训诂学的声训方法

　声训是与形训、义训相对而言，是训诂学中的一种重要的训诂方法。语音是语言的物质外壳，而字是记录语言的一个工具，因而仅靠字形来确定字义是无法完全解决问题的，这不仅因为古代用字出现通假现象，更因为形声字的产生，形声法的出现，使汉语出现了衍声的现象，而同音字的产生，方言字的分化，更是以语音形式为纽带的。因而声训的出现，就为训诂学提供了一个新的释义方法，在训诂学史上是一个长足的进步。下面我就从声训的定义、源流、理论依据、作用和影响等方面对声训做一浅显的介绍。

　 一、声训的定义

　声训就是因声求义，也叫音训，即通过语音线索寻求语义，是一种用音同或音近的字来解释词义的训诂方法。换言之就是从被释词的语音形式着眼，利用语音，语义的关系来推求它的意义解释词与被释词之间往往具有音同，音近或音转的关系。

　 二、声训的发展历史

　声训的发展大致可分为先秦、汉、唐、宋、清五个重要的发展时期。声训一法在先秦时期就已萌芽。周、秦时代为声训产生与初步发展的阶段,声训材料散见于诸子论著之中，如《孟子·滕文公上》：“痒者养也，校者教也”。到两汉、魏晋发展大盛，产生了声训专著,以刘熙的《释名》为代表，得到全面的推广。在晋代出现了声旁兼表字义的学说，晋初的杨泉《物理论》已有“在金曰坚，在草木曰紧，在人曰贤”的说法，说明当时已经意识到形声字的声符可以兼表字义的原理。这一时期声训研究成为一门相对较独立的学问，解决了很多词语训释的难题;唐以后声训渐微;发展到宋朝，有学者进一步把声旁兼表字义说深化，如王圣美提出

了“右文说”，“ 如戋，小也。水之小者曰浅，金之小者曰钱，贝之小者曰贱。如斯之类，皆以戋为义也”。这样的研究成果对后世的学者影响深远;到清代，声训达到最高水平。这一时期，由于加深了对音义关系的认识，古音研究有新突破，声训便有了更大的发展。训诂学家明确提出因声求义的主张，并整理出了不同时期的语音声韵特点，注意声训中语音的时代性。把语音相近的字归纳为双声、迭韵两类，而这两类字，都存在声近义通的关系。学者们对于声训的研究特别强调“训诂之旨，本于声音。故有声同字异，声近义同。虽或类聚群分，实亦同条共贯。譬如振裘必提其领，举网必挈其纲”(王念孙《广雅疏证序》)”，强调语音的重要作用，取得了突破性的成果;晚近章炳麟、 黄侃等先生又把训诂学进一步提高“语言学”的理论上来。他们把“文字”“声音”“训诂”结合起来，组织成有体系的“语源学”。

　 三、声训的方法

　古人在训诂实践中常用的声训方法有三种：

　 (一)同字为训：

　1、同字为训：用字形相同而音义、词性并不完全相通的字来训释。《易·序卦》: “物之始生必蒙，蒙者蒙也，物之稚也。”之中的“蒙者蒙也”，前一个“蒙”是卦名，而后一个“蒙”是蒙昧的意思。

　2、同音为训：用同音字来解释被释词。《尔雅·释言》：“樊者，藩也。”《释名·释山》：“山顶曰冢，冢，肿也，言肿起也。”

　 (二)音近为训 ：用多个读音相近的词，相互训释。《礼记 哀公问》：“政者，正也;君为正，则百姓从正。”《说文解字·一部》：“天，颠也。”(注：颠，头顶的意思)《中庸》：“仁者人也，义者宜也。”

(三)音转为训： 指在双声字之中，韵母相近，主要元音相同的字可以相互训释，转换。音转又可分为对转和旁转。

训诂的方法和原理如下：

1、注重内涵：训话注重文字内涵，以内容为出发点，强调文字的丰富性，避免表面化的理解。

2、加强理解：训话要求学者仔细理解文字内涵，尤其是隐含意义，加强对文字内容的理解。

3、加强对比：通过对比文字中的不同表述，有效地提高文字的理解能力。

4、分析关联：通过分析文字之间的关联，加强对文字之间的理解。

5、结合实际：训诘要求学者不仅要理解文字内容，还要将文字内容与实际结合起来，以便更好地理解文字内容。

训诂学，是中国传统研究古汉语词义的学科，是中国传统的语文学——小学的一个分支。训诂学在译解古汉语词义的同时，也分析古代书籍中的语法、修辞现象。从语言的角度研究古代文献，帮助人们阅读古典文献。

训诂学是汉文古籍释读术，是一门综合性的应用型学科。释读汉文古籍均从词句入手，最终目的是弄懂文本的旨意。训诂学是汉语语言学、语文学的一个部门，是综合性学科，主要根据文字的形体与声音，以解释文字意义的学问。

研究对象

历史上每种语言都在不断地变化，古书中有许多词义已经变化，或语法变化，历史语言学家考证古书中词的当代意义，编著出注疏书籍，为训诂学。训诂学最主要的研究对象是汉魏以前的古书中的文字。

训诂学书籍有两种，一种专为注疏某一本重要的书，逐字解释全书的意义，如《论语注疏》《毛诗注疏》《韩非子集解》等；另一种是单纯解释古代的词汇，搜集古代词汇，分类注释，如《尔雅》《说文解字》《方言》等。

训诂的书籍有很多，以下是一些比较重要的著作：

《说文解字》：这本书是中国第一部系统解释汉字字义的字典，对训诂学的发展有着重要的影响。

《经传释词》：清代王引之撰写的语文学著作，专门训诂经传。

《经籍籑诂》：这是一部大型训诂字典，收录了大量古代书籍中的字、词、短语等，对理解古代文献有重要作用。

《汉语大词典》：这是一部大型语文工具书，收录了大量的字、词、短语、成语等，对训诂学的发展也有很大的影响。

《古书通例》：这本书是清代刘淇所著，专门研究古书的体制和变化，对训诂学和古文献学都有重要的影响。

文白对照十三经注疏：这是一本将文言文和白话文相结合的十三经注疏，既保留了古籍的原有面貌，又便于现代人阅读和理解。

经传释文：清代阮元所编，是对经传文字和音义的系统解释，是研究训诂学的重要参考书之一。

以上书籍对于学习训诂学来说都是非常重要的。当然，还有很多其他的训诂学著作，这些书籍都有各自的特色和价值，可以帮助读者更好地理解和掌握训诂学的知识。