与生长有关的词语有关生长的词语

栏目：古籍资讯发布：2023-11-03浏览：3收藏

与生长有关的词语有关生长的词语,第1张

关于成长的成语

断杼择邻孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。

发荣滋长荣：草类开花或谷类结穗；滋长：生长。指草木繁茂生长。比喻茁壮成长。

方生方死方：正在。指万物万事正在在不断地出生成长，也在不断地死亡消失。

共饮一江水一起喝一条江河里的水。指彼此在一条江河的哺育下共同成长，有共同的感情。也指邻国之间人民的亲密友谊。

后进之秀犹言后起之秀。后来出现的或新成长起来的优秀人物。

后起之秀后来出现的或新成长起来的优秀人物。

女大十八变指女子在发育成长过程中，容貌性格有较多的变化。

蓬生麻中，不扶而直蓬：蓬草。蓬草长在大麻田里，不用扶持，自然挺直。比喻生活在好的环境里，得到健康成长。

蓬生麻中，不扶自直蓬草长在大麻田里，不用扶持，自然挺直。比喻生活在好的环境里，得到健康成长。

土生土养土：本地的、本国的。当地成长起来的。

茁壮成长健康地成长。

茁茁壮壮肥大壮实，成长壮大。

关于草生长的词语

形容草长的嫩绿又茂密的成语——绿草如茵、欣欣向荣、郁郁葱葱、生机蓬勃、生意盎然、生气勃勃

1、绿草如茵

lǜ cǎo rú yīn

解释绿油油的草好象地上铺的褥子常指可供临时休憩的草地亦作“碧草如茵”

2、欣欣向荣

xīn xīn xiàng róng

解释欣欣：形容草木生长旺盛；荣：茂盛形容草木长得茂盛比喻事业蓬勃发展,兴旺昌盛

出处晋·陶潜《归去来辞》：“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”

3、郁郁葱葱

yù yù cōng cōng

解释形容草木苍翠茂盛也形容气势美好蓬勃

形容树木生长的词语

茁壮成长 [zhuó zhuàng chéng zhǎng] 生词本基本释义健康地成长。近反义词反义词奄奄一息

树木生长的词语

稠密、郁郁葱葱、枝繁叶茂、浓密百花争艳：各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。

草木萧疏：萧疏：冷落，稀稀落落。花草树木都已枯萎凋谢。形容深秋景象。

草衣木食：编草为衣，以树木果实为食。形容生活清苦。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春：沉：沉没；侧畔：旁边；帆：船。沉船旁边有很多船过，发病的树木旁边有很多茂盛的树木。比喻新生势力锐不可当。

尺树寸泓：泓：水深。泛指地方虽小，却有花草树木、清泉流水的景区。

樗栎散材：樗栎：不成材的树木。比喻平庸无用的人。常用作谦词。

樗栎庸材：樗栎：不成材的树木。比喻平庸无用的人。常用作谦词。

粗枝大叶：绘画，画树木粗枝大叶，不用工笔。比喻工作粗糙，不认真细致。、昌盛、粗枝大叶、枝干粗壮、葱葱茏茏

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关于植物生长的词

关于植物生长的词有：

野花飘香、春花怒放、香气袭人、浓郁芬芳、疏影暗香、草木苍翠、荒草丛生、碧绿青翠、

柳絮飘飞、郁郁葱葱、层林尽染、藕断丝连, 柳暗花明、强干弱枝、高耸入天、林木蓊郁

枯木逢春、不蔓不枝、枝繁叶茂、拈花惹草、一草一木、依草附木、草木皆兵、野草闲花、

玉叶金枝、绿叶成荫、添枝接叶、柳暗花明、竹苞松茂、折柳攀花、春兰秋菊、残花败柳。

形容植物生长得多而茁壮是什么词语

花枝招展百花齐放百花盛开百花争艳一碧千里杂草丛生生机勃勃苍翠挺拔

郁郁葱葱青翠欲滴秋荼密网衰草连天层林尽染草木苍翠层峦叠翠绿树成荫

枝繁叶茂绿叶成荫

形容花草发芽的词语

《颖公遗碧霄峰茗》

年代:宋作者: 梅尧臣

到山春已晚，何更有新茶。

峰顶应多雨，天寒始发芽。

采时林狖静，蒸处石泉嘉。

持作衣囊秘，分来五柳家。

天街小雨润如酥，草色遥看近却无

万物复苏万物苏醒万物萌生

万物蓬发万木竞秀万紫千红草木知春草木复苏草木新绿

草春桃艳草长莺飞花红柳绿红桃绿柳柳绿花红李白桃红

柳绿花香红情绿意绿肥红瘦流水桃花桃花流水飞花喷绿

枝叶纷披寸草春晖绿意盎然绿茵遍地鸟语花香莺舞蝶飞

什么白杨树在什么沙漠中生长添恰当的词语

顽强荒芜

形容花草茂盛的样子的词语

郁郁葱葱——形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。

枝繁叶茂——枝叶繁密茂盛。形容树木生长的很好。

姹紫嫣红——姹、嫣：娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。

生气勃勃——勃勃：旺盛的样子。形容人或社会富有朝气，充满活力。

桃红柳绿——桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。

绿草如茵——绿油油的草好像地上铺的褥子。常指可供临时休憩的草地。亦作“碧草如茵”。

绿意盎然——气氛、趣味等充溢的样子：鲜花盛开，春意盎然。

郁郁芊芊——犹言郁郁葱葱。①草木苍翠茂盛的样子。②气盛的样子。

苍翠欲滴——苍翠：深绿。形容草木等绿色植物仿佛饱含水份一样。

花红柳绿——形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。

花枝招展——招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。

花团锦簇——锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。

百花齐放——形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。

百花盛开——百花：泛指各种花卉，形容很多花；盛：茂盛、旺盛的意思。形容春天到来、气象万千的盛大喜悦。

百花争艳——各种花草竞相开放出艳丽的花朵。形容花的颜色、姿态很多。

一碧千里——一：全;碧：形容青绿的颜色;千里：辽阔无边。指一片碧绿的颜色，十分宽广。一眼望去全部都是绿色的意思，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。

杂草丛生——指野草到处生长多形容一片荒芜、萧条的景象

生机勃勃——形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。

草长莺飞——莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。

春天的词语有什么

春暖花开、春风送暖、春风拂面、春意盎然、百花盛开、大地回春、万物复苏、万木争春、万象更新、万紫千红、阳春三月、乍暖还寒、风和日丽、和风细雨、鸟语花香、气象万千、欣欣向荣、莺歌燕舞春光明媚鸟语花香春风拂面春意昂然春光融融

春暖花开满园春色东风送暖大地回春雪化冰消

春风宜人春回大地万物复苏春和景明莺歌燕舞

百花盛开柳暗花明草长莺飞含苞欲放花枝招展

阳春三月春寒料峭姹紫嫣红春光满面

描写春天的词语（一）

Artsdome 汇编

春：春季；一年的第一季。如“四季如春”，“一年之计在于春”。可组成“春景”、“春光”、“温暖如春”等。

[同义] 春天春日春季春今阳春艳阳春上大春三春九春青春艳阳天春景天

[注] 春，也可以表示男女情欲。如“怀春”、“春心”、“春意”、“春情”、“撩拨春心”、“春心荡漾”。

初春：春季开头的时节。例：“初春之风仍有凉意。”

春季：一年的第一季，我国习惯指立春到立夏的三个月时间，也指农历“正、二、三”三个月。

春令：春季。例：“严冬已过，春令已到。”注意：春令，也表示春季的气候。如“冬行春令”。

春天：春季。例：“明媚的春天，万物充满了生机。”

季春：指春季的末一个月。

开春：春初（一般指农历正月或立春前后）。例：“开春农村又将是一番繁忙的景象。”

孟春：四季节令中的第一个月。春天开头的第一个月。

暮春：晚春。如“暮春三月”。

晚春：春之末。

新春：春节过后的一二十天泛称新春。如“新春佳节”、“恭贺新春”。

阳春：泛指春天而言。例：“阳春三月好风光。”

仲春：孟春之后阴历二月为仲春。

早春：初春。如“早春二月”。

余春：犹暮春，晚春。

残春：余春。

酣春：春色正盛。例“劳劳胡燕怨酣春”。

熙春：和煦的春天。

艳阳天：明媚的春天。如“九九艳阳天”。

春风宜人：春天的和风使人感到舒适温暖。形容春天可爱。例：“春风宜人，鸟语花香，正是旅游的好季节。”

春光明媚：春天的景色鲜明可爱。例：“春光明媚，百花争艳。”

春光融融：春天的景色使人感到温暖、舒畅。例：“春光融融，杨柳依依，情意绵绵。”

春暖花开：春天暖和，花儿开放。表示春天来临，春景优美。例：“春暖花开，香气四溢，游人如潮。”

春意盎然：春天的气氛浓厚。例：“鸟啭莺啼，花红柳绿，到处春意盎然。”

满园春色：春色满园，四处都是春天的景象。例：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”

大地回春：冬去春来。例：“大地回春，阳光普照，山河无限美好。”

东风送暖：东风，春风。春风送来暖意，表示春天来到。例：“东风送暖，春回大地。”

雪化冰消：冰雪融化，表示春天来临。例：“雪化冰消，万物复苏，又是春到人间。”

描写春天的词语（二）

Artsdome 汇编

与春关联的词和词组：

大地回春春回大地万象回春春回地暖大地苏醒万物复苏

万木萌发万象更新蛰虫昭苏春燕回巢春生秋杀一年之计在于春

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春播：春季播种。也作“春种”

春耕：春季的耕种。如“春耕时节”。也作“春事”。

春联：春节用的对联。

同义还有：春帖桃符春条（方言）

春汛：春天的潮汛。

同义还有：桃汛桃花汛桃花水（春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻）

春游：春日郊游。

同义还有：游春踏春踏青探春寻春双柑斗酒（明日重来应烂漫，双柑斗酒听黄鹤）

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春风：开春后吹的风。如“春风解绿江南树”。

和风：春天的温和的风。一般只用于指温和的风，含有宜人的情味。如“和风拂拂”；“和风吹拂，杨柳依依”。

惠风：和风。书面语。例：“惠风和畅，拂人脸颊，使人感到无限舒服。”

柔风：春风。例“时逝柔风戢，岁暮商猋飞。”

东风：春风。例“孟春之月，东风解冻。”

杨柳风：春风。如“吹面不寒杨柳风”。

与春风关联的词：春风骀荡春风荡荡春风煦煦春风送暖春风曛暖春风温煦春风料峭

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春光：春天的景色。如“大好春光”。

同义还有：春景春色（春色迷人）

韶光：美丽的春光。例，“韶光染色如蛾翠，绿湿红鲜水容媚”。也比喻美好的青年时代。

韶晖：明媚的景色。例，“织恨凝愁映鸟飞，半旬飘洒掩韶晖”。

韶华：美好的时光，常指春光。例，“迎得韶华入中禁，和风次第遍神州”

韶景：美好的景色。如“滇春好，韶景媚游人”。

与春光关联的：

春色满园满园春色春光明媚春光融融春光如海春深似海春色迷人春色撩人

春色弥望春山如笑春和景明韶光淑气春日阳和春寒料峭春暖花开春暖花香

万紫千红百紫千红千红万紫万红千紫春花怒放花红柳绿柳绿花红柳媚花明

柳暗花明花明柳暗桃红柳绿柳绿桃红桃红李白桃李争妍桃李争辉桃柳争妍

杏雨梨云杏雨梨花百花吐艳百花争妍百花齐放百卉含英百卉千葩飞花点翠

草长莺飞莺飞草长柳亸莺娇莺歌燕舞燕舞莺啼花香鸟语鸟语花香百鸟鸣春

红杏闹春红杏出墙红情绿意绿肥红瘦红瘦绿肥绿暗红稀

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春雷：春天打的雷。如“春雷一声惊天地”，“春雷催耕”。

同义还有“蛰雷”

春意：春天的气象。如“树梢发青，已显春意”。

与春意关联的词：春意盎然春意正浓春意阑珊春事阑珊

[注] 春意另有“春心”之义。

春雨：开春下的雨。如“春雨绵绵”。

杏花雨：春雨。例：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。

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春天使人想到绿草：

春草：春天的草。例：“春草初露；大地已经泛青了。”

芳草：香而鲜的草。例：“春回大地，芳草天涯。”

绿草：绿色的草。例：“山上绿草茵茵，野花飘香，真迷人啊！”

嫩草：初生而柔弱的草。例：“嫩草油油，充满生机。”

浅草：长得不深的草。

青草：绿色的草。

小草：指生长得小的草。例：“刚下过春雨，小草怯生生地探出头来。”

野草：野生的草，野草的生命力极其旺盛。“野火烧不尽，春风吹又生”

百花齐放

春意盎然

生机勃勃

春暖花开

春光明媚

春风送暖

春日迟迟

春光无限

春花秋月

春华秋实

春晖寸草

春回大地

春兰秋菊

春色撩人

春色满园

春山如笑

翠绿青翠春天春日春季春今阳春艳阳青春艳阳天春景天初春春令春天季春开春孟春暮春晚春新春阳春仲春早春余春残春酣春熙春春耕春联春贴桃符春条春汛春游春风游春踏春探春寻春双柑斗酒春风和风惠风柔风东风春草芳草绿草嫩草青草小草

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1 形容成长的四字词或成语有哪些

一、成长的成语：逆境成才拔苗助长天真无邪豆蔻年华茁壮成长二、关于成长的名言警句：1我要一步步踏在泥土上，打上深深的脚印 ——朱自清 2反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会 ——〔德〕海涅 3我遇见的每个人，或多或少是我的老师，因为我从他们身上学到了东西 ——〔美〕爱默生 4人生像攀登一座山，而找山寻路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习笃定、冷静，学习如何从慌乱中寻找生机 ——席慕容 5人的一生，或多或少，总是难免有浮沉不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨炼 ——松下幸之助 6青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔炼 ——臧克家7人生就是碰钉子，碰一回钉子，长一分见识，增一分阅历 ——老宣 8等青春轻飘的烟雾把少年的欢乐袅袅曳去，之后，我们就能取得一切值得吸取的东西 ——普希金 9青年需要经受各种锻炼所谓百炼成钢，在暴风雨中成长，就是这个道理希望不经过困难、波折、轻而易举地成名，那是不长进的，没出息的幻想 ——郭沫若 10有无限的活力在成长，成长为巨人，成长为力量 ——周恩来11人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的 —— 萧楚女三、关于成长的诗句： 1百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲汉乐府《长歌行》2宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来3不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也《荀子》 4不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人司马迁 5长风破浪会有时，直挂云帆济沧海李白 6吃一堑，长一智古谚语 7尺有所短，寸有所长屈原8 读书百遍，其义自现三国志9读书破万卷，下笔如有神杜甫10读万卷书，行万里路刘彝11多行不义必自毙左传 12工欲善其事，必先利其器孔子13古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志苏轼 14光阴似箭，日月如梭明《增广贤文》）15海阔凭鱼跃，天高任鸟飞古诗诗话 16鞠躬尽瘁，死而后已诸葛亮《后出师表》 17 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已曹操18穷且益坚，不坠青云之志王勃 19大鹏一日同风起，扶摇直上九万里李白 20生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东李清照 21满招损，谦受益尚书 22敏而好学，不耻下问孔子 23莫等闲，白了少年头，空悲切！岳飞 24前车之覆，后车之鉴汉书 25失败乃成功之母爱迪生26山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

2 形容成长的四字词/成语

转瞬既逝

风驰电掣

白驹过隙，

稍纵即逝

光阴似箭

日月如梭

风驰电掣

雷厉风行

一日千里

白驹过隙

转瞬即逝

说时迟，那时快

弹指一挥间

1动作快捷：

超轶绝尘风驰电掣横冲直撞急起直追狼奔豕突星驰电走安步当车倍道而进大步流星飞檐走壁健步如飞马不停蹄

2时间短暂：

阪上走丸不假思索曾何几时寸阴尺璧电光石火咄磋便办飞针走线俯仰之间立谈之间翘足而待桑榆暮景昙花一现偷安旦夕为期不远惟日不足五日京兆下车伊始新来乍到一朝一夕一时半刻一年半载指日可待

3时间流逝：

白驹过隙百代过客不舍昼夜斗转星移寒来暑往日复一日日月如梭日居月诸稍纵即逝似水流年跳丸日月鸟飞兔走物换星移星移半转

动作快捷：

超轶绝尘风驰电掣横冲直撞急起直追狼奔豕突星驰电走安步当车倍道而进大步流星飞檐走壁健步如飞马不停蹄

2时间短暂：

3时间流逝：

白驹过隙百代过客不舍昼夜斗转星移寒来暑往日复一日日月如梭日居月诸稍纵即逝似水流年跳丸日月鸟飞兔走物换星移星移半转

出口成章对答如流风驰电掣绝尘而去

3 关于成长的四字词语有哪些词语是用来形容成长的

4 关于成长的四字词语和好句

断杼择邻孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻；孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。

发荣滋长荣：草类开花或谷类结穗；滋长：生长。指草木繁茂生长。

比喻茁壮成长。方生方死方：正在。

指万物万事正在在不断地出生成长，也在不断地死亡消失。后进之秀犹言后起之秀。

后来出现的或新成长起来的优秀人物。后起之秀后来出现的或新成长起来的优秀人物。

蓬生麻中，不扶自直蓬草长在大麻田里，不用扶持，自然挺直。比喻生活在好的环境里，得到健康成长。

土生土养土：本地的、本国的。当地成长起来的。

茁壮成长健康地成长。茁茁壮壮肥大壮实，成长壮大。

朝气蓬勃、亭亭玉立、含苞待放、奋发有为关于成长的好句精选： 1、成长的滋味是什么？是开心还是痛苦，是高兴还是难过，是令人兴致勃勃还是悲痛欲绝；是酸，是甜，是苦，是辣……？成长的滋味到底是什么？ 2、成长的滋味究竟是什么？是甜的么？还是涩。幼儿时代，陪伴着我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。

再大些，伴随着我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一种循环了又循环的甜。现在的我，甜、酸、涩，似乎成了我成长中的三部曲，而恰似这种滋味的，是柠檬。

3、成长的痕，是看似闪烁却暗淡无光的。我们想要天上的星，故可以登高楼去摘折。

我们要的是闪烁，要的是光芒，却不知，我们早已遗忘了它的本质。虚荣的光环套在身上，却怎么也掩盖不住它本身的暗淡无光。

当心开始敏感，我们再也找不回幼时的耀眼，幼时的骄傲。 4、不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来说，这个题目好亲切。

辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。

5、不要为没有达到目标而沮丧，因为你在出发前就已经明白了挫折的意义。这成长的烦恼，也正是我成长的快乐，我应该从容地面对它。

唯有挫折，才能让我进步，让我迈向成功的方向，为我修建成功的道路。 6、不要抱怨苦难，因为那是成长不可或缺的一部分。

郁闷的时候放开心胸想想吧，再大的困难都仅是一道独特的风景，终会过去，它们的名字，都叫做——成长。 7、伴随着成长的历程，知识也在不断地增长，当我飞快地解答出一道道难题时，我体会到了知识的力量，也尝到了成功的快乐。

8、成长让我们错过了太多玩耍的机会，让我们不得不在父母的喋喋不休下努力学习；不得不在老师的噂噂教导下温故而知新。这就是成长的代价！ 9、成长让我体会到无尽无休的快乐。

忘不了和小朋友一起嬉戏，忘不了和父母一起游玩，忘不了和老师一起学习——太多太多的快乐令我回忆。 10、成长是快乐的，但肯定也伴随着挫折，只要我们想办法，动脑筋，不要轻易言败，定能把他们一个个克服，成功以后将是给我们带来一段美好的回味。

比如说，小学毕业前的那次军训就是一次美好的回忆。 11、成长是一件很漫长的事。

从你呱呱落地开始到你最终闭上眼睛那一刻为止，你无时无刻不在成长。成长不只是有身体的不断变化，还有你知识的不断增加、感情的不断丰富和智慧的不断提高 12、风的成长是从微微拂面的清风转变为吹进人内心那有力强劲的狂风。

雨的成长是从那细丝般，甚至于让人有微微浪漫感觉的绵绵细雨，到连巨伞都抵挡不了的倾盆大雨。而人的成长到底意味着什么呢？ 13、光阴似箭，日月如梭，转眼间已经十二年了。

这十二年里，我们都在成长着，心灵上，身体上，精神上，而爱，是这成长的养料。 14、回首走过的日子，在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹，有痛苦也有欢乐，有充实也有失落。

虽然童年的乐园令我留恋，但我还是希望再长大一些。“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。”

我要采撷智慧的浪花，不断丰富、充实、完善自己，在美好生活的遐想与憧憬中，将我的每一天都过得快快乐乐，富有意义。15、我们的成长更要呼唤人文品格的修养，古之圣贤，静以修身，俭以养德，塑造自身的品性。

正是一种独特的人文品格。达则兼济天下，穷则独善其身之中，多少也包含着胸怀宇内的人文关怀，而如今，在商业化大潮的冲击下，种种最为质朴的，关系人类生存的人文品格都被忽略了。

16、我们成长的过程曲折坎坷，总是伴随着辛酸与烦恼。而挫折好比一块儿锋利的磨刀石，我们的生命只有经历了它的打磨，才能闪耀出夺目的光芒。

17、我觉得长大仿佛就在一念之间。落雨了，会自然而然的带一把伞，独自一人撑一把伞，漫步在迷蒙的细雨中，用心去感受着独特的浪漫与温馨，而不会再像小时候一样一头扎进雨帘中嬉闹，满不在乎自己被浇成一支落汤鸡。

当听到别人夸奖自己时脸上会突然飘来几朵红云，而不像小时候一样只会歪着脑袋傻笑……哦！长大的感觉是什么？长大的感觉是雨后萌芽的翠绿的嫩芽，花瓣上滚动的羞涩的露珠儿。 18、我该是长大了，在朋友的双眸中我已找不着曾今的天真；我是长大了，我已成为一名孤独的侠客，我把最伤心的最痛苦的记忆埋在心底，用带锁的本子。

5 描写成长的四字词语

转瞬既逝

风驰电掣

白驹过隙，

稍纵即逝

光阴似箭

日月如梭

风驰电掣

雷厉风行

一日千里

白驹过隙

转瞬即逝

说时迟，那时快

弹指一挥间

1动作快捷：

超轶绝尘风驰电掣横冲直撞急起直追狼奔豕突星驰电走安步当车倍道而进大步流星飞檐走壁健步如飞马不停蹄

2时间短暂：

3时间流逝：

白驹过隙百代过客不舍昼夜斗转星移寒来暑往日复一日日月如梭日居月诸稍纵即逝似水流年跳丸日月鸟飞兔走物换星移星移半转

动作快捷：

超轶绝尘风驰电掣横冲直撞急起直追狼奔豕突星驰电走安步当车倍道而进大步流星飞檐走壁健步如飞马不停蹄

2时间短暂：

3时间流逝：

白驹过隙百。转瞬既逝

风驰电掣

白驹过隙，

稍纵即逝

光阴似箭

日月如梭

风驰电掣

雷厉风行

一日千里

白驹过隙

转瞬即逝

说时迟，那时快

弹指一挥间

1动作快捷：

超轶绝尘风驰电掣横冲直撞急起直追狼奔豕突星驰电走安步当车倍道而进大步流星飞檐走壁健步如飞马不停蹄

2时间短暂：

3时间流逝：

白驹过隙百代过客不舍昼夜斗转星移寒来暑往日复一日日月如梭日居月诸稍纵即逝似水流年跳丸日月鸟飞兔走物换星移星移半转

动作快捷：

超轶绝尘风驰电掣横冲直撞急起直追狼奔豕突星驰电走安步当车倍道而进大步流星飞檐走壁健步如飞马不停蹄

2时间短暂：

3时间流逝：

白驹过隙百代过客不舍昼夜斗转星移寒来暑往日复一日日月如梭日居月诸稍纵即逝似水流年跳丸日月鸟飞兔走物换星移星移半转

出口成章对答如流风驰电掣绝尘而去

古籍在传承中华文明中发挥着非常重要的作用，古籍是用来记录中华文明的一个非常重要的载体，也是从古至今流传下来的非常宝贵的文化遗产。古籍上面记载了很多古代的文学知识，对于弘扬我们的民族精神，增强我们国家的软实力发展都有着非常重要的意义。

现在我们的国家也非常注重对古籍的保护以及传承和发展，也开始重视对古籍的修复。古籍虽然离我们现在的生活好像已经很久远了，但是古籍文化必须要传承下去，也一定要加强公众和古籍之间的关系。要想让古籍很好的传承下去，就一定要注重中小学的教育，虽然近几年国画书法等也相继的进入了中小学的课本课堂里，但是也一定要让古籍进入中小学的课堂里。一定要让下一代知道古籍是多么伟大的一个文化载体。

要知道古籍是一个非常能体现我们华夏文明的载体，一定要加强青少年的古籍基础教育，多培养青少年们对古籍的兴趣，最好是通过去学习等方法来让青少年了解古籍的历史以及发展。古籍中记载有很多知识，比如我们中国人对宇宙自然的一些看法，对世界的看法等等。如果想要真正的了解中国人，那么古籍就是非常好的渠道之一。不光是中国人，可以通过古籍了解中国，对于一些外国人来说也是了解中国的一个非常好的渠道。

古籍不能够仅仅只在学者之间了解起来，而是要让更多的老百姓认识到古籍的重要性。古籍从很多方面能够串起中华5千年的文明，这就是古籍本身的魅力，以及我们之所以坚持要传承古籍的原因。我们不光要保护古籍，而且一定要让古籍传承下去。

社会一词在中国古籍文献中,演绎的含义：

在中国的古籍文献中,“社”指祭祀的场所, “会”指聚集会合。社会是表示在一定地方,人们相会而举行祭神活动。

1人们用哪两个四字成语形容古籍的浩繁

人们用哪两个四字成语形容古籍的浩繁——博大精深、长篇累牍。

博大精深

bó dà jīng shēn

解释博：广，多。形容思想和学识广博高深。

出处明·姜世昌《〈逸周书〉序》：“迄今读书，若揭日月而行千载，其博大精深之旨，非晚世学者所及。”

结构联合式。

用法含褒义；用于人。一般作谓语、定语。

正音博；不能读作“fù”。

辨形博；不能写作“搏”。

近义词博学多才、经天纬地

反义词才疏学浅、不学无术

例句《红楼梦》真是一部包罗万象、~的伟大著作。

2出自古籍的成语

1三人行，必有我师焉

这句几乎是家喻户晓的话，出自《论语·述而》。原文是：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”意思是：三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。

2“祸起萧墙”出自《论语·季氏篇》

“今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也；邦分崩离析而不能守也；而谋动干戈于邦内，吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”

3温故知新

解释：温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。

出处：《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。”汉·班固《东都赋》：“温故知新已难，而知德者鲜矣。”

4 择善而从

解释从：追随，引伸为学习。指选择好的学，按照好的做。

来源《论语·述而》：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

5诲人不倦

解释诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

来源《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

6不耻下问

不耻下问”这则成语的耻是：羞耻。意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻，形容谦虚好学。

这个成语来源于《论语公冶长》，敏而好学，不耻下问。

7见贤思齐

解释贤：德才兼备的人；齐：相等。见到德才兼备的人就想赶上他。

来源《论语·里仁》：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

3人们用哪两个四字成语形容古籍的浩繁

人们用哪两个四字成语形容古籍的浩繁——博大精深、长篇累牍。

博大精深 bó dà jīng shēn 解释博：广，多。形容思想和学识广博高深。

出处明·姜世昌《〈逸周书〉序》：“迄今读书，若揭日月而行千载，其博大精深之旨，非晚世学者所及。” 结构联合式。

用法含褒义；用于人。一般作谓语、定语。

正音博；不能读作“fù”。辨形博；不能写作“搏”。

近义词博学多才、经天纬地反义词才疏学浅、不学无术例句《红楼梦》真是一部包罗万象、~的伟大著作。

4出自古籍的成语

1三人行，必有我师焉这句几乎是家喻户晓的话，出自《论语·述而》。

原文是：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

意思是：三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。

2“祸起萧墙”出自《论语·季氏篇》 “今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也；邦分崩离析而不能守也；而谋动干戈于邦内，吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。” 3温故知新解释：温：温习；故：旧的。

温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。

出处：《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。”汉·班固《东都赋》：“温故知新已难，而知德者鲜矣。”

4 择善而从解释从：追随，引伸为学习。指选择好的学，按照好的做。

来源《论语·述而》：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

5诲人不倦解释诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

来源《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 6不耻下问不耻下问”这则成语的耻是：羞耻。意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻，形容谦虚好学。

这个成语来源于《论语公冶长》，敏而好学，不耻下问。 7见贤思齐解释贤：德才兼备的人；齐：相等。

见到德才兼备的人就想赶上他。来源《论语·里仁》：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

5什么是古籍的成语

成语大都有一定的出处。

如“狐假虎威”出于《战国策·楚策》，“鹬蚌相争”出于《燕策》，“画蛇添足”出于《齐策》，“刻舟求剑”出于《吕氏春秋·察今》，“自相矛盾”出于《韩非子·难势》，都是古代的寓言。如“完璧归赵”出于《史记·廉颇蔺相如列传》，“破釜沉舟”出于《史记·项羽本纪》，“草木皆兵”出于《晋书·苻坚载记》，“一箭双雕”出于《北史·长孙晟传》，“口蜜腹剑”出于《唐书·李林甫传》，都是历史上的故事。

至于截取古书的文句用为四字成语的更为普遍。如“有条不紊”取自《尚书·盘庚》“若纲在纲，有条而不紊”，“举一反三”取自《论语·述而》“举一隅，不以三隅反，则不复也”，“痛心疾首”取自《左传》成公十三年“斯是用痛心疾首，昵就寡人”，“分庭抗礼”取自《庄子·渔父》“万乘之主，千乘之君，未尝不分庭抗礼”，“奴颜婢膝”取自晋代葛洪《抱朴子·交际》“以岳峙独立者为涩吝疏拙，以奴颜婢膝者为晓解当世”， “胸有成竹”取自宋代苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》“画竹必先得成竹于胸中”。

诸如此类，不胜枚举。其他采用古人文章成句的也为数很多。

如“忧心忡忡”出自《诗经·召南·草虫》，“外强中干”出自《左传》僖公十五年，“以逸待劳”出自《孙子·军争》，“水落石出”出自苏轼《后赤壁赋》，“萍水相逢”出自唐代王勃《滕王阁序》，“牢不可破”出自唐代韩愈《平淮西碑》。

6珍贵的古籍,名著成语

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《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。在先秦时，《诗经》被称为“诗”或“诗三百”；到了西汉，由于汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，《诗》被官家正式定为五经之一，从此，《诗经》的名称才确定下来。《诗经》共305篇。最早的是《周颂》，创作于西周初。

中华传世名著经典读本——忍经￥1140元

中国传统文化源远流长，博大精深，凝结着炎黄子孙改造世界的辉煌业绩，包含着华夏先哲的无穷智慧，是先民留给今人的一份极其丰赡、弥足珍贵的宝藏，是人类文化宝库中一朵璀璨的奇葩。今天，如何使这一东方文化瑰宝为当今世界所用，使其为振兴中华、实现“四化”大业服务。

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“人之初，性本善。性相近，习相远”朗朗成诵的《三字经》，是我国知名度极高的经典儿童读物，流传广泛，家喻户晓，影响深远。这本广为流传的小册子其成书年代和作者目前难于确定。“相传”为宋人王应麟所撰。不管其作者是谁，都不影响该书的珍贵实用价值因为它是。

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《吕氏春秋》，又名《吕览》，是战国末吕不韦任秦王赢政相国时，集合门客共同编写的一部杂家代表著作，成书于秦统一中国之前（约公元前239年）。吕不韦（？一前235年），原是阳翟（今河南禹县）大商人，家富千金。他在赵国邯郸经商时遇见在赵国作人质的秦昭襄王的孙子异人，？。