1、如意 [ rú yì ]

解释：符合心意：称心如意。事事不如他的意。

引证：巴金 《灭亡》第六章：“她底唯一的心思就是使女儿事事如意。”

2、美好 [ měi hǎo ]

解释：好（多用于生活、前途、愿望等抽象事物）：美好的愿望。美好的未来。

3、富贵 [ fù guì ]

解释：指有钱又有地位。

引证：老舍 《四世同堂》五七：“他不求显达，不求富贵，书并不是他的干禄的工具。”

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍闻车偷之时，最难怒息。怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇；抬望眼，仰天长啸、悲怀激烈。无可奈何车被偷，似曾相识又归来。宝车一去不复返，浩然心中空悠悠。

君不见宝车璀璨可调速，奔骑到校不费力；君不见宝车半年犹新买，熠熠生辉引瞩目。那天西风凋碧树，独上高楼，望遍停车棚。浩然掩面找不得，回看血泪相和流。上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不现。前不见保安，后不见警察，念摄像之忽悠，独怆然而涕下。

借问偷车何处往，修车遥指大西北。忽如一阵子弹来，千颗万颗皆爆头。小偷开挂看不见，炸弹落地听无声。宝车靓丽，半年被偷，砌成此恨无重数。长太息以掩涕兮，哀浩然之多艰。

归来宿舍皆依旧，手机p5马克思。夜晚聊q思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟闹钟初长夜，耿耿星河欲曙天。明月不谙车偷苦，斜光到晓穿朱户。衣带渐宽终不悔，为车销得人憔悴。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。桃花潭水深千尺，不及小偷伤我心。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。早知如此绊人心，何如当初不买车！

莫愁没钱再买车，天下谁人敢再偷。会挽雕弓如满月，西北望，射小偷！

浩然恨，何时灭？曰：天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！

忠告大家：莫等闲、丢了自行车，空悲切！

1、沧海：“沧海”的本意是指大海，寓意世事变迁。

2、荣华：“荣华”的本意是开花，寓意兴盛、显达、富贵。

3、如意：“如意”的寓意是称心、满意、符合自己的心意。

4、隽永：“隽永”的寓意是意味深长、引人入胜，常用来形容艺术价值很高的作品。

5、韶华：“韶华”的寓意是美好的年华、美好的时光，有时也指春光，如：不负韶华。

狷洁清高、风神潇洒、意度高远、疏跌峻容、刚劲峭拔、格高韵响、谐婉动听、豪放秀逸、奇秀清逸、沉郁哀婉、清丽流转、萧寥疏爽、悲凉清俊、幽柔怨抑、豪壮清雄、高洁傲岸、精勤修德、博采众善、含蓄蕴藉……

（以上大多不是成语……但是挺优美的,有没有深度你自己看了）

形容人有深度有涵养的词语

词语是词和短语的合称,包括词(含单词、合成词)和词组(又称短语),组成语句文章的最小组词结构形式单元。以下是我整理的形容人有深度有涵养的词语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

形容人有深度有涵养的词语 篇1

一、文质彬彬 [ wén zhì bīn bīn ]

解释：文：文采；质：实质；彬彬：形容配合适当。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。

出自：战国 孔子《论语·雍也》：“文质彬彬，然后君子。”

译文：文化融会贯通，然后人才会文雅与有礼。

二、彬彬有礼 [ bīn bīn yǒu lǐ ]

解释：彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。

出自：西汉 司马迁《史记·太史公自序》：“叔孙通定礼仪，则文学彬彬稍进。”

译文：叔孙通制定礼仪，就文学彬彬有礼前进

三、温文尔雅 [ wēn wén ěr yǎ ]

解释：温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。

出自：清·蒲松龄《聊斋志异·陈锡九》：“此名士之子，温文尔雅，乌能作贼？”

译文：这名官员的儿子，温文尔雅，怎么会做贼呢。

四、温文儒雅 [ wēn wén rú yǎ ]

解释：态度温和，举止文雅。

出自：清·文康《儿女英雄传》缘起首回：“为首的是个半老的儒者气象……次后便是一个温文儒雅的白面书生。”

五、斯斯文文 [ sī sī wén wén ]

解释：形容举目文雅。

出自：清·曹雪芹《红楼梦》第七回：“人家的孩子都是斯斯文文的惯了，乍见了你这破落户，还被人笑话死了呢。”

形容人有深度有涵养的词语 篇2

秀外慧中、气质不凡、善解人意、通情达理、慧质兰心、 知书达礼

柔美、婉丽、如琬似花、从容大方、练达、知性、气质、有涵养、

有修养、稳重、自信、豁达、睿智

形容有内涵的成语

1、钟灵毓秀：钟：凝聚，集中；毓：养育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。

2、满腹经纶：经纶：整理丝缕，引伸为人的`才学、本领。形容人极有才干和智谋。

3、虚怀若谷：虚：谦虚；谷：山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。

4、溢于文辞：溢：水满外流，引申为超过、超出。指深刻的内涵和丰富的思想情感通过文辞充分显露出来，甚至超过了文辞本身。

5、大智若愚：某些才智出众的人不露锋芒，看来好像愚笨。

6、气宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。

7、学富五车：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。

8、才高八斗：才：才华。比喻人极有才华。

9、意境融彻：指在文艺创作中所描画的生活图景与表现的思想内涵完全融合在一起。

10、温文尔雅：温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。

形容人有深度有涵养的词语 篇3

辨若悬河

成语释义：辨，通“辩”。犹言口若悬河。

博学多才

成语释义：学识广博，有多方面的才能。

绰约多姿

成语释义：绰约：姿态优美的样子。形容女子体态的美。

大智若愚

成语释义：某些才智出众的人，看来好像愚笨，不露锋芒。

矫若游龙

成语释义：常用于形容书法笔势刚健，或舞姿婀娜。同“矫若惊龙”。

口若悬河

成语释义：若：好像；悬河：激流倾泻。讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨，说起来没个完。

满腹经纶

成语释义：经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。

旁若无人

成语释义：身旁好像没有人。形容态度傲慢，不把别人放在眼里。

神态自若

成语释义：神态：神情；自若：如常，象原来的样子。神情脸色毫无异样。形容态度镇静。

神情自若

成语释义：自若：自然，不变常态。神情态度仍和原来一样。

二字唯美且有深意词语

1、素艺

艺字是指才能技能技术的意思，因为父母们都希望自己的孩子拥有一技之长，而且艺术能使女孩更富有气质，所以这个名字的寓意也很美好。搭配素字也很好听，突出了女孩干净典雅的气质。

2、素景

景字的本义是指环境的风光，或者是情况、状况。也有佩服、敬慕的意思。搭配素字给女孩取名有吉祥如意，前程似锦之意。寓指其将来的人生顺意，有光明的前景，有远大的前途。

3、素曦

曦字是一个好听又阳光的字眼，因为其本义是指太阳，阳光。那么在用于起名时刻延伸指光明、光辉、希望、明朗之义。表达女孩将来能够旭日东升、光明磊落、性格开朗，寓意十分美好。

4、甯素

甯字与“宁”同义，不是繁体字。有两个读音，读作níng或nìng。该字带有平安，安定的含义；搭配素字起名美好又温柔。如女明星张钧甯，就是运用此字起名；让名字整体既独特，又大气。

5、蕙素

蕙字选自《秋思》：芜然蕙草暮，飒尔凉风吹。使名字整体更有内涵。该字在诗中是香草名，用于女孩名中更显小众清新。结合蕙质兰心这个成语，突出女孩心地“蕙心”似的纯洁，品质“兰花”似的高雅。

坚持、奋进、恒心、毅力、勤奋、刻苦、耕耘、挑灯、悬梁、废寝、映雪、勉励、加油、顽强、刚毅、勉励。

1、加油

拼音[ jiā yóu ]。

解释添加燃料油、润滑油等；比喻进一步努力；加劲儿。

出处现代 杜鹏程《保卫延安》第三章：“杨主任把本本上记的话看了看，说：‘……同志们，加油干哪！’”

2、奋进

拼音[ fèn jìn ]。

解释奋勇前进。

出处三国·魏曹植《蝉赋》：“翳轻躯而奋进兮，跪侧足以自闲。”

释义将身躯隐蔽起来，以求奋勇前进；弯曲中足以便自卫，更有效地防范来敌。

3、顽强

拼音[ wán qiáng ]。

解释坚强；强硬。

出处现代 叶圣陶《倪焕之》三：“有一次，一个学生犯了欺侮同学的过失，颇顽强，那教师问他，他也不认错，也不辩解，只不开口。”

4、刚毅

拼音[ gāng yì ]。

解释刚强坚毅。

出处民国 茅盾《子夜》二：“我只知道有一个国家。而国家的舵应该放在刚毅的铁掌里。”

5、勉励

拼音[ miǎn lì ]。

解释劝人努力；鼓励。

出处现代 瞿秋白《饿乡纪程》三：“ 纯哥 亦就不说什么，勉励我到俄国后研究学问，不要半途而辍。”

1人们用哪两个四字成语形容古籍的浩繁

人们用哪两个四字成语形容古籍的浩繁——博大精深、长篇累牍。

博大精深

bó dà jīng shēn

解释博：广，多。形容思想和学识广博高深。

出处明·姜世昌《〈逸周书〉序》：“迄今读书，若揭日月而行千载，其博大精深之旨，非晚世学者所及。”

结构联合式。

用法含褒义；用于人。一般作谓语、定语。

正音博；不能读作“fù”。

辨形博；不能写作“搏”。

近义词博学多才、经天纬地

反义词才疏学浅、不学无术

例句《红楼梦》真是一部包罗万象、~的伟大著作。

2出自古籍的成语

1三人行，必有我师焉

这句几乎是家喻户晓的话，出自《论语·述而》。原文是：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”意思是：三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。

2“祸起萧墙”出自《论语·季氏篇》

“今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也；邦分崩离析而不能守也；而谋动干戈于邦内，吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”

3温故知新

解释：温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。

出处：《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。”汉·班固《东都赋》：“温故知新已难，而知德者鲜矣。”

4 择善而从

解释 从：追随，引伸为学习。指选择好的学，按照好的做。

来源 《论语·述而》：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

5诲人不倦

解释 诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

来源 《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

6不耻下问

不耻下问”这则成语的耻是：羞耻。意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻，形容谦虚好学。

这个成语来源于《论语公冶长》，敏而好学，不耻下问。

7见贤思齐

解释 贤：德才兼备的人；齐：相等。见到德才兼备的人就想赶上他。

来源 《论语·里仁》：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

3人们用哪两个四字成语形容古籍的浩繁

人们用哪两个四字成语形容古籍的浩繁——博大精深、长篇累牍。

博大精深 bó dà jīng shēn 解释博：广，多。形容思想和学识广博高深。

出处明·姜世昌《〈逸周书〉序》：“迄今读书，若揭日月而行千载，其博大精深之旨，非晚世学者所及。” 结构联合式。

用法含褒义；用于人。一般作谓语、定语。

正音博；不能读作“fù”。 辨形博；不能写作“搏”。

近义词博学多才、经天纬地 反义词才疏学浅、不学无术 例句《红楼梦》真是一部包罗万象、~的伟大著作。

4出自古籍的成语

1三人行，必有我师焉 这句几乎是家喻户晓的话，出自《论语·述而》。

原文是：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

意思是：三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。

2“祸起萧墙”出自《论语·季氏篇》 “今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也；邦分崩离析而不能守也；而谋动干戈于邦内，吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。” 3温故知新解释：温：温习；故：旧的。

温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。

出处：《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。”汉·班固《东都赋》：“温故知新已难，而知德者鲜矣。”

4 择善而从 解释 从：追随，引伸为学习。指选择好的学，按照好的做。

来源 《论语·述而》：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

5诲人不倦解释 诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

来源 《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 6不耻下问不耻下问”这则成语的耻是：羞耻。意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻，形容谦虚好学。

这个成语来源于《论语公冶长》，敏而好学，不耻下问。 7见贤思齐 解释 贤：德才兼备的人；齐：相等。

见到德才兼备的人就想赶上他。 来源 《论语·里仁》：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

5什么是古籍的成语

成语大都有一定的出处。

如“狐假虎威”出于《战国策·楚策》，“鹬蚌相争”出于《燕策》，“画蛇添足”出于《齐策》，“刻舟求剑”出于《吕氏春秋·察今》，“自相矛盾”出于《韩非子·难势》，都是古代的寓言。如“完璧归赵”出于《史记·廉颇蔺相如列传》，“破釜沉舟”出于《史记·项羽本纪》，“草木皆兵”出于《晋书·苻坚载记》，“一箭双雕”出于《北史·长孙晟传》，“口蜜腹剑”出于《唐书·李林甫传》，都是历史上的故事。

至于截取古书的文句用为四字成语的更为普遍。如“有条不紊”取自《尚书·盘庚》“若纲在纲，有条而不紊”，“举一反三”取自《论语·述而》“举一隅，不以三隅反，则不复也”，“痛心疾首”取自《左传》成公十三年“斯是用痛心疾首，昵就寡人”，“分庭抗礼”取自《庄子·渔父》“万乘之主，千乘之君，未尝不分庭抗礼”，“奴颜婢膝”取自晋代葛洪《抱朴子·交际》“以岳峙独立者为涩吝疏拙，以奴颜婢膝者为晓解当世”， “胸有成竹”取自宋代苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》“画竹必先得成竹于胸中”。

诸如此类，不胜枚举。其他采用古人文章成句的也为数很多。

如“忧心忡忡”出自《诗经·召南·草虫》，“外强中干”出自《左传》僖公十五年，“以逸待劳”出自《孙子·军争》，“水落石出”出自苏轼《后赤壁赋》，“萍水相逢”出自唐代王勃《滕王阁序》，“牢不可破”出自唐代韩愈《平淮西碑》。

6珍贵的古籍,名著成语

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《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。在先秦时，《诗经》被称为“诗”或“诗三百”；到了西汉，由于汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，《诗》被官家正式定为五经之一，从此，《诗经》的名称才确定下来。 《诗经》共305篇。最早的是《周颂》，创作于西周初 。

中华传世名著经典读本——忍经 ￥1140元

中国传统文化源远流长，博大精深，凝结着炎黄子孙改造世界的辉煌业绩，包含着华夏先哲的无穷智慧，是先民留给今人的一份极其丰赡、弥足珍贵的宝藏，是人类文化宝库中一朵璀璨的奇葩。今天，如何使这一东方文化瑰宝为当今世界所用，使其为振兴中华、实现“四化”大业服务 。

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中华传世名著经典读本——三字经 百家姓 ￥1140元

“人之初，性本善。性相近，习相远”朗朗成诵的《三字经》，是我国知名度极高的经典儿童读物，流传广泛，家喻户晓，影响深远。这本广为流传的小册子其成书年代和作者目前难于确定。“相传”为宋人王应麟所撰。不管其作者是谁，都不影响该书的珍贵实用价值因为它是 。

中华传世名著经典读本——吕氏春秋 ￥1140元

《吕氏春秋》，又名《吕览》，是战国末吕不韦任秦王赢政相国时，集合门客共同编写的一部杂家代表著作，成书于秦统一中国之前（约公元前239年）。吕不韦（？一前235年），原是阳翟（今河南禹县）大商人，家富千金。他在赵国邯郸经商时遇见在赵国作人质的秦昭襄王的孙子异人，？。

中华传世名著经典读本——孟子 ￥1140元

《孟子》，是儒家“四书”之一，被后世列为儒家经典，同时也被看做是中国古代政治学、伦理学、哲学、心理学乃至美学的经典，堪称中国古代的百科全书。对儒家学说及中国文化的发展，都产生了巨大的影响。 关于

7来自古籍的成语

1三人行，必有我师焉 这句几乎是家喻户晓的话，出自《论语·述而》。

原文是：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

意思是：三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。

2“祸起萧墙”出自《论语·季氏篇》 “今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也；邦分崩离析而不能守也；而谋动干戈于邦内，吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。” 3温故知新解释：温：温习；故：旧的。

温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。

出处：《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。”汉·班固《东都赋》：“温故知新已难，而知德者鲜矣。”

4 择善而从 解释 从：追随，引伸为学习。指选择好的学，按照好的做。

来源 《论语·述而》：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

5诲人不倦解释 诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

来源 《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 6不耻下问不耻下问”这则成语的耻是：羞耻。意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻，形容谦虚好学。

这个成语来源于《论语公冶长》，敏而好学，不耻下问。 7见贤思齐 解释 贤：德才兼备的人；齐：相等。

见到德才兼备的人就想赶上他。 来源 《论语·里仁》：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

8百忍成金解释：形容忍耐的可贵。出自：《旧唐书·孝友传·张公艺》：“郓州寿张人张公艺，九代同居……麟德中，高宗有事泰山，路过郓州，亲幸其宅，问其义由。

其人请纸笔，但书百余‘忍’字。”。