1对宜兴文化遗产感想的作文600字

五千年岁月的洗礼，五千年情感的积淀，五千年智慧的凝聚。辉煌灿烂的中华文化，历史悠久的黄河文明，一道割舍不了的古韵情怀，一份沉甸甸的历史传承，永驻心间。

——题记

当玛雅文明隐没于未知的空间，当古巴比伦王朝终结于漫漫硝烟，当古罗马斗兽场成为永久的遥想，当古埃及金字塔化身为玄妙的谜团……惟有你，依旧昂首挺胸，屹立于世界东方。挺过战火，挺过饥荒，你步伐坚定，意志坚韧，你教我怎能不为你倾心——伟大的中华，伟大的传统，伟大的文化！

但如今，对于你，我在喝彩之时更多了份感伤——熬过了无数的苦难，为何你要在繁縻的花开间独自黯然的凋零呢？为何你要在这和平的年代里缓慢而沉重的迈向终点呢？是为了不成为科技发展的绊脚石，让十三亿中华儿女过上更富裕的日子吗？抑或是，我们这些做儿女的为了追求那份物质的满足而无情的牺牲了你，让你不得不与我们含泪诀别？

2对宜兴文化遗产感想的作文600字

五千年岁月的洗礼，五千年情感的积淀，五千年智慧的凝聚。

辉煌灿烂的中华文化，历史悠久的黄河文明，一道割舍不了的古韵情怀，一份沉甸甸的历史传承，永驻心间。 ——题记 当玛雅文明隐没于未知的空间，当古巴比伦王朝终结于漫漫硝烟，当古罗马斗兽场成为永久的遥想，当古埃及金字塔化身为玄妙的谜团……惟有你，依旧昂首挺胸，屹立于世界东方。

挺过战火，挺过饥荒，你步伐坚定，意志坚韧，你教我怎能不为你倾心——伟大的中华，伟大的传统，伟大的文化！ 但如今，对于你，我在喝彩之时更多了份感伤——熬过了无数的苦难，为何你要在繁縻的花开间独自黯然的凋零呢？为何你要在这和平的年代里缓慢而沉重的迈向终点呢？是为了不成为科技发展的绊脚石，让十三亿中华儿女过上更富裕的日子吗？抑或是，我们这些做儿女的为了追求那份物质的满足而无情的牺牲了你，让你不得不与我们含泪诀别？。

3关干宜兴文化遗产的作文

今天天气很舒适，老师带着我们去参观非物质文化遗产。

非物质文化遗产有用小三角做出来的仙鹤、福娃、龙虾、孔雀、水壶……五颜六色，非常好看。还有用纸剪出的蝴蝶、竹子；还有用糖做出的马、蛇、龙、小猪、长颈鹿；还有用手工做出来的鲜花戒指、冰激凌娃娃。

用小珠珠穿出来的小球。其中鲜花戒指是最引我注目的，大人戴就把它拧大，小孩戴就把它拧小。

还可以把它拧到铅笔头上，还可以用线绑在戒指的小环上当项链。它真是一个多功能的戒指啊。

观看了这么多的作品，一个个象真的一样让我大开眼界，增长了见识。我很高兴，我想到我不会做，我一下子又难过下来，但是我想到不会做可以学，我以后要好好学，发挥想象，观察力，争取给老师做的一模一样好看。

4小学生作文 描写宜兴的名胜古迹

全国重点文物保护单位，世界文化遗产。

皇陵位于临潼区骊山镇东5公里处。经探测，陵有内城和外城，内城为方形，周长2525米； 外城为长方形，周长6294米；陵高76米，为覆斗形，底边为485515米，巍然矗立。

从陵冢向东15公里处是兵马俑坑。兵马俑坑坐西向东，共三个，呈"品"字形。

一号坑在南，最大，深5米，东西长230米，南北宽62米，面积14260平方米。坑内排成38路队伍，有同真人大小的武士俑6000多个，拖战车的陶马俑24匹，驷乘战车6乘。

武士俑身高18米，神采各异，栩栩如生，身着短衣或铠甲，腿扎行膝，姿态不一，都威武矫健。二号坑位于一号坑的东端北侧，面积6000平方米，呈曲尺形，由骑兵、距车、步卒、射手混编而成，有兵马俑1000余件，还配有实战的武器。

三号坑位于一号坑的西端北侧，东西长176米，南北宽714米，面积520平方米。平面呈"凹"字形，内有战车一乘，卫士俑68个，似为军旅中的统帅机构，也配备大批武器。

3个俑坑分别组成阵势庞大的步、弩、车、骑4个兵种的队伍。兵马俑坑是研究秦代历史、政治、军事、经济、文化、艺术及科技的实物资料库。

5关于宜兴古城的作文发一篇我,急用

一路过上海、苏州，来到了江苏无锡宜兴。宜兴紧邻太湖西岸，恰好扼于江苏、浙江、安徽三省之交界处。这里土壤肥沃，气候温润，物产丰盈，自古以来就是江南鱼米之乡，是长江金三角西陲的物华天堂、人杰地灵之地。宜兴古城已有四千余年历史，古称荆溪，秦代改称阳羡，晋代改称义兴，宋代改称宜兴并沿用至今。

宜兴素来有“陶都”之名，是紫砂的故乡，出产的紫砂茶壶更是国内外茶壶“发烧友”和收藏家追逐的对象。就其作为“陶都”来说，制陶历史已达五千年之久，其中紫砂陶、均陶、青瓷、精陶、彩陶，被誉为陶瓷艺术的“五朵金花”，风靡天下。古籍有云：“人间珠玉安足取，阳羡溪头一丸土”。正是这宜兴特有的坯土，加上世代相传的一整套手艺、绝活，从而使宜兴紫砂壶成为中华文化艺术园林中的一枝奇葩。特别是丁蜀镇，方圆几十里，家家做坯，处处皆窑。如今在小镇已建立了“陶瓷陈列馆”，这里的陶瓷小商品市场，各种陶瓷产品琳琅满目，应有尽有。去宜兴丁蜀，即使不买，也一定要去鉴赏一下那些工艺精湛、造型独特，融汇了纷繁的人文精神而呈现出千姿百态的紫砂工艺品。

妙壶自然还需名茶好水才有用武之地。幸运的宜兴人恰好守着茶山，坐拥金沙之泉，太湖之水。“太湖美，太湖美，美就美在太湖水”，太湖水甘甜爽口，更滋润宜兴数万顷茶园，使宜兴成为茶的绿洲。宜兴茶叶生产历史悠久，是我国享有盛名的古茶区。唐肃宗时，常州刺史李栖筠到宜兴，有个和尚送来“阳羡茶”（又称“阳羡紫笋”），李栖筠会集宾客品饮。“茶圣”陆羽认为阳羡茶“芬芳冠世产”，可以上贡。于是每年采制万两进贡朝廷。唐朝卢同有诗赞叹：“天子未尝阳羡茶，百草不敢先开花”。可以说，所谓“饮茶三绝”——茶美、壶美、水美，恐怕只有宜兴才三者兼得了。

宜兴自然景观一在竹景，宜兴有“竹海”之誉，张渚、湖滏山乡，绿意掩映村舍，山间溪水潺潺，有竹万竿摇青，蔚然成海。提起中国著名的“竹乡”，宜兴是绝不容忽略的。

而宜兴最为妙曼的自然景观是那些遍布于山区的洞穴。这些洞穴不但景色瑰丽，更携带了许多传说和历史遗迹而名扬四海。“船在山中行、浆在天上撑”的善卷洞，俨然一个石雕博物馆，传说梁山伯与祝英台就在这里同窗共读；张公洞妙在洞中有洞，洞中复有洞中洞，且各洞冷暖相异；慕蠡洞和西施洞奇峰异石、瑰丽多彩，更有范蠡和西施的传说为二洞增色；灵谷洞曲折幽深，淹没百余年后重被发现，洞中许多题咏，与瑰丽的钟乳相映生辉。这些瑰丽的景致，在宜兴谱成一片“洞天世界”。

宜兴这块福地人文荟萃，西晋望族周氏家族就居住于此，周处除三害之后，多少名士曾在宜兴留下他们的屐痕墨迹，其中有六朝文学家陆机撰文、书法家王羲之挥洒的《周孝侯碑铭记》；有唐代大诗人李白的不朽诗篇；宋代著名文学家、书画家苏东坡与宜兴也有着不解之缘，他曾几度游历宜兴，并在这里购田讲学，至今宜兴仍存有“东坡书院”。此外，近代著名国画大师徐悲鸿与其父徐达章也是宜兴人氏，现在宜兴建有“徐悲鸿纪念馆”，而其父的《荆溪十景图》也堪称山水画中的绝妙之笔。

如今宜兴已被列为太湖13个风景名胜区之一，即阳羡风景区，游人络绎不绝。古城宜兴，宜观、宜品，如此佳境，此生岂容错过？

6介绍历史文物的作文

把它的种子播撒在人们的心中。我怀着激动的心情参观了这次在洛阳博物馆举行的‘‘秦汉——罗马文明展’'。 来自中国和意大利两国70余家博物馆的489件国宝级的珍贵文物，将再现雄踞世界东西的秦汉、罗马帝国的辉煌文明。他们交相辉映，熠熠生辉。

在历史的长河中秦汉和罗马文明是两种不同的文明，秦汉文明是农耕文明的代表，象征性符号是龙，是东方文明的基础；罗马文明是海洋文明的代表，象征性符号是鹰，是西方文明的源头。

秦汉罗马文物展在新区博物馆一楼展厅，这个展厅是秦汉-罗马文明对比展厅，进入展厅我们首先映入眼帘的是，入口处两边“庞贝古城”的“断壁”和“长城”的“ 残垣”庞贝古城和长城分别是古罗马和古中国古老又代表性的建筑，两座建筑一白一褐交相辉映，在这个展厅内，代表西方文化的古罗马艺术精品和代表东方文化的秦汉精品文物交相辉映。

7关于名胜古迹的作文

您好！很高兴回答您的问题： 善卷洞 善卷洞与比利时之 洞、法兰西之里昂洞称为世界三大奇洞，也是我国著名的旅游胜地和爱国主义教育基地。

山青水秀，风光旖旎，洞景巧夺天工，素有“万古灵迹”、“欲界仙都”之美誉。从古到今，胜景似绣，游人如织，历代名贤雅士、文人墨客留下了一篇篇千古绝唱的诗文石刻。

善卷风景区位于宜兴城西南20公里的螺岩山中，雄伟壮观，奇异天成，分上、中、下三层，宛如一幢石雕大楼，三国时称“石室”。中洞有高达七米的钟乳石笋兀立洞口称砥柱峰，侧立两旁的青狮白象，气势雄伟，维妙维肖。

上洞冬暖夏凉，四季如春，云雾弥漫，称云雾大场。 周围钟乳林立，形成了坐马立羊、喷水乌龙、荷花倒影、白鹤苍鹰等景观，美不胜收。

水洞是一条一百二十米长的地下溪河，水道弯曲、清凉幽深。船行其中，听曲水流声，看灯光倒影，如游人间仙境；转过三弯，眼前豁然开朗。

舍舟登岸，绿荫蔽天，使人神清气爽。出洞处有一座古老的碑亭中耸立着唐代司空李？所书的“碧鲜庵”石碑。

重建的晋代祝英台“读书处”英台书院，院内秀丽古朴典雅的一组园林建筑与怪石林立、竹影摇曳、相互映辉。山上正在恢复的圆通阁，拜斗坛，喜雨亭等景观，并匹配400米缆车和800米滑道。

附近有三国时所立的国山碑称“江南第一碑”，被列为国家保护文物，雄峙山巅，蔚为壮观。 景区内有五千年善卷洞文史馆（爱国主义教育展览馆）及旅游服务中心，提供阳羡景区一条龙服务。

一座三星级涉外宾馆“螺岩山庄”座落在螺岩山脚，与善卷洞交相辉映。 善卷风景区将集溶洞观光、生态旅游、宗教朝拜、休闲娱乐和陶、茶文化等为一体的螺岩风景区，吸引着四方游客纷至沓来，莫不心旷神怡，叹为观止。

如今的善卷风景区，已以全新的形象展示在游客面前，现形成了洞前是公园，洞中是游园，洞后是乐园和紫砂园的著名旅游胜地。 张公洞 张公洞，又名“庚桑洞”，座落在宜兴县西南湖乡盂峰山中，距县城22公里。

传说二千多年前，有一个叫庚桑楚的老人，不愿为官，隐居于此山而德名，《宜兴县志》引用道书《白龟经》说：“天下福地七十有二，此居五十八，庚桑公治之。 ”又有《六仓子》一书序言中有“庚桑楚来到毗陵盂峰山洞安身修道”的记载。

还有传说道教祖师张道陵和八仙中的张果老，分别在洞中修炼过。因为他们都姓张，洞就由此而得名。

张公洞，面积约3299平方米，游览线路1000米。洞中有洞，洞中套洞，大小共有72个，上下有1500多个台阶，洞中有四季分明的气候。

主要分前后二洞，各有一个大石厅，先小后大，先低后高，先暗后明，下洞叫“海屋大场”，大石厅有一个深不可测的“石海”，穹顶如高山屋脊，周围怪石嶙峋，钟乳、石柱、石笋、石幔、石花琳琅满目。通过大厅步步登高，盘旋无数石阶，便到上洞，上洞名“海王厅”，它宛如一座高大的龙宫，中有平台，相传系宋代县令赵伯淳所筑。

穹顶云雾缭乱，倒挂下无数岩石。如璎珞、琅玕、流苏、玛瑙，五光十色。

两棵古老古松，傲壮挺拔，犹如“龙宫”的两根庭柱；滴水长成的垂岩，形成奇幻的二盏宫灯，晶莹斑烂。溶岩滴水聚成的12平方米鼓形水池，映出“洞中蓝天”。

在海王厅两侧，有许多小洞，上可通天，下可入地，有盘肠洞，七巧洞，鲤鱼戏水，万福来朝，云梯天桥，一线曙光，琼崖望湖等胜景。 其中有一洞顶，倒悬着一块数米见方的岩石，上有依稀可辨的线条，仿佛象个棋盘，所以叫作“棋盘洞”。

《宜兴县志》载：“唐时姚生赏游张公洞，秉烛行十余里，见二道士奕棋，生倦且饥，道士指以旁有青泥为可食，试取咀嚼，甚芳馨。道士曰：尔去，谨无语于世人。

生拜返，密怀其余以示市中人，青泥出洞已坚如石。 贾胡见之，惊曰，此龙食也。

生具述其事，复与俱往寻之，但存巨石，不复得路。”洞最深处有一棵千年古松，枝盛叶茂，形态逼真。

出朝天洞，即盂峰山顶，岩壁上有元杨维祯题“海内奇观”四字，站在山顶远眺，湖光山色，竹海茶园，陶都风貌，历历在目。 1994年，经人民 批准，在张公洞旁恢复了“洞灵观”道教活动场所。

灵谷洞 灵谷洞，座落在宜兴西南石牛山南麓、阳羡茶场境内，距市区30公里。唐代诗人陆龟蒙在宜兴探茶时，发现此洞，曾雇人开凿，因工程艰巨而作罢。

1979年进行查考，经2年开发整理，于1982年7月1日正式开放。 灵谷洞面积8160平方米，游程1113米，内有七个石厅。

第一个石厅，名“灵谷文苑”，厅壁有不少古人遗墨。这里小洞频生，最妙的是40厘米缝中的“蟹洞”。

第二厅名“灵谷舞台”，似见小舞台上演“出塞曲”。 第三石厅最大，名“百川汇海”。

底层洞壑，七条伏道贯通；顶悬石纹，五条天河汇集。第四石厅名深厅，深谷间有一道石幔“瀑布”，高26米，宽7米。

第五石厅名“聚宝”，由岩流聚积的钟乳石，恍如水晶宫殿，泛出珠光宝气。第六厅是“千佛山”，山上长满形形 的石笋，像千尊佛像。

最后一厅名“龙宫”，中有畅饮灵泉的黄龙一条。沿石阶出洞，为石牛山阳羡茶场，洞旁有“灵谷天壁”一景。

宜园 亦园，俗称“公花园”，位在宜兴城内学前巷（今通贞观。

8中国历史文物作文

观省文物展有感 大家必然知道，中国历史悠久，文化丰富，孕育了中华古文明，是世界上文明古国之一。历史文物，就是体现古代发展的一面镜子，可以让我们直观、了然地看到我国的发展历程；而古代化石，就是回归远古时代的一座桥梁，可以令我们直面地回归到远古时期的世界。在省博物馆就可以了解到这些。 下面请跟我走进省博物馆的展厅。

甲骨文和一个头颅，让我印象很深。甲骨文盛行于殷商时期，就是把字用刀刻在龟甲兽骨上。因为兽骨坚硬，所以多以直折为主，很少圆转。虽然图面性强写法上没有定型，大小不一随意性大，但从可识的文字来看，我觉得可像英文字母了。但一个头颅有什么好稀奇的呢？因为那是一颗五千年前做过开颅手术的头颅！且那个人据说还活了一段时间。这说明古代人也做过开颅手术！

玉器石刻也令我印象深刻。考古发掘表明，我国发现玉石和使用玉器有上万年的历史。新石器时代晚期出现了我国第一个玉器高峰时代，即东汉时袁康所说的“玉兵时代”，他在《越绝书》中说：“轩辕、神农、赫胥之时，以石为兵……至黄帝之时，以玉为兵”。在这个时代人们使用当地所产玉石制成了大量玉器。当时有三个产玉中心：一是南方江浙一带以良渚为文化中心；一是北方辽宁一带以红山文化为中心；一是西北以昆仑山和田玉为中心。据考古学家研究，这个时代是中华文明的起源时代。每一块玉石都雕琢的栩栩如生、惟妙惟肖。古代人没有现在那么好的工具，怎么能雕出比现在还好的玉刻来呢？看来这跟古代人的辛勤劳动有着很大关系。他们太聪明了，太细心了！

在恐龙化石展厅，各地出土的化石尽收眼底：犀利的象牙，高大威猛的恐龙……各样化石令人叹为观止。中国云南禄丰县恐龙山方圆10平方千米的地区，是闻名于世的恐龙之乡。1938年考古学家在这里首次发现完整的恐龙化石，之后陆续挖掘出数十具恐龙化石。经鉴定，其中有24属30多种恐龙，是世界上最原始、最古老、最丰富、最完整的脊椎动物化石群。

在动物标本展厅，各种标本栩栩如生、惟妙惟肖：美丽的长尾鸡，精致的鸵鸟蛋……各式标本让人拍手叫绝。

在艺术石刻展厅，各种的石刻形态各异，细致入微：屹立的佛像，整齐端庄的壁画……各类石刻使人悠然神往。

这次展览使我真正知道了什么叫“美”；让我了解了古人的聪明智慧，历史的伟大； 仿佛让我回到了史前，与古生物零距了。

“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳……”每当我唱起这首京剧时，一种自豪感便油然而生。下面由我来给大家分享京剧鉴赏 心得体会 ，欢迎大家参阅。

京剧鉴赏心得体会1

戏曲是我国的国粹，戏曲频道弘扬了传统的戏曲艺术，宣传了历史悠久博大精深的国粹 文化 。星期天，原本对戏曲知识一无所知的我在妈妈的带领下观看了央视十一套的节目。

打开电视，很巧，播放的正是京剧《赵氏孤儿》，只见里面的人物个个都画了一张大花脸，不由得让我吓了一大跳。“大花脸”中最凶神恶煞的应该是屠岸贾了，只见他瞪着牛一般大小的铜铃眼，凶相毕露的大声询问程婴：“赵氏孤儿在哪里快快交出”饰演程婴的演员说道“不知大人此话何来，我年过五旬，何来婴儿”……虽然里面的人儿个个演的活灵活现、唱的字正腔圆绘声绘色，可我一点都不想看，心里转满了动画片。看看时间，才5分钟!心里立刻冒出了一个问题：为什么看动画片时时间过得那么快，而看戏曲时间却过得那么慢呢在前十分钟里，我几乎是盯着钟过的，我何尝不想在分针上加个火箭推进器呢!“哈欠”!瞧，我都打哈欠了，上眼皮似乎变成了铁，不停地与下眼皮打架。最后下眼皮招架不住，不仅投降，还让瞌睡虫爬上了身。一直处于半睡半醒状态的我，不知过了多久一个激灵醒过来，不行，还要写 作文 呢!我抬起头，这时程婴的妻子出场了。她上来唱了一段，然后询问程婴“孩子呢”程婴一时语塞，屠岸贾大叫“拉下去”。这时剧情似乎更加曲折，我也逐渐被这曲折的剧情给吸引住了，双目也紧紧地、聚精会神的盯着电视屏幕，比看我最喜欢的动画片还要认真几倍呢。我在心里默默的想：真没想到，我竟然会喜欢上看戏，甚至连喜怒哀乐都和剧中人物们连在了一起。当看到白发老人公孙杵为保赵氏孤儿被屠岸贾残忍杀害的那一段，我的心陡然一紧，为这位正直善良的老人被杀害而感到一阵悲哀。很快，一个小时不知不觉过去了，我恋恋不舍的关掉电视，心想，有机会还要再好好领会领会戏曲博大精深的内涵哇!

小小的戏曲舞台，却能演绎出无数精彩的 故事 ，更为广大的戏迷们带来了精彩的艺术享受和精神需求!戏曲，真不愧为中华民族的国粹啊!

京剧鉴赏心得体会2

戏曲源远流长，是我国的经典，不同地方的戏曲有不同的风格和特色，它让人赏心悦目，其情节有的催人泪下，有的振奋人心，多姿多彩，出神入化。

小的时候，看见自己的父母看戏曲时，我总认为他们实在太老土，赶不上潮流，打死我我都不会去看那老掉牙的玩意。

俗话说：“要知道梨子的味道，最好亲口尝尝。”不尝不知道，一尝吓一跳呀!今日的语文课上，当我珍惜仔细欣赏了中国别具一格的戏曲时，我真是为之震撼，原来我们中华民族的戏曲是那么的有艺术魅力呀!我真是井底之蛙呀!这老祖宗留下来的宝贝，外国人又怎么能比得上难怪呀，老一辈的人都是那么的热衷于这些戏曲，那么喜爱戏曲。

我现在才感受到什么是“不看戏曲的人，枉做中国人”。不是吗这些戏曲，就像我国的一部部历史，只有懂得欣赏它的人，只有懂得关注它的人，只有懂得挖掘它的人，才称得上是真正的中国人。由于他们深深地明白一个道理，戏曲是我们的国宝，戏曲是我们的国粹，戏曲是我们的国剧呀!我们怎能忘记它们如今的社会，我们这些青少年们的视野，已经转移到流行音乐、影视和网络，我们似乎已经忘记了我们中华民族的'传统艺术。其实，当我们细心的欣赏我们的戏曲时，我们就会发现它们犹如一个个精彩的 历史故事 ，将历史的画卷一一展现在我们的面前，将我们带入了历史的隧道，让我们身临其境，让我们感慨不已。

戏曲的艺术魅力，我们怎可忘记我们要多去欣赏我们中华民族的传统艺术，让它永远永远放光芒，让它世世代代流传下去!

京剧鉴赏心得体会3

上个星期周末，老师布置了一个实践的作业，让我们回家学戏曲。

放学后，我匆匆回到家，打开手机找戏曲。我还没有想过要唱什么剧、什么歌曲，所以我去网上搜索。我看了很多很多东西，最后选定了唱黄梅戏。可是黄梅戏里有好多歌，不知道唱哪一个好，我只好又到网上搜索。我看了一些排行，排在比较前面的黄梅戏只有《女驸马之谁料皇榜中状元》。听网友说这首戏曲比较好学，很快就学得起。

我跑到后面的房间里，关上门，听这首歌。我听了很多遍，还是一点都不会唱。我想：这样下去不行，得试试其他的办法。我觉得可以先背歌词再学歌。于是，我就去搜索歌词。但是，我歌词也记不住。这就是那位网友说的很好学吗我干脆闭上眼睛，跟着音乐轻轻的哼。我终于有一点会了。我还是继续哼，哼到不会跑调。我有了一点成就感。我又打开手机看歌词，一句一句和上歌词，最后全部连起来唱一遍。前面唱的有一点感觉了，但是后面还是不太熟悉。我本来想再练一下的，但是要吃晚饭了。

我匆匆地吃完晚饭，又开始练了。这一会儿，我想应该只练第二段，把第二段练熟一点。我连第二段的 方法 和第一段一样，所以比第一锻炼的时候快。现在，我终于可以勉勉强强地唱出来了，我要练得更熟一点。

我有点信心了，所以就打开一个录歌的软件，想要录下来听一下。开始了，我前面安然无恙地唱下来了，但是，后来很多地方唱错了歌词。我把录下来的听了一遍，然后把唱得不好的地方练了几遍。

我终于会唱这首戏曲了。

京剧鉴赏心得体会4

中国的戏曲可谓流芳千古，历史悠久了，而且中国戏曲的种类繁多，全国许多的地方都有自我的剧种，而且每一个地方都具有自我独特的地方文化风情。不信我们这天就一齐走进戏曲文化瑰宝，享受它独特的美吧!

中国现有的戏曲剧种大约就是三百六十多种，传统剧目数更就是惊人：能够以万数计!我们明白许多剧种很多剧种都就是有其独特的演变过程，我们明白的比较有名的剧种：如京剧，越剧，吉剧等等。而且中国的戏曲与西方的戏剧不一样，此时它有自以独特的审美观念与表演体系，此刻就为大家介绍一些吧：“生”就是除大花脸与丑角以外的男性主角统称，里外又分“老生，小生，武生，娃娃生。“旦”就是女性主角统称，分：正旦，花旦，闺门旦，武旦，老旦，彩旦。“净”就是指扮演性格，品质或相貌上有些特异的男性人物;“净”又分以唱工及以工为主的花脸;“丑”扮演喜剧主角。

怎样看了之后就是不就是觉得搞笑呢此时其实还有很多呢!我国戏曲主要戏曲有：昆剧，京剧，黄梅戏这三派。二京剧又分：梅派，程派，苟派，尚派，这四派。而且我们在电视上能够看到这京剧人物 脸谱 就是十分微妙的，在演员的脸上涂上某种颜色以象征此人的性格与品质。主角和命运就是京剧一大特点，它的作用就是帮忙观众理解剧情。简单讲，红脸内含褒义，代表英勇;黑脸为中性，代表猛智;蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄;黄脸和白脸含贬义，代表凶诈;金脸和银脸就是神秘，代表神妖。而脸谱起源于上古时期的宗教和舞蹈面具，这天许多地方戏中都保存了这一点。

看了上方的介绍感觉不错吧!中国的戏曲文化就就是这么精彩，此时要一点一点讲十天十夜都说不完呢!期望未来的我们能继续发扬它哦!

京剧鉴赏心得体会5

大幕徐徐地拉开了，台下的观众都屏住了呼吸，瞧着舞台。只见刘备和赵云登上了吴国的船，驶向了结亲之路……

吴国里，孙尚香衣着华丽，唱着动听的歌曲。她歌声优美。起先，声音比较低沉，似乎比蜜蜂的“嗡嗡”声还要轻，渐渐地，声音越来越强，越来越强，好像攀登上了一座高山，又登上了群山之巅。可攀登还未停止。等到声音高到了令人如临珠峰之上时，又顿时迅速落下，落入了无底的盆地。紧接着，又似攀台阶，一顿一顿的向上升。再过后，又好似蹦极，忽高忽低。她的表情也随之变化，一会儿双眉颦蹙，一会儿又是喜笑颜开，一会儿又是张目嗔视，一会儿又是捂脸痛哭。这时，我被她的歌声陶醉了。感觉她的歌声好似一颗颗珍珠，从她的微起的朱唇中吐出。台下的观众顿时陶醉在其中了，都伸长了脖子，仿佛在怕听漏了一个字。

当孙尚香隐去后，甘露寺中，吴国太正在相刘备。孙权和乔玄则在一旁陪酒。当刘备谈起出身时，乔玄因受到了刘备的礼物，便使劲夸赞刘备。孙权由于要杀掉刘备，便大为不悦，气得连胡子都在微微的颤抖。每当乔玄说完一句，他就会把袖子一甩，生气地责骂两句。而刘备则不动声色地唱着介绍着。他雄厚的声音虽没有孙尚香的多变，可他的吐字清晰，一字千钧。台下没有一位观众不拍手叫好。

忽赵云来报有人欲加害刘备，这时，台下的观众的心都提了起来，一颗颗汗珠从他们的头上冒了出来。我的心也紧张了起来，暗暗祷念千万别杀刘备。只见刘备向吴国太 报告 ，吴国太的眉头一皱，向手下吩咐几句。不一会儿，身着铠甲，手持数样兵器的武将，将铠甲卸下，进寺向吴国太谢罪，终在刘备的求情下得到宽恕。

甘露寺后，刘备与孙尚香便结了亲，回到了荆州。戏便临近尾声。

大幕也就徐徐地落下了，台下是如潮水般的掌声，观众席上沸腾了。我顿时明白了戏曲的魅力：它似乎有一种魔力，把人吸在了其中，使人陶醉，使人和演员一样欢喜、悲伤。

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　　在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是我收集整理的衢州市博物馆之旅800字作文，欢迎大家分享。

　我在衢州修文物，哈哈，当然不是我们来修这个文物，但是我通过这次活动，让我对文物工作者的敬佩之情油然产生。这些文物可是国家至宝，而很多的文物需要技术人员来维护、修护，这可不是一件简单的事情，需要很大的耐心、精力才能完成。下面就让我带你走进新华小记者“我在衢州修文物”的活动现场看看吧。

　我们来到博物馆，首先见到的'是又热情又有亲和力的程阿姨，她向我们小记者介绍博物馆的概况，并讲述了我们今天的活动的安排。首先带我们了解瓷器，程阿姨给我们讲了许多关于瓷器的知识，这里的瓷器琳琅满目让我目不暇接。当然程阿姨给我们一个任务：观察这些瓷器有没有裂纹。经过仔细观察，我发现这些文物上都有很细小的裂纹，有些不仔细看根本看不出来。程阿姨告诉我们这些都是经过修复师修复的样子。哇！这些修复师肯定很累，因为这需要很专注、很仔细呢。

　嗯！一股木头的香味迎面扑来，这是博物馆的三楼的古籍库房。程阿姨帮我们打开了第一个柜子，“哇！好多好多古籍呀！”我惊叹道。柜子里的古籍让我们数都数不清楚，这里面包括已经修复好的，还有一些没有修复好的书。通过程阿姨的讲解我了解了修护这些古籍是一件很漫长很枯燥的事情，他们甚至要花上整整一年才能修复好一册200页的古籍呢，我的内心已经不由自主的为他们竖起了大拇指。

　为了体会古籍修复的困难，程阿姨带我们走进了实践空间——体验古籍装订。我们来到了工作台，里面的东西可真多啊，有放大镜、纸片、薄纸、印刷纸、浆糊……告诉你们我们还尝了浆糊呢，这可是用纯天然的大米调至而成呢。接着老师为我们细致的讲解每一个步骤，小记者们各个听得聚精会神，大家都跃跃欲试呢。首先要在书上面的黑点上打上四个洞，这个每张纸可一定要对齐哦。然后我们穿针引线，手要稳、眼要准，对准针孔一穿而过。“你们可不要把针和线穿错地方了，不能把针和线穿的第一个洞里，而是要穿在右边第二个洞里面，这样才能做好。”老师一边示范一边说着注意事项。我们左缝右缝，上翻下翻，从一开始的笨拙到后面的灵巧，啊！一本书终于做好了！我们花费了将近一小时呢，可真是不容易啊，告诉你们这个打绳结也是有讲究的哦。

　通过这次活动使我更有感触，文物保护就是我们的身边事，当我们在观看、鉴赏它们时，一定要文明，文物的修复确实太不易了，让我们一起来爱护这些文物，做一个有礼的观赏者。

#教案# 导语教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。 我整理了高中音乐鉴赏教案三篇，希望对你有帮助!

《赏析惊愕交响曲》

一、课题

　《赏析惊愕交响曲》

　二、教材分析

　《惊愕交响曲》是人教版高中音乐欣赏的必修教学内容。是海顿的代表作品，其中以第二乐章最为着名。作品采用变奏曲式。第一乐章速度很快，感觉轻巧流畅。第二乐章速度变慢，开始部分是弱起，非常轻，没有什么变化，刹那间乐队用的音量演奏，爆发出强烈的声音，定音鼓猛烈地敲击，模仿惊雷的声音。乐曲第三乐章是小步舞曲，轻快活泼，音乐诙谐富有活力。第四乐章速度变得更快，好像是人们在欢快地舞蹈。因此本交响曲对提升学生的欣赏能力极其重要。

　三、教学目标

　1知识与技能：

　(1)通过全体学生参与演奏，培养学生简单乐器的演奏水平及合奏的能力。

　(2)通过学生亲自演奏作品，了解变奏曲式及变奏曲式的创作手法。

　2过程与方法：

　（1）通过学生自己分析作品，模仿并实践演奏，完成教学。

　（2）发挥特长生的优势，让他们有更多的展示空间。

　3情感、态度与价值观：

　（1）通过参与演奏，在实践中培养学生器乐演奏的兴趣。

　（2）通过分析演奏作品，使学生进一步了解海顿的创作风格，使学生更加关注他的作品，培养学生对古典音乐的鉴赏能力。

　四、教学重难点

　1分段赏析惊愕交响曲

　2通过演奏作品，使学生进一步了解海顿的创作风格，培养学生对古典音乐的鉴赏能力。

　五、教学方法及教学设计意图

　1在课堂教学过程中我引导学生积极主动的视唱、试奏、合奏等音乐活动来调动学生的学习热情，并熟悉该曲的主题部分，从而促成“随风潜入曲”的良好效应。

　2“生本课堂243”教学模式的实施。利用导学案媒介，针对学情，灵活处理“前置性补偿--新知探究--形成性检测--后续性补偿”四环节，真正发挥学生主体作用，营造生动课堂、生本课题、生成课堂、生长课堂。

　六、教学过程

　（一）导入：

　复习上节课的内容。通过教师的问题回忆上节课的内容（见板书设计）

　（二）学生分析作品，用乐器演奏作品片段

　现有乐器；竖笛、钢琴、小提琴、二胡。

　1主题：全体同学用竖笛演奏。（强弱变化如何处理？注意最后一个音。）

　2分析与演奏四个变奏及尾声：让学生分析作品情绪、演奏乐器及选择现有的乐器进行演奏。

　（1）变奏一：再次请学生欣赏片段，听一听是由哪些乐器演奏的，我们可以使用哪种乐器来演奏？作品的情绪是什么样的，海顿为什么用这样的情绪演奏作品？

　（2）变奏二：转调为同主音的小调。请同学欣赏片段。

　（3）变奏三：

　①十六分音符用什么乐器演奏？

　②欣赏片段，两个声部分别用什么乐器演奏的？我们可以使用什么乐器来演奏？用了什么创作手法？

　（4）变奏四：

　①乐队强奏，弦乐以快速的六连音衬托。欣赏这部分内容，使用什么乐器演奏？

　②欣赏后半部分，使用了什么乐器？我们用什么乐器演奏，作品是如何变奏的？最后的强奏如何处理？

　（5）尾声：

　作者如何处理情绪？为什么？我们怎样演奏？

　3在教师的指挥下完整地演奏作品。注意各段的连接及不同乐器的进入。

　（三）小结变奏曲式并欣赏其他变奏曲式的作品片段

　通过演奏作品，请学生说说什么是变奏曲式？请学生再欣赏两首变奏曲式的作品片段，进一步体会变奏曲式。（《小星星变奏曲》、《少女的祈祷》）

　（四）总结

　通过演奏作品，同学们不仅对作品有了更深刻的认识，同时对变奏曲式也有了进一步的了解。

　学生活动

　l学生分析作品情绪、演奏乐器及选择现有的乐器进行演奏。

　2变奏一：完全保持了主题结构，小提琴用快速的十六分音符衬托。主题可以用竖笛演奏，人数可以减半，（反复时换另一半），可用弦乐奏十六分音符，可选择小题琴或二胡。学生分析作品的情绪，“惊愕”之后的愉悦。

　3变奏二：弹钢琴的同学为我们演奏a部分。（b部分略）

　4变奏三：十六分音符可以用竖笛演奏。由双簧管和小提琴奏出两个声部的旋律。可以使用长笛和小提琴演奏。这部分运用了复调的创作手法。所有乐器一起强奏，钢琴演奏六连音衬托。学生全体演奏。

　作品用弦乐演奏，可以用二胡和小提琴。加入了许多变化节奏，丰富作品。部分学生演奏，其他学生聆听。强奏时所有竖笛加入，一起演奏。

　5尾声：情绪有些压抑，暗淡。因为“惊愕”过后一切都不会改变。竖笛演奏人数减半，弱收。全体学生完整演奏作品。（学生总结变奏曲式。）

　变奏曲式：先奏出一个自成段落的主题，然后以一系列的主题变形，使主题通过多次不同的变奏而得到多方面的发挥。少则三五次，多则数十次。

　教学评价

　本节课教学目标明确、合理。通过学生分析作品，并通过选择身边熟悉的乐器亲自演奏作品，进一步了解什么是变奏曲式，使枯燥的理论变得通俗易懂，在实践中培养学生对西方古典音乐的兴趣。

《c小调第五（命运）交响曲》

教学分析

　本课为人教版高一音乐欣赏一单元第五课内容。《c小调第五（命运）交响曲》是贝多芬一生中创作的代表性的作品。它深刻地体现了贝多芬作品中所特有的史诗性和英雄性，是一部具有典型贝多芬风格的古典交响曲，极具欣赏价值。

　年级：高一

　教学内容1、欣赏《c小调第五（命运）交响曲》第一乐章

　2、了解交响曲、贝多芬生平

　教学目标

　1、情感目标：通过欣赏贝多芬创作的《c小调第五（命运）交响曲》第一乐章，体会贝多芬所陈述的人类与命运搏斗的思想、意志和精神。

　2、知识目标：理解贝多芬《c小调第五（命运）交响曲》第一乐章中两个主题在旋律节奏、力度上的主要区别。

　3、能力目标：通过欣赏，感知评价音乐要素的表现作用。学生自主收集、整理有关交响乐、作曲家生平资料等，在课堂上交流、补充，培养学生自己收集处理信息的能力。学会自主，合作学习。

　教学设想

　教学重点：了解交响乐知识的基本常识，能够主动地体验音乐所表达地情感，欣赏《命运交响曲》第一乐章，并熟悉其第一、第二主题。能够对交响音乐感兴趣，并能够积极参与音乐活动。

　教学难点:通过欣赏对比，感知评价音乐要素的表现作用。

　教法：跟唱法、讨论法、比较法、练习法

　教学准备：

　学生：通过多种渠道（互联网、书籍、音响等）收集有关交响音乐，贝多芬与《命运交响曲》地资料，以备这节课交流、补充。

　老师：准备相关资料，音响、课件等

　教学过程

　游戏导入

　请两名同学表演见面握手的情景：

　互相看得见

　两人蒙上布（背景音乐：命运主题）

　师：同学们，你们从刚才的表演中品位出什么了吗？

　请这两位同学说说自己的感受。

　是呀，身体的残缺给人回带来多大的伤害和心里障碍，就和我们今天要见到的这位音乐家一样，他的双耳失聪，但是却在失去听力的情况下以惊人的毅力谱写了一曲曲壮丽的乐章，相信同学们都知道他的名字，我们大声说出他的名字——贝多芬。

　贝多芬简介

　请同学说说你了解的贝多芬

　出示贝多芬画像，通过神情揣摩他的性格

　(学生通过课前网络书籍资料的查找对他已有所了解，可互相补充)

　课件展示，看短片，了解贝多芬生平及主要代表作

　师：我想，在贝多芬众多作品中，下面这部作品最能表现他的思想和精神！出示课题：《c小调第五（命运）交响曲》

　三、呈示部音乐片段欣赏

　1、主部主题欣赏

　a欣赏后，课件展示：你在音乐中感受到了一个怎样的气氛？

　（阴森恐怖）

　师：对于这个主导动机，贝多芬曾对他的朋友说：“命运就师这样敲门的。”命运交响曲名字也来源于此。

　通过这样的音乐让我们感受到，这个命运是好运还是厄运呢？

　（厄运）

　b看谱例，用跟唱法学唱“命运主题”

　1=be2/4

　f0333|1-|0222|7-|

　（要求力度强）

　2、副部主题欣赏

　这是一段充满着希望，温馨的抒情旋律，它是作为美好的理想形象而出现的。

　1=be2/4

　p51︱71︱26︱65︱

　（跟唱法学唱）

　3两个主题对比

　分组讨论：这两个主题给我们印象是否一样？（表格比较，略）

　表演对比：

　男同学——命运主题：用强力度演唱，配以敲门动作，模仿厄运敲门的样子；

　女同学——抒情主题：用弱力度演唱，用手画线条，表现美好温馨的情感。

　点评：

　我们用自己的歌声和动作表现了对不同音乐情绪的理解。同学们表现得很不错，其实我们刚才的手势就是简单的指挥动作，说不定将来我们中间还能出个指挥家呢。

　今天我给大家带来了一位世界最出色指挥家之一的奥地利指挥家——卡拉杨，请大家看看他师如何用肢体语言来表现对命运的理解。

　全曲欣赏，分组讨论：

　在欣赏的同时，请同学们用笔记录欣赏过程中你想到了什么？与命运斗争的历程？可以用线条，图画，词语等等，把自己最真实的感受记录下来。

　分组讨论：欣赏完，各组同学交流感受，派代表发言。

　教师举代表性记录进行点评。

　注：(命运与希望，抗争与胜利，压抑与悲愤，雄壮有力与热情冲动。(通过斗争取得胜利。对命运的反抗和斗争，对生活的希望和憧憬，对贵族的厌恶和唾弃，感受着法国的震撼和激荡，对未来的坚定和激昂，和对幸福的渴望等)

　贝多芬与命运抗争的心理历程：苦闷──绝望──不甘──抗争——取得胜利

　拓展延伸

　通过斗争取得胜利，强调矛盾的对比，不断的反复来加强主题这便是贝多芬音乐作品的风格。我们在平时的学习生活中，要树立坚强的意志，有勇气有信心战胜一切困难。

　请同学们举几个与命运作斗争的实例，让我们一起来学习他们这种不畏困难，坚忍不拔的奋斗精神。

　学生发言。

　我们的革命先驱们，是他们不畏艰险，不怕牺牲，顽强地与敌人斗争。在这里，让我们重温历史，缅怀革命烈士，请大家全体起立，我们齐唱国歌。

　六、教师寄语

　同学们，我们的人生犹如巨轮正要拔锚起航，前途或遇险滩暗礁，或遇波涛汹涌，但只要坚定自己信念，勇敢的搏击风浪，定能创造出一个属于自己的青春年华！

《西出阳关无故人》

教材分析：

　《西出阳关无故人》是人音版新课标高中《音乐欣赏》课本中第十四单元第二十五节的内容，主要介绍两首中国古代歌曲《阳关三叠》、《扬州慢》。

　本课以课本中《阳关三叠》为基础，结合语文、历史知识，和流行歌曲、舞蹈等艺术形式，介绍中国古代诗词与音乐的关系，展示中国古代诗词音乐魅力。

　教学目标：

　通过《阳关三叠》等作品的欣赏与学习，了解中国古代诗词与音乐的关系，引导学生在不同的艺术形式中挖掘和发现中国古代诗词，体会中国古代诗词的艺术魅力，激发学生热爱我国优秀的民族文化，增强民族自豪感。

　教学重点和难点：

　1、重点：在教学活动中了解中国古代诗词与音乐关系，和体会中国古代诗词所表现出的艺术魅力。

　2、难点：启发学生在不同的艺术形式中挖掘和发现中国古代诗词与音乐在不同层面上的关系。

　教具准备：

　1、音响资料：《阳关三叠》(独唱曲)、(伴奏曲)；

　《但愿人长久》(流行歌曲)；

　《滚滚长江东逝水》电视剧歌曲；

　《虞美人》(独唱曲)；

　《相思意》(新世纪音乐)；

　《相见时难别亦难》(流行歌曲)；

　2、音像资料《踏歌》(舞蹈)

　3、高一语文教材。

　教学过程：

　一、课前播放《但愿人长久》(流行歌曲)

　二、上课，师生问好。

　三、提问：

　1、你能说出刚才听到这首歌曲的歌名吗

　2、你能说出整首歌的歌词吗

　3、请一位同学为大家演唱这首歌。

　(这是宋朝苏轼的一首词，词牌为《水调歌头》，其中“但愿人长久，千里共婵娟”更是千古佳句。这首歌作为一首流行歌曲，为大部分学生所熟悉，能激发学生的兴趣。)

　四、导入课题。

　《西出阳关无故人》

　——感受中国古代诗词的音乐魅力。

　五、感受《阳关三叠》的艺术魅力。

　1、请一位同学朗诵诗作品《送元二使安西》。

　2、请同学介绍诗作品的意境及作者。

　3、老师范唱《阳关三叠》，提示学生注意诗词的节奏与歌曲节奏的关系。

　4、小声跟录音学唱。

　5、讨论：诗歌《送元二使安西》与歌曲《阳关三叠》的节奏有没有内在的联系，试说明。

　(感受《阳关三叠》艺术魅力这一环节，学生能参与并调动起来，通过读、说、唱、议等活动，初步了解诗词与音乐的关系。)

　六、交流与分享。

　1、展示学生在课前收集的有关中国古代诗词的各种艺术形式的资料。

　2、展示老师收集的资料：

　《滚滚长江东逝水》，提示学生注意诗词中的韵律与音乐旋律的关系。

　《相思意》李之仪，提示学生注意诗词中的意境与音乐意境的关系。

　《踏歌》(舞蹈)；

　《相见时难别亦难》李商隐；

　《虞美人》李煜。

　3、讨论：你怎么看诗歌中“诗”和“歌”的关系

　(这一环节主要是要充分挖掘学生的自主学习的能力，主动的发现素材，主动的感受资料，主动的探讨问题；

　教师资料展示可视现场情况而定，如学生所带资料不多，教师的资料可多播放一些，反之则少播放一些。)

　七、布置课外探索及总结：

　l、课外探索：在高一语文教材中，选择一首你感兴趣的诗词，试着为它谱曲。

　2、介绍谱曲的有关知识。(简单)

　3、总结：

　(1)学生总结；(略)

　(2)老师总结：

　a、诗词中的节奏与音乐节奏的关系。

　b、诗词中的韵律与音乐旋律的关系。

　c、诗词与音乐的关系。我们常说：诗歌诗歌，可见诗和歌是有联系的，《诗经》里的诗歌都是古代的唱词，古人谱上动听的曲子，唱着学，学着唱，也就容易学了。我们学宋词的时候，注意到了，有词牌名、曲牌名之分。宋词的词牌，其实也就是乐曲。是倚声而作，就是先有调，再按其所奏乐曲配词吟唱。元曲和宋词一样，都是有曲谱的，一个词牌或曲牌，框架是不动的，剧作家或依声填词，或依字行腔，从而产生了千变万化的戏曲。但令人遗憾的是只留下了文字剧本而没有留下音乐。然而尽管如此，我们还是能从一些零散的古籍看出一点音乐的足迹和端倪。通过今天的课程，我们可以获悉：音乐与各类艺术有着密切的联系。尤其在歌曲中，诗词是音乐的核心，而音乐则是诗词的灵魂。我们在学习中国古代诗词时，可以借助音乐来感受其韵律和情感；在学习音乐时，则可以通过诗词和其他文学艺术来感受其意境。因此，学习音乐不能只专一门而忽略其他，艺术是相通的。只有掌握广博的知识，才能使音乐步入更高的境地。

　4、齐唱《但愿人长久》结束课程。

于音乐鉴赏的能力培养和功能意义

----一学期上音乐鉴赏课有感

音乐，对于自己而言是一个不陌生的词了，印象中真正开始有意识地去听音乐，那是在初中阶段，那时因为学英语，然后家里给买了复读机，接着，很自然地会跑去买了那些歌带来听。那是自己有意识地开始去听音乐的开始，当然了，那时候听的都是些流行音乐，尤其是港台方面的。至于说什么交响乐，古典音乐，甚至连英文歌曲，纯音乐和钢琴曲这些都是蛮陌生的词语。初中，高中的学习生活也让我在这方面眼界不可能有怎么样的开阔，或许偶尔会跳出什么贝多芬，施特劳斯之类的音乐家的名字来，但是也是一知半解的，相当不了解，就像是在音乐的大门前不断徘徊，而缺少一把进去的钥匙。

然后来到大学，终于在选课表上看到机会了，也是比较幸运地选到了这门课。虽然它只有一个学分，上的课是比较少的，但是在这有限的课里，我也在老师的介绍下，相对以前更了解了一下关于音乐的东西，知道了音乐鉴赏这个词的大概涵义，知道了一些乐器的东西，在音乐这方面的眼界开阔了。知道了，音乐并不只是那些流行音乐，而更多的精髓是在那些交响乐中，看到那交响乐表演现场的宏大场面，听着那丝丝入耳之音，在视觉和听觉之刺激下，对于还不懂鉴赏的我来说，人也会觉得很舒服的。

那么接下来，让我谈谈上了这门课后对培养音乐鉴赏能力的一些浅见，当然了，这仅仅是从一个学生，一个门外汉的角度去看：

1，培养音乐鉴赏能力首先要从自身兴趣出发。兴趣是最好的老师，那么多年的学习经历，相信我们都可以很好的理解这一句话。当你真正对一件事情，对一项学习感兴趣的时候，你就会有热情去做那件事情，就会有热情去学习，这种由兴趣产生的热情是巨大的，足以烧毁一切道路中的主观障碍。拿自己来说，对音乐还是蛮感兴趣的，也比较常听音乐，但基本上听的是学友的歌，就是一些流行歌曲，如此而已，偶尔也会听理查德·克莱德曼的钢琴曲。但是在课上看那些交响乐中晦涩难懂的乐声符号时，就像在两年没学数学后再次看到那些微积分，高等数学的公式那样，让人在听交响乐时感到丝丝不爽。或许也正在这高深的符号下，才真正体现了那些大音乐家们的伟大。所以，兴趣是很重要的，在音乐鉴赏上尤其显得重要。

2，培养音乐鉴赏能力还受一定的客观条件的制约。除了兴趣等主观因素之外，我们培养音乐鉴赏能力还受到经济，文化，等很多客观因素的影响，比如说，去现场听一次交响乐那门票可是不菲的呀，又比如说即使出的起门票，可是交响乐也不是像柴米油盐等那些生活必需品那样到处可以见的，在经济发达的广东也是如此的，你说在山区梅州可能会不时有交响乐跑去表演么？不可能！从这一层面讲，经济决定一切也是很对的！所以，在产生了兴趣，克服了种种主观因素之后，也要想想办法解决经济等客观方面的因素，才能真正培养起音乐鉴赏能力来！

当然了，我们说要培养起音乐鉴赏能力来，它是有好处的，音乐鉴赏能力确

实可以带给我们很多东西的，比如说以下两点：

1，音乐鉴赏能力可以给我们很好的综合素质。音乐鉴赏能力是一种比较优雅，高尚的艺术能力，看看那些音乐家们，几乎都是穿着华丽，相貌出众，给人一种高贵的感觉，而欣赏他们的音乐也可以让我们潜移默化地感受到那种气质，从而在自己的气质上默默地划上一笔。而从视频中看那交响乐现场来讲，统一的西服，英俊的外表，就整体上让人感到那种优雅，也让观众们自身会潜移默化地受到影响。所以，音乐鉴赏能力也可以让我们的综合素质得到很好的提高，尤其是在气质，修养等方面。

2，音乐鉴赏能力也让我们更好地了解历史。历史是很重要的东西，我们不能忽视。所有现在存在的东西都有它的历史，音乐也一样，它的背景历史里面也包含了很多蕴义在里面。而且如果你不能好好地了解音乐后面的历史，或许你也就根本听不懂这首音乐。培养好音乐鉴赏能力，可以更有利于我们去了解音乐背后的历史，让我们更加懂得抗战时期，解放战争时期，文艺复兴，启蒙运动下，一个音乐角度的历史。如果说历史总是在重复同样的悲剧，而我们从不去学习。那么音乐鉴赏能力或许从一定程度上也可以缓解这种悲剧。

季羡林先生在讲21世纪是中国文化的世纪时说到，要促成这一世纪的早日到来，我们应该好好培养国人的素质，这一点已经在国内达成共识了，而国人音乐鉴赏能力的培养则是培养国人素质的一条重要道路！

以上是自己上了一个学期音乐鉴赏课之后的些许感想，以成篇付之。

1 英语作文孩子从父母那里学到很多行为

Parents are the first teachers of the childrenCirculating on the Inter a all story, a 7,8 year old child, on the side of the road to passerby throwing pebbles, child next to parents let children such nonsense There is a all youth can not be read to children, a child, and later the parents, both sides fought 。

。 Story about that, after hearing this story, I feel very plicatedSay normally, children 7,8 years old at the naughty, naughty child is not bad, but the child's naughty hurt others, that is a child Child no correct judgment, parents should timely child education, guides the child to correct mistakes, do the right thing Then the child's parents on the child's side, see the child to passers-by throwing stones, even as the longitudinal It is wrong of parents Parents is the child's first teacher, if the parents may spoil their children, so children will lose the correct sense of right or wrong judgment, to identify unknown of what was the social morality, for a long time, the children will be doing very extreme, ranging from to, while will move toward crime edge In fact, he did not alarmist, children can't distinguish right from wrong, do parents don't know what's right As the story 's parents, is indulging their children in crimeThis young child playing Halo, the child's parents did not work, so the child 's brother and father are also involved Sadly, the children's parents did not properly, correctly handle the matter, but the violence Complete disregard of the law at disregarding The children were playing, parents and youth work, to have children beaten back What kind of logic is this, today you to fight each other, each other again tomorrow will hit you hit, when will the retribution But this act of revenge is a kind of fault, if the o sides hurt anyone, should be subject to legal action Parents act of revenge, virtually affect children of things is a judgment, the child will think he is playing, parents have to revenge for。

2 关于英语课你学到了什么东西写'一篇英语作文

My favorite subject is PEBeauce I like sports very much,and I am very activeI like running Because it's interesting and excitingI want to be a famous playeri have a lot of hobbies,such as playing badminton,playing the piano,and swimmingi really like swimming because i enjoy the feeling in the cool wateri love to swim in summerunder the hot sunshine and dive into the cool waterthe feeling is really nicei like freestylei swim welli also win a lot of prizesi want to be a swimmer and my dream is to win a gold medal in the Olympics

In fact,I like PE,I think Iam good at PE

My favourte subject is English I like

it because it is important and useful

I have English classes everyday In English class, I can learn a lot of things about the world The best way to learn English is to use it So I joined the school English Club last year Every afternoon I go there to talk with others in English I have made many foreign friends in club and they often help me with my English

3 学生学习英语感想与家长感言可以写什么

写自己的心得就行。

看完全书后简明扼要地写下自己的收获、体会，或者对全文或某些部分加以评析，鉴赏或质疑、批评，这就是学习心得。 学习心得的内容多样、形式灵活，有观点、有材料、有头有尾、层次清楚、结构完整，这里最重要的是有观点，也就是有“心得”，要把“心得”准确地表达出来。

其次是有材料，可以是摘抄读过的诗文原句，也可以概述原文大意。 初学者，可以分两步。

第一步，以摘抄原文为主，然后适当作一些分析，谈自己的认识，体会，这样做，难度不大。 第二步，对原文只作概述，并采用夹叙夹议方式，同时写出自己的心得，这样写以自己的语言为主，难度较高。

4 英语要学到什么程度才能用

这个其实没有明确的界限。因为能看书，看指什么样的书了，能看电视剧也要视怎么样的电视剧。但是有一点可以告诉你，不管你看什么样的书，或者去国外生活，一定要有一定的单词量。如果你只想看懂日常英语或者满足日常交际。那么你的英语达到高中生毕业水平也就基本可以适应了。我国高中生一般毕业后可以掌握到2500以上的单词，然后英语中的大部分语法和语言现象都见过了。所以也就可以满足日常交际。

如果你想看懂比较地道的报纸或者电视，词汇量的积累不能少于4500，也就是现行我过大学四级左右的水平。

如果想去国外生存，那么水平就要更高，首先是词汇量要达到7000左右，而且要对国外的一些俚语，或者一些惯常习语有所了解。

总之一句话，你的单词量越大，看书，看电视，去国外也就越容易，就跟中文一样。正是因为我们的中文单词量大，所以我们才能畅通无阻的交流。所以要重视自己的词汇量

祝你成功！

5 怎样提高孩子的英语作文水平

想让孩子学好英语，首先是让她喜欢上英语。

孩子在休息的时候可以让她多看一些英语原版的**，让她首先对于英语不陌生，其次孩子的英语阅读和作文不好，肯定是和孩子的英语词汇量不够有很大关系，一定要让孩子每天坚持背英语单词。另外，如果你想给孩子针对于英语作文报班，我不是很赞成，英语的学习是一个整体的，并不是说孩子的英语作文提高了，其他的也都能提高。

你应该找一个经验丰富的英语老师针对于你孩子自己的情况，有针对性的辅导。你像我侄子和你家孩子的情况差不多，后来找了个一对一的，也就辅导了两个月左右，成绩就上去了。

找个英语辅导班的话，人很多，孩子还不一定能学好。大连的一对一学校很多，你都带着孩子去看看吧，你像学大啊，大工创智，科苑好像都不错。

我侄子是在大工创智学的。