年轻人做古籍修复师是好选择吗

栏目:古籍资讯发布:2023-08-05浏览:2收藏

年轻人做古籍修复师是好选择吗,第1张

好。

与此同时,像《典籍里的中国》、《我在故宫修文物》等纪录片节目得到年轻人的热捧,古籍修复师才得以被更多人认识。

有年轻人甘当“清冷孤寂”的古籍修复师,这是好事。但是如何让他们安稳地干下去,只靠个人热爱还不够,还需要更多的支持和激励。

现在的年轻人思想是非常的超前的,而且他们是可以通过一些先进的手段去带动他人了解这个行业的,所以我觉得有这些年轻人的加入之后,古籍保护这一个冷门的行业,接下来可能就会被大家所熟知,在这样的影响之下,就会有越来越多的人加入到古籍保护这一行业中,这对于这一个行业接下来的发展就是非常的有意义的,所以我们也能看到这个行业。

从去年开始,北京有了“古籍修复”专业,尽管北京高校林立,但这个对国家文化传承有着重大意义的专业,目前只在成人高校开设。首批考入的有59人。

据了解,目前,国内的“古籍修复”人才最多不超过500名。作为藏书最多的国家图书馆,搞古籍修复的专业人士也不过才20多名。但目前据保守估计,全国古籍藏本有3000万到5000万本,主要收藏于国家图书馆、北京大学图书馆、清华大学图书馆以及首都图书馆。而国图大约藏有200万本。全国的所有古籍藏书中,有差不多三分之一需要修复。但即使一个修复高手,一周最多能修复1到2本,有时因为破损厉害、工艺复杂,甚至一月也就修复一本。一个成熟的古籍修复者,应懂得美术、历史、印刷、出版、文献等多学科知识,还知道各个朝代造纸技术。而要修一本古籍,大约有托、补、裱、拆、锤、压、捻、打眼、钉线等20多道工序。但有时根据具体书籍,仅“拆”这一道工序就有干、蒸、湿等多种方法。

“这些书不是说修复一次就完事了,总是不断地重复,坏了就修,修了又坏。因为毕竟纸的寿命是有限的,加上随着时间的推移,还在不断地氧化、变质。我们开玩笑说,有的古籍得了癌症,明知道治不好,但还是要想办法抢救、修复。”杜伟生曾经参与抢修公元5世纪到12世纪编写的《敦煌遗书》以及《永乐大典》等古籍。现在他还是首都联大国图分校“古籍修复课”的任课教师。

目前国家计划推出“文献修复师古籍修复”专业资格证书,该证书从1级到5级,拿到证书的人才有从事古籍修复工作资格。该专业计划今年招生60人。考生需要参加全国成人高考统一考试,明年春季开学。

古典文献(古籍修复)专业

培养目标:本专业培养具有扎实的文化基础知识,熟练掌握文献修复和古籍保护的技术、方法,能从事古籍整理、文献保护、古籍数字化等工作的高级应用型专门人才。

主干课程:中国古典文献学、图书馆学基础、博物馆学概论、文物学基础、古籍版本鉴定、古籍修复、古籍保护、文物保护技术、文物摄影、书画鉴赏、书画装裱、古籍数字化、书法篆刻、网络信息资源开发与利用。

就业去向:学生毕业后可在图书馆、博物馆、档案馆及相关文化教育单位从事古籍整理、文献保护、古籍数字化等技术工作和管理工作。

1北京市首都联合职工大学。(与国家图书馆合作,由国家图书馆员工亲自任课,具有丰富的实战经验和重大维修成果如四库全书,敦煌遗书,永乐大典等。培训一批技术性的人才,)

2金陵科技学院是全国第一所开设古籍修复本科专业的高校。

3上海工会管理职业学院文物鉴定与修复专业,《古籍装帧与修复技术》为主干课程,现为上海市市级精品课程。

4天津市艺术职业学院文物鉴定与修复专业与天津市古籍保护中心签署合作办学协议书,联手培养古籍修复专业人才。

但就我所知,就业情况不好。

古籍修复是个什么样专业?这个职业的前景如何?

本专业培养具有扎实的文化基础知识,熟练掌握文献修复和古籍保护的技术、方法,能从事古籍整理、文献保护、古籍数字化等工作的高级应用型专门人才。

古籍修复技术的传承在古代基本上是师傅带徒弟。就在几年前,国内还没有任何培养这方面人才的学校。

作为一门专业,它是一门典型的跨学科专业,需要科学和人文学科知识与工艺的综合学科的结合,往细了说,想要进一步深入研究,必须要经过史论工艺材料等多方面的理论储备后,再进行大量的实践和练习。

一个古籍修复师在学校的专业能力如何可能会决定这个人在这个行业的就业难易。如果你报考的学校的专业可能不太好,你可能需要做好考研的准备,谋求更好的专业。

古籍修复听起来很高尚,也为人所崇敬,但是把它作为热爱,其所需要的情怀和物质基础也是必不可少的。

古籍修复工作要求十分严格,不能随意丢失或缺损,否则就会造成脱页、脱文,直接影响古籍的版本价值和使用价值。

这行业确实是很小的,但需求并不小,而且有不少人也提到了,这种手艺活,是要积累的,所谓的“积累”不是混日子,而是要尽量多地去学习相关的知识体系,要尽量多地去修书,等有一天你把各类纸都摸透了,各种破损情况都搞明白了,具备基本的古籍整理素养,实验室的各类仪器各种实验都学会个大概了,那我相信没有什么人能够阻挡你开始在成功的路上一往无前。

学生毕业后可在图书馆、博物馆、档案馆及相关文化教育单位从事古籍整理、文献保护、古籍数字化等技术工作和管理工作。

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