美育的规律，基本上就是对美欣赏的规律。它的奥秘即在人们欣赏美时所发生的美感之中。美感并不神秘，从根本上说，产生情感的直接原因是人对客观事物的判断与评估。即一事当前，如果它大致符合并能丰富主体已有的认识，能满足主体的需求和渴望，主体就会对它发生肯定的情感；反之，则发生否定的情感。情感还具有强烈的主观体验性。例如，快乐的情感活动，往往是盼望目的达到后继之而来的解除紧张的主观体验。快乐的程度取决于满足愿望的意外程度，且有满意、愉快、欢乐、狂喜之别。因此，虽然情感的源泉是客观现实，但是，不同的人对于同一事物也可能产生不同的情感反应，获得不同的情感体验。所以，从根本上说，一个人的情感能够反映出他的精神世界和个性特征。这种反映越深刻、越全面，情感也就越高级。例如，因搭上便车而满意，因旧友重逢而欢欣，都是一般的社会情感，而美感的反映性，则相当深刻和全面。因为美的对象都是现象和本质的辩证统一，它是以丰富生动的具体感性品格而显现着事物的真相、真情和真理的。所以它能唤起主体的认识系统，激活主体的观察力、感悟力和想象力，并能超越个人实际的物质功利欲求，而上升到较高的精神层面。就如蔡元培所说：“植物之花，所以成实也，而吾人赏花，决非作果实可食之想。善歌之鸟，恒非食品，灿烂之蛇，多含毒汁。而以审美之观念对之，其价值自若。”这时主体由于认识和愿望系统得到满足及发展，便会产生对美的感动，发生愉快感、满意感、赞赏感、幸福感等肯定性的情感体验。这种情感体验有时非常强烈和突出，以至主体全身心为美感的激情所浸润、所充盈，感到精神健朗、感悟通灵、思想活跃、想象飞驰，好似顷刻间悟到人生真谛，窥见宇宙胜景，获得精神上的极大满足。所以，在当时和事后，主体都会对这种情感格外珍爱，视之为人间乐事，而不断地加以回味和追求。这样的美感激情，会直接冲击和改变主体原有的情感或情感倾向。

总之，在教育活动中正确认识和把握美育的地位和作用，掌握美育的特点和规律，才能恰如其分地实施美育。

著名作家木心先生说，没有审美能力，是一种绝症，知识和学问都救不了。而美学家朱光潜先生也告诉我们，在品味一首诗，欣赏一幅画，或者是感受自然风景的时候，我们所感知到浓厚的趣味就是审美。为什么审美的能力对于孩子特别重要呢？美育教育的重要性又有哪些呢？

美育教育不仅仅是培养孩子的想象力，创造力和个人素质。美育能力更是一种情感的能力，就是让孩子能够找到一种心灵慰藉和自我调整，自我治愈的能力。审美并不是要培养每一个孩子都要成为专业的艺术家，也不仅仅是为了所谓的个人素养。而是给孩子多了一种机会和可能。当他遇到一些坎坷或者挫折的时候，可以通过这种办法去放松心情和解压。

国家教育部开始再把美学艺术包括音乐和画画作为一些考核的项目进入中考之中。这个引起了全社会或者家长们更大的重视。我们都知道，人的大脑分为两个部分。一个是理性，一个是感性。理性思维的代表领域是科学，感性思维的代表领域就是艺术。科学可以征服世界，而艺术可以美化世界。

一个人想要获得幸福生活，不仅要拥有获得幸福生活的条件，还要有体验幸福生活的能力。我们都知道，现在人的幸福指数越来越低，社会竞争压力大。节奏快，使得更多的年轻人喘不过气来。其实我们身边并不缺乏美的事物，一天输液，一条小溪。树枝上的小鸟，都代表了这个世界的美好。但是太多人根本无法感受到，因为他们没有感知这种幸福的能力。而从小被美誉培养起来的孩子，就会更加细腻的去观察这个世界，体会到点点滴滴的幸福，增加孩子的幸福感。

所以美育可以引领人的思想，让人去感知美，发现美，创造美，并且体验美。让人有美的思想，人的行为都是由思想决定的，而结果又是由行为决定的，所以思想是一个人的内在因素，而培养美的思想，就是美育的价值所在。

美育的概念如下：

1、美育，又称审美教育或美感教育，是指通过培养人们的审美能力、提高人们的审美情趣和丰富人们的审美经验，从而使人们在精神上得到愉悦、熏陶和提升的一种教育活动。美育是人类社会文明进步的重要组成部分，对于提高人的综合素质、促进社会和谐发展具有重要意义。

2、美育的概念可以从以下几个方面来理解：美育是一种审美教育。它旨在培养人们具有独立的审美观念和审美能力，使人们能够欣赏美、感受美、创造美，从而提高人们的审美情趣和审美品位。美育是一种情感教育。

3、美育通过美的熏陶，使人们在精神上得到愉悦和满足，从而陶冶情操、净化心灵，使人的情感更加丰富和细腻。美育是一种人文教育。美育强调人的价值和尊严，关注人的全面发展，使人们在追求物质生活的同时，也能够追求精神生活的丰富多彩。美育是一种全人教育。

美育的重要性如下：

1、美育，即审美教育，是指通过培养人们的审美能力、提高人们的审美情趣和丰富人们的审美经验，从而使人们在精神上得到愉悦、熏陶和提升的一种教育活动。美育在人类社会文明进步中具有重要意义，对于提高人的综合素质、促进社会和谐发展具有重要作用。

2、首先，美育有助于提高人的审美能力。通过美育，人们可以学会欣赏美、感受美、创造美，从而提高自己的审美能力和审美品位。这对于丰富人们的精神世界、提高人们的生活质量具有重要意义。

3、其次，美育有助于陶冶情操、净化心灵。美育通过美的熏陶，使人们在精神上得到愉悦和满足，从而陶冶情操、净化心灵。这对于培养人们的道德品质、提高人们的精神境界具有重要作用。

美育教育是指通过各种艺术形式和文化传承来培养学生的审美能力和文化素养的教育，其重要性不容忽视。

首先，美育教育能够提高学生的审美能力。在学习美术、音乐、舞蹈等艺术形式时，学生需要观察、分析、评价和创造。这些过程有助于提高学生的观察能力和想象力，让他们对美的感知能力更为敏锐。同时，美育教育还能提高学生的艺术欣赏能力，使他们能够欣赏和理解各种艺术形式，从而培养出自己的独特审美趣味。

其次，美育教育能够促进学生的全面发展。众所周知，艺术形式是人类文化的重要组成部分，它们不仅仅是简单的技能训练，更是通过文化传承来培养人类情感、思想和价值观的重要途径。学习艺术能够让学生更好地了解人类文化的多样性和丰富性，从而更好地认识自己，提高自我意识和自我价值感。

最后，美育教育还能够培养学生的创新能力。艺术形式的创作需要学生具备创造性思维和创新能力，这对于学生的未来发展具有重要意义。通过美育教育的培养，学生能够更好地锻炼自己的创造力和创新能力，从而在未来的学习和工作中更具竞争力。

综上所述，美育教育对于学生的成长和发展具有重要意义，无论是提高学生的审美能力、全面发展还是培养学生的创新能力，都具有不可替代的作用。因此，我们应该重视美育教育，为学生提供更好的艺术教育资源。

美育教育的重要性及意义如下：

美育教育美术方向的重要性及意闹并义有培养审美能力、激发创造力和想象力、促进情感表达和沟通。

1、培养审美能力

美术教育可以培养学生的审美能力，使他们能够更好地欣赏和理解艺术作品，以及感受生活中的美。通过学习美术，学生能够学会观察、分析、理解与评价艺术作品，从而提升自身的审美素养。

2、激发创造力和想象力

美术是一种创造性的活动，它需要学生不断地思考和尝试，从而创造出独特歼蚂的艺术作品。美术教育可以激发学生的创造力和想象力，培养他们的独立思考能力和创新精神。

3、促进情感表达和沟通

美术是一种情感表达的方式，它可以让学生通过画笔或其他媒介来表达自己的情感和感受。同时，美术也可以氏弯埋作为一种沟通工具，它能够让学生在作品中传达自己的思想和观念，从而与他人更好地交流和沟通。

美育教育的好处：

1、提升审美能力和艺术素养

美育教育通过引导学生欣赏各种形式的艺术作品，培养他们的审美能力和艺术素养。通过了解和感受不同艺术形式的美，学生能够更好地理解和欣赏生活中的各种美好事物，从而提升自己的审美水平和艺术素养。

2、培养创新思维和想象力

美育教育鼓励学生发挥创造力和想象力，通过创作艺术作品来表达自己的想法和感受。这种创造性思维和想象力的培养，不仅有助于学生的学业表现，还可以在日常生活中发挥重要作用。通过创新和想象，学生能够更好地解决问题，同时也能够拓展自己的视野和思维方式。

3、促进情感表达和情绪疏导

美育教育为学生提供了一种情感表达的途径，他们可以通过创作艺术作品来抒发内心的情感和感受。对于一些难以用言语表达的情绪，学生可以通过艺术创作来疏导和缓解，这对于学生的身心健康非常有益。此外，美育教育还能够培养学生的情感调节能力，帮助他们更好地应对生活中的挑战和困难。