在文言文的学习中，常常有会而不对，难拿高分，也有初学者感觉千头万绪，不知从何入手的情况。这篇文章结合本人的学习经验，对古文的学习做一个大致的梳理。

首先,需要认识到的是,我们所说的文言,不过是古代人日常交谈的话语,就像我们现在的普通话一样。所以说学好文言文不难，难在有文采上。结合我自己的学习经验,如果古文基础较弱,建议按照以下顺序来学习:

1,朗读《三字经》、《千字文》、《声律启蒙》、《笠翁对韵》、《诗经（节选）》,并且能达到流利背诵的水平(上述都是三字和四字短句,兼有音律美,朗朗上口,可以结合历史故事)

2,《小学生古文100篇》(很经典的小短文集,可以先自行翻译,然后熟读,仿写)。

3,《三言二拍》、《史记》、《战国策》、《资治通鉴》上述十一本书的文白本较好。以上系列以史书和文白小说为主,浅显易懂而且趣味性较强,同时也具有较高的文学性,可读性强。可以作为课外书看，看懂即可，不需要背诵（三言二拍不建议小学生阅读，儿童不宜）。

4,《世说新语》、《颜氏家训》、《菜根谭》、《东坡笑林》、《笑林广记》、《小窗幽记》、《浮生六记》、《幽梦影》、《曾国藩家书》上述九本书中主要涉及古人修身养性,臧否人物，简短易懂，且富含哲理。可以摘选经典段落背诵。

5,《古文观止》、《经史百家杂钞》、《古文辞类篹》、《桐城派名家文集》、《水经注》、《洛阳伽蓝记》、《荀子》、《孟子》、《庄子》、《韩非子》。

散文的发展大体上经历了五个比较重要的阶段，分别是先秦、两汉，魏晋南北朝，唐宋、明清之交。上述十本书在这五个阶段上都占据着非常重要的地位,可说是各有千秋：

《古文观止》、《经史百家杂钞》、《古文辞类篹》是集古今名家名篇之大观,但三者各有千秋,《古文观止》较为基础，难度较低；后两者较为艰深，适合有一定积累的学习者。两汉时期和唐宋时期的代表作大部分都被这三本书收录，所以不单独列举。

《孟子》说理精辟，文字流畅，语言形象；《庄子》多用寓言借喻，汪洋恣肆，极有表现力；《荀子》擅长说理，论辩机锋百出，思想深邃，逻辑周密，《韩非子》以寓言和史料进行深入浅出的论证，平易中见哲理。这四本是先秦时期的巅峰作。

《洛阳伽蓝记》、《水经注》记载较杂，山川地理风情世俗皆有涉猎,这两本书是魏晋南北朝时期的代表作

《桐城派文集》和《古文观止》一脉相承，可以看做是其延续。桐城派在明清时期的复古派、唐宋派、公安派等学派中占据比较重要的位置，受八股取士的影响，明清时期的文章大都缺少气势，灵气不足，但也有一些大家譬如姚鼐，归有光这样的大家。不妨从多个方面来学习,相互印证,全局观可以形成。

可以对上述文章进行主题阅读，选择其中部分文章章节抄录背诵均可。

6,另外,在学习古文的时候,需要准备一本工具书,一本即可。就是王力主编的《古汉语词典》。

注意事项：

a,需要注意的是,《古文观止》名气最大，流传最广，经常有想学习古文的同学想抄近路，认为把《古文观止》的文章背一背，就可以达到古文通。《古文观止》只是古文选集中的一本,虽然有一定的代表性,但是这本书编纂的初衷是用来科举时做策论，所以选入了一些八股气息比较浓重的文章。更何况中国传统文化博大精深，需要多加涉猎才可开阔眼界，达到“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的境界。

b,就学习的方法来讲,学习语言类都是四大法宝:听说读写。对于古文来讲,最重要的就是读、背。建议多背诵一些古文的经典名篇,然后进行主题阅读,渐渐的就能找到古代人在使用语言的规律和感觉,或者说,语感。找到了语感,日常的学习，做题难度就不大。

c,最后,如果不是对古文很感兴趣,只是侧重于做题,那么我的建议是要把课本上的一些常用字词比如实虚词的意思、用法，通假字，还有一些特殊的句式比如顶真，谓语前置等弄清楚，一些经典的段落要能熟练背诵。

如果想在考试中古文部分拿到比较高的分数，《史记》,《资治通鉴》这两本书的古文版和白话版都必须要看，能做到可以自行翻译的程度。

在日常的考试中,题目常常是选择某个人的事迹,而后联系已学过的古文知识来进行考察,所谓千变万化,不离其中。这两本书一本是纪传体,一本书编年体，很具有代表性,考试中的小短文也大都选择类似的文章进行考察。通读这两本书，是非常有必要的。

根据工具书的基本性质和使用功能，可以划分为检索性工具书和参考性工具书。

1、工具书指南大体分为三类：以教学为目的：以培养学生的情报意识，提高他们在学习和科学研究活动中利用工具书解答疑难和独立检索文献的能力为主要目标。结合教学要点介绍常用的、重要的和最新出版的工具书，如：《中文工具书使用法》等。

2、以普及工具书知识为目的：既给读者提供有关文献和工具书的基础知识，同时，或以工具书类型为纲重点介绍重要的工具书，或以问题为线索，重点介绍常用的工具书，如：《参考工作与参考工具书》等。

3、工具书的工具书：读者按它的指引，知道解决某一门有什么工具书可供查考，从而开拓视野，提高学习与科研的效率，如《中国工具书大辞典》《社会科学工具书七千种》《中国社会科学工具书检索大典》《国外工具书指南》《国外科技工具书指南》《Guidetoreferencebook》等。该类相关的工具书还有：《西文工具书概论》/邵献图等著；《国外科技工具书指南》/陆伯华主编；《中外工具书指南》/林申清,胡卓澄编著；《科技工具书及其使用》/宋鸿国编著；《化学化工工具书指南》/冯白云编著。

　　语文常用的工具书

　　一、查文字

　　1，常用字的查找一般查《新华字典》即可。

　　2，冷僻字和古文字，一般可查《康熙字典》。此书共收四万七千余字，缺点是征引书篇错误较多。王引之的《康熙字典考证》，日本人渡部温的《康熙字典考异正误》可作参考。

　　3，读古典韵文，掌握字韵十分重要。可查《佩文韵府》，《诗韵合璧》。 4，辩证字汇，可查《容易写错的字》。 二、查词语

　　1，常用词语查《现代汉语大辞典》。

　　2，古代汉语查《辞源》、《辞海》。如果进一步追溯文字的古意，参考汉代的《尔雅》和清人的《经籍纂诂》。

　　3，成语、方言、俗语、谚语、外来语查《汉语成语词典》、《汉语方言词汇》、《汉语谚语词典》、《通俗编》、《外来语词典》等。

　　4，查各科词语，除使用综合性词典外，如《大百科全书》，还可利用专科性词典。

　　三、查诗文字句出处

　　1，有专书所引的，可一索即得，如《毛诗引得》、《诗经所引》、《杜诗引得》一类。

　　2，还可用另一些广引诗文的类书，如《艺文类聚》、《古今图书集成》、《子史精华》、《太平御览》等。 四、查篇目

　　1，综合性的查《全国报刊索引》。

　　2，古籍方面查《全上古三代秦汉三国六朝文篇名目录及作者索引》、《元人文集篇目分类索引》、《清代文集篇目分类索引》。 五、查书籍

　　1，如果想了解我国图书流传变迁的经过，以及学术发展源流，可利用历代正史中的艺文志和经籍志以及各种官私书目。

　　2，要查现存的古籍和丛书，可查《中国丛书综录》、《中国近代现代丛书目录》。

　　3，如果想了解古籍编撰经过、内容得失、文字异同、版本源流、款式体例、作者生平等，可查《四库全书总目》、《北京图书馆善本书目》等。

　　4，查地方文献利用地方志。

　　5，按学科查找书目，如冯炳文编的《全国图书馆书目汇编》。

　　六、查年代 查万年历。

　　七、查地名 查地方志和古今地名沿革变迁的工具书。

　　八、查人物

　　1，查人名。综合性的专书，如《中国人名大辞典》。查《姓氏寻源》。查《历代名人生卒年表》。

　　2，查传记。从史书列传中查找。从学科传记中查找。方志传记。年谱。

　　3， 查近现代人物。可利用《中国百科年鉴》等工具书。

　　《康熙大字典》是清朝康熙年间编成的字典

1、《朱良春用药经验》，第五作者，上海中医学院出版社，1990年；

2、《朱良春用药经验集(增订本)》，第五作者，湖南科技出版社1998年；

3、《类风湿性关节炎中西医结合应用基础研究》，第二作者，中国古籍出版社，1999年；

4、《中国百年百名中医临床家丛书一朱良春》第三作者，中国中医药出版社，2001年。

5、《名师与高徒》首届著名中医药学家学术传承高层论坛选粹，副主编，朱良春为主编，中南大学出版社，2005年6月。 1、《中西医结合治疗风湿类疾病》，天津科技出版社，1989年；

2、《现代中医内科学》，中国医药科技出版社，1991年

3、《实用中医风湿病学》，人民卫生出版社，1996年；

4、《中国中西医结合实用风湿病学》，中国古籍出版社，1997年，

5、《中国风湿病学》人民卫生出版社，1996年。

你可以看看《杨振中文言文助读》，也分初高中，也蛮系统，而且分为一个一个故事，一天一篇可以有计划地学习。但这本对程度好的同学来说太简单了，学习文言文没有捷径，主要还是多看，多总结。个人喜看一些笔记小说，比如《世说新语》，《陶庵梦忆》，还看唐传奇，都并不十分难懂，且颇有趣味，不妨一试。等上了高中，有一定古文功底和文化积淀了，可以选择诸子百家中思想契合的来读。但这些书开卷前宜了解一下时代背景，读来会轻松不少。

1、《说文解字》2、《康熙字典》 《康熙字典》：清康熙年间,由张玉书、陈廷敬等人编写收字四万七千多字该书所收字按照部首笔画排列,分为214个部首\x0d3、《汉语大字典》 《汉语大字典》：解释汉字形、音、义的大