满意答案 热心问友 2009-08-05首都联合职工大学国图分校文物鉴定与修复专业，是北京市教委批准的第一个文物鉴定与修复专业大专班。该专业方向开设了中国古典文献学、古籍版本与鉴定、古籍修复、书画鉴赏等课程。依托国家图书馆的善本特藏，让学生有机会鉴赏珍贵的古籍文物，并利用全国一流的古籍修复实验室设备，为学生提供文物鉴定与修复实习基地。授课教师以国家图书古籍鉴定与修复专家为主，有的还参加过故宫名画修复工作。学员完成两年学习后，将获得国家承认的大专学历。上海工会管理职业学院北京 中国防卫科技学院 首都师范天津 天津艺术职业学院山西 太原理工大学轻纺工程与美术学院 山西职业技术学院 山西旅游职业学院浙江职业艺术学院江苏 金陵科技学院保定师专上海工会管理职业学院记得采纳我哦~~ 追问： 这些是不是美术生专门考的，我要的是专收美术生的学校专业 回答： 专收美术生的学校专业：山西职业技术学院，天津艺术职业学院，浙江职业艺术学院，保定师专中央美院人文学院 美术学专业以下为专业方向：艺术批评艺术管理（艺术行政、艺术经纪）美术文物鉴定与修复 美术考古学文化遗产学 南京艺术学院的文物鉴赏与修复专业设在尚美学院，属于美术学范畴，报考的学生需要一定的古代文化底蕴和文化品位，除了参加南艺的专业加试外，还要参加全国高考，在高考文化成绩达到江苏省划定的分数线后，学校将按照考生的专业加试成绩从高到低进行录取西北大学文博学院(文化遗产学院)文物保护技术专业：本专业是我国高等学校中最早设立的文物保护本科专业。该专业教育的特点是文、理科交叉与理、工科渗透，现代科学技术与人文科学知识相结合；既掌握数理化等学科的基本知识和历史、文物考古的一般知识，又掌握文物保护材料应用、文物材质分析和文物保护修复等实际操作技能，培养能在文物考古、博物馆、文物管理机构从事文物保护与科学研究工作的高级专门人才。别的大部分本科院校只是涉及到文物鉴定并没有专门设立班级，别的纯文物鉴定与修复专业的都是专科类院校向山东的莱芜职业技术学院山西旅游职业技术学院天津工业职业学院等，河北的保定师范里面也有这个专业的是专科 补充： 北京联大历史旅游专业招生 历史学（文物鉴定与经营）专业为四年制本科山东大学的考古学与博物馆学专业:该专业是历史学的一个分支学科。重点培养学生考古学和博物馆学的基本知识和基本理论。本专业还设置考古（文物）摄影、绘图、测量、文物修复和保护等课程，使学生系统掌握考古发掘、博物馆工作、文物保护和鉴定等知识，并具有初步的科学研究能力和素质。该专业培养的学生可推荐或考取考古学、博物馆学、文物保护等文博领域的硕士研究生；也可以从事考古科研单位、博物馆系统、史学教育等工作，还可以从事海关的相应工作。

古籍修复的原则包括最少干预原则、整旧如旧原则、可逆性原则、最大限度保留历史信息的原则。

1、最少干预原则

在古籍的修复中，摈弃传统的整卷整叶托裱的方法，对文献各部分的残破现状做具体分析，对不同情况予以不同处理。尽量少地在藏品上添加修复材料，避免因过度修复而造成的保护性破坏，尽量保留古籍文献的各种研究信息。

2、整旧如旧原则

在修复中尽可能保持古籍文献的原貌，保留文献的装帧风格。这里所谓的“整旧如旧”，并不是企图回复该文献没有损坏以前的原貌，“如”古代的“旧”。古代的那个“旧”，不可能再恢复，而是尽可能保持该文献修复前的原貌，就是在修复工作中仅使该文献的残破部分得到养护，决不使其它部分的现有状况产生任何形态上的改变。

3、可逆性原则

即修复措施是可逆的，可重复的。如果将来 发现有更科学更适宜的保护修复技术，随时可以更换修复材料，回到修复前的原来状态。同时可逆性原则对于我们改正工作中的失误而尽量不损害古籍非常必要。

4、最大限度保留历史信息的原则

即修复中所用的修复材料（纸张、线、颜料、墨等）必须与原始文件的材料有一定的色差，避免与藏品本身固有的历史信息混淆。

扩展资料

古籍修复选取纸张的注意事项：

选取修补古籍的纸张，首先要注意纸张的酸碱度，不能用酸性纸张去修补古籍，以免引起或加速古籍纸张的酸化；其次，如果选用旧纸修复古籍，要注意旧纸的纸张强度不能太低。

同时，还要注意所选纸张的纤维组成应该与古籍的纸张相近，厚薄相近，颜色相似但不能相同。补纸的吸水性要强，才易于粘合，纸张帘纹的宽窄也要相近。

具体修复工作中还要注意补纸与古籍纸张的帘纹方向要一致。总之这些都适宜了，才能使修复处纸张粘结的牢固服帖，与原来的书叶协调自然。

-古籍修复

书记 周德操

馆长 李森

副馆长 苏延科

副馆长 章雷

副馆长 李玉兰

正处级调研员 王佳 主任 黄菊

图书馆行政办公室是图书馆整体运转指挥中心，设有党总支书记办公室、馆长办公室、副馆长办公室、馆行政办公室、装订室以及电工房。图书馆办公室的主要工作内容包括：在馆长领导下，办理全馆的日常事务；协助馆长组织全馆性活动，安排有关工作和会议；管理全馆固定资产，采购供应图书馆业务用品和办公用品等，为全馆工作的正常运转做好指挥和后勤保障工作。 主任 周艳

文献资源部是图书馆工作的第一站，主要负责馆内文献资源建设，即全馆中外文图书、报纸、期刊的采访、分类、编目、加工、典藏工作，是图书馆对外服务工作的基础。本部下设采访室、编目室、典藏室，保证文献资料顺利而快速的传递给读者。

1、采访室

负责图书馆文献采访工作，采访人员按照馆藏发展目标，结合读者需求以及学校学科建设方针，有组织地搜集、整理印刷型文献信息，选择购买既满足读者需求又有学术价值的文献资料。

2、编目室

负责组织藏书、揭示馆藏，把无序文献加工成可供检索的、具有科学体系的文献集合体。根据文献种类又划分为中文编目组、西文编目组和期刊编目组。

3、典藏室

负责对图书馆文献资料进行典藏调度、藏书组织、藏书剔旧、藏书清点等。 主任 李启仁

技术支持部是负责图书馆数字网络、数字终端、数字办公、数字门户、数字资源等数字应用的建设、维护、管理、研发、加工、存储、服务的职能部门。具体职能如下：

1 负责图书馆局域网络及终端的建设、维护；

2 负责图书馆数字业务平台的管理、维护；

3 负责学校数字资源的评价、引进、存储、维护、应用等工作；

4 为全校读者提供数字资源的统一检索、全文下载、移动阅读等多媒体、全方位服务；

5 为读者提供电子阅览服务；

6 为读者提供声像阅览服务；

7 为读者提供其他拓展及衍生服务。 主任 周燕 副主任：唐彪 副主任：张惠玲 副主任：余小萍

读者服务部由原流通部和阅览部合并组成。面向全校所有持证读者开放，负责图书馆馆藏普通图书、期刊及报纸的管理及读者服务工作。主要文献资源包括130余万册中文图书的对外借阅和5 0多万册中文图书、10多万册外文图书、2千多种5万多册中文期刊、2百多种4万多册外文期刊、2百多种报纸的在馆阅览。

根据馆舍布局分为北校区和南校区两个部分。

北校区图书借阅主要包含：前台、社科新书库（A-F）、文学书库（I）、理科书库（N-Z）、社科旧书库（B-K）、艺术-外文-简易读物书库（J）、大厅（K、TP）、师范教育书库（H、G）等。北校区在馆阅览主要有：中文报刊现刊阅览室、中文报刊过刊阅览室、师范教育阅览室、中文保存本阅览室、新书阅览室、民族教育阅览室、工具书阅览室、外文书阅览室、中外文期刊保存本阅览室等9个阅览室。

南校区对外借阅主要包括：前台借阅和一楼（I、H、TP）、二楼（A-D、K、F）、三楼（R、G、Q、J、E、S）、四楼（TU、O、P、U、V）。南校区在馆阅览主要有：中文现刊阅览室、中文图书阅览室、外文图书阅览室、中文保存本阅览室、外文期刊阅览室、报纸阅览室、检索工具书阅览室、过刊硕博论文库等8个阅览室及竹园阅览室和经济分馆阅览室。 主任 张丽芬

特藏部主要收藏古籍文献、珍贵艺术图书、民国文献、港台地区出版物等；下设珍贵文献、古籍文献、抗战文献、港台文献4个阅览室；周一至周五白天开放。

珍贵文献阅览室：是我馆古籍特藏的展示窗口，主要收藏《四库全书》、《中国地方志集成》、《中华再造善本》、甲骨文研究资料、考古、拓片等再版影印古籍以及各类艺术画册等，从藏书体系上形成了以文史哲为主，多门类学科，时间绵延数千年，历史长存，书香永续。

古籍文献阅览室： 现有线装古籍14万册，以语言文字类、明版图书、清人文集、稿钞本为收藏特色, 其中入选《全国古籍善本图书总目》的有137余种3000余册，入选《四川省高校图书馆古籍善本联合目录》939种10000余册，入选《国家珍贵古籍名录》20种。宋版《文章正宗》、元版《楚辞集注》乃是国内罕见版本，清稿本《方舆考证》、民国稿本《徐乃昌日记》等皆为海内孤本；其中《方舆考证》列入国家珍贵古籍名录，选送参加“奥运全国珍贵古籍特展”，并入选中华再造善本二期工程。2009年荣获“全国古籍重点保护单位”称号。

抗战文献阅览室：主要收藏1912-1950年期间出版的图书、期刊、报纸等文献，尤以1937-1945年抗战文献为馆藏精品，有《群众》、《文化先锋》、《文艺先锋》、《抗战文艺》等抗战文学、大后方文学珍贵期刊，曾支持“重庆大轰炸”等专题研究，以及“中国诗学研究中心”的成立。

港台文献阅览室：主要收藏香港、台湾、澳门等地出版的图书、期刊、报纸等文献供读者阅览。

文献修复室：主要负责制定修复计划、建立修复档案、古籍修复等工作。 主任 李春艳

信息咨询部为校内外用户提供以下服务：

(1) 用户咨询：解答用户使用图书馆时的困惑，引导用户快捷的使用文献资源。

(2) 课题查新：在课题申报、研究、结题、报奖等阶段，协助课题负责人论证课题研究的创新点，持续保证课题研究的新颖性。

(3) 馆际互借和文献传递：在用户对某篇文献原文获取有困难时，图书馆可已通过国内外合作机构，代为获取。

(4) 代检代查：针对用户的研究方向或研究思路，进行国内外数据库相关文献的检索及筛选，保证资料检索的完整性及新颖性。

(5) 收录引用和学术评价：对用户所发表文献被收录情况及同行引用、评议情况进行鉴定，对学科(学术团队)学术竞争力进行客观评价。

(6) 项目论证：根据用户委托，就项目研究背景、可行性、投入产出、竞争力、实施策略进行研究，提供研究报告。

(7) 用户培训：向新到图书馆用户提供图书馆功能及服务的介绍；为用户提供不同数据库、不同平台使用技巧的大型讲座；针对用户困惑提供检索资源的小型座谈会 。

主要课程：中国古典文献学、目录学、版本学、校勘学、文字学、音韵学、训诂学、文科工具书使用、古代要籍解题、出土文献概论、古代文化概论、古文献学史、古代汉语、中国古代文学史等。

古典文献学是一门普通高等学校本科专业，属中国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。

该专业培养具有扎实的古典文献学理论基础和较高的理论素养，系统掌握中国古典文献学专业知识和专业特长，熟练掌握科学研究的思路、方法和研究文章的写作技巧，能够在高等院校、科研机构、政府机关、新闻单位、出版机构、图书馆、企业等部门独立地承担相关工作的人才。

学生主要学习古籍整理和中国古典文献学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。

学生毕业后可在各级古籍保护中心、图书馆、博物馆、档案馆及相关古文献经营单位，从事古籍修复、古文献的保护与整理、古籍数字化等技术和管理工作。由于学生一般都有扎实的写作功底和语言表达能力，所以适应性很强，就业路径也比较宽。

传统的文献学包括目录、版本、校勘、辑佚、辨伪、注疏等内容，是传统经史之学的门径和基石，而在现代，除了传统的内容之外，中国古典文献学主要涉及中国古代文学典籍的研究、考辨、编纂、译注及现代化传播等重要方面。它既是中国古典文学教学研究的基础，也是其重要组成部分。

你好

1、文化财保存修复学在日本据非专家所知，只有3所大学开设研究科或者专攻，分别是东京艺术大学、京都市立艺术大学、吉备国际大学。其他也许有，非专家不知。

2、前两者需要考核美术、作品、保存知识、英语、日语等的，不是只有兴趣就能考上的。吉备国际大学可能相对容易。

3、具体的到学校网站看看吧。

---非专家

95后一名女生在大学毕业之后进入国家图书馆担任着古籍修复师这一职位，并且有相关信息表示这位女生在修复古书的一条裂纹时花费了近半个月，这一事情引起了很多人的关注和讨论。可以看出古籍修复非常的困难，不单单要具有相应的专业知识，对人才培养也有着非常高的要求。不是所有人都可以担当这一职责的，古籍修复要有着非常好的能力和心态，整个人要非常的有耐心和细心，一点一点的进行修复。

这些传统的文化资源是值得让大家关注的事情，而对这些保管传统资源的古籍修复师大家要给予最高的敬意。她们非常的不容易，要付出非常多的心血，才能让一个古籍恢复从前的样子。而这些古籍都有着属于自己的朝代和历史，要按着这些古籍不同的时间而采取不同的手法进行修复。拼尽全力恢复它的原貌，而这对古籍修复师是有着非常高的要求的。

古籍修复非常的困难，因为这些古籍存在和保存的年代非常的久远。经过空气的氧化以及搬运的损伤，在不同程度上都有着损害。古籍想要恢复以往的样子，是非常不容易的一件事情。并且这些珍贵的古籍都有着自己的味道和特色，在进行修复时，修复师也要保持着自己与古籍的接触处在一种非常好的状态，避免给的古籍带来二次伤害。

对于古籍修复师来说进行修复，就像是医生给病人治病的那种感觉要非常的专业和有耐心。不停的进行修改，而且完全的沉浸在修复的过程中，忘记了时间。这一页一页古籍的修复，也感受到了这个职业具有的魅力。进行古籍修复时要采取科学的方法，并不是随心所欲的进行。