1925年10月出生。江苏江阴人。

1944年毕业于苏州中学常州分校，同年考入中央大学南京部历史系。

1946年重新考入复旦大学史地系（后改历史系）。大学时代即发表文章，与陈寅恪先生论辩。毕业论文讲唐代河北藩镇，否定陈寅恪先生“以昭武九姓胡为安禄山主力”之说曾为学界所瞩目。

1950年毕业于复旦大学历史系。同年至上海交通大学任助教。

1956年任讲师，后随交大迁校来到西安。

1957年被划为右派。

1962年安排在西安交通大学图书馆工作。

1978年9月调入陕西师范大学。

1979年右派问题正式平反改正，恢复讲师职称。

1981年任副教授。

1982年晋升为教授。先后在学校图书馆、历史系、唐史研究所、古籍整理研究所工作。

1983年任陕西师范大学古籍整理研究所副所长。

1987年任所长。享受国务院突出贡献专家特殊津贴。

2001年退休。

2007年1月16日18时40分因病医治无效，在西安逝世，享年82岁。 中国古籍整理出版规划领导小组成员

国家文物鉴定委员会委员

教育部全国高等院校古籍整理研究工作委员会委员

中国唐史学会顾问

北京大学中国古文献研究中心兼职教授

复旦大学古文献研究中心兼职教授

《中国史研究》编辑委员会委员 黄永年先生童年在常州上幼稚园、小学，并无所谓家学渊源。引导黄永年进入学术之门的，是抗战初在沦陷了的常州地摊上买到的吕思勉先生所著《经子解题》。接着在武进县立初中读书时找些古书自己看，学做文言文也过了关。

高中上了不到半年的苏州中学沪校，二年级时考入设在常州郊区不属敌伪管辖的苏州中学常州分校，有幸听了吕思勉先生讲授的国文、本国史，以及中国文化史、国学概论四门课，等于上了一次大学。同时，从吕思勉先生处得知顾颉刚先生的《古史辨》，购读后深信三皇五帝、夏禹治水之非史实，并由此学得了精密的考证方法。

接着又认识了与吕思勉先生同编《古史辨》第七册的童书业先生。抗战胜利后又认识了顾颉刚先生，成为他们的学生。至于研究唐代文史，则在放弃了胜利前中央大学南京部分的学籍重新考入复旦大学之后，其时买到陈寅恪先生的《唐代政治史述论稿》，使其跳出了以人之忠奸贤愚来论史的窠臼。但黄永年又不盲目崇拜权威，在当时发表的文章里，就有对陈先生《狐臭与胡臭》作商榷的。

解放后所写毕业论文讲唐代河北藩镇，也否定陈先生以昭武九姓胡为安禄山主力之说。 黄永年先生学识广博，视野开阔，其深厚的文献功力，当世学界罕有其匹。他几十年潜心精研，著作等身，在历史学、中国古代文学和古文献学等诸多研究领域均有精深造诣，不仅是中国古代史尤其是北朝隋唐史及唐代文学、古典诗词小说的著名研究专家，更在版本学、目录学、碑刻学、古籍整理等领域内做出了开拓性的贡献，是古文献学学科的一代宗师。

黄永年先生先后师从史学大师吕思勉先生、顾颉刚先生、童书业先生，受业名门，学有渊源。他早在大学学习期间发表的论文就引起学界关注，受到著名史家陈寅恪先生的嘉许。近六十年的生涯里，他笔耕不辍，即使在错划右派期间，仍未放弃学术追求，其间撰写有关唐代经济和碑刻书法的文章，直到“文革”以后才陆续发表。 二十世纪80年代到90年代初，黄永年先生主要从事唐史研究，兼及古典诗词和小说。研究玄武门之变、武周政权及其影响、宦官与禁军、肃代朝政局、泾师之变、二王八司马政局、元和后期党争。弄清楚这些无非是权力之争，而并非如通常所说庶族士族之争。

黄永年先生在90年代中后期又上溯北齐、北周和杨隋，探讨这一时期的史事。弄清楚北周实较北齐落后而被视为夷狄，周之灭齐惟恃府兵之强实为落后吞灭先进，但府兵缘隋开皇时“垦田籍帐，一与民同”而失去战斗力，文武合一之关陇集团在隋至唐初亦不复存在。其中仍多有与陈寅恪先生旧说之异同之处。

至于古典文学方面，则写过《士先器识而后文艺正义》、《长恨歌新解》等文字，并发现了仅存的元刻《新编红白蜘蛛小说》残页，点校了《西游证道书》并考知《西游记》成书经过和版本源流，考知《西洋记》金碧峰的本来面目。

黄永年先生注重运用马克思主义历史观来指导学术研究，抵制所谓“古为今用”之类的庸俗方法，并注重解决历史研究中的实际问题，诸多研究成果以史料扎实、考证细密、见解精卓而引起学术界的广泛瞩目和推重，他的学术论文多收在已结集出版的《唐代史事考释》、《文史探微》、《文史存稿》、《树新义室笔谈》、《学苑零拾》、《学苑与书林》等著作中。尤其是凝聚他数十年心血研究中古史的力作《六至九世纪中国政治史》，以历史上北朝至中晚唐一系列影响巨大的事件和制度为重点，进行了系统考察，他以敏锐的历史洞察能力，全面深厚的文献功底，缜密娴熟的考据方法，不仅厘清了诸多千古疑案，大大扩展了对这一时期某些重大史实的深入认识，填补了北朝及隋唐史研究的空白，而且以历史发展的宏观视野，提出若干独具创见的新观点，代表着研究这一时期政治史的最高水平，充分展现了一代史学大家的风范。

黄永年先生参与了古文献学学科体系的创立和建设，撰写了《古籍整理概论》、《古籍版本学》、《古文献学四讲》、《史部要籍概述》、《子部要籍概述》和《唐史史料学》等多部著作，享有很高声誉，被中国国内多所著名大学选作教材，为文献学人才的培养，发挥了重要作用。黄先生还积极从事古籍整理事业的实践，精心标点校勘《类编长安志》、《雍录》、《西游证道书》等多种古代典籍，均以质量精良而被视作权威性的版本。

黄永年先生对古代文史知识的普及工作十分尽力，主持完成国家教委古籍整理重点项目《二十四史全译》中的《旧唐书全译》与《新唐书全译》；并为《祖国丛书》撰写《旧唐书与新唐书》、《唐太宗李世民》；还承担了《古代文史名著选译丛书》内《旧唐书》等六种选译，成为该类读物具有典范性的佳作。 黄永年先生堪称教书育人的楷模。他是陕西师范大学历史文献学的创建人，自1979年起招收中国古代史唐史方向硕士生，1982年起又奉部命招收历史文献学硕士生，得其亲传的及门弟子已近百人。

黄永年先生先后开设目录学、版本学、碑刻学、文史工具书简介、古籍整理概论、唐史史料学、旧唐书研究、太平广记研究、吴梅村诗研究、隋唐史专题（政治部分）、隋唐史专题（经济文化部分）等课程。

这些课程和学问都不是当年哪位老师直接传授的，而是凭黄永年先生多年自学而自行建立体系的。其中撰成教材已出版和即将出版的有《唐史史料学》、《古籍整理概论》、《古籍版本学》以及包括目录学、版本学、碑刻学、文史工具书的《古文献学四讲》。

黄永年先生授课内容丰富，贯通古今，挥洒纵横，深入浅出，具有极大的启发性。他所培养的学生，多人已成为学界翘楚，国家栋梁，他所传授的各门学问业已后继有人，他倡导谨严治学的优良传统和朴实学风。 陕西篆刻界熙熙攘攘，名人众多，知道黄永年先生的人不多。其实，他却是早就陕西篆刻争得荣誉的人。1987年书坛泰斗沙孟海先生主编《中国新文艺大系·1976-1982·书法卷》，作为“一部反映‘五四'以来中国新文艺成果及其历程的拔萃本总集”，选录标准谨严，篆刻中国只选百家，陕西仅黄永年、沈锡健、赵熊、方磊四人入选。四人中除赵熊外三人在陕西都少为人知。

陕西篆刻以“做作古怪”为基本面貌，陕西篆刻有黄永年先生功力学养的人，少之又少。黄永年先生的印，两个特点：其一，粗看没有受三秦大地的地气弥漫，呈现荒蛮之势，细看也没有剑拨弩张的匪气，安静受用。其二，反复赏玩，能感觉作者的温润仁厚之心，干净整洁的品性。

《曹伯庸印》，（曹伯庸是陕西的书法名家，也是陕西师范大学的教授，也是关学继承者，学养精深；长期从教，桃李满天下；已过古稀之年，却笔耕不辍，著述迭出。）这方印和曹先生的书法风格和为人最贴切的，就是有棱角但是不伤人。

《陈泽秦印》，（陈泽秦，字少默，也是陕西的书法大家，一生治学严谨，学识渊博，诗文词赋、金石书画无所不精，尤擅长于古籍善本、文物、字画的鉴定。其书法艺术风格格调高古，形拙神秀。他对隶书的表现形式进行创造性的发展,最终奠定了其隶书风格在中国书法事业发展中的历史地位，成为当代享誉海内外的书法大师。）和陈老的书法很般配，陈老的字斜仄飘忽洒脱，而这方印稳重，有分量！

《黄永年印存》一书由中华书局2004年出版。本书收入作者印存和作者对篆刻艺术的理解两部分内容。印存部分多为作者为朋友所刻的私印和私用印。篆刻艺术部分为作者的一份讲稿，能够提高读者对篆刻艺术的认识。 1《中国古代的科学家和发明家》 黄永年著少年儿童出版社1956年7月初版

2《旧唐书与新唐书》 黄永年人民出版社1984年11月初版　　3《古籍整理概论》 黄永年陕西人民出版社1985年7月初版 印4300册　　4《旧唐书选译》 黄永年译巴蜀书社1988年8月初版　　5《天妃娘妈传》 黄永年标点上海古籍出版社1990年8月初版　　6《韩愈诗文选译》 黄永年译注 巴蜀书社1990年8月初版　　7《吴伟业诗选译》 黄永年译注 巴蜀书社1991年12月初版　　8《西游记》 黄永年中华书局1993年10月初版　　9《周书选译》 黄永年译注 巴蜀书社1994年6月初版　　10《中国古代史论集》 黄永年编陕西师范大学出版社1995年11月初版　　11《古本竹书纪年辑校·今本竹书纪年疏证》 黄永年校点辽宁教育出版社1997年3月初版　　12《老子·庄子·孙子·吴子》 黄永年校点 辽宁教育出版社1997年3月初版　　13《清代版本图录》 黄永年浙江人民出版社1997年5月初版　　14《论语·孟子·孝经·尔雅》 黄永年 辽宁教育出版社1997年7月初版　　15《西游记》[明]吴承恩著 黄永年点校 中华书局1998年1月初版　　16《王荆公唐百家诗选》 黄永年校点 辽宁教育出版社1998年2月初版　　17《吹网录欧陂渔话》 黄永年校点 辽宁教育出版社1998年11月初版　　18《中国古代史论集》 黄永年 陕西师范大学1999年10月初版

19《王荆公百家诗选》 黄永年等 辽宁教育1999年12月初版

20《王荆公唐百家诗选》 黄永年 辽宁教育2000年1月初版　　21《西游记》 黄永年 中华书局 2000年6月初版　　22《树新义室笔谈》 黄永年上海书店2000年8月初版3000册　　23《文史探微》 黄永年 中华书局 2000年10月初版　　24《学苑零拾》 黄永年 华东师大出版社 2000年12月初版　　25《古籍整理概论》 黄永年世纪出版集团2001年11月初版　　26《雍录》 黄永年点校 中华书局 2002年5月初版　　27《唐史史料学》 黄永年著 上海书店出版社 2002年12月初版　　28《古文献学四讲》 黄永年 鹭江出版社 2003年9月初版　　29《文史存稿》 黄永年著 三秦出版社 2004年5月初版　　30《六至九世纪中国政治史》 黄永年 上海书店 2004年7月初版　　31《黄永年印存》 黄永年 中华书局 2004年10月初版　　32《古籍版本学》 黄永年 江苏教育 2005年12月初版3150册　　33《学苑与书林》 黄永年 上海书店 2006年1月初版　　34《古籍整理概论》 黄永年 上海书店 2006年1月初版

35《北齐书选译》 黄永年译注 巴蜀书社 1991年　　36《颜氏家训选译》 黄永年译注 巴蜀书社 1991年　　37《类编长安志》 黄永年点校 三秦出版社 2006年　　38《唐代史事考释》 黄永年 联经事业出版公司 1998年　　39《唐太宗李世民》 黄永年 上海人民出版社 1987年 黄永年先生热爱中国***，热爱社会主义，具有强烈的爱国心和使命感，他在担任全国人民代表大会代表期间，积极参政议政，时时把国家大事放在心上。他爱校如家，关心陕西师范大学各项事业尤其是文史学科的发展，为学校工作积极出谋献策，竭尽自己的才智。

黄永年先生一生襟怀坦荡，为人耿直，刚正不阿，嫉恶如仇，虽身历坎坷而志向弥坚。先生平生所奉，正如他自己所说：“科研是要多出成果为学术大厦添砖加瓦，为自己的国家争光彩；教学是培养青年使后继有人，且能超越前人。至于其它得失荣辱，就都是身外之物了。”信哉斯言！他将全部心血皆投身于学术研究而耕耘不止，他将毕生精力都倾注于化育英才而诲人不倦。

陕西师范大学教授、唐史专家牛致功说：“黄永年先生在历史文献学方面的研究在全国很少有人能与他相提并论。”“我在1980年以后与黄永年开始交往，他的《唐史史料学》一书在体例、内容、时段方面有很多创新，是学习、研究唐史者的必读书。”

北京大学历史系教授吴宗国说：“黄先生的学术贡献非常独特，他在唐代政治史的研究方面有很多创见。”

中国人民大学历史学院副院长刘后滨说：“黄先生在唐史、古文献学、古文字学方面有很深的造诣，他的旧学功底很深，他的去世，是唐史研究领域的一大损失。”

中国人民公安大学教授任士英：“我硕士生时候导师是牛致功先生，但听完了黄先生所有的课。自己8万字的硕士论文，就是在黄先生的坚持下分两次发表在《唐史论丛》上的。黄先生在版本目录学方面的造诣非常惊人，我听中国书店的人说过，只要是黄先生买下的古书，价格后面再加一个零都算是便宜的。”

第一节 古文字专著 唐兰《古文字学导论》、《中国文字学》、裘锡圭《文字学概要》、李学勤《古文字学初阶》、林沄《古文字研究简论》、高明《中国古文字学通论》、陈梦家《中国文字学》、杨树达《中国文字学概要》、（台）林尹《文字学概说》、刘钊《古文字构型学》、汤余惠《古文字学概要》、陈炜湛《古文字学纲要》等。 第二节 古文字辞书（含文字编） 华东师大《古文字诂林》、《古文字释要》，刘志基《古文字考释提要总览》、黄德宽《古文字谱系疏证》、何琳仪《战国古文字典》、罗文宗《古文字通典》、徐在国《传抄古文字编》、沈康年《古文字谱》、高明《古文字类编》等。 第三节 古文字集刊 中国古文字研究会《古文字研究》、华东师大《中国文字》、（台）中国文字编辑委员会《中国文字》、复旦大学出土文献与古文字研究中心《出土文献与古文字研究》、清华大学出土文献研究与保护中心《出土文献》、 武汉大学《简帛》、中国文字学会《中国文字学报》、出土文物研究所《出土文献研究》、张玉金《出土文献语言研究》、（台）许锬辉《中国语言文字研究辑刊》等。 第三章 古汉语专题篇 第一节 古汉语通假类 张儒、刘毓庆《汉字通用声素研究》、高亨《古字通假会典》、王辉《古文字通假字典》、王海根《古代汉语通假字大字典》、胡望安《通假字汇》、许伟健《上古汉语通假字字典》等。 第二节 古汉语音韵类 唐作藩《上古音手册》、陈复华、何九盈《古韵通晓》、董同和《上古音韵表稿》、郭锡良《汉字古音手册》、周法高《新编上古音韵表稿》、《汉字古今音汇》等。 第三节 古汉语辞典类 宗福邦《故训汇纂》、王力等《王力古汉语字典》、《汉语大字典》、《汉语大辞典》、《辞源》、《辞海》、《中国大百科全书·语言文字卷》等。 第一节 甲骨文字编 岛邦男《殷墟卜辞综类》、高岛谦一《甲骨文字字释综览》、于省吾《甲骨文字诂林》、吉林大学《殷墟甲骨刻辞摹释总集》、《殷墟甲骨刻辞类纂》、孙海波《甲骨文编》、刘钊《新甲骨文编》，川大《甲骨文献集成》等。 第二节 金文字编 容庚《金文编》、董莲池《金文编订补》、《新金文编》、白川静《金文通释》、周法高《金文诂林》、张世超《金文形义通解》、刘雨《近出殷周金文集录》、社科院《殷周金文集成》、陈昭容等《新收殷周青铜器铭文暨器影汇编》、张懋容《青铜器论文索引》、张亚初《殷周金文集成引得》、《殷周金文集成释文》、严一萍《金文总集》、汤余惠《战国铭文选》等。 第五章 战国文字专题篇 第一节 通论 何琳仪《战国文字通论》、《战国古文字典》、汤余惠《战国文字编》、（台）陈立《战国文字构型研究》等。 第二节 铜器铭文 张守中《中山王器文字编》、程鹏万《安徽省寿县朱家集李三孤堆出土青铜器铭文集释》、董楚平《吴越徐舒金文集释》等。 第三节 简帛文字 骈宇骞、段书安《二十世纪出土简帛综述》、张守中《包山楚简文字编》、腾壬生《楚系简帛文字编》、郭若愚《战国楚简文字编》、张世超《秦简文字编》、袁仲一《秦文字类编》、李守奎《楚文字编》、汤志彪《三晋文字编》、孙刚《齐文字编》、王辉《秦文字集征》、江淑惠《齐国彝铭汇考》、曾宪通《长沙楚帛书文字编》、李零《长沙子弹库战国楚帛书研究》、《上海博物馆藏藏战国楚竹书》、《清华大学藏战国楚竹书》、《岳麓书院藏秦简》、《郭店楚墓竹书》、陈伟《楚地出土战国简册》（十四种）等。 第四节 玺印文字 罗福颐《古玺文编》、《古玺汇编》、吴振武《古玺文编校订》、曹锦炎《古玺通论》、施谢捷《古玺汇考》（博士论文）、许雄志《秦印文字汇编》、田炜《古玺探研》、肖毅《〈古玺汇编〉释文订补》、林素清《〈古玺文编〉补正》、庄新兴《战国玺印分域编》、陈光田《战国玺印分域研究》等。 第五节 陶文 顾廷龙《古陶文存录》、高明《古陶文汇编》、《古陶文字征》、金祥恒《陶文编》、袁仲一《秦代陶文》、徐谷甫、王延林《古陶字汇》等。 第六节 玉石文字 商承祚《石刻篆文编》、徐宝贵《石鼓文的整理和研究》、山西文物所《侯马盟书文字编》等。 第七节 货币文字 商承祚《先秦货币文编》、王献堂《中国古代货币通论》、张颔《古币文编》、朱活《中国货币大辞典》、黄锡全《先秦货币通论》、马飞海《中国历代货币大系》、吴良宝《先秦货币文字编》等。

考研方向：以唐代文学研究为龙头，别集研究、地域文学研究、佛教文学研究并重，带动其他文学研究协调发展。要重视传统方法与新方法整合运用，将文学研究、文献研究、比较研究相结合。突出文学资源的属地特色，强化资料库建设，将丰厚的研究成果转化为人才培养优势。

参考书目：

1、《中国文学史（新著）》 章培恒等 上海文艺出版社 

2、《中国文学批评史新编》 王运熙等 复旦大学出版社 

3、《中国历代文学作品选》 朱东润 上海古籍出版社 

4、《中国文学批评史大纲》 朱东润 上海古籍出版社 

5、《文学理论》 [美]韦勒克等 北京三联书店 

6、《现代西方美学史》 朱立元 上海文艺出版社

7、《唐宋词通论》 吴熊和著 浙江古籍出版社 

8、《论汤显祖及其他》 徐朔方著 上海古籍出版社 

9、《中国文学批评史》 郭绍虞著 上海古籍出版社 

10、《乐府诗述论》 王运熙 上海古籍出版社

注意：具体的参考书目还要根据院校的专业要求来选择。

扩展资料：

中国古代文学专业可报考研究生考试的学校如下：

北京师范大学

南京大学

复旦大学

北京大学

四川大学

南开大学

中山大学

首都师范大学

华东师范大学

武汉大学

浙江大学

陕西师范大学

中国人民大学

华中师范大学

武汉大学

浙江大学

陕西师范大学

中国人民大学

华中师范大学

西北师范大学

暨南大学

南京师范大学

浙江师范大学

福建师范大学

广西师范大学

参考资料：

中国考研网-中国古代文学史考研有哪些参考书目？

你好，我也是跨专业考研，目标是北大的古典文献学

北大没有提供明确的参考书目

下面是我查的一些资料，希望能帮到你，你才大二，时间不是太紧，如果能好好看看这些书的话，应该对你复习也有很大帮助。

我是在当当网上买的书，都挺便宜的，最少也得打75折

北京大学中文系考研基本参考书目推荐

古代文学书目

袁行霈等《中国文学史》

褚斌杰等《中国文学史纲要》

游国恩等《中国文学史》

袁行霈《中国文学概论》

周先慎《中国文学十五讲》

上海古籍出版社《古典文学三百题》

褚斌杰《中国古代文体概论》

北大古代文学教研室《中国文学史参考资料简编》

钱理群等《中国现代文学三十年》

洪子诚《中国当代文学史》

张少康《中国文学理论批评史教程》《中国历代文论精选》

张传玺《中国古代史纲》

上海古籍出版社《中国历史三百题》

现当代文学书目

钱理群《中国现代文学三十年》

温儒敏《中国现代文学批评史》

温儒敏《<中国现代文学三十年>学习指导》

温儒敏《中国现当代文学学科概要》

洪子诚《中国当代文学史》

张钟、洪子诚《中国当代文学概观》

陈晓明《中国当代文学主潮》

董学文《文学原理》《西方文学理论史》

胡经之、王岳川、李衍柱《西方文艺理论名著教程》

张少康《中国文学理论批评史》《中国历代文论精选》

袁行霈《中国文学史》

郑克鲁《外国文学史》

民间文学书目

段宝林《民间文学教程》《中国民间文学概要》

王娟《民俗学概论》

高校民间文学教材组《民间文学作品选》

董学文《文学原理》《西方文学理论史》

胡经之、王岳川、李衍柱《西方文艺理论名著教程》

张少康《中国文学理论批评史》《中国历代文论精选》

袁行霈《中国文学史》

郑克鲁《外国文学史》

比较文学书目

乐黛云《比较文学原理新编》

杨乃乔《比较文学概论》

董学文《文学原理》

童庆炳《文学理论教程》

胡经之、王岳川、李衍柱《西方文艺理论名著教程》

董学文《西方文学理论史》

王岳川、胡经之《文艺学美学方法论》

张少康《中国文学批评理论史》《中国历代文论精选》

钱理群等《中国现代文学三十年》

洪子诚《中国当代文学史》

袁行霈《中国文学史》

朱维之《外国文学史》

郁龙余、孟昭毅《东方文学史》

文艺学书目

董学文《文学原理》

童庆炳《文学理论教程》

胡经之、王岳川、李衍柱《西方文艺理论名著教程》

张首映《西方二十世纪文论史》

王岳川、胡经之《文艺学美学方法论》

朱光潜《西方美学史》

董学文《马克思主义文论教程》

张少康《中国文学理论批评史》《中国历代文论精选》

钱理群《中国现代文学三十年》

洪子诚《中国当代文学史》

袁行霈《中国文学史》

郑克鲁《外国文学史》

文艺美学书目

胡经之《文艺美学》

王岳川、胡经之《文艺学美学方法论》

董学文《文学原理》《西方文学理论史》

胡经之、王岳川、李衍柱《西方文艺理论名著教程》

朱光潜《西方美学史》

张少康《中国文学理论批评史》《中国历代文论精选》

钱理群《中国现代文学三十年》

洪子诚《中国当代文学史》

袁行霈《中国文学史》

郑克鲁《外国文学史》

现代汉语书目

北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》

朱德熙《语法讲义》《语法答问》《现代汉语语法研究》

陆俭明《现代汉语语法研究教程》

陆俭明、沈阳《汉语和汉语研究十五讲》

林焘、王理嘉《语音学教程》

王理嘉《音系学基础》

北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语专题教程》

符淮青《现代汉语词汇》

李小凡、项梦冰《汉语方言学基础教程》

郭锡良《古代汉语》

叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》

陈保亚《20世纪中国语言学方法论》

古代汉语书目

郭锡良《古代汉语》

北京大学中文系古代汉语教研室《古代汉语知识教程》

蒋绍愚《近代汉语研究概要》《古汉语词汇纲要》

唐作藩《音韵学教程》

王力《汉语史稿》《汉语音韵》

北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》

朱德熙《语法讲义》《语法答问》

陆俭明《现代汉语语法研究教程》

林焘、王理嘉《语音学教程》

符淮青《现代汉语词汇》

叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》

陈保亚《20世纪中国语言学方法论》

古文字学书目

裘锡圭《文字学概要》

高明《中国古文字学通论》

王宇信《甲骨文精粹释译》《甲骨文精粹选读》

郭锡良《古代汉语》

张传玺《中国古代史纲》

语言学书目

叶蜚声、徐通锵《语言学纲要》

陈保亚《20世纪中国语言学方法论》

索绪尔《普通语言学教程》

徐通锵《语言论》《历史语言学》《基础语言学教程》

郭锡良《古代汉语》

唐作藩《音韵学教程》

王力《汉语史稿》《汉语音韵》

北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》

朱德熙《语法讲义》《语法答问》《现代汉语语法研究》

林焘、王理嘉《语音学教程》

王理嘉《音系学基础》

古典文献书目

董洪利《古典文献学基础》《古籍的阐释》

孙钦善《中国古文献学史简编》《中国古文献学》

高路明《目录学与中国古代学术源流》

曹之《中国古籍版本学》

李致忠《古书版本学概论》

倪其心《校勘学大纲》

陈垣《校勘学释例》

黄永年《古籍整理概论》

朱天俊、李国新《中文工具书教程》

郭锡良《古代汉语》

张传玺《中国古代史纲》

阴法鲁、许树安《中国古代文化史》

《清代学术概论》（梁启超 著）电子书网盘下载免费在线阅读

链接：https://panbaiducom/s/1PTwAHgtAz2yl0sJ8EYt9Lg

提取码：1234

书名：清代学术概论

作者：梁启超 著

豆瓣评分：96

出版社：中华书局

出版年份：2020-10

页数：473

内容简介：

《清代学术概论》是中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家梁启超重要的代表作。该书梳理了从顾炎武、黄宗羲、胡渭、戴震，直到康有为、梁启超、谭嗣同、章炳麟诸学人的思想与学术成就，将有清二百六十馀年学术发展作了全景式的勾勒，涉及清代几乎所有的学者和著作，是一部论述清代“思想界之蜕变”的学术论著，更是我们了解清代学术思想史的入门必读书。本次整理以通行的商务印书馆《共学社史学丛书》本为底本，并参校国家图书馆藏《清代学术概论》稿本、《改造》杂志排印本、商务印书馆1930年《国学基本丛书》本、中华书局1936年《饮冰室合集》本诸多版本，力求准确、全面、恢复原貌。特别据稿本收入梁启超于1923年六七月间撰写的《中国近三百年学术概略》，此书是《清代学术概论》与《中国近三百年学术史》的中间过渡，可据以理清梁启超关于清代学术论述之发展脉络。此外，还附录《清代学术流别纲目》《清初五大师学术梗概》《明清之交中国思想界及其代表人物》《近代学风之地理的分布》《清代政治与学术之交互的影响》五篇文章，与《清代学术概论》是互为补充与发明的，供读者参考。

作者简介：

著者：梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人。中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法领袖之一，中国近代维新派、新法家代表人物。戊戌变法失败后，与康有为一起流亡日本，在海外推动君主立宪。辛亥革命之后一度入袁世凯政府，担任司法总长；后对袁世凯称帝、张勋复辟等严词抨击，并加入段祺瑞政府。他倡导新文化运动，支持五四运动。梁启超被公认为是中国近代历史上一位百科全书式人物，他退出政治舞台后，受聘成为清华国学院导师，从事学术研究，在哲学、文学、史学、经学、法学、伦理学、宗教学、碑帖学等领域，均有建树，且以史学研究成绩最为显著。

校者：俞国林，浙江桐乡人。2001年7月，北京师范大学中文系毕业。现为中华书局总编辑助理，学术著作出版中心主任，兼《文史》编辑部主任。主持或参与编辑出版《全元诗》《唐五代传奇集》《孙诒让全集》《皮锡瑞全集》《南明史》《翁心存日记》《孟森著作集》《顾颉刚全集》《容庚学术著作全集》《陈梦家著作集》《章太炎说文解字授课笔记》《陈寅恪先生年谱长编》等，曾主持国家新闻广电出版总局指导的《学术著作出版规范》之“古籍整理出版规范”的制定。著作有《天盖遗民：吕留良传》《顾颉刚旧藏签名本图录》《吕留良诗笺释》《仰顾山房文稿》等，点校整理有《四书讲义》《吕留良全集》《郑天挺西南联大日记》《贻安堂诗集》《中国近三百年学术史（校订本）》《冷庐诗全集》等。

古典文献学值得读吗介绍如下：

值得呀开设的学校不多，竞争还可以。

古典文献学专业可以在出版社、图书馆、文化单位从事古典文献的研究、校勘、注解等工作。

古典文献学主要研究古籍整理、中国古典文献学方面的基本理论和知识，涉及中国古代文学典籍的研究、考辨、编纂、译注及现代化传播等，多在图书馆、出版社、文化单位进行中国古籍的辨伪、校勘、注解等。常见的中国古典文献有：《周易》、《诗经》、《论语》、《说文解字》、《礼记》、《史记》、《资治通鉴》等。

古典文献学主要学《中国古典文献学》、《目录学》、《版本学》、《校勘学》、《文字学》、《音韵学》、《训诂学》、《出土文献概论》、《古代文化概论》、《古文献学史》等。

开设院校有北京大学、浙江大学、南京师范大学、陕西师范大学、上海师范大学、河北大学、黑龙江中医药大学、金陵科技学院等等。

文献一词最早见于《论语·八佾九》：“子曰：‘夏礼，吾能言之，杞不足征（征训证）也；殷礼，吾能言之，宋不足征也。文献不足故也。足，则吾能征之矣。’”郑玄和朱熹解释“文”为“文章（典籍）”，“献”为“贤”或“贤才”。元初史学家马端临作《文献通考》，取“文献”一词作为书名，他在本书自序中说：“凡叙事，则本只经史而参之以历代会要，

以及百家传记之书，信而有征者从之，乖异传疑者不录，所谓文也；凡论事，则先取当时臣僚之奏疏，次及近代诸儒之评论，以至名流之燕谈，稗官之纪录，凡一话一言，可以订典故之得失，证史传之是非者，则采而录之，所谓献也。”稍后，元代大诗人杨维恢《送僧归日本诗》：“我欲东夷访文献，归来中土校全经”，所指的“文献”似乎已专指书籍资料了。

总体来说，南大现当代文政治 外语及二外 业务课一 业务课二 学研究生是比较好考的。08年录取分数线为：

政治 外语及二外 业务课一 业务课二 总分

60 57 105 105 355

其他信息去南开大学网看：wwwnankaieducn

除去你考研当年需要看的考试大纲。

以下为其专业考研题和一些参考资料

07年南开大学中国现当代文学专业考研题：

1． 就近来在中国现当代文学研究领域有重要影响的新成果（一种或多种，学者、著作、观点皆可）作一评述。

2． 有一种观点认为“新时期文学是五四文学的复归”，请谈谈你的认识。

专业参考书目如下：

《中国古代文学作品选》（四卷本）罗宗强、陈洪主编,高等教育出版社2004年

《现代中国文学作品选评(1918-2003)》(A、B卷，第二版)乔以刚等主编 ,南开大学出版社2007年

《外国文学名篇选读》（修订版，上下册）崔宝衡主编,南开大学出版社2002年

《文学理论教程》（修订二版）童庆炳主编,高等教育出版社2004年

现代中国文学

《中国现代文学三十年》（修订本）钱理群等著,北京大学出版社1998年

《中国现代文学史》（第二版）程光炜等著,中国人民大学出版社2007年

《中国当代文学史》（修订版）洪子诚著,北京大学出版社2007年

《中国当代文学史教程》（第二版）陈思和主编,复旦大学出版社2005年

还有一些其他专业参考书目：

中国现代文学三十年

文学原理

中国当代文学史（洪子诚）

中国古代文学史（一，二，三，四）

20世纪中国文学史

比较文学原理新编

中国文学理论批评发展史

欧洲文学史

民间文学概论

20世纪欧美文学史(四册）

俄苏文学

简明东方文学史（季羡林）

古代汉语 王力

现代汉语（上下）

语言学纲要

古籍整理概论

图书馆面试问题及答案

　一、

　1[出题目的]考验心理素质，上来先整懵几个再说

　[考查类别]采访

　[答题要点]刊登某学科的全部文章各1/3的核心刊、相关刊、一般刊的比例是1：a：a2，a≈5(1分);某学科全部引文的约2/3来自核心刊，其余刊构成相关专业的核心刊(2分);用于确定核心刊，完善收藏比例(1分);容易受马太效应的影响(1分)

　[参考文献]邱均平。信息计量学

　2[出题目的]考查对常用标引工具的了解

　[考查类别]标引

　[答题要点]马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，哲学、宗教，社会科学，自然科学，综合科学、综合性图书(1分);A马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论B哲学、宗教C社会科学总论D政治、法律E军事F经济G文化、教育、科学、体育H语言I文学J艺术K历史、地理N自然科学总论O数理科学和化学P天文、地球科学Q生物R医学S农业T工业U交通运输V环境科学X安全科学Z综合科学、综合性图书(2分);《汉语主题词表》(1分);《中国分类主题词表》(1分)

　[参考文献]马张华，侯汉清。文献分类法与主体法导论

　3[出题目的]考查对编目的了解

　[考查类别]编目

　[答题要点]查重、查联机合作书目数据库、(若有则下载)、原编、存储(5分)

　[参考文献]

　4[出题目的]考查对典藏的了解

　[考查类别]典藏

　[答题要点]副本量大的开架外借，保存本开架阅览，珍贵图书、使用量少的图书闭架借阅(3分);两级馆藏制、一级馆藏制，贮存图书馆(2分)

　[参考文献]沈继武，萧希明。文献资源建设

　5[出题目的]考查对流通的了解

　[考查类别]流通、自动化

　[答题要点]借出、还回、续借、读者(信息)管理、财务管理(5分)

　[参考文献]陈能华。图书馆信息化建设

　6[出题目的]考查对参考咨询工作的了解

　[考查类别]参考咨询

　[答题要点]接谈、问题转化、检索、分析综合、提供(2分)现场解答、通讯解答、情报服务(代查代检、查收查引、科技查新、定题服务)、文献传递、培训讲座、FAQ、案例库……(2分);现场、建筑标识、电话、电子邮件、专门系统、即时通信工具(1分)

　[参考文献]詹德优。信息咨询理论与方法

　7[出题目的]考查对业务流程和图书馆管理的了解

　[考查类别]图书馆管理

　[答题要点]信源(采访)、信道+噪音(分、编、典、检索)、信宿(流通)、反馈(读者工作)(2分);馆长——>分管领导——>职能部门——>具体工作(2分)

　[参考文献]吴慰慈。图书馆学概论(修订版)

　8[出题目的]考查对图书馆事业的了解

　[考查类别]图书馆事业

　[答题要点]以行政领导划分的纵向体系(1分);加强横向联系，加强区域共享(2分);高校图书馆体系(1分);高等学校图书馆工作委员会/高校图工委(1分)

　[参考文献]吴慰慈。图书馆学概论(修订版)

　9[出题目的]考查英语水平，活跃气氛

　[考查类别]专业英语

　[答题要点]自由发挥(5分)

　[参考文献]东北师范大学考研试题

　10[出题目的]考查对图书馆理论、图书馆性质的理解

　[考查类别]理念

　[答题要点]书是为了用的(反对重藏轻用，体现图书馆的基本社会职能、社会价值)、读者有其书(阅读权、信息公平保障)、书有其读者(信息表达自由、知识民主)、节省读者时间(效率的观点)、图书馆是一个发展着的有机体(发展的观点、持续投入、事业的宏观观点)(条目各1分，解释各1分)

　[参考文献]程焕文。信息资源共享

　二、

　1[出题目的]综合考查对分类、标引、编目的了解

　[考查类别]类、标引、编目

　[答题要点]K，历史、地理(2分);410，由分册题名指向丛编题名，分册著录(3分);流水号/种次号，取号容易、可以自动完成，不能集中同一著者的同类书(3分);附属题名项/其他题名项，是(2分)

　[参考文献]段明莲。文献信息资源编目;马张华，侯汉清。文献分类法与主体法导论

　2[出题目的]考查对自动化系统的全面了解

　[考查类别]自动化

　[答题要点]计算机系统、网络系统、条码与扫描工具/RFID、图书检测仪/防盗仪、磁盘、光盘管理系统……(3分);采、分、编、典、流、刊……(3分);ILAS、汇文、北邮……SirsiDynix、Ex Libs、Innovative……(3分);合作购买、电子资源与书目一体化……(1分)

　[参考文献]陈能华。图书馆信息化建设;刘荣。图书馆自动化研究进展//图书馆学研究进展。武汉大学出版社，2007

　3[出题目的]考查对数字图书馆、电子资源的了解

　[考查类别]数字图书馆、电子资源、检索

　[答题要点]

　保存数字格式存储的电子文献，并通过计算机和网络传递所藏数字化信息，同时对网上信息进行虚拟链接并提供服务的信息机构(3分);

　高效的计算机管理，新型的数字化信息存储处理技术，便捷的网络查询手段，用户为主的服务模式(2);

　学科分类、语种分类、数据库字顺列表、刊名字顺列表、主题标签、按文献类型与加工程度、简介全文搜索、一体化检索系统/一站式检索门户;(2分)

　知网(全)、维普(理科多)、万方(特种文献多)、超星(旧书)、方正(新书)(1分); Elsevier SDOS、SpringerLINK、EBSCO、NetLibrary、IEL(2分)

　[参考文献]东北师范大学图书馆网站;吴慰慈。图书馆学概论(修订版)

　4[出题目的]考查对古籍、工具书管理的理解

　[考查类别]古籍、工具书

　[答题要点]1911年之前出版的文献，1911年后出版的古体文献，1911年后出版的、1911之前出版的文献的复制品、衍生文献(3)校勘、版本、目录、注释、辑佚……数字化(2)书目索引文摘、字典词典、类书政书、百科全书、年鉴手册名录、丛集汇要……(3)字顺法、类序法、专业方法(2)

　[参考文献]曹林娣。古籍整理概论;詹德优。中文工具书导论

　5[出题目的]考查对图书馆核心价值、职业信条、职业规范等的认识

　[考查类别]理念

　[答题要点]人在从事信息活动时候的自由获取、认知、表达信息的状态，或拥有这种状态的权利(2)信息获取自由、信息认知自由、信息表达自由(3)图书馆承认知识自由，以知识自由的保障为自己的核心价值、社会功能与职业信条：通过公平服务保障信息获取自由，通过完整客观的信息资源体系和服务体系保障信息认知自由，通过获取自由、认知自由的保障和交流平台的建立保障信息表达自由(3分);图书馆员应树立维护知识自由的信条，树立职业认同感。(2)

　[参考文献]蒋永福。信息自由及其限度研究;程焕文。图书馆精神;程焕文。信息资源共享;老槐。普世价值无需证明http://oldhuaibokeecom/6643809html

　6[出题目的]考查对高校图书馆宏观环境的理解

　[考查类别]图书馆事业、信息资源共享

　[答题要点]中国高等教育文献保障系统，China Academic Library & Information System(4分);联合目录、 引进数据库、 学位论文库、特色库、重点学科导航库、虚拟参考咨询、 教学参考信息、资源评估、标准规范建设、馆际互借与文献传递、 资源调度系统、CCC西文期刊篇名目次、数字图书馆门户、统一认证、结算、统一检索平台(8分);全国中心、地区中心、省中心、成员馆、数字图书馆基地(5分);使用CALIS服务，成为CALIS成员馆，成为中心馆，承担CALIS项目，馆员以个人身份参与CALIS有关活动……(3分)

　[参考文献]CALIS主页

　7[出题目的]综合考查对图书馆事业、图书馆职业、高校图书馆职能的认识

　[考查类别]图书馆基础理论、高校图书馆

　[答题要点]社会性、服务性、中介性、依辅性、学术性(25分);保存、教育、文化、信息，维护社会公平，维护人权与公民权(6分);

　① 根据学校的性质和任务，采集各种类型的文献资料，用科学的方法进行分类编目和管理

　② 配合学校思想政治教育工作，宣传马列主义、毛泽东思想及中国***和政府的'政策法令。

　③

　④

　⑤

　⑥ 根据教学、科学研究和课外问揍的需要开展流通阅览和读者辅导工作。 开展参考咨询和信息服务工作。 开展查问文献方法和光盘信息、网络信息获取方法的教育 和辅导工作。

　⑦ 统筹、协调全校的文献资料信息工作。

　⑧ 开展馆际协作活动如合作编目、图书馆自动化建设协作等。

　⑨ 培养图书馆专业干部。

　⑩ 进行图书馆学、目录学和情报学理论、技术方法及现代化手段应用的研究。 (以上吴慰慈)

　11 直接的教学支持服务：提供设施、提供空间、参与课程设计、参与学校的教学决策、参与远程教育、大学生通用技能素质培养、参与课件开发

　12 支持研究过程

　13 支持教学过程

　14 实施教学过程：参与课件设计、信息素养课、开设公共课和讲座

　15 支持自主学习

　(以上于良芝)(65分)

　① 图书馆与校园文化：图书馆是校园文化活动中心之一，图书馆是高校中的主要的教育机构之一，是学术阵地，是最能促进师生全面发展的地方

　② 校园文化对图书馆的影响：校园文化的多样性能丰富图书馆的馆藏、影响图书馆的馆藏结构，校园文化的创造性能对图书馆的服务带来创新与变化，校园文化的学术性能与图书馆的学术性形成良好的互动(6分)

　[参考文献]曹廷华。高校图书馆与校园文化;吴慰慈。图书馆学概论(修订版);于良芝。图书馆学导论

;