摘 要:作为一种重要的资本形式与生产要素,知识信息的社会化程度已经成为决定经济增长的重要因素。在这一背景下,高校数字图书馆的建设就成为了大势所趋。目前高校数字图书馆在缩小中外高校图书馆藏书容量与服务水平差距,消除国内不同地区高校间的信息鸿沟等方面均起到了关键作用,但建设实践中也存在着一些阻碍其发展的问题。本文从高校数字图书馆的发展现状出发,分析了完善现代高校的数字图书馆建设的途径。

关键词:高校图书馆 数字图书馆

中图分类号:G71 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)06(a)-0253-01

1 高校数字图书馆的概念与重要作用

数字图书馆也称虚拟图书馆,指利用先进的网络技术将文献资源数字化,并通过多种高效、便捷、迅速的检索方式将数字信息提供给用户的图书馆服务形式。与传统图书馆相比,数字图书馆具有以下特点:资源丰富、信息量大、更新及时、便于查询,且不受地域、时空限制。数字图书馆将散落于各地的文字、图像、影音等资源流通于网络中,使其可以更有效、充分、安全地为人们所利用。

随着现代社会的发展,人类正在步入一个由信息资源的占用、配置、利用决定的知识经济时代。作为一种重要的资本形式与生产要素,信息的社会化程度已经成为决定经济增长的重要因素。在这一背景下,高校数字图书馆的建设就成为了大势所趋。目前高校数字图书馆在缩小中外高校图书馆藏书容量与服务水平,消除国内不同地区高校间的信息鸿沟等方面,均起到了关键作用。

2 高校数字图书馆的发展现状

1996年初国家图书馆申请的“数字式图书馆试验项目”立项以来,已经有越来越多的数字图书馆启动运行。作为对信息资源需求极大的高校,其数字图书馆建设项目虽然起步较晚,但发展却很迅速。目前高校图书馆的建设方式主要包括引进和自建两种。引进是指通过购买现成电子数据资源的方式,以高校教学、科研特色为指导,在购置丰富的综合性文献的基础上,对重点学科、重点专业进行电子资源引进。而自建则针对不同高校的藏书特点,对信息资源进行深入加工,建立专题数据库,并提供个性化的服务项目。

虽然目前一些高校数字图书馆的建设已经初具规模,并形成了一定的特色,但在信息的普及化、个性化以及共享、协调管理等方面仍存在着很多亟待完善的问题。首先,在网络的普及与文献的数字化方面,近年来,多数高校都联通了中国教育科研网CERNET、CSTNET、CHINANET、GBNET、UNIENT等全国性网络也为数字图书馆建设提供了良好的网络数据通讯条件,以此为基础,高校馆藏资源开始了有计划、有步骤地数字转化。然而,传统的手工操作、键盘输入、数码成像、扫描保存等技术都存在不同程度的问题,导致资源录入进程缓慢,转化过程中易出现遗漏和错误,使数字化资源远未满足读者需求。在资源共享方面,目前高校图书馆之间普遍存在着馆藏资源重复和馆际互借利用率低下等问题,没有真正利用到资源共享这一数字图书馆的关键优势。在技术层面,对于可视化用户界面和人机交互,数字对象的描述,智能化信息检索技术,非文本和多媒体、超媒体,信息的组织与存储、索引和检索等关键技术,高校图书馆的技术攻关也仍存在很大的创新空间,而建立统一的标准和规范,使馆际间的资源利用更加便利顺畅,并逐渐同国际相衔接,也是实现高校数字图书馆建设目标的重要前提。此外,图书馆的技术科研与服务开发需要各单位明确分工、相互协调,因此高校图书馆的专业人才建设与管理水平建设也都是今后一段时间内,应予以重点强化的关键环节。

3 完善现代高校数字图书馆建设的途径分析

31 加强信息基础设施建设重视规划和协调发展

为适应通讯部门先进的数字化水平和技术层次,高校图书馆应升级系统,不断加强信息基础设施的建设。软件升级换代的首选平台和模式应为Clint/server及Windows系列平台,并需连通校园网和CERNET构成本馆局域网,以便建立网络。此外,需建立的网络系统还包括图书馆管理高度集成系统、光盘网络子系统,以及多媒体网络子系统等。在规划方面,应立足于现实条件,在统一规范和统一标准的基础上,结合高校的长期发展目标进行协调。

32 加强高校数字图书馆的个性化建设

高校数字图书馆建设的个性化主要包括文献资源的专业化与服务内容的特色化。应根据各高校的教研重点和优势建设各具特色的数字图书馆,如理工、农医、财经类网上数字图书馆等。应以本馆馆藏特色为出发点,合理选择购买相关的数字资源,逐步完善符合本校教研特征的专业数据库。由于数字图书馆所提供的信息资源数量庞大、形式多样,而人们对信息的需求却是有针对性的,同样的信息对不同的用户所表现出来的使用价值也不尽相同。因此,还应重视知识更新、检索方法、资源提示等服务的个性化建设。从优化图书馆与读者的沟通方式开始,采取电话、短信、邮件等多种主动****,加强图书管理者与读者间的思想交流,重视读者利用图书信息时的感受和服务反馈,并以此为依据进行检索策略及服务培训的调整。培训不应仅局限于图书馆管理人员,也应利用讲座、辅选修课程加强高校师生在计算机使用和资源检索等方面的能力与技巧,有针对性地提高馆藏的利用率。

33 加强信息的开发与共享建设

信息的开发与共享是实现高校数字图书馆建设目标的关键,因此应对国内、外商用性学术电子资源进行全面、系统、深入的调研和追踪,有选择、有计划、有步骤地购买和引进高品质的人文社会科学、自然科学等中外文献数据库,使之尽量做到:中外文书目文摘等二次文献数据库覆盖本校所有学科与专业,外文电子期刊覆盖本校重点学科和专业,并以简易、流畅的操作平台增强校际与地区高校间的资源共享。

34 其他建设途径

高校图书馆还应加大对资金、技术和人才培养方面的投入。一方面直接引进从高校毕业的图书馆专业的本科生和研究生;另一方面则须加强对现有在职人员的业务技能培训与进修,尤其是要加强应用计算机和网络能力的培训,提高其捕捉、分析和整理信息的能力,使馆员不仅懂专业,而且有知识、有技术,由单一角色向多元化转变,成为信息专家和信息管理者,最终从观念上走出传统图书馆的局限。

参考文献

[1] 王维秋,刘红宇,刘树春数字化图书馆建设及影响因素[J]中华医学图书情报杂志,2002(4)

[2] 刘红霞浅谈高校数字图书馆建设的现实问题及发展策略[J]制造业自动化,2011(3)

[3] 滕春娥,王丽华,沈红试论高校图书馆数字信息资源建设[J]牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版),2009(2)

[4] 武雪强论二十一世纪高校图书馆的数字化建设[J]吉林农业科技学院学报,2006(2)

一部《我在故宫修文物》节目的播出，迅速让大家对文物有了充分的了解，也让文物修复师迅速火热了起来。一部《我在扬大修古籍》的纪录片，以让大家对古籍的修复有了明确的认知，纪录片中的一句”800位实习生当中，却没有人能够成为古籍修复师“，让大家对这一方面人才的缺失引起了很大的重视。

中国的历史长河十分悠久，需要修复的古籍数量也十分庞大，而修复人员和修复速度的不平衡，也让古籍修复面临着很大的矛盾问题。在”十一五“期间实施的对古籍保护计划，尽管让古籍修复人员的数量有所增加，但是与所要修复的古籍相比，仍然存在很大的缺口。尤其是一些博物馆、图书馆、档案局这种单位由于编制的缺失也导致能够弥补的修复岗位相应的也缺少很多，然而古籍的修复又是一种需要很强实践能力的工作，如果没有接触到古籍的话，那么所学习到的理论知识也就没有了用武之地。人才的学习没有可以施展的地方与需要修复的古籍数量产生的矛盾，是我们现如今仍然需要解决的难题。

因此针对这一现象提高从业人员的薪资待遇荣誉感，重视对古籍的修复工作才是解决这一矛盾问题的根本措施。通过社会力量来解决这一难题是很有效果的，很多人对于古籍拥有很高的热情，愿意为古籍的保护提供自己的一份绵薄之力，尽管学习古籍保护的理论知识之后，不能够立即投身于古籍的修复工作当中，但是这些人群完全可以成为一名志愿者，为古籍修复承担一些要求不高的但是需要投入很多精力的修复工作。比如录入、登记古籍的事物，这样对于一些爱好古籍的人来说，也何尝不是一种奉献呢。

因此，尽管古籍修复这一工作较为冷门，但是随着大家对于古籍的了解，也对其产生了敬畏之心。因此相关部门通过社会力量将古籍的修复工做效率大大提高，也能够很好的帮助古籍修复师的培养，弥补人才的缺失，使古籍保护能够成为百姓日常生活中的一部分，这样也能够很好的将古籍内容，进行有效的传承。

1北京市首都联合职工大学。（与国家图书馆合作，由国家图书馆员工亲自任课，具有丰富的实战经验和重大维修成果如四库全书，敦煌遗书，永乐大典等。培训一批技术性的人才，）

2金陵科技学院是全国第一所开设古籍修复本科专业的高校。

3上海工会管理职业学院文物鉴定与修复专业，《古籍装帧与修复技术》为主干课程，现为上海市市级精品课程。

4天津市艺术职业学院文物鉴定与修复专业与天津市古籍保护中心签署合作办学协议书，联手培养古籍修复专业人才。

但就我所知，就业情况不好。

建议关注一下汉龙文献保护中心，公众号“汉龙文保中心”，这家单位经常统一举办一些文献保护技术培训。近日，汉龙文献保护中心联合高校举办西文文献修复与装帧技术交流培训，培训班学员来自图书与档案系统的一线修复人员，汉龙文献保护中心资深文献修复师作为主讲老师，为培训班学员讲解了西文文献修复的基础知识，并现场演示了西文文献的修复，包括修补、裱糊、装帧等环节。

有古籍修复专业的学校如下：

1金陵科技学院：全国第一所开设古籍修复本科专业的高校。

古典文献专业，下设古籍修复、文献保护两个专业，授课基本相同，完全性古籍修复、字画修复装裱。

在金科院，古籍修复专业属于人文学院，文科专业。题主是理科生，那本科阶段算是与金科无缘了，当然你也可以进金科，然后再转专业（这可就折腾了哈，不建议这样做）若真心想学，可以在本科阶段好好准备，毕业时考研，选中大（偏实践）或复旦（偏理论），古籍修复对理科生挺欢迎的，尤其是个子高的男孩纸，哈哈。

2南京艺术学院：文物鉴定与修复专业，瓷器修复、字画修复装裱、古籍修复。

3南京莫愁中等专业学校：第一所职校内开办古籍修复专业的学校，主要偏向实践。

4中山大学：资讯管理学院于2015年正式招收、联合培养“古籍修复与保护”与“图书馆管理与服务”方向研究生偏重实践。

5复旦大学中华古籍保护研究院。

6北京市首都联合职工大学：（与国家图书馆合作，由国家图书馆员工亲自任课，具有丰富的实战经验和重大维修成果，如四库全书、敦煌遗书、永乐大典等。培训一批技术性的人才。

7上海工会管理职业学院：文物鉴定与修复专业，《古籍装帧与修复技术》为主干课程，现为上海市市级精品课程。

8天津市艺术职业学院：文物鉴定与修复专业，与天津市古籍保护中心签署合作办学协议书，联手培养古籍修复专业人才。