一、使用《中国丛书综录》查询（写出检索步骤与方法，列出各步的检索结果）

1《

玉纪

》收录在哪几部从书中？哪些图书馆可以借到？

2《

吴门

岁暮

杂咏

》为何人撰写？收入在哪部从书中？

3《湖州

丛书

》为何人撰写？有多少家图书馆收藏？都收录了哪几种古籍？

二、使用《

佩文韵府

》查询

4“小荷才露尖尖角”写出全诗，并注明查询过程、页码

5“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是哪一首诗？作者是谁？写出全诗，并注明查询过程、页码

能写出多少就写出多少

谢谢各位了！

我听说新出的《中国丛书综录》已经没有前两题的收录了……那这作业还怎么做啊……

　留学推荐信的准备，大家需要特别的注意要求，并且还需要搞清楚推荐人的选取。接下来就解答留学推荐信会查推荐人吗？

写推荐信的目的：

　首先还是说说写推荐信的目的吧，为什么要写推荐信，其实最主要的就是因为申请的学校需要 ，这好像没有什么可说的，但是可以想想为什么学校要我们提供推荐信呢？

　原因相信大家也心里很明白，当然是为了更好的了解我们，要了解我们的学术能力，专业知识水平，甚至是道德水平。

　当然这些在我们的PS里可以完全体现出来，但是PS是我们自己写的，带有浓厚的主观意识，而推荐信是第三人对我们的评价，往往比PS要客观的多。

　 如何选择推荐人：

　既然推荐信是为了更好的认识自己，那么自己就必须要在推荐信里全面的展现出自己的特色和优势，这里很有必要谈谈选择推荐人的问题，要展现自己不同的特点就必须找到相对应的推荐人。

　总体来说，一般3封推荐信至少2封是要涉及到申请者学术方面的内容，那么这2封涉及到自己学术方面的推荐信最好找上过自己课的，或者是做过项目的教授或副教授。

　这里我想强调一下，最好是要找副教授以上职称的人，因为涉及到学术领域，学校对教授级人物比较看重，虽然可能不是每个学校都这样，但是如果想申请牛校的话，这个是肯定的。因为即使是在国内，副教授以下的人的话语权不多，份量也很轻，由此可见一斑。

　对于这2封推荐信，最好能找到和自己比较熟悉的老师，并且强烈建议其中一人带过你做项目，这样的话，不仅能突出自己有一些项目经验的背景，而且让这样的老师写推荐信的话，可以说的内容会比较多，比如在项目中遇到了什么复杂问题，解决了什么问题，是如何解决的，在项目中与他人的合作关系是怎么样的。这样写的话可信度会很高。

　另一封推荐信可以找上课的老师写，找专业课的老师写最好，并且你在这门课的成绩应该最好要比较高，比如90+，或者排名3+，这样的话说理就很自然了，也可以突出你在这方面的优势，从而以小见大。有的同学选择一些专业名人然而却对自己无任何了解的教授来写推荐信，这样容易使对方产生怀疑。

　3封推荐信中有1封推荐信是要涉及到申请者平时的学习生活的，这样安排推荐信是为了更全面的展现出我们自己，学术方面有2封信的话，已经足够了。

　要是写3封推荐信都是关于自己学术的，也没有问题，但是不好，一是太单调，二是可能展现出的东西会有重复，浪费了资源。所以我强烈建议3封中有1封是写生活的，这一封推荐信的推荐人要求可以适当放宽，不一定很看重职称，不过找老师写最好，辅导员不是我们的首选。在这封推荐信中我们可以写写平时参加的活动，自己在班级以及学校里的表现，课外的交际能力也是极为看重的。

　找谁写

　一、工作/实习单位领导或同级同事

　◎ 单位名称、业务范围和单位在业界的地位，个人在单位中的职位、工作内容，与申请人的关系等

　◎ 所推荐申请人参加工作的时间，该申请人在你单位的工作经历概述，包括所属部门、担任职位、主要工作职责等

　◎ 重点描述申请人所从事过的主要项目，最好与所申专业相关，申请人取得的重大成就，或者是在工作中遇到的难题以及解决方法

　◎ 客观评述该申请者的专业知识与技能，描述申请者作为团队领导是如何组织、协调决策和实施项目的，或作为团队成员是如何积极参与、密切配合、献智献策的

　◎ 申请人在工作中体现出的专业能力、业务发展水平，或者是申请人从事过的学术研究活动及意义，或是发表过的论文

　◎ 该申请人是否熟悉和了解该领域中世界科研发展趋势，紧跟科研发展，具备何种重要潜力，在哪些方面具备了从事高层次学位课程学习的条件

　◎ 该申请人身上的缺点

　◎ 你认为出国留学会对该申请者的职业生涯产生怎样的积极的影响，申请人是否具有较强的求学动机

　◎ 其它你所认为值得引起录取委员会注意的事宜

　二、系主任、院长、校长等

　◎ 概述推荐人所在校/院/系在国内的学术地位及专业排名

　◎ 推荐人的行政职称、学术职称，在何专业领域从事科研，与申请人关系，申请人自何时至何时在该校/系/学院学习过

　◎ 所推荐申请人目前申请的学校、专业及学位课程

　◎ 是否亲自教过该申请人或带领过申请人从事过科研活动，如有，请描述在该课程学习过程（或科研项目）中的表现与成就

　◎ 该申请者的总体学业表现（academic performance，从横向比较来看，在其班级或年级或院系中排名和GPA如何，突出方面，学习上获得过的奖励，最好说明这些奖项的获奖比例

　◎ 在你看来，该申请人在哪些重要的方面已打下了良好的学业和科研基础，其重大的专业素质和优秀品质是什么

　◎ 该申请人课外活动情况，担任过何种职务，组织参加过什么学生社团、集体活动或公益活动，获得哪些奖励

　◎ 申请人的英语能力

　◎ 申请人身上的不足之处，怎样可得到改进

　◎ 申请人身上在学术上有哪些重要的潜能？通过留学能如何发挥这些潜能？推荐人是否有亲身经历可说明申请人从事留学的必要性

　◎ 其它你所认为值得引起录取委员会注意的事宜

　三、专业课老师/ 论文、毕业设计导师

　◎ 推荐人与申请人关系，是何时指导申请人论文/实验/毕设时认识了解申请人的

　◎ 申请人在上课过程中的表现，该门课程的成绩，该成绩在全班（系/年级）排名情况，申请人总的学业表现

　◎ 申请人在其他相关的课程上的表现，你认为申请人在所要申请的专业领域中在哪些重要的方面打下了良好的基础

　◎ 申请人的学术水平和从事科研的能力，何时何处发表过哪些学术论文

　◎ 申请人在其所要申请的专业领域中对国内/国际学术界的最新动态是否熟悉了解，参加过哪些系/院/校/市/省/国家/国际级的学术活动，宣读过论文或作过发言

　◎ 申请人所选择的论文的课题以及该课题的意义，采用了的方法，解决了什么问题，是否具有创新或实用意义，论文的评分情况与评价如何

　◎ 申请人身上体现出了何种重要的学术素质（独到见解，怀疑与批判权威，资料翔实，方法正确有效，出色的逻辑思维和推理能力，富有想象力，扎实的专业知识，动手分析解决问题的能力等）

　◎ 其他方面的重要优点或特殊之处

　◎ 申请人在学术和科研方面尚有哪些不足之处，如何能获得改进

　◎ 其它你所认为值得引起录取委员会注意的事宜

光绪元宝是清朝光绪年间发行的一种银币，银元正面有光绪年号，背面图案有龙、鱼、花卉等。由于光绪元宝银元发行时间长，版别繁多，造假者也较多，因此如何区分光绪元宝的真假是很重要的。

以下是一些区分真假光绪元宝的方法：

观察表面细节：正面光绪年号、背面图案的雕刻细节应该清晰，文字笔画应该清晰有力，没有模糊不清的地方。假币往往由于技术问题无法达到原版的雕刻细节，因此表面细节通常比真币模糊。

比较重量：光绪元宝的标准重量为72克，如果重量与标准重量相差较大，就需要怀疑其真伪。

观察边缘：真光绪元宝边缘应该有清晰的纹路，而假币边缘通常较为平整或者纹路不清晰。

观察气孔：真光绪元宝应该有清晰的气孔，而假币的气孔通常模糊或者不明显。

使用磁铁：光绪元宝是银制币，因此可以使用磁铁进行初步筛选。真币不会被磁铁吸引，而假币可能会受到磁铁的影响。

需要注意的是，以上的方法只能作为初步判断真假的依据，最终确认光绪元宝的真伪还需要专业人士的鉴定。

推荐下面两种方法：

1、电话调查。一般是通过应聘表上登记的信息联系应聘者的上级或同事，通过电话了解他的过往工作历史、工作质量和离职原因等。

2、委托调查机构调查。专业的人做专业的事，如果应聘者岗位非常重要，那么付出一定预算来委托第三方机构做背景调查就很有必要。

人工推算很费时间的，可以试试在手机上使用易历知食来查询，其内部有个太易日历，可以查询公元前和公元后的日历，查找公元年和年号的对应关系也非常方便，如下图所示：

可以从“帝王年号”中，直接定位到指定的年号，选择后就可打开到对应的公元年：

对于任意的公元(前或后)年，如果存在对应的年号，也显示在上方(如下方的共和元年)：

查古籍中常见的词语典故等知识性条目可用下列词典查询：

《有道在线词典》

《辞源》

《辞海》

《中国大百科全书》 相关分册

《中文维基百科》

《中文维基百科资源》 2016版

《中国地名由来词典》

《中国名胜词典》

《中国近代史词典》

《中国古代史词典》

《中国文化史词典》

《中国诗词典故词典》

《汉语辞海》

《中文文史名人名著词典》

《中华成语大词典》

《现代汉语词典》

《现代汉语大词典》

《康熙字典》

《说文解字》

这些离线词典一共才几十MB ，放在手机上。查到有共同收录的词条时所有词典都一起跑去来供你使用。非常方便而且完美。保证你爱不释手。百闻不如一见，请仔细看看我的截屏。