最佳答案1；中华传统文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等；传统节日（均按农历）有：正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等；包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。 ·儒家学说 古典儒学 两汉经学 儒道释的交会与融通 义理之学 考据之学 ·道家道教 老子哲学 庄子哲学 早期道教 魏晋南北朝时期的道教 道教的鼎盛 金元时期新道教 道教的衰落 ·中国佛教 教义教规 历史源流 教下诸宗 教外别传 礼仪制度 藏传佛教 ·诗歌词曲 先秦诗 两汉魏晋 南北朝诗 唐诗 宋诗 元明清诗 ·文章骈赋 散文 骈文 辞赋 ·章回小说 形成与演变 流派与名著 民族风格 ·书法篆刻 先秦书法 秦汉书法 魏晋南北朝书法 隋唐书法 五代两宋书法 元明书法 清代书法 书论与欣赏 篆刻 ·中国绘画 教化人伦人物画 山境水情山水画 花鸟精神花鸟画 玄妙之门绘画理论 ·雕塑造像 明器雕塑 陵墓表饰雕塑 宗庙造像 石窟造像 寺庙造像 建筑雕塑 工艺雕塑 ·传统音乐 民歌 乐器和器乐 舞蹈音乐 曲艺音乐 戏曲音乐 乐论、 乐志和乐律学 ·古代舞蹈 原始舞蹈 周代乐舞 秦代百戏 隋唐乐舞 宋代队舞 元、明、清舞蹈 ·古典戏曲 戏曲的起源和形成 宋元南戏 元杂剧 明清传奇 清代地方戏 京剧 传统戏曲理论 ·史官史学 史官史家 史书体裁 历史思想 史学理论 ·汉字的形质 汉字的基本类型 汉字的起源与发展 汉语方言 汉语语音 汉语词汇 汉语语法 ·书简典籍 古籍形态 古籍整理 古典书目 ·教育科举 教育制度 教育思想 科举制度 ·中华武术 拳术 武术器械 对练 集体项目 攻防技术 ·中华气功 渊源探踪 历史发展 门类划分 研究方法 理论基础 要领简述 应用价值 外气研究 ·棋艺博戏 围棋 象棋 ·兵家韬略 韬略的形成与发展 韬略的理论原则 国防韬略 治军韬略 用兵韬略 ·政治谋略 政治谋略产生和发展的历史条件及其作用 政治谋略的类型 ·刑名律令 渊源与发展 理论基础 形式特征 主要罪名及处罚 刑罚体系主要适用原则 ·中医中药 基础理论 临床基本原理 针灸学 中药学 养生学 名医名案 ·建筑园林 构造与材料 色彩与布局 传统居住建筑 城市和城市公共建筑 宫殿建筑 礼制与祠祀建筑 陵墓建筑 佛教建筑传统园林建筑 ·古玩器皿 陶器 玉器 铜器 瓷器 漆器 金银器 文房四宝 ·衣冠服饰 起源与初步发展 周礼缙绅与汉官威仪 从魏晋的日月改易到唐代博采兼收 宋代的守古尚简与明代的恢复汉俗 满汉并存的清代服侍 ·美食名饮 斗茶品茗 琼浆美酒 玉盘珍馔 ·中国民俗 鬼神 丧葬 婚姻 宗法 节日 禁忌 相术 风水 自己选吧！2；中华传统文化的重大特征是突出的地域性。中国国土辽阔、地大物博，自周秦以来除个别分裂割据时期外，在大部分时间内保持着统一的多民族的国家这一政治机构。因而，在中华传统文化这一体系之中，既有源自黄河流域的华夏文明作为主体，也有多样的少数民族文化作为补充，相得益彰。中华传统市场早在数千年前就与异国文化开始了交流。汉唐时代，中国文化是相当开放的。在许多方面，中华民族的祖先曾非常勇敢地、毫不犹豫地吸收外来文化因素，并加以改造，不断丰富中华文化的内涵。从意识形态方面看，中国接受了从印度传来的佛教，这是世界主要文明体系之间的最大规模的交流之一。从艺术方面看，中国大量吸收了沿丝绸之路传来的异国音乐、舞蹈，并使之中国化。胡琴是中国民族乐器中的重要代表，但如同其名称所示，它原来是外来品。从饮食、服饰、民俗等方面看，中国所吸收的异国文化内容也十分惊人。与此同时，中国也将自己的文化向外输出，如造纸等四大发明、丝绸与瓷器等工艺制作等，都对世界文化产生了积极的影响,对人类文明作出了巨大贡献。中华传统文花的许多精华，如中医、气功、武术等，至今仍受到全世界的重视。中外文化的交流与比较，是文化研究的基本课题之一，需要加以专门研究。中国传统文化中若干文化的交流必将进一步扩大，具有悠久传统的中华文化，必将以崭新的资态迈进未来的世界文化体系之中。

传统文化和美德是一个国家和民族的灵魂。加强中华优良传统文化建设，是不断满足人民群众日益增长的精神文化需求的需要，是促进经济社会发展的需要。更加自觉主动地推动文化发展繁荣。传统文化和美德对于丰富人的精神生活，提高人的综合素质，促进人的全面发展，形成良好的社会风尚，具有不可替代的作用。当今时代，传统文化和美德与经济政治相互交融、与现代科技紧密结合，日益成为推动经济社会发展的强大动力。让优秀传统文化美德走进生活。中华民族历史悠久，中华文明源远流长。在漫长发展进程中积淀形成的中华优秀传统文化，是凝聚中华民族的强大精神纽带。在新的历史条件下，传承、弘扬中华优秀传统文化，是建设中国特色社会主义文化的重要内容。而要让中华优秀传统文化焕发蓬勃生机、展现独特魅力、实现创新发展，一个重要环节就是要让优秀传统文化走进生活。　　

一、弘扬优秀传统文化，把“养浩然正气”作为审美教育的重要目标二、弘扬优秀传统文化，把“修身立德”作为审美教育的重要途径　　三、弘扬优秀传统文化，把“天人和谐”作为审美教育的重要内容四、弘扬优秀传统文化，把“自强不息”作为审美教育的重要组成部分自强不息是激励中国人民变革创新、不懈奋斗，战胜各种风险、经受各种考验的制胜法宝。自强不息就是一个民族、一个国家以及每一个实践主体充分发挥主观能动性、自觉性，积极向上，勇往直前，奋发图强。这种精神是中国传统文化的精华，也是中华民族精神的精华，自古以来就受到广大有识之士的重视和倡导。自强不息表现为自尊自信的品德，不卑不亢，有着独立的人格；表现为坚韧不拔、奋发图强，在困难和挫折面前不悲观、不丧气，勇于开拓，积极进取；表现为志存高远，为着远大的理想和目标执著追求等等。几千年来，这种自强不息的精神影响了整个民族文化和精神活动的走向，无论过去、现在和将来，它都是我们国家和民族屹立于世界民族之林的精神动力。高等学校的审美教育必须继承和弘扬中华民族这一优秀文化传统，培养青年学生树立自强不息的审美精神。

　　孝亲尊师，友爱同学，和睦兄弟，诚实守信，言辞谨慎，仪态端庄。

　　具体按《一日常规》做：

　　起床洗漱

　　1、按时起床，不睡懒觉。

　　2、漱口时轻吐而不喷洒，若污染了洁具，须随手擦乾净。

　　3、头发梳理整齐，不得蓬头乱发，掉发须捡起收拾乾净。

　　4、物品摆放整齐，有定位。卫生间、盥洗房不得乱摆个人杂物。

　　内务

　　1、床铺整洁、衣物叠放整齐。

　　2、睡前脱下的衣服必须整齐叠好，不得散乱堆放。

　　3、在寝室内更换内衣、内裤不可裸露身体。

　　4、内衣裤不准晒在大众可见处。

　　坐

　　1、坐必直身正体，不得仰斜。

　　2、长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。长者来必起立。

　　3、勿箕踞，勿摇髀。不横肱，不伸足，不横坐，不横腿，不扪脚。

　　4、坐不中席，亦必分长幼次第，上座必让长者。

　　5、坐不掀起椅凳之前、後方。

　　6、不隔席谈话。

　　7、与众人同坐，必敛身，勿广占座位。

　　8、男女不杂坐。

　　就寝

　　1、就寝後不说话，安静入睡。

　　2、睡眠不仰不伏，右卧如弓。

　　3、寝衣：炎热季节睡裤不得短过於膝，睡衣必有领和袖；其他季节，著长衣裤 （绒衣）。绝对禁止只穿内衣、内裤睡觉。

　　行

　　1、行不中道。与长者同行，跟随长者後行，不疾行先长；与兄长，斜行於後侧。

　　2、行走时，步履宜稳重徐行，从容舒缓，并宜张胸闭口，目向前方，不可昂首 傲视。鞋不可有拖地摩擦之邋遢声，脚步轻盈，不可左右摇摆，跳跃、奔跑。

　　3、路上不嚼食物，不歌唱。

　　4、两人对谈，不向中间穿走。

　　立

　　1、立必端正勿跛足，亦不可随便倚靠。

　　2、立不中门。

　　视

　　1、目不*视（不贪看任何东西）

　　2、目不斜视，仰为骄，府为戚（看人不傲视，亦不俯视自弃）

　　听

　　1、课堂听课或老师、长者与言，须收敛精神，专注敬听，应端坐或恭立。

　　2、与己无关，不倾听别人谈话。

　　言语必谨

　　1、常当缄口静默，不得轻忽出言。必须言者，亦宜话说多，不如少。免闲话、 杂话，是非之言。

　　2、言语轻声，不高声喧哗扰乱他人视听。

　　3、言谈对话，应答时，眼睛必顾望对方。领导、老师批评责备，不可主动辩解， 姑且缄默，有必要时，事後再私下解释。

　　4、不侮辱人，不向人开玩笑。

　　5、他人正谈话，不在中间插言。

　　6、不论人长短，不花言巧语，不浮言嬉笑，不脏话恶口，不与人吵架。

　　7、见未真，勿轻言。知未的，勿轻传。

　　8、凡道字，重且舒。勿急疾，勿模糊。

　　貌容必端

　　1、真诚待人，常以微笑迎人。

　　2、情绪平和，不喜形於色、大喜大怒，不怨天尤人。

　　3、不向人呵欠，舒伸，喷嚏，吐痰。

　　衣冠必整

　　1、冠必正，钮、链必结，袜与履俱紧切，著衣勿使偏斜。

　　2、衣冠不求华美，惟须整洁。

　　3、不坦胸露体、奇装异服。

　　饮食必节

　　1、食无求饱，食适可，勿过则；不贪味，不吃零食，不挑食。

　　2、端正持碗，用筷就餐，以食就口。食勿响舌，咽勿鸣喉。

　　3、食以不言为则。

　　4、咳嗽必转身向後，或以手捂口，不对人剔牙。

　　出入必省

　　1、不得随便出校门，有事外出必须请假，回来销假。

　　2、出告反面，出门不改变去向，返校须守时。

　　3、上课期间不得随便出教室，必出，须向老师报告。

　　4、不立在路上久谈。

　　5、不走马路中间，过路须先向左右看清，不可与汽车争路。

　　6、遇妇女老弱，应尽先让路让座。

　　7、途遇有人问路，须详为指示；问路於人，须随即称谢。

　　读书必专

　　1、必正心肃容，不得目视他处、手弄他物，须心眼口三到，且心到为要。

　　2、不强记强背，阅读须详缓看字，字字分明，不可误字、少字、倒字，熟读成诵， 宽为限，紧用功。

　　3、一文已熟，方读一文；一书已熟，方读一书。

　　4、规定以外的书，必须征得老师同意方可阅读。

　　写字必敬

　　1、字迹端正，不可潦草；握笔、身坐姿势端正。

　　2、爱惜经典、书籍，不折页经书。

　　3、习练书法须专心致志，用心体会，爱惜笔砚。

　　4、惜字，敬字。

　　几案必洁

　　1、座位按序，不得擅自调换。

　　2、几案整洁，书籍叠放有序。

　　3、桌上不得摆放杂物，不慎污染桌面须随即洁净。

　　4、事不论缓急，离座时须将书合好，摆放整齐，收好笔，方可离开。

　　教室必浄

　　1、离开座位前，须将座椅放入桌下。不可随起随走，不可座椅歪斜不正。

　　2、不可乱扔纸屑垃圾，随掉随捡，保持周围乾净。

　　3、教室内不大声喧哗，须轻声细语，不扰旁人。有事可离开座位到僻静处或外面

　　交谈。

　　相呼必序

　　1、同学之间，称年长者为学长，对年龄相近、年幼者可直称其名。

　　2、不可乱呼“喂”、“你”等不敬之辞。

　　3、不对任何人取绰号。

　　进退有度

　　1、鞠躬须90度，动作恭敬徐缓。

　　2、上下课进出教室必向孔夫子像鞠躬，行走步履轻盈。平时路过教室亦须心存恭 敬，不可随便。

　　3、路遇老师、长辈须鞠躬行礼，称老师好、您好，并让路於旁。

　　4、有急事必疾行先长时，须称对不起，屈身而过。否则只能於後随行不超越。

　　5、路遇同学须点头微笑示意，互称你好，对学长应称您好。

　　6、请教老师问题，须待老师空闲时。到老师面前先鞠躬行礼，然後恭敬请教。事 毕，亦当鞠躬致谢，徐退。

　　7、凡侍长者之侧必恭立，有所问，则必诚实对，言不可忘；凡侍长者出行，必居 路之右，住，必居左。

　　8、老师、长辈呼唤，应勿缓；命，行勿懒；教,须敬听；责，须顺承。

　　9、君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。

　　最后：落实弟子规，做好中国人！