因为古代并没有打印机，所以并没有办法大批量的生产书籍。虽然当时已经有了印刷术，但是想要印上一本书也是比较困难的，而且成本也很高，所以很多古籍都是手写的。想要抄录一本书要耗费大量的时间，而且很多书籍都是谁需要谁就去抄的，所以大部分人在抄录的时候就只会抄录一本，这样这些书就算是好不容易流传到了今天也都是孤本。

就算是有些古籍并不止一本，在一代代的流传下来，也会有破损和丢失，所以大部分的古迹都是孤本。很多人都非常喜欢收集古代的书籍，因为古代的书籍不仅非常的有文献价值，而且很有历史意义。在古籍当中有孤本和善本，还有真本的分类。在这些分类当中，孤本肯定是最有价值的，因为这些孤本在世界上就只有这一本，所以是独一无二的。

这些孤本之所以珍贵，是因为仅此一本，所以很多人都非常好奇，既然这些书非常的珍贵，为什么古人在抄录的时候不能再多抄录几本呢？古代的科学技术没有现在那么先进，现在大家在印书的时候都是直接用打印机印的，所以想印几本就印几本。但是古代的时候大家想要复制一本书籍，就只能用手抄。虽然可能在古代的时候已经有了印刷术，但是那个时候印刷术还非常的不普遍，而且耗费的时间和精力也非常的多。

所以想要抄完一本书是要耗费很多的时间的，而且像非常有价值意义的书是经过了很多人共同编写才完成的，所以根本就没有时间和精力再去抄录第二本。像是明成祖时期的《永乐大典》，就是收集了很多的古书，两千多个人一起参与编撰的。而且这本书写了很长的时间才完成的，所以想要再抄录一本是非常困难的事情。嘉靖在闲着的时候就把《永乐大典》给抄写了一遍，就单单是抄这一本书，就花了他五年的时间。

在页面设置内缩小上下左右的页边距即可，步骤如下：

所需材料：Excel 2007示例。

一、首先点击左上角“Office按钮”。

二、接着鼠标移至“打印”。

三、弹出的子菜单内点击“打印预览”。

四、在打印预览界面点击“页面设置”。

五、最后在“页边距”选项设置内，根据表格的大小，调整适当的“上下左右页边距”，点击“确定”即可缩小空白区域。

许多古籍实际上是孤本，除了为数不多的长期保存的官方经典之外，其他书籍也经常有被历史发展淹没的危险。

在古代，虽然中国发明了纸，也有自己的印刷工具，但长期以来，纸的成本还是比较高的。 除了正式的考试书籍，其他书籍都想大规模印刷。 它的成本必然很高，而且自古文人都缺钱，所以即使有很多经典书籍，也只是精心保存，但还是逃不过日常的磨损，甚至 战争的威胁。 尤其是在战V瘟疫的时候，很多藏书的人在这个世界上可能都活不下去了，更何况他们妥善保存的书又回到了哪里呢？ 在很多文人眼中，书本就是自己的生命，一般不会借给别人，更不会让别人抄袭，而且不管是地主、贵族还是官员，书本都是他们的家财之一，而且为了 正因如此，很多民间书一出，恐怕就只有一本。 我们现在看到它并不容易。 而且，由于各个朝代末年的社会政治动荡，加上各个朝代的初年，古籍都会被分类。 整理，甚至故意毁坏对自己不利的书籍，也导致不少书籍一时难求。

摒弃百家，只崇儒，使儒家经典广为流传，不仅是流传最广的，也是最有用的考试参考书。 读完就扔掉。 毕竟，仁、义、礼、智、诚、柔、恭、俭的经典，在官场是不适用的。 在这种情况下，哪个官员或房东愿意再看一遍其他的书，或者妥善保存它们，即使它们很容易获得，也只是工具。

在古代，虽然也重视基础教育，但毕竟能读私立学校的人还是有限的，识字不是问题。 在那个时候，书籍仍然是一种奢侈品。 有的学者经常向私塾老师借书，基本没钱买。  ，所以有些人应该珍惜当下的学习机会，庆幸自己生活在一个知识不花钱的时代。

各位家长都知道孩子的语文课本里增加了大量古诗词，从古风、民歌到律诗、绝句再到词曲，应有尽有，而且从小学一年级就开始让孩子学古诗词。于是，我们的家长在辅导孩子的时候，就让孩子背！背！背！这是一个很大的误区！要想真正有效地辅导孩子学习，那就要先弄明白为什么会增加那么多古诗词！

古诗词比例增加，而且让小学一年级的孩子就开始学习，主要是看中了孩子的无意识记忆能力强的原因，所以，在小学阶段，让学生们朗诵就可以了，主要是培养古诗词的建筑美、音乐美和画面美。

古典诗词，尤其是近体诗，结构非常整齐，给人以建筑美；古诗词都非常讲究平仄对仗，仄起平落，非常讲究押韵，音律性强，读来朗朗上口，给人音乐美；古诗词抒情言志，大多间接抒情，或借景抒情，或托物言志，或用典抒情，大量留白，给读者更多发挥的空间，意境非常美。一首《咏鹅》，不仅排列整齐，而且韵脚和谐朗朗上口，关键是将鹅在水面上浮水的画面描写得栩栩如生，画面感很强。

古诗词比例历史性增加，主要是为了传承中华优秀传统文化。作为家长，一定要站在这样的高度去认识，一定要从孩提时来强化这种意识。希望有一天，当们读到王安石的“明月何时照我还”时，我们都会情不自禁地想起故乡；当读到王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”时，我们都会自觉地意识到要哲学地看问题；当读到苏轼的“西北望，射天狼”时，我们都不自觉地燃起爱国之情。

这就是古典诗词，我们可以从中养成美感，吸取智慧，养成情怀，共建我们中华民族共有的精神家园。