古籍修复师。

在图书馆中，进行补书的工作人员称为古籍修复师，他们专门负责修复博物馆等收藏单位所收藏的古籍，是专门从事古籍修复的职业。

古籍修复师需要具备严谨的学术素养，包括对古书文字、画面等内容的专业性辨认能力，以及对古代文化、艺术等领域的综合知识。

浙江图书馆古籍部（包括善本部藏大部由傅云龙的儿子傅范钜捐赠的手稿、校对本和散页。这些文献大都在1936年的“浙江省文献展览会上陈列”。

杭州图书馆特藏部

上海图书馆近代文献阅览室

上海师范大学图书馆

中国国家图书馆善本部

北京大学图书馆古籍阅览室

北京首都图书馆

南京图书馆古籍部 大臣王文韶就傅氏任事北洋机器局评价说：“下车新政，粲然可观”；

清末洋务和新政的领袖人物张之洞借祝寿之极不无夸饰地写道：“所著书不下亿兆余言，要皆经天纬地之学，上谟廊庙，下裨苍生，赫赫明明，昭示万代。政治严而待士恩，服用俭而取与义，簿书繁而句稽捷。事所当为，虽众嫉谣诼，莫或顾误”。

江南图书馆

江南图书馆位于南京城西清凉山下，南京龙蟠里9号，现为南京图书馆古籍部。

1907年，两江总督端方决定在惜阴书院校址创办江南图书馆，缪荃孙出任总办，地址南京龙蟠里惜阴书院旧址。1910年8月正式开放，为中国第一所公共图书馆。1927年后，改为国立中央大学（南京大学）国学图馆，1929年改为江苏省立国学图书馆，柳诒徵任馆长。1952年，国学图书馆和原中央图书馆合并为现在的南京图书馆。

国立中央大学国学图书馆

1927年，因实行大学区制，易名为国立第四中山大学国学图书馆。1928年5月，复更名为国立中央大学国学图书馆。馆长柳诒徽。

江苏省立国学图书馆

1929年10月，大学区制取消，定名为江苏省立国学图书馆，直属江苏省教育厅。建国初期仍沿用此名。由华东军政委员会文化部领导。1952年10月并入国立南京图书馆。

国立中央图书馆

1933年4月南京国民政府教育部委托蒋复璁筹建，地址成贤街。1937年西迁重庆，1946年返都南京。1948年底，蒋复璁等奉命携馆藏珍籍13万册去台湾。1949年5月，由南京市军事管制委员会去接管。

国立南京图书馆

1950年3月19日，中央图书馆奉中央文化部令，正名为国立南京图书馆，由文化部文物局和华东军政委员会文化部双重领导，馆长贺昌群。

南京图书馆

1954年，大行政区已撤消，同时江苏已经建省，需要一个省级馆，为此，文化部于是在7月将国立南京图书馆改名为南京图书馆，直属江苏省文化厅领导至今。1955年起，汪长炳任副馆长、馆长17年。

南京图书馆新馆

南京图书馆新馆坐落于市中心大行宫地区，于1998年立项，2002年动工，2006年落成并部分对外开放，2007年实现全面开放。新馆占地面积252万平方米，建筑面积787万平方米，建筑投资4亿元人民币。馆内设有读者座位3000个，信息点4000多个。

南京图书馆新馆实行全面免费开放，365天对外服务，开展阅览、外借、参考咨询、数据库检索、文献传递、馆际互借、流动服务、讲座、展览、培训及各类读者活动，。

2016年，北京市汉龙实业有限公司成立汉龙文献保护中心，为图书馆、档案馆、博物馆等文献收藏单位提供专业的数字化、仿真复制、数模整合、异质备份、文献修复、文献脱酸、虫霉防治、清洁除尘、馆藏环境有害气体治理、声像档案数字化与修复等文献保护服务。汉龙文献保护中心曾多次承接国家级、省级图书馆、档案馆、博物馆古籍、档案、经书、字画等纸质文献的抢救保护项目，受到了众多用户及社会媒体的统一关注和好评。

我是这个学校，这个专业的。07籍的。你如果真的喜欢可以试试。校区不在江宁大学城（跑专业实习要去市里的图书馆，学校安排离市区近的校区，哓庄校区）宿舍条件还可以，除了没空调，其它都有的，卫生间，网线，一般是4~6人间。是南京图书馆和金陵科技学院合办的专业。如果你考公办这个专业，可以去；民办的就算了。因为招了几届了，江苏省内的学生很多了，你如果还想进各市县馆工作就很难了，因为这个专业虽然冷们，对口单位也的确要人，但是要的人不会太多的，前几届毕业生一工作，你再找工作不好找。这个专业前景还是好的，国家也开始重视了，江苏对这一块也挺重视。你自己多考虑考虑吧。不要一时冲动。如果你学了这个专业，以后不干这行，那等于白学。你要干这行，比较枯燥的。学校老师什么的，都还不错的，特别是专业上这门课的老师，是南图请来的，很好的。这个专业，想找实习，一般各级图书馆都要人的，但是真正到了就业的时候，要看你是不是真的技术好，有没有关系（都懂的）。能找到工作还是不错的，毕竟图书馆待遇相对还行吧。我是大三，明年毕业就是全国第一届该专业的本科生，感觉就业还行，有些单位特地来学校要人，但是等你毕业的时候就不知道了。这个专业可以留学，去意大利（那地方是欧洲历史比较久的国家，搞这个专业也很好的），学校和那边有关系，如果你家条件可以，可以去。回来就是研究生学历。

如果您对古籍修复感兴趣，我建议您采取以下步骤来系统地学习古籍修复技术：

1 寻找专业的学习机会：可以联系当地的图书馆、博物馆或文化遗产保护机构，了解他们是否提供古籍修复的培训或课程。此外，您也可以搜索一些专门的古籍修复学校或培训课程，比如国家图书馆或文化遗产保护机构提供的课程。

2 自学相关知识和技能：您可以通过阅读相关书籍、文章和在线资源来了解古籍修复的基本知识和技能。例如，可以阅读《古籍修复技术与实践》等书籍，以及一些在线资源，比如国家图书馆的“古籍修复网”等。

3 实践操作：实践是学习古籍修复技术的重要环节。您可以通过参与修复项目、实践操作或者找到一位有经验的导师来指导您的实践操作。

4 参加相关活动和组织：参加古籍修复相关的活动和组织，比如学术会议、研讨会、古籍收藏机构和修复组织等，可以进一步了解该领域的发展和实践经验。

5 持续学习和提高：古籍修复技术是一个需要不断学习和提高的领域。您需要不断学习新的技术和知识，不断提高自己的技能和能力。

希望这些建议能够帮助您开始学习古籍修复技术。

一部《我在故宫修文物》节目的播出，迅速让大家对文物有了充分的了解，也让文物修复师迅速火热了起来。一部《我在扬大修古籍》的纪录片，以让大家对古籍的修复有了明确的认知，纪录片中的一句”800位实习生当中，却没有人能够成为古籍修复师“，让大家对这一方面人才的缺失引起了很大的重视。

中国的历史长河十分悠久，需要修复的古籍数量也十分庞大，而修复人员和修复速度的不平衡，也让古籍修复面临着很大的矛盾问题。在”十一五“期间实施的对古籍保护计划，尽管让古籍修复人员的数量有所增加，但是与所要修复的古籍相比，仍然存在很大的缺口。尤其是一些博物馆、图书馆、档案局这种单位由于编制的缺失也导致能够弥补的修复岗位相应的也缺少很多，然而古籍的修复又是一种需要很强实践能力的工作，如果没有接触到古籍的话，那么所学习到的理论知识也就没有了用武之地。人才的学习没有可以施展的地方与需要修复的古籍数量产生的矛盾，是我们现如今仍然需要解决的难题。

因此针对这一现象提高从业人员的薪资待遇荣誉感，重视对古籍的修复工作才是解决这一矛盾问题的根本措施。通过社会力量来解决这一难题是很有效果的，很多人对于古籍拥有很高的热情，愿意为古籍的保护提供自己的一份绵薄之力，尽管学习古籍保护的理论知识之后，不能够立即投身于古籍的修复工作当中，但是这些人群完全可以成为一名志愿者，为古籍修复承担一些要求不高的但是需要投入很多精力的修复工作。比如录入、登记古籍的事物，这样对于一些爱好古籍的人来说，也何尝不是一种奉献呢。

因此，尽管古籍修复这一工作较为冷门，但是随着大家对于古籍的了解，也对其产生了敬畏之心。因此相关部门通过社会力量将古籍的修复工做效率大大提高，也能够很好的帮助古籍修复师的培养，弥补人才的缺失，使古籍保护能够成为百姓日常生活中的一部分，这样也能够很好的将古籍内容，进行有效的传承。