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如何培养读书的兴趣
书籍是人类进步的阶梯。培根说:读书足以怡静、足以博采、足以长才。但有相当部分学生读书非常被动,缺乏阅读的兴趣。除课本外不愿读其他书,或是只读与考试有关的书目。该如何才能提高学生阅读的兴趣呢
一、利用“故事”,激发学生阅读欲望。
故事是儿童最喜爱的一种文学形式,是儿童认识世界的门户。儿童的阅读就应从他们最感兴趣的故事入手,从听故事、说故事,读故事开始,逐渐培养他们的阅读能力。我在教学课文时,常把有关的故事带进课堂,例如给学生讲《司马光》时,引进《司马光砸缸》的故事,学生听得津津有味,此时提议下周开展讲故事比赛,课后,很多学生便会积极地去找书籍来读。通过这样的引导,推荐,不知不觉间激发了学生强烈的阅读欲望。
二、创设宽松的阅读环境,培养阅读的兴趣
1阅读的要求要适当
在启发学生阅读初期,重在激发兴趣。一般来说,学生碰到喜欢的书籍时,总喜欢一口气地把书读完,满足内心的渴望。如果在学生有点读书的兴趣时,要求学生做读书笔记,想必学生阅读的兴趣便会减少,甚至会把阅读误认为一种负担,久而久之,对阅读也就失去了兴趣。因此,在学生阅读还没形成习惯之前,可以尽情地鼓励学生去阅读,让学生轻轻松松遨游在知识的海洋中,感受阅读所带来的快乐。
当学生喜欢阅读,自觉地去阅读时,可以通过做书签、摘抄让你感动的语言等方式诱导学生展示自己的阅读所得。通过创设空间让学生去展示自己的才华,因而阅读也促进了他们的发展。此时做笔记就成了爱好而非包袱。
2阅读的内容要宽泛
阅读是个性化的一种行为,学生喜欢阅读什么书籍,由他们的兴趣决定,教师可以适当点拨但不必做太多的关涉。例如,中低年级的学生喜欢阅读卡通绘本,他们通过观察画面以及他们的语言就可感受绘本传递的信息。如果一味地强调阅读与学习有关的书籍,势必扼杀了学生阅读的兴趣。给孩子一片自由的蓝天,他们会创造一个奇迹。
三、提供书籍,促进阅读爱好
现在的学生,家庭藏书量不多,教师可以利用班级的图书角,为学生提供一个读书学习的机会。在这个过程中,学生能与大家共同分享成功的喜悦,也能从别人的介绍中接收更多的信息,开阔眼界。另外,同学间也可交换图书,资源共享,既有助于形成良好的学习氛围,又提高了图书的利用率。在节假日期间,可以建议家长带孩子到附近图书馆去借阅图书,或是网上阅读,更大限度地去满足学生的需求。
本学期我就在我们班设立了读书角,还选了一名读书角的管理员,我就是想通过资源共享让孩子们喜欢上读书,有的孩子自己的书不爱读,就喜欢读别人的书,当他们借阅别人的书的时候积极性就特别高,根据他们这种心理特点我适当引导,效果不错。
四、开展读书活动,促进阅读
小学生都有很强的表现欲,希望得到别人的肯定。给学生创造一个展示和交流的机会,有利于提高学生阅读的兴趣。因此,教师可以组织开展各种读书活动。如:
1在各班设立了“读书之星”。根据同学们课外阅读的数量和质量,评选5名“读书之星”,予以表彰。
2读书笔记展示。学生定期自愿在班上展示自己的读书笔记,互相评比,教师适当给予鼓励。
3讲故事比赛。每周在班级开展一次讲故事比赛。使更多的同学有机会上台演讲。当学校的开展大型比赛时,学校以年级为单位开展专场比赛,并对优胜者予以表彰和奖励。
4、知识抢答赛。可以根据书名猜作者、接诗句、对对联、谈作品内容、词语积累、古诗积累等形式,内容不限制,可以是天文、地理。
5读书交流会,学生可以谈谈自己最喜欢的一位作家或一本书,或就某一本书的内容进行交流。通过这一系列活动的开展,激发学生读书的兴趣,提高学生的阅读水平,培养学生的阅读能力。
阅读是教育的核心,是学生以及所有人提升自身素质,提高能力的最佳方式。而兴趣是学生探求知识,认识事物的动力,正如孔子所说:“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”所以,只要社会,学校,老师,父母重视阅读,并重积极调动学生阅读的兴趣,学生的阅读兴趣就一定会不断提高,以至形成终身阅读的好习惯。
读书名言
1、读书百遍,其义自见。——《三国志》
2、知识就是力量。——培根
3、读书须知出入法。始当求所以入,终当求所以出。——陈善
4、书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯
5、立身以立学为先,立学以读书为本。——郑耕老
6、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
7、不敢妄为些子事,只因曾读数行书。——(元)陶宗义
8、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
9、读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。——富兰克林
10、阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。--培根
11、书籍是人类知识的总结。——莎士比亚
12、知识,主要是靠主动"抓"出来的,不是靠"教"出来的。——钱三强
13、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦
14、青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。——卢梭
15、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
16、凡欲显勋绩扬光烈者,莫良于学矣。——王符
17、圣人无常师。——韩愈
18、任何时候我也不会满足,越是读书,就越是深刻的感到不满足,越是感到自己的知识贫乏。——马克思
19、至哉天下乐,终日在书案。——(宋)欧阳修
20、能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。——亚里斯提
21、读好书就是同许多高尚的人谈话。——笛卡尔
22、读书越多,留存在脑中的东西越少,两者适成反比。读书多,他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。——叔本华
23、藜羹麦饭冷不尝,要足平生五车书。——(宋)陆游
24、万般皆下品,唯有读书高!——孔子
25、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李若禅
26、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子
27、生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。——高尔基
28、读书以过目成诵为能,最是不济事。——郑板桥
29、读书贵有用;树德莫如滋。——《对联集锦》
30、一本书象一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒
31、读书之乐何处寻,数点梅花天地心。——(宋)朱熹
32、读书而不思考,等于吃饭而不消化。——波尔克
33、世事洞明皆学问,人情练达即文章。——曹雪芹
34、没有比读书更廉价的娱乐,更持久的满足了。——蒙台居
35、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
36、她应该增进知识。对安托瓦内特来说,的确到了认真读书的时候了。一天两小时不算太多,这会使她机灵些,让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有头脑。——茨威格
37、从来没有人为了读书而读书,只有在书中读自己,在书中发现自己,或检查自己。——罗曼·罗兰
38、身边永远要带着铅笔和笔记本,读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。——列夫·托尔斯泰
39、热爱书吧——-这是知识的泉源!——高尔基
40、读书对于智慧,也像体操对于身体一样。——爱迪生
41、读书不是为了雄辩和驳斥,也不是为了轻信和盲从,而是为了思考和权衡。——培根
42、素食则气不浊;独宿则神不浊;默坐则心不浊;读书则口不浊。——曾国藩
43、我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基
44、读书谓已多,抚事知不足。——王安石
45、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你。——都德
46、读和写是学生最必要的两种学习方法,也是通向周围世界的两扇窗口。——苏霍姆林斯基
47、举一纲而万目张,解一卷而众篇明。——郑玄
48、读书越多,越感到腹中空虚。——雪莱
49、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
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中国古代诗歌是中国最古老,成就最辉煌的文学形式,作为中国文学的典型代表,在世界文学史上占有无可取代的地位。下面是我为大家带来的,希望大家喜欢。
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五年级古诗配画手抄报的资料参考一、描写秋天的古诗
1、《登高》
唐·杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
2、《中秋月》
宋·苏轼
暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好,明月明年何处看。
二、古诗名句
1 闻君有两意,故来相决绝。____卓文君《白头吟》
2 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。____李商隐《无题·相见时难别亦难》
3 行到水穷处,坐看云起时。____王维《终南别业 / 初至山中 / 入山寄城中故人》
4 夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。____苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》
5 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。____王昌龄《从军行七首·其四》
6 今人不见古时月,今月曾经照古人。____李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》
7 多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!____柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》
8 仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。____李白《南陵别儿童入京》
9 宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。____郑思肖《画菊》
10 红酥手,黄縢酒,满城春色宫墙柳。____陆游《钗头凤·红酥手》
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本文2023-11-05 14:26:20发表“古籍资讯”栏目。
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