1 高中语文文言文不好怎么办

考试中文言文的分数不少，文言文的关键是基础，比如通假字，哪个字通哪个字一定要记牢！字和词的意思如果读多了也自然会心中有数 虽说与现代文不同但是理解的方法是相通的，就像你现在读现代文一样，你能明白文章的意思是因为你明白了词本身和其在不同情况下所表达的意思 重点读课本上的文言文， 这些篇目都是经典篇目 不要学过了觉得没意思就不看了 反复诵读效果很好 课本读透考试没问题 还有就是不要求背的文章也要重视， 可以背自己很喜欢的文章 比如读起来朗朗上口的

课外可以读古文版的四大名著，只要读一本 读四五遍 没有注解但提高对文章的整体把握， 看你喜欢哪本 最好不要读水浒 太白话文了 我读的是三国

对于古文最主要的是记住一点 书读百遍其义自现

反复的读读到非常流利的时候一般就通透了

2 语文基础和文言文很差怎么办啊

古文翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意；

先明主题，搜集信息，由段到句，从句到词，

全都理解，连贯一起，对待难句，则需心细，

照顾前文，联系后句，仔细斟酌，揣摩语气，

力求做到，合情合理，词句之间，联系紧密。

若有省略，补出本意，加上括号，表示增益。

人名地名，不必翻译，人身称谓，依照贯例，

"吾""余"为我，"尔""汝"为你。省略倒装，都有规律。

实词虚词，随文释义，敏化语感，因句而异。

译完之后，还须仔细，逐句对照，体会语气，

句子流畅，再行搁笔。

3 我语文文言文不好,怎么提高文言文

每节课下课后，或回到家，拿出两张白纸，一张写上课老师讲过的知识点（不必要一天全写完，可以一天写点，几天后写完），另一张纸把老师讲过的知识点编程题目，不必细答案，空出答题区域写完后默读2-3遍，再拿出那张题来做，凭印象来做能做多少是多少（要掐时间的，可以提高答题速度的），做完后对照答案，错的、没写的用红笔或其他颜色的笔改正并且要保持每个星期看2-3遍（不用细看，睡觉前几分钟看一遍，早起几分钟看一遍就行）学完一本书的文言文后 把自己写的这些张纸定起来，考试复习看总结，临考试前几分钟看做错的题。

这种方法 是一个教授教的，很管用，我用这种方法，文言文就没怎么丢过分的你试试吧！加油！

4 背语文古文不好背怎么办

既然你能把古文的意思都知道，那么你的背诵应该不是问题的。首先，你应该集中精力，心平气和的去背，不要急于求成，有时即使明白整篇文章的意思，但是着急去背，就会造成机械记忆，不但记忆时间需要很长时间，而且还容易忘记。其次，你可以是这将汉语的意思，从头复述到尾，这样当你背古文的时候，就会想到相应的汉语，多巩固几遍就不容易忘记了。再次，你可以先尝试着背一些简短的古文段落，然后再逐渐增多，慢慢培养兴趣，因为兴趣才是最好的老师。

这是我自己的感悟和想法，希望对你有所帮助，祝你学习进步。

5 上高三,语文文言文部分学的不好,怎么办

学习文言文要做到“三多”：多读、多背、多练。

古人学习文言文，讲究烂熟于心，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”虽然我们不一定要像古人那样摇头晃脑，但其重视诵读的习惯无疑是值得学习和借鉴的。我们所说的“多读”，不仅要读课本，而且要读读本，有机会的话，还应当尽可能阅读一些文言作品，如“四书”、“五经”、《资治通鉴》等，尽可能的扩大自己的视野。

“多背”是指凡是要求背诵的课文都要不折不扣的背诵，最好能一字不落的把它默写下来，连标点符号也不要弄错你千万别以为这只是“死记硬背”，倘若你能坚持到底，那么，在潜移默化当中，你就自然掌握了古人的用语习惯和遣词造句的方法，你阅读文言文的能力就自然而然的培养起来了。可以搭配北京新东方优能中学的高考提高语文班一块儿学习，“多练”是提高文言阅读能力的捷径之一，不仅要认真完成课后训练，而且要多做相关的字词句的分类训练，以拓展视野，提高自己的综合素质。

6 我语文选择题和古文总做不好,怎么办

我现在在师大念汉语言，就是所谓的中文系。

我觉得第一个是要兴趣的。记得以前班里的同学都不太喜欢文言文，觉得很枯燥，我倒是自得其乐，喜欢研读。

其次呢，你说你基础不好，我觉得，对于语文啊，基础方面是完全可以攻克的。

基础怎么来呢？

关键是勤记，把一些重要的文言实词虚词在笔记本上整理好，时时拿出来翻看记忆。下次遇到相同的字，往往就胸有成竹了。

同时也要多看看一些文言文章，看不懂的地方做记号，去查字典或者请教老师。通过广泛地涉猎来培养自己的语感，做其他文章的时候也能融会贯通了。

我呢，有个习惯啊，不知道能不能帮上忙。我喜欢翻字典。无论是古汉语字典还是现代汉语字典。多翻翻，多记记，也挺有意思的。

现在的一些阅读文章呢，还是要靠平时的一些积累。所谓的书读百遍，其义自见嘛。多去读书，自然就会累积，到时候做题，就是厚积薄发了。

对了，现在的一些文本阅读，或颂扬主旋律，或批判现实。你有空也要去关注一下时事啊。

希望你努力积累，比别人走的更远，方可傲视群雄。

名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警示和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。

名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。

扩展资料

读经典名著的好处：

（1）阅读经典著作，有助于提升青少年的文化素养。

（2）阅读经典著作，有助于青少年儿童的生命发展。诵读经典重要的是还给人以生命的境界。

（3）阅读经典著作，有助于塑造儿童的健全人格。

（4）阅读经典著作，有助于青少年儿童的自主学习，提高学生的综合素质。

（5）阅读经典著作可以让青少年学生养成良好的阅读习惯，为将来博览群书打下基础。通过阅读经典著作，既扩大了学生的知识面，开阔了眼界，又能养成从小热爱学习的良好习惯。

-名著

一是由浅入深，先从一些易懂的读本入手，逐步提高自己的古文阅读能力。直接去啃硬骨头，会产生挫败和畏难情绪。

二是做好笔记。好记性不如烂笔头。做好笔记之后，经常性的温故一下，对一些当时不懂而记下的古词就能记牢了。

三是多读名家名著名言。经典的古文，往往对其的鉴赏文章也不少，这对于古文理解大有帮助，对你的古文语感培养也是有益的。

四是为了不影响阅读体验，字典不要用得太频繁。不影响理解的地方就先过去。精读的时候，需要逐字逐句解析的，再来翻字典。

四大名著是我国传统文化的精髓，你读过吗？假如你没读过，应该怎样去阅读四大名著呢？有哪些阅读技巧？下面我就结合自己的阅读经历跟大家介绍下自己的读法吧。

一、阅读四大名著，你需要做什么准备？ 01

有大体的阅读计划。四大名著，毕竟是四本厚厚的书籍，一旦准备阅读，绝不是一蹴而就的事，一旦决定了要去阅读它们，那你就必须制定一个大体的阅读计划，计划内容应包括阅读的时间分配，阅读的重点内容和章节以及想要达到什么样的阅读效果，这些都是需要阅读者去提前规划的，有了计划，才会有真正的方向，才不会三天打鱼，两天晒网，也才会一气呵成地完成所有的阅读。

02

有足够的耐心。阅读完四本厚厚的书籍，是需要你有足够的耐心的，也许今天心情好，会一时心血来潮的去阅读，但也可能因为明天心情不好，而失去耐心，放弃阅读，假如你就是这么一个没有耐心的人，也许你就读不完这四本精髓。

03

有坚持的毅力。做任何一件事，都需要有贵在坚持的决心和勇气，四本书的阅读，也许是一年半载，也许是更长的时间，你才可能去完成阅读，这需要你不停地默默坚持才行，一如既往，不半途而废，相信你一定会完成这份阅读计划的。

04

有足够的时间。阅读完四本古籍，还需要你要有足够的时间，阅读最好是不要采取碎片阅读的方式，最好是每天固定的时间，固定的时长去阅读，也最好是每次能读完一个章节，因为只有这样，你才能完成看完一个故事情节，才不会因为没读完而被吊到胃口，有完整的故事情节，你才会觉得阅读有乐趣。

05

有安静的环境。读书，需要安静，假如你的周围环境很嘈杂，相信你是一定静不下心来去阅读的，特别是阅读这些长篇的古籍，更是需要安静的环境才行，因为只有安静，才能让你爱上阅读，才能让你进入到书本中，去领略书本的精髓，去感受书中人物的命运，才会有身临其境之感。

二、怎样阅读四大名著？ 01

不求甚解、快速浏览。一般阅读四大名著类的古籍，需要阅读者去阅读三遍才行，第一遍是快速的浏览，看看书中到底描绘了什么故事，看看书中的主要内容有哪些，看看你最心动和最难忘的情节有哪些，这些目的只需要读书者通过浏览书籍就可以达到，第一遍不需要都多精和细，只需走马观花即可。

02

咬文嚼字、仔细精读。在你了解了书中的内容后，你接着读第二遍，就需要你去仔细精读了，特别是那些最吸引你的章节，仔细去品味语言的魅力，仔细去感受书中的情节，仔细去身临其境的感受书中主人翁的心理，融入书中，才能理解其意。

03

抓住重点、细细品味。读第三遍书，你就是有选择性的读了，对那些自己最感兴趣的章节，一字一句，仔细品味，只要你足够用心，相信你一定会有所得，一定会被书中的精辟之处所感动、所震撼，四大名著之所以能成为经典，正是因为它们的内容和内涵，所以你想读透四大名著，你就必须要花时间去仔细品读书中的文字才行。

04

记住经典、摘抄记忆。在阅读的过程中，遇到好的语句，遇到精辟之处，你完全可以拿一个本子，拿一支笔，把这些经典语录记下来，并记住它们，有时间再去翻来细细品味，绝对是一种美好的享受。

特别提示

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四大名著的阅读，需要你有足够的耐力和毅力才行，不能一时心血来潮，也不能半途而废，否则你就完全无法理会其中的精髓。