教师是人类灵魂的工程师

斯大林

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

李商隐

务学不如务求师。 杨雄

圣人无常师。 韩愈

经师易遇，人师难遇。 司马光

古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦

教师是人类的灵魂工程师。

举世不师，故道益离。

学者必求师，从师不可不谨也。 程颐

一日为师，终身为父。关汉卿

学贵得师，亦贵得友 唐甄

为学莫重于尊师。 谭嗣同

古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修

无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 韩愈

1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》   

2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》

3、北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》 

4、天子号仁圣，任贤如事师。 —— 杜牧《雪中书怀》

5、偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》

6、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》

7、绿野堂开占物华，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》

8、自闻颖师弹，起坐在一旁。 —— 韩愈《听颖师弹琴》   

9、灵师不挂怀，冒涉道转延。 —— 韩愈《送灵师》  

10、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。 —— 杜甫《野老》  

11、王子停凤管，师襄掩瑶琴。 —— 李白《金陵听韩侍御吹笛》

赞美老师的古风语句

赞美老师的古风语句，老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人，老师是我们良师益友。以下是赞美老师的古风语句，一起来看看把，在教师节感恩节来临之际为自己的老师送上一首赞美诗句，也会令老师倍感高兴。

赞美老师的古风语句1

1、经师易遇，人师难遇。——司马光

2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

3、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

4、举世不师，故道益离。——柳宗元

5、一日为师，终身为父。——关汉卿

6、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

7、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

8、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫

9、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

10、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮

11、圣人无常师。——韩愈

12、务学不如务求师。——杨雄

13、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

赞美老师的古风语句2

1、片言之赐，皆我师也。

2、学贵得师，亦贵得友。

3、天荒地老，教师的童心不泯。

4、老老实实做人，认认真真教书。

5、教师的春风，日日沐我心。

6、学者必求师，从师不可不谨也。

7、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

8、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

9、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

10、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

11、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

12、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易

13、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

14、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

15、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

16、人非生而知之，孰能无惑惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

17、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

18、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

19、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

20、人的`一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

21、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

22、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

1、学而不厌，诲人不倦。——春秋末期·孔子《论语·述而》

译文：不厌其烦的学习知识，孜孜不倦的教书育人。

2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》

译文：春蚕直到死去都在吐丝，蜡烛直到把自己烧成灰烬之后才流干眼泪。

3、仰之弥高，钻之弥坚。——春秋末期·孔子《论语·子罕》

译文：仰望犹如泰山之高，对于学术的专研十分的坚定执着。

4、经师易遇，人师难遭。——晋·袁宏《后汉纪·灵帝纪》

译文：教授知识的老师容易遇到，传授做人之道的老师难遇。

5、 随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》

译文：跟随着春风潜入夜晚，悄无声息的滋润着万物。

赞美老师的古诗句有：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；随风潜入夜，润物细无声；令公桃李满天下，何用堂前更种花；采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜；偶应非熊兆，尊为帝者师。

1、唐·李商隐《无题·相见时难别亦难》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

这首诗原意和老师没有丝毫关系，是诗人以一个女子的口吻来描写爱情，倾诉相思之苦的。

其中颔联因为字面的意思，被后人引用为歌颂教师无私奉献的名句，人们也认为春蚕吐丝、蜡炬燃烧自己为别人带来光明，和教师的默默奉献、为学生传授知识、指引人生道路的形象非常相似，就常用这二者来赞美教师。

2、唐·杜甫《春夜喜雨》

随风潜入夜，润物细无声。

这首诗运用拟人手法，以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。

因为颔联所描写的春雨是不求回报、不张扬的特点，正符合教师默默无闻、无私奉献的精神，也就成为了赞美教师常用的诗句。

3、唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

这首诗最著名的是最后两句，后人也多用这两句来赞美教师广育英才，教学成绩斐然。

这首诗题目中的“令公”指的是裴度，不论在为官方面还是为学方面，都是一位任人唯贤、大公无私的伯乐、前辈、引路人、为师者，所以诗人白居易引用典故，说裴老师您的学生个个都那么优秀，又都遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢。

4、唐·罗隐《蜂》

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

这首诗一看题目和内容，就知道描写的是蜜蜂，诗人抓住了蜜蜂的特点，赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了对不劳而获的人的痛恨和不满。

真是应了那句古话“无巧不成书”，一是我国自古就有把学生比做桃李的传统，先也把孩子比喻成祖国的花朵。蜜蜂不辞辛劳地采花授粉，不求硕果累累的回报，这辛勤、无私的形象正符合人们对教师的赞美。

5、明·刘基《题太公钓渭图》

偶应非熊兆，尊为帝者师。

这首诗的作者刘基，就是明朝大名鼎鼎的刘伯温，他写这首诗是借题画以表明自己的心志，托物寄兴。这首诗是作者在鉴赏《太公钓渭图》时，触画生情而作。

即通过反思姜太公在璜溪独钓以及姜太公与周文王的君臣际遇，抒发了自己怀才不遇的忧思，同时，作者又以姜太公自喻，把自己的"草野自屏"生活看作是姜太公等待明君周文王出现一样。人们常用颈联来赞美教师的伟大功绩。

随风潜入夜，润物细无声。 ——杜甫

一日为师，终身为父。——关汉卿

举世不师，故道益离。——柳宗元

师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮。

东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易。

摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。——杜甫

绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易

不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐