1 作文构思入门模版的六个步骤

写作大致可以分成以下6个步骤：1分析作文的主题。

仔细检查给定的作文命题或题目。主题中通常有一个或多个核心词。

这就是题眼。这一步非常重要。

在理解了主题的含义之后，你才不会离题。2确定文章的中心思想。

看看给定的主题或命题。一定要确定要表达的主题是什么。

此外，你的观点不能模棱两可。否则，这篇文章会离题或者一团糟。

3确定风格，一方面与给定的主题相结合，另一方面与个人专长相结合。例如，我擅长议论文和议论性散文。

我写叙述性文章很容易写成流水账。因此，在写作之前，你必须看看这篇文章适合什么风格，并且必须看看自己的特点。

4梳理文章的材料，无论是考场作文还是平时的作文练习，写作时，没有墨水就写不出好作文。在这一点上，一方面，你需要在平时广泛阅读，积累知识和材料，然后才能在考试中获得灵感。

另一方面，写作文之前，最好把可能用到的素材分类、排序，整理出有效素材；5 在起草大纲之前，老师会要求我们在文章前面写大纲，并将段落的顺序与写作前要写的内容联系起来。只有这样，我们才不会语无伦次。

6 准备好以上步骤后，请快速写作！最后检查并润饰文字，避免错别字中的低级错误；同样，我们应该考虑是否有更漂亮或更合适的表达方法。我们应该仔细考虑这两个同义词中哪一个更适合选词造句。

也有必要看看文字是否足够，全文是否流畅，逻辑是否自然。作文（position）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。

参考资料_作文。

2 写材料作文的六个方法 材料作文应该怎么写

一、选好角度先立题。

首先要认真阅读材料，从中归纳出可写的角度。从材料中“那个人”说的话里可以概括出如下角度：1、让心灵的翅膀去飞翔，2、不依赖别人的恩赐，3、不要把抱怨上帝的不公，4、上帝是公平的。从同样的翅膀，不同的动物有不同的用处中可归纳出以下观点：5、路是人走出来的，6、命运掌握在自己手中。还可以“雄鹰、驼鸟、企鹅”为题，谈谈适应环境，在恶劣的环境里生存发展走向成功的观点。然后从众多的角度中选取一个最切题的自己最熟悉的内容去写，这样写起来就会得心应手。纪敏同学的作文《用心灵的翅膀去飞翔》，就拟定了一个醒目、鲜明、生动的题目。

二、结构安排要合理。材料作文的结构至少要由三部分组成。即述读材料归纳论点，联系现实分析论点，总结全文强调观点。述读部分要简洁明了，切忌抄灵原文。联系实际部分是全文重点，要详写。结尾部分总结全文，要照应材料，照应文题，要言简意赅。

三、以用修辞语言美。一篇好文章不仅要观点正确，结构合理，还应有优美的语言。文章中多用比喻，会使文章更富于形象的魅力。文章中多用拟人，会使语会生动有趣味，充满活力。文章中多用排比会使文章更加有气魄。一篇文章以用修辞，斟词酌句，会给文章增添许多亮丽的色彩。

四、文字要有感染力。俗话说：文如其人。一个人的善良、凶残、谦逊、傲慢、高雅、粗鲁都会表现在他的文章里。想使你的文章以善良、谦逊、高雅感染人吗？那就不要把带有凶恶、傲慢、粗鲁意味的问语写进你的文章。看完一篇抄写工整、语句流畅的作文，就会让人想到作者是一个认真负责，办事一丝不苟的人。阅卷老师总会高抬贵手多给几分的。对一篇错字连篇，字迹了草无法辩认的文章，给以冷遇甚至遭到贬斥那是很自然的事。文字是否具有感染力，抄写是否工整也是考试作文很重要的一环。

中考作文可分为两大类：一是命题作文，它包括全命题作文和半命题作文；二是给材料作文，它包括话题作文，读文作文，看图作文（话题、文章和图画都是材料）。给材料作文的特点是，考生先看材料，后自己依据材料自行命题作文。

给材料作文是历年中考作文的重头戏，因此它是作文复习的重点；往年考生做这类作文时容易离题偏题，因此它又是作文复习的难点。重点难点突破了，其余类型的作文也就容易解决了。

3 小学六年级写作文的步骤

一，如何写作文？

首先能够清楚地表达思想、表达情感，然后把最好的文字表现在你这篇作文中，在这个基础上，如果能够有一些新奇的想法、或者说新颖的表达形式，可以适当使用。不能一味地去猎奇。

章写的时候，应该写自己的真情实感和自己的观点。提倡写出‘人人心中皆有，人人笔下皆无’的东西。”只有自己经历过的事情，写出来才有真情实感。因为有这样的真情实感，写出来以后才是一个经过思考、经过经历得来的东西，这样的东西，才是生活当中很有价值的东西，写出来也才会赢得读者。

二，各种作文写作技巧：

A，记叙文----四段式加强描述法

一、「择要深入」：仔细描写人、事、物，而不是提一下而已；与草草的提一大堆事物，不如精细的描写几样就好。例如说别人胖，就别提他头发很长这些不相关的事。

二、「善用比喻」：把眼睛所看到的、耳朵所听到的、鼻子所闻到的、嘴巴所吃到的、皮肤所接触到的、心所感觉到的，用「……好像什麽……」的方式，来取代呆板的直述。例如，「他很高。」不改成「他那过人的身高，几乎要摩擦天花板，再长的床都不够大，简直是个人形高塔。」

三、「成语俗话」：可以丰富文章。适时的加入成语或者俗话，有画龙点睛之效，当然切记不要太过火，整篇引用个没完没了，而能在文中加入成语的方法无它，就是勤背成语、俗话、名人语录、静思语、诗词等等。

四、「善用举例」：说明了一大堆，不如举一个实际的例子。例如：形容完小明是多麽多麽会吃之后，马上举一个例子：「有一次，我和小明吃完晚餐后，一起去逛夜市，不料他竟又吃了三盘臭豆腐、一碗猪血汤、一杯绿豆沙、一包鸡蛋糕……。天啊！回到他家，他妈妈问要不要吃消夜，他竟然点点头说：『好好好……，我又饿了！』」

这样一来，文章肯定生动有趣多了！

B，议论文----说明型三段论

一、说明型的论说文的特徵，就是在说明题目是什麽，以「我的烦恼」为例，就是说明自己的烦恼是什麽。

二、说明型文章可以分成三大段：解题、说明、总结期望。

三、首段为解题，就是把题目概括性解释、举出例证、四方联想一下。以此题为例，就要说明一下什麽是「烦恼」、不同的人有什麽不同的烦恼、有了烦恼会有什麽影响等等。

4 小学生写作文的六要素

小学六年级是一个关键的时期，对于前六年的学习是一个总结我们对于语文的学习不是要为了认识中国汉字，而是为了要将中国的汉子，词语掌握并且运用起来可能很多小学生并没有认识到这点，所以提高孩子小学作文六年级的写作水平是非常重要的那么小学作文六年级作文写作步骤是什么？写作技巧有哪些？

（写作要完美）

写作步骤：

1分析论文的主题仔细检查给定的论文命题或主题主题中通常有一个或多个核心词分析主题这一步非常重要，在理解了主题的含义之后，才不会离题

2确定文章的核心思想看看给定的主题或命题，一定要确定要表达的思想中心此外，您的观点不能含糊不清否则，这篇文章将会脱离中心或一团糟

3确定风格，一方面结合给定主题，另一方面结合个人写作知识例如，我擅长讨论论文和议论散文，写叙述性的文章就容易写的就像流水帐因此，在写作之前，你必须看看这篇文章适合哪种风格，并且必须看看自己的特点

4梳理文章的材料，无论是考试论文还是通常的论文练习，在写作时肚子没有墨水就写不出好文章所以你一方面需要在平时阅读，积累知识和材料，然后在考试中才会获得灵感另一方面，在写作之前，最好对可能的材料类别进行排序以整理有效材料

5在起草教学大纲之前，教师会要求我们在文章前面写一个大纲，并将段落的顺序与写作前的内容联系起来只有这样我们的文章才有连贯性

（积累是最好的技巧）

写作文的诀窍

技巧一：字迹对于作文来说很重要，也是得分的基本要素任何的作文考试，阅卷老师在给你打分时，首先看的是字迹因此，注意你的字迹保持工整的书写切记，考作文考写作的内容，而不是在书写书法，不要字迹潦草

技巧二：考试的作文不能太过于繁琐，整洁的段落也是重要的一点考试的作文，注意你的段落不能写的太过于繁琐，八九段就会使文章失去整体额美观建议一般写作五六个段落就好，每个段落有五行文章左右最为合适以上就是小学作文六年级的写作步骤以及写作诀窍，希望能给你的写作带来帮助，提高你的写做分数

5 写作文提纲有哪几个步骤

材料作文要“三清”“三扣”近两年，高考材料作文的形式越来越受到人们的重视，它因其形式多样、考点丰富、能唤起考生的写作欲望等特点，倍受中考的青睐，大有取代“话题”作文的势头 材料作文的内容一般来说分为两大类，一类是“话题式”的材料在所给的一段文字中表达一个相对集中的中心，或者是一个相对明确的语意指向，我们把这一中心总结出来后，按照“中心”来构思、写作，就完全是在围绕“材料”来写了，这类的材料作文，我们把它看成是“话题”作文，只是多了提炼中心的环节另一类是“选择式”的材料在所给的文字中展示出所给话题的几个方面，考生只要选择一个方面来写就可以了，这种形式多见于“格言”、“哲人说的话”中 面对灵活的表现形式，缤纷的文字内容，考生往往不能抓住材料的根本，导致作文偏题、跑题，成为困扰考生的难点写好材料作文其实并不难，面对材料，考生要做到“平心静气”，摒弃一切浮躁心情，调整好自己的写作状态―――这是写好材料作文的前提条件 审题要“三清” 1看清材料，领会内容在阅读材料时，要注意判断这段材料属于哪类材料作文，具体理解整体材料的内容，要把材料实实在在地读懂，这一环节重在整体把握材料 2理清内容，提炼中心这一环节是决定是否跑题的关键，一定要认真对待在整体理解文章内容的基础上，如果是“话题式”的内容，要概括其中心，明确材料的主旨，这就是写作要确定的主题；如果是“选择式”的内容，需要选取一点，来确定这一点的主要方向，从而确定作文的写作主题 3读清要求，规范写作读完材料后，千万不能忽视的是“写作要求”材料叙述后的要求需要细细阅读，如果有“根据材料”、“结合材料”的文字，最好作文里要巧妙体现材料的内容或影子，就是我们平时说的“引材料”，但“引材料”时切忌生搬硬套；如果没有上述文字要求，就可引可不引了然后再看具体的写作要求，明确作文在拟题、文体、写法、字数等方面的限制，然后再规范地写作，决不能“越雷池一步” 构思要“三扣” 1扣住材料，明确文章的主题主题是文章的灵魂，也是联系材料的主要纽带，因此作文中的主题一定要明确突出，这是写出优秀作文的必要条件不论是记叙文还是议论文，主题最好与所给材料有直接联系，并且在作文各个部分（开头、中间、结尾）都有体现，所以在构思时“点题”的设计就尤其重要了 2扣住主题，明确文章的重点如果要写一篇议论文，中心论点的论证无疑是全文的重点；如果要写一篇记叙文，重点部分就是最集中体现文章主题的部分，对这一部分的描写要尽量丰富、形象，从而明确其在文章中的地位，进一步突出文章的主题 3扣住重心，明确文章的亮点文章的亮点是最吸引人的地方，它可以是全文的素材选择、情节构思还可以是语言表达、修辞的运用等等，不管是哪个方面，总之需要考生把文章的亮点在有力地突出主题的同时明确出来，这样作文就增添了亮丽的色彩。

6 小学生写作文的六要素

小学六年级是一个关键的时期，对于前六年的学习是一个总结我们对于语文的学习不是要为了认识中国汉字，而是为了要将中国的汉子，词语掌握并且运用起来可能很多小学生并没有认识到这点，所以提高孩子小学作文六年级的写作水平是非常重要的那么小学作文六年级作文写作步骤是什么？写作技巧有哪些？（写作要完美）写作步骤：1分析论文的主题仔细检查给定的论文命题或主题主题中通常有一个或多个核心词分析主题这一步非常重要，在理解了主题的含义之后，才不会离题2确定文章的核心思想看看给定的主题或命题，一定要确定要表达的思想中心此外，您的观点不能含糊不清否则，这篇文章将会脱离中心或一团糟3确定风格，一方面结合给定主题，另一方面结合个人写作知识例如，我擅长讨论论文和议论散文，写叙述性的文章就容易写的就像流水帐因此，在写作之前，你必须看看这篇文章适合哪种风格，并且必须看看自己的特点4梳理文章的材料，无论是考试论文还是通常的论文练习，在写作时肚子没有墨水就写不出好文章所以你一方面需要在平时阅读，积累知识和材料，然后在考试中才会获得灵感另一方面，在写作之前，最好对可能的材料类别进行排序以整理有效材料5在起草教学大纲之前，教师会要求我们在文章前面写一个大纲，并将段落的顺序与写作前的内容联系起来只有这样我们的文章才有连贯性（积累是最好的技巧）写作文的诀窍技巧一：字迹对于作文来说很重要，也是得分的基本要素任何的作文考试，阅卷老师在给你打分时，首先看的是字迹因此，注意你的字迹保持工整的书写切记，考作文考写作的内容，而不是在书写书法，不要字迹潦草技巧二：考试的作文不能太过于繁琐，整洁的段落也是重要的一点考试的作文，注意你的段落不能写的太过于繁琐，八九段就会使文章失去整体额美观建议一般写作五六个段落就好，每个段落有五行文章左右最为合适以上就是小学作文六年级的写作步骤以及写作诀窍，希望能给你的写作带来帮助，提高你的写做分数。

7 求六篇作文的写作思路和方法

1、《走亲戚》：这是一篇记叙文，六要素要全。A、走亲戚前的心理（兴奋、高兴、或者是忐忑这具体看你所选的材料是什么）可以通过自己起床的时间、语言等来具体表现。本部分可以写到上车出发。B、路上的风景等描写，这里要与所选择的心理相符合，高兴的就写优美的风景，忐忑的就写得暗淡些，或者用衬托手法，表现自己无心欣赏景色。C、亲戚迎接寒暄的场面描写。D、选择典型的实例，突出主题。（长辈的关怀询问，与兄弟姐妹的交谈玩耍）。最后写告别在点下主题。

2、《怎样放风筝》：这篇文章是说明文，可以采用两种方法，一是平时说明，简单的按照放风筝的顺序写作：A 、风筝的原理，形状，以及一些诗句（如儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢 ）B放风筝的注意事项。C、放风筝的具体步骤。二是生动说明，把风筝拟人化，用风筝的口吻写作。

3、《替罪羊》：这篇文章的题材过于广泛，可以是记叙文，也可以是议论文。以记叙文为例。谁做了谁的替罪羊，因为何事成为替罪羊的，怎样成为替罪羊。结果如何。可以采用倒叙的手法，先说有一件事情永远也忘不了。（具体说法仔细斟酌）在回忆前事。实例自选。

4、《停电的那天晚上》：记叙文。倒叙手法。停电前在干什么（场面描写）—— 突然停电的反应 —— 某人提议要干什么（可以是自己，也可以是别人，甚至不点名）—— 事件描写——最后的结束——结尾点明这个晚上的难忘

5、《取暖》：记叙文。室外的寒冷（烘托手法）——室内的温暖——有人来临——热情招待（事件描述）——结尾点题（天气虽冷，室内温暖，不仅是温度更重要的是人情暖人心）

6、《球场边的女同学》：记人。整体描写操场的热闹场面——由面到点过渡到球场——先简写球场的运动——再特别交代球场边亮丽的风景线——具体描写（ 随着球赛的进行语言 动作 神态 所做的事的描写，要有变化。）——最后抒发一下自己的感情，要以欣赏的语气写。

8 求六篇作文的写作思路和方法

1、《走亲戚》：这是一篇记叙文，六要素要全。

A、走亲戚前的心理（兴奋、高兴、或者是忐忑这具体看你所选的材料是什么）可以通过自己起床的时间、语言等来具体表现。本部分可以写到上车出发。

B、路上的风景等描写，这里要与所选择的心理相符合，高兴的就写优美的风景，忐忑的就写得暗淡些，或者用衬托手法，表现自己无心欣赏景色。C、亲戚迎接寒暄的场面描写。

D、选择典型的实例，突出主题。（长辈的关怀询问，与兄弟姐妹的交谈玩耍）。

最后写告别在点下主题。2、《怎样放风筝》：这篇文章是说明文，可以采用两种方法，一是平时说明，简单的按照放风筝的顺序写作：A 、风筝的原理，形状，以及一些诗句（如儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢 ）B放风筝的注意事项。

C、放风筝的具体步骤。二是生动说明，把风筝拟人化，用风筝的口吻写作。

3、《替罪羊》：这篇文章的题材过于广泛，可以是记叙文，也可以是议论文。以记叙文为例。

谁做了谁的替罪羊，因为何事成为替罪羊的，怎样成为替罪羊。结果如何。

可以采用倒叙的手法，先说有一件事情永远也忘不了。（具体说法仔细斟酌）在回忆前事。

实例自选。4、《停电的那天晚上》：记叙文。

倒叙手法。停电前在干什么（场面描写）—— 突然停电的反应 —— 某人提议要干什么（可以是自己，也可以是别人，甚至不点名）—— 事件描写——最后的结束——结尾点明这个晚上的难忘5、《取暖》：记叙文。

室外的寒冷（烘托手法）——室内的温暖——有人来临——热情招待（事件描述）——结尾点题（天气虽冷，室内温暖，不仅是温度更重要的是人情暖人心）6、《球场边的女同学》：记人。整体描写操场的热闹场面——由面到点过渡到球场——先简写球场的运动——再特别交代球场边亮丽的风景线——具体描写（ 随着球赛的进行语言 动作 神态 所做的事的描写，要有变化。）

——最后抒发一下自己的感情，要以欣赏的语气写。

1．

每当我打开作业本，看到老师给我的一个个“红五角星”，脑海里就浮现出小时侯练字的情景．

3岁的时候，妈妈就教我写自己的名字，我天天写，周周写，写到第三个月的时候，妈妈就高兴地告诉我：“菲菲，你这么小能写出这么好看的字，真是了不起！”听了妈妈的话，我的脸上都笑开了花。

时光飞逝，一转眼三四年过去了。我已经上小学一年级了。妈妈问我：“你愿不愿意去学书法？”我毫不犹豫地做出了回答：“愿意，我一百个愿意！”妈妈接着问我：“那你有没有耐心学下去，可千万不能半途而废！”“既然你们让我去学，我也喜欢学，那我一定会耐心地学下去，绝不当逃兵。”

妈妈就领我去了一个“颜真卿书画班”。老师让我拿出铅笔，在田字格里写数字，慢慢地就写笔画更多的字，比如说：班、级、奶、妈……写了一段时间的钢笔字后，就开始写毛笔字。老师先让我们拿出毛笔，教我们怎么拿笔，老师到下面给我们改正不对的拿笔姿势。让我们保持一个姿势不动。时间不长，我的手累得发抖，腰累得发麻，腿累得发软，脸上渗出了豆粒大小的汗珠。我一动不动地坚持着。我发现周围的同学都一个个放弃了。老师才喊停。把我当成了同学们的榜样。老师又一笔一划地教我们。教我们怎样顿笔、起笔、运笔、回锋、收笔。

经历了一次次的流汗，一次次的流泪，一次次的失败，才看到了一次次的成功。我参加了学校和县里的多项比赛，还获得了许多奖状、证书和奖杯 。

“不经一番彻骨寒,那来梅花扑鼻香”。写一个字是这样。做一个好学生更是这样。

2．我从四岁开始就在美术培训班学习书法，当时的我,十分没兴趣,老是写走了样,明明是横,差点写成了虫子,明明是竖,却写成了什么的老鼠尾巴``````于是,老师教我们先拿笔, 我按照老师所说的去做,不到一个月,水平渐渐地提高了,已经是家常便饭了无论是刮风还是下雨,无论是寒冬还是酷暑,从不间断 至今已经坚持8年了，现在，书法已成了我学习和生活中难以割舍的一部分。在书法方面我还取得了不少成绩呢，已多次获得全国市小学生书法作品比赛美术类比赛一、二、三等奖和其它各类奖项。从楷书，到现在我学的隶书，我都非常喜欢，从中我不但学到了许多书法知识和技能，还学到了许多常识，了解了许多书家的作品和他们眼中笔下的大千世界。马上我就又要升班了，开始学习行书、草书。

在我学过的培训班中，最令我感到神秘的要算是书法了。简单的水、墨、笔和宣纸。一支软软的毛笔，配上墨的浓淡就可以把大千世界表现出来，不但可以有形，还可以给人一种神秘的感觉。更神奇的是写在纸上的墨很多年不会掉色。书法真不愧是我国的瑰宝。

书法不但好看，它的写法也是多种多样，变化多端。比如一笔两色，在毛笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色，通过控制笔的角度和力度，就可以写出不同层次，写出来的写有一种很强的立体感。在榜书中，有一种技法叫渲染。它是用笔先蘸上清水，把墨色往外带，根据需要控制渲染程度，便会出现一种由深变浅的过度效果，写面非常自然，这样写出字，给人一种妙不可言的感觉……。可以说，书法带给我的是惊奇和神秘，我愿意尽我最大的努力去掌握书法的精髓。

书法已经成为我的一项爱好。每当我高兴的时候，我会想起写书法；每当我累了，我就会写书法；每当我烦闷的时候，写书法会使我忘掉烦恼；每当我遇到难以用言语表述的时候，我就会拿起毛笔……。书法带给我的是轻松、喜悦、充实和智慧。

我很开心，无论在什么时候，书法都能陪伴我。无论怎么样，我都不会放弃书法

书法，很美的一种艺术，闲暇之余，练练书法，也是一种修身养性的好办法。

学好书法也是需要花很多时间的果真这样，但经过两个多月的书法练习我也学到了很多至少我们学习它可以了解更多的书法知识写字技巧还能了解一些历代书法家和书法家的作品特别是能锻炼一个人的毅力与耐性

学书法，如果真的投入当中的话，你可以感受很多的乐趣果真没错，我们起初接触到的是篆书，然后过度到隶书，接下来是楷书，每种书法字体都有它的特点我觉得篆书的笔画是非常优美的，隶书是比较柔和的，只有楷书是挺拔有力，有气势的而且我个人比较偏爱楷书，特别是颜真卿的楷书因为我能感受到它的神，所以每次我写的时候，都能胸有成竹的写好每个笔画的形，写的时候我都没想到要怎样的顿笔，收笔，提笔什么的，但只要心中有它的形就比较容易掌握了

要真的学好某种字体风格，也就是说某个历代书法家的书法风格也是不容易的。首先你得对所历代书法家和他的作品要有一定的了解，然后要掌握他的书法特点和运笔技巧其实书法的境界确实是无穷大的，你要学好它，真的得花时间，我们要花时间去领悟某种字体风格，多去了解些书法家的时代背景和他作品诞生的背景只有这样我们才能全面的掌握某种书法风格学书法，我认为我们最好还是得从临摹开始，我们要注意向他人学习，向他人的优点学习，把他人的好东西吸收过来，才能高自己的书法水平，如果不向他人学习，就不能丰富和造就自己。

当然在临习前人的作品时也不能盲目的临，要慢慢形成自己的风格，要注意对名帖进行研究，要取其长去其短，为我所用，通过不断的实践和探索慢慢形成自己的风格和点。

最后，我觉得学好书法，也得有一定的审美要求，写出来的作品要有美感。要在追求美的风格中不断超越自我。在书法学习和创作中，追求美的风格，看一幅书法作品美不美，既要看每个字的形体结构，也要看整幅作品中是否有变化，结体、点划不雷同，肥瘦适当，肥而能秀，瘦而能腴，风姿潇洒，达情尽性，神采飞扬。由于每个人爱好和审美观的不同，必然有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的艺术风格。从某种意义上讲，形成了个人的艺术风格，不断地超越别人、超越自我，才能从容地走进这一人类书法艺术的殿堂。

“梅花香自苦寒来”。我相信只要我们付出了努力就一定能够学好书法的。

书法艺术是国人的骄傲，我们要一直骄傲下去!文章来源：耿庆泉书法艺术

3．

我是一个书法爱好者，每周星期五下午放学以后，爸爸和妈妈都要带我去学书法。

今天，我和往常一样匆匆忙忙地来到李老师家，其他几位同学已经到了。我们照例把作业先放在老师桌子上，再回到自己的座位做写字前的准备工作。一会儿就把准备工作做好了。

李老师第一个把我叫到跟前，先评讲了我的家庭作业，然后对我说：“你已经练了快两年书法了，老师也认为你练得不错，今天你就写一篇创作，共50个小字，不用练习，直接写在宣纸上，看你发挥得怎样。”我在书袋中找了又找，没有找到能写得下50个小字的宣纸。正在我没办法的时候，李老师看到我愁眉苦脸的样子，便走过来问我：“你是没宣纸吗？正好我这儿还有几张宣纸，要不然你就没有宣纸写了。下次记住，以后随时都要带一整张宣纸来。”一堂课要在宣纸上写50个小字，对我来说真是太多了，因为我平时在毛边纸上练习，一堂课也只能写一张毛边纸，共48个字。怕写不完，于是我就胡乱地写了起来，李老师巡视过来时，看了看我写的字，皱了皱眉头，说：“你这样写是不行的，只有认真写，才会有进步，知道吗？”听了李老师的话后，我很惭愧，知道自己错了。于是又另外拿出一张宣纸，重新写。这次不敢再胡乱地写了，为了抓紧时间，按时完成，我连开水都没喝一口，厕所也没有去上，一鼓作气将50个小字写完。写完后一看，离下课时间只有5分钟了，还好，总算按时完成了。我将写好的字交给了李老师，李老师仔细看了以后，笑眯眯地说：“不错，你今天的字写得很好，这样认真学一定能学好。”同时，李老师叫其他同学都放下笔，让他们看我写的字，并叫他们向我学习。李老师给我打了个“8+”的分数，这是我练习书法以来得的最高分，今天我心里甭提有多开心了！

自从我学了书法以后，我写的钢笔字也进步了很多。告诉你吧，这次我们学校的“金秋”艺术节现场书画比赛，我还获得了一等奖呢！

3．我的爸爸会写书法，想在家里教我学书法。可是，我学习 的时间断断续续，不功，书写水平好久也没有提高。我以为 是在家里练几本《书法练习簿》才没有什么长进，心想如果到书 法培训班参加培训就能学得好。 有一次，我跟爸爸说：“爸爸，我要到书法培训班那里学 习。我同学就是去书法培训班学习，她的字才写得很漂亮。在家 里只写几本《书法练习簿》是没有好成绩的。”爸爸听了，语重 心长地对我说：“好孩子，你必须想想，你为什么写字水平没有 长进，是因为你没有持之以恒天天练写，才使你的字写得不漂 亮。”我听了，还是不大相信，自己决定明天去请教那位参加书 法培训的同学。 那天上学，我便问那位同学：“你练书法的时间有多

长？”同学回答说：“已有好几年了。”我听后心里想：原来如 此，而我连半年的学习时间都不到，五本练习簿还写不完，难怪 我的字写不好。这时，我终于相信了爸爸的话。 回到家，我对爸爸说：“爸爸，我不再想去书法培训班， 因为我的同学学了很长时间，字才写得这么漂亮。就算我在外边 学，如果没有恒心，也是不能写得漂亮。我今后就在家里坚持练 习吧！”爸爸微笑地点着头，好像在说：“你懂得这道理就好

了。”

从此，我在家里用功练字的时间多了，字越写越好。我相 信，只要我刻苦努力，坚持练下去，一定能像我同学一样，写出 漂亮的书法来。

4．

我们中国有着五千年悠久灿烂的文化，书法就是其中一颗璀璨夺目的明珠。

小学三年级，我们开始接触书法。在学习的过程中，酸甜苦辣，各味俱全。还记得一开始，老师先教我们握笔，我不知道怎么握，一把抓起来，就像拿着蜡笔一样，老师一看，笑着说：“毛笔不能这么抓，要这样握着。”边说边给我们示范起来，现在想想，我仍忍不住想发出笑来呢！

学会了握笔，老师就教我们基本功了，从最简单的横竖撇捺写起，每一笔都要一遍一遍反复地练，直到老师满意为止。写着写着，一开始对书法的新鲜感荡然无存了，随着而来的是枯燥乏味，我渐渐不认真了，老师布置的作业也马虎应付了事。

一次，又上书法课了，老师指导了一番后就让我们自己写了，老师下来巡视指点。我拿起大笔一挥，用不了十分钟，就临摹好了这节课的两张作业呢！坐在那儿转着毛笔把玩，不料，一个不留神笔尖一甩，惨了，溅了一桌的墨汁，我又羞又急，急忙收拾残局。这时，老师走过来，一边帮我收拾桌子一边问我：“你写好了吗？这么快，来，给我看看！”听着老师关切的语气，我羞涩地翻开了作业本，老师一看我那“不堪入目”的大字，脸色变得严肃起来，他语重心长地说：“杜瑾，学什么东西都要有耐心，你知道吗，大书法家王羲之练书法时，他的毛笔足足染黑了三池水呢！别忘了‘梅花香自苦寒来’这句话呀！”

听了老师一席话，我惭愧无比，重新拿起纸，认真练了起来，在以后的日子里，我也时时鼓舞自己，认真向老师请教，功夫不负有心人，我的字越写越“有模有样”了！

写书法有苦也有乐，我知道“梅花香自苦寒来”，只要肯努力，就会收获到沉甸甸的果实！

5．

这个暑假，我的生活丰富多彩，除了完成作业外，还到潮州一品美食，到北京游览了高大坚固的长城……其中，我觉得感受最深，收获最大的还是到中山三叔公的书法培训班学习书法。

来到中山的第二天早晨，我便随着三叔公来到了培训班，开始了十多天的学习书法之旅。

九时正，培训班开课了，学员二十多人。今天是三叔公授课，因为是第一节课，所以，三叔公先教我们坐立的姿势和教我们怎样握笔。然后教我们写字，他先从“一、二、三、木、上、王、土、山”这些有代表性的笔画的字教起，只听三叔公说“在楷书里，横是不能直的，必须有点抗肩。”说完，他就拿起笔给欠们示范了两次，写了同个字给欠们看。看着三叔公挥洒自如，我心想，看来学书法并不难，只要我肯下苦功，我心想，一定会很快学会的。这时，三叔公叫我们自己练习写字。因为我第一次写毛笔字。不会调墨，笔一醮了墨水就在纸上写起来，结果，由于太多，把纸糟蹋了一半，我见了这般情况，急忙刮掉笔尖的墨，这下，我原以为可以成功了，谁料墨又太少了，一动笔就把笔尖的毛弄得开了叉。面对为两次挫折，我原先的冲劲已泄了一半，再看看那只沾了墨的左手，冲劲消失了。像斗败的公鸡似的坐在那儿发呆。在一旁的三叔公，看到我如此狼狈沮丧的样子，连忙过来，耐心地教我如何调墨，还教我每个字中横笔，竖笔之间的距离要相等等等有关书法的知识，我在一旁认真地听着，用心地记着。

下午，我继续在三叔公的书房里练习书法，三叔公在旁加以指导，并指出钉某些字存在的毛病，如“三”字的最后一笔要长，“王”字横笔的距离要相等，不能上窄下宽等等。听了三叔公的指导，我心想：原来书法还有这么多学问，真要认真学才行。为了不辜负三叔公的期望，半个月来，我不断努力，先练好基本笔画，再练整个字，再练整句话。毛笔用同支，纸用了一张又一张。功夫不负有心人，我终于学有所成，截止到学习的最后一天，我已经出了五幅书法作品，三叔公还把它镶起来给我带家，三叔公还夸奖我学得好呢！看着自己的劳动成果和听着三叔公的赞扬，我心里甜滋滋的，比吃了蜜还甜。

通过这次学习书法，我明白到：学习任何一门技艺都会遇到挫折或失败，只要我们不气馁，坚持到底，就会成功，还明白了“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”的真正含义，这次学习书法，感受深刻收获很大，真有意义！

看到这个作文题目时，你是不是感觉无从下手？没有思路，不知道该从何写起呢？大家看到这个作文题目不要慌，其实这类命题作文很简单。我在此整理了三篇“我最喜爱的学科”相关作文供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获，能打开你的思路，让你下笔如有神！

写作思路：

1 可以对自己喜欢的学科进行简单介绍。

示例：我最喜欢的学科是语文。

2 可以写自己喜欢这门学科的原因。

示例：我喜欢数学，因为数学很有趣。

3 可以写为了学好这门学科，自己应该如何去做。

示例：我要努力学习数学，我要在课余时间多多练习数学。

作文一：

你们猜一猜我最喜的科目是什么？你们一定会说是体育课、音乐课、电脑课。对，你们猜对了，我最喜欢的学科是电脑课。

你们知道我为什么喜欢电脑课吗？因为电脑课可以去电脑教室，电脑教室里很多个电脑，我们就可以去玩电脑，电脑里成千上万种游戏。其中我最喜欢玩王者荣耀、和平、我的世界等等，这些游戏都是要下载的。那里的电脑太卡了，玩什么游戏都卡死了，就连在里面聊天说话都是很卡的。比如：你……你……经常……在……干什么。你们这是不是个很卡。

但是，我还是比较喜欢电脑课。虽然很卡，但是还是可以玩的，我经常在电脑课上玩植物大战 僵尸、下象棋、五子棋等，好多好玩、有趣的小游戏。

你们听了我的介绍是不是也很喜欢上电脑课了，一起和我来玩啊!

作文二：

当我走进明亮的教室，看着眼前崭新的桌椅时，我是那样欣喜和激动。当老师发给我课程表时，我惊呆了，原来有这么多课程，一定特别有意思！我慢慢地开始接受了这些课程，现在的我深深地爱上了一门学科，那就是——语文。

我喜欢语文，是因为我的语文老师特别有新意，她会想到很多新鲜的奖励方式激励我们。比如上课发言能得星、作业书写工整能得星、听写满分能得星……只要我们有进步，老师都会给我们鼓励。评比栏上的星星达到10颗就可以幸运抽大奖。在语文学科上，我一直努力争取，争取各方面都表现优异，我也终于迎来了抽奖的机会，我激动地把手伸进箱子里，在里面摸出一张券，打开一看，喜上眉梢，是梦寐以求的早餐兑换券，心想：我终于能吃到老师给我的早饭了。老师为了提高我们的学习兴趣，真是煞费苦心，我渐渐喜欢上了这门学科。

俗话说：爱屋及乌。喜欢语文这门学科，当然我还喜欢我的语文老师。从她身上我感受到了温暖的师爱。三年级时，我有些贪玩，学习上放松了对自己的要求，听写成绩直线下降，老师特别担心，把我叫到跟前，摸着我的头，温柔地说：“好好干呀！我是看好你的呢！”我心里一紧，十分愧疚，原来老师一直在意着我，我红着脸点点头。走出办公室，我下定决心要好好学习，不能辜负老师对我的期望。课堂上我坐得端正，听得认真，老师满意的眼神望着我，对我微微一笑，我更是有了劲头。越学越觉得语文有意思，喜欢的程度也加深了。

我喜欢爱语文，喜欢满怀深情地朗读优美的句子，喜欢琢磨语言的魅力，喜欢用文字表达我的情感。

作文三：

说起我最喜欢的一门课，那就是是数学。我们现在的数学课，每天有很有趣。还有一个原因就是，数学虽然复杂，要动脑，但是真的挺有用，我们生活中离不开它。所以我喜欢这门课。

有一天，我们上着数学课，在学习新的课程：运算定律的乘法结合律。我们津津有味地听着黄老师讲课，离下课还有10分钟了，老师课也讲的差不多了，突然老师来了句：“Do you know，everybody”我们面面相觑，都恍惚了：“咦？老师怎么说英语了呀？”我们虽然很诧异，但都很默契地异口同声地说：“Yes，we know。Thank you ，Mr Huang！”黄老师听了笑了起来，我们也哈哈笑了起来，一堂有趣的数学课结束了。

数学还能解决生活问题。有一次去买菜，妈妈让我付钱。我们买了几根玉米，买菜的阿姨问我，一个玉米25元，你们买了5根，需要付多少钱给阿姨啊？我不加思索地说“125元呗！”买菜的阿姨一个劲地夸奖我“小朋友很聪明哦！”在回家的路上，妈妈也不放弃任何一个考我的机会问我，我们今天买菜一共花了多少钱？我略加思索，看了妈妈手里的菜，也很快算出来了。看，学了数学挺有用的吧!

这就是我喜欢数学的原因了，现在我们学的很简单，也许以后会更难，但是我一点也不担心，因为老师也会教我们更好的解决方法。

1 怎么写好作文和毛笔

作文

一、作文要学会积累

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

2 怎么写好作文和毛笔

写好作文很简单，1：分好先后顺序以布置好结构。

2：引用点华丽的名言名句或诗文。3：来2到3个排列性连句。

4：做一个漂亮的总结性收尾（含中心思想）。5：字迹工整。

想写好毛笔字，如下： 基本要领 要想写好毛笔字必须掌握好笔法和字法。 执笔——苏东坡说：“把笔无定法，要使虚而宽。”

五指执笔法：即以拇指和食指的指肚捏住笔杆（适当高度），保证笔杆不脱落；中指在食指下面搭在笔的外侧，既加强食指捏笔的力量，又发挥把笔往里钩的作用；无名指的甲肉之际抵在笔杆内侧，起着把笔往外推的作用；小指附在无名指的指肚下部，辅助无名指把笔往外推。握笔时要如古人所说：“令掌虚如握卵”，这样便于运笔。

学书要经常练习握笔、钩回、推出和旋转笔杆（加上腕的作用）练习画直线和弧线。执笔的高低和是否悬腕、悬肘，由所书字的大小来决定，小字低执，枕腕；大字高执，悬腕；再大则需悬肘。

书法是线条造型艺术。所谓笔法主要的就是怎样创造理想线条（点画）的用笔方法。

提按——笔按下去写，笔划就粗，提起来就细。就像人走路的两只脚，一只落下，一只提起，不停地交替一样，笔在写字的过程中也在不停地提按。

惟其如此，才能产生出粗细绝不相同的线条来。 每写一个笔画，都有入笔、行笔、收笔三个过程。

入笔有“露锋”法，顺笔而入，使笔画开端呈尖形或方形；有“藏锋法”，逆锋入笔，横画欲右先左，竖画欲下先上，使笔锋藏在笔画中，笔画开端基本呈圆形。行笔要学会“中锋用笔”，使锋尖常在点划中间运行。

为使笔画有力度，还要学会涩势用笔，行中留，留中行，避免浮华。收笔有“露锋”（把笔逐渐提出纸面，画呈尖形，如悬针竖、撇、捺、钩），有“藏锋”（将笔尖收回画中，如垂露竖，笔画尾端呈圆形）。

结字——又叫结体或间架结构。启功先生曾指出，写毛笔字一要把握间架结构，二要练好笔画特点。

间架结构比点画特点重要。间架好的字，笔画特点不突出，也还顺眼；反过来就不行了。

因此，认真研究并把握好字的结体规律十分重要。所谓“初学分布，但求平正”。

学写字应先从楷书或隶书入手。掌握各种笔法后再学其它书体就有了基础。

临帖是练好字的必需手段。不临帖，全凭自己想法随意写，是上不了路子的。

学写毛笔字一定要有恒心与毅力，要持之以恒，戒骄戒躁，不能一曝十寒。常说：“只要工夫深，铁杵磨成针”。

3 怎么写毛笔的说明文

一般毛笔是用竹或木做笔杆，用动物毛或植物纤维做笔头，精心制作而成。

因此，不同种类的动物毛做成的笔又有不同的名称。如羊毫、狼毫、紫毫（兔毫）、鸡毫、鬃毛、鼠须等。

毛笔的种类，如果按其性能来区分，则大致可分为三类，即“柔毫”、“硬毫”、“兼毫”。 柔毫：是选取弹性较弱、硬度较小而显得柔软的动物毛为原料制作的。

如用羊毛制作而成的“羊毫”，用鸡毛制作而成的“鸡毫”。其中最为常见的是羊毫。

它的特点是毫端柔软，容易摄墨，笔毫便于展开。柔毫中，最大的叫“楂笔”（又称抓笔），其次为“斗笔”、“提笔”、“联笔”及“屏笔”，再次为一般常用的各类楷书字笔。

硬毫：是用一种弹性较强、硬度较大的动物毛如山兔毛或黄鼠狼毛、山马毛等制作而成的。因其毛之不同而名称有异，紫色兔毛制成的称为“紫毫”，黄鼠狼尾毛制成的称“狼毫”，鼠须制成的称“鼠毫”等。

硬毫的特点是锐利坚挺，富于弹性，笔画锋芒易为显露。唐代诗人白居易曾特作《紫毫笔》诗：“紫毫笔，尖如锥兮利如刀：江南石上有老兔，吃竹饮泉生紫毫；宣城工人采为笔，千万毛中择一毫。”

兼毫：是用两种或两种以上弹性不同的动物毛，按一定比例配制而成的。它是一种介乎柔毫和硬毫之间的中性笔，其特点是软硬适中，刚柔相济。

如，以三成兔毫和七成羊毫配制而成的“三紫七羊毫”，其它如“九紫一羊”、“七紫三羊”、“五紫五羊”、“二紫八羊”等，还有“狼羊毫”、“紫狼毫”、“鸡狼毫”各种兼毫，偏硬或偏柔，各因其材，各成其笔，而书写者各有所好，各得其宜。 此外，用动物毛制做成的笔，还有鹿毫、麝毫、虎毫、以及鸭毛、鹅毛等，这些笔由于选料极精，造价较贵。

其中有些笔管系用象牙、青玉、犀角、紫檀、琉璃等珍贵材料制成、配以非常考究的装璜和精美的字画雕绘，这些稀有之属，已不切合实用，而只能作为工艺品以供陈列欣赏了。 诸毫中，按其笔型大小和用途来区分，则大致可分为大毫笔、中毫笔、小毫笔（或称大楷笔、中楷笔、小楷笔）。

写小字用笔如小楷狼毫、小楷羊毫、七紫三羊、五紫五羊、小白云等；写中字用笔如中楷狼毫、中楷羊毫、中白云等；写大字用笔如大楷羊毫、紫狼毫大楷、大白云等。写大草、狂草则用鸡毫；写屏条则用长毫屏笔；题写匾额则用猪鬃做成的提笔；书写特大号字的称为“斗笔”。

如果按笔的毫锋长短，则一般分为“长锋”、“中锋”、“短锋”。

4 妈妈教我写毛笔作文500字现在就要,要体现妈妈对我的爱

妈妈教我写毛笔我的字写得很马虎，特别是在办手抄报的时候，看上去写得很杂乱，妈妈总是批评我，我想起了班上有两位同学的毛笔字获得过学校第一名，钢笔字也写得非常漂亮，我很羡慕他们，于是我对妈妈说我练习毛笔字吧，曾经妈妈也问过我想不想学我和妈妈去买了只毛笔和一瓶墨水回到家，我拿起毛笔就开始写，结果写得乱七八糟，妈妈就拿起我的手教我怎么写，首先妈妈教我写横，写了几天，墨水都已经写了一厘米深了，我还在写一横，我就对妈妈说可不可以不写了，妈妈责怪我三天打鱼，两天晒网，这么快就没兴趣了，我只好继续练习，并按照字贴上的教法运笔，终于“横”写的象模象样了我想：一件事要做成功是需要很大的毅力的。

5 我爱毛笔作文

我的爱好有很多，但我最喜欢毛笔字。

九岁的时候，妈妈说我性子很急，要送我去学毛笔字“修炼”。第一天学得是握笔，老师反复叮嘱笔要拿直，不能歪，毛笔字是指按传统法度书写的毛笔字，而不是用毛笔随意写出的字。

它是学习书法的第一阶段。怎样写好毛笔字，是一个很复杂、很具体的大问题，不是一篇千字文所能讲透彻的。

第二天老师还教给我们学毛笔字不能急，要慢慢来。苏东坡说过：“把笔无定法，要使虚而宽。”

在我入学的第三天，老师先教给我学写一横，再写一竖，学书法要经常练习握笔、钩回、推出和旋转笔杆（加上腕的作用）练习画直线和弧线。我认认真真地写，一连三个星期还是让我们重复的写横竖，没有新意。

我感到枯燥，觉得老写着几笔没意思，慢慢得没有了兴趣。突然有一天，老师开始让我们写字，我们写起来得心应手，写出来的字也是端端正正。

练着练着，我又燃起对毛笔字的兴趣了。每天晚上一回家，我连电视也不看了，就开始全神贯注地写毛笔字，写得也越来好，写的字也是一气呵成了。

后来我才知道，老师之所以要我们日久天长地练习好基本功，是为了让我们写出的字更加好，打下了结实的基础。我明白了一个道理：“学写毛笔字一定要有恒心与毅力，要持之以恒，戒骄戒躁，不能一曝十寒。

常说：‘只要工夫深，铁杵磨成针’。但真正要拥有一样东西，靠得是天长日久的练习，巩固，加深，融入……”我爱毛笔字，有力的一撇一捺，教会我做个堂堂正正的人。

6 用嘴写毛笔的作文

写毛笔字作文500字（一）：第一次写毛笔字

今天是个好天气，风和日丽、晴空万里，我来到了写字课的教室。我第一次走进这间教室，旁边都是陌生的眼光，我找到了一个位子坐下来。直到今天，我还在回想……

又一个下午，我再次来到这间教室，旁边都是灿烂的笑容，让我感到心里特别温暖。

以前我都是写钢笔字，可今天老师却让我写毛笔字，老师先教我握毛笔的姿势，然后我用毛笔字画格子。终于画好了，我心里美滋滋地，别提多高兴。才休息了一会儿，一个巨大的任务压在了我嫩小的肩膀上——写作品。哎呀，我还连笔画都没学，就写作品了，怎么办呢？不写也得写，写也得写，总之，坚持到底。

一说写毛笔字，我就想起了外公家有一套毛笔呀！

于是，我赶紧让妈妈拿回来，打开一看，里面样样齐全，可是还得买纸和墨汁呀。妈妈见我特别喜欢写毛笔字，当天就给我买了纸和墨汁。我认认真真，一笔一画地写着，不知什么时候，舅妈站在了我的身后赞叹道：“呀！

7 毛笔的自述作文

毛笔的自述 [上一篇] 我是一枝刚被制造出来的毛笔，非常新又好看，而且又非常好写，刚刚好被放在高级的商店，店主人，又把我照顾的很好，令我非常的高兴。

有一天，有一个人匆匆忙忙的把我买走了，还把我摔在地上，害我痛的要死，买回家后随便把我乱丢，越来越让我讨厌这一个人了，有一天他把我带去学校写书法，又把我丢到水里，差一点害我溺毙，要用墨汁的时候把我压在砚台上，让我快喘不过气来了，就在他写毛笔时写出了一堆烂字，损害了我这枝毛笔的名声，回家后随便把我乱丢，丢也不丢一个好地方，把我丢到阴暗的地方，让我这枝毛笔什麽也看不到，所以我决定下次上书法课时，要帮他写出比他自己写出的字更烂一点更丑一点，让他被同学笑。过了一天，我终於等到上书法课的时候，他又直接把我丢到水里，但是我一个后空翻躲过了，他要把我压在砚台的时候，我在他的脸上画了又画，他非常生气，写毛笔时，我帮他随便写，当他交去打分数时，同学说：「你这写的是什麽阿」，害他不敢交去，回家后，他把我丢掉到地上踩一踩，非常的痛，正好垃圾车来了，他打我丢上垃圾车，没很久，我从新的笔变成一枝臭臭的笔。

有一天，有一位好心人把我捡走了把我拿回家里洗了又洗让我又变成一枝新的笔， 有开始展开了我新的生活，他毛笔字写得很好，让我越来越高兴，，写完后也把我放在我喜欢的地方。 其实我最喜欢的是有人能爱惜我，不要对我出气，我就会很高兴，我也会给主人写出很漂亮的字，虽然一枝毛笔没有很大的帮助，但是只要有心也能写出好字。

我是一枝刚被制造出来的毛笔，非常新又好看，而且又非常好写，刚刚好被放在高级的商店，店主人，又把我照顾的很好，令我非常的高兴。 有一天，有一个人匆匆忙忙的把我买走了，还把我摔在地上，害我痛的要死，买回家后随便把我乱丢，越来越让我讨厌这一个人了，有一天他把我带去学校写书法，又把我丢到水里，差一点害我溺毙，要用墨汁的时候把我压在砚台上，让我快喘不过气来了，就在他写毛笔时写出了一堆烂字，损害了我这枝毛笔的名声，回家后随便把我乱丢，丢也不丢一个好地方，把我丢到阴暗的地方，让我这枝毛笔什麽也看不到，所以我决定下次上书法课时，要帮他写出比他自己写出的字更烂一点更丑一点，让他被同学笑。

过了一天，我终於等到上书法课的时候，他又直接把我丢到水里，但是我一个后空翻躲过了，他要把我压在砚台的时候，我在他的脸上画了又画，他非常生气，写毛笔时，我帮他随便写，当他交去打分数时，同学说：「你这写的是什麽阿」，害他不敢交去，回家后，他把我丢掉到地上踩一踩，非常的痛，正好垃圾车来了，他打我丢上垃圾车，没很久，我从新的笔变成一枝臭臭的笔。 有一天，有一位好心人把我捡走了把我拿回家里洗了又洗让我又变成一枝新的笔， 有开始展开了我新的生活，他毛笔字写得很好，让我越来越高兴，，写完后也把我放在我喜欢的地方。

其实我最喜欢的是有人能爱惜我，不要对我出气，我就会很高兴，我也会给主人写出很漂亮的字，虽然一枝毛笔没有很大的帮助，但是只要有心也能写出好字。

8 写毛笔的感受作文200字

我就很喜欢毛笔字，因为从字迹中可以看出执笔者的修养和气质。由于种种原因，我没有专门去学，只是自己买了笔墨在空闲时练习。在练字的过程中，我深深感受到，数千年来，汉字这种独具特色的方块字为书写中华文化、传承中华文明发挥了巨大作用，其无与伦比的美术效果让人叹为观止。我认为，练毛笔字不仅能让人得到美的熏陶，而且对品质的培养也很有意义。因为练毛笔字需要坚持不懈的精神以及平和的心态，而现在的青少年写毛笔字可以锻炼他们的毅力和耐心。

不仅如此，毛笔字还是中华文明的象征之一。只有民族的才是世界的，在全球化的今天，我们更应该学习中华民族的传统文化，将其发扬光大。否则，将来给子孙后代讲述中华文化时，我们将无法让他们一睹其风采。我个人认为，在中国，书法在某种程度上应放到很重要的位置上。因为书法是中国人自己的艺术，是独特的，是几千年的智慧结晶。书法可以丰富我们的生活，陶冶人的情操，提高人的审美情趣，千百年来，文人墨客的字迹不知陶冶了多少华夏子孙，他们的书法作品已经成为中华文化宝库中的无价之宝。

中国文化正在走向世界，书法艺术更应该在我们身上发扬光大，而不应慢慢被我们遗忘。

望采纳，万分感谢！ （^__^）