很多院校开设了一些既招文科生又招理科生的专业，大家通常把这些专业称为“文理兼收专业”。但考生在选报过程中考生家长应该根据个人的具体情况慎重选择。

　文理兼收的专业大致可以分为四种类型：一、报考集中的热门类;二、新兴类;三、专业性强、就业紧俏类;四、艺术和体育类。我们具体来看一下报考每类专业都注意些什么

　一、报考热门专业注重个人实力

　在文理兼收的专业中，金融、经济、管理类等专业都是报考比较集中的热门专业。

　这里要提醒文科考生的是，像经济、金融或和理科有交叉的专业同样是理科生选报的热点。由于文科生在高中阶段所学的数学难度比理科生低，进入专业学习后要和来自全国各地的理科生竞争，如果没有实力，学习会有一定困难。所以，是否选报要根据个人的情况和实力而定。

　对于理科生来说，在选择这类专业的时候着眼点更应该放在院校上。因为理科生所能选择的专业比较广，不一定都挤经济、金融的独木桥。这些年开设法律、经管类热门专业的学校很多，但社会的需求量减少，从就业的角度出发，就更应该选择一所合适的院校。如果理科生实力较强的科目不是在这些专业方向上，或者兴趣点不在此，不如避开。如果各方面实力确实较强，应该尽量选择那些学校优势、特点明显的专业，这样不仅在就业，包括进一步深造的时候都会有竞争力。

　、选择新兴专业要有风险意识

　在文理兼收专业中如物流管理、投资学、特殊教育、媒体创意、古典文献(古籍修复)等专业大都属于新兴专业或开设较少的专业。

　例如，投资学本科专业，全国只有西南财经、对外经济贸易大学等十几所院校招生，在京招生的只有对外经济贸易大学、河北金融学院、哈尔滨商学院等几所学校。古典文献(古籍修复)专业二批里只有金陵科技学院在京招生。这类专业在选择时尤其要关注未来的就业和工作情况，因此，考生和家长在选择这类专业时除了考虑兴趣、爱好、分数等因素，更要具有风险意识。

　三、专业性强、就业紧俏专业，竞争激烈

　还有一类文理兼收专业，如英语、小语种、翻译、会计、护理等，都是文科生报考比较多、就业比较好的专业。

　说这些专业就业好，也只是相对的，往往跟毕业院校有很大关系。这些专业普遍分数偏高、竞争激烈，但它们都有一个共性就是专业性强，在就业领域有不可替代性。无论对于文科生还是理科生，学一门专业知识，使自己在未来的工作领域中具有不可替代性是就业的保障，也是最好的选择。当然，任何一门学科只要深入研究都可能成为专业人士，不能只看到当前的就业形势，而盲目选择。

　四、艺术、体育类专业要看院校具体要求

　这一类院校在招生过程中，考生一般要参加统考，各校会有面试和专业课加试，文化课分数线也不同于普通院校。目前大多数高校艺术类专业报名在网上进行，时间集中在1月初至2月中，如果要报考这类院校考生和家长都要提前做好准备。

　当然，有些院校的专业不需要加试，同时也会在普通批次中招生。如广播电视编导、工业设计等。其中有些非常不错的专业，如：工业设计。既有专业性，就业也很好。这个专业理科招生比较多，一般分为偏艺术方向和偏工科方向。但也有少数院校对文科招生。在北京如北京工业大学，专业要求视力无色盲、色弱，考生最好对美术、设计等方面有兴趣。

　以上所说文理兼收专业只是大致情况，不同的院校在各省市招生计划不同，文理限报专业也会有差别，考生在报考时，仍需要仔细阅读各省当年下发的《招生专业目录》和各高校的招生章程。

蚂蚁新村今日答案如下：1以下哪猜悉历种职业与雕版印刷技艺紧密相关？刻书匠。简言之，刻书匠就是古代刻版印书的人。雕版印刷技艺不仅要有书法功底，还得具备娴熟的刀法，才能把字、画刻出棱角与神韵。刻书匠要学习雕版、上墨、印刷、装订等技能，而且全是手工完成，需要扎实的专业功底。2”尿不湿“最早是为了哪个群体发明的？航天员。纸尿裤的发明最早源自航天员的需求。为了保证航天任务顺陆做利进行，科学家从高吸水性树脂中获得灵感，发明了拥有超强吸水能力的纸尿片，缓解了宇航员的生理危机。后来这项技术转为民用，变成了人穗搜们熟悉的”尿不湿“。3在古代，以下哪个官职曾经主管水利工程？司空。据《尧典》记载，舜帝封禹为司空之职，让其治水，开水官职制度之先河。西周时设置司空一职，与六卿相当，与司马、司寇、司士、司徒并称五官，掌管水利、营建之事。司寇主要掌管司法和纠察。4猜一猜：古人曾用以下哪种花比喻看病的郎中木棉花

他利用自己的能力，修复了古书。

可以说他一共修复了20册古书，为了修复一本珍贵的书籍，曾经努力了两个月。这位医生做的是救书的职业，但是在背后他还喜欢，为那些发霉的破烂的书进行修复。这种古书修复的文化，已经很少有人得知。但是这位中国的90后古籍修复师确实比较厉害，救治了700岁的国宝古迹。

利用自己的能力，慢慢的去修复

这位90后的古籍医生，为了能够修复这个破损的古书，为他们续命了百年。5年之内他们一共修复了二十册的古籍，当初为了能够修复一个完美的古书，他们甚至努力了两个月。让人们觉得很感动，为了这些古代的文化，他们费尽了一切的心思，他们希望能够让文化传承下去。

古籍修复师，真的很厉害

我们可以看一下这位古籍修复师，为了那些破损的古书努力的去修复，他们这个文化传承的确实比较优秀，而且这跟医生很相似。医生面对的是需要救命的病人，而他面对的是那些发霉的破烂的古书。他要先修理破洞，然后再修理边，然后再平压等等，感觉修复古书也很复杂。

确实比较厉害，救治了700多岁的国宝

这位古籍修复师确实很厉害，因为他救助的不是一本简单的书籍，而是700多岁的国宝古籍。让人感觉真的是非常的优秀，5年一共修复了20册，这每一次都是非常用心的。这位古籍修复师表示自己从来都没有想过出圈，只想为这些国宝进行修复，只要能够成功，他们就会再所不惜。他们每天都要寻找这个破碎的位置，而且还要看看这个书籍要怎么修，可以说他们从两眼一摸黑，到现在的专业一件事确实很不容易。

65岁博士后回乡种菜，95后女孩热衷古籍修复，他们的闪光点在于都在坚持自己喜欢的事情。这个65岁的老人在众人的眼中是迷一样的存在，因为他是哈佛大学的博士后，所以他本人的工作生涯一直都是光环璀璨的。他曾在河南一所高校里当教授，但是如今的他却又回到了农村去当一个普通的农民，很多网友都表示不理解这个老教授是怎么想的。

原来他是一位医学博士，在这20年间一直都在关注中草药的研究，同时他觉得菊苣的作用是非常全面的。首先这种植物的叶子可以直接被做成沙拉食用，而且这个植物的根部可以当成咖啡的替代品。如果能够在农村带动农民一起种植这个植物的话，那么这种行为也能让当地的农民的收入有所提升。也就是说这个博士的目标是想带动农村的发展，所以他的身上存在着非常大的闪光点。

他本来可以选择更优越的生活，但是最终却为了家乡的发展而放弃了眼前的惬意，这样的老教授值得受到众人的尊重，所以大家才会将其当做榜样来看待。而这个95后的女孩同样也受到了众人的关注，她是一位非常年轻的古籍修复师，每天都在接触各种各样的古籍。这种工作在众人眼中是非常枯燥的，但是女孩却非常喜欢自己的事业。

她在这几年期间认识到了修护古籍的意义，并且知道自己的行为是有用的。她看到了太多被破坏的珍贵古籍之后就下定了要在这条路上发展下去的决心，她要将这当成自己一生的事业来坚持。这些人的可贵之处就在于他们有自己的目标，而且所做的事情对于整个社会而言都是有意义的，所以他们才能成为闪闪发亮的存在。

P1~2

1（1）弓如霹雳弦惊

（2）会挽雕弓如满月

（3）塞下秋来风景异

（4）阿房一炬

（5）日高人渴漫思茶

（6）人比黄花瘦

（7）全仗你抬身价

（8）窈窕淑女

（9）一鼓作气

（10）乡愁是一弯浅浅的海峡

2、A

标题：书法课应列入中小学的必修课

理由：因为这个标题能统摄三个材料。第一则材料主要讲中小学由于取消了书法课，导致了学生书写能力的下降；第二则材料，从正反两面反映了重视书法教育的迫切性；第三则材料，阐述了学生学书法的重要意义。

二（1）适：恰好 谕：明白 益：更加 卒：最终

（2）B

（3）只有晏殊与兄弟闭门读书，这么谨慎忠厚的人，正可做东宫官。

我并非不喜欢宴游玩乐，只是因为家里贫穷，没有钱可以用。

4。诚实、专心

P3~4

一（1）芳馨 xīn

（2）荫庇

（3）（暄闹）改为（喧闹）

（4）①管理、打理;②理睬

2（1）长风破浪会有时，会挂云帆济沧海

（2）世外桃源

（3）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

4、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

5、苛政猛于虎 岳阳楼记 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 读出了范仲淹的忠君爱国与心系百姓的远大情怀

二（1）挫折是一种有益的收获

（2）举例论证 对比论证

（3）奋起 挫折的压力会激起你不服输的动力

（4）挫折可以磨练意志，使我们受益匪浅，可以增长我们的只是才能，丰富我们的阅历。

P5~6

1雄踞 苦涩 惊诧 浩劫

2 消 蓑 返 汇

销梭 反 会

3（1）他用辛辛苦苦积攒了三年的钱买了一辆车，可车很快被大兵抢走了。

（2）他没有灰心，从头再来，拼命攒钱，可车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了。

（3）他与虎妞结婚后用虎妞的钱买了车，可好景不长，虎妞难产而死，只好卖车安葬虎妞

4 D

二、我更喜欢《醉翁亭记》，《瑞鹤仙》只是用原句连缀成篇，没有新意

三、

1、多角度描写了梅雨潭的绿，表达力作者对绿的浓烈的喜爱和赞美之情

2、招引、追捉

3、运用了比喻的修辞手法，把滑滑、明亮的水光比作鸡蛋清，生动形象地表现出梅雨潭的绿的柔软和鲜嫩

4、因为梅雨潭的绿纯洁又鲜润，柔美有娇艳，想一位亭亭玉立、洁白无瑕的年轻女子。

5、A：运用了比喻的修辞手法，从不同角度对梅雨潭的涟漪和绿的亮度、纯度加以表现，从正面写出绿的醉人之美。

P7~8

1①使去掉

③制定……计划 所以在标准后写标准

2 D

二

1①好：崇尚 于：在 之：代这件事 之：的

②D

2、未几/厚葬之风/休矣

3、（1）但凡人们要做什么事，不是因为这件事可以带来名声，就是可以获得利益

（2）作战是靠勇气的，第一次击鼓士气高涨，第二次就衰弱了，第三次就竭尽了，对方没有了士气而我们士气正旺盛

4、浪费金钱、材料，使活着的人反而过得贫苦，把宝贵的东西花在了没有意义的地方了。

《书与人的随想》：

1．历史愈久，文明积累愈多，任何书的关系就愈紧密相连

读书之后还要实践

2通过这个事例具体地论述了书籍能使人获得极大的精神自由。

3“草”：前人的书 “牛奶与血”：新思想

4书中有真理，一个人读书找到了真理，就会变得正直、坚强、执著、勇敢。布鲁诺为了维护日心说，毫不畏惧，被教会烧死在鲜花广场；马寅初即使被批判，依然坚持自己的观点，就是因为他懂得人口科学这个道理。这些人之所以勇敢，就是坚信真理站在自己一边。

P9~10

1隽永 婆娑 怡然自乐 言简意赅

2 幽 署 拦 新 优 曙 栏 心

3竹器店用虚心成大器劲节见奇才为广告楹联，是因为这样体现了竹子商品的质量好，吸引顾客的购买兴趣

人们把这句话作为座右铭，是为了勉励自己成为大器

二

1后悔→忐忑→自责→欣慰

3 B

4 （1）在磨练“儿子”的过程中，“我”的勇气和信心得到增强

（2）心里承受能力得到提高

P11~12

一、1)窗隙 ē nūó 花卉

2）近 改为 静 切 改为 窃

3）病句：但在它飞舞的时候，我们似乎听见千百万人马的呼声和脚步声，大海波涛汹涌的壮阔，森林的郁郁葱葱

修改：但在它………………………………………………………………，看到了大海波涛汹涌的壮阔，…………

4）活泼的孩子，微笑的花儿，暖和的太阳，静默的晚霞

2、反方：我反对运用“成语广告”，因为成语是汉语言的精华，不应该随意篡改。

《难忘那一缕生命的馨香》：

1）渲染了一种肃穆凝重的气氛，寄托了作者的哀思。

2）①史铁生为了避开现实世界的疾病给自己带来的迷茫、绝望、苦恼等，到地坛去寻找生命的慰藉②史铁生通过他充满睿智的哲思的作品，照亮我们日益颓废的心灵世界，使人反省，振作。

3）①与读者分享的真切的心灵感悟。②从自身经历出发，升华出的对心灵的真正探索与诘问。③追索人的价值和光辉。④豁达的人生态度。

4）①人生难免遇到挫折，我们要有直面挫折的勇气。② 我们不仅要有直面挫折的勇气，还要结合自身的情况去点亮别人的心灵。

P13~14

1、 D

2、（1）：有太多的古籍需要修复

（2）：从事古籍修复的人才不足

二

1 A

2（1）象鸟张开翅膀那样

（2）认为

3（1）欣赏山水的乐趣，体会于心，奇托于酒。

（2）忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈。

4 古时候有联系是，谅用来给事物命名，以表示永不忘记

5 文段一：虽被贬，欧阳修却能保持快乐的心情，关心百姓生活，寄情山水。体现了作者豁达的心胸

文段二：苏轼以“雨”为亭命名，看得出为官关心国家百姓的命运。

三

1物候：大山包这个地方冬天气候温暖，适宜候鸟越冬；黑颈鹤到来的时候，大山包这个地方就进入冬季了；黑颈鹤保持成功，说明大山包自然保护区的气候和植物条件越来越好。

黑颈鹤是群居候鸟，它们冬季到滇东地区越冬；它们有严格的伴侣制，如果雌雄其中一只魂魄，另一只则会悲伤而亡，这也会造成它们繁殖率的下降。目前黑颈鹤的数量极少，为列为国家一级保护动物。

2黑颈鹤的可爱、珍贵、保护等

3不离不弃，守护我们共同的爱

P15~16

1迁徙 交汇 琐碎 弥足珍贵

2 C

二

（1）鼓：击鼓 （2）故：已经（3）辙：车轮滚过地面留下的的痕迹 （4）以：把……当作

2（1）第一次击鼓能振作士兵们的勇气，第二次击鼓时勇气减弱，到第三次击鼓时勇气已经枯竭了。

（2）赵括曾经和他的父亲谈论兵事，他的父亲不能驳倒他，但是并不称赞他。

3 纸上谈兵 比喻空谈理论，但是并不称赞他。

4 曹刿的论战源自于他对战场情况形势的仔细观察与准确分析，源自于他丰富的实战经验，而赵括的谈兵只抱书本知识，没有实践经验，只会夸夸其谈，没有实战能力和随机应变的能力。

《假如没有台风和闪电》：

1主要说明没有台风和闪电的危害

2 不能，“更”准确说明没有台风，世界各地冷热不均衡程度加重，如果去掉，则与事实不回复，体现了说明文语言的准确性。

3 运用了列数字、做比较的说明方法，准确突出地说明了闪电的放电量巨大，如果没有闪电，人类将失去一座巨大的化肥厂。

4（1）雷电交作时，空气中部分洋气会激变成臭氧，能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。

（2）闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净

5 闪电时大气中不能被作物直接吸收的氮和氧化物，生成一氧化氮。一氧化氮继而转化生成二氧化氮。雨水又与二氧化氮反应生成硝酸，含有微量硝酸的雨水降到地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。

P17~18

1眺 旷 峦 弦 黎

（2无答案）

二

1（1）使：出使 (2)去：距离 (3)西：向西 (4)逾：越过

2虹是雨里太阳的影子，阳光照在雨上，就出现了虹。

3是时，久之

4①形成原理

《在哈工大的即兴演讲》：

1四个方面的内容：①要学会平淡的生活；②不要放弃做梦；③要有正确的就业观；④人永远要有精神。

2平易实在，时而幽默含蓄，时而激情飞扬。在阐述道理时，还运用了一些生动鲜活的比喻，比如把找工作喻为“找马”，把人生喻为“狗赛跑”等，深入浅出、通俗易懂，增强了演讲词的亲和力。

3D

P19：

1 老骥伏枥 龟虽寿

君子好逑

持节云中,何日遣冯唐李白受任于败军之际，奉命于危难之间 山重水复疑无路 柳暗花明又一村

2 C

3 1）我不觉得。搞这次活动是对学习有益处的。因为我在组织这次活动中也学到了许多从课本中学不到的知识。而且，学习劳逸结合才是最重要的。

2），请遵守仓颉造字的规律！

3）“活泼”改为“丰富”

“争先恐后”删掉。

“合唱”删掉。因为和歌舞重复

在“立即”前加“同学们”。因为缺少主语。

求采纳

问题一：如何确定论文关键词 学科体系采用国家技术监督局发布的《学科分类与代码》(国标GB/T13745-92)。第二个关键词列出该文研究得到的成果名称或文内若干个成果的总类别名称。第三个关键词列出该文在得到上述成果或结论时采用的科学研究方法的具体名称。对于综述和评述性学术论文等，此位置分别写综述或评论等。对科学研究方法的研究论文，此处不写被研究的方法名称，而写所应用的方法名称。前者出现于第二个关键词的位置。第四个关键词列出在前三个关键词中没有出现的，但被该文作为主要研究对象事或物质的名称，或者是题目中出现的作者认为重要的名词。

问题二：如何找出论文中的关键词？ 关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文

的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容

特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取

3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分

析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语

主题词表》和《世界汉语主题词表》）。

不论国内还是国外的论文，关键字的选取都是遵循一定规范的，是为了满足文献标引或检索工作的需要而从论文中选取出的词或词组。 关键词包括主题词和自由词2个部分：主题词是专门为文献的标引或检索而从自然语言的主要词汇中挑选出来并加以规范了的词或词组；自由词则是未规范化的即还未收入主题词表中的词或词组。

问题三：如何选择学术论文的关键词 须知，读者没有时间和精力去看每一篇论文，往往是先通过摘要来了解文章的梗概，然后再有选择地阅读部分论文。文摘类期刊和图书情报部门也是通过摘要和关键词来决定是否摘录和进行检索的。文摘 类期 刊的文摘员在撰写摘要时，一般是参照文献作者的摘要，稍加改动就行了。如果作者的摘要写得不规范或过于简单，文摘员就要先看通看透文献全文才能下笔写，工作量较大。这时尽管你的论文水平高、有创新、有价值，他也可能放弃而去选取无须费力就能得到的摘要，而你的论文就失去被摘录的机会。

一、摘要的撰写

摘要 是以 提供论文梗概为目的，简明、确切地记述论文重要内容的短文。虽然只有几百字，却拥有与论文同等量的信息。摘要的内容应重点包括4个要素:

1 目的― 研究的目的和任务，所涉及的主题范围。

2 方法― 研究中使用的方法、理论、手段、条件、材料等。

3 结果― 研究的结果，数据，被确定的关系，得到的效果、性能等。

4 结论― 结果的分析、比较、评价、应用，提出的问题，今后的课题，启发，建议，预测等。

在必 要的 情况下，摘要可包括研究工作的主要对象和范围，以及具有情报价值的其它重要的信息。

摘要 要着 重反映新内容和作者特列强调的观点，引言中已有的内容不要再在摘要中重复，也不要对论文内容作诊释和评论，不得简单重复题名中已有的信息;不用非公知公用的符号和术语;不用引文，除非该论文证实或否定了他人已发表的论文。摘要的结构要严谨，表达要简明，语义要确切。缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。

二、关键词的选择

关键 词是 学术论文进人流通和引用的窗口，规范关键词选择有利于图书情报机构快捷、有效地检索和引用。中国科学技术协会为了规范学术论文，深化学术文献的研究和统计，多层面提高文献检索水平，使更多的学术论文进人科技工作的引用范畴，从学科性质、研究成果，研究方法的特点出发，规定发表在中国科协系统学术期刊中的所有学术论文，其关键词按以下顺序选择:

第一 个关 键词列出该文主要工作或内容所属二级学科名称。《运筹与管理》所刊登论文的相关二级学科名称是:运筹学、概率论与数理统计、应用数学、模糊数学、区域经济学、产业经济学、金融学、国际贸易学、国防经济、系统理论、系统分析与集成、会计学、企业管理、旅游管理、技术经济及管理。

第二 个关 键词列出该文研究得到的成果名称或文内若干个成果的总类别名称。

第三 个关 键词列出该文在得到上述成果或结论时采用的科学研究方法的具体名称。对于综述和评述性学术论文等，此位置分别写“综述”或“评述”等。对科学研究方法的研究论文此处不写被研究的方法名称，而写所应用的方法名称。前者出现于第二个关键词的位置。

第四 个关 键词列出在前三个关键词中没有出现的、但被该文作为主要研究对象的事或物质的名称，或者在题目中出现的作者认为重要的名词。如有 需要 ，第五、第六个关键词列出作者认为有利于检索和文献利用的其他关键词。选择 关键 词时不得用非公知公用的专业术语及其缩写;同义词、近义词不应并列为关键词。

许多作者对摘要和关键词不重视，七、八千字的论文，摘要仅写了一句话;关键词也是随意选两个敷衍了事。须知，读者没有时间和精力去看每一篇论文，往往是先通过摘要来了解文章的梗概，然后再有选择地阅读部分论文。文摘类期刊和图书情报部门也是通过摘要和关键词来决定是否摘录和进行检索的。文摘 类期 刊的文摘员在撰写摘要时，一般是参照文献作者的摘要，稍加改动就行了。如果作者的摘要写得不规范或过于简单，文摘员就要先看通看透文献全文才能>>

问题四：论文的关键词怎么确定？ 核心观点或者分论点句子的主、宾成分

问题五：毕业论文关键词怎么选啊？ 应该是些具有代表性，概括性的词。能体现整篇论文所讲述，论述的内容。

问题六：论文 关键词 选取 个人觉得关键词可以选你的关键词前两个 再加一个内部控制 ，不过我对物流不太懂，另外你的论文有没有用什么模型， 那个模型可以作为关键词 。或者那个erp，你问问老师可不可以。

问题七：毕业论文 关键词怎么写 什么意思 首先对文献进行主题分析，弄清该文的主题概念和中心内容；

尽可能从题名、摘要、层次标题和正文的重要段落中抽出与主题概念一致的词和词组；

对所选出的词进行排序，对照叙词 表找出哪些词可以直接作为叙词标引，哪些词可以通过规范化变为叙词，哪些叙词可以组配成专指主题概念的词组；

还有相当数量无法规范为叙词的词，只要是表达主题概念所必需的 ，都可作为自由词标引并列入关键词。

问题八：如何选择学术论文的关键词 首先，学术论文的关键词必须合乎论文主旨；

其次，我们要掌握论文的脉络框架；

然后我们就可以从以上俩个方面来提取论文的关键词；

最后，对所选出的关键词进行排序，按照主次来进行排序。

问题九：如何在文章中正确寻找到关键词 一、关于关键词解析如下：

关键词又是网络中经常提及的词语，指的是人们输入搜索框中的文字，也就是让搜索引擎（如“百度”“谷歌”搜索）寻找的东西。关键词的内容大多为人名、术语、网站、新闻、软件等。例如，就今天我们学习的探讨的内容，我们可以搜索[高考]、[语文]、[现代文阅读]、[关键词]，那么这四个词就可称为关键词了。

可以说寻找关键词具有较强的实用性，与我们的日常生活和学习有着密切的关系。平时语文课堂中的概括文章内容、提炼文章观点、归纳段落大意等，都是具体实践的过程。而“关键词”这个概念出现在高考语文试题中，早在05年就开始有了，它受到出卷老师的青睐也就不足为奇了。在每一年的高考卷都会出现了提取关键词的试题，而我们广东省也早在06年就有了涉足。

二、找到关键词的方法：

方法一：步步为营法（从语段中心话题入手）

解题基本流程：明确话题――寻找谓语――连缀成句――提取关键词

具体阐释：我们以2005年全国卷为例。

例①提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。

椐报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅16万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。

[分析步骤]

1．明确陈述的话题（对象）。

任何语段，无论是记叙、议论或说明，它总是围绕一个话题来展开的，体现话题的词语肯定是关键词之一。那么，我们就要根据不同文体来寻找语段话题（重要信息）

l 寻找中心话题小秘笈：

以记叙为主要表达方式的文章――叙述的对象（人、事）

以议论为主要表达方式的文章――中心论点或中心论题

以说明为主要表达方式的文章――说明对象

以描写为主要表达方式的文章――描写对象（景、物）

以抒情为主要表达方式的文章――情感倾向的词

例②这个语段的主要表述对象(主要概念或主要事件)――“古籍”(“馆藏古籍”)、“人才”，两个都是主题词，都要筛选出来。

2．寻找与陈述对象（主概念）相对应的谓语动词。

在这一步，我们主要是寻找和明确与主要话题（主概念）相对应的谓语动词或总结性的词语。如“修复”、“缺乏”就是对陈述的对象的陈述，不可不取。

3．将几个词语连缀成句(主谓结构)。

话题和谓语等词句选定后，我们可将几个词语稍稍连缀成一个谓结构的句子。本题可连缀成：(馆藏)古籍(亟待)修复，(但这方面)人才(非常)缺乏。(一般可以表述为：“谁或什么怎么样了”这样一种主谓结构)。

4．筛选，提炼出关键词。

最后，我们把连缀成的句子放入文段中检验，如能基本表达出文段的中心内容，即可筛选并敲定关键词――古籍、修复、人才、缺乏(不足)。

方法二：顺藤摸瓜法（寻找中心句入手）

具体阐释：把握语段的中心，关键是找到中心句。中心句往往是语段中表示中心语义的句子，是语段的核心。中心句有时是起始句，有时是终止句，有时又可能在展开部分。这些句子，或提起下文，或总结上文，或承上启下，我们要特别关注。在筛选时，我们可抓住这个句子，顺藤摸瓜找到相关关键词。

解题基本流程：确定中心句――仔细琢磨-――提取关键词

我们以2006年广东题为例：

例②提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语>>

问题十：谁知道论文关键词或主题词的一般选择方法是什么？ 由作者在完成论文写作后，纵观全文，先出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些住处或词江，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。例如上例，关键词选用了6个，其中前三个就是从论文标题中选出的，而后三个却是从论文内容中选取出来的。后三个关键词的选取，补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要选出，与从标题中选出的关键词一道，组成该论文的关键词组。

关键词与主题词的运用，主要是为了适应计算机检索的需要，以及适应国际计算机联机检索的需要。一个刊物增加关键词这一项，就为该刊物提高引用率、增加知名度开辟了一个新的途径。

明白了吗？