问题一：写一篇项目实施后的成效汇报 50分 一、情况报告的概念界定《中国 机关公文处理条例》（1996年发布，以下简称《条例》）和《国家行

问题二：项目申报中的“主要研究开发内容”、“主要技术、经济指标”、“将提供的研究开发成果及形式”怎么写 20分 “主要研究开发内容”就是技术内容，“主要技术、经济指标”可以写有关于技术参数等，“将提供郸研究开发成果及形式”是结论。

问题三：申报科技项目 考核指标怎么填 10分 按照以下几方面写（以下几项都要写的）

1、技术指标：项目鸡成后能达到的技术指标是什么（可参照国标行标），这个一定考虑是否真的能达到，否则就是自己挖坑给自己跳了。

2、知识产权指标：项目完成时 ，可申请哪的专利，商标，著作权等等

3、经济指标：能销售多少；给客户带来多少经济价值

4、人力资源方面，能扩大就业多少人

5、能达到什么标准，什么水平（国际水平、国内领先等等，可与第一条合并）

问题四：科研工作基本情况及主要成果，贡献怎样填写 这个很容易啊，推荐按照成果等级以及你在里面的排名次序来写，你最有代表的科研成果在前面，比如国家级项目、省部级项目等等，然后项目课题你在里面的排名，比如写作为第一完成人完成某省社科规划基金项目《xxx》，项目成果包括国际论文几篇。。。研究报告、专利等等，这个没什么具体规定，写明白就可以。

问题五：找工作填简历的时候（业务专长及工作成果）这个项目要填什么好？ 20分 本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚;工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,用订承受压力,勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神,具有较强的适应

问题六：科研项目进度报告怎么写？？ 毕业设计设计的写作一般分为开题报告，中期报告，毕业设计，毕业论文，答辩演示。中期报告是毕业设计写作过程中的一个必要环节，主要是向老师汇报毕业设计的进度和已经完成的内容。起到抽查的作用。

1、功能 科研进度报告是科研课题的执行人在科研过程中向科研主管部门汇报课题研究工作进度的情况及阶段性成果的书面材料。如年度报告（定期），进展汇报（不定期）。

科研进度报告的主要功能有：

①课题执行人总结前一段研究工作的成绩和经验；

②向主管部和协作单位通报信息，以便检查研究进度，安排进一步的研究工作。

接下来谈谈中期报告的结构和格式

2、结构 科研进度报告由课题名称；课题概述（课题来源，起止时间，支持的经费等）；本阶段研究工作的内容、情况和存在问题；对本阶段研究进度的评价；下阶段研究工作的计划；参加这段工作的人员名单和报告时间等六部分构成。

然后就是中期报告的写作方法，我们怎么样才能把中期报告写好。

1、课题概述 一般第一次进度报告中写，后续的进度报告可以不写。主要写明课题来源，起止时间，支持经费以课题要求等。

2、本阶段研究工作的内容，情况和存在问题 写法上应按工作计划上规定本阶段任务条款或按上一次进度报“下一阶段工作的计划”的内容，逐条检查落实，注意写明完成情况，也同时写明存在问题，分析存问题的原因，如果不具备研究条件而未完成任务应作出说明。这部分写得如何，是衡量进度报告的质量关键所在。

3、下阶段研究工作计划 这部分写作既要参照课题工作计划写出下一阶段将进行的研究，又要针对上阶段工作的经验和存在的问题，将未完成的任务移至下一阶段去完成。如果研究工作计划有变动，应写明变动原因并作出新的安排。

4、科研进度报告的编写方法 对单一课题，可采用时序式编写，按任务完成时间的先后写。但重点放在本阶段研究工作的进展和结果上，避免写流水账。对项目比较多的课题，如分有多个子课题，可采用任务分项式编揣，一项一项地写。也可把时序或任务分项式结合起来编写。

5、内容真实，把握分寸 科研进度报告写作的重点应放在研究计划完成情况和未能按计划完成的工作两部分上。写作中应如实反映研究的客观实际，正确估价取得的成果；写成绩不要过分夸大，同时要写明存在困难和问题。

问题七：您好，高新技术企业研究开发项目情况表中取得的阶段性研究成果主要写什么？ 这个一般都是跟你的项目挂钩的吧，要么就是你说的专利、论文、获奖情况这些；如果是软件的话就取得软件著作权、软件产品这些，社会效益感觉跟项目成果关系不是很大，经济效益可以说一说，没有规定你要面面俱到，只需要列出主要的几点即可，有时写一个点也行的。。我们以前有写过取得软件著作权，编号多少，或软产品，登记号多少，这样也是可以的。。当然如果项目还没完成，也可以写完成了项目测试，解决了项目的什么问题，预计什么时候能投产等等，其实没有规定的模板，可以自由发挥，跟你项目的成果有关即可。

问题八：本单位主要标志性工作业绩和成果怎么写 1、坚持实事求是原则 申报材料中各种表格的填写，要求具体、全面、真实、准确。要认真地填写申报人任现职以来的政治思想表现、学术水平、教学、科研能力以及成果业绩等情况。应力求使申报材料言之有物，数据详实，特点鲜明，重点突出，事实确切，评价恰当。2、要能够真实反映申报人的实际情况，防止虚假浮夸，主观片面。 所有申报表格和送审材料都要经过公示。

3、写上个月，或上年度的打算

4、根据你的打算，写你负责些什么工作，内容是什么

5、每月大概做些什么事，最好写具体的，虚的最好不要写。

6、下月或下年度的计划是。。。。。――此项根据前期的工作推理得出，不是信口开河，并且要简洁，因为这是总结，不是计划。

问题九：业务专长及工作成果，填简历的时候这个项目要填什么？谁给点意见。 20分 填写你的专长啊，专业擅长，然后就是成果填写你的等奖什么的

教育教学成果指教育科研人员（包括教师、校长、教育行政管理人员）对某一教育科研课题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。成果的基本表现形式为论文、科研报告、实验报告、经验总结等。

1、具有研究价值。

通过课题的研究，有利于提高教师素质，有利于提高教学质量，有利于促进学生的身心健康和全面发展，有利于推动素质教育的实施。

2、具有科学性。

主要体现在课题的指导思想和研究目的明确，理论科学合理，事实真实充分，有实践基础和理论基础。

3、具有创新性。

课题反映新的内容，反映时代特点，反映新的视角，应用新的研究方法，是没有做过或做过却未能解决的问题。

4、具有可行性。

课题是否具备进行研究的主观与客观的条件。

主观条件是指研究者本人所具有的理论水平、知识、能力、专长、经验、基础，对课题的理解程度、兴趣、资料掌握的是否深入和广泛。

客观条件是指课题研究所必须的资料、设备、人员、时间、经费以及领导支持程度等因素。

学生综合表现评价表是一种反映学生综合素质的评价工具。在这个评价表中，学生需要对自己的学习成绩、品德、纪律、思想品质、社会实践等方面进行自我评价，从而全面了解自己的优势和不足，并有针对性地制定后续的学习计划。

以下是写学生综合表现评价表自我评价的几个步骤：

1 仔细阅读表格内容：在开始填写自我评价前，先认真阅读表格中每个项指标的定义和评分标准，以对照着表格进行详细评估。

2 总结自己的优势和不足：根据表格中给出的各项指标要求，列出自己的优点与不足之处，并在评价表中填写相应的内容，用实际成果衡量自身能力与表现。这是整个评价表的核心内容，可以帮助学生更全面地认识自己。

3 杜绝主观臆断：在填写自我评价时，不要过度夸大自己的能力水平或是掩盖自身不足之处，而是以事实为依据，谨慎、客观地描述自己的实际情况和表现状况。

4 针对性的总结：针对自己的弱势环节，总结出自己下一步改进措施，比如制定合理的学习计划、参加课外活动、寻求辅导等，让自己在这些方面有进一步发展。

5 寻求与家长和老师的互动：完成自我评价后，学生需要及时与家长和老师进行沟通和交流，以了解自己的不足之处并寻找方法进行改进。同时，也要充分倾听家长和老师的意见建议，根据他们的反馈加强自身能力和潜力开发。

总之，学生综合表现评价表是学生自我认知和提升的重要工具。通过填写这个评价表，学生可以全面掌握自己的学习和生活状态，并有针对性地进行进一步改进和提升，让自己更加出色、优秀。