动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物语言有动作、声音、气味等．“蝗类青色，长角长股，股鸣者也．”股鸣者也，表明动物能通过声音传递信息．

故选A．

时间：45 min 满分：100分

一、选择题：（每小题2分，共50分）

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1、鲫鱼的胸鳍和腹鳍的主要作用是

A 划水游动 B 平衡身体 C 在水底爬行 D 控制前进的方向

2、鱼在水中活动时，鳃盖不停地张开闭合，这是鱼在

A 吞咽食物 B 吞咽水 C 呼吸 D 散热

3、下列不是腔肠动物共同特征的是

A 结构复杂 B 生活在水中 C 身体内有消化腔 D 有口无肛门

4、雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为

A 蚯蚓爬出地面呼吸 B 蚯蚓爬出地面饮水

C 蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行 D 借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境

5、家兔的消化系统中，与植食性相适应的特征是

A 犬齿和盲肠发达 B 犬齿不发达和盲肠发达

C 臼齿和盲肠发达 D 臼齿发达和盲肠不发达

6、下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点

A 长骨中空 B 体表有羽毛 C 体内受精 D 身体呈流线型

7、蝗虫的外骨骼对于蝗虫的陆地生活的作用是

A 抵御敌害 B 协助运动 C 有利于捕食 D 防止体内水分蒸发

8、在设计对照实验时，我们应注意的问题是

A 所有的变量都相同 B 所有的变量都不相同

C 除实验变量外，其他条件均不相同 D 除实验变量外，其他条件均相同

9、下列能完成屈肘动作的是

A 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 B 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

C 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D 肱二头肌舒张，肱三头肌舒张

10、“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的

A 攻击行为，防御行为 B 繁殖行为，繁殖行为

C 防御行为，攻击行为 D 防御行为，防御行为

11、①被蜜蜂蛰过的猴子，不再取食蜂蜜；②失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼；③母鸡孵卵；④老鼠走迷宫而取到食物。其中属于先天下行为的是

A ①④ B ②③ C ②④ D ①③

12、我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色，长角长股，股鸣者也”，说明动物通过 来传递信息。

A 视觉 B 气味 C 分泌物 D 声音

13、“蚯蚓走迷宫”的实验，说明蚯蚓具有的行为是

A 学习 B 防御 C 攻击 D 逃跑

14、下列现象和典故属于先天性行为的是

A 望梅止渴 B 老马识途 C 杯弓蛇影 D 受烟熏而流泪

15、下面措施中，哪一种对保护生态环境最有利

A 把大片沼泽地开垦为农田

B 在菜地中喷洒农药以生死菜青虫

C 在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯

D 把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让有毒的藻类死亡

16、变色龙能随环境的改变而变换体色，这种行为对它来说

A 属于防御行为 B 有利于逃避敌害

C 有利于捕食 D 前三项都有意义

17、动物在生态系统中的角色是

A 分解者 B 消费者 C 生产者 D B和C

18、在一个由草→田鼠→猫头鹰组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，鼠的数量就会

A 缓慢上升 B 迅速上升 C 仍保持相对稳定 D 先迅速上升后急剧下降

19、下列是转基因植物的是

A 大棚西瓜 B 无籽西瓜 C 抗虫棉 D 太空椒

20、下列不与仿生学关系密切的是

A 雷达 B 潜水艇 C 荧光灯 D 蛙泳

21、生物反应器是指

A 动物 B 植物 C 转基因生物 D 全部生物

22、 目前人们认为很理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物（如牛、羊）的 进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出我们所需要的某些物质

A 乳房 B 遗传基因 C 细胞核 D 染色体

23、在生物防治中，不包括下列哪一项

A 以虫治虫 B 以天然药物治虫 C 以鸟治虫 D 以菌治虫

24、取两只活的蝗虫：甲的头部浸入水中，乙的胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部。其结果是

A 甲先死 B 乙先死 C 同时死 D 都不会死

25、今年入夏，某些地方出现大量菜粉蝶，菜粉蝶属于

A 软体动物 B 鸟类 C 昆虫 D 以上都不是

二、 填空题：（每空1分，共15分）

26、2003年10月15日，中国自行研制的“神舟五号”飞船载着我国自己培养的宇航员杨利伟顺利地升入太空，并在太空遨游21小时，实现中国几代人的航天梦！宇航员长时间在太空飞行，身体失重，影响血液向下肢的运输，如果不采取适当措施，就会造成下肢肌肉缺乏营养，甚至萎缩。科学家通过对 （填某一动物）的研究，从中得到启发，设计出特殊的器械，使宇航员在失重的情况下，体内血液也能正常输送到离心脏较远的下肌。

27、无论是淡水鱼类，如 ，还是海洋鱼类，如 ，都用 游泳，用 呼吸并终生生活在水中。

28、号称“沙漠之舟”的哺乳动物是 。

29、哺乳动物是高等生物，地球上大约有4 000多种，除极个别的种类外，都具有 、 等特征。

30、请写出你自己身上的两个关节： 关节， 关节。

31、地球上的动物根据体内有无脊柱可分为无脊椎动物和脊椎动物。如 是无脊椎动物， 是脊椎动物。

32、把下列古诗词填写完整：“ 到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

33、能飞翔的哺乳动物是 。

34、骨、关节和 共同构成了我们人类的运动系统。

35、蚱蜢和螟蛾是稻田里的害虫，它俩在一起琢磨着如何对付小青蛙。蚱蜢说：“青蛙蹦得高，跳得远，我们见了它要逃得快才好。”螟蛾说：“青蛙的眼力好，让它瞧见就跑不了啦，还是想法子躲起来好。”正说着，只见一只小青蛙蹿过去，蚱蜢叫声“快溜”，张开翅膀就飞，螟蛾却伏下不动。聪明的同学，请你猜猜看，青蛙首先捉住了哪个害虫？ 。

三、 识图作答题：（本题共12分）

36、右图为家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答：

⑴ 从图中可以看出气囊直接与 相通。

⑵ 家鸽吸气时，气流的流动方向是 （用图中代码填写）。

⑶ 从生理上说，气囊的扩张和收缩依赖于家鸽 。（2分）

⑷ 气囊分布在 之间，有的还突入到 里。

⑸ 家鸽呼吸的过程：

① 两翼举起，气囊 ，外界空气进入 。

② 两翼下垂，气囊 ，气囊内空气经 排出体外。

③ 家鸽这种呼吸的特点为： 。（2分）

四、资料分析题：（37题8分，38题8分，共16分）

37、我国南方某些地区建立了“桑基鱼塘”农业生态系统，获得了鱼、猪、蚕和粮食全面丰收。下图是该生态系统的物质循环和能量流动示意图，据图回答：

⑴ 该生态系统所需要的能量来自 。

⑵ 该生态系统的生产者是 。

⑶ 该生态系统中除了已知的生物种类外，还必须有 等生物作为 。

⑷ 该生态系统是根据 的原理建立的。

⑸ 在这个生态系统中，起决定性作用的组成成分是 。

⑹ 作物枝叶的综合利用提高了农业效率，其根本原因在于 。

⑺ 沼气池中存在的功能类群是 。

38、阅读下面的资料回答问题：

20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方法：喷洒DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。同时，DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠的大量繁殖。在有可能大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险时，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14 000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务——“降猫行动”。

⑴ 蚊子属于昆虫，昆虫身体由 、 、 三部分构成。

⑵ 在壁虎和老鼠这两种生物中， 属于恒温动物。

⑶ 通过对以上资料的分析，你认为人类为什么不能随意灭杀某种动物？（2分）

⑷ 从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持 中起重要作用。

⑸ 20世纪60年代，美国生物学家蕾切尔·卡逊女士发表了一份震惊全美国的报告，并写了一本名为《 》的书，她向美国总统及国民提出警告：DDT等化学药品的滥用已经引发了生态和健康的灾难，连雀鸟也被毒害，鸟的歌声也听不到，春天变得寂静。

五、实验探究题：（本题7分）

39、 阅读以下实验探究过程：

① 用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。

② 换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。

③ 接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。

④ 再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。

⑤ 改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。

⑥ 最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。

回答问题：

⑴ 实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是 。

⑵ 实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是 。

⑶ 实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力 。

⑷实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的 。

八年级生物试卷 参考答案

一、选择题：（每小题2分，共50分）

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C

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B

B

C

二、

26、长颈鹿

27、鲫鱼 带鱼（以上两空其它合理答案也可） 鳍 鳃

28、骆驼

29、胎生 哺乳

30、腕 膝（其他合理答案也可）

31、河蚌鱼（其他合理答案也可）

32、春蚕

33、蝙蝠

34、骨骼肌（或肌肉）

35、蚱蜢

三、

36、⑴肺 ⑵1243 ⑶两翼的上下扇动 ⑷ 内脏器官

⑸ ① 扩张 肺和气囊 ② 收缩肺 ③ 每呼吸一次，在肺内发生两次气体交换

四、

37、⑴光能（或阳光） ⑵作物 ⑶细菌 真菌 分解者 ⑷生态平衡

⑸ 分解者 ⑹ 物质 经多次重复利用

⑺分解者（或细菌和真菌）

38、⑴头 胸 腹 ⑵ 老鼠 ⑶略 ⑷生态平衡 ⑸寂静的春天

五、

39、⑴先天性行为 ⑵学习行为 ⑶低 ⑷学习行为

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