哎呀，亲爱的，长江大学文理学院有很多科研机构啊，比如文学院、理学院、文化资源研究中心、科学与哲学中心等等，研究方向也很丰富，全都很厉害的样子。下面学姐为大家简单介绍一下吧(^▽^)。

首先是文学院，它下设了语言文化学研究所、古籍整理研究中心、外国语言文学研究所、应用语言学研究所等多个机构。这些研究所致力于中外文化交流和汉语国际推广，同时重视对中国传统文化的研究和传承。

其次是理学院，它下设了数学与应用数学研究所、物理科学与技术研究所、化学与材料科学研究所等多个机构。这些研究所专注于基础科学研究和前沿技术探索，取得了一系列科研成果，并成为高校和企业的重要科研合作机构。

此外，该学院还拥有文化资源研究中心、科学与哲学中心、环境科学与工程研究中心等多个跨学科的研究机构，旨在促进人文与科学领域的交叉融合，培养更具综合素质的高层次人才。

老子的故里在今安徽涡阳。涡阳之前叫：真源、谷阳、苦县。

1、真源和鹿邑是并列的两个县，是不同的地方，看宋史： 《宋史·列传第四·宗室二》:“元偁体素羸多病，上幸真源，时已被疾，恳求扈从。至鹿邑疾甚，肩舆先归。车驾还，临问数四。（注：赵元偁是宋在太宗第七子，皇上在真源，元偁也要去，但只走到鹿邑病重，只好先回了。） 

2、谷阳和鹿邑是并列的，不是一个地方。鹿邑《旧唐书·地理志》：亳州，望，隋谯郡。领谯、城父、谷阳、鹿邑、酂五县。    真源，汉苦县，隋为谷阳，乾封元年改为真源，载初元年改为仙源，神龙元年复为真源，有老子祠。 

3、真源和鹿邑是并列的，不是一个地方。《新唐书·志·卷二十八》：鹿邑，上。大业十三年，县 民田黑社盗据，号涡州。武德三年来降，复为县。      真源，望。本谷阳，乾封元年更 名。戴初元年曰仙源，神龙元年复曰真源。有老子祠，天宝二年曰太清宫 。

4、2015年安徽涡阳《老子传说》是第四批国家级非物质文化遗产名录，有灵宝，没有河南鹿邑啥事。 2021年涡阳胡智是第五批国家级非物质文化遗产代表性项目《老子传说》的代表性传承人。作为安慰，河南鹿邑老子祭典2021第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录，注意关键词只是祭典。

5、古诗做不了假。温庭筠《老君庙》：紫气氤氲捧半岩，莲峰仙掌共巉巉。庙前晚色连寒水，天外斜阳带远帆百二关山扶玉座。“涡水处其阳”的地理特征，正与涡阳的老子庙的地理特征相一致，建筑前面有河，也符合很风水。庙前两字也证明了一切：鹿邑把老君庙造在涡水的南岸---没有文化多可怕。杭州大学历史地理研究中心主任、我国研究《水经注》的权威陈桥驿教授和上海复旦大学历史地理研究所钱林书等五位教授先后到河南和安徽沿涡河考察，一致认为涡河河道是自然河道，不曾改道。因此，老子出生地不可能从涡河北岸变迁到涡河南岸。

6、薛道衡《老君堂颂》：赖乡旧里，涡川遗迹。古往今来，时移世易。灵庙凋毁，祠坛空虚。九井生祠，双碑碎石。。九龙井环列于流星园内，为老子出生地，春秋瓦圈井。下图是：古流星园石匾额。

7、国家早就定性了的。1992年，国家文物局在一份《同意涡阳县接受大陆以外地区捐资的批复》文件中，“同意涡阳县接受台胞马炳文先生为首组织‘大陆以外地区重修老子中太清宫筹委会’对该县老子故里中太清宫等古建筑维修和修复的捐资”。

8、台北道学院著名教授马炳文多次带领香港富豪谭兆道长及新加坡、马来西亚等地重道之士来涡阳县实地考察，便认定老子出生地在涡阳中太清宫所在地此次实地考察结果。和老子相关的鹿邑只有三处，涡阳是十一处。初步得知情形:

甲:鹿邑县部分计有:

一、老君台;二、西太清宫(庙田七百二十亩);三、圣母碑;孔子°问礼处。

乙:涡阳县部分(注:涡阳县是新县。百年前，大部分是从毫县划地而成。)

一、无忧围;二、中太清宫;(县志载明有庙田三千亩，曾有道士两千余人。)三、老君炼丹处四、九龙井(老君生后，九龙从地下涌出，吐水为其沐浴);五、白林(圣母全家墓地);六、尹喜墓:七、最近出土之古碑:八、中太清宫现在仍有两位高龄道士口述百代宗谱，说自古传来--老君出生于无忧围(中太清宫旁);九、东太清宫;十、孔子问礼处;十一、武家河(古谷水)。

最好的自然是古委会直接联系的22家，但有的学校不在所里招生。

北京大学中国古文献研究中心

　　复旦大学古籍整理研究所

　　北京师范大学古籍整理研究所

　　南京大学古典文献研究所

　　吉林大学古籍研究所

　　山东大学古典文献研究所

　　四川大学古籍整理研究所

　　武汉大学古籍整理研究所

　　中山大学中国古文献研究所

　　东北师范大学古籍整理研究所

　　陕西师范大学古籍整理研究所

　　华中师范大学历史文献研究所

　　上海师范大学古籍整理研究所

　　暨南大学中国文化史籍研究所

　　浙江大学古籍整理研究所

　　北京大学中国古代史研究中心

　　南开大学地方文献研究室

　　西北师范大学古籍整理研究所

　　兰州大学古籍整理研究所

　　西南师范大学汉语言文献研究所

　　南开大学古籍与文化研究所

　　华东师范大学古籍整理研究所

一、河北师范大学是公办还是民办 河北师范大学 是公办高校，该校是一所具有百年历史和光荣传统的省属重点大学、河北省重点支持的国家一流大学建设一层次高校，是中国较早成立、规模较大的高等师范院校之一。

二、河北师范大学简介

河北师范大学 是河北省人民政府与教育部共建的省属重点大学，河北省“双一流”建设一层次高校。学校起源于1902年创建于北京的顺天府学堂和1906年创建于天津的北洋女师范学堂，具有116年的发展历史和光荣的办学传统。1996年6月，原 河北师范大学 、河北师范学院与创建于1952年的河北教育学院、创建于1984年的河北职业技术师范学院合并，组建成新的 河北师范大学 。校友中有老一代革命家邓颖超、刘清扬、郭隆真、杨秀峰、康世恩、荣高棠等，有学界名人梁漱溟、张申府、汤用彤等，有中科院院士严陆光、郝柏林、李树深、贺泓等，也有许绍发、蔡振华等一批体育界精英。新中国成立以来，学校共为国家培养了26万余名各类专业人才。

学校于2011年整体迁入新校区办学。新校区占地1829亩，馆藏图书303万册，中外文数据库67 个。学校现有在职教职工2634人，其中专任教师1578人。在职教职工中，正高职人员430人，副高职人员931人，中国科学院院士1人，“”3人，省级以上各类优秀专家203人次，博士研究生导师124人，硕士研究生导师768人。在校本科生23101人，研究生4638人，成人教育学生8418人。

学校现设21个专业学院，1个独立学院(汇华学院)。拥有博士学位授权一级学科11个，博士专业学位授权点1个;硕士学位授权一级学科29个，硕士专业学位授权点14个;有本科专业95个。学科专业覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等十个学科门类。现有国家重点学科1个，博士后科研流动站9个，河北省“双一流”建设学科7个、省高校国家重点学科培育项目1个、省高校强势特色学科4个、省高校重点学科14个，有教育部重点实验室1个、教育部人文社会科学重点研究基地1个、省级重点实验室8个。化学学科、植物学与动物学学科进入ESI世界排名前1%。学校设有河北省职业教育研究所、教育科学研究所、学科教育研究所、古籍整理研究所、全国中小学骨干教师培训基地、全国重点建设职业教育师资培训基地、教育部高校辅导员培训和研修基地、河北省中小学教师继续教育中心、河北省高等学校师资培训中心、河北省高校现代教育技术中心、中国教育科研网河北省主节点等机构。

学校不断深化教育教学改革，教学质量不断提高。现拥有国家级人才培养模式创新实验区1个、国家级教学团队1个、国家级特色专业建设点6个、国家级专业综合改革试点项目4项、国家级大学生创新创业训练计划项目108项，国家级精品资源共享课程6门、国家级精品视频公开课1门、国家级实验教学示范中心4个，国家教学名师1人，国家“”教学名师1人，霍英东青年教师奖获得者3人，入选国家“”青年拔尖人才支持教师1人;有河北省本科教育创新高地7个、省级教学团队6个、省级品牌特色专业8个、省级专业综合改革试点项目5项、省级精品课程54门、省级实验教学示范中心5个、省级虚拟仿真实验教学中心2个、省级教学名师13人。近年来，学校共获得4项国家级教学成果奖(一等奖1项，二等奖3项)。

以学分制、顶岗实习支教、大类招生培养为重点，推进本科教学三大基础性变革：学分制改革不断完善，满足学生自我设计和自主发展的需求。构建了基础教育、职业教育和高等教育师资培养“三教并举”、培养培训一体化的完整教师教育体系。顶岗实习支教工程深入开展，有效服务农村基础教育发展，国务院副总理刘延东就此项工作曾两次作出批示予以推广;2013年6月，国务院总理李克强来校视察工作时，对学校在基层锻炼学生的做法和学生愿意到基层就业的人生选择给予了高度评价。实施了大类招生培养改革，强化通识教育。积极发展非师范专业，初步形成四种培养模式，构建了师范专业与非师范专业共同发展的人才培养新格局。研究生培养质量不断提高。2015年学校被评为“全国毕业生就业典型经验高校50强”;2016年被认定为“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”;2017年入选教育部“卓越中学教师培养计划”改革项目实施院校。

科学研究不断取得新进展。承担了一批国家“973”、“863”计划、科技部国际合作项目、国家自然科学基金重点项目、国家社科基金重大招标项目、马克思主义理论研究和建设工程重大委托项目、国家清史纂修工程主体类项目等具有较大影响的科研项目。孙大业院士课题组获国家自然科学二等奖，填补了河北省的空白;蒋春澜教授指导的博士论文进入“全国百篇优博”行列。人文社会科学研究成果分获教育部高等学校科学研究优秀成果奖、国家辞书奖、鲁迅文学奖等。在Science、Nature、中国社会科学等国内外权威学术期刊上发表多篇高水平学术论文。

发挥学科优势，推进协同创新。已建成“细胞信号与环境适应”、“数字教育”、“燕赵学术研究中心”3个河北省协同创新中心;“长城文化安全研究中心”入选河北省首批新型智库;组建了河北省数学研究中心、移动物联网研究院、泥河湾考古研究院、畿辅学研究中心、县域历史文化研究中心、公共政策评估中心、AR重点实验室、晏梁学智中心、中华优秀传统文化传承与发展研究中心、生态环境研究中心等创新平台，服务经济建设和社会发展能力明显增强。

学校广泛开展国际合作与交流。已与23个国家的85所高校和教育机构建立了正式合作关系，在合作办学、教师交流、学生互换、网络课程、科研合作和国际引智等方面和200多所国外大学开展交往，办学国际化水平逐步提升。学校是“中国政府奖学金”和“孔子学院奖学金”外国留学生接收单位，每年有来自俄、美、意、韩、印尼、巴基斯坦等国家的长、短期自费语言及学历学位国际学生600余人。已建成3所孔子学院和1所孔子课堂，合作建设了1所葡中双语高中，向25个国家选派了汉语教师志愿者，积极参与汉语国际推广。组建了秘鲁研究中心、印尼研究中心、中俄远东研究中心，着力构建区域研究平台。

学校党委坚持“围绕中心工作抓党建、抓好党建促中心工作”的思路，以改革创新的精神不断加强党建和思想政治工作，为学校的发展提供了坚强的政治、思想和组织保障。学校先后被省委、省政府授予基层党建红旗单位、先进基层党组织、文明单位等称号。2017年被中央文明委授予首届全国文明校园称号。

学校“十三五”期间的发展目标是：到2020年，教师教育特色更加鲜明，综合性特征更加明显，若干学科进入国内一流学科行列，科技创新和服务社会能力显著增强，整体实力位居全国同类高校前列，建成“具有鲜明教师教育特色的高水平综合性大学”。

进入，开启新征程。全校上下正以党的十九大精神为指引，，不忘初心，牢记使命，教书育人，立德树人，推动内涵式发展，为建成具有鲜明教师教育特色的高水平综合性大学不懈奋斗。