组课文中出现的生字新词。

　1、自由读文，教师提出自读要求：

　①用自己喜欢的方式读课文，圈出文中的生字，并多读几遍。

　②遇到不认识的字，试着猜一猜它们的读音。

　学习“养、偷、数、盘、算”等16个生字

　2、同桌，前后桌自主交流识字方法。

　组词：

　养（保养）（养护）

　偷（偷窃）（偷走）

　数（数数）（数星星）

　盘（盘算）（盘子）

　算（算数）（算术）

　突（突然）（突发）

　破（打破）（破坏）

　何（何时）（为何）

　乎（在乎）（胖乎乎）

　挤（拥挤）（挤来挤去）

　抖（发抖）（抖动）

　伟（伟大）（雄伟）

　改（改正）（修改）

　拥（拥抱）（拥挤）

　挨（挨着）（挨挨挤挤）

　而（而且）（而是）

　（3）出示含多音字的词语，强调读音。

　数、壳、觉

　4、开火车认读词语

　（1）指名读，教师正音。

　（2）齐读

　（3）开火车读

　（4）自主选择一个词语说一句话。

　喜滋滋、盘算、满不在乎、保护、奇异、前呼后拥、夜深人静、凶狠等

　5、试着不出声地读课文，找出文中不认识的字，猜猜他们的读音，再说说你是怎么猜出来的。

　6、读了课文，想一想：天生爱吃鸡蛋的狐狸，怎么成了鸡妈妈了？

　三、教师范写，学生练写

　1、出示田字格里的生字：围、何、觉、感等，观察生字，说说他们在田字格里的占位及结构。

　2、教师示范书写，生观察，跟着书写。

　3、学生描红，写字，教师指导点拨。

　4、展示评价。

　第二课时

　教学过程：

　一、复习回顾，导入新课

　1、出示上节课的词语，认一认。

　叠词的积累：湿漉漉、挤挤挨挨

　2、小组比赛读。

　3、想一想，上节课什么问题我们没有解决？（天生爱吃鸡蛋的狐狸，怎么成了鸡妈妈了？）

　二、品读课文，体会情感

　学生听录音，要求：

　a你不认识的字，抓紧时间注音。

　b听听他们怎么处理童话中的人物的语言和动作的。

　学生根据刚才听录音的感觉，初读这几篇课文。要求：

　a读准字音，理解词语的意思，努力读通课文，继续把不认识的字和不理解的词语摘录下来，等会互相交流。

　b感觉难读的句子，多读几遍。

　思考：你从哪儿看出这是只善良的狐狸？找出相关句子。

　十五只小鸡却满不在乎。看看天，看看地，几下就蹦出了筐子，“叽叽喳喳”围着狐狸叫个不停，有几只甚至钻到了狐狸的肚皮底下，弄得狐狸浑身都不自在。原来，小鸡们把狐狸当成妈妈了。

　就在这时，来了一只老鼠，小鸡们吓得叽叽叽惊叫着，一起挤到了狐狸身边。狐狸急忙俯下身子，护住他们。狐狸感觉到小鸡们在发抖，又觉得自己好强壮、好伟大，这种保护弱者的感觉真好。

　想吃鸡蛋时，鸡蛋孵出小鸡，想吃小鸡时，来只老鼠，用力保护小鸡。发生意外的事情，狐狸先放弃了吃鸡。

　狐狸矛盾显善良。

　出示句子:

　有几次他也曾试着凶狠起来，可是看着这些在身边睡得很香的小鸡，他又下不了口。

　唉，算了，我就先养着他们吧，等养大了再吃！

　三、总结全文，拓展延伸

　1、学了本单元的课文，狐狸给你留下了怎样的不同的印象？

　2、学着复述，复述课文。

　3、猜一猜，狐狸后来吃小鸡了没有？

　教学板书：

　24狐狸养鸡

　狐狸偷鸡蛋→鸡蛋孵出鸡

　老鼠想吃鸡→狐狸保护鸡

　狐狸先养鸡→养大了再吃鸡

篇三

教材分析

　这篇课文中的狐狸形象与前两课截然不同，本课展示了狐狸善良的一面，要体会狐狸的矛盾心理是不容易的，世间万物都有善良的一面，我们应当用发展的眼光看问题，不要带着有色眼镜去看人，因为就算是坏人也有善良的一面。

　教学目标

　知识与能力目标

　1、会认16个生字，会写8个生字；

　2、体会拟声词，如咔嚓咔嚓、叽叽喳喳、叽叽叽，叠字词如湿漉漉、挤挤挨挨使文章生动活泼。

　过程与方法目标

　通过复述故事内容来理解童话故事。

　情感态度价值观目标

　体会狐狸矛盾的心理与善良的一面。

　教学重难点

　教学重点

　1、会认16个生字，会写8个生字；

　2、体会拟声词，如咔嚓咔嚓、叽叽喳喳、叽叽叽，叠字词如湿漉漉、挤挤挨挨使文章生动活泼。

　教学难点

　体会狐狸矛盾的心理与善良的一面。

　课前准备

　1、狐狸；

　2、多媒体课件。

　教学过程

　一、创设情景，导入：

　我们前面学过狐假虎威，后来学过狐狸分奶酪，你觉得狐狸是哪种形象的。观察，发生了什么事情？（如果有同学知道其中的故事，想讲讲其中的故事，可以让学生简单说说，为以后的复述故事做好准备。）

　最近一段时间，就让我们一起走进一组狐狸的童话世界，畅游在童话的天地里，去认识狐狸。板书，狐狸养鸡。

　二、初读课文，扫清障碍：

　1、用自己喜欢的方式读课文，圈出文中的生字，并多读几遍。

　2、遇到不认识的字，试着猜一猜它们的读音。学习“养、偷、数、盘、算”等16个生字。

　3、同桌，前后桌自主交流识字方法。

　4、开火车认读词语

　（1）指名读，教师正音；

　（2）齐读；

　（3）开火车读；

　（4）自主选择一个词语说一句话。

　喜滋滋、盘算、满不在乎、保护、奇异、前呼后拥、夜深人静、凶狠等

　5、读了课文，想一想：天生爱吃鸡蛋的狐狸，怎么成了鸡妈妈了？

　三、细读课文，整体感知：

　1、体会拟声词，如咔嚓咔嚓、叽叽喳喳、叽叽叽，叠字词如湿漉漉、挤挤挨挨，想一想这些词语好在哪里？

　2、你从哪儿看出这是只善良的狐狸？找出相关句子。

　（1）有几次他也曾试着凶狠起来，可是看着这些在身边睡得很香的小鸡，他又下不了口。

　（2）唉，算了，我就先养着他们吧，等养大了再吃！

　3、情节梳理：

　狐狸偷鸡蛋→鸡蛋孵出鸡

　老鼠想吃鸡→狐狸保护鸡

　狐狸先养鸡→养大了再吃鸡

　四、总结全文，拓展延伸：

　1、学了本单元的课文，狐狸给你留下了怎样的不同的印象？

　2、猜一猜，狐狸后来吃小鸡了没有？

　五、布置作业：

　1、复习本课的生字词；

　2、学着复述，复述课文给自己的爸爸妈妈听。