1、陈化成，一百多年前，英国侵略军进范吴淞要塞。江南提督陈化成率领上海军民英勇抵抗。由于清政府的错庸和怯懦，陈化成陷入孤军作战的境地，最后粮尽援绝，为国牺牲。陈化成的英雄行为，在中国人民反抗帝国主义侵略史上，留下了光辉的一页。

2、苏武，苏武奉了汉武的帝命令，出使匈奴，被单于扣留。单于千方百计地胁迫他投降，但他在冰天雪地北海边，忍受着长期的苦难，不肯屈膝。苏武不畏艰苦的精神和高贵的民族气节，为后人所称颂。

3、于谦，明代一位杰出的民族英雄。当时，北方的瓦剌部族侵犯明朝，在“土木堡”将明英宗浮去，明廷大震，于谦率领军民，保卫北京，终于把强敌击败，英宗也被送回。朝中的奸臣怀恨于谦，借英宗、代宗争夺的时机杀害了他。可是于谦忠勇为国的事迹，直至今天一直为人们所称颂。

4、秦始皇，嬴姓，赵氏，名政，又名赵正（政）、秦政，或称祖龙，秦庄襄王之子。中国历史上著名的政治家、战略家、改革家，完成华夏大一统的铁腕政治人物，也是中国第一个称皇帝的君主。

5、武则天，武则天自名武曌并州文水（今山西文水）人。中国历史上唯一的正统女皇帝（690年－705年在位），也是即位年龄最大（67岁）、寿命最长的皇帝之一（82岁），与汉朝的吕后并称为“吕武”。

我个人会觉得除了孔子之外，外国人还比较熟悉的，中国古人就是屈原。因为正是由于他才有了端午节，而且现在越来越多的人生活在中国，他们可能对于中国的传统节日都比较感兴趣一些，尤其是端午节里面的一些吃粽子，赛龙舟的一些活动，会让他们感觉到非常的新奇，这个时候他们就会很想要去了解这个节日的来历，自然而然也就知道了屈原这个人物。

《世界历史与当今世界的关联》

美国许多中学都采用一本题为《世界历史与当今世界的关联》的教材，供10~12年级（相当于我国的高中一、二、三年级）的学生阅读。课本是彩色精装书，洋洋洒洒1000页内容里有60页是有关中国的，中国历史穿插在不同时期的世界历史发展中叙述。可以说，美国人从小就是从这本书开始认识中国的。

中国的历史人物：

1 孔子：孔子是中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。他提出了“仁爱”、“礼治”等理念，对中国及东亚文化产生了深远的影响。

2 秦始皇：秦始皇是中国历史上的第一个皇帝，他统一了六国，建立了强大的秦朝。他进行了大规模的工程建设，如修筑万里长城，奠定了中国的基本疆域。

3 汉武帝：汉武帝是汉朝的一位杰出皇帝，他实行了文化、经济、军事等多方面的改革，使汉朝达到了鼎盛时期。

4 诸葛亮：诸葛亮是三国时期蜀汉的丞相，被尊称为“卧龙先生”。他足智多谋，为蜀汉的建立和稳定做出了重要贡献。

美国历史教科书还关注中国文学的发展脉络。它称公元前500年左右编辑成册的《诗经》是当时最伟大的文学作品，在世界文学史上占有重要地位。书上翻译了《诗经》的第100首（丈夫外出打仗）、122首、124首和127首（士兵思乡）。对于中国古典文学的鼎盛时代，书中翻译了唐朝诗人李白的诗歌《静夜思》和宋代女词人李清照的《醉花阴》中的一段。课本还十分注重启发学生的独立思考能力，在评论历史事件的同时也会提出一些问题。让学生自己来分析历史人物在历史潮流中的作用，以唐明皇的“开元盛世”为参照，让学生思考究竟是“英雄造时世”，还是“时世造英雄”的辩证问题。再比如说，书中讲孔子认为教育应该教人正确的价值观和行为规范，同时又向学生提问 “你认为今天的老师应不应该教这些，为什么？”一位在美国高中读书的中国留学生说：在美国上历史课和中国不同的是，老师会把历史事件的发生、发展、过程讲给学生听，然后鼓励同学们讨论，通常不会主观对此事件定性。即使对于二战这样的重要历史事件，也由学生自己来评价历史责任。

我国是一个拥有悠久历史的文明古国，几千年深厚的文化底蕴让中华文化源远流长。在这一过程中，很多国家都有对我国历史的描述和记载，但是又各不相同。因为在历史进程中，不总是一帆风顺，也有历经磨难的岁月。你知道，外国的历史课本中对我国是怎样描写的吗？一个在世界上文明从未间断过的国家在其他各国有扮演着怎样的角色？下面跟随我的步伐来看一看。

首先来说一说韩国，在他们的历史课本中严重不符合我国的真实历史，最让人感到恼火的是他们硬说唐朝文化是中韩两国共同形成的。在边界问题上，韩国也有编造历史，造假历史的问题。

其次不得不说一下德国，因为四大发明的出现，让我国的历史痕迹早早的出现在了德国小学生的课本上面。德国正视历史，使德国的孩子们从小就知道在遥远的东方有着一个神奇的国度。

最后再来谈一谈日本，日本的学生教育里面对历史学是十分重视的，《世界历史》也就成了他们的必修课之一。从中国发明四大发明开始，到日本遣唐使来到盛世大唐，再到批判清朝皇帝的无能。但是日本并没有完全遵循历史，对于日军在我国犯下的滔天大罪并没有详细说明。

对于美国而言，他们对于我国的历史的描述就比较客观了。他们遵循了客观历史发展的真相，而且比较详细的描述了我国的历史和文化。

现在你知道外国人是怎样描写我们中国的历史了吗？其实因为各国发展的原因、历史进程等问题导致了他们对我国的理解和描述都不尽相同。以上说法，仅代表个人意见。