主要由传承字以及1950年代以后中华人民共和国政府开始在中国大陆地区推行的简化字。

简化文字，当时的目的，就是为了让数以亿计的人民大众，能够尽早尽快地识字认字，提高使用文字的速度，提升文化水平，方便学生在校学习，以此为最基本的基础，才有可能学习科技，建立一个富强的国家。

汉字自古以来就有繁体与简体两套写法，在甲骨文与金文中，就可发现汉字简体的形迹，例如“车“就有多种写法。后来经过篆体隶化，并存两种写法的文字越来越多。

由六朝到隋唐，汉字逐渐隶楷化，当时或许是为了美观对称，很多古字都增加笔画，而简体字开始被称为“俗体“、“小写“、“破字“等，在民间社会仍广为流传。

扩展资料

简体字实施之后，许多人看不懂前人的书画、古籍、以及古迹上的题字，这将造成文化断层的现象，于是提倡“识繁应简“。

也就是鼓励写简体字，但是要多认识繁体字。就好比实施白话文之后，仍然要阅读文言文。大陆很多招牌常看到繁体字，如中国银行、中国工商银行、中国农业银行、中国南方航空、“宏碁“电脑。大部份圣诞卡、贺年卡多为繁体字，匾额、书法繁简并存。

在北京，“中国海淀购书城“大招牌、北大的“艺专“大浮雕字，许多招牌为求美观，使用繁体字较多。不过，教科书、出版社、电视等则一律用简体字，但是古籍的出版社也有使用繁体。

作为独特的一门艺术：中国书法，在中国大陆一直没有被简化字所约束。因为书法是一种艺术，而且是一种举世独有的艺术形式，是中国文化的瑰宝。

艺术的功能不在于传递信息和记录历史，所以，没有必要用简化字的形式。事实上，草书艺术本来就是简化字。要把一个多重笔划的字，艺术的简化，再表现美的形态，这绝非易事，而这本身就是一种艺术的再创造。

-简体中文

简单地说：繁体字是相对于简化字而言的字，是简化字的源字。如“体”字是繁体字，是相对于其简化字“体”字而言的字，是“体”字的源字。

如果涉及古籍学习、以及与其他汉字使用区域交流，需要学习繁体字。

我国政府从50年代初开始着手进行文字改革：

1955年1月7日，中国文字改革委员会和教育部联合发布《汉字简化方案(草案)》。“这个方案采取三种方法来简化汉字：第一是笔画的简化，第二是字数的简化，第三是写法的简化。”

1956年1月28日，国务院通过并公布了《汉字简化方案》。

1964年，中国文字改革委员会出版《简化字总表》。

1977年12月20日，经国务院批准公布了《第二次汉字简化方案(草案)》，曾一度试用。由于群众对该方案意见较多，不久废止。

1986年10月10日，国家语言文字工作委员会重新发布《简化汉字总表》。

2013年6月5日，国务院公布《通用规范汉字表》。

“《通用规范汉字表》公布后，社会一般应用领域的汉字使用应以《通用规范汉字表》为准，原有相关资表停止使用。”（摘自国发[2013] 23号 “国务院关于公布《通用规范汉字表》的通知”）

“规范字与繁体字、异体字对照表”例（摘自《通用规范汉字表》）

“规范字与繁体字、异体字对照表”例

《汉字简化方案草案》的说明：

《汉字简化方案草案》的说明