普通话考试读错了不可以重新读。

普通话在正式测试之前，会有十分钟左右的时间预览考试试卷，如果遇到不认识的字可以查字典，当然，前提是得准备字典。字典是可以带进备测试室的，一般情况下，备测试室与测试室是不准带手机的，所以不要期望拿手机百度。

没有带字典，结果又遇上不会念的字，我们可以按自己认为最可能的读音读出来，根据普通话评分标准，如果是第一项的单音节字词，可以纠正一次;第二项不可纠正;第三项朗读部分，读错一个音节扣01分，而回读视程度扣05分、1分、2分，明显回读扣分比较重，不要回读。

普通话考试注意事项

普通话水平机考安排在面积较大的语音室或实验室进行，各个机位保持2 米左右的距离，考试时，难免能听到别人的声音。这时，请你调整状态，专注于自己的考试，这样就不会受别人干扰。千万不要去听别人的朗读，那样会影响你的情绪。再说，每台计算机的试卷是不一样的，没必要听别人的。

测试前应解决所有操作上的疑问，测试时一定要沉着冷静，不要说同测试内容无关的话。测试时如遇问题，应举手示意，工作人员会及时前来处理。

　　遇到不会念的字可以按自己认为最可能的读音读出来，读错一个字扣01分，如果只是个别字不懂，不会影响考取普通话证的。

　　普通话考试的扣分细则如下：

　　1读单音节字词100个

　　排除轻声、儿化音节

　　目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音。

　　要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。

　　评分：此项成绩占总分的10%，即10分。读错一个字的声母、韵母或声调扣01分。读音有缺陷每个字扣005分。一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。

　　限时：3分钟。超时扣分（3-4分钟扣05分，4分钟以上扣08分）。

　　读音有缺陷指读1单音节字词和2读双音节词语两项记评。读音有缺陷在1项内主要是指声母的发音部位不准确，但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母，比如舌面前音j、q、x读得太接近z、c、s；或者是把普通话里的某一类声母的正确发音部位用较接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x读成舌叶音；或者读翘舌音声母时舌尖接触或接近上腭的位置过于靠后或靠前，但还没有完全错读为舌尖前音等；韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够，语感差；或者开口呼的韵母开口度明显不够，听感性质明显不符；或者复韵母舌位动程明显不够等；声调调形、调势基本正确，但调值明显偏低或偏高，特别是四声的相对高点或低点明显不一致的，判为声调读音缺陷；这类缺陷一般是成系统的，每个声调按5个单音错误扣分。1和2两项里都有同样问题的，两项分别都扣分。

　　⒉读双音节词语50个

　　目的：除考察应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。

　　要求：50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次；轻声不少于3次；儿化韵不少于4次（arurierüer），词语的排列要避免同一测试项的集中出现。

　　评分：此项成绩占总分的20%，即20分。读错一个音节的声母、韵母或声调扣02分。读音有明显缺陷每次扣01分。

　　限时：3分钟。超时扣分（3-4分钟扣1分，4分钟以上扣16分）。

　　读音有缺陷所指的除跟1项内所述相同的以外，儿化韵读音明显不合要求的应列入。

　　1和2两项测试，其中有一项或两项分别失分在10%的，即1题失分1分，或2题失分2分即判定应试人的普通话水平不能进入一级。

　　应试人有较为明显的语音缺陷的，即使总分达到一级甲等也要降等，评定为一级乙等。

　　⒊朗读

　　3．朗读从《测试大纲》第五部分朗读材料（1-60号）中任选。

　　目的：考察应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考察语音、连读音变（上声、“一”、“不”），语调（语气）等项目。

　　计分：此项成绩占总分的30%。即30分。对每篇材料的前400字（不包括标点）做累积计算，每次语音错误扣01分，漏读一个字扣01分，不同程度地存在方言语调一次性扣分（问题突出扣3分；比较明显，扣2分；略有反映，扣15分。停顿、断句不当每次扣1分；语速过快或过慢一次性扣2分。

　　限时：4分钟。超过4分30秒以上扣1分。

　　说明：朗读材料（1-50）各篇的字数略有出入，为了做到评分标准一致，测试中对应试人选读材料的前400个字（每篇400字之后均有标志）的失误做累积计算；但语调、语速的考察应贯穿全篇。从测试的要求来看，应把提供应试人做练习的50篇作品作为一个整体，应试前通过练习全面掌握。

　　⒋说话

　　目的：考察应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。以单向说话为主，必要时辅以主试人和应试人的双向对话。单向对话：应试人根据抽签确定的话题，说4分钟（不得少于3分钟，说满4分钟主试人应请应试人停止）。

　　评分：此项成绩占总分的30%，即30分。其中包括：

　　⑴语音面貌占20%，即20分。其中档次为：

　　一档20分语音标准；

　　二档18分语音失误在10次以下，有方音不明显；

　　三档16分语音失误在10次以下，但方音比较明显；或方音不明显，但语音失误大致在10次-15次之间；

　　四档14分语音失误在10次-15次之间，方音比较明显；

　　五档10分语音失误超过15次，方音明显；

　　六档8分语音失误多，方音重。

　　语音面貌确定为二档（或二档以下）即使总积分在96以上，也不能入一级甲等；语音面貌确定为五档的，即使总积分在87分以上，也不能入二级甲等；有以上情况的，都应在等内降等评定。

　　⑵词汇语法规范程度占5%。计分档次为：

　　一档5分词汇、语法合乎规范；

　　二档4分偶有词汇或语法不符合规范的情况；

　　三档3分词汇、语法屡有不符合规范的情况；

　　⑶自然流畅程度占5%，即5分。计分档次为：

　　一档5分自然流畅；

　　二档4分基本流畅，口语化较差（有类似背稿子的表现）；

　　三档3分语速不当，话语不连贯；说话时间不足，必须主试人用双向谈话加以弥补。试行阶段采用以上评分办法，随着情况的变化应适当增加说话评分的比例。

关于河南话读《满江红》非常押韵的问题，我觉得，可能是因为历史上河南开封、洛阳都曾是宋朝的京城，故而河南话里可能保留了部分入声发音。当然，这属于没有得到学术论证的事情。

但客观来说，现今的河南话，跟古音是有着相当的差距的。颜之推就说过：“盖时有古今，地有南北，字有更革，音有转移，亦势所必至。故以今之音读古之作，未免乖刺而不入。”

怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。

这首词牌韵是词林正韵18部仄韵，韵脚：歇、烈、月、切、雪、灭、缺、雪、阙韵母ie、ue。道理很简单。中国语言随着历史发展，其读音在不断变化。

秦始皇只统一了字的写法，不能统一字的读音，所以各地方言也有差异。唐诗宋词和更晚的人写诗词，用的比较多的是平水韵，平水韵据称是根据唐时读音整理的韵脚。

当然，如果按照古音来读，普通话由于没有入声字，则是不押韵的，甚至无法准确念出韵脚的发音。入声是一种比较“短促、急收”的发音。

古人总结了关于平仄四声的发音口诀：“平生平直可延长，上升抑而后上扬。去声高降如坠石，入声短促急收藏。”因为这首词的韵目，属入声字。所以，仍然保留入声发音的方言，比如粤语、吴语、闽南语等方言，读起来会更加有气势，更符合它诗中的格调和声韵。

读书时遇到有很多读音的字,又不认识,怎么办

1、如遇到这种情况，我们就要借助字典、词典这些工具书查找解决。现在网络发达，网上大多数生僻字，是能够搜索到的。用五笔输入法打生僻字（大多数生僻字，五笔字库里有），搜索到字，自有拼音显示。

2、可以看偏旁或者看部首。这是一个好办法。可以，让你们认识到更多字。这也是老师推荐给我的。还有一种办法。重在交流。可以问老师或者其他人。让老师来辅导一下你。还有一种办法。比如说这个像什么字猜一猜。

3、我们应该养成良好的读书习惯：读书时，身边放一本《新华字典》。要知道，字典就是无声的老师。遇到不认识的字，便要去请教它。

4、读书时遇到不认识的字，查字典应该用部首查字法，比如你说的毯字，应该查毛字旁，在毛字旁的所有字里查4画的字，查到毯字的页码，到那个页码就可以查看字音字意了。

5、此外，如果觉得手写区域太小，不能满足你的操作，可以点击左下角的全屏切换，这样整个手机屏幕都是你的了，可以随心所欲的手写了。好了，以后遇到不认识的汉字，就在手机这样设置一下吧，只要是汉字都能快速帮你识别哦。

普通话证书考试遇到不认识的字可以根据自己的感觉大概读一下，没有其他更好的方法了。普通话水平测试第一大题（读单音节字词）一般会考三至五个生僻字。以下是普通话水平测试高频率出现的生僻字及其正确读音。

错一个字扣50，以前200。从主播到编辑都扣（邢质斌介绍的）。这里有段资料：如出现无法挽回的错误，主持人当天播完新闻，第二天就得下岗。

只需要注意多音字以及正确读音即可；遇到不认识的字，可以读半个字，这种情况不多；最后一题，试卷会给出两个主题，要选一个，答题时，先说自己选的主题是什么，再自由发挥三分钟。

1、普通话证书考试遇到不认识的字可以根据自己的感觉大概读一下，没有其他更好的方法了。普通话水平测试第一大题（读单音节字词）一般会考三至五个生僻字。以下是普通话水平测试高频率出现的生僻字及其正确读音。

2、遇到不会念的字可以按自己认为最可能的读音读出来，读错一个字扣01分，如果只是个别字不懂，不会影响考取普通话证的。

3、考试内容大多为生活中常见词语，只需要注意多音字以及正确读音即可；遇到不认识的字，可以读半个字，碰碰运气，不过这种情况不多。考试试题是要经过抽选的。普通话考试具体考试流程，地方不一样，流程也不一样。

普通话是当今推行官方语言，无论哪朝哪代都会推行官方语言，可能是西安，南京，北平，口音相近的官方语音，但说粤语，我从不认同，因为中国从未在广东建都，秦时南越国，赵佗领兵40万征之，后同化南越(广东，越南北，广西一部分)，所以如今的粤语最多也是被中原一带语音同化的一种方言而已。

普通话在北方话中算是相对保守的一种，平翘不混，前后鼻音不混，NL不混，HF不混，都是保留了古汉语的特点，这些往往南方混了，普通话唯一的不足是没有了入声，但是全国百分之70的方言都没有了入声，而且剩下的方言，入声也丢的七零八落，只有粤语入声完整，入声保存完整的只占汉语的百分之5不到，而粤语声母合并简化的厉害

北方游牧民族古代人口比例估计也是九十分之一，混进汉族的千分之一以下吧哈哈。就连最为人称道的五胡乱华，古鲜卑人的dna在现代汉族人血统比例里千分之一以下，所谓游牧民族后代比如姓元的，测了血统大部分还是汉族攀附的。

说粤语是古代中原古语的很无知。无非就是粤语音节音调多而已，但不要忘记了，南方音节多的语言不光只有粤语，吴语，闽南语，音节也都比普通话多，难道他们也是古代中原语言？古代中原语言最近的，应该还是下江官话和北方官话。古代历史上，广东考生应语言发音奇怪，被人嘲笑可是有史记载的，胡说什么唐诗只有粤语才能完全贴切的更是白痴。

你可以用粤语唱唱信天游。方言永远是最好的传承。元朝清朝都统治过南北整个中国。但各地方言依然是差异很大。那些叫嚣所谓胡化的喷子，我只能说他们纯属胡话。如果追溯到汉话本源，我还是倾向陕北话。 信天游词韵有《诗经》之风，汉时边有记载。陕北方言跟纯真的女真语 藏语 蒙古语 维语 根本不是一个频道。汉人语言文字要么不化，要么就是汉化。要不然我们怎么会成了世界上唯一没有断层的文明古国呢？

粤语是古关中与岭南融合而成古汉语，闽语是晋朝河洛与闽土著合成语(泉州有“晋”江市，什么晋安路等)，客家是唐朝战乱南迁粤赣闽边区与畲瑶融合而成。这几个地方的人字文言文都很拿手，筷子说话还叫箸，汤叫羹，吃饭叫食饭，像文言文里的“箪食壶浆”有的把箪译作小筐，我们家挑稻谷的叫箩筐，手提釆摘野果的叫箩箪。

谈这个问题的时候最讨厌动不动粤语怎么了。九声六调怎么了，稍微有脑子懂历史的人都知道，汉族文明其实也可以说是北方文明，发音这东西在古代普及能力较低的情况下几乎每个地方都不一样，所谓官话无非是以最有权的地方话为准，别动不动就把粤语搬出来，什么这调那调的，洛音秦音晋音随便一个就可以秒杀粤语，哪一个不比粤语有说法，上古汉语发音也是以洛音为标准音，秦汉也是以洛音为正音，隋唐也是关中汉音与北方民族交融演变的，衣冠南渡后也是以南京地区的中原发音为标准的，怎么就成粤语了。还有唐诗宋词用粤语发音能读出韵味甚是可笑，唐宋两代大多文人都是中原或北方地区人。

在当时官话普及率及差的情况下，诗人本人也不会是以特定官话去读，或者压根就是用自己的方言来把控韵律也不无可能，语言发展年代久远，把粤语推崇成古汉语发音也是可笑至极，粤语只是发音技巧比较靠近，记住是技巧，也就是说古汉语不一定是粤语那么读的，如果按这个来说日语韩语越南语保留下来汉语的发音要素比粤语多——可查证，那么我们的诗是不是得用日语读？粤语充其量也就是地方方言而已，而且各地地方方言保留的汉语元素不比粤语少，不知道哪来的优越感，动不动就粤语，粤语，谁都不能保证当年秦始皇上朝不是操着一口咸阳话。

普通话话是以满人为主的八旗子弟，在摈弃原民旗语言转而学讲汉语的过程中产生的，这其中古诗词中的唐诗宋词及三字经里的韵律起到了很大的作用。就拿唱歌来讲，全国各地各方言，各民族语言，只要用汉字唱歌大家都能基本上听懂，而八旗子弟的老窝在纳入了河南人，山东人后则成了东北话，河南话十徐州话与湖北话十吴语则混合成了江淮官话，一个是纳入，一个是混合就一成了不同地区的语言，而八旗子弟自然产生的汉化语言才是如今的普通话，当初只在八旗子弟与达官贵人中流行，后来经过汉人官员及商人在与八旗官员交流中逐渐的被接受，普通话当初在清未，民初只有少数达官贵族讲，又叫官话，解放后做为广播电视话剧的首发语言，当做官方语言，对外播放传播。大中城市从小学里开始讲授，改革开放以农民工为主十上大批中专以上的知识分子在全国各地推广运用开来。

应叫满化汉语，古汉语都是八音调，广东的白话、潮汕话和客家话都是八音调以上，而用这三种话随便一首诗出来，读出来都是韵调对应，连念诗时张口闭口念诗时的口形也一致，虽然发音不一样，却一一对应。可用普通话完全做不到，就算以多音字接了声韵还是做不到如此一至。

普通话，可以说是“汉语胡音”，与传统汉语口音还是有差别的。你之所以觉得朗朗上口，哪是因为你已习惯了。至少在传统汉人看来，普通话可是让人笑掉大牙的蹩脚汉语。所以，普通话其实并不算是，最适合用来朗诵古诗文的。普通话和一些北方方言，读唐诗宋词等古诗词唯一的障碍是入声字的识别和发音，因为古时入声字是仄声，而普通话和一些北方方言没有入声，而且入声字在转化为平声、上声、去声的都有。转化为上声和去声字不会影响平仄，但转化为平声字就改变了平仄。所以普通话中，由入声字转化而来的平声字，在唐诗宋词中要按入声发音才符合平仄队长和押韵，念起来才好听。其他都不是问题。

随便举个例子：墙 强 “普通话”念起来是一个音，而广府话是清晰的两个不同的字！ 为什么会出现这种问题呢？那是因为现在所谓的普通话是经历过若干次胡化，满语改造。汉语胡化主要是为了方便外族学习和讲汉语，所以把音节都改了，由原汉语的八音节改成四音节。

现在的洛阳不是以前的洛阳了，这个你应该知道，粤语不是古汉语，但他恰恰有古汉语的调，你在看看被唐朝影响很深的日本，他的中文发音，(日本在明朝就开始不跟中国有贸易来往，所以文字语音影响很少，恰恰普通话就是在明朝开始起萌芽的)。

南方多山区，人口流通比较差，所以各自发展。北方多平原，人口流通比较快，特别京师重地，汇集天下各种人，南腔北调，融于一炉，发以发展出来的语言更具兼容性，所以特点不如南方语言鲜明。语言这种东西偏移是很快的，百年之间就有误差，何况千年传承大半个北方互相交流是没问题的，所以才用北方方言做基础，粤语闽南语出了省谁听的懂？让你来定普通话你会选哪种？

几千年来多少人为了语言共通而殚精竭虑，现在终于做到了，却被你们这些有着莫名优越感的家伙贬得一文不值，真是一种悲哀！什么胡语，中国强大了胡语也是天音，说出来别人就得听着，中国没落了你们就是变百灵鸟，说出来的话也和放屁没两样！

普通话测试显示乱读是发音不标准，语调不准确，缺乏朗读经验，过于紧张导致的。

1、发音不标准：发音不标准是导致乱读的主要原因之一。可能是因为考生的母语不是普通话，或者平时缺少语音训练，导致发音不准确。

2、语音语调不准确：语音语调不准确也是导致乱读的原因之一。可能是因为考生平时缺乏语感训练，导致语音语调不准确，难以把握正确的语音语调。

3、缺乏朗读经验：朗读是一项需要不断练习和积累的技能，如果考生平时缺少朗读练习，就会导致乱读。缺乏朗读经验会使考生无法控制语速、语调和停顿的位置，导致朗读不流畅。

4、紧张或心理压力过大：有些考生在考试时可能会感到紧张或心理压力过大，导致出现乱读的情况。这种情况可以通过减轻心理压力、放松身心等方式来缓解。

确实普通话是胡化后的汉语，北方方言从唐朝五胡乱华开始就一直受胡语影响，以及后来元朝的蒙古族入侵，清朝的满族统治等。特别事清朝的满化统治使现在的北方话有了翘舌音，而现在的南方方言则都没有。

汉语分为北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言七大方言。

现在的普通话是以北方话为基础，北京话为代表的方言。因为北方话使用人口比较多，语音比较简单，音调比较少，所以在民国时期为了加强汉族团结就以北方话做为汉民族的通用语。

古籍用闽粤方言发音比普通话发音接近得多，而且音词大都对应。

特别像箸（筷子）鼎（锅），人客（客人）等古音词，现在闽南语都一直在用。