1 急

《陈涉世家》课内外对比阅读训练题（一）甲二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。

卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

乙陈涉斩木为兵，揭竿为旗。天下云集而响应，赢（赢：提，背）粮而景（景：同“影”，像影子一样）从。

山东（山东：崤山以东，即东方诸国）豪俊遂并起而亡秦族矣。1 解词（1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎。

（2）置人所罾鱼腹中。 （3）陈涉斩木为兵。

（4）山东豪俊遂并起而亡秦族矣。2译句（1）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

（2）天下云集而响应，赢粮而景从。3乙段文字与甲段文字中陈胜怎样的预见相一致？请你把陈胜的预见写出来。

4甲乙两段文字写的都是陈胜、吴广起义，但在表现内容上各有侧重，请分别说明。 （二） 甲吴广素爱人，士卒多为用者。

将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。

尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。

召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉弟令毋斩，而戍死者固十六七。

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。

陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。

蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。

行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。

数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”

陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

乙已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐；而不知人之乐，人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁？。庐陵欧阳修也。

5 解词（1）将军身被坚执锐。 （2）尉果笞广。

（3）而不知太守之乐其乐也。 （4）太守谓谁？6译句（1） 乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

（2） 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。7文中画横线的两句话说明了什么问题？8甲段中“将尉醉”的“醉”在该段的情节发展中起什么作用？乙段中“醉能同其乐”这句话把“醉”与“乐”联系起来，在全文中起什么作用？（三）甲陈胜者，阳城人也，字涉。

吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”

庸者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。

数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”

陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

乙陈胜王凡六月。已为王，王陈。

其故人尝与庸耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。

自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。

陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐！涉之为王沈沈者！”楚人谓多为夥，故天下传之，夥涉为王，由陈涉始。

客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”

陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

9解释下列句中加点的词语。（1）比至陈（2）或说陈王曰10把下列句子翻译成现代汉语：（1）陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”（2）诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

11你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？12你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？（1）原因：（2）启示：《唐雎不辱使命》阅读训练题武汉市[甲]晏子①使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。

晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”

傧者②更道，从大门入，见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄③三百闾，张袂④成阴，挥。

2 跪求10篇初中古文阅读理解题 及答案

第一篇 阅读《三峡》，完成1-4小题三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿湖阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝囐多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1词的用法、意思相近的一组是 （ ）A之：春冬之时 而城居者未之知也B其：其间千二百里 其真无马邪C以：虽乘奔御风不以疾也 以其境过清D故：故渔者歌曰 故自号曰醉翁也2试解释加点词的词义。①略无阙处（ ） ②不见曦月（ ）③良多趣味（ ） ④晴初霜旦（ ）3用现代汉语写出下面句子的意思。

① 素湍绿潭，回清倒影。 。

② 悬泉瀑布，飞漱其间。 。

4（链接题）选出下面不是写“水清”的一项 （ ）A水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。B庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

C冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底。D潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

第二篇 阅读《小石潭记》（节选），完成第1—4题。 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

怡然不动，傲尔远逝。往来翕忽。

似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。1解释下列句子中加点词在文中的意义。

（1）日光下澈，影布石上。 影： （2）凄神寒骨，悄怆幽邃。

悄怆： 2用现代汉语写出文中划有横线两处句子的意思。（1）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。3请用第④段中的两个四字短语，完成填空。

小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却到 ， 。4如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。

其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》（明月几时有）中的相关名句。（限在40字以内）第三篇 阅读宋濂的《送东阳马生序》（节选），完成1--6题。

①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1解释下列句中加点的词语。（1）录毕，走送之（ ） （2）腰白玉之环（ ）（3）寓逆旅主人 （ ） （4）皆被绮绣（ ）2下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ） A余幼时/即嗜学 B益慕圣贤/之道 C无/鲜肥滋味之享 D烨然/若神人3用现代汉语写出文中画线句的意思。

4第②段将同舍生的豪华穿戴和作者的 作对比，体现作者 的精神追求。5选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中"求师的艰难"表现在哪三个方面？ 6宋濂无书读，天寒抄录；求师难，恭敬询问；生活苦，以学为乐。

这种求学精神对你有什么启示？请结合实际，谈谈认识。 第四篇 阅读《岳阳楼记》（节选），完成1—3题。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。

1 解释下列加点词在文中的意思。 （1）至若春和景明（ ） （2） 把酒临风 （ ）2 用现代汉语翻译下列句子。

（1）不以物喜，不以己悲。（2） 微斯人，吾谁与归？3 作者认为一个人应当具有怎样的抱负，才能做到“不以物喜，不以己悲”？ 第五篇 阅读《曹刿论战。

3 求九年级上语文文言文复习题冈

展开全部语文版）九年级语文（上）文言文阅读训练（一）愚公移山河曲智叟笑而止之曰：\"甚矣，汝之不惠。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？\"北山愚公长息曰：\"汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙；孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？\"河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。

自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。1下面各组加点词意思完全相同的一项是： （ ）A汝心之固 固国不以山溪之险 B河曲智叟笑而止之曰 担中肉尽，止有剩骨C曾不能毁山之一毛 故五月渡泸，深入不毛 D何苦而不平 必先苦其心志2愚公认为两座山可以移走的理由，错误的一项是： （ ）A有不可动摇的决心。

B有无穷无尽的子孙。C这两座山不会再增高。

D有操蛇之神的帮助。3用科学的眼光看，愚公移走两座大山是不必要的，而且结局是天帝派神搬走了两座大山也是不可能的。

作者之所以这样写，其目的是： （ ）A宣扬封建迷信思想，夸大神的作用B反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。C宣传人定胜天，不必用科学，只须用苦力的思想。

D批判不求进取、知难而退、不识时务的消极思想。4对下面句子理解错误的一句是： （ ）A曾不若孀妻弱子：连孤儿寡妇都比不上。

B虽我之死：虽然我死了。C天陇断焉：没有山冈高地阻隔了。

D惧其不已也；害怕他不停地干下去。5智叟阻止愚公移山的理由是： ________________（用原文填写）6说明愚公和智叟辩论胜利的一句是________________（用原文填写） 7愚公移山的目标是：________________________ （用未选部分的句子填写）8结尾说上帝被愚公的\"诚\"感动了，这个\"诚\"指的是什么？答：_________________________________________________ 答案： 1c 2d 2b 4b 5ر以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如士石何 6ر河曲智叟无以应 7ر指通豫南，达于汉阴 8ر指愚公移山的决心和实际行动（意思对即可）河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠。

以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

1《愚公移山》是一篇 故事，选自《 》。2下列句子中没有通假字的一项是A甚矣，汝之不惠。

B寒暑易节，始一反焉。C河曲智叟亡以应。

D子子孙孙无穷匮也。3解释下列句中加点的词。

（1）汝心之固（ ） （2）何苦而不平？（ ）4翻译下面的句子。（1）甚矣，汝之不惠。

（2）曾不若孀妻弱子。 5因为愚公的年龄将近九十，因此智叟用“ ”（用原文回答）作为理由阻止愚公移山，他的话句句含有 语气。

但愚公先斥智叟的“固不可彻”，后 智叟的理由，他认为两座山可以移走，其理由是 ，结果愚公取得了辩论的胜利，文中的“ ”一句就证明了这一点。6这段文字是全文的核心，反映了我国古代人民在人和自然关系问题上两种对立的观点。

智叟从静止的观点出发，认为 ；而愚公从发展的观点出发，认为 。全段说明了智叟不智，愚公不愚。

7《愚公移山》积极意义是 答案：1寓言故事 列子 2D 3顽固 愁什么 4⑴你太不聪明了 ⑵连孤儿寡妇都比不上 5以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何 讽刺 驳斥 子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平 河曲智叟亡以应。 6曾不能毁山之一毛 何苦而不平 7言这有理即可（二）捕蛇者说阅读下面文言文选段，完成8~11题。

（10分） [甲]潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动， 尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

[乙]自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。

非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。

悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存则弛然而卧。

谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。

8写出加点字在文中的意思。（2分） 彻： 齿：9下列加点词意思相同的一项是（2分） A退而甘食其土之有 是进亦忧退亦忧 B谨食之，时而献焉 食之不能尽其材 C若毒之乎 皆若空游无所依 D殚其地之出 出则无敌国外患者10用现代汉语翻译文中画线句子。

（3分） （1）傲尔远逝 （2）斗折蛇行 （3）犯寒暑 11填空、简答。（3分） （1）以上两篇文章的作者是 朝（代）的 （人名）。

（1分）（2）甲文段运用 的写法，写潭中游鱼的形态；乙文段运用对比、烘托手法，使 形成强烈反差。（2分）答案：8彻：笔直照射齿：年龄 9Bl0(1)忽然游到远处去了 （2）像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲 （3）冒着严寒酷暑11(1)唐柳宗元 （。

4 文言文阅读（9分）阅读下面的文言文,完成小题

小题1:B小题2:D小题3:D小题4:(1)赵良淳见吴国定情绪激昂地高谈阔论，料想他可以任用，向朝廷请示后，留下他来防守安吉。

（2）众人仍守在四周不走，赵良淳大声呼喊道：“你们想作乱吗？”众人流着泪出去，他再次上吊而死。 小题1：本题考查对文言文语段中实词词义的理解，能力层级为B级。

分析本题，可以先从词的用法进行分析，明确其词性是否符合其语法位置；然后结合语言环境分析其词义，最终得出正确答案。通过对用法的分析，B选项中“荫”一词明显处于谓语位置，应为动词，而所给含义为名词。

小题2：本题考查对“赵良淳关心百姓疾苦”这一信息的筛选能力，能力层级为C级。解答此类试题，首先看清题干的要求，明确题目要求；其次要弄清选项中每个句子的意思；最后区别选项中每个句子是否属于题干所要求的对象和特点。

通过筛选，①只是良淳的一种对盗贼的看法，②是表明当时的一种社会现实，⑤只是强调了他的话感人。小题3：本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力，能力层级为C级。

解答此类题的要领是：①总体阅读，整体把握。②抓住选项，读准读全。

③辨析差异，排除干扰。通过阅读全文，结合语境分析，D选项“良淳见大势已去，让兵士逃生”这一信息与原文不符，原文中给的是“兵入城呼约：‘众散，元帅不杀汝。

’”小题4：本题考查考生对文言文理解为现代汉语的翻译能力。能力层级为B级。

文言翻译要注意直译为主，意译为辅。翻译时注意一些句式、固定结构、重点的实词和虚词，但要注意翻译出来，整体顺畅，无语病。

本题第一句翻译时首先要译出句子大意，并对“大言”“意”“戍”三个重点实词进行准确翻译。第二句首先要译出句子大意，并对“环守”“尔辈”“投缳”三个重点实词进行准确翻译。

参考译文：赵良淳，字景程，是丞相汝愚曾孙。良淳从小跟从他们乡的先生饶鲁求学，懂得立身的大节。

等到做了官，所到的地方以干练治理而著称，却不曾求人举荐。最初凭前辈功绩做泰宁主簿，多次升迁到淮西运辖，在官场浮沉二十多年。

考试举人及格，改知分宁县。分宁，是江西的大县，习俗喜欢喧哗和攻击别人，赵良淳治理该县，没有使用刑法和杀戮，没有任用吏胥，选取忠厚孝顺的人，亲自尊敬礼遇他们，至于对那些特别桀骜不驯的人，就绳之以法，坏的习俗被稍微革除了一些。

咸淳末年，任命他到安吉州任职。赵良淳到任后，每天和属吏讨论用来守御的方法，都加以实行。

当时年成饥荒，百姓在一起成为盗贼，所在的地方蜂拥而起。有人请求出兵打击他们，赵良淳说：“百姓难道愿意做盗贼吗？时势艰难又遇大旱，所以一起剽掠苟活下去罢了。”

命令僚属对他们晓以大义，众人都扔下武器分散而回，那些不走的人众人把他们捆住献来。有抢了人家的财货到主人那里去谢罪并归还人家的人。

赵良淳劝富人拿出粟米赈济他们，曾经对人说：“假如太守的身体可以赈济百姓，也在所不惜。”他的话非常诚恳，足以打动人们，人们尽出谷仓的粮食来响应他。

不久范文虎派使者拿着书信前来招降，赵良淳烧掉书信斩杀使者。元兵来到，在他们的东西门驻军。

在此之前，朝廷派大将吴国定增援宜兴，宜兴已经危急，他不敢去，就到安吉见赵良淳，愿意留下来作为辅助力量。 赵良淳见吴国定情绪激昂地高谈阔论，料想他可以任用，向朝廷请示后，留下他来防守安吉 。

不久吴国定打开南门接纳外面的元兵，元兵进入城中呼叫道：“众人散去，元帅不杀你们。”于是众人大声哭泣散去。

赵良淳命令驱车回府，士兵制止他说：“事情到了这种你地步，侍郎你应当保全自身着想。”赵良淳呵斥众人离去。

让家里人出去躲避，就关上门自杀。有士兵来解救他，他又醒过来，众人列拜哭泣说：“侍郎何必苦自己呢？逃走仍然可以求生。”

赵良淳叱责他们所：“我难道是个逃生的人吗？” 众人仍守在四周不走，赵良淳大声呼喊道：“你们想作乱吗？”众人流着泪出去，他再次上吊而死。

1 谁有15个历届中考文言文试题和答案

字数不够，就这些〔甲〕既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

〔乙〕宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问宋濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。

笑曰：“诚然，卿不朕②欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者。

帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。” 1、宋濂是明初著名的文学家。

〔甲〕文写宋濂 的故事；〔乙〕文写宋濂 的故事。2、下面加点的词意思相同的一项是（ ）A、益慕圣贤之道 不足为外人道也 B、或遇其叱咄 一食或尽粟一石C、帝问其故 广故数言欲亡 D、俯身倾耳以请 策之不以其道 3、解释下面加点词在句中的意思。

（1）又患无硕师名人与游 患： （2）色愈恭，礼愈至 至： （3）濂具以实对 具： （4）间问群臣臧否 臧否： 4、用现代汉语说说下面句子的意思，加点词语必须准确译出。（1）俟其欣悦，则又请焉。

（2）诚然，卿不朕欺。5、选择一个角度，谈谈你读了〔甲〕文或〔乙〕文后获得的启示。

1、艰难（谦恭）求学 诚实待君2、B 3、（1）担心（2）周到（3）全，都（或通“俱”）（4）善恶 4、（1）等到他（老师）高兴了，就又去请教。（2）确实是这样，你没有欺骗我。

5、示例1：从〔甲〕文中我得到的启示是虚心求教才能学有所得。示例2：从〔乙〕文中我得到的启示是只有坦诚相待才能得到别人的理解和信任。

长安完盛之时，有一道术人，称得丹砂之妙，颜为弱冠，自言三百余岁。京都人甚慕之。

至于输货求丹，横经请益（横经，横陈经书。请益，指请教）者，门如市肆。

时有朝士数人造其第，饮啜方酣，有阍者报曰：“郎君从庄上来，欲参觐。”道士作色叱之。

坐客闻之，或曰：“贤郎远来，何妨一见？”道士颦蹙移时，乃曰：“但令入来。”俄见一老叟鬓发如银昏耄伛偻趋前而拜。

拜讫，叱入中门，徐谓坐客曰：“小儿愚呆，不肯服食丹砂，以至于是。都未及百岁，枯槁如斯，常已斥于村墅间耳。”

坐客愈更神之。后有人私诘道者亲知，乃云：“伛偻者即其父也。”

好道术者受其诳惑，如斯婴孩矣。6下列句中划线字的解释，不正确的一项是 A称得丹砂之妙 称：声称。

B时有朝士数人造其第 造：到。 C坐客愈更神之 神：以…为神。

D后有人私诘道者亲知 诘：审问。7对加点字用法和意义判断正确的一项是 ①乃曰：“但令入来。”

②但为君故，沉吟至今③昏耄伛偻趋前而拜 ④吾恂恂而起，视其缶A①②相同；③④也相同 B①②相同；③④不同C①②不同；③④也不同 D①②不同；③④相同8下列叙述，不符合原文意思的一项是 A道士面容显得很年轻，自言三百余岁，因而京都很多人不惜财物来求他那可长生不老的丹砂，并向他请教。 B几个朝士到道士住宅时，道士自己饮酒喝茶正酣，守门人报说道士之子求见，道士作色叱之，坐客劝说他才答应一见。

C一白发老者人前而拜道士，道士叱之人中门。道士后对坐客说，这是他的小儿，因不服丹药才这般衰老。

D坐客更加把道士当成神了。后来有人私下问了道士的亲朋，才知道那个驼背的老人就是他的父亲。

9翻译与断句。（1）翻译文段中两个句子。

①好道术者受其诳惑，如斯婴孩矣。译： ②至于输货求丹，横经请益者，门如市肆。

译： （2）用“/”在需要停顿的地方标出。俄 见 一 老 叟 鬓 发 如 银 昏 耄 伛 偻 趋 前 而 拜。

10阅读下面一首唐诗，回答问题。送魏二 唐•王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（1） 第二句中的“凉”字用得好，好在哪里？答： （2）这首诗在艺术构思上虚实结合，请对这种艺术手法及其作用作简要分析。

答： 11补充完整下列名句，其中①-③必做，④-⑦选做二题。①西风烈， 长空雁叫霜晨月。

霜晨月， ， 。（ 《忆秦娥》）②咬定青山不放松，立根原在破岩中。

， 。（郑板桥《青松》）③ ， ，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《明月几时有》）④ ，池鱼思故渊。

（陶渊明《归园田居》）⑤星垂平野阔， 。（杜甫《旅夜抒怀》）⑥海内存知己， 。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑦ ，可以攻玉。（《诗经》）6D（诘：询问。）

7A（但：副词，只；而：连词，表修饰关系，都相同。）8B（“道士自己饮酒、喝茶正酣”，误；应该是道士和几个朝士饮酒、喝茶。）

9(1)喜欢道术的人受到他欺骗迷惑，像小孩子一样。（2） 以至于运送财物求丹砂，横陈经书请教，门前像市中店铺一样。

（3） 俄 见 一 老 叟 /鬓 发 如 银 /昏 耄 伛 偻 /趋 前 而 拜。10①送友人上船时，眼前秋风瑟瑟，“凉”字写出逼人的“凉”意，虽是身体的感觉，却语带双关，也表现了诗人送别朋友时惆怅哀婉之情。

②这首诗前两句写实景，描写送别情景，在一个清秋的日子，饯宴设在靠江的高楼上，空中飘散着橘柚的香气，环境幽雅，气氛温馨。叙事写景已暗挑依依惜别之情。

风雨入舟，却兼写出行人入舟，逼人。

2 初中古文阅读有古文有答案5篇不要太长如果有散文也要5篇

1。

大道之行也 《礼记》 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

2。湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更（gēng）定矣，余挐（ná）一小舟，拥毳（cuì）衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇（sōng）沆砀（hàng dàng），天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥（jiè），舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。

余强饮三大白⑽而别，问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子⑿喃喃⒀曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 3。

陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。 斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 孔子云：“何陋之有？” 4。

狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。 途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫（shàn）蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。 久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻（kāo）尾。屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

5。口技 林嗣环 京中有善口技者。

会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。

少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 口技表演 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓（yi 第4声）语。

既而儿醒，大啼。夫亦醒，妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。

撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

3 初中文言文阅读训练

初中课外文言文阅读试题及答案 原文 1赵襄主学御 赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③襄主曰："子之教我御，术未尽也"对曰："术已尽，用之则过也凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远今君后则欲速臣，先则恐逮于臣夫诱⑤道争远，非先则后也而先后心皆在于臣，尚何以调于马 此君之所以⑥后也" 导读： 王子期教赵襄主学御，特别指出："凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远"其实我们做任何事情皆如此，要全神贯注，目标明确 注释： ①赵襄主：赵襄子御：驾车王子期：古时善于驾车的人②逐：追赶，这里指驾车赛马③易：更换后：方位名词做动词，落后④调：谐调⑤诱：引导⑥此……所以：这就是……的原因 精练 一解释加点的词 1赵襄主学御于王子期（ ） 2术未尽也（ ） 3先则恐逮于臣（ ） 4夫诱道争远（ ） 二翻译 1术已尽，用之则过也 ___________________________ 2人心调于马，而后可以追速致远 ______________________ 3而先后心皆在于臣，尚何以调于马 ________________________________ 三你认为赵襄王落后的原因是什么 你赞成王子期的看法吗 _____________________________________ 原文 2老马识途 管仲，隰朋从于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②管仲曰："老马之智可用也"乃放老马而随之，遂得道行山中无水，隰朋曰："蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水"乃掘③地，遂得水 导读 ：自然万物都有其独特的个性，人能善于向大自然学习，则万物可为我所用，为人类造福 注释：①管仲，隰（x ）朋：皆齐桓公时大臣，帮助桓公成就了霸业孤竹：古国名②迷惑失道：迷路而找不到归途③掘：挖 精练 一，解释加点的词 1春往而冬反（ ） 2迷惑失道（ ） 3遂得水（ ） 二，翻译 1管仲曰："老马之智可用也" ________________________________ 2蚁冬居山之阳，夏居山之阴 ________________________________ 三，文中故事是成语_____的来历，现比喻________________ 原文 3穿井得人 宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外①及其家穿井，告人曰："吾穿井得一人"有闻而传之者曰："丁氏穿井得一人"国人道之②，闻之于宋君宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰："得一人之使③，非得一人于井中也"求闻之若此，不若无闻也 导读：传言不可轻信，要实事求是尤其"以讹传讹"更要不得 注释：①常一人居外：经常派一个人在外面②国人道之：全国人都在说这件事③得一人之使：意思是说，家里打了井，不必再派人到外面打水，节约一个劳动力，等于多得到一个人使用 精练 一，解释加点的词 1及其家穿井（ ） 2国人道之（ ） 3不若无闻也（ ） 二，辨析下列"得"字的用法 1吾穿井得一人 （ ） 2寻向所志，遂迷，不复得路 （ ） 3今日有，明日去，吾不得而见之矣！ （ ） 三，翻译 1国人道之，闻之于宋君 _________________________ 2得一人之使，非得一人于井中也 ______________________ 四，"穿井得人"的故事告诉我们________________的危害 原文 4南辕北辙 今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾①，告臣曰："我欲之②楚"臣曰："君之楚，将奚为北面 "曰："吾马良！"臣曰："马虽良，此非楚之路也"曰："吾用③多！"臣曰："用虽多，此非楚之路也"曰："吾御者④善！"此数者愈善，而离楚愈远耳 导读 ： 成语"南辕北辙"可谓人人皆知，如果行动和目的相反的话，所得结果也只能是背道而驰 注释：①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子②之：动词，往，到③ 用：资用，即路费④御者：驾车的仆夫 精练 一，解释加点的词 1我欲之楚（ ）2将奚为北面（ ）3吾马良（ ）4此数者愈善（ ） 二，翻译 1马虽良，此非楚之路也 _________________________ 2此数者愈善，而离楚愈远耳 _______________________ 三，成语______出自本文，比喻____________________ 原文 5千里之马 古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得涓人言于君曰："请求之"君遣之三月得千里马；马已死，买其骨五百金，返以报君君大怒曰："所求者生马，安事死马① 而捐②五百金！"涓人对曰："死马且买之五百金，况生马乎 天下必以王为能市③马马今至矣！"于是不能期年，千里之马至者三 导读： "死马且买之五百金，况生马乎 "涓人的一句反问可谓直接点出其举动的真正用意而最后"不能期年，千里之马至者三"，可谓是在意料之中的事 注释：①安事死马：要死马做什么 ②捐：白白费掉③市：买 精练 一，解释加点的词 1君遣之（ ） 2而捐五百金（ ） 3于是不能期年（ ） 二，辨析下列"以"字的意义 1有以千金求千里马者（ ） 2天下必以王为能市马（ ） 3而吾以捕蛇独存（ ） 4以俟夫观人风者得焉（ ） 三，涓人为什么用五百金买下马的骨头 （用文中的话回答） ______________________________________ 四，翻译 1所求者生马，安事死马 ________________________ 2于是不能期年，千里之马至者三 _____________________ 。

4 中考课外文言文五篇（附答案）

文言文阅读精选100题（附答案）（一）阅读下列文言文语段，完成1- 5题。

（连云港） 〔甲〕先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，妆奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（节选自诸葛亮《出师表》）〔乙〕臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。

故五月渡沪，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗愿，而议者谓为非计。

今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。（节选自诸葛亮《后出师表》）1解释下列句子中加点的词语。

①故临崩寄臣以大事也 ②庶竭驽钝，攘除奸凶 ③思惟北征，宜先入南 ④今贼适疲于西 2下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是：（ ） A先帝知臣谨慎 B阡陌交通，鸡犬相闻 C故冒危难，以奉先帝之遗愿 D每有会意，便欣然忘食3下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A 兴复汉室，还于旧都 B 以奉先帝之遗愿顾王业不可偏安于蜀都 辍耕之垄上C 而议者谓为非计 D 故临崩寄臣以大事也水落而石出者 以是人多以书假余4翻译下面句子。 ① 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也② 故五月渡沪，深入不毛，并日而食5纵观甲乙两段内容，简要概括诸葛亮请求兴北伐的三个理由 ① ② ③ （连云港）答案： 1、①寄：托付 ②攘除：铲除 ③宜：应该 ④适：正好，正逢 2、D 3A 4、①这就是用来报答先帝、尽忠陛下的职责。

②所以五月渡过泸水，深入到不长庄稼的荒凉地方，两天才吃一顿饭。（意思正确即可，关健词不能译错 ） 5、①是自己报答先帝知遇之恩和忠于陛下的职责；②南方叛乱已经平定，武器装备已经充足；③敌方受到东西方威胁，正处于疲惫之时。

（二）阅读下面两段文言文，完成 6-9题。 （海南省课改区题）（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴， 气象万千。此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？（乙） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

6、下列划线字注音错误的一项是（ ） A、浩浩汤汤（ tang1 ） B、衔远山（ xian2 ） C、互相轩邈（ miao3 ） D、泠泠作响（ ling2 ）7、、解释句中划横线的词。 （1）横无际涯 （2）先天下之忧而忧 （3）猿则百叫无绝 （4）窥谷忘反 8、翻译句子。

（1）予尝求古仁人之心。 译文： 。

（2）急湍甚箭，猛浪若奔。 译文： 。

9、在景物描写方面，甲段主要从视觉角度进行描写，突出洞庭湖 的景色特点。乙段则从视觉和 角度进行描写，体现从富阳至桐庐沿途 （用原文作答）的特点。

答案： 6、A7、（1）涯：边 （2）先：在……之前；把……放在前面 （3）绝：停止 （4）反：通“返”，返回 8、（1）我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情。（2）（有时飞速的）急流比箭还快的，迅速的波浪好像奔腾的马群。

“予、求、心、奔“等几个词落实较好，能将句子意思表达清楚准确，可得满分。如个别重点词落实不好，表意不够清楚、完整，酌情扣分，翻译的句子与愿意相差甚远，不给分。

9、雄伟 听觉 “奇山异水，天下独绝”第一个空如填“壮阔”“横无际涯”或“雄伟”的近义词 为对；第三空只填“奇山异水”或“天下独绝” 也对。（三）、阅读《三峡》一文，完成10——14题：（岳阳市题）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”10下列加点词意义解释有误的一项是（）A略无阙处（阙：通“缺”） B良多趣味（良：实在）C晴初霜旦（旦：早晨） D林寒涧肃（肃：严肃）11翻译：虽乘奔御风不以疾也12文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是。13文中对三峡景物的描写很有特色。

请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。例：碧绿的潭水，怪异的松。

5 2015海南语文中考试题

海南省2015年初中毕业生学业水平考试语 文 科 试 题（温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上。）

一、基础知识与运用（20分）1根据拼音，将相应的汉字工整、规范、美观地书写在米字格内。（2分） 孜孜不juàn 持之以héng2阅读下面文段，按要求答题。

（4分）我 受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒（kuò）不舍。

今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我 人类合理的生活总该如此，我盼望诸（zhě）君和我一同受用！ 自梁启超《敬业与乐业》）（1）文段中加点字的注音有误，请将其在横线上改正。

（2分） ① kuò改为 ②zhě改为 （2）在文段的横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A天生 深信 B生平 信服 C天生 信服 D生平 深信3下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）（2分） A在演讲比赛中，张丽的演讲抑扬顿挫、慷慨激昂，赢得现场观众的一致好评。 B语文成绩的提高需要一个循序渐进的过程，急功近利，投机取巧是不可取的。

C新来的王校长豁然开朗，性格谦和，平易近人，老师和同学们都非常喜欢他。 D走进“天涯海角”景区，我情不自禁地唱起“请到天涯海角来，这里四季春常在……”4下列句子没有语 病的一项是（ ）（2分） A从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。

B语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。 C《写字》教材进入海南中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。

D科学研究表明：人们在生活中获取信息，大约85%左右是通过视觉得到的。5下列关于文学作品的表述有误的一项是（ ）（3分） A《繁星？春水》是现代女作家冰心创作的诗集。

作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》 的形式，抒写了作者的感想和回忆。 B《水浒传》的开篇词“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”是对梁山好汉的赞颂。

这部小说的作者是元末明初的罗贯中。 C《格列佛游记》中的主人公格列佛是一名外科医生，他广闻博见，先后四次出海，历 经磨难，见识了不同国度的风土人情。

D《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，又称为“诗三百”。分为“风”“雅”“颂”三部分，常用赋、比、兴手法。

《关睢》为其中的开首篇。6仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比句。

（2分）大自然给予我们许多的人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量； ， 。7阅读下面材料，写一则招领启事。

（5分）昨天（2015年6月24日）下午，有位同学在学校阅览室拾到一个红色钱包，钱包内有人民币55元，一张饭卡。这位同学把钱包交到了德育处。

请你以学校德育处的名义拟写一则招领启事，请失主到学校德育处认领。二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文默写（8分）8(1) ，壮士十年归。

（北 朝民歌《木兰诗》） （2）夕阳西下， 。（马致远《天净沙？秋思》） （3） ，长河落日圆。

（王维《使至塞上》） （4）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》） （5） ，梦回吹角连营。

（辛弃疾《破阵子？为陈同甫赋壮词以寄之》）（6）入则无法家拂士， ，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）（7）与人交往，应善于取舍别人的优缺点，将别人视为自己的“镜子”，随时“正衣冠”。

正如《论语》中所说：“ ， 。”（二）古诗词阅读（5分）钱塘湖春行白居易（唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。9“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句诗中的“ ”字和“ ”字生动有趣地写出了早春给自然界带来的生机和活力。

（2分）10诗中哪些景物体现了早春的特点？诗人描绘这些景物表达了怎样的情感？（3分）答： （三）文言文阅读（12分） 下面两篇文言文，任选一篇作答。（请在答题卡上将选作题号打“√”。

只能选答一篇，如果两篇都答，按第一篇计分。） Ⅰ 阅读《伤仲永》，完成第11~14题。

（12分）①金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。②余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

③王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ （选自人教版教材）11下列加点字的注音有误的一项是（ ）（2分） A邑（yì）人奇之 B以钱币乞（qǐ）之 C环谒（jiē）于邑人 D泯（mǐn）然众人矣12解释下列加点的词语。

（。

看到一份嘉靖41年的会试考卷，第一场是四书五经；第三场是策论。有意思的是第二场，考应用文写作：

要替永平18年(汉明帝驾崩年份)的汉明帝拟一道诏书，号召群臣表忠心

替乾元元年的唐肃宗拟一道诰，封郭子仪为中书令；

替永乐2年的大臣们写一份贺表给皇上，背景是周王朱橚向朝廷进献驺虞一只——据说不是雪豹就是熊猫。

除此之外，还列举了五种公务场景，要求写出五条公文判语。

①举用有过官吏

②卑幼私擅用财

③监临势要中盐

④边境申索军需

⑤织造违禁段匹

这已经不只是应用文写作，该算文综了，只读死书的人很难过关。

就拿唐肃宗那道题来说，考生除了得掌握诰文写法之外，还得了解安史之乱的背景、时间节点以及郭子仪在其中发挥的作用。而且这里头还有一个坑，那会儿唐玄宗还没死，被强行太上皇了。所以诰文里的遣词用句，既得把安史之乱的责任落实到先皇头上，又得保持皇家体面不致露骨，核心思想就是：

委婉地表达出我爹弄出的一堆烂摊子所以我得委派一个人帮着擦屁股——如何曲笔，如何粉饰，如何正面地表达一件负面的事情，其中精深微妙之处，揣摩透了，可以妙用无穷。

所以能考出来的，都是人精：状元申时行，榜眼王锡爵，探花余有丁，后来万历十年他们仨都进了内阁，一科一甲同阁，这是绝无仅有的一次。

　　初中学生年龄尚小，注意力不易稳定集中，意志力比较薄弱，往往凭 兴趣 去认识事物和学习 历史 ，感兴趣的历史愿意去学习，不感兴趣的就心不在焉了。下面由我为你整理初中趣味历史知识题目及答案大的相关资料，希望能帮到你。

初中趣味历史知识题目及答案大全一

　1、我国的 传统 节日 之一 端午 节相传是为了纪念战国时期的大诗人屈原。他生活在当时的哪一国家 楚国

　2三顾茅庐的历史 故事 发生于我国古代的哪一历史时期东汉

　3“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的住处诸葛亮

　4 “开辟荆榛，千秋功业;驱逐荷虏，一代英雄。”此联称颂的英雄是郑 成功

　5、如果你生活在唐代，明天就要参加科举考试，如熬夜看书打磕睡，你将可能用喝酒、抽烟、 饮茶 、喝咖啡等哪种方法来提神饮茶

　6、四川地区出现的“交子”是世界上最早的纸币，它出现于我国古代的哪一王朝北宋

　7、赵州桥是中国历史上最著名的、也是世界上现存最古老的石拱桥，它的营造者是李春

　8、黑孩儿(打一先秦历史人物) 墨子

　9、 冤案真相(打一先秦历史人物)屈原

　10、捷报(猜一古代历史人物)陈胜

初中趣味历史知识题目及答案大全二

　11郭沫若写的 对联 “世上疮痍，诗中圣哲;民间疾苦，笔底波澜”概括了谁的伟大成就

　杜甫

　12、朱德诗云：“一家三夫子，都是大文豪，诗赋传千古，蛾眉共比高。”这诗中“三夫子”是指谁 苏轼

　13、请指出我国古代的“四书”指什么《论语》《孟子》《大学》和《中庸》

　14、我国古代认为天地万物都由五种元素构成，即“ 五行 ”。那么，请问“五行”究竟指哪五种元素金、木、水、火、土

　15、俗语有说三教九流，其中的“三教”指什么儒 佛 道

　16“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。”这是著名历学家和考古学家郭沫若1959年视察殷墟时留下的著名诗句。下列文物出土于殷墟的是： B

　A青铜立人像 B司母戊鼎

　C编钟 D唐三彩

　17“青山有幸埋忠骨;白铁无辜铸佞臣。” 对联中的“忠骨”、“佞臣”分别指：B

　A魏征、杨国忠 B岳飞、秦桧

　C周恩来、江青 D孙中山、袁世凯

　18 “烽火戏诸侯”反映的是中国古代哪一种 政治 制度( A ) A分封制 B宗法制

　19、“四书”不包括( A ) A 《 老子 》 B《 孟子》

　20、中国在位时间最长的皇帝是( B ) A 汉武帝 B康熙

初中趣味历史知识题目及答案大全三

　21、通过杯酒释兵权的方法解除统军大将兵权的是哪一位皇帝( B ) A唐太宗 B宋太祖

　22、《 三国 演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是( B )

　A、张飞 B、关羽

　23、如果你生活在唐代，明天就要参加科举考试，如熬夜看书打磕睡，你将可能用哪种方法来提神( C ) A、喝酒 B、抽烟 C、饮茶 D 、喝咖啡

　下列的话最可能是谁说的

　24、我是不小心被推下去的，你们还给我丢粽子 屈原

　25、我千古一帝，修建了这么多，自己没用着，都被后世用了，还要骂我暴君 秦始皇

　26、原来我不是第一个被车裂的人啊!我在战国，早在春秋就有一个被车裂的了。商鞅

　27、你们电视看多了吧，老说我是第一大贪官，委屈死我了。和珅

　 脑筋 急转弯

　28、古往今来，谁跑得最快 答： 曹操

　29、三国中谁最害羞 答： 关羽

　30、历史上谁是 近视眼 (猜一唐朝诗人) 答： 李白

初中趣味历史知识题目及答案大全四

　31、村落(猜一百家争鸣代表人物) 答：庄子

　32、爷爷打先锋(猜一古代 数学 家) 答：祖冲之

　历史

　歇后语

　33、司马昭之心—— 路人皆知

　34、张飞穿针—— 大眼瞪小眼

　35、三个臭皮匠—— 顶个诸葛亮

　36、关公面前耍大刀—— 自不量力或者献丑、找死

　37、姜太公 钓鱼 ——愿者上钩

1 小学语文毕业考试题及答案

2011年小学语文毕业考试卷一 、看拼音写词（8分） wǔ cǎi bān lán yì yáng dùn cuò六年的小学生活真是（ ）。

教室里老师（ ）地xī xì bō lán qǐ fú 讲课；操场上同学们尽情地（ ）……面临毕业，我们心中（ ），chōng jǐng（ )着美好未来。 二、在括号里填上合适的词，表示“说”的意思。

（不能填“说”或重复）5分（1）别人帮助了你，你要（ ）一声谢。（2）在中队会上，我们（ ）自己的理想，（ ）自己的决心。

（3）导游**热情地向我们（ ）了绍兴的人情风俗。（4）家长会上，家长们各抒己见，（ ）自己的心声。

三、根据课文内容填空。（13分）1、、的长江，令每一个中人都感到自豪。

古代许多诗词也写到了长江，如“无边落木萧萧下， 。”、“ ，碧水东流至此回。”

2、“在 里，在 里，在 里，看不出有什么 的时候，也看不出有什么 的时候，无日不 。”这句话写出了夹笔桃 的特点。

月光下的夹竹桃在 （作者）眼里似 、似荇藻，似 ，真是浮想联翩、妙趣横生啊！3、孔子有关复习的名言有“ ”和“ ”。水在孔子眼里是 、、、的真君子。

朱熹也从水那儿得到了感悟：-“ ， 。”4、六年的小学生活一晃而过，真是_____________，_____________（写两个表示时间易逝的成语）；离别之际，我祝愿我的同学__________，我祝愿我的老师__________________。

四、课外阅读（5分）葵花参加文艺表演，缺一条银项链，青铜用 自制了一个项链，人们都被那美丽的、纯净的、神秘而华贵的亮光镇住了。这是出自_____________（作者）的美文小说_____________（作品），请你再写几个青铜为葵花所做是事 、。

五、仿写句子，注意句式的表达方式相似。（4分）1、例：小溪哗啦哗啦地流着。

小溪唱着欢快的歌往前跑。风筝在天空中飞翔。

。2、地震灾区的小朋友需要祝福，需要快乐。

如果一滴水代表祝福，我想送他们一个东海；如果 代表一份快乐， 。六快乐阅读30分（一）节选自《孔子游春》9分水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。

水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。

万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！1、这段话中的省略号表示___________________________________。 2、联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为____________；“或方或长”的“或”可以解释为____________。

3、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。 4、这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位_________________的老师（从文中找一个词填在横线上）。

（二）（21分） 元旦前夕，我丢开了冗（rǒnɡ ）杂的公务，回到乡下去看望奶奶。奶奶年前中风偏瘫，平日不敢出去活动，在低矮的老宅里整天只能和一台电视机为伴。

而这些，都是母亲在电话里告诉我的。我回到了奶奶身边，老人家兴奋异常，好像找到了儿孙绕膝的感觉，只会说：“好，好，好！”关于我的工作，在间隔不过半个钟头的时间里，她竟然问了我好几遍“忙不忙”。

我搀扶着奶奶到屋外晒太阳，讲我的家庭、我的向往，还有小时的童趣。奶奶越听越兴奋，说要为我颁奖。

她叫来了伺候她的保姆，颤巍巍地拿出了一块红手绢包着的“子女探望奖”——两张百元大钞。坐惯机关、看遍风花雪月的我顿时明白了，我不肯接受，但又担心伤了老人家的心。

我强忍着难过对奶奶说：“我是你的孙子，不能拿这奖，颁给伯伯们吧。”奶奶笑了：“小风，你今年回家的趟数最多，应该颁给你，拿着。”

旁边的保姆朝我点点头，背过身躲开了。我心情复杂地接过“子女探望奖”，攥（zuàn）住奶奶的手，忍住眼中总想往外流的泪水，掏出手机，举过头顶，拍下了我和奶奶相偎相依的情景。

午后，奶奶照例卧床休息了。趁这工夫，保姆将我拉到外屋，神秘兮兮地从衣柜里捧出一个小本，郑重其事地说：“这是你奶奶的账本。”

我有些疑惑和不解，伯伯和姑姑们都挣了大钱，奶奶现在不愁吃不愁穿，还记账干吗？保姆说：“你看看吧，兴许对你有用。”我翻开账本，看着上面的字，一种难言的酸楚，一种痛彻心扉的悸（jì）动涌上心头：九月初三上午，小儿子贵生回来一次，第二天上午离开家，这是今年第6次回家看我……十月十二下午，大女儿水香和贝贝来了，贝贝会叫我老太太了……十一月初八下午，二女儿水琴打电话来问我要吃点啥……十一月廿七晚上，三女儿水芳叫东宅的老沈送来两碗羊肉……账本上没有一笔生日礼金，没有一笔人情往来，只是这些“细小”的探亲琐事。

我有些语无伦次地让保姆按原样放回姐姐的记账本，然后走到屋外，拨通了父母的手机：“爸、妈，你们在外面少挣点钱，回家看看奶奶吧！”合上手机，我早已泪流满面…… 1、认真阅读，在文前的横线上给短文加一个合适的题目。2、从文中摘录两个你不理解的词语，你准备用什么方法去理解它们？3、写近义词：兴许—（ ） 郑重其事—（ ）4、文章第4小节有三处省略号，请就其中某一处将省略的内容作一。

2 小学毕业班语文阅读训练及答案（现代文古文都要,越多越好

1、先解释带点的字，再写出句子的意思。 （3+3=6）

(1)、吾盾之坚，物莫能陷也。

吾： 陷：

句意：

(2)、其人弗能应也。

弗： 应：

句意：

2、读下面一段话，完成练习。 （2+4+2=8）

在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。我背着书包放学回家的时候，看到一位老爷爷迎着火红的晚霞，微笑着把一堆堆黄灿灿的落叶扫入花园里。是呀，它们落在地上，被烧成灰烬，埋入泥土。它们没有一点怨恨，没有一点悲伤，因为它