享做笔记书签可以通过打开特定的程序进行制作。

书签是为了记忆看书的页数。

书签是用作题写书名的，一般贴在古籍封皮左上角的，一般标记阅读到什么地方，记录阅读进度而夹在书里的小薄片儿，随着网络时代的发展，衍生出电子书签等，以记录阅读进度和心得和阅读位置。

作为阅读进度的一种标记，不会过多去注意。事实上你若静心留意，其实一张小小的书签，往往生动地记录着昔日的生活，它就像一面镜子，从中可窥千年文化，见百态人生。

书签是伴随古代卷轴装书而来的。为了区别书的内容和取阅方便，古人在轴的一端系上署有书名卷次的小牌，这就是书签的原形。

“书签”一词出现在唐代，如杜甫《题柏大兄弟山居屋壁》诗：“笔架沾窗雨，书签映隙曛。”当时的“书签”通常是用竹片做成，考究者也有用象牙来做。宋朝以后书签式样基本定型，大体上就成现在这个样子了。

问题一：怎样在书上做笔记，让笔记一目了然 想一目了然!即是立杆见影!空动的词语使人没有兴趣!华丽的词语,又不太真实,故须用朴素但又不失大气之语!要适合于大众!那就是通俗易懂,但既为日记,大凡写心情,感悟…太通俗也不宜,那就应当遣词造句了不能太深!也不可太浅!朦朦胧胧才不失美感,又让人有一目了然之感!

问题二：如何在课本书上做笔记 大多数学生喜欢在课本上做记号，在重要的词，短语和句子下面划线，在边线旁写简短的说明。但是也有不少学生不喜欢在课本上做记号，而在另外在一本笔记本上，一句一句记笔记。有些喜欢记笔记的人声称这样做可以帮助他们更积极、更有系统、更彻底地阅读。另外一些人认为，每一段落做一句话的概括，会使自己中断整个章节的阅读，他们也喜欢将笔记集中做在几张纸上，而不喜欢将笔记分散地记在每一章的二十张左右的书页上。有些学生既在书上做记号同时也另外做笔记。这些学生说划线和在边线帝做笔记会使他们对整个章节有透澈的理解。然后，根据书的记号和这样的理解，他们就能够在另外一个笔记本上做简明扼要、协调一致的笔记。这些学生几乎完全依靠笔记本上的笔记进行定期复习和准备考试。如果有需要的话，他们也会回过头来查看课本上做得很好的记号来补充事实和概念。还有一些学生，他们按照课程和课本的不同的性质以及教师不同的重点用过上述三种方法（在课本上做记号、另外记笔记及两者的结合）。这三种方法你都应该知道，但运用最适合于你自己的一种或几种方法。

1符号笔记。

就是在教科书、参考书和其它书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、疑问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。什么符号代表什么意思，由自己掌握。对较长的段落，可用圆圈、三角或 数字标出层次，使其眉目清楚，条理系统，便于复习和记忆。

课本上做记号的一些原则

（1）读完后再做记号。在还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。这样的过程可使你不致于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。在阅读的时候，要分清作者是在讲一个新的概念还是只在用不同的词语来说明同样的概念是一种困难的事情。只有等念了这一段落或部分以后，才能回过头来看出这些重复的内容。

（2）要非常善于选择。不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并使你在同一时刻从几个方面来思考问题。要少做些记号，但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍。

（3）用自己的话。页边空白处简短的笔记应该用自己的话来写，这是因为自己的话代表自己的思想，以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。

（4）要简洁。在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，页边空白处的笔记要简短扼要。它们会在你的记忆里留更为深刻的印象。在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手。

（5）要迅速。你不可能有一整天的时间来做记号。先要阅读，再回过头去大略地复习一下并做记号，然后学习这一章的下一部分内容。

（6）要整齐。要做到这一点需要的是自觉的努力，而不是时间，以后当你复习的时候，整齐的记号会鼓励你学习并节省时间，因为整齐的记号能使你容易而清楚地领悟书中的思想。

（7）把事实和概念分门别类。分门别类的事实和概念比起随便编排的事实和概念要容易记得多。

（8）试用相互参照的办法。例如，你发现第六十四页上的观点与前面第二十八页上的观点有着直接的联系，你就可以画一个方向朝上的箭头，旁边写上“二十八”。然后翻到第二十八页同一观点旁边，画一个方向朝下的箭头，注上“六十四”。用这种方式，你就会使两种思想在你的大脑里，以及你复习的时候紧密地联系在一起。

应当提醒你一下。在课本上做记号能够有效地帮助你学习和复习，但必须小心谨慎，要开动脑筋。否则，只会徒劳无益――不过是另一种逃避真正的回忆、思考、和复习的方法。如果就认真思考所学内容，仅仅划线、画框架、将问号和符号 去，只会制造出一种好象已经读>>

问题三：怎样在书上做笔记，让笔记一目了然 红蓝铅笔

问题四：怎么在书上做笔记。 最好不要用笔记本,

如果丢失就什么都没了,

要做笔记的地方,先画线,然后再旁边写,

如果旁边没地方要拉一个箭头,在空出写,

笔记的密度要注意,

每一个知识点中间要有缝隙,

绝对不能连这些,

如果是英语,

老师的例句也要记,

对于重点地词,

要用颜色鲜艳的笔画出来,

对于重点笔记,直接用鲜艳的笔写,

问题五：上课怎样记笔记？记书上还是本上？纠结、、、 我自己是上课的时候记到书上，一般记得很多，字写得有点乱，晚上回家后把它重新工整地抄到笔记本上，这样也可当是一种复习。我个人认为，上课的时候老师讲课一般比较快，记笔记的速度不怎么快，即使写在了笔记本上，字也写得不好看，就算写得好看，肯定跟不上老师的节奏。

主要是看你怎么想。

希望采纳，谢谢。

问题六：怎样可以把在书上做的笔记写的美观 自己能看清楚就行

问题七：笔记记在书上好还是本子上好？（详细点） 主科必需有专门的笔记本，与课本一样重要，甚至比课本都重要，老师讲的一些重点就是考试的内容，只要复习的时候把课本与笔记一起看或只看笔记就一定能考出好成绩的。至于副科，可以直接写的书的边，或在书上直接用笔划线，复习的时候只看划过的和自己写的字就可以，这样很简单，便效果很不错的。祝你考出好成绩，方法很重要。

问题八：高中怎么做笔记？理科需要笔记本吗？笔记做在书上还是？ 我现在是高三的学生，笔记，嗯，比较重要吧，只要弗智商不是特别高的那种。大部分老师不会特别要求你做笔记，但是还是做着比较好，对你自己比较好。至于做在书上还是在笔记本上，我个人是哪里都做。有的只涉及书上的某一节知识的，就记在书上，毕竟课本还是要多翻，要很熟，文理科都是这样。有的是老师总结的一整块儿的内容，或者很系统的内容，或者是复习框架，这些自然就要记在本上了。笔记本还是要有的、

问题九：记笔记和记在书上哪个好？如何整理笔记？如何使笔记看着不乱？ 要记、把老师补充的内容都记下来，不要把书上有的东西记下来、 并把这个内容和书上的页码记下来、 以后方便复习、 最重要的就是利用好上课的四十五分钟、

记得采纳啊

问题十：在书上记笔记用什么笔好？ 尽量不要用黑笔，因为和书中的字颜色太相近，用比较显眼的颜色，比如绿色，紫色，红色

做读书笔记有懒人笔记法、思维导图笔记法和批注式笔记法。

1、懒人笔记法。

此法只需要把握三点即可：关键词、过滤和主动召回记忆。这个方法不仅花费时间极少，而且效率很赞。当我们在阅读纸质书或者听讲时，凡是遇到不懂的问题或者知识点，以及一些比较新颖的观点时，都可以把关键词记下来。

通过对繁琐的知识进行筛选、过滤进行记录，最后通过关键词来进行记忆。

2、思维导图笔记法。

思维导图是一种非常好思维工具，它最大的特点是一目了然，框架清晰，对读书过程中的分析、总结、分门别类有很大的益处。一个关键词总是能够触发一连串的记忆，而一张好的思维导图能让你在短时间内对知识点有较为完整且清晰的理解。

大脑是个精密的仪器，而思维导图的作用就在于引导大脑进行关联记忆和思考。在读书和记笔记时，要对每一处观点认真思考，主动建构出关联性，形成自己的思维导图。

3、批注式笔记法。

所谓批注式笔记法，即在书中划出精彩、生动、意义深刻、关键性的词句、段落，在正文旁注明符号。读书时，用简短的文字做扼要的提示批注，这样能起到提醒注意，指明思考重点和方向的作用；三言两语，重点突出，文字简洁，便于查找；边读边划，边写边想，理解更加深入。