近年来,全国各地高考语文试题,小说类文本阅读受到重视广东、宁夏、海南、江苏和浙江卷都在文学作品阅读中考查了小说阅读的,而赏析人物形象又成了小说阅读的必考题目,因此,熟练掌握一些赏析人物形象的答题技法就显得尤为重要

一、赏析人物形象的答题技巧

1、从掌握人物描写的方法及作用入手,赏析人物形象

（1）人物描写的方法：①正面描写,一般包括外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写,是指在文学创作中,作者通过对周围人物事环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出

（2）各种描写手法的作用：①外貌、神态、动作描写：更好地展现人物的内心世界及性格特征②语言描写：A、刻画人物性格,反映人物心理省去,促进故事情节的发展B、描摹人物的语态,使形象栩栩如生、跃然纸上③心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等）,表现人物思想品质,刻画人物性格,推动情节发展④细节描写：更细腻地展示人物的某一特征

2、从分析人物活动的环境入手,探究人物命运与思想性格形成的原因

环境是人物活动和故事发生发展的场所特定的人物总是在特定的环境中成长起来的,所以对小说环境描写的分析,也是理解人物形象的一个重要方面环境描写分为自然环境描写和社会环境描写自然环境主要包括人物活动的时间、地点、景物等,有时起渲染气氛的作用社会环境主要是渲染时代特征另外环境对人物性格的体现也起着强化作用,作者为了表现人物丰富复杂的性格,往往为人物设置各种不同的环境,用以“刺激”人物,以记录其种种行为,从而显露出性格例如2008年高考浙江卷所选小说《乌米》,第五自然段的景物描写就为我们提供了主人公乌米的生活环境,突出了她孤独无助的处境,暗示了人物的命运

3、从分析情节入手,把握人物的性格特征

情节是人物性格的历史情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及同此引起的人物之间的关系、人物命运的变化来展开的在情节的展开中,通过描写人物的外貌、行为和心理状态,再现活生生的鲜明个性因此,欣赏人物形象,可以从情节入手,据情论人

根据故事情节分析人物性格特征,必须注意以下四点：

第一,全面、恰当、实事求是人物的性格特征是从情节中引出的结论,反过来可以解释情节只有全面而恰当的结论才能正确解释全部情节

第二,注意人物性格的复杂性、多重性,多角度进行分析

第三,分清主次,把握其主要性格特征

第四,把握人物性格的发展变化

4、从人物间的关系入手,分析人物性格

许多小说作品所提供的人物往往不止一个,这就要求我们准确分析几个人物之间的关系,确定主次,从他们之间的复杂关系中,把握主要人物的性格特征例如2008年高考江苏卷所选小说《侯银匠》,虽然小说的主旨是表现侯银匠,可是小说的主要文字却是写侯菊如果考生不能准确地把握二者之间的关系,就很难全面总结出侯菊的形象特点

5、从分析小说的主题入手,揣摩作者的评价

主题是小说的灵魂小说的主题往往是通过作品中人物的活动体现出来的,因此通过分析小说的主题,揣摩作者的创作意图,可以正确把握人物的性格特征例如2008年高考广东卷《河的第三条岸》,文章语言含蓄,内容抽象,考生需认真分析小说的主题,敏锐地认识到作者对“父亲”的选择是肯定的,才能够正确分析出“父亲”的性格特征,从而准确地分析“母亲”的人物形象

二、高考中人物赏析题设题类型

命题者从分析人物形象这一角度设置试题,具体说来大致包括三种题型：

①小说对人物进行描写的具体方法；②根据指出人物的性格特征；③对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价）

三、高考中人物形象赏析题答题思路

1、总体概括人物主要性格特征

2、具体分析人物性格特点

4、得出全面完整的结论

例如2008年高考广东卷第17题答案：（总体概括）母亲是一个善良勤劳想过幸福生活但又守旧的家庭妇女（具体分析,举例说明）她对父亲的理想不理解,不支持,知道父亲的行动后,她只有一句“如果你出去,就呆在外面,永远别回来”对于父亲的浍,她觉得羞辱但她虽不理解父亲,在物质方面却又是支持他的,她把食物放在“我”很容易偷到的地方

　　写人 作文 的重点训练范围包括学会描写人物的外貌特征;学会描写人物的动作;能写出自己熟悉的或敬佩的一个人;能写出在某项活动中的单个人和群体。下面就是我给大家整理的描写人物的 文章 ，希望大家喜欢。

描写人物的文章：父亲的幸福

　父亲是一个不擅言谈的人。额角上留有岁月的痕迹，总是挂有笑容和宽大的肩膀，也就成了父亲的“标识”。

　小学的时候，父亲总是走在我前面。他送我上学，拎着书包，我便一路小跑地跟上他的步伐，那时我想说：父亲，你好伟大!那个时候，高大的父亲，能干的母亲，还有这个小小的我，一个简单而愉快的家。

　岁月爬上了父亲的脸，鬓角也有些银色。我便和门口我们一家人携手种下的小树，一同长大。我很喜欢父亲，因为她总是笑着和我一同玩耍;而我却知能默默地看着父亲渐渐弯下腰的背影，好象身在很远很远处。父亲的职位越升越高，母亲也是。我进入了中学，住在学校。周末回家，我开了门，站在门口，空荡荡的家，有种失落。随手抓起一张纸条，上面是父亲刚劲有有力的字：“小雨，爸爸出差了，妈妈也是，留下钱自用，好好照顾自己。爸。”我叹了口气，把纸揉成一团，放在口袋里，眼里不知怎么的噙满泪水。这个没有生机的家!我难过地想。

　第二天上完课回来，听见厨房的油烟机“嗡嗡”作响。我正疑心是谁，变听见那久违而洪亮的声音：“回来啦!”是父亲!心中涌地一陈欣喜。“爸。你不是说出差了吗”“啊，是啊。”父亲忙着做菜，轻轻说了一句：“怕你饿着，担心你。”没有别的话，我却感到心里有种什么在蹿动。

　乘校车去学校，父亲帮着我拎包。我和父亲并排走着，侧着头看，风吹起父亲黑色与银色交错的头发。我想说些什么，可是又说不出口。过马路，父亲拉住我，然后牵着我的手。“爸。”我抬起头：“你要我汇报你些什么呢”父亲摇摇头：“你总会走在我前面的，你的幸福就是汇报。”在校车上，我哭了，我摸到口袋里的枝条，背面竟然有字!写满了我的名字，一遍又一遍。

　爸，你要我回报你些什么呢你总会总在我前面的，你的幸福就是回报。

　我终于想起我当时要说的话了：“爸!好想大声说爱你!”你不需要什么，只要付出，而我呢要汇报的却是爱我的一颗心!

　赏析：这篇文章是写父爱的，父爱如山，一个不擅言谈的父亲更不会去口头表达爱意的，父爱是不需要回报的，这是本文的写作目的。运用了外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写，表现父爱，生动具体。

描写人物的文章：好样的,老拐头

　我们村里有个老头,他脾气古怪,不仅爱管闲事,而且专“治”小孩。我们恨透了他，因为他的脚有点跛，我们就给他取了个外号老拐头。

　可是有一次，我改变了对他的看法。

　那天,我去赶集。街上行人很多，水泄不通，卖菜的，卖药的，卖衣服的，好不热闹。

　　在街边，一个身穿花格衣服，下穿牛仔裤的中年人，正在叫卖他的虎骨神药。他向行人喊:虎骨药,专治跌打损伤,百试百灵!他这一喊,吸引了许多人来围观，一下子把他的小摊子里三层外三层地裹了起来。这一下卖药的更得意了，一包包虎骨神药撒向人群,一张张大团结飞进了他的衣袋里。

　正在这时，人堆里挤进一个胡须花白的老爷爷，他顺手举起一包打开的药，然后大声喊：“乡亲们，静一静!这药是假的。”“什么不可能吧!”一个和他差不多年纪的老爷爷说到。“对呀!不会错吧”大家都带着疑惑的表情望着这位老人。“虎骨是禁止卖的，老虎可是受国家保护的动物呀!哪来这么多的虎骨呢!大家若还不信，我给大家念一则新闻吧。”老人边说边从衣袋里拿出一张报纸，念了起来：“2004年1月5日，公安机关在浙江省东阳市抓获了3名卖假虎骨的人……”

　这一下，人群炸开了，人们个个把手中的“虎骨神药”扔回小摊，一边还气愤地骂了起来：“好家伙，敢骗人!”“骗子，把钱还给我。”“……”有的甚至抡起了拳头。那个骗子可慌了，他故作镇定地说;“大家别…别信他，这…这药是真的。”但是，结结巴巴的话使得大家更加不信了，几个小伙子上去把那买药的抓住了。一个小青年说：“还好有这位老爷爷，要不咱们都被骗了。”“是呀，是呀。”人们不约而同地向这位老人投去了赞许的目光。

　这位老人不是别人，正是我最痛恨的“老拐头”。我被他“多管闲事的行为深深地折服了。

　好样的，老拐头!

　赏析：本文是一篇写人的 记叙文 ，熟练地运用语言和动作描写，人物形象突出。注重细节描写，如“人群炸开了”“扔回”都能表现出受骗者的激动情绪。语言流畅、叙事清晰。文末点题，结构完整。

描写人物的文章：感谢您外婆

　我最想感谢的人是谁不是父母，不是老师，也不是伙伴，她只是个平凡的老人——我的外婆。

　外婆个儿很高，很清瘦，尽管皱纹已经爬满了她的脸庞，可是依然可以看出她年轻时该是多么漂亮：大眼睛、小嘴巴，还有温暖的微笑。

　人们都说：“给孩子上第一课的人，无疑是父母。”但我却想说，我的第一任老师是外婆!

　记得那个炎热的夏日，我跟随来无锡做生意的父母上完了一年级，父母就把我送回了老家。他们没停留多长时间就开车走了，只留下一部可以和他们对话的手机。幸好，外婆天天带我出去玩，不然我就闷死了。和外婆一起的日子很开心，她天天都会在田埂上、菜地边给我讲我小时候的糗事，或者我不在时这儿发生的趣事。她讲得很带劲儿，我越听越兴奋。在外婆绘声绘色的讲述中，我知道了自己曾经是多么淘气好玩的野孩子，可她一点儿也不嫌弃，仍精心照顾我;在外婆娓娓道来的讲述中，我了解了父母的无奈与辛苦，因为老家赚钱的机会太少，所以他们才抛下老人和我在城市里拼搏，生活很苦很累，还要饱受思念亲人的痛苦……听着外婆的呢喃软语，望着她那斑白的鬓角，我心里不时涌起一股股暖流!

　一次，外婆带我去菜园子除草时，突然问我：“杨杨啊，你觉得是城里的水泥味好闻还是咱老家的泥土味好闻呀”

　我不假思索脱口而出：“当然是咱家的泥巴啦!”

　“是啊，”外婆停下了手中的活儿，意味深长地说，“你爸妈那边，科技比咱这儿发达，企业越来越多，可是环境越来越差啦!咱虽然生活条件没有城里好，可咱树多哇，小花小草要多少有多少，空气不知新鲜多少倍啊!杨杨，你算算，健康的身体和黄金万两哪个更重要”说完，她摇了摇头，叹了口气继续除起草来……

　直到今天，外婆的话还深深地印在我的脑海，可是，看着越来越多的家乡人不断地涌向城市，我依然无法回答……外婆呀，是您让我开始关注童稚玩乐以外的世界，感谢您!

　赏析：读完本文，我们能够清晰的认识到作者要感谢外婆，除了感谢她的养育之恩，更重要的是，感谢外婆的话语让自己开始关注童稚玩乐以外的世界，全文语言平淡但感情充沛。

1中华民族精神源远流长，她们是中国悠久历史的积淀、光荣传统的升华和时代文明的结晶。回望历史，从中华民族独立，到人民解放，再到国家富强，中国人民一路走来长征不但继承了民族精神，而且丰富和发展了民族精神，不断为之增添新的内容。民族精神是中华民族发展壮大的强大精神支柱，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的巨大精神动力。

2长征精神之所以历久弥新,就在于它不是静止的它承接着井冈山精神,又不断形成了延安精神、西柏坡精神,中国特色社会主义建设事业中的两弹一星精神、载人航天精神,更为它注入了新的时代血液,增加了新的丰富内涵

3长征精神是历史的,又是现实的其可贵就在于,它能够在漫长的时间积淀中转化为对现实的启示,体现了党之魂、军之魂和民族之魂

4一边是国民党重兵的围追堵截,一边是恶劣到极点的自然环境和匮乏的物资供应,红军之所以能在连基本的生存条件都不具备的情况下坚持行军和战斗,直至取得最后胜利,靠的就是这种精神

5这,就是长征精神——就是把广大人民的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神;就是为了救国救民、不怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神;就是坚持独立自主,实事求是,一切从实际出发的精神;就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;就是紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神

6长征是人类战争史上的奇迹，特有的魅力使它就像一部最完美的神话，突破时代和国界，在世界上广为传扬。中国工农红军的长征是一部史无前例、雄伟壮丽的史诗。

7长征精神是历史的，又是现实的赞美红军长征精神的句子文章。其可贵就在于，它能够在漫长的时间积淀中转化为对现实的启示，体现了党之魂、军之魂和民族之魂。长征精神之所以历久弥新，就在于它不是静止的。它承接着井冈山精神，又不断形成了延安精神、西柏坡精神，中国特色社会主义建设事业中的两弹一星精神、载人航天精神，更为它注入了新的时代血液，增加了新的丰富内涵。

8无论是吃不上饭的放牛娃,还是胸怀报国志的知识分子,无论是年近花甲的老同志,还是柔弱刚强的女战士,都被凝聚到了这支红色队伍里,都被这种精神所感召、所激励正因如此,湘江血战中的红军将士在成片成片的战友倒下后,又如同潮水般补充上去正因如此,雪山草地中被饥饿和疲惫逼至生理极限的人们沿着战友的遗体形成的路标顽强前行,最终走出死的沼泽,迎来生的希望

9长征精神是中国的,又是世界的从跟随红二方面军进行部分长征的法国传教士薄复礼到千里迢迢来陕北记录长征的美国记者斯诺,从80年代重走长征路的索尔兹伯里到今天仍在这条路上跋涉的来自不同国家的人们,半个多世纪以来,因为各种初衷而开始关注长征的外国人在走近这段历史之后,都不约而同地把他们的焦点对准了红军的精神,那种英勇顽强、一往无前的精神正如索尔兹伯里所说：“长征将成为人类坚定无畏的丰碑,永远流传于世阅读长征的故事将使人们再次认识到,人类的精神一旦唤起,其威力是无穷无尽的”

10长征精神是中国的，都不约而同地把他们的焦点对准了红军的精神，那种英勇顽强、一往无前的精神赞美红军长征精神的句子好词好句。正如索尔兹伯里所说：“长征将成为人类坚定无畏的丰碑，永远流传于世。阅读长征的故事将使人们再次认识到，人类的精神一旦唤起，其威力是无穷无尽的。”

11历史已经走过70个春秋，红军长征的脚步已经离我们远去。但是，岁月易老，精神永存。长征精神将永远以它特有的魅力和震撼人心的力量鼓舞我们开拓进取，奋勇前进。

12“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机赞美红军长征精神的句子赞美红军长征精神的句子。” 长征是我们中华民族宝贵的精神财富。尽管，红军长征已经过去了七十年，但它的丰功伟绩，惊天地，泣鬼神，彪炳史册，万古流芳，长征精神万岁!

13长征是我们中华民族宝贵的精神财富。尽管，红军长征已经过去了七十年，但它的丰功伟绩，惊天地，泣鬼神，彪炳史册，万古流芳，长征精神万岁!

14红军长征途中那惊天地、泣鬼神、震山河、撼心灵的大无畏革命英雄主义壮举，那一幕幕感人肺腑、催人泪下的历史画面，仿佛就在眼前!那隆隆的炮声、震天的呐喊、成为激人奋进的咚咚战鼓!长征中那无数革命烈士，和无数动人的事件折射出来的长征精神，留给了人们工作和学习以无穷的力量，成为一代又一代人成长进步中的催化剂。

15 长征精神是我们党之魂、军之魂、民族之魂的最高体现这种精神，无论岁月如何更替，条件如何变化，都应发扬广大。现在，我们的国家已经发生了翻天覆地的变化，但是，我们正在进行的建设有中国特色社会主义事业，同当年红军长征一样是一项前无古人的伟大事业，一样需要发扬长征精神，克服一个个艰难险阻赞美红军长征精神的句子好词好句。

16今天,当年的战争硝烟已经散去,但和平发展的天空并非晴空万里在实现中华民族伟大复兴的道路上,新的长征与当年红军长征一样将是山水重重的漫漫征程,也将面临着严峻的困难和考验正因如此,新世纪新阶段更需要我们高擎起长征精神的火炬,让曾经推动中国革命取得成功的光荣传统在新的长征中焕发出时代光芒,照耀着我们像当年的长征红军那样去不断开创出新的局面

17长征精神集中体现了中国***和工农红军的优良作风,继承和发扬了中华民族的传统美德,也是中华民族对人类文明做出的巨大贡献

18长征的每段路程都上演过生离死别的悲壮故事,让老红军们刻骨铭心的,是一段段血与火、生与死的真实经历,是从生死考验中锤炼出的顽强意志,是激励着广大红军指战员艰苦征战的强大动力,是中国***人世界观、人生观、价值观的全面展示

19长征是人类战争史上的奇迹，特有的魅力使它就像一部最完美的神话，突破时代和国界，在世界上广为传扬。中国工农红军的长征是一部史无前例、雄伟壮丽的史诗。“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”

20一次次的绝地逢生,一次次的转危为安,当4支红色大军在70年前的那个十月胜利会师的时候,中国***所领导的这些红色战士,不仅谱就了长征这样举世罕见的伟大史诗,而且铸就了无与伦比的精神丰碑

21、背弃古代中的基本哲学，中庸和面子哲学;无可比拟的吃苦耐劳的能力;无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠的精神——这一切似乎都包含在这个红军的故事和参加创建红军的一个人的故事中。

22、我暗自想，周恩来一定是个狂热分子，因此我想寻找这必有的神色。但是如果说有这种神色的话，我却没有发觉出来。他谈吐缓慢安详，深思熟虑。

23、因此，周恩来给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和地说出来的话，同-民-党宣传九年来污蔑***人是什么“无知土匪”，“强盗”和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。

24、不知怎么，当他陪着我走过安静的乡间田埂，穿过芝麻田，成熟的小麦田，沉甸甸的垂着穗的玉米田。

25、相反，他倒显得真的很轻松愉快，充满了对生命的热爱，就像神气活现地仿佛一个大人似得跟在他旁边走得“红小鬼”一样，他的胳膊爱护地搭在那个“红小鬼”的肩上。

26、他似乎很像子南开大学时

期演讲时饰演女角的那个青年——因为在那个时候，周恩来面目英俊，身材苗条，像个姑娘。

27、他显然是中人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出生的造反者。

28、没有什么人给他出主意，因此他到上海的时候唯一的武装是他的革命决心和坚定的马克思主义理论知识。

29、总罢 工的号召得到了一致的响应，这对外帝主义在中这个最大堡垒里过惯太平日子的居民却是一次可怕地经历。

30、我现在已经完全落入刘龙火先生的掌握之中，也同样落在他得那些外貌强悍的同志的掌握之中，他们开始从附近的窑洞里陆续过来。他们穿着同样的装束，带着同样的武器，好奇地看着我，听见我说话的怪腔怪调，都呵呵大笑。

31、刘龙火拿烟，酒，茶来招待我，向我提出无数的问题。他和他的朋友们非常好奇地翻看我的照相机，鞋子，毛袜，我的布短裤的质料，不时发出赞美的声音;对于我的卡其布衬衫的拉链，更是赞不绝口。总的印象似乎是：我的行头不论看起来是多么可笑，显然非常实用。我不知道“共产主义”在实践上对这班人意味着什么，我准备眼看着我的这些东西很快地被“共产”——但是当然没有发生这种事情。我几乎可以肯定，我受到严密检查的目的是为了要证实他们以前的一种看法：洋鬼子不可思议。

　　写人,是 小学 作文 训练的基本功之一。在 记叙文 中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。下面就是我给大家整理的描写人物的 文章 ，希望大家喜欢。

描写人物的文章：我尊敬的人

　在我们班里，我最尊敬的人是小张怡。

　一次老师在数学课下课前布置了一道数奥题目，然后说：“看你们谁能够把这一道题目做出来”老师又说：“下午照顾班前，看你们谁能够把答案告诉我。

　下课以后，我和大家出去玩了。玩了一会儿，我回到教室看到小张怡还是坐在座位上低头苦思。我奇怪地想：“今天的数学题不是非常简单的吗怎么小张怡还在做呢”

　于是，我走过去看看她到底是在做什么，要不要我帮忙。我轻轻地走了过去，往她的本子上一看。啊，我惊呆了!她居然在想老师布置的数奥题目。这只要在中午思考一下就好了，能够做就做，不能够做就算了，老师反正会讲的。我向四周看了看，居然没有一个人在做老师布置的数奥题。我被小张怡的学习精神感动了，顿时，我赶快走回自己的座位上也做起了数奥题目来了。后来有几个人在小张怡的影响下也做了起来。

　我想了一会儿，还是没有想出来。这时，上课的铃声响了，小张怡和我都把题目收了进去，准备上课了。

　第二节下课以后，我看到小张怡还是没有走出教室，还是留在教室里继续在做数奥题目。第三节下课以后，她只是上了一次厕所，回来就又在做数奥题目。中午，她吃好午饭回到教室首先做起了数奥题。过了一会儿，我还在百思不得其解的时候，她已经做出来了。你看她紧锁的双眉已经舒展开了，脸上露出了笑容。我想放弃了。但是，我看到小张怡那努力学习的样子，就有了信心，继续做了起来。做了好久，我还是没有做出来。于是，我向小张怡询问。她就耐心地告诉我解题的 方法 。我听后想原来这么简单，我刚才只是少想了一点。

　下午照顾班上，老师问我们谁做出来了。小张怡和我几个人站了起来，把解题过程和答案一一说了出来。老师赞许地点了点头，还表扬了我们。

　经过这一件事情以后，我知道自己要向小张怡学习，勤奋学习。

　赏析：这是一篇写人的文章，作者描写了同学小张怡。文章开头直接点出“我最尊敬的人是小张怡”，开门见山，引出下文的叙述。不足之处：作者举例说明小张怡“好学”的品质时，对同学小张怡的动作描写不到位。

描写人物的文章：沐浴在爱的长河中

　走过多少个春夏秋冬，母爱依旧。

　——题记

　岁月无痕，蓦然回首，已度过十二个春秋。翻阅着自己的心灵历程，这一段记忆在生命中留下最深的痕迹，无法忘却。每当我拾起它，心中总涌着一丝久违的冲动，那便是伟大的母爱。

　暖暖的牛奶

　寒冬的早晨冰天雪地，呼啸的北风撕扯着白雪的世界，赖到了起床的时间，我不得不离开温暖的被窝，虽然我里三层外三层地“包”得像个大棉球，但还是被冻得瑟瑟发抖，嘴中哈出的气早已成了白色雾气，我缩头缩脑地在屋子里踱着脚搓着手时，突然从一旁递来一杯乳白色的正冒着热气的醇香牛奶，我赶紧捧住，手中犹如捧着一个温暖的小火炉，赶紧呷一口，温暖的牛奶丝滑微甜，缓缓流入肚中，再喝一口，顿时我全身感到热乎乎的。每一个寒冷的早晨，我总能喝上一杯温热的牛奶，温暖的牛奶中浸满了妈妈的爱。

　充满温情的家校本

　自从学校发了家校联系本后，里满了妈妈对我的期望与鼓励。进步时，用鼓励的语言表扬我;骄傲时，用温柔的语言鞭策我;气馁时，用和气的语言激励我……记得有一次，我在家中干了些 家务活 ，通情达理的妈妈马上在家校本里表扬了我，我的一点一滴都被妈妈用字字句句记下来。啊，家校本中蕴含了妈妈的爱。

　　浅浅的笑容

　外出吃饭时，临座的把汤汁洒了我一身，望着一片片金黄的油渍，我皱起了眉头，一旁的妈妈走过来笑呵呵地说：“没关系的，衣服洗洗就是了!”我不解地望着妈妈，这可是新买的衣裳啊!于是妈妈对我说：“衣服脏了可以洗的，人家又不是故意的，人要学会宽容嘛!”一个会心的微笑化解了矛盾，尴尬的笑容在对方的脸上烟消云散，我一下子豁然开朗。

　感谢您呀，妈妈!盈盈月光，我掬一杯最清的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的……哦，献给我亲爱的妈妈!

　赏析：这篇文章突出了“伟大的母爱”这个中心，文中运用小标题的形式描写了事例，层次清晰，段落分明。母亲无时无刻都在关心着我们的一切，温暖的牛奶中浸满了妈妈的爱;家校本中蕴含了妈妈的爱，母爱无处不在。

描写人物的文章：爸爸爱照镜子

　我的爸爸是个十分帅气的男子汉，他对自己的穿着十分讲究，常常是西装革履，皮鞋锃亮——在我看来，他简直有点过于注重自己的外表了。爸爸还有一个最大的“毛病”——特别喜欢照镜子。他每次出门之前，总要站在妈妈的梳妆台前，将头发梳得一缕不乱，衣服抻得平平整整。然后从上到下，从前到后，仔仔细细地照，生怕漏掉了一个地方。为此，妈妈不知奚落过他多少次：“一个大男人，天天照镜子，也不害臊。”我也认为照镜子是女人的专利，便经常鹦鹉学舌地附和妈妈。可是，爸爸对我们的嘲讽总是置若罔闻，照样我行我素，妈妈对他无可奈何。我想，我一定要帮助爸爸改掉这个毛病。

　一天，我站在梳妆台前，突然有了灵感。我拿起妈妈的唇膏，在镜片上写下了“爱照镜子的人是妖精”几个大大的红字。看你还照不照镜子——我为自己的杰作而得意。

　第二天，爸爸像没看见我写的话一样，依然是老样子。第三天，他还是装作没看见。直到第四天……

　那天，爸爸起床很早，我眯缝着眼偷偷观察他的一举一动。只见他飞快地瞟了梳妆台一眼就匆匆忙忙地出门了。哈哈，我成功了，爸爸终于不再照镜子了。

　下午，爸爸下班回来，只见一向挺精神的他此时却一脸沮丧。妈妈问他有什么心事，他好半天才吞吞吐吐地说，今天挨了公司领导的批评。因为他代表公司去参加一个重要的会议，而他由于早上走得匆忙，领带打歪了不说，衣服纽扣也没有对整齐，左边长，右边短，他一进会议室的门，全场就哄堂大笑。领导埋怨他影响了公司的形象。听了爸爸的话，我心里很难过，原来，爸爸爱照镜子，并不是他爱臭美，更不是他的毛病，而是他对生活的一种认真的态度啊!他每天把自己打扮得既精神又帅气，难道不好吗想到这里，我飞快地跑去擦掉了自以为是的“杰作”——不管爸爸看没看见。

　赏析：这篇文章作者描写爸爸爱照镜子的趣事，清新有趣的语言,描写了作者爸爸的事，字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,叙事内容更丰富,更生动。精彩的结尾可谓点睛之笔。

关于红星照耀中国人物描写的句子摘抄笔记如下：

他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。赏析:此段为人物外貌描写，作者从身高，身材，面貌角度去刻画人物，好像人物就在读者的面前。

那个孩子压根儿不理我。几分钟后，我又招呼另外一个孩子结果也是一样。”“那个少年先锋队员大胆地看着我。不要紧，他说，你不用为了这样一件事情感谢一个同志!’。我想，这些孩子还真了不起。我从来没有在中国儿童中间看到过这样高度的个人。

拓展知识：

我身旁的朋友，我了解得很清楚，因为经过长年累月，他们已经将自己的各个方面揭示给了我;然而，对于偶然的朋友，我只有一个不完全的印象。这个印象还是从一次握手中，从我通过手指尖理解他们的嘴唇发出的字句中，或从他们在我手掌的轻轻划写中获得来的。

我重见光明的第二晚，我要在剧院或**院里度过。即使现在我也常常出席剧场的各种各样的演出，但是，剧情必须由一位同伴拼写在我手上。然而，我多么想亲眼看看哈姆雷特的迷人的风采，或者穿着伊丽莎白时代鲜艳服饰的生气勃勃的弗尔斯塔夫!我多么想注视哈姆雷特的每一个优雅的动作，注视精神饱满的弗尔斯塔夫的大摇大摆!

海伦的坚强勇敢，友谊的真挚，莎莉文老师的无私许许多多都激起我心灵的碰击每当我遇到烦恼时，我就会想起海伦·凯勒，它是个盲哑人，但她同样坚持学习。我条件比她好几百倍，但却总轻言说放弃。以之相比，我是何等的渺小啊!《假如给我三天光明》给我的启示远远不止这些，她的精神激励着我面对一次次困难，并勇敢地战胜它。

 1．肖像描写

 指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。

 肖像描写，不要求写全貌，它重在表现人物的性格，突出文章的中心思想。其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌，而且是为了以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。它往往着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情。

 例文

 的确，玛格丽特可真是个绝色女子。

 她身材颀长苗条稍许过了点分，可她有一种非凡的才能，只要在穿着上稍稍花些功夫，就把这种造化的疏忽给掩饰过去了。她披着长可及地的开司米大披肩，两边露出绸子长裙的宽阔的镶边，她那紧贴在胸前藏手用的厚厚的暖手笼四周的褶裥都做得十分精巧，因此无论用什么挑剔的眼光来看，线条都是无可指摘的。

 她的头样很美，是一件绝妙的珍品，它长得小巧玲珑，就像缪塞所说的那样，好像是经她母亲精心摩挲才成为这个模样的。

 在一张流露着难以描绘其风韵的鹅蛋脸上，嵌着两只乌黑的大眼睛，上面两道弯弯细长的眉毛，纯净得犹如人工画就的一般，眼睛上盖着浓密的睫毛，当眼帘低垂时，给玫瑰色的脸颊投去一抹淡淡的阴影；俏皮的小鼻子细巧而挺秀，鼻翼微鼓，像是对情欲生活的强烈渴望；一张端正的小嘴轮廓分明，柔唇微启，露出一口洁白如奶的牙齿；皮肤颜色就像未经人手触摸过的蜜桃上的绒衣：这些就是这张美丽的脸蛋给你的大致印象。

 黑玉色的头发，不知是天然的还是梳理成的，像波浪一样地卷曲着，在额前分梳成两大绺，一直拖到脑后，露出两个耳垂，耳垂上闪烁着两颗各值四五千法郎的钻石耳环。

 点评：

 就像描写罗敷之美一样，写茶花女玛格丽特的美丽肖像极尽优美的词句，发挥了充分的想象，利用细腻的笔触，直接地间接地去描摹，而且稍稍暗示了她卖笑的生活地位。

 2．语言描写

 言为心声，人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密，最能灵活而直接地展示人物性格，它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来，因此，人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段。

 语言描写要反映人物的个性特征。由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异，人们说话的内容、方式各有不同，语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言，写出“这一个”来，使读者如闻其声，如睹其容。语言描写宜简洁得体，不可拖沓散漫，有悖人物身份。

 语言描写主要表现为对话描写。

 例文

 “瞧，又一个，‘我准备得不好’；一个个背得滚瓜烂熟的，还‘请大家原谅’。”

 这说话的人不是别人，正是头号“活宝”孔兵杰。孔兵杰这个人，高高瘦瘦，五官虽不很和谐，却平添了几分风趣。这会儿，他坐在演讲台上准备上场，口里却为其他选手彬彬有礼的开场白而大发牢骚。

 “喂，老孔，该你上了，怎么样？”

 “别问，看着吧！”说完，他甩着细胳膊腿就上台了。

 东北方向90度一个鞠躬，东南方向90度一个鞠躬：“告诉大家一个好消息：我准备得相当充分。我演讲的题目是……”

 干净，利落！台下一片掌声。

 这就是孔兵杰。他追求的可不仅仅是与众不同。

 结果怎样？硬碰硬——第一！他说准备得充分，就是准备得充分！

 点评：

 本文语言简洁，人物的个性却非常丰满，作者抓住人物特点，活灵活现地写出了“大活宝”的可爱之处。用“高高瘦瘦”“五官不很和谐”描绘了他“风趣”的外表。用“细胳膊腿”进行堆叠性的强化性描写，礼貌而又不失滑稽的个性动作，简短而富有个性的语言，使我们如见其人，把人物写得活泼、有趣，极好地突出了人物的自信心。

 3．动作描写

 行动描写就是让人物用行动来表现自己。行动是人物性格的具体表现，最能显示人物的性格特征。人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。所以对于人物行动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。

 这里所说的行动，不是人物的一切行动，而是最有意义、最能显示人物性格，或者能推动情节发展的那些行动，包括人物的习惯性动作和下意识举止在内。行动描写就是让人物在“做些什么”和“怎样去做”中去展示自己的价值观念、情感特性、性格气质、精神状态等，使读者透过人物的“所作所为”作出相应、相似、相关而不相悖的判断。 

 例文

 当她拿叉子的时候，她发抖得那么厉害，那叉子竟掉了下来。她饿到了这地步，她的头竟像老人一般颤巍巍的。结果她只好用手指头拿菜吃。当她把一块马铃薯塞在嘴里的时候，她忽然哽咽地哭起来。两行粗大的眼泪从两腮上流下来，直流在面包上。她始终只管吃，拼命地吞着那湿透了眼泪的面包，同时她喘得很厉害，她的下巴还抽动着。顾奢迫使她喝酒，好教她不至于噎着；然而那酒杯碰着她的牙齿却发出的的得得的声音。

 点评：

 因为饿极了，吃起来极为异常；作者抓住这“吃”的细节动作，把人物的处境和神态集中地表现了出来。

 4．心理描写

 心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触。

写作思路

1 选择一个具体的人物片段，可以是日常生活中的一个小场景或者一个特殊时刻。

2 描述人物的外貌特征，如衣着、发型、身材等，可以细致入微，以增加读者对人物形象的感知。

3 描述人物的行为举止和表情变化，可以通过动作描写和面部表情来展现人物的个性特点和情感变化。

4 表达人物内心世界，可以通过对人物的思想、感受和反应的描写，来让读者更深入地了解人物的心理状态。

5 结合环境描写，通过对周围环境的描绘，让人物与环境相互映衬，营造出更具有氛围感的写作效果。

6 注意使用形容词和动词的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，以增强描写的生动性和表现力。

7 最后，给出一个简短的总结，可以是对人物特点的概括，或是对人物命运的暗示，让读者对人物产生共鸣和联想。

1 标题：晴空下的微笑

　　一位身穿蓝色校服的高中生站在路边，他长得清秀俊美，戴着一副黑框眼镜，书卷气十足。颧骨略显高大的脸庞，配合着一头整洁的短发，让他看起来像个沉静而聪明的学生。苗条的身材衬托出他挺拔的姿态，给人以一种优雅的感觉。

　　少年拿着手中的书本，在阳光下匆匆赶往学校的路上。他行走之间，步伐轻盈而有力，面带微笑，散发着自信与从容。偶尔停下来，他会抬头迎接天空中的暖阳，闭上眼睛，稍事休息片刻。每当他凝望远方的时候，眼神里流露出的是对美好未来的渴望与期待。

　　有时候，少年脸上的笑容会向周围传递快乐，仿佛阳光洒在身边的一切，温暖了整个空气。有时候，他会皱起眉头，表情紧张而专注，似乎陷入了矛盾和思考之中。还有时候，少年脸庞滑动过淡淡的忧郁，让人看不透他内心的秘密，只知道他背负了一些难以言说的沉重。但无论是喜是怒是哀还是乐，所有的变化都映衬着他坚毅的面容和顽强的精神。

　　在湖边树下，少年静静地坐在长椅上，远望着湖面上微微泛起的涟漪。他呼吸着大自然的芬芳，感受着微风拂面带来的清凉。湖光山色映衬在他明亮的眼眸中，他仿佛与自然融为一体，自由而虚幻。这个时候的他，阳光透过树叶的缝隙，洒在他身上，形成斑驳的光影，犹如无数美好的回忆氤氲在空气之中。

　　走过的路，总是留下痕迹。少年的步履与时光相伴随，他曾踏过沙漠，留下满目苍凉；他也曾穿过雨林，留下清新湿润的脚印。而现在，他站在这片青草丛生的土地上，留下稚拙却勇敢的足迹。未来的路还有很长，但他已经踏出了第一步。

　　晴空下的微笑，在四季轮回中长成了一幅美丽的画卷。画卷中，阳光洒满大地，春花争艳；画卷中，微风轻拂，夏叶欢舞；画卷中，金秋风情万种，百果丰盛；画卷中，冬日的暖阳抵挡寒意，给人温暖希望。而所有的美好和希望，都源自那个懂得微笑的少年心灵。

2 标题：柔情动人的邂逅

　　一个阳光明媚的下午，我漫步在熟悉的街道上。突然，注意到前方有一位身穿粉色连衣裙的女孩走来。她中长发披肩，在微风中轻轻摇曳。那一刻，她仿佛是鲜花绽放在城市的角落，吸引了我所有的目光。

　　女孩略显清瘦，修长的身材让她看起来更加优雅。她的脸蛋白皙细腻，像是将纯净的意识雕塑而成。黑白分明的眼睛如同明亮的星光，时而幽深如夜空，时而温暖如日出。她唇红齿白，微微上扬的嘴角带有几分俏皮的笑意。她身上简约而时尚的衣装散发着迷人的气息，牛仔外套和白色运动鞋使她看起来既活力又活泼。

　　女孩轻盈地走过，每一步都带着一种舞动的韵律。她不时停下来观察周围的花草树木，用手指轻轻触碰花瓣，露出满足安宁的表情。突然，她看到了一只小猫被困在树上，她马上踮起脚尖，伸出双手试图把小猫从树上抱下来。正当我以为她抱不下来的时候，她灵巧地抓住了小猫，微笑着放在地上。这一幕展现了她善良而乐于助人的性格。

　　从她的眼神中，我看到了纯真和坚持。她对美好事物的追求和热爱，在她眼中如流淌的清泉一般明澈。她思考问题的方式让我想起了那无垠的星空，充满了可能和希望。她的笑声曾经治愈了她心灵的创伤，而现在她却用笑声给他人带来了治愈和温暖。

　　周围的环境随着女孩的出现变得更加明亮。阳光透过柳条洒在她身上，如同星光点缀在宝石般的裙摆上。微风吹拂着她的头发，仿佛是情人轻抚爱人的面庞。她与周围的一切相互交融，形成一个和谐的画面。

　　她的美丽如同沐浴在朝阳下的水晶，散发着耀眼的光芒。她的行为让我想起了一只翩翩起舞的蝴蝶，在花间自由自在地飞舞。她的内心如同一颗明亮的灯塔，照亮了自己，同时也照亮了周围的人。

　　那个温柔善良的女孩给我留下深刻的印象。她的美丽和独特的气质融入了周围的环境，将美好带给每一个遇到她的人。她就像是城市中的一朵绽放着的花朵，永远散发着温暖和希望的光芒。

3 标题：午后时光

　　一个晴朗的午后，阳光透过树叶洒在小巷里，映照着墙上斑驳的老旧涂鸦。在这个安静而寂寥的街角，有一个吸引人的小店铺，门口挂着一块陈旧的木牌，上面写着“书香雅集”。

　　店内一个年轻的女子，坐在柜台后方。她长发披肩，头发轻柔地垂在耳侧，微微带着卷曲。她身穿一袭素净的白色连衣裙，轻盈的面料在微风中舞动，给人以清新、纯洁的感觉。她身材苗条高挑，优美的线条透露出一种自然的气质。充满生机的眼神在细长的眉毛下闪烁着明亮的光芒，像是隐藏着无限的智慧与温暖。

　　女子手中拿着一本书，温柔地翻开，眼神专注而灵动。她不时托起头颈，凝视远方，像是在思考着什么深刻的问题。偶尔，她会抬起头向外看，微笑着望向街角。当有顾客进店时，她总是细心地倾听他们的需求，并提供最合适的建议。她的面部表情始终保持着温和而安详的状态。

　　在喧嚣的尘世间，她仿佛身处一个独立静谧的空间。她思考与书籍为伍，品味每一个故事背后的哲理，享受文字所带来的慰藉和启发。她的内心充满着对知识的渴望与追求，也有着对感悟生活的热爱。在与人交流时，她总是用自己沉淀多年的学识为他人指引一条更为明亮的道路。

　　小店内陈列着一架架的书籍，封面色彩明亮，散发着新书特有的香气。书架边摆放着几张雅致的藤椅和精致的茶具。太阳透过幕布洒在地板上，形成斑驳的光影。温暖而舒适的灯光下，静谧的音乐飘荡在空气中。这个环境仿佛与女子的气质相得益彰，更加凸显出她与众不同的魅力。

　　这位女子即如一本装帧精美的古籍，翻开后能读到作者用心铺陈的文字，感受到其中藏匿的智慧；她又如一支浸润清泉的细流，将知识滋润洒向世间的每一个角落。她的微笑是花朵的灿烂，眼神如湖水般深邃明亮，让人沉醉其中。每当她赞美一本书的好处时，就像抚琴者弹奏出婉转悠扬的琴音，使人心旷神怡。

　　她是阳光里灿烂的微笑，也是黑夜中闪烁的明星。她以美丽与温柔、聪慧与灵动相融合，给人一种独特的魅力与安抚。在这忙碌而浮躁的社会中，她仿佛是一道静谧的风景线，让人愿意驻足停留，感受内心的宁静。她是书香雅集的化身，让读者们在她的身上找到知识的指引和心灵的撷取。